高质量的图书阅读后可以为我们注入充沛的动力。在书评撰写时，我们必须辨清主次，重点突出。为了让您满意，这篇“小猪唏哩呼噜读后感”会尽力迎合您的阅读喜好，有可能会为您提供所需信息！
暑假里，妈妈给我买了一本童话书，叫做《小猪唏哩呼噜》，听说这本书很好看，可受小朋友的欢迎啦，我很开心，就认真地把它读完了，读过之后，真的很喜欢。唏哩呼噜是一只真诚、单纯的小猪，当大狼要吃它时，它都用好心去对待大狼，对三只小狼也很友爱。它很善良、富于爱心，肯帮助别人，却从不欺负人，只要谁有困难，唏哩呼噜就会去帮助它，它关爱帮助过很多动物，这些动物都成了它的好朋友，所以唏哩呼噜的朋友特别多。唏哩呼噜还有正义感，很仗义，它不怕恶人，无论是大狼、月牙熊还是棕熊、猴子老二，只要它们在欺负别人，它就会挺身而出来帮助弱小的动物。唏哩呼噜虽然单纯、善良，但它并不傻，相反，它是一个很聪明的小猪，无论遇到什么样的困难都难不住它，它都能靠自己的才能和智慧依次克服掉，因为小猪唏哩呼噜是最棒的。
读完这本童话，我感到在小猪唏哩呼噜身上，有好多优良品质，值得我好好学习，它善良、坚强、朴实、热情，是个有爱心，肯负责，又非常聪明可爱的小猪，我们小朋友都很喜欢它，我要向小猪唏哩呼噜学习，跟同学们搞好团结，共同进步。
我和妈妈一起读了《小猪唏哩呼噜》这本书，我特别喜欢书里的主人公唏哩呼噜，他可爱、善良，聪明、勇敢，我从小猪唏哩呼噜身上学到了很多东西。我想，小猪唏哩呼噜长大了肯定是一个坚强的小猪，我呢，也要向小猪唏哩呼噜学习，做一个好孩子，做一个好学生。
刘子圯妈妈读后感：前些日子，和女儿一起阅读了《小猪唏哩呼噜》这本书，唏哩呼噜是一个勇敢、聪明、善良的小猪，它经常帮助别人，看见比它小的没有食物，就主动帮它们找吃的。现在我们的孩子都是独生子女，从小娇生惯养，特别是爷爷奶奶和外公外婆对他们的过多宠爱，使他们慢慢忘记了应当具备的一些良好习惯，所以作为家长，不要忽略了身边的一些小事。比如早上为了节约时间，帮他们把牙膏挤好，把洗脸水倒好，久而久之，孩子们习惯了，认为那是每个家长照顾自己的孩子应该做的事情。唏哩呼噜是一个懂事的孩子，孩子读了之后，受益匪浅，总之，阅读可以给孩子带来愉悦感，对孩子的语言组织能力、对文字的理解能力都是非常有益的，也是对识字量的一个积累。但实际上，由于我们工作、家务等原因总不能保证足够的时间陪孩子阅读，但今后我会尽量坚持去做。
寒假的时候我读了一套书，名字叫《小猪唏哩呼噜》。这套书有上下两本，非常的有意思。
我最喜欢下册里面的第二篇小故事，里面讲了上语文课发生的一些事情。
哇呜老师要上语文课，大家把教室挤得满满的，它们有的坐地上，有的做地板上，还有的坐在桌子上。唏哩呼噜坐在了狐狸丁丁的旁边。大家上课的时候都在捣乱，不听哇呜老师的话。老师用了很久才让大家安静下来，唏哩呼噜觉得上课很好玩，可是听了一会儿课，唏哩呼噜竟然睡着了，他打呼噜的声音很响，惹得大家都哈哈大笑。
哇呜老师没办法，只好找来一张报纸把小猪的头蒙起来，希望能把它打呼噜的声音盖住，哪知道小猪一打呼噜，报纸就一动，三下两下的，报纸就让它吹得飞上了天。
哇呜老师愣住了，又找来一个脸盆，扣在小猪头上，可是这回更麻烦，小猪打呼噜的声音更响了。大家都顾不上笑了，都把耳朵死死的捂住。
看到这里，我都忍不住哈哈大笑起来，小猪唏哩呼噜真是太有趣了。不过，我想对小猪唏哩呼噜说，上课的时候应该好好听讲，不能三心二意，更不能上课睡觉。这样不但影响了别人，也影响了自己。
《小猪希哩呼噜》是一本很有趣的故事书。里面的故事非常好看、有趣！就让我带着大家走进这本故事书里吧！
首先，我给大家介绍里面的主人公是：小猪、猪太太、猪爸爸、花花＝小蛇、乌鸦、猩猩老大、猩猩老二、鸭姐姐鸭妹妹、大灰狼先生、月牙熊、小狐狸的爸爸、小狐狸、小熊、小山羊、小猴子、马太太、山羊老汉 ……其中，我最喜欢小猪，因为它勇敢、聪明、善良、乐于助人、活泼……聪明在大灰狼要用枪杀了它，把它带回家的的时候：小猪就把大灰狼的枪，抢过来面对着它，大灰狼吓跑了还有一个是月牙熊、八哥小姐乌鸦、小猪的故事……乐于助人在猩猩老二用手打山羊老汉的时候，小猪上去阻止了……所以我喜欢小猪。我还喜欢花
花（小蛇）因为它帮助小猪弄裤子，帮助它的妈妈咬老鼠的耳朵、当地毯、唏哩呼噜的妈妈叫花花当竹竿花花就跑了说。
相关文章推荐
你是否对于怎么写读后感这个问题很感兴趣呢？读完作者写的作品后我的心情久久不能平静。写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想。为此，你可能需要看看“读后感小猪唏哩呼噜”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
今天，我和爸爸一起读了《小猪的生日礼物》这个故事。
小猪唏哩呼噜以为七月八号是他妈妈的生日，他想送生日礼物给妈妈。于是，他来到集市上，帮山羊伯伯看了一会儿摊子，山羊伯伯给了他两个心里美萝卜。他还想给点心铺的狐狸掌柜帮点忙，来挣点钱。狐狸先生骗小猪说，你帮我把后院的垃圾倒掉，打扫干净，我就送给你一块大蛋糕。院子里的垃圾很多，小猪从早上干到晚上，才把那些垃圾都搬到垃圾站。可是，狐狸先生却反悔了，只肯给小猪一个大鸡蛋。
小猪带着两个萝卜和一个鸡蛋回到家，发现爸爸、妈妈和姐姐们都等着他吃饭呢，桌子上还有一个大蛋糕。小猪把萝卜和鸡蛋交给妈妈，说，这是我送给妈妈的生日礼物，祝妈妈生日快乐！爸爸、妈妈和姐姐们都笑了，原来，今天是小猪唏哩呼噜的生日呀！妈妈把唏哩呼噜温柔地搂在怀里，说，真是妈妈的乖孩子！爸爸对唏哩呼噜说，快去洗个澡，洗干净了，你给大家分蛋糕！
小猪唏哩呼噜很孝顺妈妈，真是一个心灵美的好孩子！
在假期里，我读了《小猪唏哩呼噜》这本故事书，这本书很有意思。
他讲的是一只名叫唏哩呼噜的小猪，因为它吃东西的时候，总是头也不抬吃地“唏哩呼噜”一片响，所以就有了这个名字。
小猪唏哩呼噜有很多地方值得我们去学习，下面我就举两个小例子给大家讲讲吧。
小猪唏哩呼噜诚实善良，热于助人。他答应鸭太太运500个鸭蛋到鲜蛋公司。但是鸭太太没有箩筐和扁担。为了能借到这两样工具，他就帮驴磨了半天磨，给牛先生挑满一大缸水。
虽然很害怕，但是他还是答应帮忙，就连夜把鸭蛋送到了目的地。唏哩呼噜还给大狼的三个孩子找食物，喂蚯蚓给它们吃。
小猪唏哩呼噜聪明，勇敢。上数学课时，哇鸣老师问小狐狸丁丁，3+5等于几?丁丁说：“等于7”，小猪马上说出了正确答案：“8”。
他送鸭蛋时，他感到有些害怕，但是他马上想到好方法来克服。他学妈妈跟自己说话，然后跟爸爸对话，接着又跟大狼先生说话，因为大狼有一把很厉害的枪。这样，他既给自己壮了胆，又在不知不觉中吓跑了老虎。
我读完这本书后，让我喜欢上了这只可爱又善良的小猪，从它身上我明白了什么是机智、勇敢和乐于助人。从今以后，我也要做一个和小猪唏哩呼噜一样的好孩子。
今年暑假，我看了一本非常好看的书，它的名字叫《小猪唏哩呼噜》。
这一本书主要讲的是一只小猪，它的名字就叫唏哩呼噜，为什么要叫这个名字呢？你可别以为它是糊里糊涂的意思，而是因为这只小猪在吃饭的时候头也不抬，一片响声。这只小猪心地善良。它遇见了狼的三个儿子，看见它们饿得直叫，就到外面湿的泥土里，挖了许多蚯蚓喂给它们吃；它帮鸭太太深夜里送鸭蛋到鲜蛋公司，还帮鸭太太在鸡宅捉鬼；它认识了一条名字叫花花的蛇，因为花花没手没脚，大家都认为它长得很丑，不愿跟它做朋友，只有小猪愿意跟它玩，还请它到家里去作客。这只小猪聪明勇敢。夜里很黑，伸手不见五指，小猪在送鸭蛋的路上，遇见了大老虎，大老虎想吃掉小猪，小猪并没有害怕，它假装成大狼的声音，吓跑了大老虎。当它看见月牙熊想吃掉八哥小姐的时候，它巧妙地与八哥小姐配合，最终成功逃脱。
从这个故事里，让我懂得了许多道理。当我们遇见危险时，不要害怕，要冷静，再想出解决问题的办法。另外，还让我懂得要多看到别人的优点，少看到别人的缺点，当别人犯了错误时，要学会原谅别人，这样我们的朋友才会多。
寒假里，我读了童话故事书《小猪唏哩呼噜》，这真是一本好看的书。
故事里，我最喜欢小猪唏哩呼噜了。小猪机智勇敢，巧妙地从狼口脱险。小猪正直善良，它不计前嫌，和八哥小姐救了三只小狼。小猪孝顺懂事，它为了挣钱给妈妈买生日礼物，即使被狐狸掌柜忽悠去清理满院子的垃圾，也觉得快活。小猪不怕困难，它卖橘子闯了祸，给象博士做了三个月的苦力活，腿摔坏了也没有放弃买自行车的梦想。小猪也和所有的小伙伴一样调皮可爱，它上课跟着起哄，也会抵挡不住诱惑，被小狐狸丁丁带去玩电子游戏，回家偷爸爸藏在被褥里的钱。
走进小猪唏哩呼噜的生活，就像走进大千世界，故事中还有许多有趣的角色：知恩图报的大狼，忠厚老实的小蛇花花，狡猾的狐狸，柜顽皮的小狗、小猴……
生活就是个万花筒，小猪丰富多彩的生活像磁石一样吸引着我，我喜欢《小猪唏哩呼噜》。
小猪的爸爸、妈妈一共生了十二个孩子，其中十一个女孩，一个男孩。爸爸、妈妈给他们起名字，费了很长时间，到天黑，才想出了两个名字，把爸爸累坏了，妈妈出主意，说干脆就叫老大、小儿、小三、小四至小十二，往下排。还好记。
一天，小猪全家吃饭，吃得高兴时，都不用勺子，就用嘴巴伸进各自的碗里，呱唧呱唧，唏哩呼噜一片响声。马小姐恰好从窗外经过，从窗口伸进头来说：“你们吃东西好响呵”！小十二的姐姐们都不好意思地停下来，只有小十二还以为马小姐在夸奖他们呢，吃得更起劲了，马小姐笑它，“唏哩呼噜，唏哩呼噜，吃得好香”。
猪爸爸给猪妈妈说：“其实，唏哩呼噜，蛮好的嘛，一听，就觉得饭也香，菜也香，浑身都舒服，唏哩呼噜，哈，棒极了，咱们的小十二，干脆就叫唏哩呼噜吧”。
猪妈妈立刻同意了。
这就是小猪唏哩呼噜的名字由来。
我和妈妈一起读了《小猪唏哩呼噜》这本书，我特别喜欢书里的主人公唏哩呼噜，他可爱、善良，聪明、勇敢，我从小猪唏哩呼噜身上学到了很多东西。我想，小猪唏哩呼噜长大了肯定是一个坚强的小猪，我呢，也要向小猪唏哩呼噜学习，做一个好孩子，做一个好学生。
刘子圯妈妈读后感：前些日子，和女儿一起阅读了《小猪唏哩呼噜》这本书，唏哩呼噜是一个勇敢、聪明、善良的小猪，它经常帮助别人，看见比它小的没有食物，就主动帮它们找吃的。现在我们的孩子都是独生子女，从小娇生惯养，特别是爷爷奶奶和外公外婆对他们的过多宠爱，使他们慢慢忘记了应当具备的一些良好习惯，所以作为家长，不要忽略了身边的一些小事。比如早上为了节约时间，帮他们把牙膏挤好，把洗脸水倒好，久而久之，孩子们习惯了，认为那是每个家长照顾自己的孩子应该做的事情。唏哩呼噜是一个懂事的孩子，孩子读了之后，受益匪浅，总之，阅读可以给孩子带来愉悦感，对孩子的语言组织能力、对文字的理解能力都是非常有益的，也是对识字量的一个积累。但实际上，由于我们工作、家务等原因总不能保证足够的时间陪孩子阅读，但今后我会尽量坚持去做。
前段时间，在老师的指导下我们读了《小猪唏哩呼噜》这本书。
这本书的封面设计得很精美，里面的故事很精彩。书里有许多人物，有小猪唏哩呼噜、猪太太、花花，有哇呜老师，还有猩猩老二等等。
我喜欢书里的小猪，他很有意思。因为他吃东西的时候，总是头也不抬，“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以大家就叫他“唏哩呼噜”。
“唏哩呼噜”他可爱、善良，他聪明、勇敢，他也有趣，有时还挺倒霉的。
“唏哩呼噜”是一只很不平凡的小猪。他很小，但是他经历了许多事情。有的事有趣，有的事危险，有的事倒霉，还有的事让人感动……
他被大狼刁走，要喂狼宝宝，可他并不害怕，巧妙地逃脱了；他战胜了月牙熊，保护了小狼；他为鸭太太做保镖；为鸡太太鸡宅捉鬼……
小猪唏哩呼噜还遇到了许多麻烦的事情。他想挣钱为妈妈买生日礼物，可狐狸掌柜却让他吃了不少苦。他为象博士做保姆，受了不少冤枉气……可他一点都不在乎。
读了《小猪唏哩呼噜》，我喜欢上了小猪唏哩呼噜，从他那儿我学到了很多。我也要像唏哩呼噜那样多经历一些事，成长为一个善良、可爱、机智、勇敢的好孩子。
从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己，每个人在阅读作品时，都会有独属于自己的心得体会，读后感可以将快乐分享给更多的人。如何写好一篇作品的读后感呢？经过收集并整理，我们为你呈上二年级读后感小猪唏哩呼噜，希望你能从中找到有用的内容！
暑假里，我看了一本很有趣的书，这本书的名字叫《小猪唏哩呼噜》，是孙幼军老爷爷写的。书中讲的是一只名叫唏哩呼噜的小猪被大灰狼抓走后遭遇了很多麻烦事，小猪凭着聪明的才智和勇气去面对困难和危险，最终一次次逃过了灾难，还帮助了别的小动物。
在小猪唏哩呼噜的身上，我学到了一种宝贵的品质,那就是——在遇到困难时侯，要乐观自信勇敢。有一次,唏哩呼噜想挣钱给妈妈买生日蛋糕，狐狸掌柜让它把院子里堆得像座山似的垃圾搬了就给它蛋糕，小猪累得直摔跟头，但坚持不放弃的念头，让唏哩呼噜最终完成了任务。小猪真能干，小猪真勇敢!
我和小猪唏哩呼噜一比可差多了，我平时一遇到困难就想撤退，所以我总也战胜不了困难，比如说做口算是我的弱项，我一看到口算就不想做，所以成绩老也提高不了，看了这本书我下决心，每天要多做口算，来提高口算成绩，学习小猪的坚持不放弃。
《小猪唏哩呼噜》这本书真有意思!
