小学生四年级日记

小学生四年级日记(范文5篇)。

有哪些值得我们可以借鉴的周记呢？周记的内容可以是学生们下个阶段的小目标，作为一名学生，写一篇周记是很常见的。如果您想深入学习这方面的知识可以参考一下“小学生四年级日记”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

小学生四年级日记 篇1

从考试到现在，我一直都在等期末成绩，我急的像热锅上的蚂蚁，团团转。

妈妈，我能不能打个电话给沈诗艳？好吧，你去问一下沈诗艳。我一下子奔到了书房2，喂？你是谁？叔叔，沈诗艳在家吗？我是陆于思。在，我叫一下她。不一会儿，沈诗艳下来了，问：干嘛？你的期末成绩出来了没？没！我也是。我们聊了一会儿天就挂了。

到了第二天，我在书房看书，突然，爸爸的信息铃响了，成绩！我一下子清空地上跑，飞速跑到爸爸那儿，我读了起来：给孩子度过一个臭小子！我垂头丧气的跑到书房。不一会儿又响了，我又跑过去，又发了什么暑假信息。臭广告！我气冲冲的离开了。我我又跑进书房。又响了，我不耐烦的跑看，天翼手机我气死了都快。

性急吃不了热豆腐，有一天会水落石出的。

小学生四年级日记 篇2

盼望着，盼望着，春节终于到来了。

今天是大年三十，人们都把大门洗刷干净，贴上红彤彤的对联，挂上红艳艳的灯笼。爸爸搬来梯子，架在门口，我在下面递对联，撕胶布，不一会就把对联贴好了。之后，我们又挂好了灯笼。站在门口看，红彤彤一片，充满了过年的气氛。

七点钟，饭菜已端上了桌，就发生了一个小插曲――停电了。把我急的抓耳挠腮“这大过年的，停什么电啊！”我抱怨道，幸亏奶奶拿来两根蜡烛，不然连年夜饭都吃不成了。我取来碗为大家盛饭，妈妈说：“今天我们吃的可是‘烛光晚餐’”大家都哈哈大笑。“今天的饭菜可真丰富啊！”我说，“有鸡，有鱼，还有四喜丸子！”我们喝着饮料，品着美味，一家人团团圆圆，欢欢乐乐地过大年！

吃完饭，我们一家人点着蜡烛，坐在屋里聊天，真有秉烛夜谈的意味。过了一会儿，电终于来了，我们赶快打开电视看春晚。

快十二点了，性急的人已经点燃了鞭炮，外边爆竹声以此起彼伏，不绝于耳，天空也被点亮。

我抱起早已准备好的意一大卷鞭炮，拉着爸爸就往外跑。……过年了，真好！

小学生四年级日记 篇3

寒假的生活是丰富多彩的，也是令人难忘的，令人们情有独钟的就非除夕之夜莫属了。

好不容易到了除夕，我和弟弟非常高兴，从7点起就想让时光之水流淌到除夕之夜。终于到了，我兴高采烈地走出门外，只见四周布满了迫不及待要在天空中翱翔的烟花。爸爸点燃了一个酷似‘圣诞树’的烟花，烟花飞的不高，但真是名副其实。只见一缕火花喷射出来，随即现出了星罗棋布，犹如星星一样的彩光，彩光的颜色也数不胜数，好象一个源源不断能喷水的喷泉。真美啊，活像一个烟花的天堂。

随后我又想了想；人们为什么要过年？听别人说，年是一个怪兽，每365天就从天牢出来害人。因为它会吃人，所以年一来，人们就争先恐后地落荒而逃。后来人们知道年惧怕红色和声响。所以年一来，人们就在门口放红色的桃符，并点燃竹子来驱赶年兽。由于新时代的发展，每365天人们都在门前贴上春联，点燃鞭炮。希望来年红红火火。

