相信大家对于写作文这个话题都不陌生，它是提高我们语文素养的重要途径之一。而要写优秀的作文，则需要不断积累素材并进行大量阅读。那么如何培养写作文的思维呢？为了满足大家的需求，幼儿教师教育网小编精心编辑了“关于游戏达人的作文”，相信对大家一定有所帮助。
撕名牌大战大家一定很熟悉吧，那就是浙江卫视的《奔跑吧兄弟！》这节目，一上就火爆了，几乎成为了家喻户晓的电视节目。
那么，是什么让它那么受欢迎呢？答案有的是因为好玩，有的是感动，有的说含有深刻的道理，我同意第三者，这里面的内容除了感人，好玩，嘉宾们虽然得了奖，但并不占为己有，而是分享，这就是深刻的道理。
多看电视，也有助于我们的生活，让我们多看一些有意义的电视把！这也能得到知识！
昨天做完作业后还早我便骑着自行车去兜风。路过南湖公园，我无意间看见几个大哥哥在那里玩弹珠游戏。我的心里也有点儿痒痒。我掏了掏口袋，咦？竟然有2个大头。那些大哥哥走后，我停下了车子，走向了游戏机。我拿出一块硬币，塞入了硬币口。“丁当——一声”有5个弹珠出来了。我拿起一个放入了入口。然后一拉，“嗙——”没中！再来！又没中！~只剩下最后一个弹珠了！怎么办？
好吧，赌一把吧！竟然又没中！唉。我骑着自行车失落的回家了。
游戏就是骗人的，根本不是真的。所以，我们不应该上当啊！
大家好，我是一个穿越火线的高手，穿越火线是一个训练反应能力的和射击能力的游戏，它也叫cf。我每到假期都会练习穿越火线，穿越火线里有团队模式，挑战模式，生化模式，救世主模式，终结者模式……其中，我最喜欢终结者模式。游戏开始会有22秒的防守时间，之后会随机选出一只生化幽灵变成终结者。在终结者模式，还有幸存者可以变成幽灵猎手，4-8人是一个幸存者，8-14人是两个幸存者，16人是三个幸存者。
我喜欢穿越火线这个游戏。
玩捉迷藏游戏。
“快点藏起来啊！”不知谁喊了一声，我赶紧去寻找我的“藏身之所”了。
躲镜子后面？不行，太被容易发现；藏小卖部？也不行，这里人少，一找就发现……
忽然，一个念头从我脑海里闪过，我灵机一动，跑进了厕所。在里面，我清清楚楚地听到他们找我们的脚步声，而且越来越近。他们不会进来吧？我默默地说着。只见他们到了厕所的门口停住了脚步，东张西望一下就离开了。嘻嘻，谁让他们是男生呢，不敢进来！此时的我虽然得意洋洋，但也已经被这厕所的臭气熏得晕头转向了。
我实在受不了这股气味了，自己冲了出去。站在门口的他们看着我哈哈大笑，“藏在厕所里好受吗？哈哈哈……”，他们笑个人仰马翻。我生气地跺着脚，“气死我了，以后捉迷藏再也不躲到厕所去了！”
哈哈哈……
我喜欢玩的游戏有许多……但是我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏。无论在平常或者是节假日里，我都会和我的小伙伴来玩这个游戏。这次中秋，我回到老家过节，吃了饭以后，我和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐们在草坪上玩“老鹰捉小鸡”。
爸爸当“老鹰”、妈妈当“***鸡”，我和哥哥、姐姐们当“小鸡”。
游戏开始了，爸爸飞快地扑向“小鸡”，妈妈立刻伸开双臂，迅速地挡住了爸爸的去路，爸爸一见此路不通，立即向左边扑去，妈妈飞速向左挡;爸爸又向右扑去，妈妈立即向右挡。这样经过几次来回地跑来跑去，由于妈妈尽心尽力地保护着我们，爸爸一只“小鸡”也没抓到。
