要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要，方案只有具备好的开头和结尾，才可以成功抓住客户的眼球，以下内容是小编特地为您准备幼儿德育教育活动方案，请继续阅读本文相关内容！
新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。
一、常规工作
（一）按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案；
（二）及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容
（三）继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系；
（四）坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。
二、礼仪工作的培养与训练
（一）幼儿常规培养
坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。
复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，
培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目；
（二）教师礼仪常规培养
教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质
坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。
三、活动的开展
（一）开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；
（二）开展教师的“大家评我课”活动；即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进；
（三）开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案编辑成册并存档。
一、指导思想：
幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、 本班幼儿，经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、 心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、 不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
4、 意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、 文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
(一)常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好榜样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
(二)学习标准，培养习惯。
1、 学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼水平，进行有的放矢地教育。
2、 学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、 学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
四、具体工作安排：
九月份：
知道自己是大班小朋友了。能主动招呼问候新插班的小朋友，病和他一起玩。
1、常规要求：(1)、 开学常规：有礼貌，天天上幼儿园。
(2)、 进餐做到三净。
2、常规要求：幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。
十月份：
知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。故事：小兵张嘎…
1、 常规要求：(1)继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。(2)升国旗时要行注目礼。
2、 爱护花草树木，不攀折。
3、 遵守公共场所的规则。
十一月份：
1、 以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。
2、 增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
3、 常规培养：养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
十二月份：
了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。
常规培养：1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。
2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。
3、自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。
一月份：
了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。
常规培养：树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。
在家人的帮助下做力所能及的事。
外出做客要有礼貌。
一、指导思想
根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析及本学期工作重点
我班的60名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
三、思想工作方面
1、身正为范，做学生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以爱去感染学生，教育学生。
在班级中用爱字作为开启学生心灵之门的钥匙，用爱作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，爱在心中，爱在行动中。
四、班级活动方面
中年级的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣，所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性，使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动：
1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理能力。
班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设我是主人翁的实践舞台，实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己。
2、制定和落实班级常规工作责任制。
班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与年度考核挂钩。
3、加强家庭学校联系。
利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员，通过学生的口把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到成功的滋味，树立起我能行的信心。
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五一劳动节对于我们来说具有重大思想意义。幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。按照时间安排，我们是时候进行幼儿园劳动节活动方案的准备了，活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展，你的认知中幼儿园劳动节活动方案也是这样的吗？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的《五一劳动节德育教育活动方案幼儿园》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。
2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。
活动准备：
人手一块抹布或小毛巾;毛巾架。
活动过程：
一、情境导入
老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园(活动室)变得干净又漂亮吧!
二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室
1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最后拧拧干。
2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。
教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦;小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。
三、劳动第二步：户外晒晒小抹布
晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。
四、劳动第三步：评评哪里最干净
狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。
五、劳动结束语
小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦!
活动目的
1、知道x月x日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。
3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
活动对象
全园大班幼儿。
活动时间
x月x日到x月x日。
活动主要负责人
各班正、副班主任，保育员。
活动口号
十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动过程
一、故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、劳动实践篇
（一）自己的事情自己做
1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
（二）我是快乐的小帮手
1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
3、各班每周评选出一名“值日之星”。
（三）家务劳动小能手
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。
2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）
三、活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。
1、穿衣服比赛。
2、剥毛豆比赛。
3、上学准备。（整理书包）
四、活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。
一、指导思想:
教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、具体安排:
1、时间:20xx年x月x日~x月x日
2、地点:本园、各班活动室和xx班休息室
3、参加对象:全体教师和幼儿
4、活动负责人:年级组长、各班班主任和任课教师
三、活动内容:
(1) 园内活动
活动之一：穿衣服、叠被子比赛
先在各自班内进行，每班选出一名最好的参加园内比赛。
活动之二：给小树花儿浇浇水
教育孩子从小热爱劳动，懂得爱护花草树木。
活动之三：园内捡垃圾
教育孩子从小讲卫生，懂得如何做好环保小卫士。
活动之四：庆“五一”讲故事故事古诗背诵比赛
让孩子从故事和古诗中受到启发和教育，从而懂事劳动最光荣的意义。
活动之五：:为班级做一件事情，如:整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
活动之六：为幼儿园做一件事情，如:幼儿园公共场擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
(2) 园外活动
活动之一 ：庆五一绘画比赛
每人在假期里画一幅以“五一”为主题的绘画，开学来在园里进行参赛。
活动之二：分享游玩的快乐
鼓励孩子在这个大好时光出去游玩，把游玩的过程用照片记录下来，做成海报并上传论坛和我们一起分享这份快乐。
活动之三：帮爸爸妈妈做一件事情
如:收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
活动之四：帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。
四、注意事项:
1、组长做好各班活动内容、场地的协调。
2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
XX幼儿园
20XX年X月X日
一、活动目的：
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的.人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
二、活动准备：
1.结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2.读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。
3.大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4.创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。
5.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
6.选择人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人劳动。
小班活动：《环保小卫士》
1.通过晨间谈话、集体活动进行有关："我会自己洗手"、"我会自己脱衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2.通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。
中班活动：《自己的事情自己做》
1.通过《自己的事情自己做》主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服"、"我会自己叠衣服"、"我能自己擦椅子"、"我会扫地"等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐；
2.通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如："叠被子"、"穿衣服"、"叠衣服 "、" 擦椅子"、" 扫地"。
大班活动：《我是劳动小明星》
1.进行关于"五一"劳动节的教学活动。
2.各班级充分利用"五一"劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展"从小做个勤劳人"的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
3.以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。
活动目标：
1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……
3.感受到节日的快乐。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
安全教育挂图。
活动过程：
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
1.教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?
三、教师总结假期里要注意的安全事项。
(一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法。
(二)卫生保健
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。
我们在工作中应当要有计划和安排，迷茫的我走在茫茫的世界时。我们或多或少都应该准备好一份方案，方案可以帮我们迅速找到工作内容的核心要点。幼儿教师教育网小编特别为你收集的“教育活动方案计划幼儿园”，希望本文能够帮助到大家！
活动目标：
1、感受元旦带来的喜悦，知道自己长大了;
2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩
3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识
活动形式：
夺取智慧数果实，智力游戏
活动准备：
1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。
2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。
活动步骤：
1、教师共致元旦贺词。
2、齐唱“元旦好”，“我长大一岁了”歌曲。
3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。
4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。
活动内容：
有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。
游戏内容：
1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)
2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。
3、猜词。方法同上。
活动结束：
给得分最高队的小朋友发奖。
一、班况分析：
小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。
二、教育目标
1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
4.使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
三、教育内容
１、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。
２、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。
３、形成良好的活动习惯。
４、对生活社会现象的好奇。
四、教育方法形式和手段
小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。
小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。
在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。
五、教学进度安排
周次
１、我上幼儿园 １１、我帮玩具
２、我的标记朋友１２、我学小猫来钓鱼
３、妈妈快放手 １３、我的小伙伴
４、快乐小×班 １４、宝宝有双能干的手
５、自我介绍１５、老师爱我我爱他
６、幼儿园里走一走 １６、玩具图书我爱你
７、看哥哥姐姐上课 １７、快快乐乐过新年
８、运水果 １８、生日快乐
９、水果大家尝
１０、我会打招呼
一、本周工作重点
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话;
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;
4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，构成信赖感;
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规;
6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;七、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数)
英语活动：温习简单的问候语
户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母a.
