在职场上撰写、修改文档是非常必要的任务。网络上有许多范文可供参考,这些范文有着清晰的思路,可以帮助我们更好地表达自己的想法。如果希望写出详细具体的范文,那么我向大家推荐一篇文章——“学习小计划”。阅读后将会给你带来满满的收获。
在应用信息技术优化课堂教学方面:我的技术素养还是可以的,对多媒体设备等能熟练操作,了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟练应用,能通过多种途径获取数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面,还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面,让每个学生平等地接触技术资源,激发学生学习兴趣,保持学生学习注意力,鼓励学生参与教学过程,引导他们提升技术素养并发挥技术优势,但在评估与诊断方面却存在严重的不足,没有好好学习评估的标准,所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面,,具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,提升信息技术环境下的自主学习能力。
应用信息技术转变学习方式方面:技术素养方面也是还行,可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧,这几年教改也改变了观念。计划与准备,组织与管理,评估与诊断这三个方面却是严重的出现问题,在发展目标中我将列出。学习与发展方面,还是能有效参与信息技术支持下的.校本研修,实现学用结合。
学习,是进步的源泉,是成长的阶梯。家庭是社会的细胞,是学习的第一场所,而父母是孩子的第一任老师,家庭环境是影响孩子的第一场所,良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。一个具有浓郁书香氛围的家庭,可以激发孩子的读书热情,培养孩子的读书习惯,更能开发孩子的智慧,提升孩子的品格,接受先进文化的熏陶。为了让孩子“多阅读,读好书,好读书”,养成热爱阅读的好习惯,特定计划如下:
一、目的:
都说“知识改变命运”,知识的重要性自然不言而喻。虽然获得知识的途径很多,但是通过取得优异的成绩选择一所好的高校去深造,仍不失为一种最好的途径。好的中考成绩对一个初三学生来说是其最重要的学习目标。目前,我的孩子已经进入到初三学习阶段,也可以说是到了中考前的冲刺期,我们作为家长的有必要配合好学校共同抓好孩子的学习工作。通过与孩子的深入沟通,特制定此家庭学习计划。
二、家庭学习内容:
1、思想品德学习:
教育孩子树立正确的、良好的人生观,端正学习目的。“灵”就是丰富的知识,“魂”就是良好的人生观,二者不可缺一。学习的目的是为了获取知识,要从获得知识中找到乐趣,要从解决难题中找到快乐。获得知识的目的是将来更好的做事,而要做事就必须先做人。
2、学习方法指导:
①温习:通过在家温习当天在校学习内容,进一步巩固当天的学习成果。
②预习:预习第二天的上课学习内容。
③重点课门学习: 通过每次测验情况,找出自己需提高的课门作为重点学习对象,加强其学习。
④适当的课外练习:做一些学校发的或者著名出版社出的课外习题及阅读。
⑤英语听力练习:利用复读机等形式进行一定的英语听力练习。坚持每日听,培养语感。
3、全家读书计划
①开展家庭读书会。
为培养孩子的组织能力和全局意识,提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气,定期开个小小型的读书交流会,要求全家成员在一起交流近期读书体会。
②亲子共读。儿子现在还有点小,家长和孩子共读一本书,不仅加强亲子之间的交流讨论,而且可以培养孩子的听力,引导孩子学习、思考的习惯。
③ 写读书笔记。我们大人有很多时候都不太喜欢动笔,对于这一点,我们完全看孩子的实际情况,决不强求.何时喜欢完全自愿。
④和孩子一起逛书店。定期陪孩子逛书店,每月至少一次。
⑤开展家庭阅读竞赛。孩子年小,有时贪玩,读书积极性会不高,为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题,也能充分调动全家人的读书兴趣。
三、在家规章制度
1、尊老爱幼,礼貌待人。
2、听家长话,主动与家长沟通,及时向家长汇报思想、学习情况及测试成绩。
3、不许在作息时间规定以外的时间看电视及上网,不许看与学习无关的内容。
我在这一学期,由于开学也是延迟了,但是学习的事情却是不能延迟,我也是需要去把这学期的一个学习计划做好,毕竟也是要升入初中了,而毕业的考试也是非常的重要,决定了我要去哪个初中读书,所以这学期的学习是必须要做好的。
学好课本的知识,同时对于初中的一些知识也是需要有一定的了解,毕竟下学期就是要进入到初中了,如果我提前去做好了准备,那么也是可以更好的融入到初中的一个学习氛围中去的,特别是我也是知道初中的课程多了很多,学习要花费的时间也是需要我更多,如果我不去提前学习,那么我也是担心自己赶不上进度,特别是我的成绩并不是那么的好,所以更是要我多花一些时间。
在英语的一个学习上,也是我这个学期要重点去抓的,我的英语成绩一直都不好,也是我对于这一门科目不是那么的感兴趣,如果我能多花些时间,我想也是能学好的,而不是说无法学好,特别是单词我一直都没有花费太多的心思去记忆,但是初中的一个学习,单词量是大了很多的,所以也是需要我去在这学期多花些心思,让自己能提前的把英语学好,让自己在这一门科目上面尽量的不去拖自己整体的后腿。
其他的科目我也是要认真的去把它们给学习好,只有整体的成绩好了,那么在小升初的时候,我也是更有把握,能进入到我想要进入的初中去读书,作为六年级的学生,我也是长大了,要自己主动的多去学习,之前我的学习很多都是老师说学什么我就学什么,没有自己的这个学习计划,而今做了计划,也是要认真的去执行,去让自己更加主动的学习,除了课本的知识,相关的一些书籍我也是要去看。
并且在课外阅读上面,我也是要对自己有一个计划,这个学期我要看五本书,可能并不是特别的多,不过我也是要根据自己的一个时间安排去看,不能耽搁了我日常的一个学习,利用好课余的一个时间去把这五本书看完,同时也是要多思考,不能看过了就算了,而是要从这些书本里面学到东西,增加见识,让自己懂得更多,初中的学习是非常重要的,而我现在也是要为进入初中做好准备,只有打好了基础,那么以后的学习才能更加的从容,让自己变得更加的优秀。
一、为什么要制订学习计划
制订学习计划的目的是通过确定学习目标,合理地安排学习时间,从而提高学习成绩。
1、计划是实现学习目标的蓝图;
2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提;
3、制订计划能减少时间的浪费,提高学习效率。
二、学习计划一般包括的内容
学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。
学习计划一般应包括:(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析,简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;(3)学习时间如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法。
三、怎样制订学习计划
1、全面分析,正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际,确定目标。
