自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,实习是我们步入社会前获得经验的途径。每当实习结束大家都需要递交实习总结报告,一份好的实习总结可以促使我们不断进步,写实习总结要注意哪些方面呢?今天幼儿教师教育网的编辑为大家挑选了一篇关于“幼儿园幼师实习总结通用”的精彩文章,更多相关内容请继续关注本网站!
幼师个人实习总结2020
2020年是一个不同寻常的年份,这一年在全球范围内发生了许多大事,其中新冠疫情给社会造成了大面积破坏。在这个特殊的时期,我作为一名幼师实习生,有幸参与了幼儿园的日常教学活动,并且积累了宝贵的实践经验。
作为实习生,我主要负责观察和记录幼儿的生活习惯和学习状态,以及辅助老师开展课程活动。在这个过程中,我深入感受到了幼儿教育的重要性和挑战性。在与孩子们的相处中,我通过观察他们的行为举止,了解了幼儿的思维方式和行为特点,进而学会了根据孩子们的发展水平和情感需求,制定相应的教育方案,帮助他们养成健康的习惯,促进身心健康的全面发展。
在实习期间,我还学到了一些教学技巧,例如如何与孩子们进行沟通、如何引导幼儿参与课堂活动、如何营造积极向上的课堂氛围等。我了解到,教育需要适应不同的个性和差异,因此教师需要根据具体情况采取不同的教育策略,以促进幼儿的成长和发展。
在实习的过程中,我也碰到了一些困难,例如幼儿的不良行为习惯和难以控制的情绪等。但是在老师的指导和帮助下,我学会了如何与幼儿沟通、如何制定行为规范和不断改进自己的教学方法,最终成功地解决了这些问题。
通过这次实习,我感受到了幼儿教育的美好与挑战。幼儿教育是一项长期而繁琐的工作,但是它又非常有意义。通过实习,我认识到了自己的不足和需要进一步提高的方面,并且激发了我对幼儿教育的热情。我相信,在未来的学习和工作中,我会不断发掘幼儿教育的深度和广度,为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
作为一名幼师实习生,我认为这次实习经历对我的个人成长和职业发展都起到了积极的作用。在这段时间里,我不断学习、思考,寻找自己的定位,并且实践中不断提高自己的能力,下面是我的幼师个人实习总结。
一、实习感受
在实习期间,我参与了许多幼儿园的实际工作。我负责过课堂管理、教学活动、家园共育、幼儿观察等。在这个过程中,我的专业知识得到了扩充,对幼儿的认识不断加深,对幼儿教育的了解变得更加全面。同时,我也发现了自己的短处,比如授课时不够自信,甚至有时会紧张。这让我更加努力学习教学技能,并积极和同事沟通交流,争取得到更多意见和建议。
二、个人成长
我认为最大的收获是我的自信程度有了很大提升。在课堂教学中,我敢于和孩子们互动交流,不再躲避,而且坚持在自己的教学和观察中积极地发现、探究问题,表达自己的看法和建议,获得了很多的肯定。相信这种自信和能力会在未来的工作中给我带来很大的帮助。
另外,在实习中我也体验到了团队合作的重要性。通过跟其他老师一起协作开展工作,我深刻地认识到在幼儿教育工作中,同事协作、相互支持和协商是至关重要的。我学到要兼顾个人利益和整体团队利益,把自己的经验和知识付诸实践,为团队的发展做出贡献。
三、职业发展
实习的过程中让我对幼教职业更加明确,我也通过实习认识到自己的兴趣和专业优势。我打算在毕业后进入幼儿教育行业并努力成为一名优秀的幼教工作者,为社会培养更多有品德、有才干的儿童。
四、实习总结
通过这次实习,我了解到自身存在的问题并加以改善,提高了个人职业素养和专业技能,不断拓展自己的思路和能力。同时,也认真思考了职业发展方向,并下定决心将来在幼教行业中发光发热。
总之,这次幼师实习使我更自信、更坚定了自己的职业方向,帮助我更好地融入到幼教工作中去,同时为将来的职业发展奠定了良好的基础。我会认真总结经验和收获,努力成为一名真正的幼教工作者。
我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了天。在天内,我上了节课,作为实习班主任,带领学生参加锻炼,带领该班学生参加运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习,做一位勤劳的园丁,把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲,尔后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!
我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到优秀实习生,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。
在这一个月里,我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多,从老师们身上,我看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但在这里我改变了这个想法,每上完一节课我都有最大的感触:想当好一名幼儿老师实在不易!