最后，大家都累了，坐在草地上休息，我和哥哥、姐姐们还沉浸在游戏里相互议论着，只要我们同心协力、团结一致，任何困难都难不到我们。
今天我们在作文课上做了一个好玩的游戏，名字叫做信息传递。
游戏开始了，刘老师请了几位同学上台做游戏，并悄悄的把要传递的信息告诉了第一位同学，第一位同学去拍了拍第二位同学的肩膀，可是游戏规则是不能说话，只能用肢体语言，所以他手舞足蹈了半天，终于第二位同学胸有成竹的点了点头去拍了排第三位同学的肩膀，并把两只手伸到头顶做兔子状，第三位同学都没有看清楚就做了同样的动作给第四位同学，第四位同学有点儿丈二和尚摸不着头脑，他只好拍了拍我的肩膀，想了想把五指生开，立在脑袋顶上，我立刻回答是鹿。
听我这么一说下面的同学都笑破了肚皮，看台上的同学还蒙在鼓里，刘老师宣布答案，原来是蜗牛呀，我也跟着大家上了起来，自己说的好玩自己不能消吗？大家找到更厉害了。
今天我们在这节作文课上不是学到了大道理就是知识，要么就是乐趣啦。
“咔咔咔”这是什么声音？难不成是大老鼠在吃桌椅？哈哈，当然不是啦，让我们一起去一探究竟吧！
原来呀，是我们班在进行嗑瓜子比赛呢！
第一轮开始了，同学们为自己的队友而加油呢，我们第一轮上场的是牛凌薇。她不停地嗑啊嗑的，十分焦急，也终于在她的努力下为我们取得了宝贵的一分。
在短暂的休息后，第二轮开始了，这次我们队上场的是张雨含，她看着对面的刘昌泽，那眼神好像在对他示威。第二轮结束了，张雨含一个都没嗑完整，就这么输给了对手…
终于轮到我上场了，老师喊“3、2、1，比赛开始！”我赶忙嗑，可是没吃到嘴里，每次都失败嗑不出完整漂亮的瓜子，只好下场。我也为我刚刚对张雨含的不友好，感到羞愧，不应该笑她没有赢的。
在这次游戏中，虽然我们队输了，但是我明白了一个道理，做什么事情都要认真，都要稳扎稳打，不能急躁。
今天作文课上，老师带来了针和线，同学们满腹狐疑，难道老师想当个裁缝？其实呀，老师是让我们玩穿针引线的游戏。我想：在家里，我常常帮奶奶穿针，而且每次玩的沙包，都是我自己一针一线缝的，一点沙子也没漏。这个游戏对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊！
同学们都跃跃欲试，只见阿浩迈着六亲不认的步伐走上了“战场”。开始计时，阿浩果然帅不过三秒，都过去半分钟了，依然毫无进展，急得他咬牙切齿，最后阿浩在45秒时才把线穿进针孔里。有这么难吗？同学们开始有点打退堂鼓了。
第二个登台的是小学，只见他昂首挺胸，迈着大步子走上了台，站定后正了正胸前的红领巾，看起来信心十足啊！一上台小学变练起了蛤蟆神功热热场，惹得同学们哄堂大笑。随后他一手拿针，一手拿线，对准针孔，穿！可是数次无果，同学们的兴致也一点点消失，索性都不给计时了。最后过了好久，小学终于把线穿了进去。
终于轮到我这个美男子了，我跳着太空步，霸气侧漏上了台，撩了一下帅气的发型，台下惊叫连连。这次冠军非我莫属了！可是针线像调皮的精灵，我怎么穿也穿不进去。同学们的笑声如刀子一样，扎心啊！我感觉额头先是发热，然后又变凉，手也哆嗦起来。真是把男神的脸都丢光了，无奈我只好主动弃权了。
从这个游戏中，我领悟出了人生道理：越是看起来简单的事，越容易出错，而且心急吃不了热豆腐。