中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动
尽在“”微信公众号
暑假里，我读了一本很有趣的书，书的名字叫《小猪唏哩呼噜》，这本书是孙幼军老爷爷写的。书中讲的是一只名叫唏哩呼噜的小猪，被大灰狼叼走后遇到的很多麻烦事儿，可是小猪唏里呼噜没有退缩，都勇敢的去面对了困难和危险，也一次次度过了灾难，并且助人为乐，帮助了许多小动物。
最让我感动的事，唏哩呼噜为了送一个蛋糕给妈妈，帮狐狸掌柜干了半天的脏活，累的直摔跟头，但是小猪坚持不放弃，最终完成了狐狸掌柜交给他的任务，小猪真能干，也很勤劳!我在小猪唏哩呼噜的身上学到了一种宝贵的品质，就是遇到困难的时候，不能害怕，要勇敢的去面对困难。
我和小猪唏哩呼噜比可差太多了，我平时一遇到困难就想退缩，总是战胜不了困难，被困难打倒，所以成绩总是提高不上去，看了这本书，我下定决心学习小猪坚持不放弃的品质。努力学习，争取获得更好的成绩!加油!
我寒假期间读了《小猪唏哩呼噜》这本书，真有意思。
有一天猪太太给猪先生生了12头猪，猪爸爸数：1、3、5、6……一共数了18次才数出来，一共有11个女孩，1个男孩，那个男孩就是小猪唏哩呼噜。
小猪唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，他聪明勇敢，他经历了许多磨难。他被大狼抓走了，可是小猪用智慧战胜了大灰狼。又在八哥小姐的帮助下把又想干坏事的月牙熊打跑了，成功的保护了三只小狼们，大灰狼很感动，不再吃小动物，还成了他们哇呜老师。这个故事让我懂得了一个道理：一定要用勇气和智慧打败磨难，遇到困难只有相互帮助才能取得胜利。
小猪唏哩呼噜还很孝顺父母，为了给妈妈送生日礼物，他帮山羊伯伯卖萝卜，得了两个萝卜，又给狐狸掌柜收拾垃圾，小猪收拾垃圾的时候非常累，可是在他的心里是快乐的，如果狐狸掌柜说话算话的话就是一个大蛋糕，可是只有一个大鸡蛋，但他还是很高兴。回到家后才知道把自己的生日当成了妈妈的生日。小猪真是个懂事的孩子，我们应该向他学习，做一个孝敬父母的好孩子。
小猪唏哩呼噜有一个心愿，就是买一辆自行车，为了实现这个愿望他不是向爸爸要钱买，而是自己挣钱来买自行车。在挣钱的过程中，小猪遇到了各种麻烦，可是他的情绪很高，嘴里还唱着歌。曲折并没有打碎他拥有一辆自行车的梦，最后他的愿望终于实现了。我想对小朋友们说：“如果你要实现你的梦想，你一定要行动起来，你也要坚持到底，永不放弃。”
小猪唏哩呼噜还跟着小狐狸去游戏厅玩，输了钱后还拿爸爸的钱去玩，最后一分钱也没有剩下，还到小狐狸家打开狐狸掌柜的保险柜。我想对小猪唏哩呼噜说：“这样是不对的。我们不应该到游戏厅玩耍，也不应该拿爸爸妈妈的钱，更不应该拿不是自己家的一些不知道的东西。做事情你不应该让小狐狸来决定，你应该让你自己决定，如果对，你就做，如果不对，你就不能做。”
《小猪唏哩呼噜》这本书中还有很多有趣的故事，请大家快来看吧！
大家都有写作文的经历，借助写作可以加快我们对文字的积累，每个人的经历不同，写出来的作文肯定是不一样的。怎么样才能写出来好文章呢？或许你正在查找类似"跑猪噜噜读后感(推荐7篇)"这样的内容，仅供参考，希望能为你提供参考！
生活里没有书籍，就好像没有阳光；我的人生中没有书籍，就好像要了我的生命。今年寒假我看了些书，其中，让我记忆犹新的是《跑猪噜噜》。
故事的开始是楚碧抽奖时抽重了一只小猪崽。把它抱了回家，起名：噜噜。一开始，噜噜把家里弄的乱七八糟，后来，噜噜立下奇功，阻止了一次盗窃事件，这可让家里人既惊又喜。让家里人改变了些想法。但是，很不幸，房东先生不让养猪，所以，楚碧他们只得把噜噜寄放在福斯的庄园，哈哈，噜噜可又是立下大功理，防止了一次火灾呢。后来，楚碧们去意大利旅游回家看噜噜时，老福斯已经死了，噜噜已被她的儿子卖给了别人。幸亏噜噜是只与众不同的猪，在众猪群中找到了噜噜，并把它赎回了家。房东不让养猪，只能搬家，搬到了体育场，爸爸也成了体育管理员。噜噜也要参加比赛喽，噜噜这个跑步能手啊，刻苦训练，赢了5场比赛，还认识了猪MM古莲包儿斯蒂，最终，要与最厉害的克拉巴乌特曼比赛。如果是某些人要和最厉害的人比赛，那还不吓得赶紧撤退。但噜噜却没有。它不辞辛苦，努力训练。最终得了总冠军。也与古莲包儿斯蒂生下8只小猪崽。
古今中外，与噜噜一样勤奋刻苦的人也有许多。谈迁辛辛苦苦写的《史书》被偷，虽然非常难过，但他没有被这小小的打击给吓退了，而是坚强了起来，重新写了更加翔实可信的新《史书》。海伦凯特虽然两耳失聪，双目失明，但是她也没被这小小的打击所放弃，而是写下了一本本让人感动不已的课外书……
困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。希望我们也能像这些不怕困难，坚持不懈的人学习，那这世界就不会有那么多的悲伤，流泪。
我看了一本名叫《跑猪噜噜》的书，这本书主要写是楚碧家养一只宠物猪，叫噜噜。噜噜的离奇有趣的故事使我感动。
一天晚上，楚碧的爸爸妈妈都不在家，只有楚碧和哥哥姐姐在家。他们都在看书，就在这时噜噜突然闯了进来，它激动地尖叫着，在门间里窜来窜去，然后又向外跑去。他们也跟着跑出去。来到住宅门后，噜噜站住了，他们听到了门外有窸窸窣窣声音，似乎有人在钻销或者卸螺丝。他们吓得大气都不敢出，噜噜也是一声不响站在门后，小眼珠紧盯着那只顺着铁链摸索，一直摸到搭扣处的手。后来那只手消失了，不一会又伸了进来，这回手里拿了一把短短的起子，伸向搭扣处的螺丝，试图旋下那螺丝。就在这时噜噜闪电般地直起后腿，雄猛地朝那只手咬去。好家伙，一阵声嘶力竭的惨叫声响彻了整栋楼。要知道，猪的牙齿是十分尖利的，瞧那噜噜嘴咬着那手不放，两条前腿死死地抵住大门。企图入室作案者又是一阵狂呼，拼命地向外扯自己的手。楼上的邻居们一面叫着报警，一会警车就呼啸而来，这时他们才摘掉门链打开门。经过警察的努力抓到了被噜噜咬破手的小偷，第二天上午有许多人给噜噜拍照，上了报纸，楚碧一家人庆祝了一番，噜噜立了个大功。噜噜还防止了一次火灾。
读过这本书后，使我知道了噜噜不但伶俐，而且非常勇敢机灵，让我特别感动。
一个小女孩叫楚碧，方年六岁，有一个庞物猪，最惊奇的是猪还和他们过了圣诞节，在平常家庭都是决不可能的，他们家庭做到了，和跑猪噜噜之间有许多离奇的故事。
我喜欢崭露头角和决战艾格斯多夫这两章。先说第一个，噜噜参加跑猪赛，在七十米的跑道上用篱笆分割成几段，让猪在赛跑时不会跑错赛道，篱笆窄得不能让猪转身，到了终点就没有篱笆。噜噜和苏茜台风比赛跑，噜噜遥遥领先，突然，一根香肠从天而降在他的眼前，他忍不住几口吃光了，主持人也开了玩笑，眼看苏茜台风领先了，楚碧的爸爸立刻叫噜噜真行，再下一城，因为曾经他是足球队的吉祥物，还喜欢上了足球，一听立刻冲了过去，以一猪鼻子领先取得了胜利，主持人又开了玩笑，并宣布他获得了30马克和3根干香肠读到他吃了香肠，主持人借此开了玩笑：噍哇！这贪吃的猪！路边有什么吃什么，不过也难怪，这公猪还在长身体呢！在最后胜利时开了玩笑：我的老天！谁能料到这个搞笑能手也跑得这么快，而且还忙里偷闲享一顿早餐！哈哈哈！得胜者噜噜获得三根干香肠的奖赏，它的主人获得三十马克！鼓掌！女士先生们！我不仅开怀大笑，笑得前俯后仰
决战艾格斯多夫奖够激烈的，篱笆有软网绳代替。这可算是一场猪跑，前一段距离，噜噜差了连胜四届的克拉巴特曼一个猪身，后一段他大发猪威，可说如旋风般直追，只有最后几米了，噜噜三蹿两跳得了第一我真是难以相信自己的眼睛，猪怎么会跑得那么快，看来噜噜真是个跑猪的料。
这本好书让你一看就会入了迷，噜噜的故事被我拍了下来存入脑海，在梦中时不时也会浮现出来，夜夜陪我进入甜美的梦乡。
这个暑假，我读了一本名叫《跑进教室的小猪》的儿童故事。看完《跑进教室的小猪》，我觉得小肥和小花猪它们很可爱。当我看到小肥被卖了的时候，我非常同情小胖，因为我在四五岁的时候养了一只小白兔，可是到了最后，那只小白兔也不见了，我也难过了好几天呢。
在《跑进教室的小猪》这本书中，当小胖和自由两个人都没有见过小猪的时候小胖并不喜欢小猪，只有由由喜欢小猪。小胖不喜欢小猪是因为他自己也很胖，别人都叫它是猪。直到有一天，一只活蹦乱跳的小猪跑时他们的教室，小胖喜欢上了小猪，由由就更加喜欢小猪了。
暑假，由由和小胖一起去白叔家时在一个叫猫耳朵洼的小山村里又遇见了小猪。在这里，小胖跟白叔家的一头猪成了小伙伴，也是这头猪把掉进猪圈里的小胖救了出来，小胖给它起名叫小肥，小胖和小肥成了好朋友。在白婶的同意下自由和小胖一起到山上去放猪。在山上小肥到处乱跑，它遇到了小花猪，由由和小胖就把小花猪一同带回了白婶家。在小肥和小花猪的陪伴下，由由和小胖快快乐乐的成长……
我非常喜欢这本书，但我不喜欢这本书的大结局，我想：如果大结局小肥没有被卖掉，那就是美好的大结局了。
这个寒假，老师让我们看五本好书，并写下感受，我看到的五本书中，其中有一本叫《跑猪噜噜》。
这是一本十分有趣的书，主要讲了楚碧一家收养的一只叫噜噜的跑猪。噜噜是下乡远足时，楚碧意外得到的小猪崽。小猪崽粉嘟嘟，清爽爽的，一张厚厚的猪嘴巴，一双骨碌碌的大眼睛，外加一对大大的招风耳。爸爸不同意养猪，要把猪送给农家，后来噜噜把小偷挡在了门外，立了大功，就留下了它。
但是房东不同意在房子里养猪。爸爸就把噜噜寄养在农家，噜噜差点被育肥场养成一只大肥猪给宰掉。
后来，爸爸当上了足球场上的草坪清洁员，“我们”发现了噜噜的特长是跑步，我们带它参加了跑猪比赛，在比赛上，噜噜找到了自己的爱猪。通过比赛，噜噜成了一只人人钦慕的跑猪。
在碧楚眼中，噜噜是一只可爱的猪。在房东眼中，噜噜是只肮脏的、捣蛋的猪。在育肥场主人眼里，露露是可以宰掉赚钱的猪。但噜噜的特长是跑，最后成为了一只跑猪。我还不知道我的特长是什么，但我肯定也有我的特长，不管现在我在爸爸妈妈或者老师同学眼里，是什么样的人，但总有一天我会发挥我的特长，像露露一样，成为一个出色的人！
假期里，我读了《跑猪噜噜》这本书，它主要讲的是：楚碧抽奖中了一只小猪崽。她想把噜噜抱回城市养，可是她爸爸不喜欢宠物，不喜欢噜噜。不过噜噜一回家就立下了一个功劳。一个盗贼在门外把手伸了进去，噜噜咬破了他的手，楚碧发现了盗贼，报了警。可是房东不允许楚碧在家里养一头猪。他们只能把噜噜寄养在一个庄园。最后还是放心不下噜噜，就带着露露搬到了足球场，在足球场里，楚碧发现噜噜擅长跑步，它是一头跑猪。就让他去参加跑步比赛、结果在比赛中认识了猪MM古莲包尔斯。当噜噜和古莲包尔斯比赛时，它们对视着像散步一样到了终点成绩当然是可想而知了。在往后的比赛中，噜噜赢得了比赛。但是在比赛过后他得了相思病，他想起了古莲包尔斯。他吃不下饭，睡不着觉。楚碧只能把它寄养到农夫那里，和古莲包尔斯在一起生活。过了一年，古莲包尔斯生下了八只小猪崽，和噜噜一样，是个跑猪，最终噜噜就住在那了。
作为一只家养的宠物猪，噜噜还有许多离奇的故事。一只本该在荒原上奔跑的牧猪，在城市的夹缝中生存，长大并脱颖而出，成了一只人人倾慕的猪。
这是我见到的最离奇的故事，一直抽奖中的小猪仔，变成了跑猪大赛的冠军。
噜噜是一只擅长跑步的跑猪，它本该在荒野上自由地奔跑，可它却在城市中长大、生存。主人只好把它藏在屋子里，以免被房东发现。在主人的精心照顾下，它终于长成了一只健壮的猪。在它的成长过程中，它曾经差点被做成猪肉，为主人赶跑坏人……
因为它喜欢跑，主人带它去参加比赛，谁知，起跑的枪声响起之后，它却为对手猪MM神会颠倒，结果一对坠入情网的猪像逛公园一样逛到终点。不过，在决赛关头，它还是排除万难，跑赢了所有对手，获得了冠军。
我也要向噜噜一样，为了目标，勇往直前；为了自由，永不退缩。在碰到问题时，不能害怕逃避，动动脑筋，想想办法，也许难题就迎刃而解了。有一次，我遇到了一道很难的数学问题，我苦思冥想了很长时间，还是没有解决，正想放弃时，我咬咬牙，跟自己说，再换种思路想想，也许能解决问题。于是，我一边画图，一边思考，突然眼前一亮，豁然开朗，终于想出来了，那种激动的心情就像狂风暴雨后的阳光让人觉得格外灿烂！
我推荐这篇“论语读后感”给大家，幼儿教师教育网小编花费了很多时间精心挑选。读书可以引发人的思想和想象力，让我们跨越时空，阅读更广泛的作品可以使我们更加成熟，读后我们可以更加深入地总结和探讨读书的意义，希望大家记得收藏并分享给需要的朋友。
我认为读论语就是陶冶自己的情操，让自己了解很多的东西。
读了论语之后，我认为自己应该做到论语里所说的让自己变得更优秀，我觉得在读论语的过程的中，我应该做到孔子所说的：择其善者而从之，其不善者而改之。这句话对我的影响很大，在我们成长的过程中，会发现自己有很大的缺点，有一些不经意间的缺点不易发现，所以我认为自己应该努力学习，认真的学习，让自己变得更好。
对于论语，我知道自己读的还不够透彻，我认为论语的内涵不知在于教人怎么变得更好，而是让人知道自己的不足之处，论语说得好：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。所以说生活处处有可以学习的地方，在这个新时代，很多人都丧失了自己的品德，但是我一直坚信，总有一天我们的社会风气变得更好，论语中孔子一直想要达到的，这正是我们要做到的，论语真的对我们有很大的帮助。
在论语中，孔子对于不同的人有不同的教育方式，这也是孔子所提出的‘因材施教’的方针，每个人都有不同的学习方式，有不同的思想，所以以同一个要求去教导不同的学生，是做不到的，这一点我认为我们的班主任做的很好，他真的做到了‘因材施教’这个方式，他从来不要求自己的学生做到一样的效果，总有些人是做不到的，总有一些人可以做的更好，所以论语教会我们如何做到更好，当然论语也教会我们如何处事做人，没有必要去计较一些不值得的事，总有些人是你高攀不起的，也总有些人会出现在你的黑名单里的，所以啊，不必要去计较一件事，总会过去的。
论语里真的蕴含了许多做人的道理，也包含了许多为人处世的方法，所以，在日常生活中，我们要向前看，要做到不怒，我们可以努力做到自己最好的样子，所以我们可以认真的研读论语，在这个新时代的潮流里，所以我们更要做到自己更好的一面。
论语，也许没有教会我们什么，但是至少告诉我们如何为人，如何做到更好，所以啊，论语就是我们学习的东西。
还有人质问，学这么多《论语》，高考又不考，有什么用啊？君子为学，以明道也，以救世也。大丈夫不是为了炫耀而学习，而是为了明白事理，济世救民。顾炎武先生的回答多么经典。
即便不是为了高大上的理由而学习，那也该为自己修身养性而尽力。
温故而知新，可以为师矣。这告诉我们复习求思是重要的。
攻乎异端，斯害也已。这告诉我们学习要追求正义，不钻牛角尖，当然，求异创新另当别论。
学而不思则罔，思而不学则殆。这告诉我们在学习中要不断思考，在思考中要不断学习，如此，学习效率才能提高，人才不会成为书呆子。
知之为知之，不知为不知，是知也。这告诉我们对待学问来不得半点虚伪和骄傲，切不可不懂装懂。
视其所以，观其所由，察其所安。这告诉我们特别是那些喜欢看成功鸡汤文的人，要看清楚别人成功背后的努力。
