为了保证工作进度与质量，我们不妨认真制定一份工作计划。一份优秀的工作计划可以让我们事半功倍的完成工作，提高自己的工作效率。工作计划到底应该如何下笔写呢？小编经过整理，为你编辑了实习工作计划怎么写通用，感谢您的参阅。
实习律师工作计划
作为一名刚刚踏入职场的实习律师，我深知自己的不足与不足之处。在进入事务所的第一天，我决定制定一个系统的实习律师工作计划，以便自己更好的适应职场环境和提升自己的能力素质。
一、了解所在事务所
首先，我认为了解所在事务所的历史、规模、业务范畴等方面是十分必要的。只有深入了解所在事务所的运营情况，才能更好地融入到这个集体中，更好地发挥个人能力，实现个人与企业价值的双赢。
二、学习专业知识
实习生阶段，正是学习知识和充分准备的最佳时机。因此，在过程中，我会通过查看相关的法律法规和业务知识，以增强自己的法律素养；同时，也需要关注收集进一步与不同类型的案件相关的资料，为我以后的实际工作积累经验。
三、审查法律文件
作为实习律师，审查法律文件是工作的常态之一。在实习的过程中，我需要对案件类型以及事务所所涉及的相关法律文件进行仔细审查，以及对不确定的内容进行进一步的研究，以保证质量和准确性。
四、参加会议和团队协作
公司越大，团队的协作也就越显得重要。在实习期间，我会积极参与会议，发表自己的见解，结合自己的经验给出建议，从而提升自己的专业知识和社交能力。同时，积极参与团队协作，了解和负责最新的案件进展，比如方案研究、调查、案件评估等方面，增强自己的合作技能和责任心。
五、学会沟通能力
在我们的法律行业中，与客户和同事的沟通至关重要。与客户的沟通要求我们能够清晰明确地表达自己的观点，解答他们的疑惑；而与同事的沟通则现实的解决难题更多。因此我认为，提高自己的沟通能力是在实习期间必须掌握的技能。
六、深化自己的兴趣和才能
在法律实习的过程中就必须迅速明确自己的职业方向和兴趣，以及自己所具有的才能。这需要我们不断地思考自己的工作，逐渐深化自我认识，了解自己的优缺点和自己未来的职业规划。
综上所述，作为一名实习律师，我们需要做好公司环境、法律知识、案件文件的审查、协同工作、自我提高和自我认识等方面的准备，不断地提高自己的专业能力，实现职业发展和个人价值的双赢。
一、毕业实习的目的与要求
社会体育毕业实习是实现社会体育专业教育目标的重要环节，是学生在掌握课堂所学知识基础上，通过赴社会体育实践教学基地开展实习活动，巩固和深化对社会体育理论知识、专业方法技巧、专业伦理价值，以及专业行为方式的理解，在实践中把自己塑造成为一名优秀的社会体育工作者。按照社会体育专业培养目标的要求，学生在大学四年级集中一个半月时间（250学时左右），在教师和机构受聘督导的指导下，到实习机构（康比特科技健身公司、新悦康体育设施工程有限公司）进行全面系统的专业实习，接受聘请的专职督导人员的指导。实习的具体目标是：
1、通过系统和规范化的实习，使学生成为具有专业价值观、理论知识和实务经验的合格社会体育工作者。
2、整合课堂所学习专业理论与知识，在实习中强化专业知识和技巧的运用和体育实务的能力。
3、发展专业自主能力，增进专业自我发展。
4、培养专业意识，验证专业价值；培养反思、批判精神，促进专业成长。
5、积累专业实务经验。
在实习结束之后，每位学生可依据实习感受和体会，将其总结和提炼，写出毕业论文。
二、实习的组织、领导
毕业实习是体育学院的一项重要工作。体育学院组建了由学院领导主抓、各系部及团委、学生会共同参与工作机构。
实习领导小组
组长：罗林
成员：各实习指导教师
三、毕业实习内容及时间分配
序号毕业实习教学工作内容起止时间教学目标、要求
1健身俱乐部经营与管理21天以培养各类体育俱乐部中、基层管理者为出发点，着眼于体育经营管理实践能力的培养。以国内外经典案例和实习实践基地为平台，以见习和模拟仿真、模拟实践俱乐部为方式，培养学生实践能力，巩固俱乐部管理相关理论。
2体育场地设施建设与管理
21天参与公司场地建设与管理的各种实践活动，在实践中应用加深对体育场馆管理相关理论的理解，培养学生实践操作能力，巩固专业理论。
合计42天
注：毕业实习教学内容安排要从毕业实习准备开始——学生实习、教师指导-——实习成绩评定结束
毕业实习起止时间：xx年1月19日—4月30日
四、毕业实习单位选择及实习生编组
实习机构：与我院签署共建协议的三个实践教学基地：康比特科技健身公司、新悦康体育设施工程有限公司、江西省电力职业技术学院；以及学生自主选择的实习单位。