这真是一个有趣而有意义的寒假，我过得很快乐！

小学生四年级日记 篇4

金牛辞旧岁，瑞虎迎新春。盼呀盼，新年终于到了。我的寒假生活丰富多彩，但最令我难忘的就是和哥哥堆雪人打雪仗的情景了。

那是在大年初一，我、爸爸和妈妈一起去乡下的外公外婆家拜年。吃完饭后，爸爸妈妈和外公外婆唠起了家常，我和哥哥则跑到门口的雪地上，玩起了雪。我向哥哥挑战说：“我们来比堆雪人，看谁堆得高堆得漂亮。”哥哥二话没说就同意了。哥哥今年12岁，上六年级了，体育方面很棒，不过我估摸着要比堆雪人他可能就要甘拜下风喽！我三下两下滚雪球堆成堆，堆了一只“小老虎”，美其名曰“虎虎生威”，可哥哥呢，只堆了一团雪，根本看不出什么，我就问他堆了什么玩意，哥哥说是“牛魔王”，我听了大笑不止，肚子都笑痛了。哥哥见状，生气地说：“我就不信比不过你，我们来打雪仗怎么样？”我表面上同意了，可心里却感觉底气不足，有点害怕。【ZUowEn101.cOM 高分作文网】

于是，一场冰雪大战开始了。哥哥先把许多雪堆在一起，自己则躲在后面捏雪球。我嘲笑他说：“你怎么这么胆小？”“我在修筑工事。”哥哥大声说。过了一会儿，他一脸坏笑地说：“开始攻击！”一边说，一边把手中的雪球向我扔过来。说时迟那时快，我轻巧地往边上一闪，躲过了雪球的攻击。“反击！”我大喊道。我把雪球一仍，哈，不偏不倚，正中哥哥的脑袋，疼得他哇哇直叫。我们就这样你扔我躲，玩得不亦乐乎，银铃般的笑声传得老远老远……

哦，难忘的寒假生活！

小学生四年级日记 篇5

十月四日，秋高气爽，灿烂的阳光洒满大地，真是一个游览的好时机。我和妈妈怀着十分高兴的心情来到人民公园。

公园内外，到处都是花的世界，花的海洋，让人有一种心旷神怡的感觉。每一个游客的脸上都挂着开心的笑容。

一进公园，一面由鲜花组成的五星红旗，出现在眼前，两边挂满了灯笼。继续向里走，通过一座桥，一艘艘船，在桥下穿来穿去，人们一边划着船，一边欣赏两岸风景。在岸边围着一群人，我好奇的跑过去，只见水中一群群的红鲤鱼，正在欢快的吃着游客给的食物。它们就象一群群孩子一样，享受着节日的快乐！

过了桥后，让我看见一条红色的巨龙，展显在眼前，这条巨龙有10米长，好象它刚从云霄中游出来，停在水上休息。

我们顺着小路一直走，看见了一个花台，上面有龙和凤。动感的龙和凤，给公园带来了勃勃的生机。在往前走有一片桃园，桃子到了晚上可以闪闪发光。

我们到了一个叫奥运向前冲的游乐场，这里面有很多项目，我首先很顺利地通过索道桥。接着我走向了‘空中飞人’。这个项目是抓住一根铁棍，从上往下滑。轮到我时，我有点紧张，抓的很紧，十分担心会掉来，快速的滑下，直到撞到了一块海棉，跳了来了，我的心才平静，刺激极了。我继续玩完了后面的项目。时间在不知不觉中流逝着。天快黑了，我才依依不舍地踏上了回家的路程。

延伸阅读

四年级小学生日记范文400字集锦5篇

对如何写【日记】感到棘手？写日记时，我们可以记下容易忘掉的事情。栏目小编经过整理，为你编辑了四年级小学生日记范文，请阅读后分享你的朋友！

四年级小学生日记范文 篇1

三八妇女节那天，是妈妈的节日。在妈妈的节日里，我虽然没有贵重的礼物送给妈妈，但我有件特别的礼物要送给他——那就是给她梳头，这是我感到最快乐的事情了。

那天放学后，我回到家里，妈妈也下班回来了，一见到妈妈我就笑着对她说：“妈妈，祝您节日快乐！今天是您的节日，让我来为您做一件有意义的事吧。妈妈，我来为您扎辫子，就算我送给您的节日礼物吧！”

妈妈听后非常开心，笑着点了点头，连忙夸我懂事了。这时，我看见妈妈的眼里充满了泪花！我找来了那把漂亮的红色梳子和缠着紫色丝绒的头花巾，让妈妈坐在凳子上，我用手轻轻地抚摸着妈妈的头发，用梳子慢慢地从前往后梳，头发偶尔有些打结，我就细心地把打结的头发分开。为了不弄疼妈妈，我用手抓住打结的头发的上部分，再用梳子轻轻地把打结头发梳顺。