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划,短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点,不要平均使用力量。
所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。
5、计划要全面,还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。
对学生来说,有计划学习要比无计划学习好得多,其好处是:
(一)学习的目标明确,实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。
(二)恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步。
(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神,无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标。
(四)提高计划观念和计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习,生活、工作的人。这种计划观念和计划能力,学生都应该学习和具备,这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",这是很不好的。高尔基说:"不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为,学校有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校要求办就行了。何必自己再定计划,这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的,每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划,特别是修学以后的自学部分,更要有自己的计划。
由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
怎样制定学习计划呢?一份好的学习计划大致包括三方面的内容。
一、进行自我分析我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
具体就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
1、促进学习目标的实现
相信每个同学心目中都有自己所向往的高中。这就是大家的学习目标。想要实现目标,绝非一日之功,必须脚踏实地,有步骤地努力去做才行,因此,从实际出发,安排好学习时间和学习任务就十分必要了。学习计划是实现学习目标的蓝图,每一个想把学习搞上去的学生,要拿出的第一个实际行动,就是制订一个切实可行的学习计划。
2、有利于良好的学习习惯的养成
很多学习习惯不是一天养成的,总不能到了初三我们才开始培养学习习惯。良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划。长期按学习计划办事,就会使学习生活很有规律,甚至逐渐形成“条件反射”。到时候,就不必为起不起床,睡不睡觉,学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界:不起床睡不着了,不睡觉就困了,不学习就好像缺了点什么似的。
3、提高学习效率,减少时间上的浪费
不少同学心里也很想从初二开始好好学习,但是往往由于没有计划,长期蹉跎下去很容易影响学习效率。有了学习计划的学生知道,自己多玩1个小时,多聊1个钟头,将会使计划上的某项任务告吹。根据学习上循序渐进的原则,将使整个计划中的许多任务受到影响,所以,他们对时间特别珍惜,不会随便地浪费时间。
4、磨练学习意志
在实际的学习生活中,学习计划的实施不会一帆风顺,而会受到种种“冲击”。特别是到了初三以后,我们所遇到的挫折会越来越多,只有经过长期的磨练,才会使自己在实现一个又一个的计划中,意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获,往往容易被人忽略,可实际上这是宝贵的精神财富。
对学生来说,有计划学习要比无计划学习好得多,其好处是:
(一)学习的目标明确,实现目标也有保证,高二学习计划。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。
(二)恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步。
(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神,无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标。
(四)提高计划观念和计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习,生活、工作的人。这种计划观念和计划能力,学生都应该学习和具备,这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",这是很不好的。高尔基说:"不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为,学校有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校要求办就行了。何必自己再定计划,这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的,每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划,特别是修学以后的自学部分,更要有自己的计划。
由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
怎样制定学习计划呢? 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。
一、进行自我分析我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细,学习计划《高二学习计划》。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
具体就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
合理要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
高效要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时,还要注意以下两点:
1、 要突出重点也就是说,要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。
定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。
高二就应该这样学习
高二是高中学习的关键时期,不仅课程任务重,而且很大程度上决定着学生今后的发展方向,以及能否考入理想的大学。有着丰富教学经验的老师,向大家传授高二各学科学习技巧,希望能对高二学生掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。