实习生编组以集中实习为主、分散实习和学生自主实习相结合的方式。
学生自主实习、分散实习应提交书面申请交由学院审批，集中实习者到班长陈武惠处报名。
提交申请及报名截止时间：xx年1月10日
五、毕业实习内容安排与要求
（一）项目一（名称）：社会体育专业实习
1.实习内容：
（1）健身俱乐部经营与管理。
（2）体育场地设施建设与管理。
2.操作过程：
（1）毕业学生向实习领导小组提出实习申请。
（2）毕业学生与督导老师商讨与选择本人实习场所。
（3）与实训基地（机构）联系，并得到对方认可
根据湖北省教育厅《“国培计划（XX）”——湖北省幼儿教师培训项目实施的通知》的统一要求和部署，为保证我院“国培计划”置换脱产培训项目的顺利实施，确保参训学员来源单位工作正常运转，提高我院顶岗实习生幼儿园工作综合能力，帮助顶岗实习生顺利完成实习任务，特将XX年国培置换培训项目学生顶岗实习工作安排如下：
（一）工作机构及工作任务
组长：李永华
副组长：杨永贵、张书银
成员：廖江涛、邓霁岚、蔡艳、周志农、徐丽蓉、郝艳亮
工作分工：廖江涛负责实习生校内训练的安排与指导教师的分配工作，邓霁岚负责学院与各地教育局、实习单位联系与协调工作，蔡艳负责实习生下园顶岗安排、调度与管理工作，周志农负责实习生接送教师的安排、接送车辆的调度与安全工作，徐丽蓉、郝艳亮负责顶岗实习工作的具体实施以及学生的思想动态了解、反馈，学生实习中相关问题的收集与处理、反馈与协调。
（二）时间安排
岗前培训2周，9月10日之前完成。
顶岗实习顶岗时间：9月11日——12月14日。
（三）人数安排
在12级学前教育专业应届毕业生中择优遴选219名。
（四）岗前培训内容
1.幼儿园一日工作常规录像观摩与研讨
2.幼儿园教育活动设计备课与研讨
3.分组模拟试教、评教
（五）顶岗人数分配
潜江 10人
天门 13人
仙桃 53人
宜昌猇亭 7人
宜昌枝江 10人
宜昌西陵 7人
宜昌点军 10人
恩施 25人
黄冈 60人
咸宁咸安 14人
咸宁崇阳 10人
合计219人
注：实习生顶岗实习的具体去向由教育学院与相关县市教育局领导协商安排。
每日工作：
1、入、离职手续办理(包括新员工指纹录入、离职人员指纹删除、身份证、毕业证复印、离职交接、工资核算等工作);
2、与各部门经理沟通发布招聘信息，安排面试时间;
3、刷新网上招聘及查找简历;
4、整理相关人事档案;
5、跟踪市知名商标办理情况;
6、办公室饮用水供给;
7、收、发、查询快递;
8、协助其他部门处理一些临时性事务;
9、办理与蛟洋管委会、蛟洋厂部、厦门海特源、园建园林公司有关的上传下达工作。
10、名片制订;
11、领导安排的其他工作事宜。
周工作：检查日工作完成情况，周工作总结，制定下周工作计划。
月工作：
1、统计上月考勤，考核汇总，工资核算;
2、每月初整理、更新相关人事档案信息，发放当月生日人员蛋糕券;
3、打印、更新本月相关表格(考勤备案表、接待申请单、出差申请单等);
4、收集相关考核通报和接待申请单;
5、坤华、亿瑞公司员工社保、医保办理;
6、接待费用的核算、统计、报销、说明，其他办公用品、快递费、差旅费等报销。
7、劳动合同的签订、续订、解除(可否20xx年再重新订);
8、跟踪当月转正员工转正情况;
9、制定新进员工薪酬审批单;
10、对新进员工进行制度培训;
11、公司组织重大活动时的挂网宣传工作;
12、检查周工作计划完成情况，进行月工作小结。
一、实习目的
顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
二、实习时间和班级
时间：某某-某某年9月1日–某某-某某年6月某某日
班级：某某-某某高职7(1)
三、实习指导教师
某某
四、实习单位的确定
实习单位由实训就业处会同本系部选择和确定。学生一般应在学校确定的实习单位范围内进行实习。有条件的学生可以自行联系实习单位，但必须报实训就业处和本系部批准，并接受学校、系部、实习指导教师的定期检查。
实习单位原则上要求到IT行业、企事业单位与计算机相关的工作岗位进行岗位实习。已提前就业的学生，结合就业单位从事的工作岗位进行专业学习。
五、实习内容
1、调查了解计算机的种类、型号、功能以及计算机的发展过程和今后的发展方向。
2、了解计算机局部网络有关情况(局域网布线、局域网软件安装、局域网的维护)
3、了解分析各种管理信息系统在企事业单位中的应用现状，并展望其前景。
4、各种管理信息系统的开发和维护工作。