如此《论语》，如此孔子，如此智慧，如何过时？如何腐朽？如何无用？
文史悠悠，先贤已矣；阅读经典，幸得圣缘。作为新青年，我们首先应深入学习经典，而不是轻狂自居，鄙薄先贤。学下去，继承下去，为往圣继绝学，这是我们的责任。
所以啊，我们应该学习论语里很多东西，所以真的，论语真的值得我们认真的研读论语，终于论语读完了，我的思想也经过了洗涤，成功的认识到我自己的不足，学习了别人的优点，真的感谢论语，是它让我学到了很多，希望以后也可以读到这么好的书。
《论语》一书的真谛必须精读细解，但我的时间和学识都有限，只能读书的过程中得到一些启发，谈一点感想。仁“仁”是什么？相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步时突然发现墙角边有一张椅子，他一看便知有人越墙外出。但他只是走到墙边，移开椅子，就地而蹲。过了一会儿，果真有一小和尚，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当小和尚双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，顿时惊慌失措。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：”夜深天凉，快去多穿一件衣服。”这便是“仁”。平和《论语》所传递的第二个生活的要诀，便是保持平和的心态。孔子曾赞赏他的学生颜回真正把孔子的人生观贯彻到自己的身心之中了，做到“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”
颜回之所以能够在物质的清贫之外，找到自己心灵的安稳和快乐，是因为他的喜怒并不依赖于外物，而存在于内心的安详与平和。人际交往孔子强调在人际交往中，要保持自己人格和心灵的独立性。一个具有完整人格的人，应该能够保持内心精神世界的独立。也只有这样的人，才能获得他人的尊重，进而获得真正的友情。
当受到他人伤害的时候，他并不赞同以德报怨，因为善待对自己坏的人，实际就是怠慢了真正对自己有恩德的人，所以他认为应该“以直报怨，以德报德”。
七月，盛夏。日子波澜不惊，此时，窗外雨水滴答，清脆悦耳。雨点溅落在窗台上，风吹着雨丝穿过窗户，一阵凉意。这样慵懒的时刻，捧一本书，在文字里度过。此季的主旋律，源于一本《论语》。
书桌上，静静地躺着《论语》，思绪又飘到了刚刚接触《论语》的时候。记忆里，简陋的初中课本，我还是一只小小的毛毛虫，不知道鲜花的芬芳，懵懵懂懂的跟着老师读、念、背，“子曰：学而时习之，不亦说乎”，当时的感觉很困惑，天天做作业，不是复习就是预习，哪来的愉悦？
现在想想，那时虽读《论语》，始终一知半解，参不太透。偶尔提及，只是人云亦云的胡诌几句“有朋自远方来，不亦乐乎”等耳熟能详的句子。后来，偶遇旧书摊，附庸风雅地淘来一本线装的《论语》繁体本，一行行繁体竖字，硬着头皮读了一遍。说实话，那一遍没读懂什么，只读了一些表面的文字而已，得出结论：《论语》难读！在没有小说看的日子，偶尔也会翻翻那早已发黄的纸页，只是依然无法读懂其意！
再读《论语》，正是于丹热播的时候，那个时候不叫读了，是看。于丹教授声情并茂的解读，我又一次翻开那本《论语》，泛黄的书页由于岁月的风蚀，留下了时间的沧桑，失去了特有的那种书香，有些霉味，但这并不影响我徜徉在经典里。那些日子，孔夫子亲切得犹如邻家老伯，“子之燕居，申申如也，夭夭如也”；《论语》也不再深不可测、高不可及，那些似曾相识的警句、良言迎面扑来……而我如遇故知，信矣！
轻轻地合上书卷，穿越2500年风云的华光，惊觉这一团燃烧了数千年却依然熊熊的火焰，跨越漫漫时空，仍然照亮我们共同的精神家园。“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”我等，我能做的，只是，跨越千年的距离，了解你，仰望你。不为别的，只为贴近你的温暖。
云游书海，翻阅古籍，经典无处不有，中华文化之源远流长，博大精深令世人惊叹不已，儒学作为中华民族的精神瑰宝，影响着世代炎黄子孙，读其《论语》，渗透人生真谛，学会处事原则。
读《论语》，懂待人接客
有朋自远方来，不亦乐乎。这句流传自今的名句从小就教导着我们要善对朋友，礼貌待人，人生在世，朋友是我们最不可缺少的，正是因为有了朋友，我们的生活才不会那么单调，我们的生命才不会那么枯燥，而与朋友相处，我们又应该做到什么呢?就如《论语》所道，我们应该以热情乐观的态度去对待朋友，这样，友情才会更加珍贵，朋友才会伴你一生。读了《论语》，让我以后会以更真诚的态度去对待朋友，让我更珍惜那些来之不易的友情。
读《论语》，知生活智慧
《论语》道：圣人千虑，心有一失;愚人千虑，必有一得。再伟大的人物考虑问题，都会有不周全的地方，然而再笨的人思考问题，也可能会想出一引起有益的意见，就如契诃夫所说：大狗叫，小狗也叫，小狗不应该因为大狗的存在而不敢叫，在生活，我们不能因为自己某些方面不如他人，就放弃自己，就夫去自信，即使我们没有别人聪明，我们也应该勇敢地面对每一个问题，不怕愚昧，只要勇气。像贝多芬一样，即使双耳失聪，也用心灵谱写奇迹;像爱迪生一样，即使失败多次，也用智慧带来光明;像海伦凯特一样，即使身体残疾，也用毅力战胜病魔，永远的相信自我，超越自我，就一定可以做到。
读《论语》，解学习人生
学习乃人生之大事，而方法又是学习的心脏，《论语》就告诉了我们学而不思则惘,思而不学则殆。学习要思考才会得以升华，才能从中提取珍宝，我们要把学习和思考结合在一起，才是学习最高的境界，学习不只是学习，而是给予我们一个思考的大舞台，展现的大世界，所以，结学与思两者融为一体，是《论语》给予我的，也是告诉天下每一位学者的。
小小《论语》，给予我人生大大的智慧，收录着的不只是经典，更是精神与灵魂的结合体，读《论语》，感世间百态，悟人生真谛。
当下的我们都是需要懂得一点写作的，写作文可以提高我们艺术水平和艺术鉴赏能力，在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象，是不是写不出好的作文？小编为此仔细地整理了以下内容《2023愿望读后感(经典13篇)》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
炎炎夏日，蝉声鸣鸣。在这酷热的暑假，在家安心地读几本好书，感觉比吃吃西瓜和吹空调更能消暑。
刚一放假，妈妈就带我去书店挑选了一大堆的书，有文学类和科学类，还有漫画类，每一本都非常好看。其中我最喜欢的一本书则是著名的文学家泰戈尔写的，名字叫做《愿望的实现》。这本书的故事非常有趣，情节引人入胜，我一共看了有三遍呢!
《愿望的实现》这本书的内容主要说的是一对父子经历的奇幻故事。
父亲苏巴想变成小孩子，因为他想努力学习;而他的儿子苏西则想变成大人，因为他想无拘无束地玩耍。于是他们请求愿望仙子帮助他们实现彼此的愿望。但在经历了一些有趣又奇妙的事情之后他们发现，还是做真正的自己最好，所以最后他们又请求愿望仙子把他们变回原来身份的故事。
故事中有两个地方最有趣，第一处是儿子苏西一开始装病，想逃课去看烟花表演，结果不仅表演没看成，没吃到柠檬棒棒糖，还喝到了非常苦的药的倒霉经历。第二处则是他们两个愿望实现后的生活经历：苏西学着平时爸爸的样子教育爸爸不要太贪玩，要好好学习，而爸爸苏巴开始像儿子苏西一样贪玩逃课，调皮捣蛋，到处闯祸。每次我看到这里的时候都会被逗得哈哈大笑，妈妈看我傻笑的样子，还笑我是小傻瓜。
这个故事不仅有趣，而且故事的发展也很曲折，因为虽然他们的愿望都实现了，可是苏西变成大人后吃糖没有味道，不能爬树，也不能游泳。爸爸变成小孩后，既不想上学，又不能抽烟，他们都不再开心快乐了。所以他们最后还是请求愿望仙子把他们变回原来的样子，这样他们又可以过上自己以前喜欢的生活了。
看完了这本书，我想了很多。每个人的生活方式都是不一样的，不同年龄的人，需要的生活也是不同的。我们的学习是很辛苦，但是大人的世界也不容易，我们彼此之间应该相互体谅，相互理解。童年的时光很美好，我要懂得珍惜现在幸福的生活，做一个听话懂事又努力学习的好孩子。
今年暑假，我认为我过的非常有意义，因为，我读了这本书——《愿望树下的呼唤》。这本书生动的显示了15、16岁的少女的青涩的初恋，写出了如此珍贵的友谊！这本书所表达的，远远胜过了普通的友谊，他是神圣的！
主人公优偌，是一个成熟又略带点小孩子气的小女生，他在青春期产生了朦胧的爱！而这种爱，正是朋友之间的一种真挚！金剀、韩东、七七等人，一起编织了这么一个友谊故事！他们从初中、到大学，一路听过了多少辛酸与不舍！不知不觉，他们各自分开了，联系越来越少了，都有了自己新的生活。直到一件悲剧发生——韩东不幸死去！又使他们幼小的心灵承受了这么一击！这也许就是现实，必须要承受的现实！！世界上最残忍的自然规律就是：新朋取代旧友，新欢取代旧爱。可这不就是成长吗！优诺的愿望就是能永远永远地保留住这份友谊，星空下，我忽然明白：即使他们的愿望树被打碎了，可心中的那一棵还在。
优偌真的太可怜了，他只剩友谊了！第二个文章叫《姐妹坡》，惠珊是个从小不被重视的孩子，他家里人都把精力放在他姐姐惠美的身上！所以，从小他就恨惠美，恨他长得比自己漂亮，学习比自己好！即使他们是亲人，可是现实生活中有什么不会发生呢？心中有仇恨的人，即使别人做一件很小的事，都会气冲冲的咒骂别人！虽然心里会有不好受，但是现在的人为了面子，有什么放不下！可是面子能干嘛，有真才实学才是硬道理不是吗？不要为了一点小事而恨别人，那样你会后悔一辈子的！直到最后惠美变成了秃废的不良少女，惠珊才明白以前自己是多么的愚昧、多么的自私！这本书，正是体现了青春期的花季少年少女们虚幻的心灵！直到你长大回想起来，你会明白的！什么说的都不如真的去做的！友情，亲情，都容不得半点自私！以后长大了，我会把这本书再仔细翻阅一边，因为他是在我最迷茫的时候给我的指点！现在我想说，有时候宽容真的很重要！这本书给我上了人生中重要的一课！让我知道了太多太多！
今天我认真的看完了《愿望的实现》这个故事，边看我边开心大笑，被小说里父亲和儿子的荒唐事情而逗乐，但当我认真看完后，我却又笑不起来了!
这篇小说主要描写的是：儿子苏希想变成父亲一样，自由自在的生活，不受别人的管束;而爸爸苏巴想变成小孩，是因为后悔小时候浪费时光，没能够认真学习，希望变回像儿子那样小，能够重新努力。结果他们的愿望被仙子知道后，仙子实施了魔法，帮忙这父子实现后身体互换。但却因为身体，心理等原因，互换身体的父子，很多方面无法适应变化后的生活，他们俩又都渴望想回到原来的样子。
这本书读完后我的感受有很多，也想到很多。我们每个人应该心里都有很多愿意希望能够实现，就像我，我渴望马上长大，像老师一样能够教育学生;我希望像警察一样，威武霸气，保护人民;我希望像杨利伟叔叔一样，飞向太空，为祖国的航天做出贡献;我希望我能自由自在的生活，我希望!我的心里有很多希望，但又怕吃苦，希望一切的美好愿望从天而降，瞬间实现!
读了《愿望的实现》后，我抛弃了幻想，希望通过自己的一点一滴的努力，脚踏实地学习，来实现我的愿望。我马上就要成为一名小学三年级学生了，我要做好我应该做的事，好好学习天天向上，做一个听话，勤奋，努力，让老师和爸爸妈妈放心的好学生，好孩子!
在今年暑假我读了一个很有意思的故事，名字叫做《愿望的实现》。我想把这个故事分享给大家。
《愿望的实现》中有一个调皮的男孩苏希，他希望能像他的父亲一样自由，做自己想做的事情，不被约束，而他的父亲苏巴却想返老还童，重新认真读书。有一天，愿望仙子路过他们的镇子，把他们的梦想变成了现实。愿望成真了，苏希很开心，因为再也没有人管着他了，苏巴也一样的开心，他终于可以重新的好好学习了。可过了一段时间，他们却再也开心不起来了：男孩苏希虽然长大了，但好多事情都不会做，受到了很多嘲笑，而更加令他伤心的是小伙伴们也不和他一起玩耍了。返老还童的父亲苏巴也遇到了同样的苦恼，他再也无法和他的那些老伙计一起下棋了。
然而，他们并没有因为愿望实现而快乐，最终又变回了原来的自己，发现原来的自己才是最好的自己。
读完以后我发现自己有时也和男孩苏希一样，梦想变成大人，无拘无束。但是故事的结局告诉我，原来小朋友也有属于童年的快乐，有亲爱的同学伙伴。而且如果现在不认真学习本领，就算很快长大了也无法适应周围的环境，只会成为一事无成的人。
这让我想起唐宋八大家之一的苏洵，他二十七岁才开始发愤读书，最终成为了一代文豪。正如三字经上所说彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。所以，让我们珍惜现在努力学习!将愿望的实现牢牢把握在自己手中。
“飘泊岁月里，风吹过心已静下，将心意再还谁……“正如这首歌一般，岁月在风中悄悄流去，记住那段友情，它是美妙的也是宝贵，失去了也许就不会在拥有，那是一笔你的财富。带着好奇的心情，我第一次打开《愿望树下的呼唤》一书。
这本书没有惊心动魄的高潮，也没有感人肺腑的精彩瞬间，只是向我们讲述：有着文学气质的初中女生优诺，通过善良活泼天真的好朋友七七认识了两个大男生——金剀和韩东。她被优秀的金剀所吸引，但碍于七七，还有自己的骄傲，她一直自尊地压抑着自己的情感。并且打碎了金剀亲手送给她的水晶愿望树，而温厚的韩东一直以默默的方式保护着优诺……在一种青春的海浪中，每个人都陷入了一种美好的痛苦中。后来，优诺在姑姑的帮助下选择去了加拿大留学。然而有一天，她突然得到了韩东参加大学生登山队意外遇难的消息。那时优诺、七七和金剀才真正懂得第一次面对生命中重要的人离开自己时，从此便不再计较生命中的得失——无论是亲情，还是友谊。谁不曾以及将失去什么呢？从童年的美丽发卡到最终我们的生命……
当我读到“瞬间，我惊呆了——只见门口燃起了星星点点的蜡烛，黑压压的一群人蹲在美丽的烛光中，拊掌在心口，轻轻地哼唱：祝你平安，祝你平安!你永远的幸福，是我最大的心愿……”这段话时。我深受感动，因为我想起了自己身边那一个个活生生的例子。愿望是每个人心中的一盏花灯。对于大人们，愿望是可以在家中多陪陪孩子；对于农村的孩子，愿望是一段成功的学业；对于贫穷的孩子，可以上学便是最好的愿望；而对于我们这些城市中的孩子而言，不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑，愿望就是拥有宝贵的友情!记得有一次，我和一个同学因为一件鸡皮蒜毛的小事争论不休，原因只因为我在他不知道的情况下看了他的小说。他知道后十分气愤，怒气冲冲地指责我这样做不对。我气恼地想：不就是一本小说嘛，有什么了不起。说着说着我们俩便吵了起来。事后我在想，为什么当时我们不能给对方一个宽心的微笑或是一声诚恳的道歉呢？看看优诺、七七、金剀和韩东，我感到深深的惭愧。
华盛顿的一句名言说得好：真正的友情，是一株成长缓慢的植物。每个人的成长都要经历友情。不过我们要坚信，在愿望的背后，一定会有一轮友谊的明月出现!