一、 背景
企业的竞争,归根结底是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力,保证企业可持续发展的关键因素,而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。随着公司生产规模的不断扩大及业务的迅速发展
需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平,以确保公司可续持发展。而储备丰富、优质的人力资源,适时补充新生力量,最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。
二、培训工作目标
将通过层级化、系统化、素质化的培训,适应公司上市和业务创新需要,传递公司文化和企业价值观,全面提升员工整体素质和岗位工作技能,提高经营管理团队成员整体管理素质,促进员工个人职业生涯发展。强化规范运行培训流程,注重培训效果的检验,使所有培训对象培训率达到100%,培训效果达标率达到90%,员工个人受训时间达8小时。
三、培训工作原则
实用性、有效性、针对性为公司培训工作的根本原则。做到内训外训均衡化、严格流程制度化、突出评估目标化原则。
四、培训组织机构设置和职责
成立专门的培训工作委员会。成员由公司领导班子组成,由人力资源部负责培训工作的具体实施。
主要职责:统筹管理、安排公司的培训工作。包括对按计划实施的培训进行监督管理,以及临时性培训项目的安排。
四、挑选储备干部的路径及方法
1、 进行企业内部培训需求调查。全面征集了员工的培训需求,了解员工目前的工作现状,对员工的培训需求进行分析。
2、 设置符合储备干部条件的基本要求。
① 身体健康,善于思考,有较好的语言和文字表达能力,有一定的组织协调能力和发展潜力;
② 学习成绩优良、中共党员(含预备党员),担任班级以上学生干部优先考虑;
③ 热爱本行业,愿意献身于发展自己的事业;
④ 有强烈的事业心,富有工作激情,认同企业的人才观、价值观等企业文化理念;
⑤ 愿意并能够接受在基层学习、工作、训练的考验,愿意并能够承受较大工作压力;
⑥ 品行端正,有良好的自律性和团队协作精神的本科毕业生;
3、 对员工的行为绩效等工作等进行考核,可采用360度考核方法、关键事件法等进行考评。以此作为挑选储备干部的依据之一。
4、 进行公开招聘,采取面试、笔试等多轮环节筛选员工。面试方法包括行为描述面试法行为、面试能力面试、压力面试等。可根据员工和企业的特点具体使用。
5、 考虑员工是否具有储备干部的特殊品质
(1)在群体中要有影响力。在言语谈吞过程、还是集体活动中要有他的独道一面。
(2)要有进取心。对于比他经验丰富的敢于请教,对于求知者能够给予认真指教。对待学习要不耻不问,不可以应付的心态不了了事,而最终却一无所获,不仅浪费了时间也耗费了
精力去倾听。
(3)专业知识:不管是作为一个技术干部还是作为一个管理干部都必须具备一定的专业知识,第一、公司的运转流程,了解原料至成品产出的过程。第二、在生产过程中要逐步学会生产的各个环节的重点,至于每个站别的操作过程,使得前后问题都能把关自如。第三、特别是在技术领域,只有懂得以后才可以真正解剖问题点的所在关键。
(4)个人行为:为人处事方面是否能承上启下,对上级领导所吩咐的事情是否能够实施到位。不论是事大事小办不到的事必须及时反馈。做事以积极的态度,从而影响别人的做事情绪。达到事半功倍的效果。
不为明天做好准备的人是没有未来的,在幼儿园教师的生活工作中,时常需要提前准备资料作为参考。资料的定义范围较大,可指代生产资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么,你知道幼师资料的主要内容是什么吗?下面,我们为你推荐了学习小计划(范文7篇),仅供参考,欢迎阅读。
疫情期间,网上授课教学反思:学习计划的制定20xx年是与众不同的一年,新型冠状病毒肺炎来势汹汹,数以万计的医生、警察、志愿者为了保护我们坚持在抗疫一线,作为教师的我也一刻不敢放松,虽然不能冲在一线,但我们可以承担起教书育人这份责任。刚接到延期开学,教师需要准备网上教学时,内心是有些紧张的,一是不熟悉这种新的教学模式,二是担心学生不能很好的吸收知识。因此,在正式授课前,我们一年级教研组围绕平台的使用、授课方式、学生学习环境现状、如何进行教学设计等问题利用各种平台和教育信息化手段进行了网络教研,虽然不能面对面交流,但教研效率并不低,教研过程中,几位老师都提出了自己的看法和建议,为后续网上授课奠定了坚实的基础。
一、制定教学计划,保证网上授课有序进行
以河南省名师课堂的课程表为基础,事先制定至少一个月的网上教学计划,教研组的教师们相互分享课件,确保同一年级教学步伐一致,网上授课顺利开展。
二、多种形式教学,保证学生学有所获
1、除观看河南省名师课堂的课程之外,每天安排半小时的时间进行钉钉线上直播答疑。
2、布置适量家庭作业,巩固当天所学。
3、坚持阅读打卡,拓宽学生视野。
4、定期进行优秀作业展评,培养学生好习惯。
三、家校合作,共促成长
为了确保网上授课顺利进行,学校在网课之初就精心策划了线上授课满意度调查,并鼓励家长提出宝贵建议,学校领导与教师根据家长们的建议进一步完善了网上授课的过程。当每节直播课结束,收到家长们的赞扬时,我的心里无比欣慰。
疫情肆虐,“上下同欲者胜,风雨同舟者兴”,我们应该在不给国家添乱的同时,认真学习,积极生活。唯愿山河无恙,你我于春暖花开时再相见。
1.初学阶段
目标:正确认识申论学习的过程,掌握一些基本的申论知识。时间:15小时。
学习任务:刚开始接触申论,有必要将考试大纲阅读一遍;重点了解历年考试大纲的变化以及申论测试的环节;其次还需要了解申论测试的试卷结构和注意事项,以及评分标准。
学习方式与巩固:制订初步的学习计划,同时将申论测试的注意事项以及历年大纲的变化情况制成对照表,并牢记申论测试的评分标准。
2.应用总结阶段
目标:在充分了解历年真题的基础上,掌握各个题型的命题规律和解题方法。时间:40小时。
学习任务:至少做完近五年山西公务员考试试题,并依据参考答案及评分标准进行评分。
学习方式与巩固:每做完一套题,对照参考答案和评分标准认真总结得分和失分原因,同时总结不同题型的特点、命题规律以及自己的解题方法。
3.熟练提高阶段
目标:强化训练,保持状态,提高做题的速度。时间:60小时。
学习任务:学会在最短的时间内抓住给定材料的主题,依据题目要求形成基本答题思路,在模拟练习中提高自己的阅读能力、总结概括能力、分析判断能力和语言表达能力。
学习方式与巩固:开始限时做题,发现自己的强项类型和弱项类型,并找出其原因。
4.查缺补漏阶段
目标:完善自己的知识体系,进一步提高解题能力。
学习任务:在明确自己弱项的基础上进行有针对性的训练。时间:40小时。
学习方式与巩固:在考前每天坚持在规定时间内做完一套题,对自己的弱项加以完善。
5.高手阶段
目标:不仅能够迅速读完材料,掌握材料大意,同时能够快速形成解题思路。时间没有限制。一般考生达到查缺补漏阶段就足够了。
一、职责:乡镇机关财务管理、村级财务代理记账、惠农补贴的发放等。
二、所需知识:
1、最主要的当然是财务知识了,但没学过财务也不要紧,因为乡镇财务很简单,买一本《预算会计》摘要学一下就行,最主要的是向老同志学习;
2、熟练使用电脑。现在的乡镇财政工作一刻也离不开电脑,特别是EXCEL表:记账是电算化(全部用电脑记账),各种惠农补贴的发放都要造表(电子表),并且要随时学习使用很多软件。如:粮补系统软件、决算软件、预算软件等等。
