您知道写好反思书的方法有哪些吗？在我们的学习和工作历程中，写反思书并不是一件丢脸的事情，可能每个人都有体验过。反思书是在犯错后进行反思并做出保证再次不犯同样错误的书面承诺。我们通过多方寻找，认为“反思书的诀窍”是这篇优秀文章的特点之一，精选成为佳作，供大家参考阅读。
尊敬的xx老师:
今天我犯一个错误，身为学生的我给同学抄作业，我是一个学生，学生是不应该给同学抄作业的，但我因为只管住自己做作业，却把作业给同学抄，这不仅助长同学不写作业不好的习惯，而且也是对老师的不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我认识的更清楚。
当我给同学抄作业被发现时，我没有及时的承认错误，辜负老师对我的期望，我的心里还抱存有一定的侥幸，妄想自己能够逃避惩罚，现在看来这种想法是极其错误的，被老师发现我的错误行为是我改正错误的好机会，我应该认真听从老师的教诲，我现在知道老师做的都是为我好，为让我以后不会再犯同样的错误，我不应该不承认自己错误的行为，勇于承担责任是我现在应该做的。
通过这次的事情，我明白作为一个学生应该做什么，今后我一定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为我操心，同时和同学和睦相处，今后不再给同学抄作业，平等的学习是对我自己的.负责，也是对老师的一种尊重。我一定会从这件事上看到自己的缺点与不足，加以改正，深刻地认识错误，引以为戒，时刻监督自己，并且帮助其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个学生应该做的事。
检讨人：
时间：
尊敬的老师：
您好！
我没有做作业，反而为了交作业而抄了同学的作业，答案和解题的步骤都是一样，甚至错误都是一样的，也是被老师叫到办公室批评了，现在想想，我这样做的`确不好，我也是要对我抄同学作业的这种不好行为做检讨。
这次没做作业也是主要我太贪玩，周末放学在家，刚好很久没玩游戏了，于是我就玩起来了，而一玩就忘记了时间，等我想起来的时候，已经是周末晚上了，想着明天就要上学，现在又是那么晚，我又不想睡得太晚了，所以我想，干脆明天早点到学校，然后找同学的作业来抄一下，而早上作业又有点多，所以我也是抄的匆忙，根本没看，就直接抄了，导致被老师发现了，即使没发现，我这样的行为也是不好的。
做作业本来并不是特别难的事情，老师出作业的一个目的也是希望我们好好的回顾课堂讲的知识，让我们巩固，把所学的东西能自己熟练的去用，而不是老师课堂上讲了一个公式，我们下课之后就不去记，不会在题目上用了，那样的话就是白学了，况且其实作业也不是特别的难，只要我愿意花些时间，还是能做完的，不太懂的也是可以问同学和老师的。可是我却没有去重视。
周末虽然是放松休息的时候，可作业也是要去做的，我如果能早点把作业给先去做好，那么其实还是有蛮多时间是可以玩的，不会说没时间来玩。我不能养成这样的坏习惯，而是要先把作业这个重要的事情给做好先，一门心思想着游戏的话，那即使到了学校里面，我可能还是想游戏的事情，而不会把心思放在听课学习上。
其实这次虽然只是抄了一次作业，但我仔细想想我前段时间的一个学习，我也是在课堂上松懈了的，没有那么的认真去听课，心思也是放在了怎么玩上面，有时候上课还和同学去讲小话，虽然没被老师发现，但是我这样的行为就是没把学习认真对待的，现在想想，我不再是小学生了，来到初中学习也是有一段时间了。
本来应该适应了，而且也长大明白事理，知道学习的重要性了，但是这段时间的学习我不像个初中生的样子。老师，我知道错误了，我以后一定不会再抄作业，也是会把学习去重视起来，认真的去听课，回去第一件事情就是先把作业给去做好，然后再干其他的事情，请老师放心，我已经意识到我的错误了，一定会改过的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，很抱歉，我在学习中犯下了非常严重的错误！因为我没能及时的完成自己的作业，我就想去抄同学的作业答案，这实在是非常的糟糕。作为一名学生，作为一名同学，我却不知道什么能做，什么不能做！
在过去的您的教导下，我非常的清楚学校的规定和纪律，也当然知道，作业必须靠自己完成这条规定。但是，我却没能在过去的学习中严格要求自己的思想。导致我因为意外没能写完作业之后，想出了这么个糟糕的主意！对此，我深感抱歉！
