幼儿园定期活动的开展，可以在一定程度上培养幼儿的思考能力，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，你知道有哪些幼儿活动方案吗？由此，有请你读一下以下的“最新试行方案范文”，希望能帮助到你的学习和工作！
一、语句衔接题概述1.考查内容：根据写作思路合理推断段中空缺语句。通常以一段话中，去掉一个语句的形式进行考查，旨在考查学生言语表达上的连贯性。
2.提问方式：填入画横线部分最恰当的一句是
3.题型展示：红杉树是地球上仅存的红木科树种之一，美国红杉树公司有一片高大巨拨的红杉，躯干通体绛红，冠上枝桠通天遮日，根部直径达到8米。据说世界上最大的红杉树在澳大利亚，不幸其主干毁于雷电，最终定格在75.2米。树木的生长也是竞争的过程，在成长中尽快长高、长大就能争取到更多的阳光，根都粗壮之后，从地下获得的水分也会增加。所以，_______。 填入划横线部分最恰当的一句是：
A、大树的长成也需要天时、地利
B、没有竞争就没有生存，也就没有发展
C、万物生长靠太阳
D、能生存下来的是最能够适应变化的那种
二、解题方法1.话题一致：
观察发现，题目仅一处空缺，当我们补上横线处后，文段就会变得完整。而我们又知道是先有文段才有题，所以可以先暂且忽略横线处内容，只去考虑横线以外的部分在讨论什么话题。
若是能确定其他部分的话题，那么横线处也必然为同一话题，选出包含该话题的选项即可。如上述例题所示，抛开横线处不看，题目通过红杉树成长的例子，引出“竞争”的话题，因此横线处也应包含“竞争”，选B。
2.思路一致：
题目的设空处只有三个位置，分别是开头、中间和结尾。不同的位置起到的作用也不同，我们可以首先根据设空位置判断一下句子大概要起到的作用。开头句通常是引起话题、总领全文的作用；中间句为过渡句，起到承上启下的作用；末尾句起到总结的作用，可能是总结全文，也可能是总结前两句。
三、牛刀小试农村孩子不易跃“龙门”，症结在于_____ 。农村孩子从幼儿园、小学到初中，一开始就输在起跑线上。这些年，教育投人越来越给力，但教育嫌贫爱富的现象依然存在，越是大城市和名校，投入越多，动辄花上亿元建设超级中学，优质教育资源集中到少数学校，而一些农村学校却成了被忽略的大多数，不少孩子仍在危房里上课，农村孩子入学率、升学率和受教育程度远低于城市。一步落后，步步落后，再加上一些招生制度的影响，农村孩子难跟城里孩子比拼。失去了上更好大学的机会。 填入划横线部分最恰当的一项是：
A.城乡经济发展水平的不均衡
B.农村孩子上更好大学的机会少
C.城乡教育资源不均衡
D.农村孩子输在起跑线上
【解析】C。设空处为首句，可能是引出话题或者总领全文，需要先阅读空后的部分。后文分别从输在起跑线上、农村教育在经济方面落后、农村孩子没有更好的上大学机会三个方面说明了城市与农村在教育方面的不均衡，文段为总分文段，横线处应填写总括性的句子，因此选C，ABD均为段落其中一个部分。
首先，查漏补缺。我们需要把前两个阶段所学过的知识做一个梳理，明确我们对于每个板块的每个考点的掌握程度，重点圈出那些我们似乎会但又不太熟练的部分，作为我们后期复习的一个重点部分。梳理清楚考点后，对于重点部分的考点，我们重新把理论看一看，把在学习该部分理论时自己做错了，但是看过讲解或者解析就会了的题，再重新推演一遍。这样能够帮助我们把那些我们有可能做对的题目都能做对。
其次，巩固做题习惯。在考试的最后阶段更加需要养成好的做题习惯，行测考试考的是速度，但试卷题量大、板块多、题型繁杂，所以必须要能够养成关于各个板块题目合理的阅读习惯和做题习惯。具体而言，对于逻辑判断，我们需要多做根据题干特点判断所考查考点的练习；类比推理和图形推理，则只需要每天翻一翻，用看题的方式帮助我们保持一种敏感度以及增加我们对于考点的了解；言语理解，要习惯于关注题干以及分析题干上下文关系；而数量关系与资料分析，好的阅读材料以及列式习惯，是我们需要培养的。