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的.茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
四、家长工作
(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
(2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。
一、指导思想：略
二、活动时间：
11月x日～11月xx日
三、活动内容：
1、各班教师利用教研活动时间集体学习《市民防火安全手册》
2、11月9日组织大班教师和幼儿进行逃生演习。
3、请消防队的队员到我园进行消防知识的讲座。
4、进行消防图片展览。
5、幼儿园消防安全大检查。
6、各班对幼儿进行一次有关消防安全的教学活动。
四、工作要求：
1、要牢固树立“以人为本、生命至上”的思想理念，高度重视、精心组织本届“119”消防宣传教育活动。让师生进一步了解火灾的危害、预防、扑救以及火场逃生常识；了解幼儿园的一些常用消防设施的存放地点、性能及使用方法。教育幼儿保护消防是每个人应尽职责；消防安全、警钟长鸣。
2、各班应根据消防教育“贴近社区、贴近生活”的原则，开展丰富多彩的活动。如参观消防设施、编制儿歌吟诵、排练文艺小节目演出等方法，使消防安全教育真正落实在实处。
3、加强交流沟通。一方面是各班级、各年级之间加强沟通，做到资源共享；另一方面各班在宣传教育活动中好的做法、成效及时向安全领导小组报告，以便及时总结与发扬。
一、交通安全：
1、遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹，不准未满12周岁的未成年人骑自行车上路，不攀爬机动车辆，不乘坐手扶拖拉机和无牌照的营运车;不在公路上踢球、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。
2、告诉父母不要违章驾驶机动车。
3、交通安全图片展示
二、游泳安全：
当地溺水事故多发地点
预防溺水知识：
(1)不到没有救生员的地方游泳;
(2)不能在没有成年人陪同下去游泳;
(3)不在游泳池跳水、憋气;
防火知识：
(1)不玩打火机、火柴等火种;
(2)不能随便使用煤气炉;
(3)遇到火警要懂得逃生;用湿毛巾捂住鼻子，靠墙边沿走火通道逃生。
旅游安全常识：
(1)预防外出中暑，多喝水,带备遮阳、防晒衣物;
(2)不到人多挤拥的场所;
(3)拍照时注意周围环境，保证自身安全。
二、健康假期：
1、制定暑假作息表，分析一个学生的假期安排表。制作一个暑假作息表，张贴在房间醒目位置。
2、每天准时起床，不贪睡，做一些简单的运动，保持身体健康。
3、关注亚运信息，自己制作一份手抄报，记录奥运精彩迅间。
4、每天坚持读书，养成摘抄好词好句的习惯。
5、看一两部优秀电影，记录观看感受。
一、生活活动指导要点：
1、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。
2、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。
3、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。
4、请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导：
1、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
2、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。
3、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物，幼儿可随意拆装、组合，了解其中的构造。
4、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
5、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
三、教育活动安排：
主题：多样的信息传递
艺术领域：
1、设计邮票
2、制作鸡毛信
语言领域：
1、北风和小鱼
2、小熊过桥
社会领域：
“三、八”国际劳动妇女节
科学领域：
1、邮票展览会
2、没有字的信
健康领域：
我是小小值日生
四、户外游戏材料与指导：
1、体质体能：跳小绳拍球（准备材料——小绳，球）
2、体育游戏：
（1）发射卫星
（2）小小邮递员
（3）鸡毛信
（4）快速占圈
（5）电脑游戏
一、主题名称：
我上大班啦！
二、主题来源
开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。
三、主题实施时间：
三周
四、主要教育教学目标
1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。
2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。
3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。
4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。
6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。
7、让幼儿了解中秋节、教师节。
五、主题知识网络
快乐的暑假
庆祝教师节、中秋节
怎样当好大班的哥哥姐姐
争做值日生
六、八大智慧网络
1、语言智慧
谈话：我们的新教室、快乐的暑假
诗歌：我是大班的小朋友
故事：小猫钓鱼
复述：小猫钓鱼
幼儿英语
2、自我认识智慧
庆祝教师节
中秋家家乐
3、人际关系智慧
讨论：怎样当哥哥姐姐
给弟弟妹妹送礼物
4、数理逻辑智慧
复习
填数字；
实物的二级分类
拼成几个图形；
图形的三级分类、
有什么不同；
分类记录、
立体图形归类
5、音乐智慧：奥尔夫音乐教育
6、空间智慧：手工：送给弟弟妹妹的礼物
7、身体运动智慧：学新操复习体能游戏
七、主要活动内容和过程
活动一：我是大班的小朋友
活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子！
活动二：给弟弟妹妹送礼物
孩子们折好了小纸球，准备送给小班的弟弟妹妹！
小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责认真的样子，真觉得他们长大了！
活动三：庆祝教师节
活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“教师节”快乐的话。
八、活动小结
通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的自我介绍活动，新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一致地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了孩子们关心他人的情感，增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，认真学习，很快就学会了，掌握得也比较好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。
活动时间：20__年11月__日
活动地点：各班级
活动过程：
一、欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
二、感恩_
走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会
比赛游戏：搓玉米
以下需要家长配合：
1、11月__日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月__日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
幼儿教师教育网主题栏目精选：“安全教育活动方案”，敬请访问。
活动马上到来了，我们需要特地去准备一份活动方案。活动方案可以维护活动的展开，所以，就算花的时间比较久，也要学好活动方案！那活动方案需要怎么写好呢？以下是幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“幼儿安全教育活动方案 ”,欢迎分享给你的朋友！
为认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理暂行办法》和上级安全文件及会议精神，切实保障全园幼儿的生命安全，为20__安全工作开好局、起好步打下基础，结合幼儿园实际情况，特制订幼儿园安全工作计划并严格按照执行。
一、指导思想
以党的__届四中全会精神和科学发展观为指导，以《中小学幼儿园安全管理暂行办法》为依据，以开展“安全生产基层基础深化年”活动为载体，以深化安全工作责任制为重点，以创建“平安和谐校园”为目标，加强安全制度建设，提高依法管理意识，完善机制，加强管理，使幼儿园向着平安、和谐、安全、文明的方向发展。
二、工作目标
(一)进一步完善幼儿园安全管理制度，完善安全管理体系，健全管理网络，形成长期有效的管理机制。
(二)积极参与“平安和谐校园”创建活动。
(三)加强安全教育，提高全园师生的自护能力，强化应急演练，每学期至少组织一次。
(四)加强与相关部门的联动，加大校园周边环境治理力度，保障幼儿生命安全。
三、工作措施
(一)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全责任，实行全园教职工“一岗双责”制，与各条线各部门签定并履行安全工作责任书。
(二)加强安全教育 提高安全意识
1.加强全园教职工相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
2.积极利用幼儿园黑板报、家长联系栏、博客、网站、致家长的一封信等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。
3.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
4.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
5.充分利用“安全生产月”、“安全教育日”、重大节日开展安全疏散演练等安全教育活动;根据季节、假期前后进行相关的安全教育，提高幼儿的自护能力，以及对危险的应对能力。
6.家园共育，幼儿园的安全工作离不开家长的配合，充分利用家长会、QQ群等联系方式加强与家长的沟通，达成共识，共同为孩子创造一个安全文明的生活环境。
(三)创设一个安全、健康的生活环境。
1.积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。
2.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。
3.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
4.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。
5.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
6.加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
7.加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。
8.建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
9.加强安全保卫工作。严格领导带班制度、教师值班和24小时巡逻制度、外来人员接送制度和登记制度，实行封闭式管理，幼儿入园和离园时段，年级组之间实行错时制，后勤人员全部到岗，维持秩序。家长接送孩子必须持接送卡，无卡一律不准放行。
10.加强消防、用电管理。定期对消防器械、电线进行检修，及时更换过期的灭火器，老化的电线、破损的插座、紫外线灯开关一定要贴红色标志。
11.加强上下楼梯的管理。教育幼儿要文明上下楼梯，集体出操时安排专人接应，班级中两名教师必须一前一后照应幼儿。
12.班级中如果组织大型活动，必须书写安全方案，经园务委员会审批后才能实施，外出时必须有保健医跟随。外出车辆必须要有资质。
13.加强应急管理工作。深入贯彻落实《突发事件应对法》，建立健全应急管理体系，成立应急队伍，并经常演练，提高应急能力。聘请有关专家举办讲座等形式提高幼儿园处置突发事件的能力。
14.安排专人负责安全信息报送工作，确保信息报送及时准确，实行一日一小查，一周一大查，一月一汇总制度，按时上报教育局。
四、加强安全工作的监督与检查
经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。
将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。
一、指导思想
为保障每位幼儿的生命安全和健康成长，进一步加强幼儿园安全管理，创建和谐校园，推动幼儿园安全工作，培养幼儿学习掌握各类安全知识兴趣，提高幼儿的安全行为能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，切实保障幼儿的人身安全，提高幼儿园安全工作的水平，根据上级文件精神，特制定"强化安全意识，提升安全素养"为主题安全教育周活动方案。
二、活动主题
“强化安全意识，提升安全素养”
三、活动时间
20__年3月26日——3月31日
四、活动安排
(一)成立组织，加强领导
组长：__
副组长：__
组员：全体教职工
(二)加强宣传，形成氛围
1、为了形成良好的活动氛围，幼儿园在门口设立安全标语，加大宣传力度。
2、在开展“安全教育日”活动前召开园务会，落实活动计划及部署。
3、__月__日安全日主题教育活动开启仪式，对全体师生进行安全教育周活动的动员和部署。
(三)多种形式，开展活动
1、抓好交通安全教育。加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处置常识等教育，避免交通事故发生。
2、抓好防震和消防安全教育。幼儿园将加强对幼儿的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育，使广大师生做到人人懂避震、消防知识，保证幼儿园师生不受伤害。
3、抓好卫生防病和饮食安全教育。幼儿园将加强对食堂和活动室卫生进行监控，严格进货渠道，特别是群体性发热、高致病性禽流感、常见病、传染病的预防，促进幼儿的健康成长。
4、抓好防溺水宣传教育。幼儿园将坚持“安全第一，预防为主”方针，加强对预防溺水事故知识的宣传，明确要求幼儿不准无家长带领私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。
(四)活动形式和时间安排：
1、利用幼儿园家园桥，充分发挥安全知识的宣传教育作用。
2、各班级开展一周的安全教育课程。重点做好上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高全园师生的安全意识和避险能力。
3、组织一次全园性的安全疏散演练。通过开展安全疏散演练，让全体师生巩固疏散逃生自救的路线和要领。
4、进行一次全园安全大排查。
分管安全后勤园长组织专人对校园及周边进行一次大排查，检查紧急疏散通道是否畅通，检查校园、厕所、围墙、食堂、玩具及电器等设备设施是否存在安全隐患，防止发生意外伤害事故。
5、开展一次家庭安全隐患排查
组织中大班开展“幼儿园安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使幼儿认识到安全工作与其息息相关，把安全意识融入幼儿思想行动之中。
6、在班级群发一封温馨提示，引起家长对幼儿安全工作的重视。(时间：周三离园前负责人：各班教师)
五、活动要求
1、全体教师要正确认识当前学校安全工作存在的问题和肩负的责任，充分认识做好安全教育工作的重要性，严格管理，强化安全意识，确保学校安全工作。
2、各班班主任要高度重视幼儿园安全教育工作，坚持做到常抓不懈，认真落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育。
3、各班要加大安全教育系列活动的宣传，充分调动家长的积极性，采取各种措施，确保参与面，使安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。
一、活动名称
《好吃的红色蔬果》
二、活动目标
培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。
通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作灵敏性。
三、活动准备
在活动区开设蔬果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬果。
红色蔬果的实物或模型、图片每人一份。
四、活动过程
开始部分：
引导幼儿说出曾经吃过或见过的红色蔬果是什么样的，吃起来有什么感觉、什么味道。
基本部分：
1、教师扮演售货员，请幼儿自由到蔬果超市红色蔬果，送到红色水果城。说一说有哪些红色蔬果。
2、游戏：小红帽（背景音乐《小红帽》）。
教师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在教师后面）。直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了。嘭！教师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）。
3、纸团粘贴：果子熟了。
剪下大张的苹果树、柿子树、橘子树、梨树的形状，贴在墙上，幼儿撕红色、橘黄色、黄色皱纹纸，搓成小球，用胶水将其当成果子粘上。幼儿每天游戏时，自由地团纸粘贴，直到沾满。
结束部分：让幼儿观赏自己的作品。
五、活动延伸
制做五彩杯垫：用各色橡皮泥搓成长条压平，做成彩色杯垫。
活动目标：
1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。
3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。
活动准备：1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。
活动过程：
1、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
然后发生了什么事?
妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、活动讨论：夏天怎样消暑?
(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?
