幼儿教师教育网精选栏目推选：“描写高中作文”。
感谢查阅小编为你推荐描写雨的高中作文，不妨参考一下本文，希望你喜欢。大家从小应该就有写作的经厉吧，练习写作文能够提高我们自身的思维能力。如果你善于观察生活，就能为写作文积累丰富的素材。
石榴，我想我是不喜欢它的。但，我却吃了很多。
石榴这种果实，现在可以买到，但不便宜。吃它纯属于偶然，因为已经买了。石榴粒很好看，晶莹透明，充满汁水，有不小的甜味，也哟有酸为也有酸味，应该说是一种不错的水果。但，我不喜欢它，那果粒那么小，挤挨在一起，让我总是想到“繁琐”。每次吃石榴我都不由得感到空虚：不吃，已经买了，味道也不错；吃，颗粒那么小，烦死人。于是，一口一大把，过瘾，但牙又酸了。所以，我并不真喜欢石榴，只是为吃而吃。那，吃不吃呢？
其实，生活中有许多事也是同样的无奈。比如闯红灯。为了安全，再说也没必要。但身边掠过的“勇者”一句不经意的“神经病”，我虽然不闯，却心里堵得要命，更何况有时信号灯还失灵。闯，心里紧张，像做了亏心事，想想实在划不来，就一阵空虚。那，闯不闯呢？
比如参加学科竞赛。不参加，老爹说“实验班的学生就是要搞竞赛的”。周围的人都报了，自己不报显得傻帽。再说，可以提高能力、知识水平，有荣誉感，能保送。报上去，发现哪科都不感兴趣，又都不错，才发现是看中了能保送。后来一想，高手那么多，自己一菜鸟，不仅不“术业有专攻”，兴趣都没有，还牵扯精力，不如自己干点别的，烦不烦啊？！那，报不报呢？
比如上网玩游戏。上，网络真精彩，好玩又有趣。但牵扯精力，影响学习，损耗视力，玩长了家里就气氛紧张，玩长了自己就烦了。不上，报纸没啥耐看的，课本也早学够了，电视没有好看的，书架上的大部头不是看过了或看烦了，就是看不懂，去打球没人陪再说没技术。再不就和父母侃，但到头来只听见“学习”。那，上不上呢？
比如……
比如“比如”，写少了，不充分、字不够；写多了，没意思，还添堵。唉……
但是，结果终究要有的。石榴有营养，吃吧吃吧；闯红灯有危险，不闯不闯；搞竞赛有挑战性，报呀报呀；上网有利弊，节制节制。
是的，很多事就是这样，有利也有弊，总应做出决择的。但，做决定可不像喝水，一张口，一仰脖，轻松搞定。那是有难度的。
你看阿瞒。瞒天下，一会儿一个杨修，一会儿一个孔融，骂得他体无完肤；一边一个孙权，一边一个刘备，搅得他心神不宁。一手是自己重兵大权在握，谁不服灭谁；一手是汉帝，废不得，废了就失人心，就不能“挟天子以令诸侯”。杀，还是不杀？战，还是不战？废，还是不废？咬咬牙，跺跺脚，一代枭雄横空出世，就事大国井井有条。骂名，却也不少。
你看那荆柯。一边是太子丹深情厚意，“士为知己者死”，秦王骄横霸道；一边是“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还”，什么功名利禄、人生志趣，统统化蝶而飞。刺，还是不刺？深思熟虑，权衡再三，悲壮，便成为永恒。
人生，其实就是这样，任何事有利也有弊，付出与收获总是同时出现，有得必有失。那么，只要付诸全力，就可释然。多一分豁达，少一分患得患失，天高云淡，放弃斤斤计较，人生必将更美好！这，也就是我由石榴所引发的胡言乱语，做为一种感悟，诉诸笔端，以为勉励。
试问，除了无病呻吟，抑或堆砌华丽辞藻吸引批文者的眼球，还有何种作文类？情真意切之文，倒也不尽然，若是语言质朴无意象，泛泛而谈，纯透自然，高分绝大多数会失之交臂。
读书让生活更美好作文8要问我最喜欢做什么，我定会摇头晃脑地学着戏剧中的腔调回答：吾甚爱读书也。
通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。这一外形的整体描写，集中而简练的概括了人物的特殊身份。
