掌握写作技巧是非常有必要的，写作本质上就是文字交流的独特过程，写出一篇优秀的作文需要我们沉淀下来，如何撰写一篇自己满意的作文呢？经过收集，小编整理了这不怪你作文14篇，供您参考，并请收藏本页！
我们的成长，离不开父母长辈的关爱，朋友的帮助。今天，我要特别感谢一个人，这个人就是我的班主任王老师。
王老师今年三十多岁，中等身材略微发胖，圆脸上嵌着一双明亮的眼睛，总是闪着柔和的光。虽然她看上去并不算太漂亮，但在我心里她是美的化身，智慧的化身。
王老师在学习上总是对我们严格要求，从不让我们放过一个小小的错误。有一次，我因为粗心用错了标点，老师批评了我，并给我讲了一个故事：有一个穷书生，到处上别人家蹭饭。有一天主人实在忍不住了，便在门上贴了一个小纸条：下雨天留客天留我不留。本意是下雨天留客，天留我不留。可主人忘了加标点，书生给加了上去：下雨天，留客天。留我不？留！意思就全变了。我这才觉得标点符号的作用，真是太大了。王老师通过讲故事来启发我，让我懂得了要注意细节千万别马虎的道理。
王老师不仅在学习上严格要求我们，还在生活上处处关心我们。记得有一次，我上课时突然肚子疼起来，折腾得要死要活的，只好咬牙硬挺，坚持着上课。细心的王老师发现了我的不平常，赶忙问我怎么了，了解情况后又忙着帮我找药和联系家长。看着王老师忙前忙后的身影，我觉得她比我的父母还要亲切。下午我一回到教室王老师就对我问长问短，我十分感动，心里暖融融的。
老师象阳光，给我们温暖；老师像红烛，给我们照明；老师更像我们的亲人，时时刻刻关心着我们。现在，我想对王老师说一句话-谢谢您王老师!
在我印象之中，我要感谢的人太多了，但是我最要感谢王老师。
王老师每次见到我总会露出笑脸。王老师也很关心我。有一次上体育课，我正在兴高采烈地跳绳，一不留神，我被绳子绊了一下，头磕在了地上，头震了一下，觉得不太疼就没有在意，我爬起来继续跳绳。
王老师从办公室里走了出来，看了看我们，刚打算要走，看见我身上一片红色，就慢慢来到我的身边，仔细看了看的我头后面，脸色突然变得苍白。我一看老师的脸色不对，我就摸了摸我的头后面，一看流血了。王老师很着急，迅速把我送到医务室，老师赶快用棉签帮我止住血，又用纱布包裹。
老师还不放心，又把我抱上车，送我去医院。到了医院老师联系了我的爸爸妈妈。医生看了看我的伤口，告诉我要缝针。
我一听往后退了几步，老师突然拉住我，说：“你是咱们班的班干部，怎么能遇到这么一点困难就退缩呢？”我听了老师的话鼓足了勇气，走到床前开始缝针。几分钟过去了，我走出了缝针室。医生提醒我，过一个星期换一次药。
老师对我说：“今天先养伤，明天再来学校上课吧！”第二天我来到学校，老师先找了几位同学照顾我，还说：“不能做剧烈运动，小心伤口裂开。”最后反
复提醒我下次小心一点，安全最重要。
这就是我要感谢的人——王老师。她不仅关心我，而且还关心其他同学。
王老师,我要追寻您
他的面貌依然在我脑中清晰浮现,他的性格是那样的刚强.他很严厉,严厉时,眼睛瞪的滚圆,眉毛紧紧黏在一起.我们学生不得不去听他的话,因为他的举动让我们时时受惊.