我的课余生活是多姿多彩的。有时滑旱冰，有时踢足球，有时和小伙伴们一起玩游戏，而我最喜欢的就是和小伙伴们一起玩的“幽灵抓人”的游戏了。
每当悦耳的下课铃声响起，我们就像脱了缰的小马一样冲出教室，来到操场上，迅速组成团队，玩起“幽灵抓人”的游戏。我们先用“剪刀、石头、布”来决定出谁是“幽灵”，其他的便都是“人类”了。
游戏开始了。“幽灵”瞪着血红的眼睛，恶狠狠地看着我们，好像真的成了一头好几天都没有抓到人类的怪兽似的，正想饱餐一顿呢！十秒倒计时开始，“人类”开始四处躲藏；十秒后，“幽灵”便如同逃出牢笼的猛兽一般向我们扑来，顿时吓得我们惊慌失措，就像一群无头苍蝇一样四处逃散。“幽灵”见此情景更加张狂了，张牙舞爪的高声怪叫着，一会儿左，一会儿右，一会儿快，一会儿慢，变换着不同的方向和动作，试图来迷惑“人类”，可每次都被我们化险为夷了。俗话说的好：“智者千虑，必有一失”，说时迟，那时快，还是有一个“人类”还是不幸被“幽灵”给抓住了。
快乐的游戏，快乐的生活，给了我们快乐的童年，伴随着我们快乐的成长。指导教师:周明
记得之前老师带领我们玩一个游戏叫——传话。
老师宣布了游戏规则：每组的第一个同学上老师这里看一张纸条上的字，然后将看到的静静地告诉每组内的第二个同学，第二个同学再传给第三个同学，以此类推，最后一个同学再把听到的写在黑板上。老师先把我们分为红、蓝两队，我分在了蓝队。
传话游戏开始了，我是我们队排在第一个的同学，老师纸条上写的是：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”我想都不想下，就传给了第二个同学，第二个又传给了第三个……两组职员都传完了，这时每组的最后一名同学都上讲台上去写。红队写的是：“呼呼呼。”而我们队写成了：“妈妈的妈妈奶奶。”我们都哈哈大笑起来，这一局两队都错了，没有分出胜败。
传话游戏继承进行中，这次是从后往前传，后面的人偷偷的跟第二个人说，我伸长脖子也没有闻声，最后一个传给我的时候我没多久，就向前面的人问，然后再跟我说，我听的是一头雾水。我和红队的最后一名同学上去写，这次红队写的是：“小羊赶马呼呼呼。”我们蓝队写的是：“小羊赶一群小羊，上山碰到了狼。”我们又一次开怀大笑！
游戏结束了，老师告诉我们：“不要乱传话，也不要轻信传言，记住，眼见为实。”这时，我才明白老师让我们做游戏的用意。传话、传话、传的好了对被传话人不会有什么影响，传的不好对被传话人造成不好的影响，会给被传话人带来烦恼、麻烦或伤害，并且传话人与被传话人之间的感情也会因此受到影响，甚至破裂。所以人与人之间相处应互相理解，不要随便传话，别人告诉你的事情，是由于相信你，否则人与人之间会失去信任，同时也由于传话而互相猜忌，这是很不好的事情。
第三节课,杨老师带我们到操场的水泥地上滚铁环。一开始，我滚的乱七八糟，然后，我知到了滚好铁环的窍门，最后，我终于滚好了铁环，我真高兴!我在滚铁环的时候，听见了:“丝丝丝”的声音，那是什么声音呢?原来是铁钩和铁环摩擦的声音呀，除此之外，还有“丁丁丁”`“踏踏踏”的声音呢!“丁丁丁”是铁环滚动的声音“踏踏踏”是我的脚步声。我滚着铁环朝前跑，小草向我微笑，大树向我点头，我心里美滋滋的。
滚铁环真有趣!我好想滚一次铁环......