(2)请幼儿分组讨论。
4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
设计意图：
在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼儿学习、生活在一起，如果不及时引导，那就会丧失良好教育契机。
教育目标：
保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。
活动准备：认识火警电话（图片）、火的危害和益处（录像）、自救的方法（情景表演）
活动形式：分班进行
具体内容及要求：
目标：
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
过程：
一、认识火警电话119
创设情景表演（波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”）
（1）讨论 “你怎么知道着火了？”
（2）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。）
重点教育幼儿（尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙）
出示图片（大大的119），并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处
（1）、带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
（2）、进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
三、 进一步感知玩火所带来的危害。
观察录像（前面有一片枯草被调皮男孩烧掉）
幼儿观察后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。
故事教育（发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，）。
幼儿讨论知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
四、学习火灾逃生
（一）观看录像
（二）讨论逃生的初步方法方法
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
（三）幼儿练习逃生的方法
一、目的
为切实加强幼儿园教职工及幼儿的安全意识，掌握安全知识，提高自我防护能力，根据《中小学幼儿园安全管理办法》及郑州市有关文件精神，经我局研究决定，在20xx年5月15日-18日开展xx区幼儿园安全教育周展示活动。
二、范围
全区已审批注册的公办、企事业办及民办幼儿园。
三、时间
20xx年5月15日-18日
四、形式
1、各幼儿园通过校园网、宣传栏、宣传板、发放告家长书、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式，向广大教职工及幼儿普及安全知识，营造事事讲安全、人人懂安全的氛围。同时要主动与有关新闻媒体联系，加强对“安全教育周”活动的宣传，引导社会各界关注幼儿的安全教育，关注幼儿的健康成长。
2、根据幼儿的年龄特点及发展需要，通过讲故事、节目表演、游戏活动等形式，开展丰富多彩的安全教育活动，增强幼儿的辨别能力和求救能力。
3、此次安全教育的重点是组织全体师生进行紧急疏散演练，是此次活动的规定动作。各幼儿园制定紧急疏散应急预案，通过演练，达到在紧急状况下，不惊慌，不失措。在最短的时间内，有序逃生。对于已经熟知紧急疏散预案的幼儿园，防止习惯于演练，可进行必要的突击疏散活动，以了解师生的响应能力。
对于在此次活动中表现出色的幼儿园，将授予“xx区幼儿园安全教育周活动先进集体”荣誉称号。
五、活动要求
（一）提高认识，加强领导。幼儿园要始终把安全工作摆在首位，牢固树立“安全第一”思想，切实履行教育、管理和保护幼儿的法定职责，动员广大教师、家长及社会各界，切实关心广大幼儿的健康成长。要以这次活动为契机，调整幼儿园安全工作领导小组，完善安全教育工作方案，落实具体负责领导，认真策划，严密组织，注重实效。
（二）形式多样，讲求实效。各幼儿园安全教育活动要面向全体师生，全员参与。在内容的选择上要根据自身实际情况，符合不同年龄幼儿的特点，有重点、分层次、有针对性的开展。
（三）总结经验，汇总上报。在活动开展期间，以协作组为单位，各协作组间自行组织参观评比，推选出优秀幼儿园。5月18日，各协作组上交本组安全教育周活动总结及幼儿园活动照片，将电子稿上传至邮箱。
为了进一步深化关爱生命，文明出行“6+1”安全教育活动，牵手一个孩子，带动一个家庭、影响一个社区，增强广大师生交通安全法制意识和提升交通安全文明素养，经研究决定在全县中小学生师生中组织开展全国第19个安全教育日校园安全教育征文评选活动。现将活动要求通知如下:
一、活动主题
本次活动以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，讲述个人对道路交通安全法律法规、安全出行，道路交通管理和教育等认识、经历、感受。作品应有本人自己创作、撰写，题目自拟。要求选材新颖、内容健康，能充分表达真情实感，力求体现地方特色和学校安全教育成果。
二、参加对象
凡积极响应关爱生命，文明出行“6+1”活动的师生均可参加征文活动。
三、征文要求
1、参评征文要求观点鲜明，主题突出，材料充实；突出实践性，有一定的推广价值。
2、学生征文篇幅在1000-1500字以内；教师征文篇幅在1500-3000字以内，提交文章一式两份。
3、参评文章的正文字体采用4号仿宋字，标题字体采用2号中宋体字，左侧装订，征文作者姓名、学校全称和联系电话等基本信息（见附件1），文稿中不得出现学校和姓名。
4、严禁抄袭，要求原创，一经查属抄袭，取消评选资格，并全县通报。
5、学校上报作品时均需带纸质汇总表（加盖学校公章），并按汇总表顺序排列好作品装入档案袋。
四、评奖及奖项设置
1、县教育局邀请有关专家组进行评选，教师作品每篇收评审费20元，学生作品免评审费。
2、设优秀组织奖和个人单项奖若干名。
五、活动要求
1、各学校要从维护校园安全稳定的高度出发，加强领导，精心组织，广泛发动，全员参与，力求实效。
2、各学校要组织全体师生结合工作和学习实践，积极撰写安全教育征文，各校在自评的基础上择优上报，教师征文不少于10篇，学生作品不超过5篇。
请各校务必在4月15日前将参评文章报教育局安保股。电子汇总表（师生分开）发送至z。
附件1：学校校园安全教育征文评选封面
附件2：学校校园安全教育征文评选汇总表
附件1：**学校校园安全教育征文
一转眼，即将迎来活动，我们要开始做活动方案了。活动方案可以保证接下来的活动能够顺利进行，不管怎么说，这么有意义的活动方案不能遗漏！你做好活动方案了吗？由此，编辑为你收集并整理了幼儿园安全教育周活动方案还请多多关注我们网站！
教学目标
1、知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
3、品味暑假生活带来的快乐，积发幼儿的想象力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重难点
引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教学过程
【导入新课】
老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗?
学生：(略)
老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗?
学生：(略)
老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。(过渡)
【讲授新课】
一、暑假的趣事和感受(板书)
(一)暑假的趣事(板书)
老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢?
学生：(略)
老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧!
(让同学们自由结组，进行交流。)
学生：(略)
老师：大家都有什么有趣的事情呢?我们找几个同学来说一说。
学生：(略)
(还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动(一)”、“暑期活动(二)”、“暑期夏令营”;图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。)
老师：暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受?(过渡)
(二)我的感受(板书)
老师：我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么?然后说一说。
学生：(略)
老师：这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么?他有什么感受呢?
学生：(略)
(还可给同学讲“农村孩子如何过暑假”、“我的暑假生活”等知识。)
老师：我们大家是不是也有令自己感受最深的事情呢?给大家说一说吧!
学生：(略)
老师：大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧!
学生：(略)
老师：我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来读一读。
学生：(略)
老师：暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢?
学生：(略)
老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期作品，下面，让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧!(过渡)
二、暑期作品展(板书)
(让同学们欣赏图片“暑假航模赛”、“暑假手工”、“暑假学画”)
老师：同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。
学生：(略)
(让同学们讨论交流，老师引导，制订一个展示方案。)
老师：下面大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧!
学生：(略)
(暑期作品展览，同学们谈参观后体会。)
【课堂小结】
通过这节课的学习，使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受，品味了暑假生活带来的快乐;培养了学生观察、积累生活体验的习惯，以及他们的表达交流能力;通过让学生展示自己的暑假作品，发展了学生的思维，受到了鼓舞，体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心。
活动目标;
1能根据已有的生活经验，想出各种驱热的好办法。
2有初步的自我保护意识和一些自我保护的方法。
活动准备;
1一张火红的太阳图片。
2教学挂图:《夏天来了.》
3小卡片若干，总数多于幼儿，人手一枝勾线笔。
4小毛巾、扇子、玩水和制作冷饮的用具等。
活动过程：
1教师念儿歌：夏天夏天真厉害，它让太阳便火炉，它让雷电发脾气，它让西瓜变爽口，它让我们汉成河。
引导幼儿讨论：夏天还会让我们怎样?
教师与幼儿一同小结有关夏天带来的天气、饮食、服装、身体上的变化。
2教师与幼儿共同讨论，了解夏天驱热的好办法。
教师：夏天来了，会让我们觉得很热，怎么办?有什么好办法能让自己凉快呢?
请幼儿在小卡片上画出让自己凉快的各种办法。
出示挂图，教师和幼儿共同小结驱热的好办法。
3幼儿以游戏形式进行探索活动。
幼儿任选1~2种让自己凉快的活动做游戏，教师随时指导。
幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命安全和身体健康，孩子年龄小，自我保护能力差，因此安全是幼儿园各项工作的重中之重。为了进一步树立我们师生的安全意识，提高幼儿的自护自救能力，减少安全事故的发生，促进幼儿的健康成长。在“安全教育月”中，我们遵循“安全第一，预防为主”的原则，以饮食安全卫生安全教育、传染病预防知识教育、防溺水教育、消防安全等教育为内容，组织上好安全教育，排查整治校园周边的安全隐患，现将活动情况总结如下：
1、 班内老师共同做好安全月计划
有关“安全月”的宗旨，首先作为老师要有这个意识，为了做好安全月的各项安全教育，我们班内的三位老师坐下来一起结合班内幼儿的实际情况，制定出了在“安全月”里的相关安全教育，做到有计划、又准备。
2、集体安全教学活动：
围绕《我安全，我健康，我快乐》进行了相关的主题安全教育活动，利用安全教育视频、安全故事、儿歌、歌曲等丰富多彩的形式，让幼儿了解相关的安全知识，加强安全防范意识。
3、幼儿活动场地安全排查
在“安全月”里我们再次进行了安全排查活动，对整个幼儿的活动场地进行安全检查，重点放在班级教室、寝室、幼儿体育活动器械、场所等安全方面，及时排查可能存在的安全隐患，杜绝安全事故的发生。
4、 防溺水安全教育
对于住在海边的我们来说，尤其现在面临夏季洗海藻，防溺水安全教育就尤为重要，针对此我们加强了幼儿有关“防溺水”安全知识的教育，让孩子了解有关的安全知识，做到玩得开心，玩得安全。
5、传染病预防
随着天气转热，各种传染病肆意妄为，各种细菌大量繁衍，向手足口等疾病更是青睐幼儿，针对这种情况，我们通过饮食卫生、饭前便后洗手等方面，对孩子进行安全教育，杜绝病从口入现象。
6、安全疏散演练
有了一系列的安全教育，但是孩子能够自保自救才是最根本的，所以我们结合安全教育的同时，开展了安全疏散演练活动，针对地震、火灾等灾害事故开展了一次应急疏散演练，使师幼掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤XX。
7、 家园合作做好节假日安全教育
“安全月”中，通过飞信、家园宣传栏等方式向家长宣传安全教育日活动，提高家长的安全观念，切实把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在首要位置，要求家长和幼儿园共同配合做好幼儿的安全教育和自我保护的教育工作，尤其是节假日的相关安全教育，如防走失、不到人多的地方等。
8、严把晨午检关
为了来园每个孩子的安全，我们每天加大晨午检力度，把好晨午检关，做到在园的每一个孩子都是健康的，做到提前预防，严把安全关。
9、安全主题绘画活动
在孩子们了解这些安全方面的知识后，我们开展了《我安全，我健康，我快乐》的主题绘画活动，让幼儿通过手中的画笔，把相关的安全知识展现在画纸上。
“安全重于泰山”，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全月的活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，坚持不懈的抓好安全工作，确保幼儿不出一点安全事故，让安全陪伴幼儿每一天。
一年时间转眼间就过去了，回顾这一学年的安全工作，通过我们的不懈努力，我园的安全工作取得了较好的成效。现将一年来我园的安全工作总结如下：
一、着重提高了全园教职员工对安全的重视度，把安全工作放到了首位
我园定期组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
二、严格执行了各项安全制度，措施得力，管理到位
1、安全检查小组定期检查，认真记录。
我园成立了以园领导和班主任为主要成员的安全工作小组，负责检查全园各项安全工作，定期对园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了的安全。并认真作好记录，为日后的安全工作提供宝贵经验。
2、坚持每天晨检。保证不带危险物品入园，如有要收回。严格安全制度，预防烫伤、外伤、药物毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防走失。保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
3、加强对食品卫生的管理。
坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物毒和经食物传播疾病。
我园结合安全工作实际情况，按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，加强领导，加强制度管理，层层落实责任，强化检查力度，积极做好交通安全宣传、教育、管理工作，扎扎实实地把幼儿园交通安全教育管理工作做实、做细。
一、领导重视，措施有力。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把交通安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。
二、制度保证，措施到位
1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度。
2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。
4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
5、加强幼儿安全教育，开展各类演练活动，完成园本安全教育教材课程。
三、齐抓共管，群防群治。
幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列交通安全教育活动，并取得了良好的教育效果。
1.积极开展宣传活动，让广大教职工和家长知晓本次活动的重要性。把入园画廊装饰成的集教育功能、审美功能于一体的儿童化的形象墙，并将创建平安校园的口号“创建平安校园，共建人文和谐”张贴在画廊前端最醒目处，还通过形象墙的“宣传栏”，面向幼儿及家长定期出版法制安全、交通安全、消防安全等专题宣传栏，通过“家长通知栏”及时将有关安全的文件、通知、活动信息传递给家长，与家长共同交流。我园还在校园显要位置写上“家园手牵手共同创平安”口号，在教学楼楼道张贴上“报警电话要牢记”、“上下楼梯要安全”等图文并茂的充满人性化的温馨安全提示，做到“让每一块墙壁都会说话”，让校园的每一个景观都成为幼儿潜移默化地得到安全、文明教育的地方。
2.增强教师、家长的交通安全意识，注重自身出行安全：如骑车带头盔、不酒后驾车，夜间出入处以结伴等，确保安全。
3.做好家长工作。通过“家长开放日”、“家长会”“家长委员会”等活动向广大家长宣传交通安全知识，同时分发“大洲分园家长行为规范”、“致家长的一封信”等将安全教育落实到位，取得家长的支持与配合。
4、在日常管理工作中，认真做好常规安全工作。
(1)严格落实安全制度，加强安全工作管理，落实安全责任。
(2)提高广大教职工的工作责任心，抓好班级常规工作，加强户外活动、外出活动的管理，保证幼儿的安全。
(3)加强值班制度、行政值日制度的落实，注重每个时段的巡查，确保幼儿安全及各项教育教学活动的正常开展。
(4)加强坚持督促，狠抓安全隐患的整改落实，建立安全检查的长效机制。常规安全检查要坚持，落实工作到位，安全检查不走过场，有记录有整改措施。
(5)做好幼儿安全教育工作，通过教学活动、谈话活动、参观活动、游戏活动提高幼儿的自我保护能力和自救能力。幼儿园通过*、每周一“国旗下讲话”活动和班级早间谈话活动的形式，对幼儿进行交通安全教育谈话。
为进一步加强校园安全教育，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，切实把校园建设成最阳光、最安全的地方，在第二十三个“全国中小学生安全教育日”到来之际，我园认真贯彻市教育局关于开展“安全教育日”和“安全教育周”活动的通知精神，围绕“做自己的首席安全官——平安校园行”的主题，做到有方案、早安排、抓落实，使安全教育周的各项活动得以顺利开展。现小结如下：
一、成立工作领导小组，重视安全教育
为了更好地开展好“安全教育周”活动，加强和改进工作，切实抓好学校治安秩序、安全工作、法制教育，加强治安防范管理力度，为幼儿创造一个良好的健康成长环境，维护学校正常教育教学秩序，我园成立了安全教育领导小组，并确定了安全工作联络员：由颜毅真园长任组长，陈淑媚、梁媛玲任副组长，保卫科干部及年段长、各班班主任为组员。
二、营造环境，加大宣传
通过各种宣传教育渠道，加强对师生防火灾、反恐防爆、防溺水、防食物中毒、防传染病、防交通事故、防拥挤踩踏、防人身伤害等系列安全教育。在校园里悬挂标语、制作展板、设立每个班级家园宣传栏等，向家长宣传安全是幼儿园工作的重中之重，从思想上高度重视，行动上积极配合。并通过《至家长的一封信》、安全专刊、家园联系栏、家长会等形式广泛宣传各种安全教育方面的知识，大大提高了广大家长、幼儿的法制、安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
三、融入课堂，加强教育
1.举办一次启动仪式，提高思想意识。
3月26号早上，我园梁媛玲副园长在国旗下对全园师生就交通安全、防溺水、防火灾、防拐骗、防触电、防食物中毒、防意外伤害等安全知识加强了教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高师生的安全防范意识和应急避险能力。
2.组织一次应急演练，提高应急处置技能。
在演练之前，我园成立安全领导小组，明确分工，严密部署，制定演练方案，明确疏散路线。我园保卫科长吕艳艳老师对各班班主任及保育员进行了演练动员大会，提醒注意事项，并让每个班级在活动前进行“坏人来了，怎么办”的安全教育活动，帮助幼儿积累相关的知识经验。同时，同安特警大队副大队长曾反响警官也重点从歹徒袭击的心理活动、幼儿的情绪调控、教师的应对策略等方面进行细致的剖析，并教大家如何在第一时间有效的发出警报及__歹徒等，确保在安全前提下演练活动的顺利进行。
随着校园的警报声响起，由防暴队员扮演的持棍“犯罪分子”从幼儿园西侧跃过高墙闯入园内，保安迅速启动“一键报警”，广播室第一时间拉响全园警报。听到信号，全园立即停止活动，各班教师在最短的时间内组织引导幼儿逃离到就近安全的教室。各班老师与保育员分工合作，协调有序，老师迅速组织幼儿躲进班级隐藏处并稳住幼儿情绪;保育员迅速关紧门窗，并拿着防卫武器守在教室门后隐蔽处，以防万一被歹徒破门而入时为幼儿争取更多的逃跑时间，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。同时，幼儿园应急小组紧急行动，按防暴应急预案要求手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家迅速将“歹徒”__。“歹徒”被__后，曾队长协同幼儿园领导小组一起巡视各班应急躲避情况。只见各班门窗紧闭，玻璃门后还都架上了各种柜子，让歹徒在短时间内无法破门而入。同时，在巡视组进入班级后，幼儿依然能保持稳定情绪，鸦雀无声的躲在各个隐蔽的角落里，得到了曾队长等人的一致好评。
演习结束后，全体教师和幼儿在操场集合，清点人数，由曾队长对幼儿进行反恐防爆知识与技能教育，并对幼儿进行心理疏导。同时，曾队长又组织教职员工进行分析总结，针对歹徒有可能出现的动作行为进行分析，讨论如何以最快、的方法来阻击，并与“歹徒”现场再现作案过程。同时，曾队长考虑幼儿园都是女老师的弱势，结合女子防身术教会大家如何与歹徒对抗，学员们反应强烈，积极配合，掌声不断。在短短一个小时的讲解示范过程中，大家掌握了基本应急自救的方法。通过此次反恐防暴演练活动，提高了门卫的安保能力，使孩子们学到了在突发事件中听从老师指挥，增强自救意识，有效保护自己，并增强了教师们的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了园所环境的和谐稳定，为幼儿园保教工作营造出安全的育人环境!