他教我们三年数学,我想是在他的带领下我才渐渐喜欢上数学的。无穷的圆周率带我们走向奇异世界,应用题的解答原于生活的探讨……
记的三年级时他教我们课，第一次测试，我真的很没想到我会考的那么糟糕，我彻底失望了，我觉的第一次测试就给王老师留下了不好的印象。
我深深绝望了……
真没想到，从那一刻王老师开始关注我，找我谈话，带我提高学习效率，从那一刻我的数学成绩突飞猛进，已经是在班里的前5名了。从那以后，我仍然保持着这样的名次。
记的在一次作题时，他满教室的踱来踱去，双手背后抓着书本，脸色严肃。然而，这时我正为一道题烦恼，怎么想怎么算都不对，就胡乱写了个算式做掩面。也许是太碰巧了，王老师经过，看了看我的题，举起手中的书对着我的头很用力的打了一下，说：“你怎么搞的？！”这时同学们的目光都集中在我的身上，我感到无地自容。我从来没埋怨过他，我知道他这是对我好，我下决心，一定要好好学习。
他是一位优秀教师，许多老师都喜欢听他的课，但是，他从来不用我班，因为我们班太差，他喜欢用别的班讲课，然而每次有人听他的课，他总是拉着我去，听他讲的课，我每次都很感到高兴，我觉得我真幸福。
后来，他成了我们的班主任，对我们特别严格，因此我们都失去了课上说话的自由。有一次，他上课期间离开了教室，我们好不容易得到了一次说话的机会。我们说啊！叫啊！混成美妙的交响曲。谁知，他已经出现在教室门口了，他目睹了一切，打发雷霆，说：“不愿学，滚！！一个个都是头猪！”因为我们班是不好的，他根本就不想当我们的班主任，于是，选了我当班长，和他一起管理这个班。
五年级结束后，他给我写了这样的评语：“你很优秀，是那样的文静，清华北大的校门始终为你开放！”虽然没有几句话，但是很鼓舞我勇往直前。
再后来，六年级，学校考虑老师太辛苦，责任大，就一个老师带一个班，他还是选择了五班，抛弃了我班，要知道，那一刻，对我来说，有多大的打击啊？我低下了头，变的深沉。从那以后，每当见到他，我都会给他问好，他总是微笑回答：“程晓婵，你好。”我的心情顿时变的爽朗。
如今，这些记忆常常在我眼前浮现，我多么想念他啊！
每次一有空，我都会想去看看您，然而，您一点消息也没有。我只好一个人把我对你的怀念刻在心里，写在纸上。
王老师，您还认识我吗？您还记不记得有个女生叫程晓婵？以前是你的学生，在您的熏陶之下，发扬光大？
王老师，您还好吗？您在哪儿？我要追寻您！！！！
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王老师：
您还好吗？还记得那个淘气却又有点胆小的小男孩吗？无论您现在怎么样，我都会永远记住您，记住您的谆谆教诲，并深爱着您的。
王老师，您是我的第一位语文老师，您的语言风趣生动，讲析清楚易懂，您那双炯炯有神的大眼睛永远流露出无穷的关爱，您笑起来就像花一样盛开在了我的心田里，您是多么好的一位老师啊！可是，可是就在一年前，您却为了我们，倒在了讲台上。
我总也忘不了那一次：那是一个雨天，清脆的放学铃声响了起来，大家都背起书包，拿着雨伞蹦蹦跳跳的回家了，只剩下了我，没有带伞回不去；只剩下了我，独自站在窗边望着大雨发呆；只剩下了我，拍打着玻璃却无济于事。忽然，您走了过来，一下子看到了我，问我为什么还不回家，我支支吾吾又满面通红。您笑了，露出一排珍珠似的牙齿：“没带伞吧？怎么不去找我啊？”说着拍打了一下我的肩膀并递给我一把伞。那时候您在我心中就是一位天使，一位帮助他人无私奉献的天使。后来啊，当我走过马路往后望时，却看到了您那充满青春活力的头发被雨珠拍打着，我手中的伞一下子沉重了些许，混合着雨水的泪水无声滑下……或许，您早已忘记了这件事，但我却一直记着那一把大伞，那随风飘扬的短发和那位美丽的天使。
