记一次游戏作文(汇编11篇)

06-03

写作是我用来记录自己人生经历的有力工具,它有助于建立更好的人际关系和增强相互信任。如果你想要写出优秀的作文,就一定需要多看、多写。本文的主题是关于“记一次游戏作文”的探讨,希望对你有所帮助,别忘了收藏哦!

记一次游戏作文【篇1】

往右,对往右。

对,就在这贴上去。

教室里传出了一阵阵笑声,好不热闹。这是因为我们在玩有趣的游戏贴鼻子。

今天,老师让邓尚开在黑板上画了一个没有鼻子的猪头。我们立马明白了要玩贴鼻子的游戏。游戏规则很简单:参与者被蒙上眼睛,从讲台下拿磁铁去黑板上贴,贴中了就赢,没贴中就输。

游戏开始了,第一个被叫上来的幸运儿就是我。我一上台老师就蒙住我的眼睛,我的心里还没准备好,顿时被这突如其来的黑暗吓得以为自己掉入了无底深渊。我向前走,去摸黑板,摸了一会儿,凭着感觉把鼻子贴上去了。同学们顿时哄堂大笑,我立刻扯下老师的手,看见鼻子飞到了耳朵旁边。我忍住笑跑回了座位。

第二个上台的是邓尚开。只见他被老师蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪动。挪到了黑板后,他又开始摸索着猪鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸,几乎整块黑板都被他摸了个遍。接着,他把磁铁放在了猪耳朵旁,想了一会儿又拿走,拿走了又放,一直犹犹豫豫。最后,他又想了想,猛地朝左下方移动,居然贴中了猪鼻子!教室里霎时像进了几万只叽叽喳喳的小麻雀,到处喧哗。

今天的游戏,让我们体会到盲人在黑暗中生活的艰难,我们平时需要多帮助他们。

记一次游戏作文【篇2】

“我们都是木头人,不许说话,不许动。”在小明响亮地声音过后,之前还窸窸窣窣的我们,现在都有了一点儿声音,整个屋子像是没有了人,而其实我们各自望着对方,比赛着谁先笑场。

每一次我们玩木头人的游戏,大家都不是在比谁第一个动,或者第一个说话。每一次我们在那句话之后,便开始了彼此之间的互望,而这互望中,一定有谁是因为想动却不能动,表情变化成很搞笑的忍耐,这忍耐的表情,忍耐的那个人看不着,但望着他的人一定会看着,看着看着就会让人忍不住想笑。所以,如果在这种不许说话不许动的情况下,有谁先笑场了的话,那么那个人就算是输了。

在这个游戏中的我,望着对面小伙伴忍俊不禁的模样,真是想笑,可我又不想那么快就认输,于是我闭上了眼睛。在我闭上了眼睛之后,有一个小伙伴忍不住笑了,我听到那声音,更不敢睁开眼睛了,我怕看见那个最先笑场的小伙伴会自己也忍不住笑,我继续紧闭着双眼,听着旁边的动静。

“哎哟,我忍不住了,哈哈哈哈。”又有一位小伙伴忍不住笑了,这位小伙伴的笑是那么带有肆虐性,像是恨不得要将所有人都摇动,让这场游戏快些结束。我仍然闭着眼睛,凭着声音去判断是谁先笑了,又是谁接着笑了,而刚刚那个哈哈大笑着说忍不住了的人,到底是谁呢?我的思考带着我转移了想要笑想要说话想要动的状态,或许我能够成为真正的木头人吧!

然而,我的猜测还是被小伙伴们的“坏”给推翻了,在又一个小伙伴忍不住笑了之后,他讲了一个任是谁听了都一定要笑破肚子的事情,接着我们在场的所有游戏者,都笑了,动了,抓着那个小伙伴开打了!