这次的事情，您严格的批评了我，对此，我非常的感谢。您的教育唤醒了我，让我重新认识到作为一名学生的尊严。之后，通过对自己问题的反思，我也有了对自己问题的一些想法。
首先，我认识到这是一件非常严重的思想问题！在过去学习的日子中，我们一直都在强调这个问题。作为学生，我们不能抄作业，更不能在考试的时候抄答案！这不仅仅是纪律的问题，更是我们尊严的问题。您总是提醒我们，我们学习的目的是为了提升自己，而不是抛弃尊严，去抄其他同学的答案！但是，在这次的错误中，我没能守住自己的信念，向着错误的方向迈进了一步。
其次，我在自我的管理和认识上也有这极大的问题。我知道自己是一名学生，一名初中生。但是我却没有将自己当做是一名初中生！作为初中生，我们的学习已经进入了关键的时刻，但是我却还沉浸在这样虚假的想法上。作业的布置是为了帮助我们更好的理解知识，提升自我的锻炼！但是我却将之视作“洪水猛兽”，不仅没能及时的完成，甚至还希望通过抄的方式去解决！这不仅仅掠夺了同学劳动成果，甚至还葬送了我自己的学习机会！
最后，是我对老师和同学们的尊重问题。我因为害怕老师的批评而抄袭了作业，但我却没认识到，比起没写作业，老师会更加讨厌我这样抄作业的行为。这不仅是对老师不知作业的不重视，更是对老师的不尊重！而且，对于认真完成作业的同学也非常不公平。
通过对自己的反思，我认识到了自己行为上的错误！我错误的将作业当初了“麻烦的任务”，而不是重要的锻炼机会！这是非常错误的，而且因此撒谎、还去抄作业，这就更加的离谱！
对此，我真的感到非常的惭愧。并且，我决定在今后认真的改过自己的思想和纪律观念，望老师指点我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的某老师：
您好！
此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，在这件事上确实是我错了。在此，我向您递交这篇作业借给同学抄的检讨书，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。
20某老师年某老师月某老师日到某老师日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。
第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。
第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。
第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。
最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。
检讨人：
时间：
尊敬的老师：
您好！
真的很抱歉，因为我在课堂上的恶劣行为，给您带来了非常多的不便，真的非常对不起！现在想想，自己当时真的非常的冲动！作为一名学生，居然因为自己在课堂上的错误和老师顶嘴，甚至吵了起来！这真的是非常的对不起！
在今天上课的时候，我的状态真的很糟糕。因为在课间和同学的冲突，导致自己当时真的有些不理智，甚至错误的将自己的情绪发泄在课堂上！其实我明白，老师在课堂上对我的批评都是为了我，为了让我的学习，更为了同学们能正常的在课堂上学习！但是我却没有接收到老师的关心，反而将关心自己的老师当做了“冲突的对象”，和您吵了起来！这实在是让人匪夷所思的错误！但是，当时处于自怨自艾状态的自己真的没有去思考这么多，为此，给您，给同学们都带来了非常不好的影响！真的很抱歉！
通过自己在之后的反省，我也开始认识到这其中，不仅仅是哪天在课间的影响！其实，自己在平常的学习和生活中就有不小的问题！但是因为我自己没能发现，导致错误一直在不断的累积，甚至慢慢的改变了自己，但我却没有发发现！现在，我对自己近来的`情况进行了分析总结如下：
首先，自己这样的情况是和同学们相处的不愉快，这是自己在社交方面的问题！自己没有调整好和同学们之间的矛盾，甚至将这种矛盾的冲突带进了错误的地方，这是在是非常大的问题！
其次，自己对课堂的纪律没有严格的遵守，这也是导致自己在一开始犯下错误的原因！无论课间有什么问题，既然已经上课，我就应该调整自己的心态，做好作为学生该做的事情——“学习”！