我总也忘不了刚上小学那会，是您第一时间发现了我喜欢日记，然后鼓励我坚持每日一作文篇，并拿给您看，就这样，我从一句话日记到后来的长作文篇大论，每一作文篇您都仔细阅读并加以批注，而我每天最最盼望的就是日记本发下来那会，看着王老师您那幽默风趣的评语，感觉浑身上下又有了力气，就好像与您正在对话一般。正是有了您当初每天和我的心灵对话，我渐渐地爱上了写作，并在今年贾老师的鼓励下不断有作文投稿被选中刊登在微信公众号。
王老师，现在虽然您已经不教我们了，但我和同学们都很想很想您，为不辜负您的一片苦心，我和同学们都在发愤书。小升初在即，我一定会向您交上一份满意的答卷。
愿王老师身体早日康复，生活一帆风顺！
爱您的学生：王彦昊xx年5月30日
说起我与书的事，可是三天三夜也说不完。它就像那天上一颗颗灿烂的星星一样，数也数不清。下面让我来把最灿烂的星星拿出来秀一秀吧。
有一天早上，妈妈叫我去卖早点，我极不情愿出了门。到市场，必须经过一条小巷。这个小巷里有一家书店，每次放学经过小巷，妈妈都会带我来书店看书。早晨，小巷里热闹非凡，卖菜的，卖早点的，叫卖声此起彼伏，甚至小小的书店也早早开张了。我禁不住“书香”的吸引，走进了书店。啊，这里的书好像又多了一些，我站在书架前，望着这些崭新的、带着墨香的书一时不知该看哪一本了。过了好久，我才挑中一本——《柳林风声》。当我抱着这本书兴冲冲回到家时，才记得早点没买呢。妈妈一把把书从我怀中抢过来：“都怪这一本书，害得我们早点都没得吃。”我冲过去，着急地对妈妈说：“妈妈，这件事不怪书，怪我，要不是我买了这本书就不会丢失买早点的钱！”妈妈停下来，看了看我，然后和颜悦色地对我说：“孩子，以后要记住一点，看书是好的，但一定要知道什么时候该看，什么时候不能看，该做的事还是要做好的，不然就成了书呆子了。”
听了妈妈的话，我重重地点了点头，心里牢牢地记着。
满目疮痍。我应该可以这么形容我的陶艺作品，瞟了瞟它，不由得叹了口气。
“都怪陶泥太软了，我才做不好！”我气呼呼地嚷着。蜷在角落里的冷气打着旋冲入鼻腔，做陶艺的师傅溜了一圈儿又转了回来，叹了口气，“我给你重新拿抔呢吧！这次你先看好我怎么做。”说完，他转头去了仓库。
“做陶艺心要静，手要稳，我们这儿的陶，可是这片最好的。”他得意地冲我笑笑，我不好意思地低下了头，对呀，怎么能怪陶泥呢？明明是自己做的不够好。我满心踌躇，师傅已经将泥稳稳地立在石台上，看似随手捏了个半圈儿，实际上下一秒成了个圆润的圆口碗。我愕然，他自信的笑容似乎在陶碗上，圆口碗溢满了笑意思。随后，师傅用食指缓慢挪动，层次感“蹭蹭”就上来了。停下机器，那陶碗的每个地方都错落有致。“自己试试吧！”师傅厚实的手背似乎带我找到了方向。
我就着师傅的步骤，在手上沾了一点点泥水，将陶泥的四周磨得没有棱角，慢慢地放在台上。可谁知下一秒它就“瘫”了！可能是水加太多了，这次要慢慢加水。加油，我也能行！我将泥放在那儿干了几分钟，深吸一口气，将所有的气力集中于手掌，会心于一点，打开机器，顺着风的方向，抓紧时间。
就是现在！我将手插入泥中，它再也没有软塌的意向，我窃喜。原来一开始是我不够平静，不够耐心。汗珠顺着发丝抚过脸颊。似乎和师傅所做的有很大出入，也可能我还没掌握如何控制好力度。陶泥被它周围的“旋风”卷成了S形，但对比上次，我有了很大进步……
伴着冷气，直到黄昏，我终于做出了一个像样的陶罐！