三、如何开展工作:基本要求是耐心、细心、任劳任怨。要坚持财务制度,做好领导的参谋,不该花的钱,要说服领导不能花。自己不犯错误,也不要让领导犯错误。日久见人心,暂时可能会被领导误解,但领导最终会理解的,会更加信任你。还有一点非常重要,就是口风要严,不该说的坚决不说。口风严是财务制度的要求,也是工作需要。
你能考上公务员,证明你是优秀的,相信你一定能做一个合格的乡镇财务人员。
乡镇财政所一就是办理家电下乡等面向农民的补贴业务,会用电脑就会干。二是到当地地税所协助税收征管,女孩子可能就在柜台收税,男孩子就出去筛查税源,细心别收错款就行,也简单。三就是到了一定级别领导信任你的时候会让你管理领导的报销事项和全镇的财政收支,按领导的意思办就行,这要求一定的会计知识,到岗位了在学也不迟。知识没啥学得,找个在政府干过的了解下政府人际关系处理等的就行,干的活都没啥技术含量,按照以前的做法照葫芦画瓢就行。开展工作一个原则,按领导的要求干,但也根据自己的能力干,因为有时候干多了还不落好。
转眼间,快乐的假期在欢声笑语中结束了,新的学期,我又有了新的学习计划。
上学期,我的语文、数学成绩都不错,就是英语不太理想。我想,这学期我应该在英语方面再加把劲,多读多记,把英语成绩提高上去,争取考100分。
上学期结束时,班主任给我的期末评语是这样写的:“你思维敏捷,积极思考问题,发言大胆,学习成绩拔尖,是同学们的好榜样。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人,希望你把它消灭掉,争取更好的成绩。”虽然老师给予了我充分的肯定,但也指出了我的'缺点──粗心。所以,这学期我决心把这个毛病改掉。我打算给自己准备一个粗心记录本。每次因粗心做错一件事或一道题,都在本子上画上一个小哭脸,让它来嘲笑我。如果一天都没有粗心,就画上一个大笑脸,让它来夸夸我。
希望这个办法能帮助我改掉粗心的毛病,等学期结束的时候,记录本上只有笑脸没有哭脸。
另外,我还想让爸爸妈妈多带我出去旅游,看看祖国的大好河山;多参加晚报组织的小记者活动;多发表文章,成为一名名副其实的小记者。
朋友们,让我们向着新学期目标努力吧!
时光飞逝,斗转星移。高一结束了,时间总是过的那么快,回首眺望,我还刚刚踏进高中的门槛,还在军训场上逞能。如今,已经进入高二了。
回首这一年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内,透过不断地学习,我收获了很多:时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价
在这一年里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。上学期期末考试,我的每门功课,都取的了比较好的成绩。
总结上学期的学习,我想,主要有以下几个方面:
第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。
第二,改善了学习方法。为了改善学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文资料。
(2)上课要用心发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每一天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。每一天中午吃完饭,看半个小时课外书;每一天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。
第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取的了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获的了特金奖。
经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取的了比较好的成绩。自己被评为学习用心分子
虽然取的了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取的更好的成绩。
想了半天,真的不知道学习什么,开始指定学习计划,准备搞家教。
你说学习英语吧,不知道要学习到何年何月。
你说我学点软件吧,什么Photoshop,Coredraw,AutoCAD等,不知道什么时候才能熬出来,难啊,
像我这种一瓢水,真的到那里都难,没有自己的地位和自己的位置,很难。
怎么办呢?家教怎么才能和自己的收入相结合?看来只能我自己做家教才有可能。
我跟别人找,为什么不能跟自己找呢?
小学主要是语数外,补外语的很少,但是学英语必须要从小学开始。一般补英语是从初中开始补,一直到高中,因为初中,高中的英语开始有难点,补理科的也有很多,这就是补习两大项。所以我要学会迅速学会英语的方法,
小孩主要是引导学习,培养对学习的积极性和兴趣,小学是哄小孩学习,初中,高中是学生考老师,考老师的知识点多不多,应该说我应该从初中开始补习,这样小孩也可以好带一些,也不要那么费脑筋,小学是哄,初中是带,高中是考,所以家教是初中带的最舒服。我应该从初一开始学习,因为小学学习主要是培养兴趣,初中才开始有难点,
我现在应该到新华书店看看英语课本是什么样的,然后再做一个学习计划,
不过我学习还是主要依靠电脑,所以我很佩服那些不依靠电脑学习的人,他们的毅力真的很强,但我就是一个生懒好吃的人,
31了,生活不断逼得我上进。人本懒人,命运让我上进,好笑,算不算上进,好像我挺颓废的。我自己觉得自己很颓废,很堕落。男孩还是要靠自己的事业改变自己的命运,我却一天到晚想靠别人,好笑。大概我内心是脆弱的,个性是懦弱的。
我现在好像没有别的什么路走,如果公司不要我,我还真的不知道该怎么办?我多少还是要想一条退路,总不能当工人啊,我身体对噪音敏感。
不过我已经下定决心了,一定要学会一门可以养身的技术生活,否则自己老了就只能等死了。
外面的世界真的很精彩,真的很好,可惜都要花钱。没钱在另外一个陌生的城市你就成了一个讨饭的,我每次望到乞丐就像望到自己一样。
做任何事还是有规划,否则很多事情的细节都很难做好。
第x党小组将在20xx年致力于向学习型小组发展,初步制定以下的活动内容和安排,请党支部审阅:
1月份—3月份
1.组织党员学习创建学习型基层党组织实施方案;
2.讨论确定学习主要知识内容,党员个人制订学习计划;
3.党小组制订季度、年度学习活动计划;
4.给党员推荐学习资料,展开学习读书活动。
4月份—6月份
1.参加党支部开展的各项学习活动;
2.党员个人根据计划开展以自学为主、配合交流提高为辅的学习活动,个人上交学习心得和读书笔记等;
3.建立党小组党员学习档案。
7月份—9月份
1.小组召开学习经验交流会,畅谈个人学习体会和收获;
2.参加党支部组织的其他实践活动。
10月份—12月份
1.总结党员学习成果,统计组员发表作品情况, 上交读书笔记和学习心得文章;
2.挑选有质量的学习文章,向党支部推荐;
3.提交小组学习活动总结。
第x党小组
常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园教师在工作过程中,都需要提前寻找一些资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!所以,您有没有了解过幼师资料的种类呢?下面是小编精心为你整理的“学习小计划(合集7篇)”,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!
