幼儿教师教育网为大家呈上收集和整理的《长津湖》观后感模板。有时看似普通的影视作品，可能会在其中领悟到许多感悟，优秀的电视节目通常能够让我们学习到很多新知识。此时我们不妨将真实流露出来的情感，写成观后感，认真观看、仔细体会是写好观后感的基础。观后感有什么要求呢？欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
我们今天去看了一部叫《长津湖》的电影，讲的是中国志愿军北上支援朝鲜，打退美国军队侵略的故事。
让我印象最深的是其中一幕：美国的轰炸机轰炸运送志愿军的火车，一个个炸弹下来的时候，所有中国的战士舍弃物资，拖拽着战友逃离火车，跑的慢的战士都被炸弹炸死了。还有中国志愿军队在乱石滩上行军，突然遇到美国巡逻机，他们躺在石头堆上一动不动假装尸体。有的战士被轰炸机扫射，受了伤，他们都咬牙忍住疼痛，不叫。他们太勇敢了。
还有一个场景：是美国坦克发动进攻，有一个连只剩下他一个人。这个叫杨根思的志愿军战士，叫他的战友一起冲锋的时候，才发现他的战友全都牺牲了，只剩他一个人，于是他抱着炸药包冲到敌人的坦克中间，和敌人同归于尽。
影片当中有一个叫梅生的志愿军说的有一句话让我特别感动，他说：“这仗我们不打，就是我们的下一代要打。我们要打这一仗，是为了让他们没仗可打。”他们为了换来我们现在和平的生活，宁愿牺牲自己的生命。
我们现在的美好生活，是他们用鲜血换来的，所以我们要好好珍惜。我爱我的祖国!我们永远不会忘记他们!
今天全家人一起去看了电影《长津湖》。这个电影一句话来概括：“太感人啦！” 幸亏我随身带了一包纸巾。
这场电影主要是讲抗美援朝时候，我军如何在长津湖一带阻击美军。故事情节感人至深，电影场面宏伟壮观，给人一种身临其境的感觉。回来的路上，爸爸说，现在我们国家的电影拍得越来越像美国大片啦，我回应到“那是因为我们国家越来越强大了，各个方面，当然也包括影视方面！” 是的，确实是这样，这样一个和平的国家，繁荣昌盛的时代去，都是革命先烈们用血肉之躯换来的，
我辈当自强。正如片中指导员所说“我们这一代打仗是为了我们的下一代不再打仗，如果这一仗我们不打，那以后就得我们的下一代来打！”
现如今，我们依然在和老美打仗，从未停止，不是用枪弹，而是用科技，经济等 。当然，我们的国家现在的地位，更加不会对老美做出让步和妥协，必要时候，即使使用武力，我们也有这个资本。希望能够影响我们的孩子们，让孩子们明白只有自己强大，才能让国家更强大，少年强则国强。
回想自己过去的三十几年，仿佛没有那么强烈的要为了国家如何如何的感觉，即使有，可能也是口号之类的，心里的触动并没有那么的强烈。可是最近几年，心里的触动和感动特别的频繁。也特别希望孩子能够比我提前懂得这些道理，这也是为什么最近总想着带孩子看这一类型的内容的原因。
去年我和我的祖国，我和我的家乡，今年我和我的父辈，长津湖，峰爆，一系列的爱国主题的电影，是应该要带孩子好好了解。让娃娃们从小就知道一些以前的事情。
星期日，作文班的老师带我们去龙城影院看《长津湖》，看完之后，我的内心久久不能平静。
这部电影讲述了，1950年是朝鲜有记录以来最冷的一个冬天，最冷温度为零下54度，志愿军第九兵团伤亡19202人，冻死4000余人，中国人民志愿军以坚强和不畏强敌的战斗精神，打退的美军最精锐的部队，收复了“三八线”。
其中，让我印象最深的是雷排长，在美军飞机放出标识弹时，他为了不让战友们受伤，开车把标识弹送到美军总部，结果在路上，被敌军用大炮把车炸翻了，车把腿压住了，最后英勇牺牲了。
在生活中，雷排长这种舍己为人的精神值得我学习，我应该像雷排长一样，从小立下志向，从现在做起，长大为祖国做贡献。在这个和平的年代，我们最大的敌人是我们自己的懒惰，我要努力学习，向优秀的同学学习，多练习，记单词，这样，我相信我可以克服懒惰这个坏毛病的。
我们今天的大好河山繁荣昌盛，是无数革命先烈用自己的鲜血换来的，山河已无恙，吾辈当自强！
抗美援朝战争可以说是上世纪50年代中国最重要的事件之一，对于中华人民共和国几十年来的和平起到了关键作用。形象地说，抗美援朝出国作战就犹如一颗照明弹或者一颗信号弹，升上了时代的夜空，照亮了国家的前途。
在朝鲜东线有一个巨大的山脉叫狼林山脉，这个山脉基本上是没有人烟的，长津湖战役就是在这个基本上没有人烟的地方，志愿军与美军展开了惨烈的生死战斗。长津湖战役改变了整个朝鲜战争的态势，让我们的部队在东线站稳了脚跟。
《长津湖》就是要把革命先烈的精神传递出来。一部战争电影，说到底是讲关于“人”的故事。一部好的战争电影，一定要从人物开始，倘若对一个人物没有足够的感情，观众就很难跟着他上战场，去经历这种生死的考验，对他有莫大的关心。在这样的条件下，这个电影才可能成功；否则的话，就变成了只有战斗的场面，如果只能看到战斗场面的话，非常容易让人疲劳。
《长津湖》，让观众对此有了更深的感触：这些回家的烈士，可能是个脾气倔强、从不服输的愣头青，可能是个希望早日和家人团聚的老兵，可能是个重情重义、时刻想着别人的好兄长……他们离我们并不遥远，就和今天身边可爱的年轻人一模一样，就好像是我们的朋友、兄弟。