从来都是责怪客观条件，而自己不努力不耐心，有什么资格做成好陶罐呢？泥太软便烘干；泥巴太硬便沾水，这些问题本就能迎刃而解。这不怪陶泥，要怪只能怪自己不够沉着，不够耐心。
高尔基曾说：“凡事皆有终结。因此，耐心是赢得成功的一种手段。”毋庸置疑，做人也像制陶罐一样，没有耐心，是无法达到要求的。只会责怪别人，是永远不会取得进步的。
那个陶罐，会一直警示我：不能迷失自己，责怪他人，而要从自身寻找解决问题的最优解决方案。
感恩，是这个世界上最为美好的品质之一。在我们的生活中，值得我们感恩的有很多:一个微笑、一个眼神、一个帮助过你的人……但最让我感动的依然是那位王老师。
起笔从感恩写起，表达对老师的感激之情
王老师有一双乌黑发亮的大眼睛，眸子里透着丝丝笑意。高挺的鼻梁，架着一副秀气的眼镜，但这丝毫不影响她散发出的独特气质。这位美丽的老师可以说是我成长道路上非常重要的人。最令我难忘的就属那次近乎完美的演讲了。我的嗓子天生的好听，她很欣赏我，希望我能够成就大事业，一直在背后默默支持我。那次演讲，就是在她的帮助下完成的。我接了这个任务后心里又惊又喜，怎么也平静不下来。
对王老师的外貌描写，表现王老师独特的气质
经过几天的准备，老师带着我来到了比赛现场——多功能教室。里面气氛紧张，仅有一些学生也就罢了，还有那么多学校领导，要是演砸了可就丢大脸了！这时，老师用温暖的大手拍了拍我冒着虚汗的背，轻声说：“仲禹霏，别紧张!要知道，你的嗓子可是谁也比不上的。只要你尽了全力，没有名次，王老师也不怪你。加油！你永远都是最棒的！”老师的话犹如定心丸，使我“怦怦”直跳的心慢慢平静下来。
“老师用温暖的大手拍了拍我冒着虚汗的背”一个简单的细节反映老师对我的关爱之情
到我了！我望了王老师一眼，正好碰上她充满鼓励的眼神。不知为什么，我突然底气十足地走上台去。看着台下黑压压的观众，又不由得害怕起来，但一想起老师那充满期望的眼神，我的胆子一下子又壮了起来。“各位老师、各位同学，大家下午好！”我清脆的童声响彻整个多功能教室。所有人都把目光转向我。我自信而大气地微笑了一下，将目光投向老师，看见她也正带着微笑，悄悄地用左手竖一个大拇指，右手做一个“v”形，眼睛也泛着温柔的光，好像向我传递鼓励的话语。我心神领会地点点头，开始那振奋人心的演讲。“谢谢！”演讲结束，我深深的鞠了一躬。台下响起雷鸣般的掌声，经久不息，但我相信，王老师的掌声一定是最响的！
王老师的眼神、手指做出的动作，小作者进行细笔描绘，生动表现王老师的关心和鼓励
下台后，王老师使劲憋着不让自己笑出声来。她说:“你讲的太成功了！一等奖非你莫属！你的实力很强！我还观察过了，在这些人中，就你一个人没有看稿！真该感谢你为我们班争了光！”说完，还把我搂在怀里，轻轻摇晃着。我在心里默默的想：真正该感谢的是您！如果没有您，也许我还会怯场，在关键时刻出漏子呢！是您的眼神和微笑，还有话语和手势在鼓励我前进，值得感谢的是您！
王老师，您的一声声话语，一个个微笑……都是我成长道路上必不可少的一部分。现在虽然您已经不教我了，但您的教诲我已铭记在心。请您相信我，您一定会看到我成功的那一刻的！
我有一位好老师，她姓王，今年三十多岁。她虽然不教我们了，但我却永远忘不了她。
记得在我刚上一年级时，王老师担任我们的语文老师兼班主任。她对我们要求十分严格。每个学生的握笔姿势她都个个过目，每个字母的发音有误她都耐心的一一纠正。当我们考试取得年级第一名的好成绩时，她就会给我们每人奖励两块巧克力，同学们十分喜欢她。
