作文是表现个性魅力的一种途径，写作是我们向文字致敬的方式也是我们展示出对文字的热爱的方式。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨，作文写作中遇到的困难如何解决？欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人。
瞧!参赛的队员有的半腿弓着向终点跑去;有的脚跑起来一摆一摆的;有的跑起来你拉我扯的……跑在追前面的是李禹锡和陈遥。瞧!他们的双脚配合得多好!他们的脚有规律地在活动场上跑着。他们跑得多快!把其他队员远远地甩在了后面，虽然他们的脸憋得通红，但他们还是竭尽全力地向终点奔去。“男生队加油!男生队加油!女生队漏油!女生队漏油!”男生队的声音那么大!简直覆盖了整个观众席的声音。女生队听了，不甘示弱地说：“哼!你们男生队别以多欺少，欺人太甚!女生队加油!女生队加油!男生队漏油!男生队漏油!我们是不会输的!
看着“战场”上的那两个女生拖拖拉拉地，我就在观众席上有点儿坐不住了，想要去“战场”上助她们一把。我急坏了，又是跺脚，又是拍手。眼看男生队的两个队员就要赢了，我拼命地大喊：“女生队加油!女生队加油!坚持就是胜利!”可是不顶用，那两个女生还在拖拖拉拉地，根本不着急。我却急得像心里揣了一只小兔子，心砰砰直跳，恨不得向前去助她们一臂之力。
结果出来了，我们队没有得第一名，大家都闷闷不乐的。这时，李老师过来了，她对女生队的队员们说：“你们不要灰心，坚持就是胜利!下次，你们女生队一定会赢的!”在老师的激励下，我们绝心下次比赛一定要赢，打败男生队!哼!
我在校园里的趣事有不有趣?你如果觉得有趣的话，就在班里给老师申请，搞一次户外活动吧!
“啦!啦!啦————”你听，我们班上又有人在唱歌，一定是林捷扬在唱歌，故意让我们不能下课，害我们全班被留下来上课。
记得老师在上课时，告诉我们说，她第一次去踢足球时，为了想踢一个高飞球，而摔得四脚朝天，我觉得非常好笑。这时候就想到上体育课打躲避球时，常常有同学为了接球，一不小心就跌倒了，就像我一样，身上都有受伤的伤痕，虽然很痛，但是我还是很喜欢打躲避球，那是我最爱上的体育课项目。
“当!当!当!”下课了，王竹又跟一些同学去操场抓昆虫，下课时间我最喜欢跟一群同学玩红绿灯，这是我下课时最喜欢玩的游戏。玩红绿灯时，不仅可以运动，又可以增加同学之间的感情，真是一举两得啊!下课时间真是多采多姿，整个校园都变得好热闹。
另外我最喜欢上的课是科学课的实验，从磁铁吸回纹针与“同极相斥、异极相吸”的原理，让我了解到许多好玩又有趣的常识，还有从奇妙的植物介绍根、茎、叶、花、果实和种子的生长过程，也让我能多了解一些自然的奥妙，真是有趣啊!
我们每天在校里只要用心观察，其实到处都充满许多有趣的事，所以我们每天上学千万不要来匆匆，去匆匆，要多用心体会喔!
吾乃一女，年方二八，于校园之中苦读，正所谓路漫漫了其修远兮，吾上下而求索。然处于年轻开放一代之中，皆思维活跃，才思敏捷。吾深喜其中之趣，故撷之二三，供君飨之。
数学课堂上，近午饭时，师戏曰:吾常因腹饥至咕咕作响，汝尝闻之乎?众答:未曾闻也!一男生补曰:因吾属腹内隆隆做响，故不曾闻汝之微声也!满堂轰然。
一日议论臭氧层空洞，义愤所至，群情激昂，一男生突高呼:打倒xx!众愕然。xx者，另一男生也。素善侃大吹，众人恶之。呼者见众不解，复云:。汝等不知臭氧层空洞是其吹出否?众释，大笑。xx摆造型曰:不好意思，多多包涵!众吐倒!
晚自修课间，一君忽lil:昨夜痛观A片，爽也!吾侧目以视，嗤之不良，却奸笑曰:汝等未曾拜读痞子蔡之经典力作乎?A片者，American片也!