最后，模拟冲刺。在真正进入到考场之前，一定要有多次全真模拟考试，只有这样才能够帮助自己准确把握做题的时间。同时在模考过程中合理调整自己的做题顺序，找到最适合自己的做题顺序。建议考生，如果是阅读能力较弱的同学，在做题时可以将阅读量较大的板块分开做，例如言语部分可以把选词填空和片段阅读分开做，同时逻辑判断和定义判断，也不要跟言语的题目连在一起做，而对于图形推理在考试过程中可以分多次做，每次板块的间隙可以再回头看几眼，可能前面不会的题在再次看的时候能够找到方向。
为了加强幼儿园常规管理，落实《高青县幼儿园托儿所日常管理细则》，顺利实施新课程改革，增强幼儿园教职工的工作积极性，强化责任意识，增强奉献精神，努力提高幼儿园管理水平和保教质量特制定本方案。
二、原则：实施过程性动态管理，体现多劳多得、优劳优酬、奖优罚劣的原则。
1、资金来源：每月按幼师人均100元（随幼儿数量的增加而增加），由幼儿管理费中拨付，用于发放结构工资。
2、结构工资构成：结构工资由岗位工资（30%）、考核工资（50%）和绩效工资（20%）构成。
3、考核工资由月考核工资（40%）和典型考核工资构成（10%）。
四、发放办法：
1、岗位工资、考核工资按月发放。每月由单位编制《赵店镇幼儿园结构工资发放清单》表，经分管人员同意，教办主任签字后到计财科领取。
1、岗位工资由教师所保教幼儿数决定，金额等于每位教师每月保教幼儿数的2.2倍。
2、考核工资由月考核成绩和典型工作得分决定，单位人均月考核工资为50元，每位教师的月考核工资为：单位教师数*40/总得分*个人得分+单位教师数*10/总得分*个人得分 或 40*个人得分/单位平均月考核分+10*个人得分/单位平均典型分
每学期末依据幼儿素质检测成绩，对所有教职工分类别进行排队，并以3：4：3的比例分三个等次，发放金额为：80：100：120（不带班人员的成绩按所在单位各班的平均成绩计算，教职工类别包括园长、各班别教师、后勤人员等）
1、园长奖：依据镇典型工作，教育目标考核及素质检测成绩，计算每所幼儿园的总体成绩，并予以排名。以幼儿园排名为序，以1：2：1的比例分三等计算，学期末发放。一等奖励220元，二等奖励200元、三等奖励180元。
2、教师奖：依据上级主管部门及教办组织的`典型工作给予记分，每学期末进行汇总，重奖前1/3名。
3、幼儿奖：各单位要确保3-6周岁幼儿入园率大100%。每招收一名3周岁以下幼儿一次性奖励20元。幼儿年龄以每年的9月1日和3月1日为界，并足额缴齐管理费者为准。由于管理不善或工作不到家，每流失一名3周岁以上幼儿罚服务园所10元（自3月1日计起）。通过改善办园条件，提高保教质量，使服务范围内流失幼儿返回就读。每返回一名幼儿奖励100元（自204月1日始）。
七、公办教师的结构工资为月考核工资减60元，绩效工资视幼儿素质检测成绩发放（不带班教师不享受绩效工资。但若园内出现重大责任事故，与教师一同并罚）。
八、各类项目说明：
2、月考核：根据《赵店镇幼儿园教职工管理月考核细则》和本单位补充规定进行。
（1）县、镇组织的各种教师比赛，获一等奖10分、8分，二等奖7分、5分。
（2）县、镇组织的大型集体活动，一等奖单位10分、8分；二等奖单位8分、5分。
（3）县、镇组织的各种幼儿比赛，每人次一等奖指导教师5分，二等奖3分。
（5）因工作失误，导致幼儿损伤、家长不满，引起教育不安定者扣单位30分，责任人10分。
（6）每发表一篇新闻、信息（幼教方面），省、市、县分别奖10分、8分、5分。
（7）教办抽查值班、出勤及各项工作每次不到位扣5分。
（8）坐收坐支、超支、扣留管理费、收费拖拉、帐目不清、不及时接受审核等每项扣责任人10分。
1、新增书法课，课时系数为1。
2、英语课课时系数调整为1（一、二年级），1.1（三、四年级），1.2（五、六年级）。
