作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会格外在乎，平常老师在阅读完作文后，都会写上合适的批改评语。方便学生在之后的写作中，不犯相同的错误；同时也方便学生通过评语发现闪光点，建立自信，那点评学生的作文批语该如何写才更合适呢？栏目小编为您提供了作文评语大全，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
1、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2、本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
3、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
5、过渡自然，每一段交待得很清楚。
6、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7、心理描述细腻，比喻句用得好。
8、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”
9、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
10、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
11、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
14、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
15、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
16、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
17、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
18、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
19、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
20、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
21、......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
22、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
23、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
24、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
26、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
27、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
28、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
29、表达不清晰，说服力不强。
30、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
31、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
32、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
33、不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
34、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
35、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
36、语言简练，规范，开篇吸引人。
37、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
38、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
39、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
40、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
41、孩子的气的语言很有意思。
42、开头直奔主题，也是一种写法。
43、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
44、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
45、结尾呼应应开头，结构完整。
46、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
47、全文通俗易懂，趣味性强。
48、开头出手不凡，吸引读者
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1、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
2、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
3、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
4、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
5、......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
6、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
7、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
8、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
9、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
10、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
11、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
12、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
13、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
15、结尾呼应文题，点明中心。
16、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
17、语言简练，规范，开篇吸引人。
18、过渡自然，每一段交待得很清楚。
19、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
20、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”
21、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
22、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
23、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
24、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
25、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
26、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
27、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
28、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
29、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
30、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
31、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
32、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
33、加入人物行为，使画面生动。
34、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
35、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
36、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
37、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
38、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
39、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
40、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
41、以味诱人，意境深远。
42、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
43、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意
44、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
45、文章前后连贯，形成完整的形象。
46、情境描述调动起悬念。
47、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
48、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
每回布置作业，作文都是必不可少的，可见作文的重要性，所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方，那你知道怎么写优秀的评语吗？根据您的要求，幼儿教师教育网编辑为您整理了简短作文评语大全，欢迎你参考，希望对你有所助益！
1、比喻贴切，用词生动。
2、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
3、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
4、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
5、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
6、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
7、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
8、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
9、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
10、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
11、简要叙述前因，进行铺垫。
12、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
13、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
14、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
15、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
16、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
17、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
18、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
19、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
20、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
21、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
22、…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。
23、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
24、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
25、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
26、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
27、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
28、.....的比喻用得妙。
29、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
30、场面和气氛描述为文章增色不少。
31、外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
32、加入人物行为，使画面生动。
33、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
34、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
35、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
36、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
37、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
38、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
39、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
40、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
41、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
42、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
43、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
每回布置作业，作文都是必不可少的，可见作文的重要性，因而老师除了会让学生多增加阅读量外，还会在作文后写上评语。多数都是写这篇作文存在的问题，让学生去取其精华去其糟粕。下面栏目小编为大家整理的“教师点评学生作文的简短评语大全”，欢迎分享给你的朋友！
1、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
3、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
4、以味诱人，意境深远。
5、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
6、......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
8、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
9、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
10、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
11、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
12、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
14、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
15、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
16、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
17、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
18、开头点题，用词很吸引人。
19、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
20、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
21、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
22、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
23、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
24、运用多种感官，描述十分仔细。
25、中心不够明确，立意不够清晰。
26、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
27、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
28、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
29、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
30、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
31、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