我更爱我的王老师。还是在我一年级时，爸爸妈妈在江阴船厂打工，把我放在一位全托阿姨家里。刚开始，我很不适应，整天想着他们，上课老走神儿，课间也不和小朋友们玩。有一次，竟将裤子尿湿了。下课时，看到我坐凳下的一汪“水”，张俊泽立刻跑去报告了老师，不少同学也围了过来。我当时低着头，心里非常害怕，又十分羞愧。很快，王老师便来了，手里还拿了一只空的雪碧瓶，对我说：“琪坚呀，瞧你做事一点也不小心，把老师浇花的水都弄流了，谁能帮老师再去灌一小瓶？”说完转身朝讲台走去。这时，同学们一下子朝老师拥去，纷纷举起小手。
这件事，让我对我的王老师更加敬佩。此后她对我更是特别关心。天冷了，是她为我买来那双带小熊头的手套，天热了，是她帮我脱下身上多余的衣衫……点点滴滴中，让我感受着慈母般的温暖。
每当看到老师骑车从我身边经过时，仿佛一股暖流遍布我的全身，我真想对着王老师的背影大声呼出：王老师，我爱您！
他是一个60多岁的老教师。苍老的脸上布满皱纹，头发已经花白，工作向来兢兢业业。这就是我们四年级的数学老师王老师。
王老师工作是那么认真、一丝不苟。他对我们，算是操碎了心。
四年级的时候，我们正学“名数改写”。作业本发下来了，我不禁大吃一惊：怎么错了这么多！再看看其他同学，他们各个神色暗淡，看样子，也错了不少吧。王老师唉声叹气的走进教室，脸上挂着明显的泪痕。他看上去，似乎又苍老了许多，大概一夜没合眼了。我突然，突然觉得很对不起老师。
王老师坐在讲台上，依然在叹气。他嘴巴张开，似乎想说些什么，可是却说不出话。我心里很不是滋味。
王老师半天才说出这么几个字：“我没想到大家……”说到这里，王老师停下了——他的眼圈红了。
我们坐在座位上，静静的等着。我觉得好对不起老师。王老师都这么大岁数了，还要为我们操劳，可是我们却另他失望了。我多么想给老师一些安慰啊，哪怕一丁点也好啊！但是，我没有这个能力。
终于，王老师哽咽着开口了：“昨晚，我很晚才睡。睡梦中，我变成了一个小学生，拿着批满错号的作业本，正在难过。这时，我的眼前出现了一个老神仙，他笑眯眯的问我：‘小同学，为什么哭啊？’我伤心的说：‘您看啊，这题怎么这么难啊……’老神仙笑了笑：‘哦，是这样啊，那我教你一个‘名数改写三字经’吧，记住了啊……’老神仙说完，就不见了。学会以后，我的作业在也没有错过……”王老师说完，就在黑板上写下了“名数改写三字经”，边写边说：“同学们，一起跟我念：低改高，乘进率，数变大，点右移；低改高，数变小，点左移，要记牢……”
念了几变之后，我的眼睛不觉湿润了：那个老神仙，就是王老师自己啊！我暗暗下决心：一定不能辜负老师！
从此，我的作业在也没有错过。王老神仙的“名数改写三字经”一直印在我的心中，温暖和激励着我的心。
走进教室，仍旧像往日一样，吵吵闹闹的。但今天在黑板上讨论的问题是：王老师的脚被车撞了，怎么办？
有一个同学提议：“大家们捐一些自己的零花钱，帮王老师买一个水果篮和一盒星星还有买一些纸，让大家们折千纸鹤。等等，还有送一些花。可是送什么花呢？”“送康乃西！我妈妈说生病的人送康乃西好！”一个同学突然站起来说。另一个同学又说：“只有这一些？送一个贺卡，上面写上捐钱人的祝福吧！”“好！”同学们一起说赞成。李老师不知道从什么地方冒出来，说：“你们提的意见很好，我赞成！现在，我们来办捐钱仪式吧！大家把钱捐给陈文婷，开始！”有的捐10元，有的捐5元，有的捐3元，1元的也有。
“捐钱仪式到此结束！”李老师喊了一声，全部同学都做好了。陈文停问李老师：“李老师，现在有60元钱。下午我和黄佳钰去买一个水果篮和一盒星星还有买一些纸和一束花、做一张贺卡！是吗？”“嗯！”李老师说，“下午体育活动时间我们把这些买的东西送过去给王老师！”“耶！李老师万岁！”李老师话音刚落，全班同学都喊赞成。