一年级时，您送我一本电子日记本，让我记下每天的快乐和烦恼，我有时因贪玩懒惰而不能坚持，您就耐心地陪着我一起写，一点一滴的引导我产生兴趣。我升入了三年级，您时不时的让我往一些网站、报刊、杂志投稿，慢慢的我的作文开始在互联网上甚至报纸、杂志上崭露头角，鲜花和掌声从四面拥来，我感受到了写作给我带来的乐趣，我已不能停止手中的笔。妈妈，您知道吗？每当我的懒惰心理一抬头，您微笑着浏览我的作文空间的身影，便会把它一棒打倒。妈妈，我爱您，一天比一天更甚！
我们迎来了教师节，感恩教师的节日。
我伏在窗边，痴痴地望着山野，沉浸在那一簇紧挨着一簇的秋菊中。一朵朵花儿如同一个个亭亭玉立的美奼女，装点着大地，给大天然增添了无尽的绚丽。我问花儿为什么这样鲜艳锦绣?妈妈告诉我，是由于雨水的润泽津润!再瞧瞧墙上贴着的那一张张奖状，我想起了你——我那可亲可敬的老师。正由于有您，我才能在学习上居高临下，傲视群雄啊!我假如是那鲜艳的花儿，那你就是润泽津润我的那雨露。
由于有你，我知道了写字如做人，字要写得端端正正，中庸之道。我刚升入初中不久，为了图快，就老是把字写得歪歪斜斜。从此以后，你就刻意关注我了，总罚我重新写作。年少气盛的我，当然不服气，重做的功课写得更加潦草。于是，有一天，你让我去你办公室一趟。我知道狂风雨即将来临，一定又会被老师骂得狗血淋头。可之后的是，真是让我大跌眼镜。你并没有对我启齿痛骂，或是唠叨的教育，而是在桌子上写了三个“人”字。其中两个“人”东倒西歪，另一个则是方方正正，很是好看。你温声细语地问我哪“人”看。我想也没想就指了指端正的那个“人”字。你赞赏地看了看我，语重心长地告诉我：“写字如做人，要端端正正，规行矩步!”从那以后，我每写一个字都谨记你的教诲，横要平，竖要直，就如做人一样，端端正正!
由于有你，我学会了坚强和勇敢。考试的失败犹如一颗巨石压在我的心头，压得我连呼吸也变得好难题。那时在我的世界里，天空失去了蓝色，太阳也褪去了金黄的光辉，黑暗统治了一切。你在得知我的失踪情绪后，第一时间找到了我，带我去披发心。那时天正下着淅沥的小雨，你把我拉到操场，我感到心灵接触到从未有过的轻松与喜悦，枯萎的心灵也在雨水的润泽津润下欢快地跳跃。不一会儿，雨徐徐停了。你让我看看雨后的天空，我顺着你所指的方向看去，一条七色的彩虹，在空中闪烁着锦绣的毫光。你告诉我只有经历过风雨，才能看见锦绣的彩虹。你的话语就像一颗璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明与但愿。
可亲可爱的老师啊，感谢你对我的关心与爱护。你是灯，照亮学生夜行的路，您是火，暖和学生冰凉的心;您是伞，为学生遮风挡雨;您是星星，你是烛炬，是太阳，更是同学们至亲至爱的人啊!
老师，谢谢您，祝你节日快乐!
是吃牡蛎长大的。听人说，牡蛎属于山珍海错，很名贵的。在童年，我没少吃牡蛎。鲜煮了吃，煎了吃，做成蛎羹吃，晾干了吃，偶尔裹芡粉炸焦了吃，有时干脆生吃。我是吃牡蛎长大的。牡蛎是母亲去海上打回来的。家乡流传着：“麦黄吃蟹子，冬至吃蛎子。”天冷得越奇，牡蛎越肥。每当数九隆冬，西北风刮了几天几夜，刮得疲惫不堪，然后悄悄溜到岛那边去了，巨涛也随之远远遁去，像溃不成军似的。于是，村里人便步履匆匆地来到海边，踩着那些不轻易*露出的峥嵘和隐秘，踩着冰碴儿，一去二三里，畅行无阻，尽情地采撷大海的富庶和神奇。
故乡人把这种奇特活动称之为“赶犒”。是的，大海是有情的，因此它时常犒赏那些勤劳人们以仁慈，犒赏我那日子过得俭而又俭然而还是紧巴巴的母亲。但是，大海又是无情的，即使是犒赏，也要让他们经受种种磨难，以显示它君临一切的威严。