泰戈尔《愿望的实现》是我最喜欢的一本书。这本书十分的有趣，而我也从这本书中受益匪浅。特别是《愿望的实现》，多么奇特而巧妙地构思啊!一夜之间年老力衰的父亲回到了童年时代，而调皮捣蛋的儿子变成像父亲那么大的年纪了。父子俩的心愿都实现了。但他们俩却又都陷入了难堪的地步。年迈的躯体无法实现孩子天真的欲念，这是儿子的苦恼;有了儿童的身体，同时也就有了顽皮的童心，想返老还童，好好念书，只不过是泡影，这是父亲的苦闷。
其实小时候我也有过这样的愿望。有一次我想看电视，但爸爸不同意。可他自己却看好长时间电视。我看到后就产生了当大人的愿望：这样就有钱买个大电视不带爸爸看。这个故事的结尾是愿望仙子帮他们恢复了原来的样子，才使他们的生活恢复原来的欢乐和幸福。是啊!人只要做好自己就可以了，不要总想着别人，每个人都不是一直快乐的，总有难过的时候。
当那对父子交换身体的时候，他们从原先的无限向往，到现在的后悔莫及。当他们有交换身体的想法时。只看到了好的一面，却没看到另一方面。作者通过这个故事告诉我们，人的心理发展与他的生理发展是同步的，不同年龄阶段的人不要互相羡慕，互相抱怨，而应相互理解。也从中让我们知道了父母养育我们的辛苦，从出生时哇哇啼哭的娃娃到现在的少年，到后来的国家栋梁。
《愿望的实现》给我的启发很大，那就是做好自己。生活中我们应该踏踏实实，珍惜现在所拥有的生活，做最真实的自己。这样生活才会更加快乐，更加幸福!
本书作者沈芯菱1989年11月出生于贫困的流动摊贩家庭，居住地时常在各县市流动，11岁就读小学时始接触电脑，她利用电脑网络，为贫苦的家庭的孩子树立突破现状的好榜样。同时也点醒了生活在富裕环境中的孩子，必须把握因缘，认清方向努力向上。
沈芯菱上小学时，为了不再让妈妈担心，所以她总是把课业先顾好，课余时利用网站社群力量帮爷爷卖柚子，一方面改善了家里的经济，最重要地是增加了信心，只有心中有了决心和梦想，一定能将希望实现。仅仅一个小女生的力量，成立了免费教学网站，服务广大弱势学子，常常有人质疑认为她年纪还小，保持一份善心即可，但她却怀抱一个愿望：我要靠自己的力量赚取100万元来做公益。
每一个人都有自己的愿望，像作者沈芯菱，立下要赚一百万元来做公益。像我这样小小的年纪虽然可以实现的愿望有限，不过从今年参加全国中小学作文比赛中，得到一个重要的启示，那就是只要自己决心要完成某事，一定要全力以赴，坚持到底!相信梦想就能实现。
任何事都有一体两面，逆境或许是我们的劣势也是优势，遇到问题，必须自行找解决方法，遇到阻碍，我们必须更坚强一点，就会更有韧性。
清晨，夏日的风是凉爽的，它穿过打开的窗户，带着浓郁的花香，掀开了我手中《愿望的实现》这本书。
这本书主要讲了苏巴和苏辛父子的故事。父亲苏巴想变回小时候，好好地去读书;儿子苏希是个顽皮的孩子，他不满父亲太严厉，一心想变成大人，那样就可以无拘无束、为所欲为了。正巧，愿望仙子路过时听见了他们的愿望并帮助他们实现了愿望。
他俩本想着可以过自己希望的日子了，没想到却陷入了为难的境地。变老的苏希发现长大后的生活并不像小时候所想的那样自由，对任何事情都提不起兴致来，由于不甘心，他做了很多顽童般的事情，被街坊邻居呵斥着，追逐着，还要揍他，他自己也觉得无地自容。变小了的苏巴也没有好好去读书，还是想着尽情地蹦跳玩耍，有时他因为自己弱小，被人们无缘无故地欺侮。经历了许多烦恼的他们还是想着换回原来的自己。
读了这个故事，我觉得自己像极了故事中的苏希，每天都想着去哪儿玩、怎么玩，而妈妈总是让我去学习，还总是停地在我的耳旁唠叨。妈妈说的最多的一句话就是：时间是宝贵的，是用来珍惜的，不是用来玩的。我每次听了都不以为然，认为妈妈太严厉，对自己的要求太高了。妈妈只要在手机上看到大学校园里的画面，就会用羡慕的口吻说：这些学生之所以能上大学，都是从小刻苦努力换来的。妈妈真后悔小时候没有珍惜学习机会，你不能步我的后尘啊!
以前，我不明白妈妈为什么每天把我盯得那么紧，总埋怨妈妈为什么那么爱唠叨，读了这个故事后，我一下子明白了妈妈这么做的原因。妈妈为了让我有个美好的童年，放弃了外出工作的机会，为的是有更多的时间陪伴我成长。我要珍惜眼前的生活，做好当下该做的事，不要老想着偷懒，努力学习，不给未来的自己留下后悔和遗憾。
当我再次打开这本书，看着上面的内容，我在心里暗暗告诉自己，在人生最美好的少年时期，在该学习的年纪，千万不要选择安逸。古人说得好：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我知道，学习的这条路虽然辛苦，但却是人生中最有纪念意义的旅程。努力吧，美好的愿望一定会实现!
当一块石头有了愿望会怎样样呢?它肯定会向这个愿望努力，坚持不懈。
有一位叫薛瓦乐的人，他是一名邮差，有一天他在路上看到一些很奇怪的石头，便想拿回家搭城堡。他不顾别人的嘲笑，白天送信，晚上捡石头搭石塔。之后，他老了，石塔也搭好了，就连毕家索也来观看了。
这个石塔便是此刻法国最著名的景点，邮差薛瓦乐之堡。最终使薛瓦乐这样坚持不懈搭成石塔的原因是因为他对梦想的追求。我们也要像他一样有一颗追求梦想的心。
可是我却和他不一样，我并没有追求梦想，反而放弃了梦想。
以前，我一向对跳舞很感兴趣，一向很期望能上台去表演，在六一儿童节的晚会上，这个梦想最终实现了，我高兴极了。妈妈见我对舞蹈这么感兴趣，便给我报了一个舞蹈班。
第一天去的时候我是跳得最好的，之后的几天也是一样。当要教很难动作的时候，我退缩了，我发觉以前太骄傲了，此刻我和她们比简直是微不足道。我有很多动作都不会，前几次是很简单的动作，我才做得很好。当教师过来让我劈叉的时候，我痛得都忍不住了。于是那天我一回到家，便和妈妈说：“我不想上了，我不喜欢跳舞了，我要放弃它。”妈妈说：“这不是你的梦想吗?你不是很喜欢跳舞的，怎样能够说放弃就放弃呢?”“我不想学了，就是不想学了。”我生气地说。妈妈见我态度坚决便给我放弃了舞蹈班。
此刻想起这件事来，我的心中无比的后悔，要是当时坚持下去就好了，那是我的梦想和愿望，仅有坚持不懈，才会成功。就像那篇文章中的邮差，他就是因为为自我的梦想去奋斗，去追求，去坚持不懈，所以才会取得成功。最终我要告诉大家：不要像我一样为了一点小事而放弃梦想，要坚持梦想，心中的愿望才会成功。
暑假我读了印度作家泰戈尔等写的《愿望的实现》这本书，我被那动人的故事和离奇的情节深深感染了。其中我最喜欢《愿望的实现》这个故事。
这个故事讲的是老苏巴和小苏希的故事。老苏巴有一个儿子小苏希，他是个非常顽皮的孩子，常常搅得邻居们不得安宁。每次苏希做坏事时，苏巴想教训儿子却追不到他。
这天早上，小苏希又有个新点子逃学。他假装肚子疼，这样他就可以不去上学，还可以看邻居家放烟火。苏巴知道儿子是在装病，就对苏希说，你肚子疼呀，那你哪儿也别去啦!今天邻居家放烟火也不能去，棒棒糖也不能吃了。说完还给苏希冲了苦药，逼着他喝了下去。喝完药，苏巴又把苏希锁在房间里，小苏希在房间里哭，他多想变成老苏巴呀，那样，他想干什么就可以干什么了。而坐在门口的老苏巴想着自己能变成孩子，那样，他就可以用功念书，努力学习了。
愿望仙子刚好从这儿经过，听见他们的心声就实现了两人的愿望。然而如愿以后的生活并没有想象的那般美好，苏希不能像以前那样爬树，也不能游泳，苏巴也没有努力学习，只想抽烟。他们都很痛苦，想回到原来的样子，最终在愿望仙子的帮助下变回了真正的自己。
我被这个故事深深吸引是因为我自己在生活中也经常想变成大人，比如妈妈不许我看电视的时候，我想变成妈妈，那样我就可以自由的看电视了;比如要考试的时候，我又好想变成老师，那样我就可以不用考试了。
读了这个故事，我明白了人不要盲目羡慕别人的好，要切合实际，脚踏实地的做好自己当下的事情。不能总是认为别人的更好，要知道自己所拥有的才是最好的，最该珍惜的。做人也不能好高骛远，要切合实际，不能这山望着那山高，羡慕别人却对自己的现状怨天怨地，那样只会让自己越来越痛苦。我们应该尽全力把自己事情做好，让自己的每一天都充溢而有意义，不虚度。
宁静温馨的夜晚，我坐在窗前，静静地读着这本《愿望的实现》。这本书向我们讲述了不同年龄，不同地区发生的美丽故事。这些故事如颗颗珍珠在历史的长河中熠熠生辉，又如丝丝春雨滋润着我幼小的心灵。故事中的人物多姿多彩，有美丽动人的红心皇后、有活泼顽皮的苏希、有善良乐于助人的正子、还有性格孤僻的良子这些人演绎出一个个感人的故事，在这么多的故事中,我最喜欢的故事是《愿望的实现》。
这个故事主要讲述了：老苏巴的儿子小苏希是个非常顽皮的孩子，他常常搞得整个街坊不得安宁。老苏巴经常跑着追小苏希，可是老苏巴的腿患有风湿病，经常追不到小苏希。一次早上小苏希要去上学，可是他想到今晚鲍斯家要放烟火，于是小苏希就躺在床上装肚子疼，父亲老苏巴完全明白，儿子苏希在找借口逃学，就故意说只能让阿里去看烟火，还给他熬了很苦很苦的药，小苏希后悔当时找借口说肚子疼。晚上小苏希在楼上希望向父亲那样为所欲为，老苏巴在楼下希望回到小时候，他就能好好读书了。这时愿望仙子路过，帮他们互换了身份，从今以后小苏希就是老苏巴,老苏巴就是小苏希。老苏巴本以为他可以去爬树、游泳、到处游玩，可他却怎么也不想玩，只想在席子上发呆。小苏希本以为他能专心读书，可是他却找借口逃学。父子两人都陷入了难为情的境地，最后他们又决定换回了身份。
故事告诉我们要脚踏实地做好每一件事，例如：现在我是学习时期,就要专注学习;如果我长大了有了工作,就要好好工作。这样才能让青春不留遗憾。
暑假我读了一本书名字叫《五毛钱的愿望》，书中几个主人公为了实现自己的愿望，经历了一些奇怪的事情。
有一天，他们几个各自花了五毛钱买了一张愿望卡片，卡片上有个红点，许愿时只要把大拇指放在卡片上，大声说出你的愿望，愿望就会实现。
波莉的愿望是让大家喜欢她，因为她总爱说脏话，根本不顾及别人的感受，所以别人都不喜欢她。她许完愿望后每当她说脏话时都会发出牛蛙的叫声：咕——哇哇——咕咕——哇哇。但是最后她克制了自己。不再学牛蛙叫了。
罗威娜许的愿望是让她喜欢的人亨利在巫师树村扎根永远不要离开。亨利经常讨好罗威娜，所以罗威娜很喜欢他，后来罗威娜发现亨利不是真心喜欢她，只是为了卖东西。结果亨利就变成了一棵树。
亚当的愿望是他们家的农场到处都是水，因为亚当家的农场是最干旱的农场，根本没有一点水源。他爸爸总让他到很远的蜘蛛河去拉水，闹得他学也上不成。可是，最后亚当的家和农场被水给淹没了。真残忍呀！
司徒米特一开始就没许什么愿望，因为他本身就没什么愿望。后来他们三个都想取消原来的愿望，这样司徒米特许的愿望就是帮助他们三个人取消他们的愿望。
这个故事说明要想实现自己的愿望，靠投机取巧是不可能的，只有自己的努力才能实现。
捧书卷，闻墨香，不香而醉，百味交融，百感交集。读一本好书，就像聆听一位善良贤德母亲的谆谆教诲，而《愿望的实现》就是这样一本好书。
炎炎夏日，我坐在书桌前品读了印度作家泰戈尔写的《愿望的实现》这本书。初读觉得有点像绕口令，被父亲苏巴和儿子苏希的角色切换搞得迷糊。再读，已被书中那动人的故事和离奇的情节深深吸引着。
这本书讲述的是老苏巴和儿子小苏希的故事，老苏巴希望自己的儿子珍惜时间好好学习，而小苏希却是一个非常淘气且不爱学习的小孩，谎称生病逃学的儿子苏希被爸爸勒令吃药后锁在房间里养病，不能外出玩耍。苏希觉得爸爸很霸道，就想着变老，想着变老后就可以为所欲为自由自在。苏巴为儿子不好好读书感到失望和不解，不禁怅然自己小时候也荒度了光阴，想着要是能返老还童就会珍惜机会用心学习。愿望仙子满足了他们的心愿，让他们变成了彼此。
变成父亲的苏希，爬树会掉下来;吃棒棒糖觉得索然无味;嫌弃小伙伴吵闹;在椅子上蹦跳时，骨头会咯咯作响;梳头时才发现自己已经秃头了变成儿子的苏巴，往老年人里扎堆，别人说他装老;让理发师给他剃胡子，理发师让他十年后再来;上课问老师可否抽烟，被罚站;被变为爸爸的儿子限制食量，开始消瘦;因为长的瘦小，无端受欺辱两个人都很痛苦，彼此都懊悔成为了当时特殊艳羡的那个自己
我曾经也希望自己能够一夜长大，不再受妈妈的管制，随心所欲做自己喜欢做的事情，自由地看电视、玩游戏、肆意玩耍合上这本书，我却千头万绪。回头凝视着我的妈妈，她那忙碌的身影一刻不曾停歇，那眼角生出的皱纹，那因照顾妹妹和我而日渐消瘦的脸庞，一股心酸涌上心头。年幼的妹妹、一尘不染的家、餐桌上摆好的美味佳肴以及最让妈妈费心的我其实最不容易的人是她。妈妈每天要承受的实在是太多太多了，而我却一直在埋怨，埋怨她的偏心、她的唠叨、她对我的严厉和各种管制，以前我总觉得小孩子是不自由的，其实真正不自由的是妈妈，她把她全部的时间和精力都放在我和妹妹身上，放在这个面积不大却充满温馨的家里而我们给予她的却是无尽的操劳，她都默默承受着我还有什么可埋怨的呢?