32、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
33、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
34、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
35、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
36、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
37、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
38、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
39、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
40、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
41、结尾呼应文题，点明中心。
42、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
43、.....改成......更适宜些。
44、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
45、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
46、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
47、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
48、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
49、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
50、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
51、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
52、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
53、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
54、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
55、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
56、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
57、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
58、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
作文作为一个容易丢分也是最容易得分的部分，是老师抓很严的作业，当学生上交作文后，老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。以便学生发现写作上的不足以及优秀的部分，合理取舍。下面的内容主题为作文评语简短，是编辑为你整理的，仅供参考，希望能为你提供参考！
1、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
2、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
3、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
4、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
6、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
7、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
8、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
9、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
10、文章语言生动丰富，可读性强。
11、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
12、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
13、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
14、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
15、孩子的气的语言很有意思。
16、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
17、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
18、用了列数字，举例子的方法，很形象。
19、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
20、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
21、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
22、语言简练，规范，开篇吸引人。
23、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
24、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
25、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
26、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
27、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的.思路与谋篇布局的潜力。
28、场面和气氛描述为文章增色不少。
29、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
30、比喻贴切，用词生动。
31、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
32、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
33、情境描述调动起悬念。
34、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
35、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
36、结束得有点突然，夸张了。
37、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
38、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
39、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
40、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
41、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
42、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
43、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
44、开头出手不凡，吸引读者
45、小作者观察仔细，叙述时井然有序
46、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意
47、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
48、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
49、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
50、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
51、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
52、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
53、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
54、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
55、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
56、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
57、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
58、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
59、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
60、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
61、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
62、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
63、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
64、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
65、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
66、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
67、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业，所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。利于学生清晰知道以后的作文该怎么避开同样的问题。小编陆续为大家整理了小学生作文评语句子大全，为方便后续阅读，请你收藏本文！
1、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
3、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
4、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
6、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
7、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
8、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
9、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
10、......和......构成鲜明比较，突出......
11、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
12、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
13、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
14、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
15、过渡自然，每一段交待得很清楚。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
18、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
19、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
20、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
21、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
22、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
23、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
24、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
25、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
26、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
27、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
28、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
29、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
30、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
31、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
32、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
33、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
34、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
35、文章前后连贯，形成完整的形象。
36、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
37、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
38、表达不清晰，说服力不强。
39、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
40、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
41、本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
42、借景抒情，托物咏志，很有特色。
43、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
44、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
45、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
46、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意
47、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
48、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
49、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
50、由景生情，结尾自然。
51、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
52、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
53、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
54、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
55、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
56、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
57、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
58、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
作为小学教师，每个学期都需要给学生写学期末评语，没有例外。小学班主任在学生即将放假的时间，为每个孩子写好了期末评语，人人都有。那么，小学生评语应该怎么写才好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是编辑整理的“小学生的简短评语文案大全”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
1、你是个聪明可爱性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的日记和作文，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会让大家更加佩服的！
2、清秀可爱的你不仅能在课堂上积极举手发言，还能认真清楚地完成各项作业。你对人有礼貌，团结同学，能积极参加课间活动。若能在作业时加快速度，你的学习效率会有明显的提高。
3、爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。有时课堂上思维还不够积极。每次的作业都完成得不错。学习成绩良好，但不够拔尖，要继续努力。能与同学相处融洽，但要乐于接受老师的批评。要提高自己为班集体工作的热情。希望以后能专心听讲，积极回答问题。
4、你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗?它就是“马虎粗心”！不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗?