母亲深深地弓着腰，在远天衬托之下，仿佛藏青色波浪，缓缓移动着。海鸥那粗砺而悲凉的啼叫声，重重地砸在她的弯曲的脊背上。她虽然不时颤栗着，头发散乱地遮住了半个脸，但那银白色呼吸反复论证着她的倔强的存在。蛎钩子在她的手中一起一落，牵引着冬天的阳光，迅猛而有力，如同鹰隼的喙将附丽在礁石上或藏匿在礁罅里的牡蛎啄出来，衔入筐中。筐子渐渐盛满了，并且在上面隆起一座小山。于是，她终于直起腰，拍打掉冻在袖口上的峭寒，用力担起那两筐大海的恩赐向岸边走去。一路上，扁担在她肩上哼着古老的渔歌……
夜晚，煤油灯像一个小漆匠，为屋宇涂抹着枯黄色微光，但它是那样笨拙，永远涂不均匀。母亲总是坐在亮处撬蛎子。此时，她那为大海所磨练出的强壮的身躯、粗大的手脚，在青灯的映照之下，都显露出清晰的轮廓。虽然她的眼角和额上过早地枝蔓开皱纹，皱纹里堆积着苦涩生活所投射下的浓重阴影，但是，母亲的眼睛却从来都是明亮的，明亮得像两颗星斗，闪烁着年轻和希望的永恒。天冷，蛎子肥透了，蛎脑嫩白嫩白的，在赤褐色陶碗里，一如刚刚凝住的乳。蛎壳不时玻璃般的碎裂。母亲的手指常常被蛎壳划破，浸着血，因此那蛎脑上便常常萦绕着一圈圈血丝。有时，撬钩突然扎在她手上，血，止不住了，只好从灶膛里掏一把灰，敷上……
母亲撬出蛎肉，除了自家留一些吃，其余都拿到市场上去。人们见了那蛎肉，都赞不绝口。许许多多外地人慕名而来，买一些带走，带到四面八方去。
那年春节，母亲从老家蓬莱赶来看我。母亲知道我是属猫的，乐意吃腥，而且最乐意吃蛎子，就精选了一些硕大的，空去水分，装了饶饶一食品袋带来，并亲手晃了一锅蛎羹。蛎羹端到饭桌上，鲜味弥漫着，沁人肺腑。望着蛎羹，我想起小时候常常因为蛎羹里掉进一根黑发，就嗔怨母亲太粗心，不该把头发弄到蛎羹里，甚至使性子发一顿脾气。可是母亲总是不吭一声地将头发捡出去扔掉。而此刻，我突然感觉到牡蛎在碗中是那样圣洁，仿佛是母亲头上那丝丝缕缕的白发凝聚而成。母亲，你老了，却还在生活的崎岖的道路上艰难的奔走，还在不停息地为您的儿子抛洒着心血，而我虽然已逾而立之年，却还不曾报答您大海一样的深恩。我的心在剧烈抽搐，在默默哭泣。我多么希望能在饭桌上的这碗蛎羹里，寻找到一丝您头上的乌发呀，母亲！
牡蛎是极鲜美可口的。我是吃牡蛎长大的
我是一个喜欢看雪的人，我喜欢站在空旷的黑色土地上看着雪一点一点覆盖整个世界的感觉。无数的飞雪落在我的眉毛上，我知道它们会在我身体的某个角落纷扬。
每到下雪的时候，我总会静静地站在窗前看着漫天飞舞的雪花慢慢飘落，覆盖整个大地，而我的心会跟着那些飞雪飘到远方的家乡，心想家乡的雪景一定比这边的还要美。
不知道从什么时候开始喜欢在下雪时，到一个空旷地方一个人安静地漫步，享受着雪花飘到脸上的感觉，那种冰冰的感觉可以让我忘记一切烦恼和忧愁，然后大声地喊出心里的不快，可以肆无忌惮的放松自己，没有束缚，没有制约，更没有人说你是神经病。我喜欢这样自由的感觉。
还记得小时侯，下雪时跟爸爸妈妈一起看雪的情景，真的好幸福。而如今，已经好久没有陪父母看雪了，那种幸福的感觉也好久没有体会了。有一次下雪，我没有起床，爸爸就在家门口堆了一个雪人等我起床的时候看，以前总觉得是应该的，现在才体会到那是深深的父爱。我想我应该是世界上最幸福的孩子。
也许喜欢看雪，不是想忘记什么，而是想记住一些不想忘记的东西吧！喜欢看雪，能让我找回过去的快乐，喜欢在雪中漫步，可以让我找回那些失去的美好事物，还可以让我永远记住父亲为我所做的一切。
有一次，打电话回家，妈妈告诉我家里下雪了，下得很大很大，而且非常的美。听到家里下雪的消息，我很高兴也很失望，高兴的是爸爸妈妈可以一起看雪，失望的是我没有办法回家陪他们看雪，在挂断电话之前妈妈告诉我爸爸还在家门口堆了雪人呢。听完妈妈的话，眼前出现爸爸在家门口堆雪人的画面，泪忍不住地流下。我知道爸爸是在等我回家，我并没有告诉妈妈这些，我想妈妈应该知道吧，只是不想让我伤心罢了，可是，妈妈却不知道她的女儿已经长大了，不再是那个什么都不懂只会向他们撒娇的小女孩了。