原来，自己所拥有的才是最好的，我们每个人要学会珍惜，珍惜身边每一位为我们付出的人，珍惜现在的生活，尽全力把自己手里的事做好，让自己的每一天都充满意义。
书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的领军人物，作者写的作品在阅读时引发了我的共情。如何写出优质全面的作品读后感呢？有关红色经典读后感不妨看看我们为您推荐的这篇文章。
“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”这是电影《上甘岭》里七连通讯员杨德才参加爆破是喊出的豪言壮语。故事的结尾，杨德才牺牲了，然而他给祖国人民交出了一份满意的答卷。
《上甘岭》是长春电影制片厂于1956年拍摄的。影片取材于中国人民志愿军抗美援朝战争，由一本战斗日志说开去……记得当年上小学，学习黄继光舍身堵枪眼、邱少云宁可被烧死也不暴露目标的事迹，感动的不得了，觉得如果自己身在那个时代，一定要向他们那样，为祖国人民的独立与解放事业贡献一生。今天看来，尽管随着年龄日渐增长，已经不再迷信于这样的故事，但是心里却依旧对这些人物充满了敬佩。
凭心而论，《上甘岭》这部电影从拍摄的技巧上，赶不上现在电影院上上映的任何一部电影，从反映战争题材的角度，它赶不上像《拯救大兵瑞恩》、《风语者》等现在很多的战争题材的电影。但是作为___党员，在学习发扬战斗堡垒作用的时候，却对我们有很好的教育意义。
八连长张忠发的战前动员的战前动员对我的起发很大。影片中的张连长在敌我双方力量对比悬殊，生存条件十分恶劣的情况下，调动和稳定战士的情绪，对赢得这场战争的胜利起到了关键的作用。张连长的战前动员和及时的掌握好战士的情绪，对我的教育很大。在大是大非眼前，我们___党人要能守得住、站的稳，不慌稳定，既要能够很好分析形势，还要时刻保持清醒的头脑。作为学生干部，要深进了解同学们所想所需，也要“想同学之所想，急同学之所急”，需要一个学生干部很好的把_落实到自己的实际工作中。而要在这个过程中要不断的掌握同学们的情况，听取大家的反映，不断的调整每一个人的心态，调动大家的积极性，促进各项工作的顺利展开。
我想，每一个___党员，作为一个单独的个体，总脱离不了为了生活而努力地活下去。便是要求我们该创造生命的永恒-其实，若创造了永恒，生命的长短，又有什么关系呢?不过是我们该为别人想得更多一点，为别人做得更多一点。
幼儿教师教育网精选专题推荐：“呼兰河传读后感”。
繁忙工作中，翻阅一本好书是慢下来的美好，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，读后感会让自己回忆书中的内容，也可以锻炼我们的文笔和思维能力。如何让自己的作品读后感写得更有条理性呢？有请阅读小编为你编辑的最新呼兰河传读后感，为方便后续阅读，请你收藏本文。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每当听到这熟悉悦耳的歌声时，便回忆起自已的童年。
最近，我阅读了萧红的长篇小说《呼兰河传》。萧红，原名张乃莹，另有笔名悄吟、玲玲、田娣，黑龙江省哈尔滨呼兰人。中国现代著名女作家。《呼兰河传》让我们看到了萧红的童年生活。文中字里行间体现对童年的眷恋，回忆。在那精彩的语言中，看出童年是那样美好，使人向往。
作者儿时，跟随祖父来到了他的园子。园子是作者童年的乐园，给了她自由、给了她快乐，给了她幸福，所以园子在她心中才是那样美好、那样温馨、那样难以忘怀。表现了作者对童年生活的留恋，对自由快乐的生活的追求。
童年，是一幅画，勾勒出生动有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出纯洁美好的幻想；童年，是一块宝石，闪烁着灿烂人生的光辉；童年，是一支笔，记录下自由快乐的足迹……
在20xx年这特别冷的寒假里，我读了现代著名女作家萧红的《呼兰河传》。这本书主要描写了作者的故园以及故园内外形形色色的人，被誉为是“璀璨而又凄婉的歌谣”.让我感悟最深的是作者的写作手法，浑然天成，生动细腻，语言通俗易懂，童稚浪漫，让人身临其境。
作者开篇就描写呼兰河严冬的荒凉寒冷环境，在她平实但形象的描写下，大东北天寒地冻的情景跃然眼前，随着描写的渐进，带出了呼兰河的人们麻木刻板，毫无希望的生活状况。接着笔锋一改，把呼兰河“为鬼准备的”热闹的封建迷信传统民俗描写的栩栩如生，两相对比，生活的暗淡，但却对神明的祈望狂热，体现了作者对故乡的人们的封建迷信的精神状态的可怜可恨。
但是故园在作者的笔下也不全是荒凉的。第三篇章作者随意生动的笔触下，作者小时候和祖父相处的点点欢乐时光让人向往，肆意的童年给了作者回忆的动力，简洁自然，充满童趣的描写引起读者的共鸣，和作者同悲同喜。
后面的文章出现了三个故事人物，用第三视角写出小团圆媳妇的惨死，有二伯偷东西的荒诞可悲，突出了呼兰河甚至是整个封建社会的腐朽，使读者对造成那样悲剧的人和环境无比的痛恨。而冯歪嘴子没了妻子，但仍能坚强的抚养着两个孩子乐观平静的活下去，他的执着和顽强的生命力，给死气沉沉的呼兰河带来希望。这也体现作者即使深恶痛绝故乡的愚昧，但也是希望故乡能冲破桎梏，赢得新生。
最后，作者用单调而重复的句子，写出了对祖父和故园的怀念之情。文章最后一句“忘记不了，难以忘却，就记在这里了”，让人读后久久不能释怀，作者虽批判了故园的封建迷信，但是还是一直怀念故乡，使人无限惆怅。
跟我一起去翻开这本书，走进作者记忆中的故园，听听呼兰河的风声，感受来自灵魂的震撼。
“月圆的时候，可以看到；月弯的时候，也可以看到；但人的灵魂的扁缺却永远看不到。”
我被这句意味深长的话深深吸引了，于是开始看萧红的书《呼兰河传》。
作者萧红是民国四大才女之一，写过很多书，如《生死场》《马伯乐》《她认出了风暴》……《呼兰河传》是其代表作。
故事主要讲的是童年的萧红与乡亲们的故事。在呼兰河城不是天堂，那里充满着无知，但也被萧红包容的心接受。她写出了那份独属于童年乡土的心灵，那是她心灵的家。
其中让我印象最深的还是一个辟邪的故事，是一个年幼的童养媳，因为生了一场大病，她的婆婆就倾家荡产地救她，不是求医治病，而是请“神”驱邪：烧柴火架锅烧水，然后让她进去洗澡的事，她在锅中痛苦地挣扎，而围观的人群还认为是鬼邪在她身体里反抗……因为这个婆婆的迷信无知，明明是要为她治病，却还“煮”她，最终害她在悲惨中死去了。
读到这里，我非常震惊，非常气愤。我为这个小女孩儿可怜的遭遇感到悲痛不已，为这些人的愚昧无知感到气愤！真想冲进去对他们说：“你们真的太愚蠢了，这样会害死她的！”
看了这个故事，我知道了，做人不能迷信愚昧，也要自己动动脑子，如果一味地听别人的话，就丧失了自己的灵魂，所以我们也要有自己的主见，自己去分辨是非对错。
满天星光，满目月亮，读完了这本书，我的心中不由得有一些忧愁，萧红把那些苦难和悲凉通过《呼兰河传》传递了出来，而我们在这些苦难中领悟到要珍惜现在的幸福生活。
当我翻过最后一页，我深深地被这本书打动了。这本《呼兰河传》讲述的是萧红童年时的故事。里面有各种形形色色的人物：有祖父，祖母，迷信的胡家，被打死的小团圆媳妇……还有各种各样的节日。著名文学家矛盾先生曾评价道：它是一首叙事诗，一幅多彩的风图画，一串凄婉的童谣。
我最同情小团圆媳妇的命运。一个十二岁的生龙活虎的少女，被一群受到愚昧思想的人们活活残害致死。我们不得不说，她也是封建社会的牺牲品，在她身上，有着男权中心主义深深的痕迹。有二伯一无所有，居无锁定，给他东西不吃，不给就骂。虽然地位不及仆人，但却是主子的思维。他收到封建思想的毒害，自卑而自大，麻木时而清醒，这是一个具有阿Q精神的小人物。
全书的尾声，语言质朴，含着淡淡的忧伤，读完全书，我很呼兰河的古老保守，很人们思想的愚昧，丑陋的民国。你现在也找来这本书来读一读吧，相信你也有不小的收获。
幼儿教师教育网专题“《呼啸山庄》读后感”推荐内容。
在这个暑假，我怀着无比沉痛的心情读完了《呼啸山庄》，《呼啸山庄》通过讲述两代人的爱情悲剧，向我们展示了十九世纪资本主义社会中的人的精神上的压迫、紧张与矛盾冲突。希斯克利夫在凯瑟琳去世后人性变得扭曲，从而使他在痛苦中度过了他的后半生。
有人评价说希斯克利夫是一个恶魔，只一点我初次看《呼啸山庄》时并不否认。在希斯克利夫与凯瑟琳少年时——一个弃婴，一个小姐在这种特殊身份与特殊环境下产生了感情，那时他们朝夕相处，共同反抗辛德雷的专横暴虐。但是，凯瑟琳的虚荣，愚昧与无知使她走向了另一个她根本不爱的男人——林顿，背叛了希斯克利夫，成为了画眉田庄的女主人，并且在答应嫁给林顿后还说她其实是爱着希斯克利夫的，她背叛了她最爱的人，也背叛了自己，这就已暗示了她将在自己编织的罗网中死去。
希斯克利夫自幼被辛德雷嘲笑，愚弄，再加上凯瑟琳的离去，这就导致了他人性的扭曲。他没有财产，他便不惜一切代价来抢夺财产，在辛德雷死后成为呼啸山庄的主人，并对他的儿子进行报复。凯瑟琳与林顿结婚后生下了一个非常美丽的女儿，为纪念凯瑟琳，林顿为他取名为小凯瑟琳。但是，在生下她后，凯瑟琳就去世了。凯瑟琳的死使希斯克雷夫满腔的恨爆发出来，即使小凯瑟琳在林顿的管理下没有迈出画眉田庄半步，但林顿·希斯克利夫(希斯克利夫之子)的到来使她喜欢上了林顿，但林顿自幼体弱多病，因此希斯克利夫的报仇也就早一些，他想办法把小凯瑟琳与艾伦留在呼啸山庄，并且逼小凯瑟琳与林顿结婚，林顿在女儿失踪的情况下死去了，希斯克利夫也想办法在林顿死后把画眉田庄据为己有，在寂寞与空虚下迎来死亡。
希斯克利夫的做法有些极端，但是仔细阅读后，发现他这种做法也有情可原，他的复仇也可以理解。十几年来，凯瑟琳的孤魂在旷野上彷徨哭泣，等待着希刺克厉夫，终于希斯克利夫离开了人世，他们的灵魂不再孤独，黑夜里在旷野上，山岩底下散步……他们那种不为世俗所压服、忠贞不渝的爱情也正是对他们所处的被恶势力所操纵的旧时代的一个顽强的反抗，尽管他们的反抗是消极无力的，但他们的爱情在作者的笔下却终于战胜了死亡，达到了升华境界。
“在这么安静的土地下，怎么会有长眠者不得安睡呢?”艾米莉·勃朗特在小说结束后这样写道，再次见证了希斯克利夫与凯瑟琳的爱情。当他发现林顿的女儿(也就是凯瑟琳的女儿)和亨德雷的儿子(也就是凯瑟琳的侄子)两人的眼睛完全和凯瑟琳生前的眼睛一模一样时，当他发现哈里顿(亨德雷之子)仿佛就是他的青春的化身时，他再也不想抬起手来打他们了。当她嫁给了哈里顿时，她的全名又将恢复到母亲未出嫁的闺名——凯瑟琳·恩肖，暗示了这恩怨是不会间断的，他们之间的爱又再一次的获得了重生。
山坡上有三座坟墓：凯瑟琳在中间，一边是林顿，一边是希斯克利夫。
这便是对爱与恨最美的诠释！
一个阴郁中蕴含着激情，冷酷中包容着狂热的故事。
重读希刺克利夫
凡是看过《呼啸山庄》的读者，大多有两种态度，一种是十分欣赏希刺克利夫，欣赏他爱的纯真、质朴、野性、至死不渝；一种是对希刺克利夫不以为然，认为他变态、冷酷、无法同情和理解他那暴风雨一般的激情和爱恋、毕竟19世纪离我们已经太过遥远，重读《呼啸山庄》的我们已经生活在完全不同的时空。
究竟应该怎样理解《呼啸山庄》呢？是不是欣赏希刺克利夫的都是情感上易激动热爱幻想追求完美的浪漫主义者？对希刺克利夫难以忍受的读者都是现实的功利的冷静客观的现实主义者？或者，每一次重读都给我们提供了一个新的认识希刺克利夫的机会，使聪明的读者有机会将手伸出自身的界限之外，触到另一个人心中复杂又疼痛的爱的内核？
希刺克利夫是一个偏执的人，他爱上了一个人就为之牺牲一切，为爱不择手段，爱她到死，在英国北部风声犀利的荒原沼泽上，在一段封闭原始的时空里，又黑又脏的小野孩希刺克利夫爱上了带给他全部幸福与痛苦的凯瑟琳。
呼啸山庄是“厌世者的理想天堂”，在这个美丽又荒凉的封闭的世界里，希刺克利夫以一名外来者的身份出现了——6、7岁的他流浪得快要饿死时，被呼啸山庄的老主人恩萧先生带回了呼啸山庄。应该说希刺克利夫的幼年是不幸的，他在来到呼啸山庄前在饥饿和死亡线上度过，来到呼啸山庄后在辛德雷的欺负和虐待中度过，应该说这一前一后的处境同样艰难，可是，有了凯瑟琳，一切全都不同了。凯瑟琳是一个疯狂的小丫头，她的血液中就有着不安定的因子，“她在一天内能让我们所有的人失去耐心不止五十次，从她一下楼起直到上床睡觉为止，她总是在淘气，搅得我们没有一分钟的安宁。
她总是兴高采烈，舌头动个不停——唱呀，笑呀，谁不附和着她，就纠缠不休，真是个又野又坏的小姑娘。”然而这个又野又坏的小姑娘确是善良又漂亮的，纯真的她不像她那已经长大的哥哥那样懂得嫉妒希刺克利夫受到的宠爱，她只是一个爱玩的小姑娘，她和童年的希刺克利夫脾气很是接近，经过艰难的流浪生活的希刺克利夫并不娇气，也不会像辛德雷那样小肚鸡肠在父亲面前争宠，在忙忙碌碌的山庄中唯有孤独的希刺克利夫最重视小凯瑟琳，虽然大家有着不同的身份和背景，但是对于两个孩子来说，最重要的是他们有着共同的年龄。
辛德雷受到的是长子的教育，他注定要承担家长们“恨铁不成钢”的期望，他是社会的人；老恩萧年事已高，认为小凯瑟琳“比她的哥哥还要坏”；约瑟夫是一个有些神经质的一身宗教气的老农民，而耐莉的一直都是正统的想主人之想的优秀的仆人。他们对于想玩、想疯、想闹得凯瑟琳来说代表着规章和秩序，代表着理性的不自由的世界；希刺克利夫代表着另一个世界，这个世界里什么都可能发生（事实上不会发生什么大不了的事情），充满自由、冒险和无限的可能性，老恩萧的这两个儿女教育的都不好，几乎都是自己在成长中确立自己面对世界的方式的，因此辛德雷不懂得谦让和尊重，凯瑟琳也不懂得礼貌和安静，希刺克利夫带来的更是倔强、隐忍和功利化的态度。所以辛德雷才会对希刺克利夫处处找茬，凯瑟林才会对老恩萧说：“你为什么不能永远作一个好男人呢，父亲？”，希刺克利夫才会充分利用他在家里得到的宠爱对付辛德雷，抢走了辛德雷心爱的小马。