为了把城区学校先进的教育理念、科学的学校管理方法、丰富的教育教学经验和务实的工作作风带回我们农村学校,让它们在我们农村学校开花、结果,引领着我们农村学校的科学发展,提高我们农村学校的管理水平; 也为了提升个人的整体素质,拓宽视野,增长才干,促进自身素养和专业发展水平的提高,让本次的挂职活动挂有所学、挂有所得、挂有所创,特制定个人挂职培训学习计划:
一、培训学习目标:
通过一个学期的深入考察、观摩、学习及与珲春十小校长、园长、教师全方位的“亲密接触”,了解学校学前教育现状,并对学校学前教育的发展规划、办园理念、幼儿园文化建设、行政管理、教学管理、德育管理以及课程建设、课题实施、特色活动等一系列管理流程有全面而深入的了解,从中得到经验与借鉴,反思与运用,为实现本校幼儿园的可持续发展和跨越式发展做出自己应有的贡献。
二、培训学习时间:
20xx年3月1日——20xx年7月15日
三、培训学习内容:
1、全面参与珲春十小幼儿园的教育教学管理活动,全面了解该幼儿园的办园理念、幼儿园文化建设、教育教学情况、管理特色及管理流程。
2、通过参与学校幼儿园的行政例会、教职工大会、班主任例会等,考察十小幼儿园全方位管理流程,学习其先进经验及先进的教育教学模式。培训期间,积极参与学会和学校组织的各种活动,并及时做好笔记,写好心得、听课评价、读书笔记等。
3、通过听取园长、专家的专题报告,经常与该园领导、中层干部、班主任及任课教师的交流、访谈,了解该园发展规划的制定、实施情况,考察该园的管理制度建设、管理模式及规范,共同研究、探讨所在学校的教育教学发展计划和目标,拟定和修改自己所在学校的管理制度。
4、通过听课、访谈、交流等方式,深入教学第一线,了解珲春十小幼儿园班级管理、课堂教学、课程建设方面的.情况以及教师日常工作状态,考察该园在教师队伍建设方面的举措和有效途径。争取每天听课,在教育教学、教研活动中积极发言,并在培训后做好汇报和总结工作。
5、积极参加上级教育部门安排的各类培训活动,做好各类学习记录和反思体会。
四、培训学习方式:
1、学习与实践相结合
通过学习、反思、体验、实践、理论联系实际,不断提高自身的管理水平和专业水平。
2、考察与观摩相结合
通过考察、现场观摩,不断开拓视野,进一步转变观念,向更多的名师和教育同仁学习,获得更多的办园经验、提升办园水平,从而在学习中锻炼,在锻炼中提高。
五、培训学习保证
1、要珍惜机会,虚心学习。
我将珍惜这难得的一个学期在城区学校挂职学习的机会,坚持多听、多看、多思考,深入实际,虚心学习。把城区学校先进的教育理念、科学的学校管理方法、丰富的教育教学经验和务实的工作作风带回我们农村学校,让它们在我们农村学校开花、结果,引领着我们农村学校的科学发展,提高我们农村学校的管理水平。
2、要服从领导,努力工作。
在挂职期间,我将不拿自己当挂职学校的“过客”,从思想上把自己当成挂职学校的一员,服从领导,努力完成挂职学校交给的工作任务。当然,由于我个人水平有限,加之一直在农村学校工作,视野不广,工作中一旦出现不完善的地方,恳请城区学校的领导不留情面地批评、指正!
3、要遵纪守法,严格自律。
在挂职期间,我将严格遵守师德、师风建设的各项规定,严格遵守挂职学校的各项规章制度,把挂职锻炼作为一次考验,一言一行都要坚持对市教育局负责,对挂职学校负责,对自已负责,自觉接受挂职学校领导、老师的监督,做到严格要求不放松,树立良好的形象。
总之,我将以坚定的信心和饱满的热情,全身心投入到挂职锻炼中去,在新的岗位上洒下辛勤的汗水,留下进取的身影,刻下奋斗的印迹,以优异的成绩向市教育局交上一份满意的答卷!