3、担任两个班数学、语文，课时系数上升0.1。
4、年级组长每月补贴为60元，增加20元。
5、年级大队辅导员每月补贴30元。
6、备课组长（书法、思品、生劳等）补贴每学期按活动次数计贴。
7、写作兴趣小组每次活动课时系数为2。学校电视台工作人员工作量折合为每周2次兴趣小组活动的补贴，增加1次活动补贴。
8、兴趣小组活动次数由学校安排，若有增减，经教导处同意后按实际活动次数发放补贴。
9、班主任补贴每月150元，按月发放40元，学期末考核每月50元，增设班主任安全规范教育奖每月60元。副班主任学期末考核每月25元。
经校委会讨论决定，对教师课职务奖作以下调整：
1、担任行政职务工作需要不兼课或不到规定节次，其课职务工作量补贴由180元调整160元。
2、行政值周、值周班级工作量作加班二天计算。其余值周班级班主任得40元，副班任得20元。荷花校区行政值周晚上值班单独发放值班补贴。
3、活动课课时补贴与兴趣小组课等同计算。课时系数为1。
4、学校网络管理员（徐大刚）每月补贴40元，因学校工作需要安排兼职课时不到节次由补足160元。
5、城西校区教研组长每月补贴30元。幼儿班教师工作量奖为180元，班主任补贴60元，纳入年终班主任考核。孟珂可、陈碧芳两位教师职务补贴为110元。
6、詹家山学校负责人月工作量奖为220元，教师师为200元，均不享受学校的班主任补贴年终班主任考核奖。
一、公司考核按照正态分布和20/80法则，要求考核排名按照优：中：差=2：7：1的比例进行;
二、日常工作记录总分为30分，由部门负责人负责收集数据并按照要求填写表格;(附表一)
三、综合考评总分为70分，其评分来源于两部分，本部门员工互评占40%，部门负责人评定占60%;(附表二)
四、部门负责人于每月5日前组织本部门员工进行考评，6日前整理数据按照2：7：1比例将员工排序，将考核结果交综合管理部;
五、部门负责人的考核由公司高级管理层(总监、总经理助理、副总经理等)考核，综合管理部负责数据整理;(附表三)
六、对于考核处于10%比例的员工，部门负责人要进行面谈，分析其存在问题，提出改进措施;部门负责人要做好面谈记录，整理后报综合管理部;
七、年度考核将综合考虑每月考核结果给予员工综合考评。
附件10：
危险化学品建设项目试生产（使用）方案备案告知书（试行）
A危化项目备字〔B〕C号
D：
你单位年月 日提交的《E试生产（使用）方案》收悉。经审查，《E试生产（使用）方案》符合《危险化学品建设项目安全许可实施办法》（安全监管总局令第8号）和G的规定和要求，现予以备案。请严格按照《E试生产（使用）方案》，组织试生产（使用）。如果在E试生产（使用）过程中，发现所采取的安全生产措施存在着难以保证安全生产的缺陷和问题时，请及时完善和改正所采取的安全生产措施，并按照《危险化学品建设项目安全许可实施办法》第二十条第二款规定，将完善和改正后的安全措施及其说明报送我局备案。
E试生产（使用）期间，你单位可凭本《试生产（使用）方案备案告知书》购买原料，销售试生产的产品。
E试生产（使用）期限不得超过个月。请根据试生产（使用）情况，在试生产（使用）结束前及时向H提出安全设施竣工验收申请。
（实施部门盖章）
年月日
抄送：I、J
危险化学品建设项目试生产（使用）方案备案告知书（试行）
A危化项目备字〔B〕C号
D：
你单位年月 日提交的《E试生产（使用）方案》收悉。经审查，《E试生产（使用）方案》存在以下问题：
请按照《危险化学品建设项目安全许可实施办法》（安全监管总局令第8号）和G的规定和要求，认真研究解决上述问题，并按照《危险化学品建设项目安全许可实施办法》第二十条第二款规定，将修改后的《E试生产（使用）方案》重新报送我局备案。此外，在《E试生产（使用）方案》未予以备案前，不得组织E的试生产（使用）。
（实施部门盖章）