这就是故事发生的背景地——呼啸山庄，和画眉田庄做一个对比，我们就可以发现，这里的一切多是原生态的，放任的、粗砺的，包括情感，而画眉田庄的人们一个个则彬彬有礼，他们的世界是一个文明的世界，也只有在这样的两极中，才产生了非同一般的碰撞与交融。所以希刺克利夫可以嘲笑埃德加和伊莎贝拉在抢一条小狗，他还注意到了他们在争抢之后或许是由于羞愧（道德的自我约束），又都不要小狗了，他们哭了起来。要是希刺克利夫遇到这种情况，对手是辛德雷的话就会宁可将小狗撕碎，要是凯瑟琳想要的话他根本就不会产生想不想要的问题，一定以凯瑟琳为准。在这个细节中我们可以发现，几个孩子在情感上的细微差异，埃德加和伊莎贝拉在发出强小狗的动作时，是由自己的单纯的欲望出发的，又为他们的道德教养所约束（后来都哭起来，不要了）。可是希刺克利夫对待事物就绝对不会从自己的真实需要（欲望）出发，或许是他可以选择的余地已经太少了，他无比珍视凯瑟琳，又万分愤恨辛德雷，希刺克利夫对待世界的时候首先看待这世界是怎样来对待他，他对待凯瑟琳的无比真诚是从凯瑟琳对他的一片真心来的，希刺克利夫的欲望（需要）往往带上了“反抗”的色彩，希刺克利夫的需要是被歪曲的，在希刺克利夫这里无论是给予（凯瑟琳）还是掠夺（辛德雷）都带有强烈的主观性，这与他的生活背景紧密相连，由于希刺克利夫得到的太少，所以他要求的更多，但是，没有人来告诉他，最应该的方式是什么。从这个意义上讲，希刺克利夫是复杂的，他的每一个举动都关系着他是否背叛了他的全部生活（痛苦的不平等的生活），而凯瑟琳，埃德加、伊莎贝拉相比之下就要单纯的多，凯瑟琳对于希刺克利夫的理解和珍视同希刺克利夫对凯瑟琳的理解和珍视不是在同一个平面上的，就此也可以说，希刺克利夫对凯瑟琳的情感中本身就带有单纯的“喜爱”之外的东西，他所认识的凯瑟琳不是那个真实的小姑娘了。两个人一同到外面疯跑，对于凯瑟琳来说是“怪有意思的事情”，对于希刺克利夫来说不啻为一种反抗的形式（还有小凯瑟林肯和他在一起），凯瑟琳对这世界是好奇的，反叛的，游戏的态度，而希刺克利夫则是反抗的，背叛的决裂的态度，因此希刺克利夫往往看不到一些他应该看到的东西，想不到一些他应该想到的事情，他对这个世界更无情，也更容易走极端。
两个孩子的友谊在缺少文明教育的情况下发展，他们被生活紧紧维系在一起，暴虐的辛德雷就是两个人必须一同面对的存在，在“斗争中”，两个孩子是“战友”，他们没有时间去考虑假如没有辛德雷，他们应该过怎样的生活，没有时间去考虑，对方在自己的眼中，有多大程度上是真实的。两个人的裂缝从小凯瑟琳在画眉田庄待了5个星期后开始出现了。那时，凯瑟琳只不过是一个12岁的小姑娘，3年后，凯瑟琳15岁，答应了埃德加的求婚，又过了3年，凯瑟琳18岁，她嫁给了埃德加。
在希刺克利夫心理，是埃德加夺走了凯瑟琳，在他重新回到呼啸山庄后他开始了他残酷的报复。然而是这样吗？埃德加夺走了凯瑟琳？住了5个星期后的凯瑟琳有了2点最为明显的变化，首先，凯瑟琳“懂得无理是可羞的”，“不愿意表现出她粗鲁的一面”，并以此保持了和埃德加的关系，取得了画眉田庄的好感；其次，“她对旧日喜爱的事物保持一种古怪的恋恋不舍之情；甚至希刺克厉夫也为她所喜爱，始终不变。年轻的林惇，尽管有他那一切优越之处，却发觉难以给她留下同等深刻的印象。”凯瑟琳不再和希刺克利夫站在同一条战线上了，她总是试图调和希刺克利夫和埃德加之间的矛盾。至于希刺克利夫，也发生了变化，“那时他十六岁了，相貌不丑，智力也不差，他却偏要想法表现出里里外外都让人讨厌的印象，自然他现在的模样并没留下任何痕迹。”“他学了一套萎靡不振的走路样子和一种不体面的神气；他天生的沉默寡言的性情扩大成为一种几乎是痴呆的、过分不通人情的坏脾气。”
凯瑟琳失去了童年，因为她开始理智的思考自己的命运，她知道自己不可能永远和希刺克利夫在一起，像孩童时那样，她要面对的是未来，而希刺克利夫没有未来。两个曾经站在一起的朋友彼此失去了对方，凯瑟琳知道文明是好的，但是那并不能带给她快乐，她在另一个世界里是“假的”，在荒野里长大的凯瑟琳不习惯文弱的脆弱的埃德加，在另一个世界里凯瑟琳背叛了自己的生活，她怀念以前的日子，怀念有一个骄傲地和她站在一起的小男孩，他把她当做自己，他们之间没有礼节和规范，只有真诚的相对。在呼啸山庄里，往日的和谐和快乐没有了，由于辛德雷，希刺克利夫没有了上进的机会，希刺克利夫自己放弃了自己，但是他还有一线希望，那就是凯瑟琳没有放弃他。希刺克利夫的自暴自弃建立在他的自卑之上。在他们的爱情中，甚至是在希刺克利夫出走的雷雨交加的夜晚，他们都未曾面对过未来，既然过去的生活已经回不去了，那么，爱应该建立在什么基础之上？凯瑟琳这时暴露了她的软弱性，她“爱”埃德加，可是，她又说：“你难道从来没想到，如果希刺克厉夫和我结婚了，我们就得作乞丐吗？而如果我嫁给林惇，我就能帮助希刺克厉夫高升，并且把他安置在我哥哥无权过问的地位。”凯瑟琳这样来面对自己的爱情，而希刺克利夫则选择了逃避，因为他无法面对。这一年凯瑟琳15岁，希刺克利夫16岁。假如注意他们的年龄，我们会发现，他们还只是孩子。他们的爱建立在凯瑟琳12岁之前，他们在童年找到了共同的快乐，但是从凯瑟琳从画眉田庄回到呼啸山庄开始，他们的爱就无处附丽了，但这种爱还在延伸，基于不快乐的生活（是封闭和生活把他们紧紧压在了一起），基于美好的想象。这想象的过程是漫长的，尤其是在希刺克利夫离开的3年里，我们也可以想象一下，是怎样的生活让两个人对这爱念念不忘？在三年没有见面的两个孩子之间，可以保存下来的是什么？
假如没有现实的接触，两个人怎么达到和谐，怎么终生不渝？现实的空间消失掉了，余下的只好用想象来填充了，但是，你想象出来的那个人，还是现实中的那个他/她吗？在希刺克利夫回来之后，我们可以做一些假设，假如3年后的希刺克利夫顺利地和凯瑟琳在一起了，他们能否和谐完美？希刺克利夫和凯瑟琳处与两种完全不同的环境中，他们的“你中有我，我中有你”的超功利的爱情（假如有的话）能过坚持吗？假如能够，为什么当初凯瑟琳答应埃德加的求婚？事实上当他们开始考虑这个问题的时候问题本身就已经不纯粹了。在希刺克利夫走之前的凯瑟琳的对希刺克利夫的爱，和3年后希刺克利夫回来之后凯瑟琳对希刺克利夫的爱是否在本质上是一样的？如果说两个人的爱情真的是超功利的，这爱有没有一个基点？这基点是“性”吗？恐怕不是，那么是什么？是双方都可以不受束缚，自由自在的生活状态？可是，这时候（经过文明熏陶的）凯瑟琳和希刺克利夫在一起是否还能自由自在？两个人有应该过什么样的生活？像孩童时那样在荒凉的野地上疯跑吗？凯瑟琳瞧不起埃德加的软弱，可是假如面对的是希刺克利夫的绝对的爱（你是我，我是你），凯瑟琳是否怀疑过自己承担的勇气？
凯瑟琳爱着希刺克利夫，是否也在肯定着他的危险的爱？凯瑟琳曾经对伊莎贝拉说起希刺克利夫，“告诉她希刺克厉夫是什么样的人：一个没驯服的人，不懂文雅，没有教养，一片长着金雀花和岩石的荒野。要叫我把你的心交给他，我宁可在冬天把那只小金丝雀放到园子里！”无疑，凯瑟琳是爱希刺克利夫的，这些话语里不能排除有嫉妒的成分，但是有没有一些是出自内心的呢？她警告希刺克利夫，“我太喜欢她啦，我亲爱的希刺克厉夫，我不容你专横地把她抓住吞掉。”小说里，希刺克利夫把伊莎贝拉吞掉了（他带给了这个爱着他的女人一生的不幸）。
虽然一切都可以用爱这一个字来涵盖，但是这个字未免过于复杂了。当希刺克利夫再次回来，他和凯瑟琳依然相爱，但是这时候的爱恐怕只剩下一个形式，两个人都成为了极端的形式主义者，这爱情是对自我本真被异化的反抗，希刺克利夫反抗的是不公平的世界（这世界夺走了凯瑟琳，凯瑟琳是整个世界，凯瑟琳不仅承担她自己，还承担了符号的意义），凯瑟琳反抗的是生活的不自由、平庸、束缚和自己的懦弱（由之带来的痛苦和不快乐）。爱，是克服这一切的标志，希刺克利夫奋力追求，凯瑟琳却不敢承受了。
希刺克利夫的质问是有道理的，“你现在才使我明白你曾经多么残酷——残酷又虚伪。你过去为什么瞧不起我呢？你为什么欺骗你自己的心呢，凯蒂？”假如相爱，为什么要欺骗自己的心呢？相比凯瑟琳，站在生活的底线上的希刺克利夫的偏执和自卑似乎更可原谅？
凯瑟琳终于死去了，这一年，凯瑟琳19岁，希刺克利夫20岁。
然而故事并没有结束，凯瑟琳死后的希刺克利夫十分不讨人喜欢，他的疯狂的报复似乎是无止无休的，小林惇、小凯瑟琳、小哈里顿……这就是爱么？由爱而生的恨？他究竟更爱凯瑟琳，还是更恨这个世界？他是在为凯瑟琳而报复，还是在为自己而报复？他更爱凯瑟琳（真实的凯瑟琳），还是更爱自己（他要“凯瑟琳”永远只属于他一个人，留在他自己的世界里）？你是我，我是你的意思是“假如我是流向洼地沼泽的水，你也绝对不能向大海流去吗？”呼啸山庄是封闭的，希刺克利夫狂热的坚信自己的爱，坚信凯瑟琳对自己的爱，那么，这种极端的狂热就是极端的爱吗？他和凯瑟琳的爱在本质上是一致的吗？当希刺克利夫只能成为乞丐时，凯瑟琳选择了离开，并为此而负罪，小小的呼啸山庄内一切竟然都是这么绝对！
该怎样描述我在翻开《呼啸山庄》时那种心情？
宛如惊天骇浪铺天而来的那般激情澎湃，克拉夫的仇恨，凯瑟琳的迷茫，林顿的痛苦，编织成了一首跌宕起伏的华丽交响曲，余音缭绕不散，让人久久沉思与回味。
那么首先来谈谈希斯克厉夫吧，那个爱得痛苦，恨得疯狂，却让人忍不住潸然泪下，摇头叹息的男子。
他拥有着那样不堪回首的童年：自老主人去世后，他的人生权利便完全被亨利剥夺。在那段黑暗的日子里，只有凯瑟琳一人，用怀抱温暖他逐渐冰冷的心，用关心抚平他的每一道伤痕。于是他爱上了，那般无法自拔，甚至不惜付出一切。而凯瑟琳最终却选择了温柔文雅的林顿，她喜欢林顿的英俊富有，却并不爱林顿：她全心全意的爱着克厉夫，却不能忍受降低身份与贫穷苦难。于是他从此便陷入了恨的漩涡，带着一颗破碎的心离开了这伤心之地。
我无法想象他当时是怎样一种心情，悲愤？痛恨？无奈？心碎？绝望？或许都有，也或许他的心情根本无法以我贫瘠的语言来描述。
那么此时此刻的凯瑟琳呢？
凯瑟琳也在克里夫离去之时万分痛苦，精神崩溃，这时是温柔体贴的林顿日夜陪伴，伴她挺过难关。
于是还拥有着少女情怀的凯瑟琳，便已经对林顿产生了朦朦胧胧的依赖之情———只不过她把这种感情误认为成了爱情。
我们又怎能狠心去责备那样天真活泼的少女？她纯洁的如同一朵刚刚绽放开来的百合，令人怜惜。她在克厉夫与林顿之间做的选择，在我看来那般幼稚单纯不过。是啊，在林顿那样优秀的王子面前，克厉夫骑士的光芒显得那般渺小，凯瑟琳便遵从着一切门当户对，男才女貌的逻辑，选择了各种条件都凌驾于克厉夫之上的林顿。头脑发热般忘记了自己内心最初的选择。
三年后，衣衫楚楚，气势不凡的克厉夫回来了。时间冲去了他眉宇间的青涩，阅历增加了他举止间的成熟，当年那个悲伤绝望，一无所有的男孩，变成了对一切势在必得，能毁灭一切的克厉夫。
于是命运的齿轮开始飞快的转动，谁也无法阻止，谁也无法停下。
满怀仇恨的克厉夫开始了他恶魔般的蜕变，他开始着手于他邪恶的复仇计划，并享受那如同来自地狱的血腥杀戮的快感。仿佛只有那样才会让他感到兴奋，他以此向凯瑟琳强调他的存在感。
而凯瑟琳在克厉夫出现时，才感觉到自己当年是做出了怎样一个令她追悔莫及的选择，她不知道对克厉夫该爱还是该恨。这可怜的女子一直处于内心的煎熬之中，克厉夫的每一次出现，对她都是沉重的打击。最后她憔悴而去，沉睡于她永久的梦境之中。
而克厉夫，也在十八年后复仇成功，逼死了自己的老情敌，占有了他所有的财产之后，他内心却感到了从未有过的孤独。克厉夫终于在一个大雨滂沱，狂风暴雨的夜晚死去了，死在当年他和凯瑟琳一起关禁闭的小黑屋里，脸上带着的是令人恐怖而却满足的笑。我猜作者艾米莉对希斯克厉夫是偏爱的，她不舍得这个用情至深的折翼恶魔悲惨的死去。
故事的最后，或许我们应该沉思，或许我们应该回味、但我却想为这对苦命的有情人祝福，希望克厉夫与凯瑟琳轰轰烈烈，至死不渝的爱情，，能在另一个世界里里，永远的延续下去。
(指导老师 沈汝华)
周末，我读了一本由艾米丽勃朗特所撰写的著作——《呼啸山庄》。读前，我一直很好奇这本书为何会被称为“最奇特的小说”，于是，我怀着这种疑惑读起了这本书。
《呼啸山庄》用极其细腻高超的写作手法，写我们叙述了一个受尽偏见和屈辱的人，用一生复仇的凄美悲惨的爱情故事。当我读完这本书，我一直感觉心里有一种说不出的压抑感。我不禁想问“到底是什么可以使一段那么美好的爱情毁灭？是什么让那所谓的人性和感情变得不堪一击呢？”到后来我才明白，这不是金钱和利益造成的，而是那颗藏匿在人们心中，最容易被人们轻易忽视的虚荣心。这篇文章也同其他许多著作一样发生在19世纪。那个年代的大多数婚姻都是政治婚姻，他们之间并无多少爱情可言，甚至在之前他们都素不相识。在那时，没有多少有情人能终成眷属，也很少有人可以坚定的'说自己为了爱情放弃了一切。或许，在那封建的社会，在名利、金钱和那可怜的虚荣心面前，爱情就如过眼云烟一样，只不过是一件特殊的物品罢了。
故事的结局是希斯克利夫停止了对下一代的报复计划并在他与凯瑟琳关禁闭的房间自尽了，他的死表达了他对凯瑟琳忠贞不渝的爱情。我们也可以从中看出希斯克利夫善良的本性，是残酷的现实、世间的冷漠、人性的扭曲，才使他变成一个令人毛骨悚然的魔鬼。但最后人性的复苏是希斯克利夫的精神升华，闪耀着作者人道主义的理想。
读完，我渐渐明白了《呼啸山庄》为何被称为“最奇特的小说”，它名副其实。因为它用强烈、疯狂的爱，狂暴的恨和无情的报复，取代了一般文章的那种低沉的伤感、忧虑，虽与其他文章相比较，读起来会让人一时无法接受，但也就是这种粗狂、独特的文字风格，才使它被认为是在维多利亚时代小说中"唯一的一部没有被时间的尘土遮没了光辉"的作品。
它的文字中充满着情感，十分震撼人心，让我们读完依旧无法释怀，仿佛还沉浸在故事情节当中呢！
他亲她的脸，小声说：‘我要去他那儿了，你，宝贝孩子，以后也要到我们那儿去的’那是埃德加最后的话语，说完后就不会动了，但他是幸福，他那狂喜的明亮的凝视一直延续着。那是一个被我误解的人物，不，应该说在这本书里，我的第一感觉都是错误的，曾经我以为是个好人的人，却是一个魔鬼，而我对他有偏见的人却是一个爱着妻子、爱着孩子的好人，他默默的忍受着妻子对他的折磨，他原谅了曾经伤害自己的妹妹，他一直深深的爱着自己的女儿，他真诚的对待身边的每一个人
记得在〈汤姆叔叔的小屋〉里，在一片血色的夕阳下，伊丽莎白安详的沉睡在圣克莱的怀里的那个画面，那个曾经一度的感动着我的，让我悲痛好久的画面，那个从此就在也没在我心中抹去的画面，如今看到这一幕却是那么的真切，那么的熟悉，那么的感动。这两个画面是多么的相似啊，只是一个是在女儿的面前幸福的逝去，而一个则是在父亲温暖的怀里安详的离开
一本书读完了，我不想记住那丑恶的画面，我选择忘记呼啸山庄里的饿暴力与阴暗，而是把画眉山田庄里曾经有过的感人画面刻在心里，收藏在心中，好好的珍藏。
寒假期间，我终于将呼啸山庄完完整整地读了一遍，准确的说是两遍。第一遍像读一般小说一样，囫囵吞枣，云里雾里，不解其意。第二遍只得无奈的重新读过，一句一言，仔仔细细，这才读出了其中的滋味。
小说描写吉卜赛弃儿希斯克列夫被山庄老主人收养后，因受辱和恋爱不遂，外出致富，回来后对与其女友凯瑟琳结婚的地主林顿及其子女进行报复的故事。全篇充满着强烈的反压迫、争幸福的斗争精神，又始终笼罩着离奇、紧张的浪漫气氛。
呼啸山庄通过一个爱情悲剧，向人们展示了一幅畸形社会的画面，勾勒了被这个畸形社会扭曲了的人性及其造成的种种可怖事件。整个故事的情节实际上是通过四个阶段逐步铺开的：
第一阶段叙述了希斯克利夫与凯瑟琳朝夕相处的童年生活；
第二阶段着重描写凯瑟琳因为虚荣、无知和愚昧，背弃了希斯克利夫，成了画眉山庄的女主人；
第三阶段以大量笔墨描绘希斯克利夫如何在绝望中把满腔仇恨化为报仇雪耻的计谋和行动；