记一次游戏作文【篇3】

今天,我作文班玩了一次别开生面的游戏叫“抓逃手指”。

老师让我们围成一个圈,接着让我们右手食指向上指着天,左手掌心向下,搭在相邻同学的食指尖上,依次连起来。一手抓同学的手指,一手逃跑不要被抓,如果能逃出并抓住别人手指就算胜利。

我们摆好架式,我心想:这也太简单了。老师说第一轮抓“三”,我们竖起耳朵像兔子的耳朵一样,仔细聆听着。老师说:”踏步走!一二一,一二一,一二三四!”老师一说“三”,我们的手指就像火箭一样逃了。第二轮抓“乌龟”,老师说到每一个带“乌”的字都慢慢地读,引起我们的注意,老师说:“乌……云……”把“乌”拖得长长的,有的同学一听“乌”就抓,引起同学们一阵欢笑。

老师又说:“乌龟”我们左手抓,右手逃。结果我没抓住,右手虽然成功逃走了,但我也输了。有的同学胜利了,高兴得跳起来;有的同学被抓住了,垂头丧气。我们议论纷纷,都在述说着自己的感受。

第三轮是抓“水”字,老师一说到“水”时就小声地,并且慢慢地说,故意让大家不注意。我有的时候忘抓了,有的时候忘逃了,同学们嘻嘻哈哈地欢笑着,教室里成了快乐的海洋。

这个游戏锻炼了我们的反应能力,也给我们带来了无穷的乐趣。

记一次游戏作文【篇4】

听,只听见我和朋友在“哈哈”地笑。我们在干嘛呢?一起来看看吧。

只见我们在一面黑板前画鼻子。这个游戏是这样的:黑板上事先画了一个人的脸,但缺少鼻子。大家轮流给他画鼻子但必须蒙上眼睛。谁画的'鼻子最接近人脸的部位,谁就获胜。

首先轮到我朋友,只见我朋友小心翼翼地走到黑板前。突然他滚到地上,还笑得上气不接下气,似乎在想:这场比赛我一定能获胜!笑过后,他就滚回了黑板前准备画鼻子。

这时,我想出了让我旗开得胜的方法:误导。于是我对朋友说:“人脸在左边。”他竟然想都没想,就很快在左边画起鼻子来。结果,摘下眼罩一看,他画的鼻子竟然长在下巴!我和他看了都笑得前仰后俯。好半天都停不下来。

接着就是我来画了,我起初有点迷茫,不知如何下笔。后来,我胆大了,开始一心一意的画。果然,我画的鼻子更接近,所以几个回合下来,我获得了游戏的胜利。

回家的路上,我还意犹未尽,觉得夜空中的星星好美,一眨一眨的,似乎在为我喝彩。一路上,我带着微笑,蹦蹦跳跳地跑回了家。

记一次游戏作文【篇5】

有人喜欢玩沙包,有人喜欢玩抢椅子,还有人喜欢玩顶蘑菇。而我最喜欢跳大绳。

这天早上,兴奋的小闹钟早早地唤醒了我,因为辛然约我去公园跳大绳。刚7点我就已经迫不及待地想要一显身手了,早起的太阳随着我来到了公园。

想不到辛然比我来的还早,她已经准备好Happy一场了。我们打开跳绳,准备开跳。家长们为我们摇绳,随着跳绳的拍地声,“小小运动员”们越来越多,像无边无际连峦起伏的小山一样。

旁边的小树似乎也被感染了,摇着枝头为我们加油。被绳子绊倒的小朋友们也很坚强,冲着我们嘻嘻笑。随着跳绳时间的增加,我们脱掉了外衣,个个脸蛋像红苹果一样。

虽然跳了很久,但是快乐没收了我们所有人的疲劳,一点儿也不累。直到我们分开,大家还恋恋不舍。

记一次游戏作文【篇6】

在众多的游戏中,传数字是我最爱玩的游戏,因为它剌激又有趣。

在一个阳光明媚的下午,我们一起玩传数字的游戏。首先果果老师说了比赛规则:请同学们排成一行,最后的一个同学看老师给的数字,用各种方法传递数字,但不能说话,也不能往后看。听完游戏规则,1/4的同学因为太紧张去了wc,3/4的同学在讨论暗号。