刚开始听带课老师跟孩子们上课,认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律,一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课,一开始孩子们会乱成一团,不听你讲课,我用了老师的那些方法,可是发现后来慢慢的,他们开始接受你还有喜欢你,这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节,我帮着班里的小朋友们安排节目,帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外,还要其他课外知识,这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月,而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。
实习时间是短暂的,我的受益却是无穷的,在今后的日子里,我会继续努力,做一名合格的幼师。
幼师实习工作总结
作为一名准幼师,我在校内的实习工作中获得了许多宝贵的经验和知识。在此,我想分享一下我的实习工作总结,希望对未来的幼师们有所帮助。
一、 实习场所与师生互动
我的实习场所是一家幼儿园,园内有不同年级的班级,我所在的实习班级是小班。在这里,我深刻地感受到了幼师与孩子之间的互动是多么的重要。
刚开始时,我十分紧张和拘谨,不敢主动沟通和接触孩子们。但是,经过多次实习后,我渐渐明白了一个道理——唯有与孩子建立起良好的信任关系并且与他们互动才能真正了解他们的需求和想法。因此,我学会了放下自己的拘谨,主动与孩子们交流玩耍,也学会了寓教于乐,通过游戏和互动开始引导孩子们学习。
二、 观察与记录
观察孩子是一名幼师不可或缺的一项技能。在实习工作中,我一直在观察孩子们的行为和表现,比如对于各种游戏和玩具的兴趣和喜好,社交技能的运用等。同时,我也开始记录这些信息,以便于后续的教学和引导。
记录的方式有很多种,比如拍照、摄像、记日记等。但最重要的是能够抓住重要信息,明确记录目的和时间,以便于日后的查阅并进行教学改善。
三、 教学策略和方法
在实习工作中,我发现每个孩子的学习方式和程度都有所差异,因此在教学策略和方法上需要因材施教。在教学过程中,我遵循“先教后学,点带面”的原则,通过建立优质的师生关系,让孩子不仅仅是接受知识,而是在自由、创造性和协作性的环境下探索和学习。
同时,在实习工作中,我也学会了如何通过兴趣引导孩子学习。我会观察每个孩子最热衷的事情和游戏,然后与之相关联的进行知识教授和引导,以有效吸收学习内容。
四、 心态和情感
作为一名幼师,我们的心态和情感也是影响教学成效的重要因素。在实习过程中,我学会了要有耐心和爱心,因为孩子的生理和心理发展规律的不同,他们在学习和成长中需要不断的关心和帮助。
同时,我也明白了要避免过于情感化。由于我曾经被孩子们喜欢和真诚的表情所感染,以至于我常常情感用事,放不下一些事情。然而,这种情绪化在教学过程中会导致差错和失误,在掌控孩子的情绪和行为上也会受到损失。
总之,在幼师实习工作中,我收获了许多。这些经验和知识,对于未来的幼师而言是非常宝贵的。我相信,在接下来的时间里,我会更加深入、充实地了解和探索幼儿教育的各个领域,为每一个孩子的成长尽心尽力。
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自20xx年9月至20xx年4月在____省____市____幼儿园____班实习。
实习内容如下:
1.实习保育员
第一个月实习的是保育员,跟随保育员学习负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。早晨进活动室后开窗通风,整理活动室里幼儿的生活用品。清理室内卫生,然后为幼儿准备餐点用具。细心照顾个别身体不适的幼儿并且按时胃药。冷热交替时及时为幼儿更换衣物。幼儿离园后整理活动室,关窗,关门。与此同时还要配合本班教师组织教育活动;在医务员和本班教师的指导下,严格执行幼儿园安全,卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备、教具等。
2.第二个月到第四个月是实习听课
早晨入园开始就跟随当班教师检查和整理活动室里的蒙氏教具,并且摆放幼儿工作时需要的纸张、原料、饼干和黄瓜等工作,幼儿入园时在门口迎接幼儿,跟孩子们问早并检查幼儿的精神面貌与父母交接。组织幼儿进入分享阅读,组织幼儿进餐、组织幼儿蒙氏工作和上主题课。倾听教师解决幼儿矛盾的方式。同时也要听从教师分配的任务并完成。倾听教师与家长交流并记录,组织幼儿户外活动记录教师带幼儿的流程和方法。从早到晚的一日流程都要记录下来,做好听课准备记好听课记录。
3.第五个月开始组织幼儿,带幼儿做手指游戏
在教师繁忙时开始组织幼儿,根据平时教师的组织方式组织幼儿上线,组织幼儿安静等待,组织幼儿户外活动。
4.第六个月到第七个月开始组织幼儿活动
分大组、中组和小组组织幼儿进行各个领域活动。第一是语言,组织幼儿进行分享阅读(写活动方案、组织活动、写活动反思)。然后是艺术领域慢慢过度到其他领域……
5.学做教具
在指导老师的指导和帮助下做教具:如做三段卡,蒙氏纸张工作的制作,和老师一起做主题环境创设。
6.展示蒙氏工作
有时看指导教师展示工作并记录下来,有时向幼儿展示我能够展示的工作。