最后阶段尽管只交代了希斯克利夫的死亡，却突出地揭示了当他了解哈里顿和卡西相爱后，思想上经历的一种崭新的变化——人性的复苏，从而使这出具有恐怖色彩的爱情悲剧透露出一束令人快慰的希望之光。
希斯克利夫的爱——恨——复仇——人性的复苏，既是小说的精髓，又是贯穿始终的一条红线。
我认为在这部小说里面更能够体现爱的地方是哈里顿并没有因为希斯克利夫对待他与他的家而对他有恨有怨，更不可得的一点失他不愿你听到其他人对希斯克利夫的批评与坏话。
这个故事情节同样是我们现在社会中所存在的某些情节，其实爱与恨只是一念之隔，人生常存善念会让自己活得更加精彩与美丽。
通过读这部名著，我明白了正是因为有了挫折人生才会显得更加完美，正是因为有了挫折才会使我们成长得更快，正因为有了挫折才会使我们感到彼此的珍贵，更因为有了挫折才会让我们更加努力地丰富自己，我们不要因为一次小小的挫折而放弃自己放弃希望，也不要因为“敌人”的打击一直活在恨之中，其实人都是在挫折中长大与生存的，正是因为这些挫折才会让我们感到生活有太多的乐趣，在我们心中没有完全的敌人，最大的敌人其实是我们自己。
呼啸山庄真的是一部没有被时间的尘土遮没了光辉的杰出作品啊！
《呼啸山庄》的最新读后感1
《呼啸山庄》首先奇在作者。艾米莉·勃朗特——被公认为是英国文学史上一位伟大的天才，仅在世三十个春秋却完成了“唯一一部没有被时间的尘土遮没了光辉的杰出作品。”她和姐姐夏洛蒂和妹妹安妮共同构成了勃朗特三姐妹。
《呼啸山庄》还奇在内容。艾米莉在三十年中从未体会完人世的酸甜苦辣却得以完成如此之巨著，着实让人惊奇。其中的内容复杂但有条理，整体呈双三角关系。老三角由凯瑟琳、大林敦与希斯克利夫构成，年轻三角则由小凯瑟琳、哈里顿与小林敦组成。
本书结构也很奇。本书最“正统”的主人公洛克伍德本应进行大量的描写，而作者几笔匆匆带过。洛克伍德其实和读者位于同一视角，但加入一个他也使得文章在大跨度时间转变时自然得多，而且作者在开头还用他埋下了伏笔。
全书基本上一直在由丁恩太太来讲述剧情。当她讲的故事告了一个段落时，本书也就差不多只剩六分之一了。洛克伍德好容易带我们用第一视角好好看了看现在的两个庄园，遇到丁恩太太，她又说开了。
《呼啸山庄》还有一奇，奇在观点。在艾米莉29岁时便出版的《呼啸山庄》还是会有一点稚嫩的语言，但在这之下还是能隐隐约约看出她所想表达的思想。
比如说贯穿全文的希斯克利夫，在不停地报复之后，究竟还是放过了下一代;最终绝食而死，一切驶回正轨。虽然此处改变的有些莫名其妙，但我不见得能写出来……
《呼啸山庄》集四奇于一身，也真可谓是一本奇书了。从出版至今已170年，但经久不衰，也毫无疑问了。
《呼啸山庄》的最新读后感2《呼啸山庄》是一部完全不同于当时流行的作品，他没有经过城市的熏陶和浸染，是完全用山乡荒原的自然协调绘成的。故事的背景是一片狂风呼啸的山原，故事的人物保留着大自然的风貌和原始的本性：质朴，粗纩，刚强，感情奔放不羁，举止疯狂无度，不过一切地爱，又不计后果的恨，这在温文尔雅的慊慊君子看来，自然显得野蛮而奇特。
这是一个爱情和复仇的故事。呼啸山庄的主人，乡绅欧肖先生带回来了一个身份不明的孩子，取名希斯克利夫，他夺取了主人对小主人亨德雷和他的妹妹凯瑟琳的宠爱。主人死后，亨德雷为报复把希斯克利夫贬为奴仆，并百般迫害，可是凯瑟琳跟他亲密无间，青梅竹马。后来，凯瑟琳受外界影响，改而爱上了画眉田庄的文静青年埃德加。希斯克利夫愤而出走，三年后致富回乡，凯瑟琳已嫁埃德加。希斯克利夫为此进行疯狂的报复，通过赌博夺走了亨德雷的家财。亨德雷本人酒醉而死，儿子哈里顿成了奴仆。他还故意娶了埃德加的妹妹伊莎贝拉，进行迫害。内心痛苦不堪的凯瑟琳在生产中死去。十年后，希斯克利夫又施计使埃德加的女儿小凯瑟琳，嫁给了自己即将死去的儿子小林顿。埃德加和小林顿都死了，希斯克利夫最终把埃德加家的财产也据为己有。复仇得逞了，但是他无法从对死去的凯瑟琳的恋情中解脱出来，最终不吃不喝苦恋而死。小凯瑟琳和哈里顿继承了山庄和田庄的产业，两人终于相爱，去画眉田庄安了家。小说在现实生活的真实反映中表现出了浓厚的浪漫主义色彩。
在维多利亚时代，贵族富豪踌躇满志，身份第一，金钱至上，人们的精神受到压制，人性被残酷的扭曲，于是具有强烈的反派意识，和自由思想的艾米莉，便通过作品，对罪恶现象给予揭露，把自己的正义，激情，愤怒溶入作品。最终，希思克利夫的爱毕竟还是战胜了自己的恨，当他的复仇计划一一实现时，他并没有胜利的喜悦，还是在茫茫草原上漫游，最终安然死去，这样一个饱受苦难与屈辱的人物，对爱情至死不渝的渴求和命运不屈不挠的抗争，让人读来一阵苍凉与悲壮。
《呼啸山庄》的最新读后感3《呼啸山庄》讲述了呼啸山庄的恩萧家族和画眉山庄的林顿家族之间的故事。西斯克利夫是老恩萧收养的孤儿，虽遭到了老恩萧的儿子辛德雷的仇视，但他女儿凯茜喜欢他，只是由于地位的差异而无法表白，于是他愤然出走。当他回来时，凯茜已嫁给画眉山庄的主人埃德加·林顿，西斯克利夫骗娶了埃德加的妹妹，企图占领画眉山庄。经过很多事后，西斯克利夫终于达到了复仇的愿望，但并不感到高兴，于是在一个风雨之夜结束了自己的生命。
译者十余年前在一篇文章中曾提及，《呼啸山庄》是一部纯诗人写的小说，而不是哈代那样诗人兼小说家、更不是狄更斯那样纯小说家写的小说。就传统写实小说的基本要素人物和情节来说，《呼啸山庄》中的人物只有男女主人公最为突出，而且实际上是他们二人的感情特征最为突出——而人的感情又本应是诗的首要元素。
小说中其他人物，则缺乏像他们一样深刻强烈的感情内涵，因此大多淡而无味甚至不尽合乎常理。如伊莎贝拉之爱希思克利夫和小凯茜之爱小林顿，都是作家自己牵强作伐。唯有希思克利夫和凯瑟琳，真实、天然，充满魅力，兀立于其他人物之上，紧紧抓住读者，令人无暇挑剔、苛责。在结构方面，作为小说主体的爱情故事，发展到二人诀别，凯瑟琳长逝，似乎高潮已过，随后希思克利夫继续经受感情煎熬并向林顿、恩肖两家报复，应是从高潮至结尾的下坡路，到他五天四夜绝食梦游，则是一个回头浪，故事也就近于尾声，而这其间却穿插设计了大量第二代人的爱情纠葛，最后还布置了遥遥在望的大团圆，使本可精彩的结尾泛起了泡沫。爱米丽在这里似乎脱离了作诗而落入编写小说的迷阵。这恰从反面证明。爱米丽本为诗人，写诗，不论是以韵文还是散文，才是她的强项，《呼啸山庄》正是她以散文写的诗，它的巨大成功、突出魅力以及其中一些败笔，都源出于此。
写作品读后感时有什么我们应该格外注意的地方吗？作品是一部优秀的由作者写的作品。写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，小编花时间为你编辑了2023《经典常谈》读后感。
这几天有幸拜读了朱自清先生编写的《经典常谈·文艺十六讲》，收获颇丰。
拿到这本书的时候，我是很欣喜的。先不说名人大家之作，光是随手翻阅一下目录，也能看出是一本需要虚心学习的好书了。与一般的小说、随笔不同，这本书绝不能以悠闲之态囫囵吞枣便略过了事，学术性极强的读本，需要平心静气细细品读。也正因如此，不免有人在读时觉得枯燥难啃。
这本书由两部分组成，第一部分是“经典常谈”，也是单独出过一本集子的部分；第二部分是“文艺十六讲”，收集了十六篇朱自清先生相关的文学论著。前者为“汉语言”的细析，后者是“文学”的畅谈，合二为一，便是“汉语言文学”。这对作为准中文系学子的我来说，可谓是拾到宝了。
先说第一部分。朱自清认定，“经典的价值不在实用，而在文化。”经典训练是一般人文化教育的必要内容。但我国古代经典，浩繁艰深，为使一般人有兴趣去接近它，作者在书中用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化遗产中的菁华。常谈不囿于陈腐的旧学框架，尽量采择近人新说。读来亲切自然，通俗易懂。字里行间可见出一种嚼饭哺人，孜孜不倦的精神。作者有一个美好的心愿，希望“读者能把它当作一只船，航到经典的海里去。”而我在读时，也确实看到了不同于古文化以往的枯燥形象的解读。
图文并茂有助于形象化地将古典文化传达给读者。在阅读本书之前，我对那几本经典的印象仅局限于“四书五经”的名号。高中时为了应试把“四书为哪四书”“五经指哪五经”的答案背得滚瓜烂熟，而后只有机械化地把那几部著作捆绑记忆，从未想过深究每一部到底讲了些什么。在《经典常谈》中，我第一次了解了几本古书的大致内容，也对写作时期的社会文化背景作了大致了解。枯燥乏味的知识点通过作者轻松又不乏严肃的语气变得灵动，而那只“船”，也确有把读者带入经典的魔力。 再谈第二部分，即“文学”部分。后半部分是我最喜欢的话题，相对于语言学和离生活较远的古文化，我更愿意亲近离人性与艺术更近的文学。
在第一篇文中，朱自清先生便提出了“什么是文学”的论题。“文字的作用不外达意表情，达意达得好，表情表得妙就是文学。文学有三种性：一是懂人性，即要明白。二是逼人性，即要动人。三是美，上面两种性联合起来就是美。”
朱先生在十六讲中也以一名教师的身份，对国学教材、学生习作等方面作了论述。其言之有理，理之精确有力，鄙人也只有观摩仰望的份，不敢亵渎，只得在心里记下他对学生们的每一句指导与教诲，希望在日后的学习中更加沉稳细致，对知识、对文学、对自身素养的提升报以严谨认真的态度，不做“穷酸的读书人”、不读不写“低级趣味”之作。
总而言之，这本书对于还未入门的中文人来说，可谓是一个引路者的作用。关于国学经典，关于文学文化，虽未得细枝末节，但也有大体的轮廓方向。正如作者所说，读者将其当作是一艘船，从平涸的细流行到经典的海中去。相信有这本书的引荐，在日后的深入研究中，会免得走些弯路。
读《经典长谈》有三位著名的人，他们是罗常培、朱自清和闻一多，对我来说最能叫上名字的就是朱自清，因为上学的时候学过他的文章：《春》、《背影》，其他两位我不是很熟悉。即便我对于朱自清先生也并不是那么了解，不知道他还有什么作品。读了一本朱自清先生编写的《经典常谈》，才领略了朱自清先生的对中国传统文化的深刻理解。这是他写给中学生的一本书，普及中国传统文化，虽然没有任何个人的观点的创新创造，却是在发扬我国的传统文化。
朱自清先生不但对每一本著作都做了详细的解释，还对一些著作上加了他的理解。我记得在《礼》中，朱先生提道：“天生万物，是个很古的信仰，但最普遍的还是祖先的信仰，直钊我们这个时代，这个信仰还是很有力的，但大部分可以是风俗习惯，这些风俗习惯有一些也可以说是生活的艺术。”在这个地方朱自清先生就提到了他自己对风俗习惯的看法。
在《尚书》中，朱先生对几千年来关于么尚书的真假也提出了他个人的看法，确定伏生的《尚书》为真，但即便如此，朱先生还是建议我们对这29篇要分别看，从这里足以见朱自清先生的严谨缜密，一丝不苟。所以，这样严谨的态度也恰恰可以为一些刚接触这些作品，或者即将接触这些著作的人提供了一个更好的地来认识这些著作的道路。
读完这本书，给我的感觉它不仅仅是所谓的“经典常谈”，更是一本对于经典著作的导读。
读完这本书，给我的感觉它不仅仅是所谓的经典常谈，更是一本对于经典着作的导读。
纵观世界，现在全球一体化已经深入我们的内心，世界市场也已经初具规模，在我们的生活中，充斥着各种新的文化，作为新时代的我们，已经越来越少的在关注我国的传统文化，越来越少的家庭会给自己的孩子接受最传统的教育，越来越少的孩子了解我国古代还有如此精妙的作品，当然这也包括我自己。在读《经典常谈》这本书之前，我只知道我国古代有一段时期百家争鸣那段时期出现了大量的优秀作品，但我并不了解它们，直到我读了这本书我才知道，我国古代的作品，是我国历史上最璀璨，也是留给我们最宝贵的一笔财富。
虽然，我们目前无法改变这些我国的传统文化正在走向没落的现状，但我相信就目前而言经典是不会消失的。如果我把经典比作一个景点，那么这一景点一定需要一个向导，而朱自清先生的这一本书正好充当了这一角色，他在这本书中详细介绍了何谓经典，更介绍了这些经典可以流传千古的原因，在这本夹叙夹议的书中，我了解了我国古代经典的博大精深。
近来“国学”之风弥漫，传统文化的思潮也不断在社会上涌动，因在图书馆工作，看书、报、刊到是非常的便利，而且馆藏不能说是本本优秀，至少垃圾书刊肯定是凤毛麟角（即使有个把，也是采访馆员偶尔看花了眼不慎溜进来的，系统错误也是正常，大家应该都能理解，哈哈），所以看了不少国学、传统文化方面的书，不过原典倒是没有看，都是看的注释本，或是现代学人对国学、传统文化经典的解析，看后一方面觉得中华文化博大精深、哲思敏锐、智慧超群，值得继续深入学习；另一方面又深感自己底蕴不够，全然没有阅读原典的勇气，后续如何深入也没有明确的方向。恰巧在编辑“馆员推荐阅读书目”时发现了了朱自清先生的《经典常谈》一书，立刻捧来一读，读后感用一句诗来形容煞是妥当：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”对我这样一个正处在传统文化典籍初学阶段的人来说，绝对起到了醍醐灌顶的指导作用。
先生在书中主要是对《说文解字》、《周易》、《尚书》等十三篇经典的渊源、流变做了详细说明，同时文中也自然提及了很多古文化常识。如在第一篇《说文解字》中，除对这一文字学的古典的内容、体例、作用做了说明，还对其渊源从仓颉造字的传说、到最早的字书《史籀篇》、再到秦始皇官定的字书《仓颉篇。爰历篇。博学篇》都做了详细介绍，同时还介绍很多文字学的常识，包括：造字和用字的条例、文字学发展的逻辑顺序、书体演变的历史等内容。短短7页内容，使读者对不但了解了这一经典的概貌，还掌握了很多文字学的常识，也大大的激发了我阅读《说文解字》和了解中国书法的兴趣。在第二篇《周易》中提到其流变很有意思，文中讲：《周易》原只是当时一部切用的筮书，现在变成了儒家经典的第一部，主要是战国末期，在阴阳家和道家的学说的影响下，儒家给《周易》的卦、爻辞做了种种新的解释。而这些新解释并非在忠实的、确切的解释卦、爻辞，只是借着卦、爻辞发挥他们的哲学。因此先生在文末做了结案陈词：“儒家的《周易》是哲学化了的；民众的《周易》倒是巫术的本来面目。”类似的现象在第四篇《诗经》中也提到，即“诗言志”，因为孔子采用断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理，所以后来的`儒生也都遵着孔子的路子，还来更演变出来了以史证诗的思想，又为诗增加了教化的作用。其后各篇也多遵循这样的阐述逻辑。
特别值得一提的是：先生书中的十三篇文章总计仅用了114页的篇幅，但是对于每个经典的介绍却是详略有致、内涵丰富，而且语言风趣、平实。难怪钱伯城先生在本书的导读中提到，该书同时适合三个层次的读者阅读，即：初学者、有一定文史知识基础的读者和已经学有所成的读者。而对于我这样的初学者，此书大大缓解了我对研读国学经典的畏难情绪，而且对于现今乱麻般的诸多“经典解读”也具有了一定的辨别能力。先生此书的确是为广大初学传统文化经典的读者揭开了“经典”的面纱，使大家能够看清经典真正的“样貌”，为大家在学习中国传统文化的道路上扫除了很多心理上、方法上的障碍。