年月日
抄送：I、J
附件1 北京市实施“科普惠农兴村计划”工作方案
（试行）
为推动“科普惠农兴村计划”活动更广泛深入开展，充分调动全社会开展农村科普工作的积极性和主动性，更好地结合北京市的特点，实施“科普惠农兴村计划”（以下简称“计划”），特制定本方案。
一、目标任务和实施原则
（一）目标任务
通过开展“科普惠农兴村计划”，促进首都现代农业发展，繁荣乡村旅游，提高农民科学素质，壮大农村科普服务队伍，助力首都新农村建设。
在“十一五”期间，利用“以奖代补、奖补结合”的方式，每年评比、表彰一批有突出贡献的、有较强区域示范作用的、辐射性强的农民专业合作组织、农村科普示范基地、农村科普致富带头人、农业科技服务专家、专业技术指导员等先进集体和个人。
（二）实施原则
1．统一标准，公平竞争。凡符合推荐范围和条件的单位和个人均可申报，全市统一评审标准，公开评比、公平竞争。
2．差额评选，两级审核。由各区（县）科协负责按照评审 标准和办法，对五类项目进行初评，择优报审；市级专家评审组进行终审，确定给予奖励支持的名单。
3．以奖代补，奖补结合。市财政安排专项资金，对评选出的先进集体和个人开展科普惠农活动，进行经费补助和奖励。奖补资金主要用于奖励和补助先进集体和个人购置科普资料和设备，以及面向农民和农村青少年开展培训讲座、展览、引进推广新技术和新品种等农村科普活动的支出。
4、全国先进，择优推荐。按照中国科协、财政部下达的全国“科普惠农兴村计划”名额，从市级先进集体和先进个人中择优推荐参加全国“科普惠农兴村计划”先进单位和先进个人的评选。
二、推荐范围和条件
（一）农民专业合作组织
推荐范围：正式登记并通过年检的农民专业合作组织。推荐条件：
组织机构健全、产权明晰、遵纪守法、管理规范；会员农户在100户以上，拥有一项或多项适用技术，在科学普及、技术推广、协会管理方面具有较强的示范带动作用；会员年均纯收入高于本区县农民年均纯收入20%以上；在提高农民科学素质和专业技能，建设社会主义新农村方面成效显著,得到当地群众的广泛认可和好评。
（二）农村科普示范基地
推荐范围：经市、区（县）科协正式批准命名的农村科普示范基地 推荐条件：
有明确的科普工作规划和年度任务目标；具有综合标准的科普活动场所和科普设施；开展科普活动经常化，每年受益群众1000人次以上；推广的实用技术基本形成产业化优势，在提高农民科学素质和专业技能方面，得到当地群众的广泛认可和好评。
（三）农村科普致富带头人
推荐范围：长期面向广大农民开展科普工作，为提高农民科学素质、依靠科技为农民致富做出突出贡献的农村科普带头人和科普志愿者。
推荐条件：
在农村开展科普工作连续3年以上；在组织开展农村科普工作和依靠科技带领农民致富增收，提高农民科学素质和专业技能方面，能够发挥模范带头作用，得到当地农民群众的广泛赞誉。
（四）农业科技服务专家
推荐范围：长期致力于服务“三农”，为农业生产发展、农民增收致富、农村面貌改变提供技术支撑，并做出突出贡献的专家。
推荐条件：
服务“三农”工作连续2年以上；具有高级专业技术职称；相关科技项目促使农民增收致富，或在新农村建设中发挥重要作用，受到当地农民的广泛赞誉。
（五）专业技术指导员
推荐范围：长期在农村专业技术服务第一线，对农民日常的 农业生产给予全面、及时、具体的指导的区县、乡镇专业技术人员。
推荐条件：
在基层开展专业技术服务工作3年以上；与服务对象建立了长期稳定的服务关系；并在提高农民科学素质、生产技能水平以及促进农民增收致富方面成绩显著。
三、实施程序
（一）每年7月初，市科协下发评审通知。
（二）区（县）科协按照通知精神，通过本区（县）的主要媒体广泛宣传，向政府机构、社会组织和广大农民公开发布评审信息，凡符合条件的组织和个人，均可申报。并根据推荐条件及地区特点，组织相关部门和专家对区（县）内所有的申报材料进行初审，最终确定向市科协和市财政局推荐的名单；并将推荐名单在区（县）的媒体公示10天，广泛征求意见；公示期满无异议的，由区（县）科协和财政局在8月20前，将正式推荐名单和相关材料上报市科协。