对幼儿园的认识
1.教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者。教师是儿童社会沟通的中介者。在实习中深刻的认识到了这一点,以至于知道怎样去理解幼儿,组织幼儿,呵护幼儿等。跟着指导老师知道我们要尊重孩子,教师在任何时候都不应该伤害孩子的自尊心,要讲道理,要让孩子感受到老师是喜欢她的。教师要有一颗童心和孩子沟通,和孩子讨论他们感兴趣的事,并运用一些儿童化的语言。让幼儿感觉到你是他们的朋友。另外,如果孩子犯错,教师应该要用平静严肃的表情对孩子讲话,用词应简单易理解,让孩子意识到自己的行为是不对的。如果教师想要接近孩子,必须放下自己的架子,同孩子建立一种平等的谈话方式,与孩子站在同样的高度,用孩子的眼光看问题等。
2.遵循身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个别差异,因人施教引导幼儿个性健康成长。由于我所实习的班级是混龄班,因此指导教师非常注重并引导我根据幼儿的年龄特点选择和指导活动内容,怎样向不同年龄的幼儿展示工作,选择哪一项工作。
3.与家长合作公育
家庭是儿童成长最自然的生态环境,家庭是人的第一所学校,家长是学前儿童的第一任教师,家长更是重要的教育力量。对于学前教育机构的教育,家长参与能够大大提高儿童活动的兴趣和积极性,从而增进活动;家长是教师最好的合作者。指导老师经常与家长们交流,孩子在幼儿园的一些行为她总是从家长那里去分析,从家长提供的信息中分析幼儿,理解幼儿。同时我经常看到家长们有问题时总是找指导老师交流讨论,这一点我觉得意义非常大。家长们对老师工作的支持和信任真的很重要。
4.保教结合
理解到了保教结合的重要性。在幼儿园,保育员主要为儿童的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件,给予儿童精心的照顾和养育,帮助幼儿身体和机能良好的发育,促进幼儿身心健康的发展;教育则重在培养儿童良好的行为习惯、态度,发展儿童的认知、情感、社会性等,引导儿童学习必要的知识技能等。
保育和教育不是分别孤立的进行的,而是在统一的教育目标指导下,在同一教育过程中实现的。保育员的工作和对孩子的影响不容忽视。
4.认识蒙特梭利
蒙台梭利主张让儿童在充满爱和自由的环境下发展潜能。她的教育观第一点为儿童的心理以及他的特殊需要、潜力和敏感性,决定着儿童个性发展的进度和方向。第二是文明社会的准则、习俗、行为规范、理想、宗教和所有的文化知识,以及由这一切构成的秩序,它们能使儿童的心理和外界取得协调。第三是儿童能适应的物质环境以及所接触的事务,它们能使儿童自由的施展自己的才能。然后是儿童的敏感期,由于这种敏感期使儿童能从复杂的环境中选择对自己生长适宜的和必不可少的东西,使儿童对某些东西敏感,而对其他东西无动于衷。第四点是吸收性心智。
蒙台梭利的课程内容即日常生活教育、感觉教育、语言教育和数学教育。
实习收获
总的来说,对于此次实习收获甚大,感触也特别深。
对幼儿园的保育和教育工作都有了很大程度的理解,同时也知道了关于许多保育教育方面的内容、措施、计划和方法。如何细心照看幼儿的一日生活,如何组织幼儿活动,如何向幼儿传输五大领域,培养幼儿良好的行为习惯。让幼儿在园内度过快乐自由的生活,深知幼儿在爱与自由的环境下成长的重要性。
对教具的制作和环创一是一大收获。初来时茫然的我在老师的指引下,学会了制作教具,知道了制作教具的许多途径。三段卡的制作,美工区纸张工作的设计,语言区小精品的分类。科学区材料的准备等。在计算机上制作教具对于我来说是如获至宝,才知道很多教具可以在网上做,且速度快、全面。
能够自如的组织幼儿活动。多亏了老师的一步一步的指导。老师总是在我组织时静静观察,听课,组织结束后总是给我鼓励和意见并要求我写反思。在老师的培养和指导下我进步了许多。
深切体会到了幼儿园与家园配合的重要性。关于幼儿的诸多方面教师都未必清楚的了解,这些就需要家长来提供,老师与家长的交流双方都会收到许多幼儿的信息,以此来了解幼儿,引导幼儿。
在混龄班幼儿的年龄为3至6.7岁,个年龄段的幼儿的表现得不同,对幼儿发展的认识也更加明了,不同年龄段的幼儿的敏感期有了初步的掌握和引导幼儿的方法。
认识蒙台梭利是实习中最大的收获,也是我一直走来收到的最美的礼物。虽然对蒙氏教育的认识不深,但我却深深的吸引住了。她让我更加深切的想成为一名学前教育工作者。不论是蒙氏教具,还是蒙氏教育的培养方式都触动了我的心灵。蒙氏教育让幼儿在爱与自由的环境下成长,抓住孩子的敏感期引导幼儿,让幼儿独有的个性不会被消灭。在老师的指导下我认识了许多蒙氏工作,而且能够知道了一些工作会给孩子们带来怎样的好处。对于感官区、科学区,日常生活区、语言区、数学区等的教具投放也也知道了许多。同时也培养了我对幼儿教育不急躁,不跨越的耐心。
解决幼儿间矛盾也是一项收获。经常听罗老师给孩子们解决矛盾时,有几句话让我印象特深刻。“请你看着我的眼睛跟我道歉”“我不同意你……请你给我道歉”“我的身体是我自己的,你没有权利……”“请你别打搅我工作”不仅仅是幼儿之间,和老师之间,和所有人都可以的。这让我第一次认识到孩子也是独立的人,拥有同我一样权利的人。在实习期间我也慢慢的容入了他们的氛围,也慢慢的用此方法来解决问题。
非常地高兴我能够与这般可爱、这般能干的幼儿相处过。;非常地幸运我能够遇到这般好的老师,(让我崇拜的老师)。实习这段时间感到很幸福!