5、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！
6、你是一个很可爱听话的女生，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，是老师的小帮手，热爱学校生活，-乐-于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，争取更好的成绩！
7、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
8、你的好习惯使我由衷地赞赏：书写认真清楚，一丝不苟；书本平整洁净，摆放有序。我想：细心的你若能大胆地与别人交流，你会发现你的口头表达能力也很出色。愿意付出努力吗？
9、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的.不足。
10、你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
11、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。你有助人为-乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者！
12、东 你的聪明加上你的勤奋，就能取得很好的成绩。一个尊师守纪，爱学习的小男孩，学习上自觉主动。成绩优秀如果你能认真书写。不讲谎话。做个诚实的好学生。那么老师、同学会更喜欢你，努力吧！
13、老师了解你在学习上是个要强的不服输的孩子，你宽容忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。
14、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作时的你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
15、在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩！
16、在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩；在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。
17、你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。
18、你思想上进，待人随和诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。 愿你敢于质疑解难大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼成长！
19、婷 活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员。
20、你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。
21、课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步！
22、坤 活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
23、你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。课上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学学习中的榜样。
24、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，愿你勇于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰！
25、你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。
26、老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
27、你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄。学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事。希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。
28、焘你是一个聪明活泼的小男孩，爱劳动，有礼貌，乐助人，有时你很善解人意，话都说到人心坎上去了。学习用心，可“马虎粗心”却成了你前进路上的“拦路虎”，努力赶走它好吗?期待你成功后灿烂的笑容。
29、懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！
30、你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
31、你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。
32、你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用。希望今后积极锻炼，注意适当的营养，提高记忆力。
33、你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。希你认真细心些，努力提高小成绩。
34、叶 老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你你会取得更好的成绩。
35、你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，所以学习成绩不够稳定。希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。
36、你虽然不善言谈，却能主动与别人打招呼，说明你很有礼貌。你还能在课堂上大声发言，课后积极参加活动，说明你也有活泼的一面。你在学习数学上已掌握了一定的方法，因此你有了进步，希你能灵活运用所学的知识。
37、你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的旋律，你长得很漂亮，舞姿也赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升，昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子！
38、你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
39、你唱出的歌，婉转动听；你跳出的舞，姿态优美；你画出的画，形象逼真；你写出的字，工整娟秀。你是我们班唯一的全面发展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的好榜样。你唯一逊色的是有时会出现骄傲情绪。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱！
40、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，下课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
41、你做事比较耿直，有时比较冲动，尤其是对待同学之间的矛盾。这学期，你学习上有一定的进步，特别是字词记得比较牢固。我真为你的进步高兴，如果你能专心听讲，多动脑筋，课外多阅读，多积累，你会有更大的进步。
42、你对人有礼貌，能与同学友好相处。课堂上，你能积极举手发言；课后，你能较及时地完成作业。你能积极参加课间活动，认真负责地做好值日工作。我想：凭你在写字上的进步，你能获得更大的提高。
43、聪慧的你待人有礼，热情大方。课上你能大胆发言，课后你能较及时地完成作业，很喜欢看你写得很认真的字，能够坚持把字写好吗？我相信：你不会让我的期待落空！我更相信：逐渐长大的你会越来越爱学习！
44、你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急！
45、你原先是个很可爱的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比较斯文，但暗地里却有点“顽皮”贪玩。你现在有所醒悟，我为你高兴，快马加鞭，积极追赶才是你的上策。 愿你早早赶上班级前进的脚步！
46、你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。希你再接再厉，乘胜前进。
47、甜甜的你有一个挺诗意的名字——梦婷！你是个懂礼貌的孩子，因而你能主动跟别人打招呼；你是个有责任心的学生，因此你能及时收发作业。我相信：你在学习上会更加出色，但别忘了和细心交朋友。
48、学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王霸道；处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你！若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。
49、你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希望今后加倍努力提高各科成绩。
50、你聪明过人，在数学方面有较高天赋，上课能专心听讲，积极动脑，是个非常要强的孩子。希望你努力改掉爱玩爱闹的坏习惯，把更多的心思用到学习上。相信自信的你一定会更加出类拔萃！
51、你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
52、有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得老师和同学们的赞赏，希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。
53、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
54、你本性聪明，顽皮好动，反应灵活，上课发言很积极，有比较强的表现欲，特别是在你感冒生病的那段时间内表现出来的坚强懂事，真让人感动。如果你上课时能管好自己的口和手，克服随意性，坚持下去，你将进步得更快。
55、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
56、“小个子”，老师谢谢你，同学们谢谢你愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！
57、你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
58、你是个聪明性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”*得更近一些。
59、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
60、你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
以下内容“作文批改评语大全”是幼儿教师教育网小编特意分享给您的。作文是学生最避不开的作业，从而日常布置的作文，老师们都会认真阅读，加以批改。方便学生在之后的写作中，不犯相同的错误；同时也方便学生通过评语发现闪光点，建立自信。敬请浏览本文内容！
1、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
2、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
4、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
5、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
6、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
7、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
8、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
9、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
10、不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
11、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
12、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
13、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
14、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
18、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
19、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
20、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
21、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
22、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
23、.....改成......更适宜些。
24、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
25、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
26、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
27、简单交待时间，地点和结果......