学习计划的制订一定要结合自己的实际情况,既不要脱离实际,又不能一味地模仿别人。不同的个体有不同的学习目标、生理节律、兴趣爱好、学习基础、学习方法、身体状况、制定学习计划应该把这些因素考虑进去。但是,所有个体在学习计划时,都应该注意一些共同的问题。
1、要突出长计划,着重短安排。
许多学生总认为自己学习太忙,抽不出时间计划,只有一个大致打算,或者只是按照“今日事,今日毕”的原则办事,学习处于消极被动的混乱状态,结果既浪费了时间,又没有获得理想的学习效果。善于学习的人,一天该干什么,一月该干什么,甚至一学期一年该干什么,都有一个明确的计划。每做完一件事,就知道下一步该干什么,却不知道将来该干什么。因此,计划的制定要考虑将来,要突出长远的目标。另外,短计划是长计划的基础,长远计划的实现,有赖于短计划的落实。短计划可以短到几天甚至几个小时,比如,早晨读英语、上午听课、晚上做作业,这就是一天的学习计划。由于短计划是短期内就要实行的,并且见效快,因些要尽可能制定得详细、具体,而长远计划由于许多未来的变化常常是始料不及的,所以不能太具体,只有有个大的方向,大致的安排就可以了。
2、计划要突出重点
制定学习计划不能事事成及,面面俱到,更不能平衡使用力量,而要突出重点。每个人的时间和精力都是有限的,在某个方面花费多了,在另一个方面花费的就必然减少。个体面临的学习任务不是处在同一个难度水平,对个体来说,有的科目容易,有的科目难;有的问题简单,有的问题复杂;有的部分重要,有的部分次要。因此,个体就不能平衡使用力量,应该把主要的时间和精力用在困难的、复杂的、重要的问题上。比如,有的学生英语差,那么就应该加强英语的学习;有的感到数学困难,那么就应当多给数学一些时间。在某一学科内,也要突出重点。比如,英语的单词、数学中的公式与定理是学习中必须掌握的东西,那么就应当在有效的时间内将他们作为主攻方向。
3、计划贵在执行。
学习计划制定后关键在落实,有些学生制定了学习计划,并把它贴在显眼的地方,但每天连看都不看上眼,更谈不上实施了,过了段时间后,计划也就忘掉了。
计划落实比计划的制定更难,有的学生自己有拖沓的习惯,本来计划今天该做的事,心里总想“等明天吧”,一再推脱,计划也就被打乱了。因此计划的实施要求个体有顽强的意志,持之以恒的精神。在刚开始时,计划的实施比较困难,但是,经过一段时间的实施,当这些计划一旦转化为个体的行为习惯后,按计划行事就会成为自然而然的事了。到了这个时候,如果不按照计划行事,反而感到不习惯。
另外,也有学生在制订学习计划时把时间安排得满满的,整天都埋头于学习计划,按部就班,把自己当成计划的奴隶,为了计划而执行,这并不是真正落实计划,而是一种心理上的自我安慰。这种执行计划的方式由于不是积极主动的,因此学习效果并不好,不能达到制定计划的目的。
4、及时反馈并做出调整。
学习的各种情况是不断变化的。例如,学习的内容、学习的任务、学习的心情、学习的环境以及身体状况等。都在随着时间的变化而变化,因此,学习计划也应该是灵活可变的。计划执行这一段时间以后要检查一下,看一看计划执行的效果如何,学习完成的任务怎样,计划是否有遗漏或缺失,并及时补充调整,使自己的学习计划不断完善。
一、团队教师积极开展教学研究,加大课程改革力度
结合艺术设计的发展趋势和人才培养规格,积极开展艺术设计课程的改革与建设,构建科学合理的艺术设计课程体系。在20xx年整合本学科优势资源,进一步修订学科建设的规划的实践中,艺术设计教学专业方向在20xx年分为视觉传达、室内设计、景观设计、公共艺术四个方向,丰富了专业课程设置,开设了公共艺术、景观规划等课程,推进现有“本土化”美术课程的规范化管理,不断调整、充实课程教学内容,实现“本土化”课程与美术基础课程、主干课程教学内容和人才培养目标的融合、统一。在“本土化”美术和民族文化研究中不断推出新的艺术设计教学内容和课程,不断完善艺术设计课程体系,构建科学系统的美术课程体系。加大教学改革和建设的力度,推出特色鲜明的艺术设计课程,充实完善校级优质课程和精品课程。积极编写、更新艺术设计专业教材,推出特色鲜明且有较大影响的艺术设计优秀教材或专著。
艺术设计教学团队进行了系统的教学改革,展开了五项教改内容:一是教学思想的新发展;二是课程设置的新突破;三是实践教学的新路径;四是实习实训的新平台;五是学科构建的新成就。
二、加强教学研讨,丰富教学模式。
坚持以教学为中心,以科研为先导,坚持“课程负责人制”和“项目教学制”、“导师制”,优化教学方式,团队教师积极开展教学研究,深入教学改革,提高教学质量加大图书资料的投入,加强艺术实践教学,搭建教学科研基地,全面提高设计实践能力。建立的纵向横向综合交叉教学框架,在教学过程中建立课堂教学-课外辅导-实训教学-综合实践教学相互联系的教学有机体。在日常教学上,组织团队成员积极探索教学新模式,采用教师讲授示范、学生模拟讲课、中外美术鉴赏、组织外出考察、参观展览、参加赛事等多种形式,要突破各种传统教学模式的桎梏,使教学活动能由教室拓展到图书馆、资料室、美术馆、教学实践基地和艺术教育实验中心,“教”、“学”要互动、灵活。加强学生在教学过程中的参与意识,多从学生的角度出发,拓展课程的广度,帮助学生提高独立思考、活学活用的学习能力,养成自我设计、自我塑造、自我完善的学习意识,使学生掌握的知识能够在现代社会的大环境中得以发挥,能够适应社会需要。
艺术设计教学团队以课为点,深入展开教学改革,获得了可喜的成绩。20xx-13学年年艺术设计教学团队完成了校级教育教学改革项目,实践经验丰富。教师在教改方面也发表了很多专业论文,20xx年主要的教改论文如郭巍巍教师发表了《高职院校艺术设计专业外出写生课程设计之我见》论文,郑凌教师发表了《创意思维下的民间图形版式——版式设计课程教学案例分析》论文,桑林教师发表了《新时期艺术鉴赏教育在大学生美育中的作用研究》论文,周晓峰教师发表了《实战型广告设计教学探讨》论文,王子瑜教师发表了《浅谈艺术设计专业设计素描的教学》论文;20xx年已完成的教改项目主要有张慧斌教师的《周口市高校艺术设计教育的现状调查及发展研究》课题。20xx年艺术设计教学团队在教改方面的科研成果主要是论文和项目的撰写和实施,并由此展开的课程改革和教学科研成果。