今天是去幼儿园见习的最后一天,我像往常一样坐公交前往,但心中全然没有分开的畅快,取而代之的是离别的伤感。
今天的中班好不热闹,来到幼儿园,见到大家都在忙着准备开联欢会,来迎接一年一度的圣诞节,这次联欢会是由我们两个实习生主持的,小朋友们的情绪都非常高涨,有的唱歌,有的诗朗诵,更有的小朋友还练起了武术,真的是让我大开眼界。
紧接着园长就组织召开了离园座谈会,同学们都就着这一个月来的收获每个人都谈了自己的感受,当然我的'心情也非常的激动。
一个多月的见习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
我在见习初期的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此。经过姜老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。我发觉小孩子们独立性很高,我起初被分配的是小班,我原以为那么小的年龄段孩子们一定什么都不会做,管理起来也非常棘手,可到了班级事实却和我所想的大不相同,小朋友们不但会独立的盥洗,还会主动的帮助别人。有一次吃完午饭,老师开始组织小朋友们吃香蕉,孙煦程没等老师说,就主动去洗手间拿来垃圾桶把小朋友们吃剩的果皮收好投进了垃圾桶,这个举动深深地感染了我,可以说这种做法对于我们成人都很难做到,不满三岁的小朋友却做到了。
我很庆幸能够跟小班的小朋友和老师们共同度过了一个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而两位带班老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是李老师,她的音乐课让我打开眼界,受益匪浅。在实习期间,她很认真的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见。我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的不足,使我们能不断地改进。
我自己总结身为幼师要具备三心,即:爱心,耐心,责任心。作为一名优秀的幼儿园教师既要具备对工作的热忱,还要表现出教师的身份,要树立威信,要知道小孩子是最喜欢欺负人的;再有,小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答,不要不耐烦;更重要的一点,要具备足够的责任感,把班级的小朋友当成自己家的孩子,裤子弄脏了要给予及时的清洗,好好的呵护每一个幼儿。
在见习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。学校要求每个人最少要上一节公开课,我讲的是一个故事《小蜗牛找家》,由于准备的相对充分所以获得了比较好的效果。我从中也发现了问题,当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。
(一)今天是去幼儿园见习的最后一天,我像往常一样坐公交前往,但心中全然没有分开的畅快,取而代之的是离别的伤感。 今天的中班好不热闹,来到幼儿园,见到大家都在忙着准备开联欢会,来迎接一年一度的圣诞节,这次联欢会是由我们两个实习生主持的,小朋友们的情绪都非常高涨,有的唱歌,有的诗朗诵,更有的小朋友还练起了武术,真的是让我大开眼界。 紧接着园长就组织召开了离园座谈会,同学们都就着这一个月来的收获每个人都谈了自己的感受,当然我的心情也非常的激动。 一个多月的见习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作非常的不容易。
(二) 9月1日 星期四 今天是我正式实习的第一天,我带着对幼儿教育工作的热爱和向往,来到了我的实习单位,虽然小时候上幼儿园,在校一直学习相关的知识,但是刚来到幼儿园还是有很多不懂的地方。
(三) 周记一 到现在为止我来郑州实习已经有一周了,在这段时间了我感觉有些有些孤单,有些寂寞,在这里,我无亲无故,没有一个可以依靠的人,一切都得靠自己,连一个可以说心里话的朋友都没有。可能是接触地少的原因,金保哥是算是我在这里的唯一的朋友。
(四) 今天是去幼儿园见习的最后一天,我像往常一样坐公交前往,但心中全然没有分开的畅快,取而代之的是离别的伤感。 今天的中班好不热闹,来到幼儿园,见到大家都在忙着准备,我也开始帮忙了。
(五) 实习第一天 这个星期我们开始了持续一周的实习,虽然以前有见习过,但时间却没有这次的长,所以还是蛮期待的。希望这次可以学到许多在课堂上学不到的东西。 这次实习的地方是如师附属幼儿园,入园时我们跟门卫老师打招呼,他们对每一个入园的孩子都和蔼和亲。
(六) 今天是我们进行幼儿保育实习的第一天,我们在8点前赶到了六艺天骄幼儿园。但是易园长早就已经在园门口接待幼儿了,有的幼儿是家长送过来的,有的是校车接来的,一看到幼儿,园长总会微笑的和小朋友打招呼,然后让幼儿和家长再见,送幼儿进课堂。
(七)9月14日下午3时,我们准时到达紫阳幼儿园,卫生保健老师张老师带领我们在教工之家安放了行李,为我们介绍了以后住宿的音乐厅、洗漱和晾晒的地方,并带我们了解幼儿园的整体环境和周边的生活环境。我们很快融入了紫阳幼儿园这个大集体。
(八)今天是去幼儿园见习的最后一天,我像往常一样坐公交前往,但心中全然没有分开的畅快,取而代之的是离别的伤感。 今天的中班好不热闹,来到幼儿园,见到大家都在忙着准备开联欢会,来迎接一年一度的圣诞节,这次联欢会是由我们两个实习生主持的,小朋友很可爱。
(九)今天很早的就到了幼儿园,孩子们都没来,规定到的时间是7:30,今天我7:00就来了,就来了一位老师,另一位带着唱歌跳舞的老师还没来。跟老师说了一声老师好,就放下自己的东西去盥洗室拿扫把去打扫卫生了。
(十)幼儿园暑期幼儿园暑期 (一)9月1日星期四 今天是我正式实习的第一天,我带着对幼儿教育工作的热爱和向往,来到了我的实习单位,虽然小时候上幼儿园,在校一直学习相关的知识,但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯,希望接下来的工作越来越顺利。
(十一) 9月1日星期四 今天是我正式实习的第一天,我带着对幼儿教育工作的热爱和向往,来到了我的实习单位,虽然小时候上幼儿园,在校一直学习相关的知识,但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯,可能是因为今天开始,在这里,我有了一个新的开始。
(十二)这已经是我实习的第五周了,而且今天还是个特殊的日子,儿童节,首先祝愿所有的孩子们,节日快乐。 在这么多天的日子里,我得到了很多,有很多感悟,和孩子们的感情与日俱增,他们也越来越离不开我了。真的很开心生命中能和他们相遇!