28、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
29、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
30、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
31、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
32、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
33、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
34、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
35、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
36、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
37、......和......构成鲜明比较，突出......
38、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
39、字迹也要端正，这和第一条一样是基础……
40、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
41、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
42、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
43、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
44、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
45、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
46、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
47、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
48、......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
49、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
50、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
幼儿教师教育网现在向你推荐小学万能作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会格外在乎，所以每回布置的作文，收上去后，老师都会认真进行批改。其目的也很明确就是想让学生认识到自己的优点，改变不足的地方。
1、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
2、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
3、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
4、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
5、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
6、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
7、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
8、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
9、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
10、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
11、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
12、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
13、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
14、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
15、中心不够明确，立意不够清晰。
16、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
17、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
18、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
19、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
20、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
21、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
22、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
23、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
24、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
25、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
26、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
27、表达不清晰，说服力不强。
28、......和......构成鲜明比较，突出......
29、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
30、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
31、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
32、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
33、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
34、开头打动人心，具有真情实感。
35、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
36、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
37、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
38、字迹也要端正，这和第一条一样是基础……
39、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
40、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
41、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
42、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
43、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
44、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
45、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
46、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
47、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
48、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。五一劳动节是大家庆祝过去、庆祝现在和庆祝未来的日子。在劳动节这一天，我们可以为劳动者们送上一句诚挚的祝福，你是否正在寻找唯美的劳动节祝福语？下面是编辑帮大家整理的劳动节祝福语句, 希望能帮助到你，请收藏。
1、愿一声祝福化作一杯清茶，滋润您发干的喉咙。化作一盏灯，亮在您的办公桌上。化作一束鲜花，带给您一丝芬芳。祝老师您五一快乐！
2、快到五一节，祝你生活顺心，事事开心，好运连连笑在心。
3、愿你事事都顺利，好运福运不分离，开心快乐在五一。
4、让亲情友情入席，让劳动节过得和和美美，祝你乐得惬意逍遥!
5、-越过巍巍碧峰，让我情义踏过绵绵白沙。穿过团团紫云，肥沃的蓝田中播种，用甘甜的青溪水浇灌，祝五一劳动节快乐！
6、“五一”愿你：“无一”点忧愁，多一点信靠；“无一”点烦恼，多一点祷告；“无一”点疑惑，恩典将你绕，生活更美好！祝你”五“一节快乐！
7、方寸间，历数世上桑田沧海；时空里，细问人间暑往寒来；是朋友，星移斗转情不改；是知音，天涯海角记心怀，祝劳动节愉快。42. 朋友，生活虽然是由烦恼组成的一串念珠，但我们得微笑着数完它不是吗？在这轻松美好的假日里，祝你及亲爱的家人快乐！
8、遍历山河，人间值得忙碌了许久，终于把“劳动”放下；辛苦了许久，终于盼“轻松”到达；劳累了许久，终于得“甜蜜”休假。劳动节，愿你放松身心，快乐开心！
9、走过千山万水，走不出我的视线;走过城市乡村，走不出我的思念;走过天涯海角，走不出我的心间;无论在哪里，我的祝福都要追着你，劳动节快乐!劳动节信息
10、五一到了，送你防震衣，地震时轻松出逃;送你防辐射衣，身体健康乐逍遥;送你爱情衣，爱情甜美无期;送你劳动衣，今天劳动不休息。五一快乐啊!