3.强化安全知识教育。
根据幼儿园的特点，从幼儿实际情况出发，开展系列安全主题教育活动，内容包含有活动安全、防溺水安全、食品安全、消防安全及交通安全等，涉及安全教育内容广泛，丰富幼儿多方面安全知识，为幼儿健康安全成长提供了有力的经验保障。老师们通过晨间谈话、集中教育、游戏、儿歌、故事、情景模拟等多种形式进行正确引导和教育，主要讲解了“防溺水安全”“交通安全”、“用电安全”、“入园安全”、“防火安全”等方面知识，教育幼儿关注安全，珍爱生命。各班结合自身的特点开展了安全知识普及教育活动，如小班开展了：不能跟陌生人走、不吃脏东西、不玩尖锐物品、不将小东西放入耳鼻中、不玩电、不玩水、如何安全上下楼梯?怎样搬椅子才安全?哪里不能去玩等，中大班开展了：情境表演《陌生人》、《我家到幼儿园》、《哪些事情不能做》、《哪里不能去玩》、《交通安全伴我行》、《火灾和地震逃生与自救》、《认识和设计安全标志》等等。特别是通过开展丰富的角色游戏，幼儿在模仿、体验中记住了特殊电话号码、学会了辨别安全食品、懂得了遵守交通规则，从小树立了安全意识。
4.组织开展治安隐患排查。
本着对幼儿负责的态度，在“安全教育周”期间，全园进行了一次全面细致的安全大排查，落实排查幼儿生活中每个角落的不安全隐患，细化到：检查孩子是否有带尖锐物或其它不安全物品来园，热饭菜和汤是否放在幼儿碰不到的地方，不安全物品是否放到幼儿拿不到的地方……排查结果为：一切正常，无不安全隐患。
5.加强森林防火教育。
对幼儿做好消防安全宣传教育，特别是清明节期间的森林防火教育，通过“以小带大”的形式告知家长，上坟祭拜祖先应提倡用鲜花，严禁在山区燃烧纸钱，燃放鞭炮，注意野外用火，防止发生森林火险。
6.强化学生上下学导护。
制定学生上下学导护工作方案与突发事件处理预案，一如既往地加强学生上下学期间的管理工作，做到每天学生上下学期间，有一名领导干部、两名教师、两名家长护卫队、一名后勤人员及保安在校门口及学校周边进行导护，疏通交通堵塞，及时处理突发事件。保安人员佩带钢盔、橡胶棒辣椒水等防护设备，站在醒目位置，以便随时应付突发事件，预防或减少发生师生的安全事故。
7.深化交通安全教育。
开展“小手拉大手”交通安全宣传工作，老师们通过晨间谈话、集中教育、游戏、儿歌、故事、情景模拟等多种形式，不厌其烦地进行交通安全教育，做到入脑入心，使安全出行、文明交通成为一种习惯。如小班开展了《认识红绿灯》、《马路边上不玩耍》等，中大班开展了：情境表演《我是小司机》《交通安全伴我行》、《认识和设计安全标志》等。特别是通过开展丰富的角色游戏，幼儿在模仿、体验中记住了特殊电话号码、学会了辨别各种交通指示灯、懂得了遵守交通规则，从小树立了安全意识。
8.组织参加安全教育平台主题宣传教育活动。
积极组织参加福建省学校安全教育平台主题宣传教育活动“做自己的首席安全官——平安校园行”，教师通过平台提供的第23届“全国中小学生安全教育日”视频等资源开展课堂教学，对本班幼儿进行防恐防暴、预防校园欺凌等安全教育。同时，家长陪同幼儿积极参与平台学习，了解学生遭遇校园欺凌、拐骗、性侵害等伤害背后的原因及如何预防，同时参与安全小游戏，通过寓教于乐的方式，让幼儿在快乐中学习安全知识和技能，提高幼儿的安全素养。
一．设计思路：
近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。,有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以，我认为:选择此课题有意义非常重。就如：《纲要》中所说：既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。
二．活动目标：
1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
三．活动重点：避免火灾的发生
四．活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法
五．环境创设与教学准备：
1．幼儿收集火灾的案例及录像
2．对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份
六．教学过程：
（一）导入
1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？
2．夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）
3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）
（二）避免火灾的发生及自救的方法
1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）
2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）
3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话119，那应该怎样正确的拨打119呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）
教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
（三）今天谁会赢的游戏
1．现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己？
2．我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小朋友。
3．每一队的第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号，依此类推。
4．游戏规则：
（1）桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。
（2）谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。
5．今天谁会赢游戏
（1）对或错
a\现在每一队的一号请听题：油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？
教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。
b\烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？
教师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。
（2）选择题
a\遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全？（1。乘电梯2。走楼梯）
教师小结：烟雾、高温、热气很容易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又安全的。
b\火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？（1。站着跑2。弯腰前进）
教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。
c\假如有一件我们小朋友喜欢的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1。好2。不好）
教师小结：小朋友使用不当，很容易引起火灾，这个方法不好，那可以用什么方法呢？
（3）抢答题
a\火警的电话是多少？（119）
b\电线冒火时，该怎么办？（先关闭电源总开关，或通知供电部门断电后在进行补救。）
c\每队派一名小朋友画出在幼儿园的逃生路线。
6．游戏结束后，老师带领孩子们去实地看看我园的安全通道。
延伸活动：孩子们积极参与火灾的预防和自救的活动，他们通过平时积累的经验自画宣传画向幼儿园里的其他幼儿进行宣传，让每个孩子都能从中得到启示及经验。
七．活动反思：
大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看VCD寻找答案。此外，我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如：教师大胆地鼓励孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是我们现在要倡导的。在这种活动当中，我们多次的让孩子自己在火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。以幼儿为主体，创设条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，社会情感得到深化。因此，活动中我们每一个环节都引导幼儿是带着问题去看一看，想一想，说一说，学一学等多种感官参与，不知不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意识。
兴趣是最好的老师活动一开始教师就提出问题听一听发生是什么声音？什么原因引起火灾的？（课件着火了）情境，引发幼儿对老师提出的问题的关注，兴趣。
根据幼儿好奇，求知的特点，在第二环节我就安排孩子自由探索，我们为幼儿提供VCD，供幼儿观察。在这一过程，教师是引导者，支持者，合作者，让幼儿在轻松自由的氛围中与同伴，老师说说各自看到是什么？
在这一过程中，孩子获得经验是零碎的，那怎么进行加工整理呢？为此，在自由探索后我们就通过幼儿集体讨论方式，对幼儿获取发生火灾后怎样做进行整理。由于VCD投放在孩子的视线前面，故讲评时可结合VCD进行，避免了空洞性。也点到了火灾发生的几种原因，更进一步让孩子明白了不能随便玩火。
由于大班孩子都是具备多维度思考的能力。因此，我们在让孩子学习如何报火警，逃生两个重要环节中，都是提出问题让幼儿去思考，说一说。在此我们允许错误的方法和争论，教师不加以否认，再通过绘画学习，教师加以分析，引导，小结以共同学习达到修正知识，方法。这两个环节，孩子是处于自由，宽松探论氛围中的。个体经验在集体的讨论中演变成了集体的、提升后的、有价值的完整经验。
在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让孩子来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验孩子是否掌握正确的逃生方法时。让孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中。在教师生动的言语调动，引导下，师生共同学习。让游戏的方式对孩子知识的巩固和深化。这种游戏的形式演练是比较适合孩子年龄的发展特点的，在玩乐中获得了知识的体验。
先计划再行动，先策划再沟通。为了让活动能够顺利开展，我们需要不断得完善好自己的方案，我们对于即将展开的工作可以通过方案来进行初步的了解。关于方案如何下笔呢？经过收集，幼儿教师教育网为您献上幼儿安全教育活动方案，或许你能从中找到需要的内容。
活动目标：
1、教育幼儿地震来了不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧;
2、让幼儿理解一些地震的基本知识;
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：
《xxxxxx》的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户的图片各一张，地震后的图片三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等
活动过程：
一、谈话引入
播放《xxxxxxx》中的地震画面。
1、你看见了什么?发生了什么事?
2、地震来了，你感觉怎么样?你为什么害怕?我们中国和哪一个国家遭受了地震?你看见了什么?
二、家里的逃生自救
讨论1：地震来时你在家里，你会怎么办?
讨论2：在地震中，我们应当首先保护身体的哪个部位?
教师：地震时我们应当首先保护自己的头部，只有头不受伤害，保持头脑清醒，我们才能想问题。所以要保护头，我们在躲藏时应该怎么做?
三、教室里的逃生自救
讨论：地震来了，在家里我们有那么多的地方可以躲，所以我们还怕不怕?那要是我们在教室里又该怎么办呢?
1、我们说了地震中我们要先保护自己的哪里?怎样保护?教室里我们有什么可以用来保护自己的头?
2、你会选择躲在教室里的什么地方?
引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面，也可以躲在厕所里。
四、商场内的自救
讨论：地震来了，如果你在商场里，你会怎么办?
地震来了，如果我们在商场里，首先不要慌张，听从商场工作人员的指挥，顺着安全通道，迅速跑到外面，寻找空旷的地方抱头蹲下。
五、假如我们被埋在地下怎么办
1、讨论：假如被埋在地下怎么办?
2、当我们被埋在地下，首先要大声喊：救命!当我们没有力气喊救命的时候，就用身边的石块或其他的只要是硬的东西，敲击管子之类可以发出声音的东西来呼救。
一、设计意图：
“学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿假期安全教育，培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少假期意外伤害事故的发生。促进幼儿身心健康发展，坚持“预防为主”的原则，贯彻“生命至上”的理念，特制定本活动方案。
二、活动目的：
1、使幼儿学到假期基本安全知识，掌握基本的抵御危险、防范侵害、应对突发安全事件及进行自救互救的基本技能；
2、养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的伤害，保障幼儿健康成长。
三、活动内容：
1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。
2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
3、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。
4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。
5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。
6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。
7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。
8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。
9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。
12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。
四、活动方式：
（一）课堂教育。对无法进行学科教学渗透的安全知识，利用专设课时进行课堂教育来完成假期安全教育的内容。
（二）媒体宣传。利用班级墙报、板报、家园互动等媒介向家长广泛进行安全知识宣传，营造安全教育氛围，产生耳濡目染的教育效果。
五、活动时间：
学期结束前两周或前一个月。
今年月26日是第2个“全国中小学生安全教育日”，为进一步加强校园安全教育，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，切实把校园建设成最阳光、最安全的地方，根据教育部基础教育司的要求，中国教育学会决定在学校安全教育平台组织开展“做自己的首席安全官—平安校园行”主题宣传教育活动。
一、时间安排
月26日至4月16日
二、活动目标
活动周期间，要围绕_市中小学生安全教育日“做自己的首席安全官——平安校园行”主题，通过安全平台提供的第2届“全国中小学生安全教育日”视频等资开展堂教学，对本班幼儿进行防恐防暴、预防校园欺凌等安全教育，校外回家与家长共同学习。通过开展各种宣传教育活动和应急演练，增强广大中小学生的安全防范意识，掌握避险技能，提高应对突发事能力，遏制和减少各类校园安全事故的发生。
三、组织领导：
组长：全面负责)
副组长：(负责活动的组织、实施与协调)。
成员：任(负责各部门、各组教育活动的具体实施)。
四、活动内容及时间安排：
结合幼儿的年龄特点，春季气候特点，结合安全教育平台，按不同年龄层次开展不同的授活动，重点开展交通安全、间及体育活动安全、心理健康安全、防范外暴力侵害、卫生防病及特殊体质自我保护等常用安全知识学习和常见安全事故预防，提高广大师生的安全防范意识、自我保护能力及突发事应对能力。
开展“做自己的首席安全官——平安校园行”，即营造一个浓厚的安全宣教氛围;组织一次以安全为主题的国旗下讲话;各班级利用安全教育平台上一堂安全;开展一次以防外暴力侵害为主题的应急演练;请校园法制副校长对全体教职工进行法制讲座;
1安全周的启动、营造一个浓厚的安全宣教氛围(26周一)
(1)以“国旗下讲话”作为本次安全宣传周的启动点，宣布本次活动的正式展开。
(2)营造一个浓厚的安全宣教氛围，已年级组为单位制作宣传海报(小班组：交通安全;中班：卫生防病;大班：消防工具我认识)
2.法制安全安全(27周二)
(1)各班按安全教育平台计划表的要求按时开展各项主题题教学，做好随堂检测。
(2)并督促家长陪伴幼儿完成后作业，及时巩固各项安全知识。
()教师做好授图片的收集，请家长配合在家完成作业拍照留存发给班主任老师，进一步加强资料的`完整性。通过集体活动的渗透培养幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护能力。
联系“江宁区美丽乡村普法服务中心”工作人员对老师进行法制讲座(29周四)
4聘请法制副校长对幼儿进行国旗下讲话(42周一)
进行一次彻底安全隐患大检查(44周三)
进行一次彻底安全隐患大检查。对户外玩具、室内电路、厨房、楼梯间、教室等重要部位进行全面细致地检查，不留死角，发现安全隐患，立即整改，幼儿园自身不能解决的要上报主管部门协调解决。
6防外暴力侵害为主题的应急演练(待定)
请专业的防外暴力侵害演练的人员进行应急演练。提高幼儿在紧急情况下的安全疏散能力。
7全体教职工灭火器实战演练(411周三)
根据灭火器使用期限的要求，经过对全园灭火器的安全排查，发现一批需要更换的粉芯，利用此契机进行提高实际操作经验，防范于未然。
8.预防为先，加强防范(每天)
(1)加强晨间检查，杜绝幼儿携带危险物品入园，同时做好春季传染病预防工作，杜绝染病人员进入园区。
(2)做好班级卫生消毒工作，坚持每天开窗通风，做好各项消毒工作。
()做好行政每日巡查值班制度，不定期巡检，保证每天的校园生活安全有序。
五、收集相关材料，按要求整理归档并对安全周活动进行相关报道，纸质稿整理上报教育局安全科。
活动目标：
1了解安全行为的重要性。
2积极参与竞赛活动，并大胆表达自己的想法。
3体验合作带来的快乐，有初步的自我保护意识。
活动准备：
1照片、教学挂图。
2操作材料、笔
活动过程：
1教师出示教学挂图，请幼儿说一说幼儿园的安全设施。
幼儿根据图片自由发言，介绍幼儿园已有的安全设施。
2教师出示照片，引导幼儿了解安全与危害的重要性。
教师：在幼儿园的环境中，有许多安全设施，小朋友在这里会发生危险吗?请看这里的照片，请你说一说他们这样做是危险的还是安全的?为什么?