艺术设计教学团队要发扬积极开拓进取精神,以周口师范学院艺术设计实训中心和周口师范学院“产学研”合作基地为依托,大胆进行教学改革,丰富教学形式,增强教学效果。目前,艺术设计教学团队正在进一步瞄准学科发展前沿,凝练学术研究方向,积极探索和尝试新的教学模式,大力推进教学和科研迈向新的发展平台。
三、课堂教学方式灵活多样
艺术设计专业的教学注重突出本专业的特点,打破以往的只注重课堂讲授的传统教学模式,采用多媒体与教师讲授、理论与实践相结合的教学模式组织教学。同时,教师设立设计方案,并组织学生针对设计方案存在的问题查找相关资料或进行实地考察,师生之间积极开展设计
交流探讨,学生在教师的严格指导下完成设计方案;聘请省内外专家和本专业知名人士进行学术讲座,增加与外地的专业学术交流;带领学生到全国各地设计院校进行考察交流与学习,不断扩大学生与外界的联系,扩展设计视野。设立专业理论教学指导课程,学习国内外先进设计理念,把握时代脉搏,培养学生超前的设计意识和抽象思维能力。
在教师培训方面,派遣老师到其他高校进行学术交流或学习深造,不断补充新鲜的设计理念,始终保持设计教学内容和教学方案具有时代前瞻性。
建立周口师范学院设计材料工作室和环境艺术设计模型制作工作室,进一步完善设计教学环境。
四、专家讲授、加大学术交流推广教学改革成果
随着近几年美术系设计力量的不断壮大,为给学生创造一个更好的学术氛围和积极向上的精神环境,艺术设计专业已经和中国美术学院、四川美院、西安美术学院的部分知名教授和教师、及全国著名的工艺美术设计大师达成了教学与讲座意向,并编入学期教学计划组织实施。
五、加强学生社会实践体系的建设
教师鼓励并组织学生积极参加各种设计竞赛活动,培养学生的竞争意识和设计团队精神。同时与社会设计公司联合,设立专业教学实践基地,提高学生的实际设计水平和社会适应能力,以弥补课堂教学之不足,实现学生学以致用,设计服务于社会的教学目的。
六、加强教学资源建设与网络教学
不断加强硬件建设,保证教学活动有效开展。充实与完善艺术设计课程资源网,进一步优化电子教案、教学课件、教学录象等课程资源,实现课程体系科学化、教材规范化、教学过程现代化,实现优质教学资源利用效率的最大化。充分利用网络和多媒体设备,编写教材,精心组织教学内容和制作教学课件,提高教学质量。此外可以利用学校校园网网络资源开展教学,打造网络互动教育模式。学校网站为学生利用网络自主学习提供了平台,可以通过网站发布教学科研信息,学生可以在校园网的精品课程中下载课程内容、课程教案、课程习题、课程课件、视频教学、参考书籍等,同时可以在线答疑,加强了教与学的信息交流。
七、科研与教学的转换效果检验
通过参加学术活动和各种赛事来检验教学效果。对全国、省市一些有代表性的展览与赛事都要组织团队成员参加,这些活动便于教师及时把握省内外实验教学的最新动态,了解外界最新的艺术发展状态,将先进实验教学理念融入实验教学之中,对提升教学能力和优化教学效果产生了良好的助推作用。同时,要关注并组织美术专业学生各种与教学相关的活动,通过多种形式与场合的展示与宣扬,充分体现了教学改革成果推广所取得的实际影响,展示了学生作为教学成果推广对象的重要价值。
艺术设计专业以我校所处地域人文环境为主题,进行调研,找出与专业特性相关的“点”作为课堂教学和毕业创作的题材进行设计,“真题真做”,并与地方政府和经济实体进行沟通,使之有效地采纳,转变为经济为地方服务。如:我校相关景观、图书馆、行政楼;扶沟新城等的景观设计方案,学生与教师共同参与,其设计方案不仅转化为经济实体,同时又转化为科研成果,如:
(1)设计作品发表:从20xx年至今艺术设计专业教师在核心期刊上共发表设计作品45幅。
(2)采用和获奖设计作品:被采用和入围获奖作品共66幅,其中国家级获奖4幅,省级获奖35幅,学生获得国家、省级奖100余项。
(3)科研论文发表:近年来艺术设计专业教师共发表科研论文56篇,其中核心论文9篇
(4)科研项目立项与结项:近年来艺术设计专业教师共立项科研40项,其中省厅级获奖4项。
实训室学生经过一学年的与教师共同参与科研的经历,在以后的学习中又能够带动其他学生。新一届的学生会进入到实训室参与教师的科研活动当中,以点带面,将实践创新渗透到日常
教学之中。
具体的科研转化教学主要有:
(1)《美术设计教学中多媒体技术的应用》论文中的一些观点,已在我系专业课教学中得到广泛运用。
(2)《传统吉祥图案与现代设计教学研究》论文中的观点,在艺术设计专业《图形创意》中得到了应用。
(3)教学改革论文《高校艺术设计教育再思考》中提出的教学改革方案,在05、06级艺术设计本科班学生的教学实践中得到了运用,取得了良好的教学效果。(4)教学团队关于艺术教育的科研项目中提出的教学方法改革,在20xx级学生的设计课程中得到了运用,出现了崭新的设计课程上课形式,进行了变革。
本计划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;
学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、 教材分析
本学期教材是使用最新20xx版本:八年级信息技术第二册上,内容是全新的。本书是为适应信息社会发展的需要,由浙江省教育厅教研室组织力量编写的义务教育阶段信息技术教科书。本书的特点是:以学生获取与学习、生活有关的信息,利用信息技术解决日常学习、生活中的实际问题为出发点,精心设计一系列任务。通过完成这一系列任务,学生将学会信息技术的基础知识和基本操作,学会如何获取自己需要的信息,学会如何在交流中构建自己的知识体系,学会如何整理、加工并表达信息,最终将学会如何学习。为了增加学生的学习兴趣,书中安排了一些阅读材料、知识链接等内容。同时为了培养学生学习的自主性和探究精神,书中还安排了?日积月累?、?开动脑筋?、?亲身体验?、?教你一招?等小栏目。