11、劳动节快乐，祝福朋友：花开不败，劳有所获！
12、五一节想你是最快乐的事，见你是最开心的事，爱你是我永远要做的事，把你放在心上是我一直在做的事，不过，骗你是刚刚发生的事。五一到，人欢笑，忧愁寂寞都赶跑；五一到，真热闹，轻松度假心情好；五一到，祝福表，开心多多没烦恼。劳动节来临，发条短信，愿你开心！
13、春天的气息，在五月的天空里弥漫；春天的色彩，在五月的大地上斑斓；春天的温柔，在五月的流水中飘散；春天的祝福，在五月的短信中相伴。五一快乐！2、早晨笑一笑，睡个大懒觉。上午笑一笑，鸟儿枝头闹。中午笑一笑，喝酒尽量少。下午笑一笑，郊游心情好。晚上笑一笑，生活有情调。劳动节，记得要多笑！
14、今年我从12万英尺的平流层，给你空投了一枚金蛋，它正以突破音障的速度作自由落体运动，向你呼啸而来。小心被砸扁哦！劳动节快乐！
15、我真的佩服你，你的糊口太具聪明了。固然这个世界人来车往竞争激烈，金融风暴更是让大家心中危机重重，但你仍旧镇静自若的说：做只小狗狗挺好的。五一快乐哦!
16、五一快到送幸福，幸福爱情五个一，一见钟情爱上你，一片真心只给你，一生只愿陪伴你，一句祝福传给你，一条短信全是我爱你!
17、我的关怀停在你的身旁，让温暖笼罩你；我的真情萦绕在你的心。
18、五一假期到，祝福尽报到：愿你压力小一点，轻松多一点；烦恼少一点，欢快多一点；忧愁少一点，轻愉多一点；病痛少一点，健康多一点。五一节日，愿你多多休息，多多欢笑，多多放松，更多幸福甜蜜！11.停一停匆忙的脚步，拥抱自然；歇一歇疲惫的身体，找回健康；缓一缓工作的压力，亲朋欢聚；读一读好友的短信，温暖在心，祝你五一劳动节快乐。
19、五一五一我爱你，就像老鼠爱大米，邀来朋友三五个，四处走走看风景，快乐悠悠畅意谈，情意满怀绕身边，祝劳动节幸福多多无烦恼，健康多多快乐伴。
20、劳动，是老农躬耕的背影，象一座大山，驮起了大豆高粱和鲜花绿草；劳动，是你我的微笑，象从泥泞小道，最后回到了快乐老家的怀抱。劳动节，开心就好！五一劳动节快乐！
21、难过的我，开始了一整天的劳动。
22、话，不可以说满；钱，不可以乱花；病，不可以胡医；心，不可以妄想；劳，不可以太累；劳动节，休息休息，快乐快乐！五一劳动节快乐！
23、五一节快乐!祝你有一个美好的假期。
24、在劳动节之际，送给你一份平安，一份健康，一份幸福，一份美丽，再加一份奖金。你是我永远的情人，是我唯一的爱人，也是我永恒的亲
25、感觉美好；回忆中有你，感觉舒心；旅途中有你，感觉自豪；沉默中有你，感觉豪放；朋友中有你，我感觉不到孤独。愿五一劳动节愉快！ 花儿香，鸟儿叫，发点短信把你手机闹；劳动节，别贪睡，想要发财多起早；祝福送，喜来报，幸福终点等你到。今天五一劳动节，祝你天天开心财运旺。 劳动节到了，祝你这个工作的打桩机，家庭的取款机，兼职的洗衣机，勤奋的扫地机，人见人爱的不劳动不舒服斯基节日快乐！再忙再累也要注意身体哦。
26、风含情水含笑，鸟儿鸣虫儿叫，春光明媚五一到，小长假忧愁少，请朋邀友多热闹，谈谈别情烦恼消，叙叙家常乐逍遥，短信发，情意绕，幸福延，祝福到，愿您五一心情好！劳动节快乐！
27、佳节已来到，烦恼都忘掉；旅游或购物，全凭你喜好；身心全放松，别乱生物钟；保持好心情，这个最重要，祝你度过一个愉快的五一劳动节！
28、对你思念像袅袅轻烟不绝如缕，对你祝福是潺潺小溪伴随一生一世。祝你五一节快乐！
29、五一想你是最快乐的事;见你是最开心的事;爱你是我永远要做的事;把你放在心上是我一直在做的事;不过，骗你是刚刚发生的事。劳动节快乐。五一劳动节鼓励短信
30、天地有意，心中发芽，永世萌发;世间有爱，一朝结蕾，胸中开花;人间有情，朝夕相处，情感升华;朋友有你，朝夕相处，情谊尤佳;春秋冬夏，精心呵护，时常牵挂;友谊延年，溢于言表，五一送达!