游戏开始了,我们像打了鸡血一样,身体充满了力量。我们先输了几次,后来队员们形成了默契,取得了经验,终于赢了几次。最有趣的还是第三次,这回我们又和老天许了个赢的愿望,就开始等待后面的消息。一开始,数字传得非常顺利。可到了我那里,我接到了暗号,于是在代表百位的左肩拍了五下,代表十位的头拍了三下,代表个位的右肩拍了一下。可最前面的同学却报了135,结果老师摇摇头,说:错了。原来是小佳把右肩和左肩代表的暗号搞反了。小佳知道后,脸上飞来了一朵绯红的云,连忙说:对不起,对不起!我太紧张了,一时记错了。大家都拍拍他的肩膀,表示没关系。

游戏在欢笑声中结束了,今天的游戏不但让我们快乐一场,还让我们知道了,团结合作很重要。

记一次游戏作文【篇7】

学校生活丰富多彩,课间游戏更是多样化,可我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。

这个游戏是需要很多小朋友参加的,组织成一支小队伍,来扮一群小鸡,这时不仅要找个带队领头的、并且身强体壮的小朋友来扮鸡妈妈,而且还要选出一个动作灵敏的小朋友来扮老鹰,然后游戏即将拉开序幕,整个场面热血沸腾,老鹰张牙舞爪、龇牙咧嘴的猛向小鸡们迎面扑来,可强壮的鸡妈妈也不甘示弱,先向左面一斜,一群小鸡紧紧跟随鸡妈妈协调一致,安全的躲避了老鹰,老鹰更是火冒三丈,可是又一轮中,老鹰以飞箭似的速度,伸手敏捷,可鸡妈妈又怎敢怠慢,身体迅速向右一扭,小鸡们尾随着鸡妈妈,动作干净利索,绝不拖泥带水,鸡妈妈的原则是“一个都不能少”,就这样,一群可爱、活泼的小鸡在鸡妈妈细致的庇护下,左抵又躲。

叮铃铃上课铃响了,大家依依不舍的离开了,回到了教室。

这就是我喜欢的游戏,它不仅能锻炼我们的反应能力,而且更让我们懂得团队的重要性,只要团结一致,终能战胜一切。

记一次游戏作文【篇8】

体育课上,老师教我们做了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。

老师站前面当小鸡妈妈,一个同学当老鹰,其他同学都排在老师的后面当小鸡。老鹰饿极了,要捉小鸡吃,鸡妈妈张开翅膀,保护小鸡,不让老鹰把小鸡捉走。

游戏开始了,同学们排成了“一”字形队伍,站在“鸡妈妈”的后面,“老鹰”肚子饿极了,来捉“小鸡”了,“小鸡”们很听从家“鸡妈妈”地指挥。凶恶的“老鹰”一会儿向左,一会儿向右,十分狡猾,像在低空盘旋,扇动着有力的翅膀,贴着地面疾飞。“小鸡”们的心情也顿时紧张起来,“老鹰”想方设法要捉住“小鸡”,来填饱它的肚子。

“鸡妈妈”伸开它那有力的双臂左拦右挡,我紧紧拽住前面同学的衣服,左躲右闪,“老鹰”着急了,它想:哎呀!我这精明的鹰怎么变的笨了,我得想一个办法,使一个计,让鸡群中计。

“老鹰”故意向左,“鸡妈妈”急忙向左拦,可“老鹰”却敏捷地向右一闪,扑向“小鸡”,一下就捉住了两只。“鸡妈妈”受到教训后,这回倒小心了。在你追我赶的几个回合后,“老鹰”再也没有抓到过“小鸡”,它垂头丧气地坐在了地上。