最后，就是我对老师的尊敬问题！作为学生，尊敬老师是必须的！我们从老师的身上学习知识，从老师的教导中认识这个世界。我们从老师身上得到的还不够多吗？老师为我们劳心劳力，但是我却没能尊重老师，这是非常错误的事情！
回顾自己的错误！我才真正的认识到了自己的问题！我很后悔，又很惭愧。我多么希望自己没有做过这样的事情，但是既然已经发生了，我就会好好的检讨自己，改正自己！希望老师能原谅我，我一定会在今后努力的改正自己的错误！并在学习上努力向上！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的xx老师:
针对给同学抄作业的现象，我在深刻反思后，认为是我做出的不理智，目标不长远，道德观念差的行为。说它不理智，是因为大多数时候都是因为自己想偷懒，想早点做完早点玩，以这样的心理来应付作业，没有理智地思考谁主谁次。
说它目标不长远，是因为其本身是敷衍事的化身，这里偷一点懒，那里偷一点懒，看看眼前的利益，觉得好像“赚”一大把，其实没有想过，独立做作业的根本任务就是要通过对题目的理解分析，做出相应的判断和解析，它的根本目的在于通过做题，扎实牢固持久地掌握好教科知识与一些应试技巧、方法，如果我们给别人抄答案，就让别人失去锻炼自己能力的机会，从而在实际应用以及各种质量调研中不能高水准地，甚至不能正常地发挥，有时还会导致人生的遗憾。
说它道德观念差，是因为这关系到人的信誉问题。抄作业好比翻版仿冒，如果一个人抄作业，那么好比翻版仿冒的人要承担刑事责任与道德后果一样，有损信誉，也要承担一定的责任。基于以上三点，我将不会再给同学抄作业。
检讨人：
时间：
尊敬的xx老师：
您在x年x月x日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。
因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师为的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，就会按时完成老师教代的每项作业。
据上，决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的`一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业。
3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步。
请老师看我今后的表现，保证不再出现上述错误。
尊敬的老师：
关于我本人抄袭作业的错误行为，在此我要对您做深刻的检讨，以充分反省自身错误，恳求您的原谅。在检讨之前，我特别想点名指责发生在自己身上的一些不良行为：“通过手段得到同学作业施行抄袭作业”、“通过威逼利用的方式强行收拿同学作业抄袭”、“通过谈交情、讲感情的方式套取同学作业进行抄袭”、“通过耍手段、偷偷摸摸的行为来窃取同学作业进行抄袭”等。
回顾错误：最近半个学期以来，我多次没有来得及完成语文作业，基本都是靠着抄袭同学作业的方式度日。由于没有能够给足同学好处，在长期的抄袭作业生涯当中也屡屡发生因为抄袭作业跟同学关系闹翻，威逼利用同学等恶性事件。每每发生这些事情，总令当事同学倍感焦心痛苦，心情非常沮丧。
现如今自己面对错误，感到非常的愧疚与难过。自己的错误显而易见：
1，抄袭作业本身就是一种“不劳而逸”的欺骗行为。作业本身是给学生进行日常知识训练而设立的，完成作业往往需要花费不少时间。而我将作业作为一种日常应付功课，采用抄袭的方式来蒙骗过关，是偷懒、不劳而逸的做法。
2，我采用威逼利用的方式来获取作业抄袭，简直是混账行为。倘若是同学自愿将作业给予我抄袭，也就罢了，可是我竟然采取威逼强迫的方式逼得同学就范，明显就做错了。
3，我辜负了家长老师厚望、荒废了自己的学业。要知道作业是供我们巩固课堂知识而安排的，倘若我们没有得到深刻的知识巩固，那么理论学识就没法得到加强，知识点就没法深入脑海以备日后之用，这样整个学业也就显得没多少意义，无异于荒废了学业啊。
总的来说，我要向老师您郑重的保证：从今往后，我一定不会再抄袭同学作业了，并且我一定要好好学习，学好科学文化知识将来为校争光。请老师、同学相信我，监督我。
检讨人：xx
xx年xx月xx日
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