31、劳动节来到，把"工作压力山大"删除，把"生活忧愁烦恼"卸掉，将"欢笑笑语"复制，把"开心幸福"粘贴，五一放假享受闲适，尽情逍遥！
32、快乐，乘风破浪，让你无处躲藏;健康，风驰电掣，对你放声欢歌;运气，腾云驾雾，突然夺门而入;如意，翻江倒海，将烦恼就地掩埋;喜气，接连燃爆，摘福星在你头顶高照;祝福，连绵不绝，心意挥毫书写、世间美好齐涌向你，祝你快快乐乐过五一!
33、用一句简单的话，庆祝我们小学校园校庆快乐；用一句温馨的祝福，祝愿五一节快乐平安；朋友，迎来了[20XX]年小学校庆，盼到来了五一快乐日子；祝福你幸福两肩挑，快乐一生伴。
34、每个春天想做的事、吹风、拍照、郊游。
35、劳动节提醒您：劳动诚可贵，休息价更高。发扬休息精神，坚持劳役结合原则。健康平安得欢喜，爱情美满喜上喜
36、亲爱的妈妈，别怪我没跟你说，一句话憋了一年。因为你太忙，总不忍心打扰你但今天我一定要说：善待自己珍重自己，祝五一劳动节快乐。
37、今年五一不再劳动，放松一下心情。尽管心宽了良多，但似乎装不下任何东西了。不为别的，只为心里装的——只有你。祝劳动节快乐^_^！
38、5月一，享如意，每件事顺，幸福积。
39、上帝说，想你幸福就送百合，想你开心就送玫瑰，想你富贵就送牡丹，想你平安就送月季。我什么都想，就送你一个花园，你自己看着采吧!五一劳动节快乐!
40、劳动节你要做到"五个：睡一个懒觉，疲惫甩掉；伸一个懒腰，精神好好；偷一次小懒，压力全消；做一条懒虫，无烦无恼；接收一句祝福：心情美妙！五一劳动节快乐！
41、聚一起，五月一。发发短信常联系；劳动节，把手携，欢欢喜喜诉离别。五一愿你五个一：一群好朋友，一份好工作，一个好身体，一生好运气，一个好家庭！
42、s s s s s s s 当你收到这些符号时，表明你在五一节已受到财神爷的祝福。
43、天天一样的太阳，不同的风景，天天相同的时间，不同的内容，被人生充盈，生命厚度倍增，这就是丰富多彩，完美的一生。祝朋友们五一快乐!
44、春天花会开，鸟儿五一都在；分享春天的幸福，去享受五一的快乐；朋友，把烦恼扔掉，把快乐带上，走进[20XX]年五一假期，开开心心过劳动节。
45、劳动节愿我们的劳动带给大家春天的回报，祝您全家幸福痛快。
46、五一劳动节，假期里歇歇。放平狂躁的心态，抛开满心的不快，驱散内心的阴霾，赶走现实的无奈，拥有至上的快乐，开释自由的情怀。假期里，让自己更痛快！劳动节快乐！
47、五一了，发扬我吃苦刻苦的出色品质，为以逸待劳的你，献上举手之劳的祝福，愿你快乐不劳而获，幸福多劳多得，平安、健康为你效犬马之劳!五一快乐!
48、脱去疲惫的外衣，抖落奔波的尘埃，卸下心头的倦意。劳动是一种幸福，每天你是不是幸福的要晕？今晚你就安心的睡吧，明天就是节日里好好休息！五一劳动节快乐！
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