(十三)这已经是我实习的第二周了,而且今天还是个特殊的'日子,教师节,首先祝愿所有的教师们,节日快乐。在这10多天的日子里,我收获了很多,有很多感悟,进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人吵醒。
(十四)不少在幼儿园进行实习的同学都写了,下面我们一起去看看他们是如何写的吧! 10月22日 星期一 又过了一个周末结束了,这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下,但是,在我心里,还是想念我班的孩子们,终于再次见到他们,我很是高兴。
(十五)优秀幼儿园教师优秀幼儿园教师 20xx年9月20日 昨天有小朋友问我:“老师你有媳妇吗?”我被雷住!半天后她又说“我们班的谁谁都有媳妇”,哈哈哈~在幼儿眼里谁和谁玩的好,再加上外界对其影响,潜意识的他们就会说谁是谁的媳妇,其实只是单纯的想法。
(十六)在这10多天的日子里,我收货了很多,有很多感悟,进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还...
(十七)10月22日 星期一 又过了一个周末结束了,这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子们,终于再次见到他们,我很是高兴,开始还害怕两天没见,才几岁的小孩,会不会变生疏,事实证明我的担心是多余的,早上到幼儿园孩子们还是很开心。
(十八)第一天: 今天是第一次下园,刚开始心里有点紧张,但是,一进幼儿园看到那些可爱的小朋友,心里的紧张感渐渐地消失了,那些小朋友,真的好可爱。我被分在托儿三班(豆豆三班),一进去那个班就有两个小朋友,有的还没有来。
(十九)新学期,新计划 思想工作: 遵守园内的各项规章制度,坚守工作岗位,不迟到,不早退无事不请假,对幼儿一视同仁,与同事相处融洽,服从领导的分配,乐意接受各项工作,并且尽力把它完成,班上出现问题与班上老师共同商量积极解决问题。
(二十)今天是实习的最后一天,早上我早早的来到了幼儿园,为的就是能和宝宝们多相处一会。想想心里挺难受的,毕竟朝夕相处了十多天,和这些宝宝们都产生了很深的感情。
5月25日星期五
眨眼间,我已经实习近两个月了,我的实习生活也即将接近尾声。
总体来说,通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财富。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情,需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心,缺一不可,总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。
幼儿园教师实习日记
xx幼儿园实地参观见习日记
xx年幼儿园实习日记
幼儿园实习日志
我的幼儿园实习日记
幼儿园实习日记范文
xx幼儿园实习生日记
幼儿园见习日记——心态决定一切
幼儿园实习日记
xx年幼儿园幼师实习日记
时光飞逝,转眼间,我在贝斯特六个月的实习生活马上就要结束了,在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解,让我对幼师这个职业有了新的看法,在这六个月里,我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒,也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐,在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里后我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触,每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!在这段时间里我收获了甚多,心中萌生了许多感触。
想想刚来到贝斯特时是在新园搞宣传与环境创设,那段时间里的一分一秒都过的都很充实,上午去派单洗楼,下午搞环创卫生,晚上我还需要和家长电话沟通,这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长,更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子,全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦,开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有,这四十六个孩子身上散发这一种无形的力量,成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课,而是做起了前台咨询接待老师,每天我接触更多的人是家长,做的更多的事是沟通,这项工作让我对幼儿园更加的了解,对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰,对应对各样的家长的意见或建议更加的自如,我很感谢能有机会胜任这项工作,当我熟悉了这份工作后,我决定下班级去熟悉带班老师这项工作,就这样我来到了苗一班,首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况,了解班级基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外,在主班教师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学计划后,听课然后正式授课。
六个多月的实习生活,让我知道幼儿园也是一个集体一个团队,不仅需要园长和带班老师的配合,更需要保健医咨询老师的配合,后勤和财会更是缺一不可。做代班老师时我更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱,他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此。经过主班老师提示后,我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
在上课方面,我觉得自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论,它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习,才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心,自己要有耐心,老师自己要有特长,要学会观察孩子的表现,发现他们的优点,培养他们的创新能力。时间久了,慢慢习惯了,就要开始给他们上课,让他们要学习东西,我也像其他老师一样学会备课,,我也不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距,这一点在平时的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高。