教师小结：幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施，可是如果我们不注意安全，安全的地方也会变得不安全。
3教师组织游戏，引导幼儿发现日常活动的不安全隐患。
玩游戏‘火眼金星’，请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。
4小组活动。
教师;我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗?可以有哪些宣传方法呢?
制作安全警示牌：设计安全警示标记，可粘贴在幼儿园内及安全设施上。
一、活动目的
为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，以及进一步加强本园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，结合“幼儿园安全周”活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。
二、时间、地点、参加人员
1、时间：20__年5月12日上午9点。
2、地点：石小幼儿园。
3、参加人员：全体教职员工及幼儿。
三、演练道具
木材少许、打火机、灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。
四、 现场人员分工
组长：董静静园长 副组长：陈丹丹副园长
成员: 邵佳、王小艾
疏散人员：全体教职工及幼儿
救护人员：邵佳
五、 演练的具体操作程序
幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
疏散顺序：
1、教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
拟定路线：
一楼的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操场指定地点，大一班、中一班从右边侧楼梯下，大二班、中二班、大三班走左楼梯，按楼层顺序依次进入操场指定地点。
2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离
3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。
5、教师安排：各班正班老师带领本班幼儿撤离;各位副班教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。
6、在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，各班组向组长报告，确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。
六、由董静静园长总结消防疏散演练情况，最后宣布演习成功。
主题名称：5.12防灾减灾日
组织单位：xx市xx幼儿园
活动主题：科学减灾，依法应对
活动时间：20xx.x.x～x.x
活动目标：以“科学减灾，依法应对”为主题，依托xx市安全教育平台，通过开展一系列防灾减灾活动，普及师幼防灾减灾科学知识和法律意识，提升全本师幼的综合防灾减灾能力。
具体措施：
一、班级
1.开展1个集体防灾教学活动(可结合安全平台内容进行)
2.按照安全教育平台提供的课程资源，完成相关规定课程教学任务。
3.班级网页上发布关于防火防震防洪的知识内容。
4.向家长发送防灾减灾公益短信。
二、年级组
各年级组根据情况开展一次“防火防震防灾”的主题教育活动，内容形式自己根据年级组情况定。
三、教师
1.学习防火防震防洪知识及中心应急预案，知道一些避灾自救技能和处置方法。(备课组进行)
2.备课组开展灾害风险隐患排查。
四、园部
1.网站发布“5.12防灾减灾日”活动方案。
2.电子屏发布防火防震防洪标语。
3.灾害风险隐患排查。
上交资料：
1.集体防灾减灾教学活动备课。
2.班级网页上发布关于防火防震防洪的知识内容(截图)。
3.向家长发送防灾减灾公益短信。(截图)
4.年级组开展的“防火防震防灾”主题教育活动方案。
5.相关照片若干。
一、活动名称
《好吃的红色蔬果》
二、活动目标
培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。
通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作灵敏性。
三、活动准备
在活动区开设蔬果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬果。
红色蔬果的实物或模型、图片每人一份。
四、活动过程
开始部分：
引导幼儿说出曾经吃过或见过的红色蔬果是什么样的，吃起来有什么感觉、什么味道。
基本部分：
1、教师扮演售货员，请幼儿自由到蔬果超市红色蔬果，送到红色水果城。说一说有哪些红色蔬果。
2、游戏：小红帽（背景音乐《小红帽》）。
教师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在教师后面）。直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了。嘭！教师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）。
3、纸团粘贴：果子熟了。
剪下大张的苹果树、柿子树、橘子树、梨树的形状，贴在墙上，幼儿撕红色、橘黄色、黄色皱纹纸，搓成小球，用胶水将其当成果子粘上。幼儿每天游戏时，自由地团纸粘贴，直到沾满。
结束部分：让幼儿观赏自己的作品。
五、活动延伸
制做五彩杯垫：用各色橡皮泥搓成长条压平，做成彩色杯垫。
活动目标：
1、培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我保护能力。
2、让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险。
3、让幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
零食、玩具、陌生人送礼物的课件
活动过程：
一、导入(谈话导入)
——小朋友你们遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见)
——小朋友刚才说了那么很多不同的方法，你们说的都很棒!那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人事怎么做的?
二、观看课件(讨论，提升经验)
——你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的?
——(幼儿说一说课件)小朋友观察的都很仔细
——引导幼儿讨论：生活中如果陌生人接近你的时候我们该如何保护自己，才能不受骗呢?
——(幼儿说一说)不和陌生人说话、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离陌生人。
三、情景表演
——小朋友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的`好方法，我们一起来做个情景游戏。
——创设情景游戏(陌生人送礼物)
四、夸一夸
——刚刚在游戏中，小朋友都想了很多方法，远离陌生人，你的办法真不错，不吃陌生人给的食物、不和陌生人说话、不跟陌生人走。小朋友记住了，在任何适合时候有陌生人和你接近的话，你们都要想出好的办法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给陌生人开门，遇到陌生人不能轻信。
孩子的世界就像童话，充满欢乐。但是，就像童话里总有大灰狼一样，如果大人没有警惕，孩子们的生活里就会埋伏着一个杀手儿童意外伤害。意外伤害离我们的孩子有多远?我们怎样捍卫孩子们的安全?是国家、社会、幼儿园、家庭必须考虑的问题。
今年3月29日是第20个全国中小学生幼儿园安全教育日，主题为加强疏散演练确保学生平安。幼儿园要做到教育孩子有序上下楼、文明把路行。并主动与有关部门合作，开展安全教育和紧急疏散演练活动。
在日常生活中，我们坚持利用早操、上下学等时间开展演练，定期组织全园疏散演习。利用家长资源，开展警察叔叔进课堂活动，对孩子们进行公共安全教育和自我保护能力的培养。
为全面搞好安全教育工作，配合此次安全教育日，我园定于3月27日上午9：3011：00召开关爱生命，保护儿童主题会议，向家长传播安全知识，增强安全意识，学习防范措施。届时我们将邀请教育、公安、消防、体育、卫生等不同行业，关注儿童安全的专家和领导，为我们进行专题讲座。提高家长保护孩子的能力，让孩子远离伤害，因为安全是一切幸福的基础。
活动目标：
1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。
3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。
活动准备：1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。
活动过程：
1、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
然后发生了什么事?
妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、活动讨论：夏天怎样消暑?
(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?