下课铃响了,游戏在同学们的说笑中结束了。

记一次游戏作文【篇9】

今天,我在学校把作业早早写完了,回到家里,我问问妈妈:“妈妈,我能下楼和小伙伴一起玩吗?”妈妈答应了。

来到了楼下,我一看,他们就在楼下玩了。我说:“加我一个”小伙伴们答应了,正在我们玩得开心的时候,其中一个小伙伴说:‘我们来玩捉迷藏吧’小伙伴们异口同声地答应了。就这样,我们“石头、剪刀、布”xx输了,我和其他的小伙伴赢了,就这样游戏开始了。藏到了楼下不明显的地方。xx数了20秒,他开始左顾右盼xx发现了墙角躲着一个人,因为他看到了一只手,悄悄地走过去抓住了他,xx一看,哦,原来是xx。

突然听到妈妈喊:“xx,回家吃饭了”,我急忙上楼,到家里我去卫生间洗手去客厅吃饭。

就这样,美好的一天过去了。

记一次游戏作文【篇10】

星翻六,我学完英语。来到小区的院子里约了七八个要好的朋友,玩起了我最喜欢的游戏“丢手绢”。我们先找来一块八角巾当手绢,又选了灵灵当丢手绢的朋友。丢手绢开始了,我们手拉手围成一个圆圈坐了下来,面对面,一起唱着:“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他……”唱完时,灵灵像一只很机智的猫头鹰注视着我们,她跑到强强身后,快速而轻轻地把手绢扔在强强身后,可是强强却没有反应过来,还笑眯眯地看着灵灵呢!我们都忍不住哈哈大笑,这时,强强反应过来了,转身抓起身后的手绢,瞪着一双大眼睛向灵灵飞奔而去,灵灵也毫不示弱,跑到强强的位置快速蹲下,强强慢了一步,一脸沮丧,像一只斗败的公鸡。

轮到强强丢手绢了,唱完歌,他把手绢仍在明明身后,明明倒是反应飞速,像奥运会短跑冠军一样飞奔向强强。哇塞!明明真厉害,居然追到了强强,顿时掌声响成一片,强强的脸也顿时红了起来,像一个大红苹果。因为强强连续两次失败,所以他得表演一个节目。强强问:“表演什么节目都可以吗?”我们都说:“是啊,是啊。”谁知强强表演了一个学狗叫,惹得大家又哈哈大笑起来。

我们都喜欢“丢手绢”这个游戏,在这个游戏里我们收获了许多乐趣。

记一次游戏作文【篇11】

晚上下起了大雪,雪花在空中飘来飘去。第二天去上学,一推开家门,啊!眼前一片银色。

来到学校,老师说下午举行一次堆雪人比赛。大家听了特高兴,都争着去。

好容易盼到下午了。我们几个堆雪人的学生早早的到了学校。我们来到了操场一看,雪可真厚呀!真好像一床大棉被,我真想到里面去睡一觉,说不定还很舒服呢。大家说干就干。我们有的拿起簸箕铲雪、有的拿木板把雪产成一堆、有的拿扫把扫雪……大家忙成一团,我们几男生把盆拿来,埋头一个劲往盆里倒雪,盆里装满了,大家一起抬到雪堆那把雪倒掉,女生负责把雪堆好。大家配合的十分默契,不一会儿雪人身子的形状就出来了。这时大家开始把雪人的身子拍平,我们先用木板把硬雪块拍软,再拍平,然后把雪人的脖子做出来。大家满意的看着雪人的身子。该做头了。我们把雪倒入盆里,用手拍实了扣到雪人的脖子上,给他做个眼睛,用胡萝卜做鼻子,画了个嘴巴,用水桶做了个帽子,用扫把做了个手……经我们一打扮,一个栩栩如生的雪人出来了。老师还帮我们照相。

一个小时很快过去了,我们大家依依不舍的离开了校园。

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