在实习的过程中,让我懂得了要因材施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,不仅要关心和照顾幼儿,还要帮助他们改正不足,这需要与家长经常交流幼儿在园以及在家的各种表现,需要家长与老师的共同配合,共同努力。
在贝斯特幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
幼教本来就是一门需要具有爱心与耐心的专业。我们每天面对的是一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。每天早,午,晚检认真对待。户外活动提醒幼儿注意安全,天热时,提醒幼儿减衣服。喝水时,提醒幼儿不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时,安静进餐,不挑食。洗手时用肥皂,消毒杀菌。睡觉时,要盖好被子,以免受凉。尽自己的努力照顾好每一个幼儿,帮助幼儿学习知识的同时提高他们生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到家的温暖,让每个幼儿真正的喜欢上老师,喜欢上幼儿园,让他们在充满爱心与童趣的氛围里,在玩耍中找到真正乐趣、不断的增长知识,快乐的成长起来。
短暂的实习生活结束了,六个月里经历的每一天,都已在我心中烙下了永久的印记,我们都在随着时间的流走一点一点的成长起来,而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.。一份耕耘,一份收获,这六个月的实习生活我得到了很多,为我以后的幼师之路奠定了良好的基础,我会为之而奋斗,努力,拼搏!倾注满腔热血,只为桃李芬芳。
栏目小编根据您的需求为您整理了以下相关信息:“幼儿教师实习日记”,相信本网页内容能为您提供帮助。实习是将在学校学到的专业知识拿到实际工作中去应用和检验的一个过程,进入心爱的岗位实习也快2天了。听从公司领导的指示,需要我们写岗位实习日记,实习日记是对我们一天工作的总结,可以帮助我们发现自身不足。
本人在某幼儿园实习近一个月,感受颇多,现将实习日记记录于下:
第一周
星期一:来到幼儿园报到,匆忙间领到实习着装和工作任务,然后就进入了自己分配的班级。见到了一群天真无邪的小孩子,他们看到新面孔,争先恐后地跑了过来,双眼闪烁着好奇和诧异。
星期二:今天的主题活动是小鱼儿游着游着引导小朋友们学会“数”。在指导老师的琴声声中,宝儿张小小满脸笑意地报出了“一,二,三”等数字,引起了众人的一片惊叹和掌声。此时,我也真正体会到了幼儿园教育的魅力。
星期三:我和指导老师一起为孩子们准备了“折纸风车”工作坊,目的是提高他们的手脑协调能力。从一开始的折叠指导,到最后的色彩搭配,孩子们喜欢上了这项手工活动,学会了团队合作和独立思考。
星期四:今天为孩子们准备的是“音乐舞蹈课”,带领孩子们跳舞音乐也成为了一项人生难忘的美好回忆。其中,最镇定的莫过于“小蝴蝶”王大大,跟随着音乐的节奏,舞动着小手臂,小腿,竟然还小小嗷嗷叫着,“轻俏姿态,动谷细妙”,让大家不禁大笑。
星期五:最后一天是童话绘本日。我和同事们找来了几条童话故事,然后让孩子进行现场绘画,看他们排队取绘画用具、认真地画出自己想象中的故事情节,我能感到他们的创造力与想象力得到了极大的发扬,这是我非常欣慰的看到。
第二周
星期一:新的周开始,我们为小朋友们准备了丰富多彩的趣味游戏,孩子们对游戏的热情让我一下就与他们熟悉了起来,游戏结束,他们甚至都不愿意离开。
星期二:今天的主题是“儿童心理素质教育”,我和指导老师一起讲解这一主题,对孩子们进行了诸多的讲解及实践,用心融入,感触颇多。
星期三:今天带领孩子们进入室外世界,收集各种各样的昆虫,对它们进行观察,我看到了孩子们的好奇心和勇敢的探索精神,原来,儿童的世界是这样纯净美好!
星期四:我们为孩子们准备了“书法练习”和“相声单口课”,孩子们不仅学会了如何写出美丽的汉字,还笑出了声音。面对他们的询问和提问,我们也愉快地回答了他们的问题,并根据他们的不同发展阶段,不时调整了教学方法。
星期五:也是非常有趣的一天,我们为他们策划了“摸排球比赛”,接着是“扔鸡蛋破壳”,以及“争夺泡泡龙”,孩子们的精力总是那么充沛,所以,我们一直在为他们安排更多的活动。
第三周
星期一:为了激发孩子们的求知欲,我和同事们准备了很多滑稽有趣的、有知识性的小故事,引导孩子们思考自然界规律和人生道理。
星期二:今天我们讲述了火车、飞机、汽车等交通工具的故事,不时鼓励小朋友们模仿声音动作,孩子们激起的热情比我们还高,他们列队、互相指导、展示自己,并最后进行了回顾及总结。
星期三:今天我们讲述了“垃圾分类”知识,我让孩子们捡拾垃圾,将无用之物尽量减少,让他们知晓自己的举手之劳,能够意义不凡。
星期四:我们带他们到上文提到过的户外环境,让孩子们感受大自然美好,学习安全意识,并参考了一些大熊猫的知识,孩子们开心地就成了大熊猫的守卫者。
星期五:这是一次软实力的提升,我们针对每个孩子的特点,给予他们足够的关爱与反思,润物无声,对孩子的未来成长有益。
第四周
星期一:在学习社交礼仪和沟通技巧的时候,我们将孩子们进行了分班鼓励与奖励动作,引导学生三人组合或四人组合来讨论课堂规则及操作,教会他们如何提出自己的观点,并发言和展示。
星期二:提高感官技能,我们通过音乐教授,为于琴声中眺望远方,让孩子们聚焦,纯净,明亮,从而培养他们的听觉功能,展现生命的欣赏。
星期三:今天,我们进行了压力管理的教育,带领他们勇于直面压力,教给他们如何放松自己,在压力面前保持自己的自信与颜值。
星期四:在技能提高方面,我们为孩子们设定特殊任务,让他们分组设计和制作图案饰品,通过自己的想象力和创造力,不断提升自己的才艺。
星期五:在最后一天,我们对孩子们进行了全面的检测,并每个人根据自己的情况得到了一类奖励,并结合了本周的活动和教学经验进行了总结回顾。
总结
在幼儿园实习的这一个月里,让我深深地领悟到幼儿教育是个细致、且延续性较高的过程。老师必须具有高度的责任感和自我要求,才能够从孩子们的角度来设想、构建和实现教学目标。此外,要知道孩子们愿意从生活中学习,并基于学习需要进行及时调整。相信这段经历对于我未来的职业发展会有所帮助。
这次见习我选择的是一个不错的幼儿园(园名不便透露),今天是见习的第一天,这一天下来真的是很辛苦,我被安排在星星班,是一个小班,由于刚刚五一长假过后,不少孩子对幼儿园又有点不适应了,而且不少孩子家长五一长假完了才送宝宝第一次入托,所以现在的小班基本上可以用一个字来形容“闹”,加上实习见习的总共8个老师照顾17个宝宝都有点忙不过来!