(2)请幼儿分组讨论。
4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
为进一步加强中心幼儿园安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范能力，促进身心健康发展，根据《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》精神，结合我县实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以安全法律法规为准绳，继续完善幼儿园安全管理责任制，以创建平安幼儿园的高度，坚持“安全第一，预防为主”的方针，以“学校工作无小事，安全工作大于天”的高度责任感和负责精神为根本出发点，贯彻“生命至上”的理念，靠全体教职园工联合社会各方面力量，切实做到幼儿园师生安全，防患于未然，切实保障广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。
二、教育目的
通过开展“幼儿园安全教育周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿园小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。动员全社会共同关注幼儿园安全工作，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展。
三、基本原则
幼儿园安全教育要遵循幼儿身心发展规律，把握幼儿认知特点，注重实践性、实用性和实效性。根据幼儿年龄特点，深浅适宜、循序渐进，不断强化，养成习惯。坚持集中教育和日常生活渗透相结合;理论教育与实践活动相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
四、教育内容
(一)重点教育内容
1、园内安全教育。幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。
(1)禁止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。
(2)加强常规教育，严禁在楼道内拥挤、起哄，避免冲撞，谨防幼儿因嬉戏玩耍引起碰伤、摔伤。
(3)加强户外体育安全教育，教会幼儿如何正确的使用中、大型体育器械，提醒幼儿不玩危险游戏，杜绝因玩具造成的伤害。
(4)要加强外出活动安全教育，让幼儿知道外出活动应注意的安全事项，做到有秩序的集合、出行，确保活动过程不发生任何意外伤害事故。
(5)要注重幼儿心理健康教育和心理障碍疏导工作，防止和减少幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。
2、交通安全教育。要结合幼儿年龄特点和本园实际，加强幼儿行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识等教育，避免交通事故发生。
3、消防安全教育。教育幼儿不玩火和危险品，让幼儿知道简单的灭火常识
为认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理暂行办法》和上级安全文件及会议精神，切实保障全园幼儿的生命安全，为20__安全工作开好局、起好步打下基础，结合幼儿园实际情况，特制订幼儿园安全工作计划并严格按照执行。
一、指导思想
以党的__届四中全会精神和科学发展观为指导，以《中小学幼儿园安全管理暂行办法》为依据，以开展“安全生产基层基础深化年”活动为载体，以深化安全工作责任制为重点，以创建“平安和谐校园”为目标，加强安全制度建设，提高依法管理意识，完善机制，加强管理，使幼儿园向着平安、和谐、安全、文明的方向发展。
二、工作目标
(一)进一步完善幼儿园安全管理制度，完善安全管理体系，健全管理网络，形成长期有效的管理机制。
(二)积极参与“平安和谐校园”创建活动。
(三)加强安全教育，提高全园师生的自护能力，强化应急演练，每学期至少组织一次。
(四)加强与相关部门的联动，加大校园周边环境治理力度，保障幼儿生命安全。
三、工作措施
(一)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全责任，实行全园教职工“一岗双责”制，与各条线各部门签定并履行安全工作责任书。
(二)加强安全教育 提高安全意识
1.加强全园教职工相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
2.积极利用幼儿园黑板报、家长联系栏、博客、网站、致家长的一封信等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。
3.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
4.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
5.充分利用“安全生产月”、“安全教育日”、重大节日开展安全疏散演练等安全教育活动;根据季节、假期前后进行相关的安全教育，提高幼儿的自护能力，以及对危险的应对能力。
6.家园共育，幼儿园的安全工作离不开家长的配合，充分利用家长会、QQ群等联系方式加强与家长的沟通，达成共识，共同为孩子创造一个安全文明的生活环境。
(三)创设一个安全、健康的生活环境。
1.积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。
2.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。
3.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
4.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。
5.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
6.加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
7.加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。
8.建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
9.加强安全保卫工作。严格领导带班制度、教师值班和24小时巡逻制度、外来人员接送制度和登记制度，实行封闭式管理，幼儿入园和离园时段，年级组之间实行错时制，后勤人员全部到岗，维持秩序。家长接送孩子必须持接送卡，无卡一律不准放行。
10.加强消防、用电管理。定期对消防器械、电线进行检修，及时更换过期的灭火器，老化的电线、破损的插座、紫外线灯开关一定要贴红色标志。
11.加强上下楼梯的管理。教育幼儿要文明上下楼梯，集体出操时安排专人接应，班级中两名教师必须一前一后照应幼儿。
12.班级中如果组织大型活动，必须书写安全方案，经园务委员会审批后才能实施，外出时必须有保健医跟随。外出车辆必须要有资质。
13.加强应急管理工作。深入贯彻落实《突发事件应对法》，建立健全应急管理体系，成立应急队伍，并经常演练，提高应急能力。聘请有关专家举办讲座等形式提高幼儿园处置突发事件的能力。
14.安排专人负责安全信息报送工作，确保信息报送及时准确，实行一日一小查，一周一大查，一月一汇总制度，按时上报教育局。
四、加强安全工作的监督与检查
经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。
将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。
人生不管做什么事情，都需要有计划，有条理。为了有序地开展工作，免不了制作一些方案。制定方案可以为各级人员指明工作方向和目标。到底应如何写方案呢？也许"幼儿园安全教育日活动方案"就是你要找的，更多相关内容请继续关注本网站。
孩子的世界就像童话，充满欢乐。但是，就像童话里总有大灰狼一样，如果大人没有警惕，孩子们的生活里就会埋伏着一个杀手儿童意外伤害。意外伤害离我们的孩子有多远?我们怎样捍卫孩子们的安全?是国家、社会、幼儿园、家庭必须考虑的问题。
今年3月29日是第20个全国中小学生幼儿园安全教育日，主题为加强疏散演练确保学生平安。幼儿园要做到教育孩子有序上下楼、文明把路行。并主动与有关部门合作，开展安全教育和紧急疏散演练活动。
在日常生活中，我们坚持利用早操、上下学等时间开展演练，定期组织全园疏散演习。利用家长资源，开展警察叔叔进课堂活动，对孩子们进行公共安全教育和自我保护能力的培养。
为全面搞好安全教育工作，配合此次安全教育日，我园定于3月27日上午9：3011：00召开关爱生命，保护儿童主题会议，向家长传播安全知识，增强安全意识，学习防范措施。届时我们将邀请教育、公安、消防、体育、卫生等不同行业，关注儿童安全的专家和领导，为我们进行专题讲座。提高家长保护孩子的能力，让孩子远离伤害，因为安全是一切幸福的基础。
为认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理暂行办法》和上级安全文件及会议精神，切实保障全园幼儿的生命安全，为20__安全工作开好局、起好步打下基础，结合幼儿园实际情况，特制订幼儿园安全工作计划并严格按照执行。
一、指导思想
以党的__届四中全会精神和科学发展观为指导，以《中小学幼儿园安全管理暂行办法》为依据，以开展“安全生产基层基础深化年”活动为载体，以深化安全工作责任制为重点，以创建“平安和谐校园”为目标，加强安全制度建设，提高依法管理意识，完善机制，加强管理，使幼儿园向着平安、和谐、安全、文明的方向发展。
二、工作目标
(一)进一步完善幼儿园安全管理制度，完善安全管理体系，健全管理网络，形成长期有效的管理机制。
(二)积极参与“平安和谐校园”创建活动。
(三)加强安全教育，提高全园师生的自护能力，强化应急演练，每学期至少组织一次。
(四)加强与相关部门的联动，加大校园周边环境治理力度，保障幼儿生命安全。
三、工作措施
(一)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全责任，实行全园教职工“一岗双责”制，与各条线各部门签定并履行安全工作责任书。
(二)加强安全教育 提高安全意识
1.加强全园教职工相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
2.积极利用幼儿园黑板报、家长联系栏、博客、网站、致家长的一封信等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。
3.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
4.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
5.充分利用“安全生产月”、“安全教育日”、重大节日开展安全疏散演练等安全教育活动;根据季节、假期前后进行相关的安全教育，提高幼儿的自护能力，以及对危险的应对能力。
6.家园共育，幼儿园的安全工作离不开家长的配合，充分利用家长会、QQ群等联系方式加强与家长的沟通，达成共识，共同为孩子创造一个安全文明的生活环境。
(三)创设一个安全、健康的生活环境。
1.积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。
2.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。
3.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
4.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。
5.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
6.加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
7.加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。
8.建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
9.加强安全保卫工作。严格领导带班制度、教师值班和24小时巡逻制度、外来人员接送制度和登记制度，实行封闭式管理，幼儿入园和离园时段，年级组之间实行错时制，后勤人员全部到岗，维持秩序。家长接送孩子必须持接送卡，无卡一律不准放行。
10.加强消防、用电管理。定期对消防器械、电线进行检修，及时更换过期的灭火器，老化的电线、破损的插座、紫外线灯开关一定要贴红色标志。
11.加强上下楼梯的管理。教育幼儿要文明上下楼梯，集体出操时安排专人接应，班级中两名教师必须一前一后照应幼儿。
12.班级中如果组织大型活动，必须书写安全方案，经园务委员会审批后才能实施，外出时必须有保健医跟随。外出车辆必须要有资质。
13.加强应急管理工作。深入贯彻落实《突发事件应对法》，建立健全应急管理体系，成立应急队伍，并经常演练，提高应急能力。聘请有关专家举办讲座等形式提高幼儿园处置突发事件的能力。
14.安排专人负责安全信息报送工作，确保信息报送及时准确，实行一日一小查，一周一大查，一月一汇总制度，按时上报教育局。
四、加强安全工作的监督与检查
经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。
将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。
为进一步加强校园安全教育，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，切实把校园建设成最阳光、最安全的地方，在第二十三个“全国中小学生安全教育日”到来之际，我园认真贯彻市教育局关于开展“安全教育日”和“安全教育周”活动的通知精神，围绕“做自己的首席安全官——平安校园行”的主题，做到有方案、早安排、抓落实，使安全教育周的各项活动得以顺利开展。现小结如下：
一、成立工作领导小组，重视安全教育
为了更好地开展好“安全教育周”活动，加强和改进工作，切实抓好学校治安秩序、安全工作、法制教育，加强治安防范管理力度，为幼儿创造一个良好的健康成长环境，维护学校正常教育教学秩序，我园成立了安全教育领导小组，并确定了安全工作联络员：由颜毅真园长任组长，陈淑媚、梁媛玲任副组长，保卫科干部及年段长、各班班主任为组员。
二、营造环境，加大宣传
通过各种宣传教育渠道，加强对师生防火灾、反恐防爆、防溺水、防食物中毒、防传染病、防交通事故、防拥挤踩踏、防人身伤害等系列安全教育。在校园里悬挂标语、制作展板、设立每个班级家园宣传栏等，向家长宣传安全是幼儿园工作的重中之重，从思想上高度重视，行动上积极配合。并通过《至家长的一封信》、安全专刊、家园联系栏、家长会等形式广泛宣传各种安全教育方面的知识，大大提高了广大家长、幼儿的法制、安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
三、融入课堂，加强教育
1.举办一次启动仪式，提高思想意识。
3月26号早上，我园梁媛玲副园长在国旗下对全园师生就交通安全、防溺水、防火灾、防拐骗、防触电、防食物中毒、防意外伤害等安全知识加强了教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高师生的安全防范意识和应急避险能力。
2.组织一次应急演练，提高应急处置技能。
在演练之前，我园成立安全领导小组，明确分工，严密部署，制定演练方案，明确疏散路线。我园保卫科长吕艳艳老师对各班班主任及保育员进行了演练动员大会，提醒注意事项，并让每个班级在活动前进行“坏人来了，怎么办”的安全教育活动，帮助幼儿积累相关的知识经验。同时，同安特警大队副大队长曾反响警官也重点从歹徒袭击的心理活动、幼儿的情绪调控、教师的应对策略等方面进行细致的剖析，并教大家如何在第一时间有效的发出警报及__歹徒等，确保在安全前提下演练活动的顺利进行。
随着校园的警报声响起，由防暴队员扮演的持棍“犯罪分子”从幼儿园西侧跃过高墙闯入园内，保安迅速启动“一键报警”，广播室第一时间拉响全园警报。听到信号，全园立即停止活动，各班教师在最短的时间内组织引导幼儿逃离到就近安全的教室。各班老师与保育员分工合作，协调有序，老师迅速组织幼儿躲进班级隐藏处并稳住幼儿情绪;保育员迅速关紧门窗，并拿着防卫武器守在教室门后隐蔽处，以防万一被歹徒破门而入时为幼儿争取更多的逃跑时间，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。同时，幼儿园应急小组紧急行动，按防暴应急预案要求手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家迅速将“歹徒”__。“歹徒”被__后，曾队长协同幼儿园领导小组一起巡视各班应急躲避情况。只见各班门窗紧闭，玻璃门后还都架上了各种柜子，让歹徒在短时间内无法破门而入。同时，在巡视组进入班级后，幼儿依然能保持稳定情绪，鸦雀无声的躲在各个隐蔽的角落里，得到了曾队长等人的一致好评。
演习结束后，全体教师和幼儿在操场集合，清点人数，由曾队长对幼儿进行反恐防爆知识与技能教育，并对幼儿进行心理疏导。同时，曾队长又组织教职员工进行分析总结，针对歹徒有可能出现的动作行为进行分析，讨论如何以最快、的方法来阻击，并与“歹徒”现场再现作案过程。同时，曾队长考虑幼儿园都是女老师的弱势，结合女子防身术教会大家如何与歹徒对抗，学员们反应强烈，积极配合，掌声不断。在短短一个小时的讲解示范过程中，大家掌握了基本应急自救的方法。通过此次反恐防暴演练活动，提高了门卫的安保能力，使孩子们学到了在突发事件中听从老师指挥，增强自救意识，有效保护自己，并增强了教师们的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了园所环境的和谐稳定，为幼儿园保教工作营造出安全的育人环境!