他们很“普通”，可在国家和民族面对挑战的关键时刻，他们又能毫不犹豫地挺身而出，用血肉之躯护佑着我们来之不易的幸福生活。最伟大的英雄也是最可爱的“人”，这正是广大观众看完后红了眼眶的原因。
从“高大全”的英雄人物到对复杂人性的刻画和塑造，这不光是电影叙事语言的转换，也是国产电影审美风格的不断更新。可感的电影艺术才能真正动人，宏大的叙事、伟大的时代应该投射在具体的人物和生活之中。
电影中有一个细节，在你死我活的战场上，伍千里及时阻止了弟弟杀害已经没有抵抗能力的美军指挥官。他说得很清楚：有些枪可以打，但也有些枪可以不打。中国人是热爱和平的，中国以前不会，现在不会，将来更不会主动挑起战端。这个道理不需要过多的阐释，就隐藏在电影的镜头语言之中。
十一我观看了《长津湖》的电影。我们能够生活在和平年代是多么的幸福。而这美好、快乐、幸福的生活是革命烈士们通过一次次的浴血奋战中用自己的鲜血和生命换来的。
长津湖战役是抗美援朝战争中，第二次战役发生在长津湖地区的一场战斗。在1950年11月27日至12月24日，我们中国人民志愿军，衣着单薄日伏夜行，严密伪装，忍受着酷寒、饥饿和疲劳。穿梭在覆盖着厚厚的积雪的山脉中和树林中，连夜的行军最后以惊人的毅力，克服千难万险抵达预设战场，与当时武器装备世界一流战功显赫的美军进行了直接的较量。
美军是当时世界武装一流，几乎所有装备都有，当时我们中国的人民志愿军只有枪、子弹、炸药，却没有飞机，坦克……但是美军却有飞机，坦克……，光说飞机他们就有：战斗机、直升机和轰炸机。所以我们中国人民志愿军的武器在美军面前是那样的微不足道。
我们人民志愿军衣着单薄，在白天零下二十多度，晚山零下四十度的预设战场整整埋伏了两天三夜，在发起最后总攻的时候，冲锋在前的革命烈士们用自己的身体扛下了一波又一波的枪林弹雨，为后面的人民志愿军筑起了人体防火墙，而后面的人民志愿军抓住这些机会，一举反攻，最后获得了战斗的胜利。当美军撤退的时候，看到我们那些被活活的冻成了冰雕志愿军战士，极大的震撼了这些美帝国主义的侵略者。
所以没有这些革命烈士的血肉就不能换来我们现在这样幸福美好的生活。而我们要听党话跟党走奋发图强成为共产主义的接班人！
10月9日下午，学校组织初三的老师和同学一起观看了热映影片《长津湖》，电影场景和剧情都很震撼，让人看后难以忘怀!
这部影片以一群平凡的中国人民志愿军支援朝鲜人民抗击美国侵略的事件为线索，完整描述了志愿军的英勇顽强以及用生命谱写出中国历史上对外抗争的鲜活事实。而生活在和平年代的我们，虽从未亲身体会过这种血与泪的洗礼，但通过影片，我却真的感受到了现在美好生活的来之不易！就像这句“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”一样，正是有一批批最可爱的人，在默默无闻的为我们奉献；也正是有这样一批批最可爱的人，才使得我们可以安安静静地坐在明亮舒适的教室里汲取知识和能量，才使得我们能无畏的享受美好生活并乐在其中......
电影中中国人民志愿军奋不顾身奔赴战场只为家国安宁，于风雪寒夜中英勇作战只为“这场仗我们不打，就是我们的下一代要打”、“希望我们的下一代，活在一个没有硝烟的年代”。而影片中最令我感动的一幕就是雷公挺身而出将装有标识弹的车开出阵地，救了战士们自己却最终牺牲，是他不想回家、不知道生命的可贵吗？不，正是为了让更多的战士可以回家，让更多的人保全生命，他义无反顾冲在最前。最终，中国人民志愿军用血肉之躯战胜了当时拥有先进机枪和坦克的美国军队。因此，我们新时代的青少年更应该致敬伟大的中国人民志愿军，致敬最可爱的人，热爱自己的祖国和人民！
“征途漫漫，惟有奋斗”，希望我们能在美好的氛围下努力学习，为国家建设添砖加瓦、为人民的美好生活努力奋斗.......
今天，妈妈带我去看了一部电影，叫《长津湖》。这是一部关于抗美援朝的影片。
《长津湖》主要讲的是：在抗美援朝时代，解放军们白天埋伏在雪地里，黑夜出行，但每次都还是有人不幸的牺牲了。每当鲜血不断地流出来时，大家都忍着痛疼，继续前行。看到这一幕，我的心就如刀割似的疼痛。
这部电影深深地打动了我。特别是在战斗之中，我感觉自己身临其境，耳边都是子弹擦肩而过的声音。过节的时候，美军听着歌，吃着烧烤，乐得合不拢嘴。而我军呢？在寒冷的风雪里，身上盖着雪，没有棉袄穿，没有东西吃，只有一丁点冻土豆充饥，但他们仍然相互谦让着给自己的战友吃。在这样恶劣的环境下，我们的战士仍然面带微笑，没有一声抱怨。因为他们的心里只有一个念头，就是这一仗一定要胜利。
电影看完了，我不由得佩服起解放军们奋不顾身的精神。我心想：原来老师常说的“红领巾是用革命先烈的鲜血染红的，红军战士是勇敢的”确实如此！
作为小学生，我们现在要珍惜时间，好好学习，长大以后为保卫祖国贡献出自己的一份力量。
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