这一天的见习真是学到一些东西。上午有户外活动,宝宝们都可兴奋了,来到了大型游乐设施前就按耐不住想冲上滑梯开始自己的游戏。班里有几个宝宝特调皮,在户外活动的时候那些调皮的宝宝是最不让老师放心的,生怕他们磕到绊到了,于是老师就让我看着一个叫佳佳的宝宝。佳佳来园不久,对新的环境既好奇又有些不适应,刚开始佳佳玩的高兴极了,爬上爬下的,看到什么游乐设施都好奇,都要尝试以下。可是过了不久,等那些游乐设施对他来说没有新鲜感了,她又开始想她的爸爸妈妈了,于是嚎啕大哭起来。见此情景我把她抱入怀中哄,可是无论我怎么哄她还是不能把她的小眼泪收回去,我有些束手无策。这时我们其中一个带班老师过来帮我解决了,她问佳佳:“我们昨天看到的小蜗牛们都哪去了?我们去草丛那边找找好不好呀?”佳佳的注意力一下子被老师的这句话吸引住了,跑到草丛边边静静的用小眼睛仔细的找,然后抬起头对老师说:“咦?怎么没有了?”“小蜗牛搬家了!”“那它还回不回来呀?”“回来,只要佳佳听话,它还会回来看佳佳的。”就在这有趣的对话中,佳佳忘记了刚才的烦恼,又开心的笑了。
其实在以前的专业学习中也教过如何应对宝宝哭着找家长的问题,我也能记得要用转移注意力的方法,可是真到实践的时候就不是那么回事了,一看到宝宝们哭的那么伤心,脑子里就一片空白了,看来书本和实践真的是不一样呀!
幼儿园实习日记
第一天:
今天我来到了幼儿园开始我的实习生活。来到幼儿园,首先被孩子们的活泼可爱所吸引。我负责实习的班级是2-3岁的大班,其中有20位活泼可爱的学生。
今天第一堂课,老师教我们如何和孩子进行互动。老师告诉我们,并不是所有的孩子都喜欢周围的人对他们说话,所以我们要首先从观察孩子开始。孩子们很自然的就喜欢哪些安静,温和的老师和同学。
到了午餐时间,我发现许多孩子不喜欢吃午餐,老师告诉我可以和他们玩游戏,鼓励他们融入到其他孩子中间,这样他们就不再觉得孤单了。
我还在下午和孩子们一起口算,教他们如何从数字 1 到 10 数数。 孩子们很开心地和我一起数数字,让我十分感动。今天的幼儿园实习让我体会到了做幼儿园老师的责任和义务。
第二天:
今天我来到幼儿园,看到同样的孩子们,感到非常亲近。这是第二天实习,我发现孩子们已经习惯了我的存在。孩子们主动向我问好,这让我非常高兴。
今天我们进行了许多有趣的游戏活动。老师提供了许多五彩缤纷的画纸和好玩的贴纸,孩子们和我都很兴奋的制作了许多漂亮的小礼物。我甚至还制作了一个卡通小人,把它藏在我的口袋里,在孩子们的眼里,我成了一个神奇而又充满创意的老师。
下午,我带领孩子们玩了"捉迷藏"的游戏。我们将房间里的所有玩具都藏在一起,孩子们要通过找到玩具来游戏胜利。孩子们很开心地扮演了游戏中的不同角色,我也和他们一起玩得很愉快。
迎接新的一天,我也很想告诉自己,不要忘记带上好心情和充满热情的态度,以及时刻关注幼儿的感受和需求。
第三天:
今天是我来幼儿园实习的第三天。我观察到我的班级中有一名孩子似乎非常内向和不安。我准备和他聊天,谈谈他的感受和想法。他告诉我他非常想念他的家人,但他不知道如何面对这个问题。我告诉他我可以理解他的感受,也可以和他一起制作一个贺卡来寄给他的家人,以及告诉他,我们幼儿园是一个非常安全和友善的地方,他可以放心地在这里和其他小朋友玩耍。
在今天的活动中,我主动和这位孩子开展全新的活动。我们一起制作了一个大大的蜘蛛,这个蜘蛛非常逼真,它就像生活在自己的手中一样。孩子们也很快加入进来,和我们一起创作,这种互动让这名孩子得到了许多关注和认可,让他和其他孩子愉快地玩在了一起。
我也告诉自己:在幼儿园工作不仅只是教学课程,更是关注孩子们的生活和情感需求。我的心灵更加的充实和辽阔。
第四天:
今天,我的观察眼光更加关注到每一位孩子,而不仅仅是和我交流良好的那些孩子。我发现在我的班级中,有一个孩子似乎非常喜欢吃零食。他随手就能吃掉任何小零食,可是零食只是一时的快乐,对他的身体并不好。于是我决定教他制作饼干,和他一起制作能让他感到饱足的食品,这样能更好地满足他的胃口,也可以减少对他身体的伤害。
今天下午,我和孩子们玩了很多有趣而又实用的游戏。从拼图游戏,到简单的手工制作,活动贴士任何孩子都可以展现出自己独特的才华。我和他们一起制作了一个大大的手工华丽柜子,它让孩子们感到非常开心和自豪。
这一天的工作完美地结束了。我的工作任务不止是教孩子读写,更要关注每个孩子的大的和小的需要,这样才能让孩子们在幼儿园真正地成长和进步。
第五天:
今天的天气很好,我的班级和另一个班级一起到儿童公园去玩。孩子们玩的非常愉快,正如我所期望的那样,整个过程充满了欢乐和友情。孩子们彼此之间可以互相帮助和鼓励,这是一个非常棒的经验。
回到幼儿园后,我和孩子们一起制作糖果奶油蛋糕,因为我觉得孩子们一定觉得有好吃的东西会非常开心。孩子们非常兴奋地帮我准备材料,我也很佩服他们勤劳努力的小手,帮助我完成工作。
今天的实习生活结束了,而我早已发现,小孩子总是充满了不可预知的惊喜和想象力,他们可以给你带来许多的启发和快乐。
第六天:
今天是实习的最后一天,我和孩子们度过了一个极为愉快的一天。我决定为孩子们制作一份特别的礼物,告诉他们我有多么喜欢和他们在一起。于是,在我的离开当天,我带给了每一位孩子一张小书签,上面印着我送给他们的一句祝福语:希望你们可以快乐地生活,做一个充满激情和生命力的人。
离开幼儿园之前,我用心和所有孩子拥抱了一遍,感受他们热烈的拥抱和许多个紧紧握手后,我意识到我已经爱上这里了!