酷暑难熬，洞开窗户以通风，然内明外暗蛾虫扑人。惧虫之女生尖叫扑赶不止。当是时，听得后排一仁兄语另一曰:
真真休也，汝俱乎?另一酷哥也，自当有型。不屑日:
鼠胆!区区小蛾，何足惧?话音方落，一蛾跌落此君袖上，且飞且爬，此君脸色大变，凄声尖叫，起而跳逐之。众讥其金玉其外，败絮其中，却不服，驳曰:打无准备之仗，必败!再讥之，则怒:辱我也!非惧蛾，将捕杀百只以正名!终未捕。
此乃些许花絮，仅管中窥豹，可见一斑。盖机智唇舌，默契搞笑，乐在其中而又勃勃有朝气，非寸管可形容之。
嘻!趣哉!
哈哈!同学们，你们知道我们学校要举办什么活动呢?猜中了，我们学校要举办运动会!运动会开始了，我非常高兴，因为如果获了奖，就是一件很光荣的事。我参加的项目是：扔垒球和60米快跑。
我的比赛都在下午，我非常期待。上午，是我们班王湛博大显身手的时候，他参加的项目是：100米快跑。终于到王湛博开始比赛了，我拼命地给他喊加油，他也拼命地跑，啊!他跑了第一名，已经进入决赛了!
轮到蒋宇洪了，我也给他加油!他本来是第一的，但是被孙鸣远撞了一下，跑了最后一名，没有进入决赛，我不得不安慰他。到孙佳苗了，本来孙佳苗的实力就是第一的，但她只跑过第一条线，没有跑过第二条线，得了最后一名，真可惜呀!
轮到我比赛的时候，我竭尽全力，但可惜我垒球只得了第6名，跑步虽然得了第二小组的第3名，却没有进入决赛哦!真让我失望，看来，我得加油了。
每次刚开学的时候，生活老师就规定：开学的第一天可以自由组合同学在一起睡午觉。第二天就不能再更改了。廖丽舒、杨心睿都想和我睡在一起，我便打算我们三个人一起睡。因为我们打地铺睡，于是由廖丽舒来提供垫子，杨心睿赞助床单，我支援一条大被子。虽然三个人睡有点拥挤，但很暖和，很舒服。
本来，我很想睡中间。可是，好动的廖丽舒总是像烙饼一样翻来覆去搅得我不得安宁，只能把自己心仪很久的位置让给她。想和杨心睿把她挤在中间，这样她就得乖乖地躺在床上，一动不动。可她仍不老实，还经常定期给我们演“幽默剧场”，让我们笑痛肚子。可一旦被老师发现，就是一顿臭骂。
有一次，廖丽舒的“幽默剧场”又要开始了：“大家好！欢迎来到我的‘幽默剧场’……”我刚准备好要做一场美梦，就被她打断了，不耐烦地说：“别说了，要讲就讲给别人听，别对我说！”
廖丽舒便乖乖地转过头对何君阳绘声绘色地讲了起来。她的声音太大了，我狠狠地掐了她一下，提醒她。她好像立刻明白了，赶紧闭嘴。
何君阳刚听完廖丽舒的“节目”，正笑得肚子痛，便想给我讲那个故事，我不想扫她的兴，只好耐心听。
何君阳刚讲了故事的开头，老师就来了，但何君阳没发觉，仍在滔滔不绝地给我讲故事，我轻轻地捅了她一下，她也没察觉。直到老师干咳了一声，睡房里才死一般的安静。
当然，何君阳被老师训了一顿。这下轮到她不高兴了，她责备我：“你可把我害死了！”为了“赎罪”，我故意说：“啊！对不起。我的到魔鬼那儿走一趟，因为我犯了罪，魔鬼要‘叽哩咕噜，捅死我’，‘叽哩咕噜，扁死我’，亲爱的朋友，Bye-bye。”说完，我便闭上眼睛装死。
突然，我又睁开眼睛，把何君阳吓了一跳。“朋友，我又被释放了，魔鬼要我以后乖一点。”
何君阳愣了愣，随即反应了过来，躲在被窝里使劲笑，原谅了我。
一场快要发起的矛盾就这样给化解了。
校园的生活是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；在校园的日子是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；校园是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起校园，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