下午的体育活动时间不知不觉的到来了，陈文婷和黄佳钰也买来了我们需要给王老师的东西。
李老师发动一声，拿花的拿花，提水果的提水果。大家把贺卡放到花的中心，再把一些千纸鹤放到贺卡的两岸。
我们走路的过程，有许多许多好奇的眼睛盯着我们在干什么呢？
到了王老师的办公室，大家一起喊：“王老师，您辛苦了！”李老师也说：“王媛老师，你能教到这一班的同学，是你的福气呀！”王老师激动地说：“嗯嗯！她们早上就说要给我一个惊喜，我还以为是什么呢？原来是这一个！谢谢同学们哪！谢谢！”在当场，有好几个同学都感动地哇哇大哭了。
在我认识的老师中，有的很严格，有的很温和……可是，他们比起我们的王老师，可差远了。
王老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。
王老师对我们就象对自己的孩子一样，总是不厌其烦的劝导，给我们改正的机会。
王老师像妈妈一样爱护我们，虽然她那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的不好，给王老师带来很多麻烦，比如，我上课不注意听讲，做小动作，因此成绩很不理想。所以王老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话，帮助教育我。要期末考试了，王老师放弃自己的休息时间，天天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试不掉队，我很感谢王老师。
更让我难忘的是，刚开始上课时我总是开小差，王老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题，因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会慢慢改掉了这个坏习惯。
为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！
谢谢王老师耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。
谢谢王老师手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。
谢谢王老师在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。
谢谢您，王老师。
本学期，开家长会前，班主任尹老师让我和其他两名班干留下来，帮助老师处理有关家长会的事务，我十分高兴。
不久，所有的家长都到齐了，家长会准时开始。首先，由家长收看我校张栋校长作全校的全面工作汇报。其次，由各班主任向家长介绍所在班级的概况、班风、学风，随后对每个同学在校的学习、生活作了具体详细地汇报。接着，由英语、语文老师先后向家长作汇报。最后老师与家长相互沟通、交流！
在这次家长会上，给我印象最深的是语文王斌老师给家长们提的几点建议：要引导孩子大量阅读课外书籍；加强语言训练，学会口语表达能力；与孩子同时读一本书，探讨文章中的字、词、句、段、作文篇，弄清作者的写作意图……
还有，要针对孩子的特点，保护孩子的自尊心，不能动不动就批评、打骂孩子。对孩子的教育要正面引导……
最让我感动的是：这次我们语文质量调研在全年级中排第四名，我们感到很满足了，没想到王老师却在各位家长面前深深地鞠了一躬，发自肺腑地说：“对不起！这次没考好。”我当时非常气愤：“哼，都怪那些学习差的人，自己不好好学，还牵扯老师，这不怪您，王老师。”