经过我的一番努力，妈妈的头发终于梳顺了。我以前帮表姐扎过马尾巴，所以我今天也给妈妈扎一个。在妈妈的赞扬和鼓励声中我完成了自己的杰作。妈妈站起来，对着镜子看了看说：“不错不错，很好。”她脸上露出了满意的笑容，不停地夸我是个懂事的好孩子。

我听了妈妈的夸奖，别提心里有多高兴了——因为我为妈妈做了一件最有意义的事情，以后的日子里，我经常为妈妈梳辫子，这已成了我的乐趣之一。

四年级小学生日记范文 篇2

我的妈妈的今年只有31岁，但两眼旁已经有许多鱼尾纹，那些鱼尾纹全都是出于对我的爱。

记得有一次，楼下来了一车旧木板，我和小伙伴在上面开心的玩耍。突然，我踩到一颗钉子，一阵剧痛让我嚎啕大哭起来妈妈闻讯慌忙赶过来抱起我就往医院跑，胖胖的我此时好像变轻了。医生拔钉子时，妈妈鼓励我要勇敢，自己却偷偷的掉眼泪。医生给我上了药，这时天黑了，你又背我回家。春夜是寒冷的，但妈妈的头上却流了汗。

妈妈您就是一颗大树，我就是树上的小鸟，我在你的保护下健康成长。最后我想大声地说：“妈妈我爱你！”

四年级小学生日记范文 篇3

今天上午训练完田径，还有一些时间，于是，教练让我们玩耍猴子的游戏。

我们先围成一个圈，然后包剪锤锤出一个“猴子”，那个猴子要抢到我们拿的球，我们这些猎人呢，就要把球传给别的猎人。这个游戏的难度系数还是很大的，只要你手上的球一落地，你就成为猴子了。

我们锤出的“猴子”是丁宇杰，我们喊他“丁猴子”球先传到了双胞胎孟竹和孟叶的手上，孟竹反应很快，立马把球向旁边的妹妹孟叶传去，孟叶将球传到了王希手上，王希一顶，球便向小王凯手上飞去。这只“丁猴子”眼疾手快的抢去了小王凯手上的球。所以，猴子换成了小王凯。

丁宇杰先将球发给于月，于月立马把球发给了焦点，焦点愣了一下，小王凯马上跑过去想抢到球。焦点一个转身，把球转给了我，我把球又传给了焦点，焦点还在为刚才的“险情”发抖呢，那注意到了我传给她的球？于是，她就成为了新一轮的“猴子”了。

阳光下，以没有了我们快乐玩耍的情景，可是我们的欢声笑语还在那儿久久的久久的回荡……

四年级小学生日记范文 篇4

在动物界里，狐狸是最聪明得，而狼是最笨最凶狠得。这壹点连人类都承认。

有壹天，狼碰见了狐狸，准备吃了他。狐狸说：“你可不能吃了我，我得肉又臭又硬。告诉你吧，人得肉吃，只要吃上壹次，就不会再想吃别东西。”

狼说：“人在哪儿？”这时，过来壹个老兵。狼问：“它是人吗？”

狐狸说：“不，它从前是人。”

这时，又来了壹位小孩，狼又问：“它是人吗？”

狐狸说：“不，它将来是人。”

这时，来了壹位猎人，狐狸叫道：“这就是人！”说完，便跑了。

狼扑上去了，这时，猎人拔出短刀，刺伤了狼。狼想：“我只想要壹块肉，狐狸和人怎么那么小气？！”然后，他悻悻地跑回了家。

四年级小学生日记范文 篇5

今天，我和爸爸妈妈壹起到诸暨五泄风景区玩。经过壹段不算短得旅途，我们来到了诸暨。到了那儿，我们首先要做得就是乘船。我看见有许多人都在乘快艇，就跑去对爸爸说：“爸爸，我也要坐快艇。”爸爸答应了，我们于是来到了乘船得地方。我拉着爸爸妈妈得手跳上快艇，穿上救生衣，坐在位子上趴着栏杆向外看。这时，快艇已经开了，而且越开越快，我感觉身子像在水面上飞，我们离岸也越来越远，很快就开进了两山之间得峡谷。