记得那还是开学后的第二个星期，一暑假没见到同学，所以我们这几天在一块儿都很兴奋。因为学习任务不算太重，所以我们课间的时候有空就看看课外书，聊聊天什么的。
那天，我早早地写完了作业，就叫赵、庞和李一起看一本笑话书。我们看了好多笑话都不觉得好玩，于是就聊起了天，当我们聊得津津有味哈哈大笑时，庞突然说了一句：“别笑老师来了！”我们吓得赶快往自己的座位上跑，而庞在后面喊：“回来回来！”我们也觉得不对劲了，我、李和赵异口同声地说：“老师呢？”而这时庞已经笑得趴在桌子上直敲桌子。我们一脸茫然，庞笑着对我们说：“老师没来，是书上写的。”原来庞想看看书上还有没有好玩的笑话就翻了一页结果刚一翻就写着这句话，我们走过去一看，笑话专栏上写着六个大字：别笑老师来了！我们停顿了两秒钟然后捧腹大笑，庞笑得肚子直疼，赵笑的又敲桌子又跳高的，李也笑的脸像个红红的番茄，而我更是笑得说不上来话了！这时，我们都觉得这句话比书上的任何一个笑话都好笑！突然庞飞又说了一句：“别笑了，老师真来了！”而我们没有人信她了，继续在笑，庞严肃地说：“真的真的！老师真的来了，赶紧回去吧！”我们抬头一看，呀，老师真的来了，我们个个都赶紧跑回了座位，而这时我们嘴上还挂着一丝笑容，迟迟不能忘了那句“别笑了老师来了”，直到老师说了一声：“把书都收起来吧，上课了！”我们才把目光投到老师身上，准备好上课。
校园的趣事就像是一个大海滩，有美丽的又充满魅力的海星，真让人回味啊！而我们身边的趣事，就像天上的星星一样多，数也数不尽……
Hi!我是__中学的一名学生，要说啊，在这小小的校园里，趣事可真不少。下面我们一起跟随镜头去看一看吧。
镜头一
某次数学课上，数学老师杨老师正在绘声绘色的讲着课，大家也听得津津有味，课程顺利的进行着。但细心的同学不难发现，一向好脾气的杨老师今天好像和以往有些不同——她的目光不时的瞟向A君，眼睛里充满了警示和提醒，如此反复几次，问题好像并没有解决。在板书完一道例题后，杨老师终于忍不住了，将粉笔放下，走到A君的课桌前，问道：“请问你在玩什么，竟连课也听不下去?”A君仍无动于衷继续玩着，头也不抬，曰：“玩寂寞。”一语既出，全座皆晕。杨老师也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起来，下课再玩。”
镜头二
美术课堂上，漂亮的美术老师在给我们讲素描的要点。不经意间，我发现B君正津津有味的咀嚼着。看他那样子，旁若无人，就像一头找到了安全地方的鹿，放心的“反刍”。显然，这些没逃过美术老师的眼睛，她停了下来，看着B君说：“B君，上课不准嚼口香糖，到后面吐掉!”B君却毫无反应，仍然慢慢地蠕动着自己的嘴唇。老师有些生气了，提高了一下声音说：“听到了吗!快去吐掉!”众目睽睽下，B君过了好一会才停下“反刍”，慢条斯理地说：“不用吐了，我咽下去了。”全班哗然。
镜头三
一代词人李清照，有一句词是“寻寻觅觅寻寻”那这次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。铃声响过，等待语文老师到来。没想到进来的却是班主任老师马老师，“今天，语文老师有事，我来上这节课。不过。”话音未落，一时掌声雷动，举座欢喜。马老师几次停止的手势都未能压住，最后，变魔术似的拿出一沓卷子说：“考试”!掌声随即嘎然而止。大家就像撒了气的气球一样，趴在桌子上了。唉!原来以为要上微机课呢，谁知却是考试!我们幼小的心，怎么承受这大喜大悲啊!
同学们，还等什么，赶快把你发现的趣事也来抖一抖吧!
