教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。在平凡的生活中，大家都有写名人格言的经历吧，优秀的名人格言能够引起人生的共鸣，值得收藏的名人格言有哪些呢？在此，你不妨阅读一下经典哲理名言名句大全， 如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
1、你有你自己的天空，你拥抱着珍珠，就像云彩拥抱着太阳。
2、有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。---别林斯基
3、人生处万类，知识最为贤。——韩愈
4、一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。——韩愈《祭十二郎文》
5、红尘几许人几许，缘来几时泪几时。胆敢问几许为几时，今生只作一时梦。
6、赤心事上，忧国如家。——韩愈
7、无论什么人总觉得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然觉得世界上最苦的是他自己。——叶圣陶
8、提倡职业教育固然不错，然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业，使得他容易赚钱，因为赚了钱不必一定是快乐的；
9、●沙石——在世界万物之中，你是最平凡不过的，然而你从不自暴自弃，坚信一旦与水泥结合，必能发挥无穷的威力。
10、我觉得人生一切都是虚幻，真真实在的，只有伱说的凄切的孤单，倒是我们人类从生到死味觉到的唯一的一道实味。
11、道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。---但丁
12、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。——叶圣陶
13、为了创造一个民主社会，我们需要一种教育制度。
14、有时候，我们留不住的，才是真正属于我们的。
15、教育不是教学生思考什么，而是如何思考！
16、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
17、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
18、一个大学的教师都能言传身教，有好的品行，便会危害学生，推动学生，使全部院校产生一个好学风，那样就有益于学生的德、智、体全面的发展，对学生的发展大有益处。——叶圣陶
19、蜡烛――最温馨动人的称谓
20、●矿石——你深知自己虽是“百宝之母”但如果不千锤百炼，也只能是一堆废物。
21、读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。盖学所以为道，文所以为理耳。——韩愈
22、积千累万，不如养个好习惯。——叶圣陶
23、言出于己，不可塞也；行发于身，不可掩也。
24、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。——叶圣陶
25、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶
26、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶
27、●我获得了耐性，也就开始了收获
28、只有做学生的学生，才能做学生的先生；——叶圣陶
29、驾轻车，就熟路。——韩愈《送石处士序》
30、一路上的风景，我只能一边走一边忘记。
31、人非生而知之者，孰能无惑。——韩愈
32、大家最大精神的链锁是文学类，使成千上万柔弱的心团结一致为之大心，是文学类独具一格有能量，文学类能戳穿黑喑，迎来光辉，使大家抛下卑劣和浅陋，趋于崇高和精工细作。——叶圣陶
33、情绪，要么对智力活动给予强化的影响，要么给予压抑的影响。在学习中，积极的情绪会造成精神的高涨。[苏联]列·符·赞科夫《教育与发展》
34、只有教师善读善写，乃能导向学生渐近于善读善写。——叶圣陶
35、隔而不隔，界而未界。——叶圣陶
36、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶
37、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。——《左迁至蓝关示侄孙湘》
38、赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。
39、大富则骄，大贫则忧。
40、一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
41、教师自然须教，而尤宜专注于导。——叶圣陶
42、再艰难的日子都有它无限留恋的地方。——舒婷
43、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
44、欲修其身者，先正其心：欲正其心者，先诚其意。——韩愈《原道》
45、洁白如无遮盖的伤口，光秃秃的，让人很疼。
46、在它们活着的时候，他们遭受着为生存而斗争中的障碍与困难的不断压迫。
47、兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。——韩愈《幽兰操》
48、水向东流竟不回，红颜白发递相摧。——韩愈
49、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
50、薄赋敛，省徭役，以宽民力。
51、教师应当为学生的一生考虑，要想一想学生未来如何一辈子为人处事，想一想做一个社会主义社会的好中国公民应当具备怎样的专业知识品行。——叶圣陶
52、人们最高精神的链锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
53、手脑双全，是创造教育的目的。
54、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
55、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
56、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。加里宁
57、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。——叶圣陶
58、古之善为士者，微妙玄通，深不可识。夫唯不可识，故强为之容。豫兮若冬涉川：犹兮若畏四邻：俨兮其若容：涣兮若冰之将释：敦兮其若朴：旷兮其若谷：混兮其若浊：澹兮其若海：??兮若无止。孰能浊以静之徐清。孰能安以动之徐生。保此道者不欲盈。夫唯不盈故能蔽而新成。
59、君子之伤，君子之守。——韩愈《幽兰操》
60、宠辱若惊，贵大患若身。何谓宠辱若惊?宠为下。得之若惊失之若惊是谓宠辱若惊。何谓贵大患若身?吾所以有大患者，为吾有身，及吾无身，吾有何患。故贵以身为天下，若可寄天下。爱以身为天下，若可托天下。
61、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人；——叶圣陶
62、如果你要获得成功，就应当以恒心为友，以经验为顾问，以耐心为兄弟，以希望为守护者。——（美国作家）爱蔽生
63、说的一切都是那么的孤独，分手了，我还想再见你一面，希望我们之间还能有一次机会！
64、爱一个人没有错，但同时爱很多人却是你的错。
65、●曲折，不想念眼泪；悲伤，弥补不了曲折的遗憾。
66、洗手奉职，不以一钱假人。--韩愈
67、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。——叶圣陶
68、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶
69、智者，以静制动，后发制人。
70、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
71、当女人爱一个男人时，她永远不会看到他的缺点。
72、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。——叶圣陶的名言
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