（三）市级专家评审组对所有上报项目进行终审。终审期间对上报项目进行随机抽查，如发现有弄虚作假等情况，则取消该项目3年内参评资格，并减少所在区（县）下一年度参评数额比例。评审结果在市级媒体公示10天，公示期满无异议的，授予年度“北京市科普惠农兴村先进单位”和年度“北京市科普惠农兴村先进个人”荣誉称号。
（四）市科协将组织专家对 “北京市科普惠农兴村先进单位”和年度“北京市科普惠农兴村先进个人”进行工作检查。
（五）市财政资金对北京市科普惠农兴村先进单位和先进个人给予表彰和补助，市财政局于次年年初将预算指标批复区县财政局。
（六）市财政局、市科协在次年年底前对项目验收，区县科协、区县财政局于次年10月31日前将验收报告及资金使用情况上报市科协。
四、有关要求
（一）统一认识，加强领导
实施“科普惠农兴村计划”是贯彻党的十六届五中全会精神，落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高农民科学素质，促进社会主义新农村建设的重要举措。区（县）科协和财政部门要高度重视，统一思想，领导干部要亲自挂帅，并要结合本地区的实际情况，制定实施细则。协同有关部门共同组织实施，保证计划顺利实施。
（二）广泛宣传，正确引导
受表彰的“北京市科普惠农兴村先进单位”和“北京市科普惠农兴村先进个人”是广大农村基层科普组织和科普工作者的杰出代表。要把对优秀农村基层科普组织和农村科普带头人评比筛选过程与普及科技知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法有机地结合起来，通过广泛宣传他们的先进事迹，进一步激发广大农村基层科普组织和科普工作者的积极性、创造性，引导激发广大农民学科学、讲科学、用科学的积极性、创造性，引导全社会共同关注农村科普工作。
（三）客观公正，加强监督 评比推荐是实施“计划”的关键环节。各区（县）要保证评比的公平、公正、公开，对推荐对象进行认真筛选，优中选优。要建立信息公开和社会监督机制，广泛接受社会各方面的监督。
（四）注重实效，动态管理
市科协和市财政局对获奖单位和个人实行动态管理。获奖单位和个人，不能继续发挥示范带动作用或有损害农民利益行为的，将取消其荣誉称号。
根据融教[20xx]60号《福清市教育系统教师绩效工资分配的指导意见》文件精神，为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，结合我校实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想：
根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，真正体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励全体教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动认真地完成各项工作任务，持续稳步地推进我校教育事业不断地向前发展。
二、分配原则：
1、按劳分配，效率优先，优绩优酬，兼顾公平。
2、适当拉开分配距离，统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排。
3、坚持绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构：（励志的句子 M.j458.com）
学校成立绩效工资分配工作领导小组(名单附后)。领导小组成员由学校党政工联席会议成员组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工作的公平、公正地发放。