在校园里，有欢笑，有悲伤；有生气，也感动……。在这么丰富的校园生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。
“当—当—当—当—”上课钟高唱着，五年级二班的我们也没闲着，各个带着笑容走到位子上，头脑的思绪仍停留在下课的状态中。待生物老师走进教室，全班不是预习今天的上课内容，而是先“观察”老师的脸色。“今天的心情应该不错哦！”“吓死我了，我还以为老师晚进教室是因为上一节课在骂人呢！”“哈哈！可以大吵大闹了！”班长大喊口令，老师一开口便精神饱满地说：“请坐！（方言）大家笑成一团，开始了这堂充满“笑点”的天择说。
课程进行到一半，有个男同学举起手，问：“只有生殖细胞遗传给，那我不就要“锻炼”我的细胞吗？”大家都哄堂大笑，老师先是愣了一下，然后突然说：“来！大家举起你们的双手，跟我一起说，“清新清新！健康健康！”全班大声复诵着，心情也随着老师的热情燃烧着。
没多久，老师又：“假如我每天锻炼肌肉，我的儿子也不会是“小猛男”大家又笑成一团，开始“随机”找人，把找到的人当作小猛男。最后，下课时，大家一致指向一位男同学，对他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力气那么大！”同学们追着叫他“小猛男”教室闹哄哄的，大家打打闹闹的，互相追逐。彼此的友情也在这场追逐打闹中，像织布似的，变得更扎实、更坚固。
在放学回家的路上，脑中不停重播刚刚的画面，忍不住噗哧一笑，脸上也洋溢着幸福的笑容，幸福着有风趣的老师；幸福着有可爱活泼的同学；幸福着身为团结合作的五年级二班的一员……。
在我们的学习生活中，为我带来对多快乐的应该就是我们校园的趣事，虽然已经过去了许久，但是依旧在我们的脑海，时刻的在脑海中闪现。
我还记得有一次，我们在办板报的时候发生的一则事情。
那时，我们几个组员在纷纷抱怨：今天为什么又是我们第一组办板报，上次，上上次，上上上次都是我们办的，二小组的组长一直都推说他的字写不好，要不然就是找各种理由出去玩，有这样不负责任的人吗?说着，把嘴嘟嚷得跟猪八戒的鼻子差不多了!
我只好抿嘴苦笑着说到：没事儿，这次我们办了，说不定，他们下次就会自觉办呢?
这时，群众纷纷起义。
我的手都不能写断了!
我的画只有一个人画，不干!
我急忙劝解，可他们听到后都不以为然，甚至越吵越凶，我也是心有余力而不足呀。
可就在这时，只见王薇用手托着腮帮，眼睛一皱，突然又眼睛了亮，跳起来用京剧小调娘娘腔地说到：各位大哥，大姐，请听我小妹一言哪
我们都不还不知道好葫芦里卖的是什么药的时候，她便开始了自己的京剧小曲。
只听她唱到：大爷，大姐们，小妹劝告你们一句：多做善事好哇!如果你们累了，小妹这里恭请你们喝上好的西湖龙井哟!不过，前提是要抚二百五哟!说完，还比划了一下手。
我们一听她唱到这里，便都不能开怀大笑，也明白了她的用意，忙说：好了，好了，我们明白了!
她听完后，频频一笑，又说到：小妹的京剧到此结束，说完，两根食指往上翘，脚底像抹了油一般，快速飞走。
顿时，嘻嘻、呵呵的欢笑声汇在一起组成了一首欢笑交响曲。大家也各办各的板块，真是忙得不亦乐乎，因为她们被王薇的精神所感动而十分震撼。
这就是我校园的趣事，虽然经过时间的流逝，会离我们越来越遥远，但是这些趣事，却会一直的停留在脑海，历久弥香。
前两天一直在下雪，冬天已经在用未知或已知的方式悄悄地来临。我最捉摸不透的就是冬天那忽好忽坏的心情了，前一秒温暖和煦，说不定下一秒就风起云涌。
学校中积雪甚多，所以他们就组织大家参与“比比谁的雪人最美”活动。提起堆雪人，最高兴的当然要数我了。
我们提着空袋子，拿这簸箕，戴好手套，整装待发。操场上白茫茫的一片，天边的苍穹有淡淡的霞光，白色的雪铺在操场上，仿佛给大地穿上了新衣裳。我们很快就开始了行动，立马开始铲雪，分工明确。我拿着簸箕，弯着腰，半蹲着前进，更快的收集雪，开始堆雪人的身子。
一次又一次的运雪，我们的雪人儿已渐渐有了雏形，一次又一次的运雪，雪人儿的身子越来越大，让我更有动力继续铲雪。同学们围在雪人儿旁边，半跪着，用手小心地将雪人儿排的牢固。我们的脸都被冻得通红，但却丝毫不减我们堆雪人儿的热情，大家干劲十足，心中燃着熊熊烈火，致使身上是暖和的。
雪人的身子已经堆好了，有同学已经开始在为雪人做头了。我需要做的就是去寻两根树枝，给雪人儿做胳膊。
我急切地寻找着，快速地向前走着，眼睛扫视着周围的草地里。一阵风吹来，刺骨的冷。有了！我看见了几根树枝零散的落在被铺了厚厚的雪的草地上。赶快捡起树枝，往班级所在的方向飞奔而去。
我也想为班级做点儿什么，尽自己最大的所能去做。
最后，我们班一共堆了两个雪人儿。那两个雪人儿是我们所有人的心血。
在我心中，那是最好的雪人儿。
因为，它是我们大家共同完成的。
积雪未融，谁雕琼楼玉宇。
最美好的感觉，不过是团结的心血吧。
有许多人都觉得，校园生活=考试+作业，可我觉得，校园的生活妙趣横生，在校园里发生的趣事都令我难忘。
记得前不久，我们在上数学课，尽管下课了，老师依然在讲课，过了一会儿，老师要在黑板上画图了，我们便开始窃窃私语......