不少家长为此事议论纷纷，发表看法，他们一致认为，老师付出了很多，不能简单地说怪老师，因为这个班原本就是比较差的，取得这样的成绩已经相当不错。
为更好地加强联系，共同把我们教育好、培养好，老师还特地把联系方式、电话号码，分别公布在黑板上，我暗暗地想：“老师，我们一定听您的话，做一个优秀的好学生，为您争光添彩！”
“哐”的一声，我的心再次坠入深谷。
猛烈的阳光炙烤着大地，恨不得将一切融化，四下里的一切都一动不动，就连蝉鸣也停止了。在这样的环境下，我已经坚持练习投球一个小时了，却一点没有提高，我不禁对这恶毒的太阳和炎热的天气产生不满，心中责怪不已。
缓缓弯腰，抱起脚边烫手的篮球，再次用酸痛的手臂托起，吃力地抛了出去。那球重重地打在篮板上，又不偏不倚地弹回来，滚到我脚边。那样子像是看着我汗流浃背，狼狈不堪的样子笑得涨红了脸。我的负面情绪再度升级，开始抱怨起来：都是因为这篮球太烫手，害的我一直都投不进！
与此同时。我也在试图找到问题的解决办法。我脑海中浮现出那些标准的投球姿势，再对比自己，这才发觉自己一直只会用手臂的蛮力投射。其实我投不进球，不能只怪自己技术不够好，只是一味地抱怨天气和球，而应该思考问题所在。
心中不禁喃喃自语：这不怪你，篮球！这不怪你，天气！想到这里，我心中再次燃起了希望的火焰。捡起篮球，放在腰间，同时屈膝，随着小腿用力，膝关节转动，我把球高高举过头顶，顺势抛出。那一刻，我顿时觉得浑身的力量由脚底涌上，集中在指尖；手中的球在这股力量的推动下腾空而起，径直穿过了篮圈，篮网在球的作用下向四周翻起，像溅出的水花，在为我的胜利欢呼。霎时间，周围一片灿烂，手中的篮球也变得可爱了。我终于成功的投进球了！
练了这么久的球，却依然投不进。这不怪你，天上的太阳；这不怪你，我的篮球。真正的原因在于自己的经验不足，方法不对。相反，我还要感谢你们，是你们，激发我找到了合适的投球技巧，而非一味用蛮力。
生活中也是这样，遇到问题时不应先把责任推给外物，应该先在自身上找原因从而改进。有时也要转变思考的方式，寻找更好的方法。让困难迎刃而解，也让自己变得比以前更加优秀。
王老师，我想对您说：“您就像那和蔼可亲的妈妈，是您把我从无知中唤醒，给予我丰富的知识。您就像那勤劳的园丁，没有您精心的照料，我怎么可能变成那美丽而又芳香四溢的花朵呢？您是月亮，我是星星，星星是离不开月亮的呵护的呀！您也像那勤恳的黄牛，在那黑板上默默无闻地耕耘着。俗话说的好‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，您是多么崇高啊！”
记得读三年级的时候，我们在上课，您在认真地讲课，我却受到了同桌赵政涛的影响，和他一起讲话，一起说说笑笑。可是这也逃不过您那双敏锐的眼睛，您用那严厉的目光盯着我看，然后继续上课。当时，我感到无比羞愧，仿佛有一千双小眼睛盯着我看似的。我心想：我怎么可以和赵政涛讲话呢？王老师让我和他坐同桌是让我用我的好行动来带好他的呀！唉！
下课了，您把我叫到办公室，亲切地说：“我让你和赵政涛坐，是要你用你的好行动来带好他的，而不是让你和他一起讲话的，知道了吗？”我红着脸儿点了点头。在王老师那亲切的话语中，我感觉有一股暖流，注入了我的心田。
王老师，您比妈妈的温柔更和蔼；您比勤恳的黄牛更朴实；您比春蚕的奉献更无私；您比蜡烛的光辉更明亮！在教师节来临之际，我衷心地祝愿您：王老师，教师节快乐！
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