本册通过?网络与生活?、?网上交流?、?网上安家?等三个教学单元,使学生初步掌握有关网络的基本知识,学会上网的基本技能,培养初步的网络道德文明,并能利用网页形式加工、处理和发布信息,进一步培养团结合作、发展创新的能力。
三、指导思想:
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标:
1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
6、做一个多媒体作品出来
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
电气工程及其自动化专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。电气工程及其自动化专业是为各行各业培养能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的宽口径、复合型的高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识,使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,以及电气工程及自动化领域的专业训练,具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。
①总体培养四结合
强电为主、强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。所培养的学生系统观念强,基础知识宽厚,具有较强的工程实践能力和创新能力。
②基础实验五步走
专业基础实验教学采用新的教学模式,即以培养学生实践能力和创新能力为目的设置实验课程和实验内容。将专业基础实验分为由初级到高级五个训练平台,使学生受到电子工程实践、电工电子测量与实验技术、电子线路设计和CPLD及电子CAD技术、单片机应用综合技术、电子线路综合设计等一系列的综合型、设计型训练。
③专业实验重能力
新模式的专业实验教学旨在培养学生的工程实践能力、科学研究能力和创新能力。将专业实验按照能力培养目的分为课程实验(如电机实验、微型计算机技术实验、电力电子及计算机控制技术实验等)和独立开设的专业综合实验(电力系统继电保护综合实验、电力系统综合自动化实验、电力系统检测实验、电力系统综合设计、水电站运行仿真培训等)。
④知识视野跟前沿
开设反映电气工程及其自动化领域科技前沿新技术、新设备、新机制的特色选修课,以及交叉学科概论选修课,以开阔学生的视野,了解当今科技前沿。
一、班会目的:
1、通过本次主题班会,使学生认识到什么是好的学习习惯?为什么我们要有好的学习习惯?如果我们习惯不好会怎么样?每个人身上都有缺点,那么面对我们的不良学习习惯,我们该怎么办?
2、使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。
3、通过肯学、爱学、乐学、善学,增长知识,提高素质,完善人格,逐步向新世纪需要人才靠近,成为和谐发展,多才、多能的人。
二、活动过程:
(一)、在故事中了解习惯。
1.讲故事:在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。
2、听到这则故事,你从中感悟到了什么呢?(生自由发表意见,得出结论:习惯的力量很大。)
3、举例生活中已经养成的习惯。(学生举例说明)
(二)、从小品中发现不良学习习惯。
1.小品表演:《发生在我们身边的事》。
2.说一说,在他身上有哪些不良习惯?(迟到、抄别人作业、上课没有专心听讲……)
3.找一找班上的同学或者自己还有哪些不良学习惯?(给同学起外号、上课时故意引人发笑、喜欢做小动作……)
(三)、从交流中认识到不良习惯的害处。
1.小组内说一说。
2.全班交流。
(四)、从导行中改进不良学习习惯。
1.小组讨论:如何改掉这些不良的学习习惯呢?
2.全班交流。
a.要严格要求自己。
b.虚心听取他人意见。
c.要经常检查与反思自己。
……
(五)、从三句半中养成良好习惯。(学生表演)
(六)、习惯之花处处开。
让学生用自己喜欢的方式(儿歌、童谣、拍手歌或几句话)写在习惯之花上,送给其他班的同学或自己的好朋友,让习惯之花处处开。
经历了这场手术后,我不知道我是否能在今后的生活中变得情感更加独立一些,我对自己说,身体康复之后,从身体和情感上都是一个新的开始,开始保持好心情、更加珍惜自己的身体,开始按照自己的计划好好学习,实现自己的理想,贵在坚持啊!不管如何,人都是独立的,首先得对自己负责,才能有能力对别人负责,对今后的生活学习做如下安排计划,希望我能好好坚持!
一、坚持有规律的锻炼身体
1、每周末去做两次瑜伽
2、每周跑步两次(慢跑1小时),在小区附近
3、坚持学习的同时,保证每天7-8个小时的睡眠时间。
二、全面营养饮食,每天都定量补如下食品:
1、坚果、
2、水果
3、蔬菜
4、牛奶
5、鸡蛋、鱼肉、猪肉等
三、有计划的、高效率的坚持学习 (可能有时候时间并不是完全吻合,本着)
(一)周一至周五
1、早上6:00起床,晚上10:30-11:00 睡觉
2、早上半小时英语口语背诵
3、白天利用中午或工作时间写一篇英语日记
4、晚上半小时听力
5、其余时间尽可能都用来看AICPA
(二)周末及休息时间
1、早上8点起床,晚上11:00-12:00睡觉
2、早上1个小时英语口语背诵
3、每天练习半小时听力
4、其余时间尽可能都用来看AICPA
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