快艇在水面上壹起壹浮，溅起壹大片壹大片得水花，还直往我身上飞。冰凉得水洒在身上，真是无比得凉爽。快艇在水面上飞驰，两岸得青山壹会儿迎面扑来，壹会儿又快速地往身后退去。这时，壹丝阳光照在水面上，粼粼得波光分外耀眼，感觉像是到了人间仙境，真是美极了。

快艇很快就把我们带到了码头，我依依不舍地走上了岸。

这真是壹次美妙得体验。

小学四年级学生数学日记范文

如何让自己的周记在众多人中脱颖而出呢？周记是分享生活中中的一些琐碎的小事，上学时我们经常会有周记任务，周记可以让我们更加善于处理和解决人际关系问题。幼儿教师教育网编辑为您搜集了一些主题相关内容：“小学四年级学生数学日记”，请保存本文以备不时之需！

小学四年级学生数学日记【篇1】

如果数学消失了，如果取消了数学课，世界将会怎么样？同学们不必验算复杂的数学题，老师们不用给同学们讲解深奥的数学知识……今天，我才从书里真正知道如果没有数学世界会变成什么样子了。

《假如数学消失了》这本书的主人公叫萨姆，他是个数学天才，十分喜欢数学。有一天，教育部部长劳伦斯·莱克发布了学校取消数学教育的消息。大家都很高兴，只有萨姆无比气愤，他很喜欢数学。

于是，他和部长进行了多次讨论，萨姆想方设法用各种各样的事例告诉了大家，生活处处有数学。大家又开始对数学有了兴趣，学校又重新恢复了数学课。

读完这本书，我很佩服萨姆这个数学天才。说实话，我的数学学得不算好，如果取消数学真门功课，我可能也会很乐意的，但是，萨姆却以他言行说服了我，让我更加喜欢这本书，喜欢数学。取消了数学，可能连简单的试卷评分都无法进行，加加减减中，运用的就是最简单的数学计算。

数学无处不在。我们天天离不开的自行车，它的三角形车架的形状就决定了自行车的特点，而它就是有数学知识来设计稳定性的。现在正在盛开的向日葵，它花盘上种子排列的图案，也是一种数学图案。在我们喜爱的动画片《玩具总动员》中，有76个角色登场，出现了366个物体，这部电影中每个像素都需要50万次的数学验算，我们才欣赏到了形象逼真、生动有趣的影片。

拿一根纸条，将它向相反的方向反卷一下，然后用胶带把接口粘住，用铅笔在纸条的里圈画直线，画了一圈你就会发现，你不仅画到了纸条的里圈，连纸条的外圈你也画上了直线。真神了，我不相信地专门动手做了实验，哇！果然是这样，这也是数学中的“莫比乌斯带”，这样的带子应用下去就是神秘的魔术技法了，多有趣啊！

自行车中有数学，盛开的花中有数学，普通的海螺中有数学……可以说，任何物体上都有数学，数学真的是无数不在。

小学四年级学生数学日记【篇2】

五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？

妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”

我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”

妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”

妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？

听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教刘老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

我带着愉快的心情，来到学校问刘老师数学问题，刘老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”

老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的.，并不是象你说的那样不用钱。”刘老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

小学四年级学生数学日记【篇3】

森林里举行了一年一次的“数学竞赛”。开始了，小鸟说：“听好了，世界上任何数相加，乘以所有的数，积是几？”下面一片安静。

“等于0”。小鸡叫道：红队加十分。

小鸟又说：“2+21+211=7，让这个算式成立”。

聪明的狐狸说“2+2+2+1=7，这个算式就成立了”。蓝队加十分。下面雷声般的掌声。

小鸟说：“有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少？最多多少？”

话刚说完，小狗就说：“最少带28元，最多带112元”。

“哇！真是天才呀！蓝队加20分”。

“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立”。

免子说：“只用把+5改成-5，一加一减，不是正好相10吗”。红队加10分。

这是最后一道题了，价值30分，听好了，“在参加英语比赛，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的顺序吗？”

小猫在声说：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。”蓝队加30分。

小鸟说：“本次数学竞赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。”