虽然我的实习生活只有短短一周,但在这一周的日志里,我充分地感受到了做一位幼儿园老师的工作意义,学习了大量的幼教知识,和宝宝,一起成长,是幼教人员最大的荣耀。
【幼儿园实习日记】
第一天
今天我来到了一所幼儿园进行实习,感觉非常新奇和兴奋。当我走进幼儿园的一瞬间,我看到了许多可爱的孩子们,他们在玩耍,发出了欢乐的笑声,这让我的心情变得更加愉悦。
在我的实习老师的指导下,我开始了我的工作。首先,我负责帮助孩子们换鞋,然后引导他们走到自己的教室。在这个过程中,我发现孩子们特别害怕,但是一旦我对他们微笑并说些简单的话,他们就变得非常乖巧,换鞋也变得非常容易了。
另外,在这一天,我还有幸参加了老师们和孩子们的绘画课。孩子们发挥了他们的想象力,用彩色笔演绎出他们脑海中的场景、人物和其他梦想。在这个过程中,我对孩子们的创造力和想象力有了更深入的认识。
第二天
今天我来到幼儿园,第二天的工作开始了。今天我负责帮助教师们识别孩子们的基本信息,例如家庭住址、语言习惯、健康状况和其他必要的信息。尽管这看起来是一个很严肃的工作,但我很快就适应了这个过程。
在这一天中,我发现了孩子们的个性差异真的非常大,像有些孩子特别的爱说话,而有些孩子则非常内向;有些孩子特别喜欢玩具,有些孩子则总是喜欢互相交流。这些发现让我认识到,尽管孩子们都在同一个年龄段,但每个孩子都有他们独特的个性和特点。
第三天
今天我来到幼儿园,因为是周末,所以老师们给孩子们安排了一些户外活动。我帮助孩子们打扫环境并协助他们参加了运动会。
当孩子们在操场上奔跑时,我发现他们的脸上都露出了笑容,看起来非常开心。我也加入了他们的行列,我和孩子们一起跑步、跳跃和游戏,这让我们更加亲近彼此。
除此之外,在这一天的课程中,我还负责举办了一场“读书时间”,这是一次特殊的读书环节,为孩子们带来关于春天和动物的故事。孩子们听得入神,听着我讲述穿越森林的故事、动物之间的友谊,这让我觉得非常满足。
第四天
今天我来到幼儿园,在这一天中,我帮助教师们设计了一个有趣的手工艺活动。我们教孩子们用纸杯和铁丝制作了一只可爱的小鸟。孩子们通过此活动练习了他们的手部操作技能,并学会了用不同颜色和形状的卡片来制作不同的小鸟模型。
除此之外,今天还有一场“孩子扮演”演出。孩子们表演了他们自己版的故事,并且还唱了歌,跳了舞,向我们讲述了他们的想法。孩子们的想象力真的非常丰富!通过这一场表演,孩子们展示了他们的自信和表现力。
第五天
今天是我最后一天在幼儿园的实习,我感到非常伤感。在我的最后一天中,我和孩子们一起画画、唱歌和玩游戏。孩子们对我说他们非常想念我,让我感到非常欣慰。
我学到了很多东西,例如如何与孩子们相处、如何识别孩子们的个性和其他技能。在这个过程中,我的动手能力和沟通能力都得到了很大的提升。
在这场实习中,我感到非常高兴和满足,我觉得我所做的每一件事都对孩子们产生了积极的影响。这次实习让我认识到,幼儿园是一个能适应孩子们需要的特殊环境,它对孩子们的成长和发展有着很大的影响。我学到的这些知识和技能将会是我未来的宝贵财富。
9月10日星期六
这已经是我实习的第二周了,而且今天还是个特殊的日子,教师节,首先祝愿所有的教师们,节日快乐。
在这10多天的日子里,我收货了很多,有很多感悟,进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,快乐、威严和责任心,这些是幼儿教师必需的职业素养,对孩子负责,对工作认真,在实习中努力实践,让我们真正能够经验知识相结合,我今后一定要好好努力,希望成为一名优秀的教育工作者,更好为幼儿服务。
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