当我再一次独自来到空旷的地方，而这次却是在没有下雪的时候。现在我不用借助飞雪去回忆那些快乐的往事了，因为我最亲爱的爸爸妈妈在等我回家。
不过，我依然喜欢看雪，喜欢在雪中漫步，这样我可以把借助飞雪把我的祝福带给远方的父母。
北方的冬天，似一个姑娘。
正如世间的女子，她也会有自己小小的悲伤，但这种悲伤中并不乏美好。她悲伤的时候很温柔，总会袭着那件白色的毛绒绒的斗篷，将发髻轻轻挽起，到旷野中去寻找另一般风景。雪轻轻地下，她轻轻地走。用“经珠不动凝两眉，铅华销尽见天真”来形容再适合不过。她尽情地享受着身边的一切，愿与雪花共舞，任由雪花落到自己冰雪般的肌肤上，偶尔也会蹲下身掬一捧雪花，思绪随之飘向远方。她在想什么?或许正该如这纯洁的雪花，那么漂亮那么潇洒，无声地覆盖了所有。“桂华流瓦，纤云散，耿耿素娥欲下”描绘的便是此情此景吧。
当然，她也会愤怒。她会宣泄，一改平常的温文尔雅，体温骤然下降，有一种“拒人于千里之外”的感觉。并且她不停的咆哮也会让人本能地远离她，她便更加愤怒，这和那个温柔的女子简直判若两人。这时她便换上黑色的礼服，配上精致的披肩，化一个浓妆，足足的女王范，仿佛全世界都被她掌控。但最惹人注目的便是那红唇，艳而不妖，不禁让人喜欢上了她的宜喜宜嗔，但代价便是忍受她的折磨——刺骨的寒风不会停，即使是敏感的神经末梢也会有如针砭般的感受，但若是能搏红颜一笑，这又算什么?毕竟没有完美的女子，偶尔的愤怒并不会破坏她的美好形象。发泄完后，她愉快了，世界便美好了。此时的她便着一身暖红色的长袍，那是一种低调的华丽，秀发被风温柔地吹开，但并不影响她的美丽。在暖而不辣的阳光的照耀下，她微微一笑很倾城，回眸一笑百媚生。或许这就是为什么
冬日的正午，感觉如同是夏日的黄昏一样，模糊而又温暖地美好着的原因所在吧。视线中虽无“远望青山如黛”的青葱，但是漫山遍野的雪在阳光的照射下，反射着熠熠的光彩。雪的冷色调与阳光的暖色调交汇、融合，只感山水温柔，一如初见。山涧中，叮咚的融雪声和鸟儿清脆的叫声在其中回响。一切的一切，都像一个经历了极度的失望后重获信心的女子，仍是那般美好。
“北方有佳人，绝世而独立”，这便是北方的冬天。
描写冬天的高中作文700字5篇
二年级写人作文题目：我的妈妈。关于妈妈的写人作文怎么写？这篇二年级写人作文250字的我的妈妈小练笔希望能够帮到你。
文章语言十分诙谐，作者在叙述时，也不忘幽默一下，让读者在笑过之后，仔细品读，慢慢体味。非凡是在描写那些奉承有钱人的人看到百万英镑的支票的表情时，可谓是惟妙惟肖，让人忍俊不禁。其实生活中这种事也有发生，或许没那么严重，但总有一些征兆。例如对大老板的前呼后拥、巴结奉承；对一些乞丐、衣着不太亮丽的人的看不起，在我们身边的社会中也有发生。这是《百万英镑》这篇文章的另一种折射，也许有一些夸大，但足够证实其内涵。
摘要：化学是高中所有课程中至关重要的一门学科，目前新课标针对高中化学学科的教学活动有新要求，要求教师一定要以学生的切实情况和知识累积出发，令学生在熟知的情景中感知和学习化学知识。情景教学法是当前高中化学学科教学活动中的关键方式。文中以情景教学模式的含义作为出发点，综合教学中运用情景教学的关键作用，细致探究情景教学模式于高中化学学科中的具体运用实践，增强课堂教学成效与品质，推动高中化学教育全面发展。
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