这时，我们不知聊到了哪儿，一个同学本来要说：“老师的摩托车是红色的”，谁知口误说成了“老师的猪是红色的”，我们听了都小声地笑了起来，再说老师怎么可能养猪呢?，而这一句话把我们笑得喘不过气儿来。
还有一次，那时我和杨是同桌，他和贾程杰是好朋友，几乎每次下课都来找杨，可是有一天，他又来找杨，他不知说了什么气人的话，让我满教室追他，过了一会儿，贾程杰走投无路了，连忙求饶：“我不敢了，我不敢了，其实我刚才那话是骂杨的......”话没说完，站在一旁看“戏”的杨听见了，脸色顿时晴转阴，他准备好好“收拾”一下贾程杰。我就得没我的事了，于是准备回去，突然，一个倒地的板凳绊了我一脚，我下意识的把板凳往后一蹬，没想到踢向了杨，这时的他刚刚抬起脚踢向贾程杰，还没碰到他，却被一个突如其来的板凳绊得四脚朝天，我和贾程杰以及其他看到的同学都狂笑不止，知道上课才停止了笑声。
校园里的'生活真是妙趣横生，趣事多多啊!
亲爱的小伙伴们，你们在校园里最爱玩什么?你们可能会说“打沙包”、“跳跳绳”，而我们在校园里最爱玩玩毛线，那是我们在上学期期末考试考完以后学会的，听我细细告诉你吧!
记得1月4日考完试，我们还要在学校待一个下午，这是我们在本学期待的最后一个下午，老师会让我们干什么呢?是像往常一样看课外书、动画片，还是做些别的呢?没想到老师竟然拿来了一团毛线，给每一对同桌都发了一根毛线，“这是要干什么呀?”“一根毛线有啥用?”大家疑问不断。老师说：“今天，我要教大家玩毛线。”说完，老师就开始示范怎么玩，挑、拉、拽，有些像变魔术，一根绳子也能这么好玩。不一会儿，女同学都学会了，而我们男同学呢?则怎么学也学不会，等女同学学会了，她们再耐心教我们。过了好一会儿，我们终于学会了，这下，全班同学兴致勃勃地玩起了毛线。瞧!王谢语桐站了起来，刚准备翻，却又觉得不对，左瞧右看，而张喻斌却信心十足地笑着，似乎在为自己骄傲，王谢语桐左瞧右看，突然一拍脑门，“我知道了!”双手灵活地一翻，真翻对了，这下，王谢语桐面露喜色，而张喻斌则面露难色，因为他翻到的图案太复杂了，只好随便一翻，唉!错了!教室里吵吵闹闹，如同飞进了三十六只喜鹊。老师见我们玩得热火朝天，干脆给我们每人发了一根毛线，教我们自己翻成降落伞，我费了九牛二虎之力才学会，看着我手中的降落伞，我心想：等哪一天有了困难，我一定要用上它。
我爱玩毛线，因为它锻炼了我的动手能力，拓展了我们的思维，是一个很有意义的游戏，我还要教更多的小伙伴玩这个游戏呢!
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