五、工资构成：
根据现行有关政策，教师新增工资性津补贴中月人均400元作为绩效工资，由工作量(任务)补贴、管理岗位(责任)补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占60%，管理岗位(责任)补贴占20%，业绩奖励占20%。
按照福建省教育厅《关于教育部门办的全日制中小学教职工工作量的执行办法》(闽教[87]104号)文件规定，专任教师标准周授课时数为：16.3节。根据学校实际情况，语、数、英批改作业工作量周各加节数：一至三单数和英语为1节;一、二语和四至六单数及跨年级英语为2节;三、四语和一至三双班数为3节;五、六语和四至六双班的为4节。学校核定的平均工作量16节/周，体育科15节/周，各种兴趣小组辅导可计课时。中层及其以上干部达到规定的周授课时数算为满工作量：校级领导4节;四处室主任(职称学科)6节;四处室副主任(职称学科)8节。
1、完成学校规定的工作量为满工作量，月补200元，每人另有40元用于临时性中心工作加班补贴、超工作量补贴等。
2、迟到、早退一次各扣5元，事假自找代课代职，病假2天内自找代课代职，学校付代课金，每天均扣25元;旷工每天扣100元;学校规定的活动(政治学习和教师例会、教研活动及其它集体活动)按半天计假，每缺席1次扣12.5元。(200元扣完为止)
3、节假日等加班补贴：经校级领导集体批准的加班人员每人每天补贴30元，晚上加班原则上计半天。
4、公代和超工作量补贴：由教导处安排或核算公代和超工作量每节补贴7元，
5、分娩教师在法定假内月发200元。
(二)管理岗位(责任)补贴：
2、语、数、英教研(备课)组长、综合组、艺体等学科教研组长、台长、安全专干、计生专干：40元/月。
以上兼任多种管理岗位的人员补贴可累加，但补贴总额每月不得超过100元。
工作量和管理岗位每学期按六个月计发。
攻坚战第一步：认清自己。
相信经过前期的学习准备，对于考试中所涉及的知识点，考生们都已进行了学习。但究竟掌握了多少，大多数人未必对此有清晰的认识。所以我们首先要通过计时模拟考试，来检测自己的学习效果，并从中分析出自己的强弱项。然后考生结合自身的特点，进行有针对性的复习，争取在最短的时间内做到最有效的复习，最终达到固强保弱的效果。
攻坚战第二步：步步为营。
认清自己后，接下来考生们就要在有限的时间里，发挥无限的进取精神，针对考试涉及的各个部分进行有效复习。具体来说，需要重点关注以下内容：
数学运算需掌握一些常见的考点，例如利润问题、几何问题、行程问题(只需掌握基本即可)、容斥、概率、特值法、比例法。这部分要求考生们在做题时既要细心，又要耐心，争取把所有会的题目的分数都拿到手。当然，特别难的题目无需浪费太多时间攻破。
资料分析需掌握：增长、比重、倍数，其中增长里除了基本概念以外，还必须掌握的是：年均增长率的列式和估算方式、有效数字法、特征数字法，首数法。对于资料分析来说，要保证每天的做题量，以此来保证做题的熟练度和速度。
判断推理部分需重点掌握：逻辑当中的三段论、假言命题的推理规则、朴素逻辑，可能性推理中的削弱、加强、前提。要善于灵活运用文氏图法、排除法做题，要能够快速判断出可能性推理中隐含的论证关系。
言语理解部分把做过的历年真题中的高频实词和成语进行总结，做到全掌握。重点关注主观题及细节题选项中的常见逻辑错误。语句表达中的语句衔接和语句排序是比较容易得分的题型，对此考生应仔细审题，做到一分不丢。
常识部分，把上一年的重大时事，重新复习一遍。把以前做过的题目，尤其是做错的题目，重新梳理一下，仍不懂的知识点要结合书本和讲义，确保弄明白。
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