我和姐姐都喜欢看电视节目－－撕名牌，一直想模仿节目里的名星玩一回撕名牌。所以我和姐姐一直缠着爸爸给我们买名牌，终于爸爸答应了，在网上给我们买了。
今天我和姐姐一直都在焦急等待爸爸下班，因为我们买的名牌到货了，就等爸爸回来带给我们。终于听到爸爸的敲门声音，我和姐姐敢紧跑过去开门，只见爸爸手上拿着两个包裹，我急不可耐地一把抢了过来，迅速打开，拿出里面的名牌，写上自己的名字和其它一些名词，就和姐姐玩了起来，让我失望的是，这个名牌好象和电视里的不一样，需要用双面胶才能贴在衣服上，使用几次后就开始变得不粘了，虽然不是太好，但我还是和姐姐玩的不亦乐乎，毕竟我们能象名星一样玩一回名牌了！
下次一定要让爸爸给我们买更好的名牌，我就能写出更好的日记给大家看了！
那天晚上，我到朋友家去吃饭。饭后，她问：“我们玩啥呢？”我和她都沉默了。正当我们愁眉不展时，她开口道：“我们来玩捉迷藏吧，你藏，我找。”我同意了。
游戏开始了，我迅速藏到了衣柜里，用衣服将自己盖住，再把门轻轻掩上，她肯定找不到我。我暗暗得意。
果然，三分钟后她也没有把衣柜的门打开。一分钟后，我等不及了，左边是***妈的大衣，右边是她爸爸的外套，人夹在中间，非常的热。更可怕的是，衣柜里很闷，我都快窒息了。我不得已就出来了，她马上就发现我了。
那次的捉迷藏我至今难忘。
今天发生了一件令我有开心又遗憾的事。
事情是这样的：今天上午第四节课时老师带我们玩了会儿“萝卜蹲”（单人淘汰赛），（昨天老师答应和我们“玩萝卜蹲”的）可惜我的腿有点疼，所以不能参加比赛，只好在旁边“望赛兴叹”了。游戏开始了，孙x说，孙x蹲孙x蹲，孙x蹲完——张xx蹲……先不看场内，场外的男生逐渐多了起来，女生也就只有我一个。正在玩的或看的正开心时，老师突然宣布游戏结束，要上新课时，同学们都垂头丧气的。
虽然今天我的腿有点疼，但我还是很高兴。
我今天去上了一节奥数课，真的是收获多多。在上课时，老师还和我玩了一个有关数学的小游戏呢！
老师在纸上写下了“1”和“2”这两个数字，和我说道：“张可，我们来玩个游戏。我们两个互报‘1’、‘2’，看谁先报到这些数字加起来是10。你先报。”我听后心想：这还不简单？
“1.”我报道。
“2.”老师回答道。
…………
“2.”老师报道，“我赢了。张可，你输了哦。”
我输了后觉得有些不服，就又和老师来了好几次，但却是我输得多，老师输得少。咦，这是为什么呢？我向老师提出了这个疑问。
“呵呵，是这样的。如果你先报了1，我报了2，那么加起来就等于3；你报2，我报1，加起来等于6。此时，你报1，等于7，我报2等于9，你再报1就是10。这是你先报赢了。假设还是你先报，报了2，我报1，你报2，我报1，你报2，我报1，加起来等于10。我赢了。这个游戏是有技巧的，你懂了吗？”老师耐心地讲解着。
哦，原来是这样啊！这数学还真是无处不在呀！我和老师玩一个小游戏都用到了数学呢！
在今天的作文课上，老师给我们画了一个漂亮的小姑娘。
这个小姑娘，长着一头金黄的波浪似的长发，头发上戴着一个小小的蝴蝶结，两只乌黑乌黑的大眼睛上面长着一条条柳叶般的眉毛，一对瓜子脸下面有一个小小的嘴巴，嘴的两旁长着一对小酒窝。可是，让人奇怪的是，他居然没有鼻子。
这时，老师宣布：“现在让我们来画鼻子!”大家听了，顿时高兴地跳了起来。
老师问：“谁第一个来?”有3个男生举手，老师决定让他们石头剪子布定输赢。终于，第一个上场的是小明。
老师先用了一条黄色的纱巾蒙住了他的眼睛，然后在原地转五圈。这时，小明走着走着，突然撞到了老师的粉笔盒，指挥官赶紧叫他向哪个方向走。不一会儿，他走到了墙的外层，有一个捣蛋鬼告诉他可以画了，他就开始画了。可是，当他摘下纱巾一看，他竟然画到了墙上。顿时，全班同学都哈哈大笑，小明也笑了。
终于轮到我上场了，老师拿起纱巾蒙在我的眼睛上。顿时，我感觉眼前一片漆黑。我走着走着，突然摸到了一个地方，我以为这是黑板，就在它的一个地方画上了鼻子。但是，当我摘下纱巾一瞧，鼻子是画在黑板上了，可是，我却画到了小姑娘的头发上。这时，同学们笑得接上不接下气的，我自己也笑了。
今天的游戏真有趣，真希望每节作文课都这样上!
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