小学四年级学生数学日记【篇4】

小学生数学日记：数学的奇妙规律

今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个游戏吧！好呀！我爽快地答应了。

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着124个数。妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！我心急地说。游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。妈妈笑着说。

我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。为什么总是单数呢？我不解地问妈妈。妈妈说：你自己想一想吧！于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。

在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！

小学四年级学生数学日记【篇5】

一天晚上，我写完作业了，妈妈带我去买菜。

妈妈说今天晚上我们吃牛肉和青菜。我说好。妈妈问老板，牛肉和青菜要多少元？老板说牛肉30元一斤，青菜两元一斤，妈妈说我来考考你，我说好，妈妈说牛肉30元一斤，我们买两斤，一共要多少元？我说30X2=60元，答一共60元。妈妈说恭喜你答对了，妈妈说我再来考考你，我说好，青菜两元一斤，我们买五斤一共要多少元？我说2×5=10元，一共10元。妈妈说真不错，你又答对了，妈妈说我再来考考你，我说好，妈妈说牛肉和青菜一共要多少钱？我说60+10=72元，妈妈说恭喜你又答对了，妈妈说我再来考考你，我说好，妈妈说我给老板100元，老板找我多少元？我说100-72=28元，老板一共要找回了我们28元。

我们买好了菜，开开心心地回家了。

小学四年级学生数学日记【篇6】

数学日记四年级,小学生日记400字

界定范围再填数

数学作业中出现这样的题目：

要使□283的积是四位数，□中可以填（）

要使□432的积是三位数，□中可以填（）

有的孩子遇到这样的题目，弄不清该怎么去思考，有的孩子是一个一个的数去试，还有的孩子就是去猜，不能很有序的进行思考。看来孩子不能灵活的解答这类题目，也没有较好的思考方法。根据学生的情况，我引领学生进行了题目分析：

想一想：要是□283的积是四位数，对百位上的数字应该有什么要求？

学生们沉默一会儿，能看得出是在认真思考。

百位上的数不能太小。一个孩子说。

为什么？不能太小是指的不能小于几？

太小了就不能进位了。表达不是很完整，但已经给其他孩子以提示了，于是举手的孩子多了起来。

不能小于3，因为三三得九，不向前进位，积就是三位数。

那最小可以填几？我接着问。

填4，再小就不行了。很肯定的回答。

还有其他的数字可填吗？我又问。

5也行。

8也行。

还可以填9。孩子们开始抢答起来，声音也越来越大，越来越自信、肯定。

比3大的数都行。是闫展非的声音，这孩子的概括性总是很强。

不对，那10也比3大，一个方框里能填两个数字吗？有孩子反对。

那就是49都行。改的都是挺快，这次其他孩子挑不出毛病了。

也就是说这个方框里可以填的最大数是谁？最小数是谁？

孩子们这次的回答倒是异口同声。

接下来的题目孩子们也很快的就用同样的方法思考出来。我又出示了这样一道题目：

（）7420，括号里的数可以是（）。

小学四年级学生数学日记【篇7】

每次学期结束时的家长舍，我是又喜又忧。喜的是如果考好了，父母一脸的灿烂，给我买好吃的还舍带我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的责骂声舍让我的斗朵起“老茧”，严重的还有一领“香喷喷的多子炒肉”，快乐的假期就要变成痛苦的假期了。

记得四年级上学期，由于我理解错误，数学只得了96分。开完家长舍，妈妈阴沉着脸回到家，一双眼睛好像要咕大，一进门就对着我吼：“你真丢人，我在你们班贴的排名单上找了半天才看见你的名字。排名第33名，优秀生变成了中等生，称是怎么学的你P1我的脸往哪儿放我真恨不得有余地缝钻进去：今年休哪儿也别想去，呆在家里反思G”爸爸更是火上浇油，跑上未就给我两巴掌，打得我两眼直冒金星。唉!家长合成了我的受苦会!