3.强化安全知识教育。
根据幼儿园的特点，从幼儿实际情况出发，开展系列安全主题教育活动，内容包含有活动安全、防溺水安全、食品安全、消防安全及交通安全等，涉及安全教育内容广泛，丰富幼儿多方面安全知识，为幼儿健康安全成长提供了有力的经验保障。老师们通过晨间谈话、集中教育、游戏、儿歌、故事、情景模拟等多种形式进行正确引导和教育，主要讲解了“防溺水安全”“交通安全”、“用电安全”、“入园安全”、“防火安全”等方面知识，教育幼儿关注安全，珍爱生命。各班结合自身的特点开展了安全知识普及教育活动，如小班开展了：不能跟陌生人走、不吃脏东西、不玩尖锐物品、不将小东西放入耳鼻中、不玩电、不玩水、如何安全上下楼梯?怎样搬椅子才安全?哪里不能去玩等，中大班开展了：情境表演《陌生人》、《我家到幼儿园》、《哪些事情不能做》、《哪里不能去玩》、《交通安全伴我行》、《火灾和地震逃生与自救》、《认识和设计安全标志》等等。特别是通过开展丰富的角色游戏，幼儿在模仿、体验中记住了特殊电话号码、学会了辨别安全食品、懂得了遵守交通规则，从小树立了安全意识。
4.组织开展治安隐患排查。
本着对幼儿负责的态度，在“安全教育周”期间，全园进行了一次全面细致的安全大排查，落实排查幼儿生活中每个角落的不安全隐患，细化到：检查孩子是否有带尖锐物或其它不安全物品来园，热饭菜和汤是否放在幼儿碰不到的地方，不安全物品是否放到幼儿拿不到的地方……排查结果为：一切正常，无不安全隐患。
5.加强森林防火教育。
对幼儿做好消防安全宣传教育，特别是清明节期间的森林防火教育，通过“以小带大”的形式告知家长，上坟祭拜祖先应提倡用鲜花，严禁在山区燃烧纸钱，燃放鞭炮，注意野外用火，防止发生森林火险。
6.强化学生上下学导护。
制定学生上下学导护工作方案与突发事件处理预案，一如既往地加强学生上下学期间的管理工作，做到每天学生上下学期间，有一名领导干部、两名教师、两名家长护卫队、一名后勤人员及保安在校门口及学校周边进行导护，疏通交通堵塞，及时处理突发事件。保安人员佩带钢盔、橡胶棒辣椒水等防护设备，站在醒目位置，以便随时应付突发事件，预防或减少发生师生的安全事故。
7.深化交通安全教育。
开展“小手拉大手”交通安全宣传工作，老师们通过晨间谈话、集中教育、游戏、儿歌、故事、情景模拟等多种形式，不厌其烦地进行交通安全教育，做到入脑入心，使安全出行、文明交通成为一种习惯。如小班开展了《认识红绿灯》、《马路边上不玩耍》等，中大班开展了：情境表演《我是小司机》《交通安全伴我行》、《认识和设计安全标志》等。特别是通过开展丰富的角色游戏，幼儿在模仿、体验中记住了特殊电话号码、学会了辨别各种交通指示灯、懂得了遵守交通规则，从小树立了安全意识。
8.组织参加安全教育平台主题宣传教育活动。
积极组织参加福建省学校安全教育平台主题宣传教育活动“做自己的首席安全官——平安校园行”，教师通过平台提供的第23届“全国中小学生安全教育日”视频等资源开展课堂教学，对本班幼儿进行防恐防暴、预防校园欺凌等安全教育。同时，家长陪同幼儿积极参与平台学习，了解学生遭遇校园欺凌、拐骗、性侵害等伤害背后的原因及如何预防，同时参与安全小游戏，通过寓教于乐的方式，让幼儿在快乐中学习安全知识和技能，提高幼儿的安全素养。
20**年，我校全体教师紧紧围绕安全工作开展了系列活动，在市区两级教育部门领导下，坚持以“生命不保，谈何教育”的思想，加强安全第一的教育，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力：营造全校教职员工齐抓共管的良好的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将今年的安全工作总结如下：
一、安全工作主要措施
1.强化学校安全工作领导小组的职责。领导小组的组长负责协调统筹学校师生财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。做到时时处处事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。
2.重新制订各类安全工作责任书。安全工作责任书包括
①《**安全工作责任书》
②《**安全工作制度实施细则》
③《**安全工作重点部位实施的具体措施》
④《**安全工作上报制度》
⑤《**安全事故处理应急方案》
⑥《**突发事故饮食卫生传染病应急处理预案》
⑦《**20**年幼儿安全工作责任书》
⑧《**家长交接幼儿责任书》
⑨《**家校共育责任书》
⑩《**幼儿食堂留用制和试尝制》新增添了《**幼儿楼道管理制度及责任书》《禽流感的应急预案》等共十多类。
签订责任书。学校与各处室和班主任层层签订责任书，明确各处的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。
3.完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，以及学生管理，门卫值班，巡逻值班，防火防灾，食品卫生管理，防火安全管理，体育器器材检查，健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出在校外开展的社会实践活动要坚持就近，徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4每月一次安全检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪防患于未然。今年在10月和11月进行了专项的检查，检查的内容包括消防栓电灯电器保管室食堂玩具午睡室医务室活动室等。及时更换了可能存在的隐患，做到校内没有易燃易爆物品。医务室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。上下楼梯有明确的批示牌和老师必须和幼儿一起上下楼的要求。
5.宣讲安全知识普及安全常识。今年我们请了四川省消防协会的小李到幼儿校为老师上了消防知识课，请了消防中队的叔叔来为小朋友表演灭火技术和防火逃生的技巧。平时通过电视电脑媒体，向幼儿讲解交通安全知识。多方宣传用电用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。
6.每周一次安全教育的主题课。由各班教师选材对幼儿进行安全教育，包括安全知识，安全警报安全玩法等进行宣讲，让幼儿通过看听进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用vcd光盘黑板报宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。
7.定期反馈一段时间来学校安全工作，及时查找问题排除隐患。一学期来分三个阶段(1—8周9—15周16—22周)反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除安全工作及早布置安全措施及早落实安全警钟长鸣。
8.认真抓好安全教育月的各项工作。根据区教育局对安全教育动员大会的要求，重新检查消防设施，明确各人员的工作职责等。
9.定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。十月学校专门组织召开了安全工作的家长会，学校都致家长一封信和校内专刊《**校地》里，提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在学习其间中的安全。
10.认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校校安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型，重点部位保护，工作薄弱环节，各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
11.对学校食堂进行了重点的把持，严格了进出人员，进货渠道与每个供货方签订了合同。严格把好了卫生消毒关，坚持了对每天事物的试尝和留用，杜绝了腐烂变质的食物流到学校，确保了在校师生的食品安全。
12.今年我们利用“五一”节全校进行了安全知识的表演和游戏活动，孩子们通过表演和游戏加深了对安全的认识。并在六月对全区幼儿校进行了安全教育半日观摩活动，赢得了同行们的好评。
13.校长***在全区中小学安全培训会上，做了《用科学的方法和手段进行学校安全管理》的经验发言。
二、安全工作的主要经验
1.高度重视安全工作，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的幸福社会的稳定，树立“安全至上”“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。
2.坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对上级布置的每一项安全工作有计划有落实有检查有反馈有整改，真正提高安全工作的管理水平。
3.对安全教育工作实行群防群治，定期对幼儿家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。
三、安全工作的主要存在问题及今后努力方向
1.加强对幼儿的法纪教育社会道德教育文明意识教育是抓好幼儿安全教育的根本。孩子的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。
2.安全难度增大。独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。幼儿作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
3.安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
活动目标：
1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的春节做好铺垫。
2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。
活动准备：
电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。
活动过程：
1、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
2、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。
3、注意饮食卫生。不吃过量的'零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
4、注意通行安全。
(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
(2)认识一些简单的交通安全标志。
5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。
春节更应该多注意身体健康与户外安全！
一、活动目标
1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。
2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。
3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
二、活动准备：
生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)
三、活动重点与难点：
活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。
活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
四、活动过程：
1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。
2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。
3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。
4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。
(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。
(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。
(3)误服药物及时告诉大人。
(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。
5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应该怎样做等。
一、指导思想
以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目的
今年是第十六个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力。
三、学生安全教育工作领导小组
组 长：孙丽华
副组长：胡 晓、胡立军、李新林
成 员：荆鸿辉、白阳龙、任 波、罗绍良、张晓实、郑延年、
王 华、韦 伟、各班级班主任
四、活动时间：
20xx年3月28日——4月1日
五、活动主题：
强化安全意识，提高避险能力”。
六、活动安排：
围绕主题开展安全教育活动周
1、组织动员：20xx年3月28日（星期一）班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的《强化安全意识，提高避险能力》教育活动班会，对学生进行一次安全教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。在国旗下讲话，由孙丽华校长作《强化安全意识，提高避险能力》主题报告。各班级利用周末时间出一期以 “安全教育知识”为主要内容的黑板报专刊。3月29日，领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，评分量化。
2、4月1日开展疏散演练；在学校安全教育领导小组的统一指挥下，全体教师积极参与，开展有序而行动迅速的逃离“事故”现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图附后）。
3、对全体学生布置一篇课外作业：《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。
4、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。
5、各班级收集安全隐患存在的问题填写在印制好的《班级安全隐患存在问题表》交到政教处，利用学校及时整改，排除隐患。
6、学校利用校园广播站进行安全知识幼教早教。
七、活动要求
1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处。
2、积极发挥学园广播、墙报，开展安全教育主题宣传活动。
3、各班将开展“安全教育日主题活动”的开展情况写出书面总结，同时把收集布置给学生的《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》课外作业和《班级安全隐患存在问题表》，于4月1日前交到政教处。
4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，写出书面材料汇报州教育局。
我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
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