最近我读了朱自清先生撰写的《经典常谈》一书，朱先生离开我们已有60多年了，他作为我国现代作家以及他的优秀的散文作品《背影》、《荷塘月色》等永垂在我的心中。看了这本书，就觉得书中字里行间都闪现出他那种嚼饭哺人的孜孜不倦的精神，使人对其追怀不已，并为其只有50岁的生命而惋惜。
《经典常谈》这本书写于1942年，朱自清先生用浅明而切实的文字、于十三篇文章中，要言不烦地介绍了我国文化遗产中的经典作品，因此，七十多年来广为流传，成为普及中国传统文化的启蒙经典。全书见解精辟，通俗流畅，深入浅出，是一般读者了解中国古代文化典籍的入门指南。
看这本《经典常谈》就像是花故事一样，它突破了时间的限制，虽然它成熟的时间很早，但是单从思想和内容上来看，是看不出平代感的。朱自清告诉我们，书还是要看的，关键是要看好书，不要看杂书，这些看过会有质的改变的作品是千万不能被忍略的。如果你觉得那些古老的著作看起来枯燥难懂，没关系，就算你毫无古文基础依然可以看这本书，它会领你上道。只要我们了解了国学的重要，并且无丫把即将被丢掉的东西捡起来，我们下雅书来会更美好，这种美好是由内而外的，这也体现了我们中国文化的博犬精深。书中介绍了许多方面值得我们入手，还有介绍，有方法，差的只是努力的人。我相信，为了使自己更完美，使国家更富强，中国人是不会放弃经典国学的，祖国的来来也正等着我们去创造。
以下是由幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“经典三字经读后感”。通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野，我相信每个人看了优秀的书籍后，内心都一定会有所触动。通过写一篇读后感来记录自己读过之后的所思所悟，读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。欢迎你参考，希望对你有所助益！
上课了，汪老师平易近人地问谁会背诵《三字经》？王秋辰胸有成竹举起了手，他得意地背了起来。他背得滚瓜烂熟。我们都没听清。“他背得太快了。”我们特别羡慕他。
汪老师说今天我们来学习一则不同的《三字经》：“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”这个三字经里还有一个故事呢！有一次，孔融的爸爸请好几位长辈来家里做客。爸爸端来了刚洗好的梨子，孔融挑了一个最小的，爸爸说：“你挑那个最大的吧！”孔融摇了摇头，说：“那些大的梨应该给长辈。”还有一次，孔融带着几个调皮的弟弟玩，他还是选了那个最小的梨。爸爸又问他：“这次是你最大，你为什么不选那个最大的梨呢？”孔融说：“还是应该让给弟弟。”爸爸吃惊地说“原来孔融这么懂事啊！”我们也应该像孔融那样尊敬我们的师长。
读了《三字经》中的这个故事，我觉得孔融真是一位尊敬长辈，爱护幼小的好孩子，我很敬佩他、喜欢他，我也想像孔融那样尊长爱幼，我要向孔融学习。
春假，我在家闲得无聊时，又把以前看过的三字经拿出来细细品味。
我特别喜欢看“孟母择邻”的故事，讲的是孟子幼年因住在墓地附近，学了许多丧家哭泣的言语动作。孟母就把家迁到闹市，孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁，孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长很重要，所谓“近朱者赤，近墨者黑”啊！但是如果不自己努力，不管有多好的学习环境也是徒劳，这又让我想到了“玉不琢，不成器。人不学，不知义”。我们每一个小学生，都如一块玉，只有自己努力了，才能成大器。
“勤有功，戏无益，节旨在，宜勉力。”意思是：勤奋好学的人一定会事业有成；游手好闲，不求上进的人肯定是没有作为的。一读这句话我就想起一个故事：李白从小聪明，但不爱学习。一天，他逃学去玩，见到一个老奶奶在磨一根铁棒。李白问：“老奶奶，你磨铁棒干嘛用啊？”老奶奶说：“我要把它磨成绣花针。”李白问：“这么粗的铁杵能磨成针吗？”老奶奶说：“只要我每天不停地磨，铁杵一定会磨成针。”李白听了，后悔自己贪玩而浪费了读书的时间。从此，李白立志努力读书，后来成为了大诗人。
一天里，我读完了整本三字经，他深深的吸引着我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。
今天，我和小叔去雄城大厦看书。我看见书架上一本《三字经》，觉得好奇就取下来看。里面有一句“人之初，性本善。性相近，习相远。”我不懂这句话是什么意思，忽然发现下面有它的解释，原来是说“每个人出生的时候，本性都是善良的；人的本性虽然相近，但由于日后的习惯不同而相差很远。”我还是一知半解，于是就去问小叔。小叔说：“每个人出生时都很纯真，但后天的教育和生活环境可以改变他的品行。”听了小叔的话，我羞愧地低下了头。是啊，环境的确能改变一个人。想想我在一、二年级时各方面表现都不错，爱学习，爱劳动，人人夸我是个好孩子。今年暑假由于奶奶身体不好，我去老家呆了几十天。因为爸爸妈妈白天都忙于工作，可以说是无人管教，所以我整天和电视打交道，脾气也变得没有以前温和，人也逐渐变得懒散，大家都说我像换了个人似的。其实我也清楚地意识到自己的变化。我想以后一定要严格要求自己，一定要变回原来的我。我相信我能行！
在祖国浩瀚历史的长河中， 一部部经典犹如一窖烈酒，经历了数千年的沉积，迸发出缕缕幽香！ 而在这些经典中，“善”如一株婉约的清荷，在永恒地绽放。
翻开泛黄的经典，《三字经》的“人之初，性本善”，告诉我们人本善自具，要唤醒内心的善。《易经》 的“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃”，告诫我们要积德行善。《道德经》 的“善者吾善之不善者吾亦善之 ” ，则规劝我们与人为善……
是的，善良是挂在心底里的一轮澄澈的明月，它照亮的是一个人精神的天空。
善念是一粒种子，善心是一朵花，善行是一枚果实。没有谁不需要善良，没有谁，不被善良感化！
记得我看过一部4分钟的微电影。讲述的是一个穿着破鞋的小男孩，在车站看到另一个孩子不小心掉落在站台上的一只新鞋。这种情况下，有的'人会漠不关心，有的人会占为己有。但小男孩没有这么做，他奋力追赶火车，为那个孩子送鞋。当追不上火车时，他很沮丧。这时，那个丢鞋的孩子也做了一件事，就是站在车门处，将脚上的另一只新鞋扔给了他。
全程没有一句台词，却感人无数。因为这两个孩子的举动告诉这个世界，人与人之间，少一些套路，多一些真诚，才会看到心里本能的善良有多美。善良，是世界上最美的成全。
成长的过程中，我们会不经意扔掉很多东西，扔掉天真无邪，丢掉简单——但无论如何，请带着善良！一念之间的善良，一望无际的温暖！
“人之初，性本善。性相近，习相远。＂
《三字经》是中华典故，主要是偏重于历史知识、自然知识、生活常识的传授。三字一句，文字浅明，句子短小易懂，每两句押韵，容易念也容易背，可以巩固记忆。
我认为《三字经》分为五个部分：第一部分说“教”和“学”的重要性；第二部分讲封建伦常的一些话；第三部分介绍时目、四时、五行、六谷、六畜；第四部分介绍历史；第五部分则说了一大串历史上勤学发奋的人物故事。
我认为《三字经》是一本非常好的书，读了《三字经》后，我由“玉不琢，不成器”得知人不经磨练不会成功；由“人不学，不如物”得知一个人不学习，没有知识就连一个物品都比不上；由“古圣贤，尚勤学”得知即使是古代圣人孔子也勤学好问，何况我们呢？由“幼不学，老何为”得知如果青少年不学习，到老就不会有什么出息。
总之，《三字经》是一本好书，让我受益匪浅。
朗朗乾坤，得万古之灵气，孕千年文化之精髓，成千古旷世之奇书，《三字经》横空出世！小子对此奇书甚有感触，即书一文，此亦个人之意，又亦儿戏之言，不可当真也！
何谓此书奇之？其一奇，以三言韵句成句，自成一体，易读易记，通俗易懂；其二奇，孕千年中华文化之精髓，这部仅有一千五百多字的小书，竟融“历史、地理、人物、天文气象、诗书礼乐、教育、哲学”于一体。可谓学一书而通万卷也！可是，我们要把《三字经》与当时的历史条件联系起来思考，正确地认识，主动汲其精华，剔其糟粕。
亲情、孝顺是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”。孔融四岁就明白让大梨给长兄；黄香九岁便主动孝顺父亲而无怨无悔。
重视子女教育和历史教育亦是优秀的文化传统。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”“玉不琢，不成器”。这体现我国对教育的重视。《三字经》还将整个中国历史浓缩在一齐，易学易记，并且专门谈到学习历史的方法。
总之，这一切都表现了古代中华儿女的传统美德与我国优秀的传统文化，是我们中华儿女的骄傲。
可是，我不得不再重申一遍，由于当时的历史与政治原因，造成了许多不可忽视的问题，使《三字经》多了几分糟粕：三纲五常。所谓“三纲”，即“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，“三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺”，这说明当时的人们愚昧地认为有了“三纲”，就会构成君顺臣良，父慈子孝，夫和妇顺的社会安定局面；所谓五常，即“仁、义、礼、智、信”，“曰仁义，礼智信，此五常，不容紊”。这是人人都必须遵守这些基本道德底线，不容打破。只是可怜当时的人啊！一心认为三纲五常能够维护家族、国家秩序，所以大肆宣言三纲五常并亲身践行，实际上这可是是富有的统治的人对被统治的人在伦理道德和法律上施加的紧箍咒而已。
总而言之，《三字经》这本奇书，其精华就在于对亲情、孝顺的张扬，对后天教育和历史教育的重视。其糟粕亦昭然若揭：以三纲五常为核心的封建道德，两千年来一向是束缚中国人思想和行为的绳索。
我们必须要记住，《三字经》所体现的中华文化博大精深，需要我们去汲取精华，剔其糟粕，最终发扬光大至世界。
初会《三字经》，是刚入小学时的事。那时的我只是一个懵懂无知，踏入校园不久的孩童，哪里懂得那些文字后蕴藏的深厚哲理，但是是应对校园布置下的经典诵读的任务，不得已而为之。所以，虽是记得个滚瓜烂熟，却根本不明白其中的含义，能博得老师的一两句表扬也就满足了。
再读《三字经》，依然是不得已而为之。开始本以为只要会背就行，心中还暗自雀跃了一番，默默感谢了荷花池小学的启蒙教育，帮我省却了再次背诵的时间。可老师接下来需要理解的要求让我长叹一声，不得不无奈的又拾起这部当初让自己头痛至极的奇文怪字。但是，毕竟是年长了七岁，随着时间的流淌，我的人生阅历已早已大大超越了七年前的自己，对古文字也有了必须的理解潜力，再加之是在假期，时间上更为充裕，重拾这部著作，不必如同当年那般囫囵吞枣。细细品味后，我开始渐渐明白当中所蕴含的深刻哲理，领略到那些三字短句的魅力所在，彻底颠覆了我原有的对《三字经》所下的定义。这看似一个个短小精炼的语句，却上有天文，下有地理，博古通今，字字含义深刻，句句深入人心，凝聚了古人在修身、齐家、治国、平天下等等各个领域的思想精髓，展现了中华文化的博大精深，真可谓“半部论语治天下”！
开学之后，在博通古文的胡老师的指引下又读《三字经》，更是有了不一样的惊喜，不一样的收获。读《三字经》，方知孔孟之练达睿智，历史之广博丰富，中华文化之深奥精微。“中不偏，庸不易”，“不为拘泥，不为偏激，寻求适度、适当”。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”上帝赋予了我们每个人成为璞玉的机会，但是，为何人与人之间竟会存在这么大的差别，是社会不公吗？是先天注定的吗？不，我想这些都不足以构成我们堕落、颓废的理由。要想得到更多，就务必得学会付出努力。像播种一般，只有洒下汗水，辛勤付出，才能迎来收获成功的果实。如果这天的你不把握大好时光，不努力学习，却整日游手好闲、无所事事，为自己的懒惰寻理由，整日怨天尤人，那么将来你注定一事无成。如果你愿意刻苦磨练自己，愿意为自己的明天努力付出，那你必须会苦尽甘来，上帝定会赐予你变为璞玉的机会。我们的明天就掌握在自己手中，相信这天的你定不会错失成为美玉的机会。
都说不同的年龄段读《三国演义》、《红楼梦》之类的名著会有不同的感慨，我想，读《三字经》也是如此吧。或许，再过十年，或是更久以后，我回头再来翻阅这幼儿时期开始的启蒙教育读本，从中得到的感悟又会是另一番境界了......
这个假期，我读了《三字经》。《三字经》是一本家喻户晓、脍炙人口、影响极大的儿童启蒙教材。它采用三言韵语，读来琅琅上口，便于记忆，便于理解，通俗易懂。读了它，我受益匪浅。
《三字经》是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产。它不仅包含着多方面的知识，像亲孝，忠义，历史，诚信等等，它以短小的篇幅描述出着许多深刻的道理。第一部分写了人重在学习，还应该孝敬长辈的道理，教育我们讲文明礼貌；第二部份主要向我们介绍了古人在什么年龄读什么书，教育我们珍惜时间的；第三部份讲了朝代的历史故事；第四部分教育我们要好好学习。
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”是《三字经》里的第一段，虽然比古诗的字数少，但是它说明了很多道理：人刚生下来的时候，本性是善良的。只是后来处在不同的生活和学习里，人的性情就渐渐有了好和坏的差别。如果父母没有对小孩子进行好好的教育，孩子原来善良的本性就会变坏。而教育孩子，最重要的方法是专心致志；“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”它讲的是：古时候，孟子的母亲为了给孟子找一个好的成长环境，曾经不怕麻烦，三次搬家。孟子不好好学习，孟子的母亲就割断织布机的布来教育他。五代时，燕山有一个叫窦禹钧的人，他教育儿子很有办法。因此它的五个儿子全部考中进士，从此声名远扬。这告诉我们：不同的两个人，教育孩子的方法也不同；“养子教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”告诉我们：父母、老师要好好的教育孩子，如果教育不好，那就是过错了。那孩子呢，更应该好好学习了，如果不好好学习，长大以后什么都不懂，又能干什么呢？……
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)