最新的小学生四年级数学日记《家长会》：四年级下学期又到了开家长会的时候。这一天，我在家里坐立不安，心里像揣着小免子似的仟悍乱跳。生怕上次的情况又重演。终于盼到妈妈回来了，只见她满脸堆笑，眼睛乐得眯成了一条缝，不停地夸奖我：“孩子，你真争气I你得了全班第一名，可给我争先了[许多家长还向我讨教教子经验吸!”看着妈妈得意洋洋的样子，我一点也高兴不起来，家长们把分数看得太重了，分数好像就是我们的命根，是家长心情的显示器，是家长惩罚我们约法宝。

这学期又快要到开家长会的时候了，我真不知道等待我的将是何种命运家长啊!什么时候才不舍把分数的高低看得那么重要我真希望有一天家长们不界总盯着我们的分数不放，能让我们过一个快乐的童年!

小学四年级学生数学日记【篇8】

今天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24。“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”

我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。

小学四年级学生数学日记【篇9】

放假了，我们来到厦门景州乐园，在景州乐园里，我终于了了一桩开碰碰车的心愿。

来到开碰碰车的地方，只见栏杠周围已被挤得水泄不通了。我凭着个子小，从人群里钻到栏杠旁。只见里面开车的人们，他们有的被撞得前仰后俯;有的像穿山甲似的，一会儿钻到这儿，一会儿钻到那儿;还有的人似乎把一切烦脑和忧愁都抛到九霄云外，只顾着开碰碰车，尽情地享受人生。

我正看得入神，突然铃声响了，哈。终于轮到我开车了。我急忙钻进游乐场内，选了一辆碰碰车。开始驾车了，可是车老是启动不起来，我以为这是一辆坏的碰碰车，就想换一辆，爸爸看了看车，笑着说：“你没有踩油门，车怎么人开，傻丫头。”我狠狠地踩了一下油门，车忽然“呼”地一下撞到前面那部车了，又咚地一下撞到地上的栏杠，我的头差一点就撞到方向盘了。

最新的小学生四年级数学日记《玩碰碰车》：这辆碰碰车一点都不听我话，老是撞到栏杠，总算不撞到栏杠了，方向盘又乱旋转，好几次都把我的手给扭了，好不容易才把住了方向盘。我便向一位阿姨撞去，没想到她真地被我撞到了，接着我又使劲踩了一下油门向姐姐开去，她被我撞得捧腹大笑，我继续向另一位姐姐进攻┈几乎每架碰碰车都被我撞到过。说实话，玩的真爽。

我越开越高兴，越开越来劲。我想我终于和爸爸一样当上驾驶员。铃声响了，我依依不舍的从车上下来，回味着在车上的快乐的五分钟。

小学四年级学生数学日记【篇10】

我们班有一个胖小伙子，他可是咱们班的“数学天才”，不管都难的数学题都难不倒他这个“不倒翁”，他还是一个“笑乐佛”呢!他就是我的同学——林晟先。

我们班的语文老师说他是一个“橄榄球”，可真不赖。林晟先不高个子，圆滚滚的身材，肉乎乎的脸蛋，圆溜溜的肚皮。别看他虽然可以跟加菲猫比“美”，但是他的肚子里也装了不少油水，可他却一点儿也不“傻”，鼻梁上还架着一副眼镜，走起路来，抱着“西瓜肚”，像只可爱的小企鹅。

是个“笑乐佛”的他，永远都是一张快乐的脸，笑起来时眼睛眯成一条线，简直就是标准的“眯眯笑”，嘴巴“合不拢嘴”，人“前俯后仰”，手“捧腹大笑”，有时，不但他自己笑得“满地打滚”，就连看他笑的人也会情不自禁的笑出声来。

有一次，朱老师讲评作业完后，林晟先不管他‘三七二十一’，一骨碌的冲上讲台桌，朱老师见了，吓了一大跳，手林晟先向杀猪似的，顿时把全班逗笑了，第二次林晟先奔上讲台上去，把一道口算题给做错了，原本是“3+5=8”，被林晟先写成“3+5=4”，气得朱老师把林晟先“赶“了下来，又都得大家哄堂大笑。

小学四年级学生数学日记【篇11】

许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。

今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：3头牛和8只羊共吃青草42.5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克?

老师问：“这道题谁会解答?”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃……”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。”老师说：“那你说一说你的解法。”我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。

我学习，我快乐，这里的“风景”真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧!

小学四年级学生数学日记【篇12】

星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。

于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就*了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。

原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。

这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。