5、了解多媒体技术的实际应用情况。
6、学习、掌握平面设计的岗位实际技能。
7、学习、掌握室内装潢设计的岗位实际技能。
8、了解影视动画实际岗位的技能需求。
9、掌握实用网站的设计与开发技巧。
实习生应根据实习单位提供的实习岗位，应对上述内容中的4、6、7、9项进行重点实习;可以从1、2、3、5、8中选择部分项目(至少2项)，验证理论的科学性与实用性，并提高自身的分析问题与解决问题的能力。
六、实习作业
学生实习期满后，应于某某-某某年6月某某日-6月13日将下列实习作业寄给所在班级班主任。
1、实习单位鉴定;
2、实习综合报告或专题调查。
实习综合报告应包含以下内容：实习单位概况、实习内容及实习收获和成果。实习综合报告的内容应真实充实，实习报告字数应在3000字以上。
专题调查报告：可就与专业相关的专题性问题进行调查分析，专题调查报告字数应在4000以上。
学生实习成绩由指导老师根据实习作业评定，实习作业齐全为合格，优良等第根据综合实习报告或专题调查报告内容质量评定，实习分数最后由教务处核定。
未能按实习计划完成实习、未交实习作业的，不认定实习学分，不进行毕业综合评价和考核，实习成绩及格者方可取得规定的毕业实习学分。
提前就业的学生应根据实习计划结合就业单位的基本情况和岗位职责，写出就业工作总结及工作体会，字数在20xx-3000字以上，于某某-某某年6月14日-6月16日之间交给班主任。
七、实习要求
实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实习单位考核，班主任及时了解学生实习动态情况，学生应在实习小结中对遵守纪律情况进行自我鉴定。学生应及时将实习单位通讯地址提供给班主任。
一、教学工作的总体目标:
1、充分发挥自己的特长和优势，丰富课堂内容，改进课程形式，鼓励学生对语文产生浓厚的兴趣，有利于语文学习和本学科成绩的提高。
2、虚心听取前辈和导师的经验，取长补短，找到适合学生和学生的教学方法。经过慎重考虑，可以尝试或实践学生提出的改进建议或意见，通过探索取得进步。
3、主动学习，不断提高自身各方面的素质和能力，在给学生授课时，可以在课后有意识地延伸相关知识，加深学生的印象，便于理解，同时拓宽学生的知识面，培养学生的思维能力。
4、严格要求自己，一定要守信用，以身作则，为学生树立榜样。传授知识只是教师工作的一部分。教书，要育人，要把学生培养成有良好三观的活跃青年。
5、认真备课，要立足于教师和学生的实际，注重课堂有效性和学生的学习成绩，让学生真正理解并学好。
6、在短短的一个学期的教学时间里，我们应该对工作充满热情，尊重岗位，热爱事业，以身作则，真诚关心每一个学生，严格遵守相关规章制度，积极向上。
7、经常与领导老师、导师、同行交流，交流想法和好的做法，寻求解决工作中问题的最佳方式。
8、记录教学生活不仅是对自己成长过程的见证和总结，也是对班级和学生负责任的表现，从细微的变化中敏锐地发现问题，以便及时解决。
二、教学工作的具体目标:
(a)第一周:
1、目的:尽快熟悉教学学校的校园、住宿环境和教学模式，初步了解教学实习教师的范围和注意事项，了解学生在教学学校的情况。
2、安排:参加教学实习生的工作安排会议，参加教员会议，参加教员的教学课程。
(2)第2-4周:
1、目的:积极学习相关备课方法和技巧，为后面单独讲课做准备。与学生融合，努力与学生合一。协助班主任进行班级管理。协助其他老师完成各种临时任务。
2、安排:负责大课间、下午看书、值班等纪律管理。协助班主任批改语文作业。带领学生完成主题黑板和教室装修。尽可能多听讲座，专注语文，学习。认真备课，珍惜每一次教学机会，课后反思总结。
(3)第5-15周:
1、目的:学习和掌握课堂管理和学生管理技能。完成教学任务，努力实现教学目标。积极咨询导师，学习与家长的沟通方法和协调技巧。与其他实习生交流教学经验和感受，相互学习。不断实现自我提升，创新教学方法，敢于尝试不同的教学模式。
2、安排:定期授课，积极参与班级管理，了解学生个性特点，力求因材施教。不断反思总结教学中的不足，争取在下一节课上有所进步，从互评课上得到启示。积极参加各类学校活动，提高各方面能力，在接触不同年级学生的同时，密切关注不同阶段学生的特点或共性。
(4)第16-20周:
1、目的:协助班主任准备期末复习，督促跟进学生复习，必要时给予课外指导。做好教学实践总结。
2、安排:从学生的作业和考试中了解学生的知识不足，进行巩固练习，力求让学生灵活掌握知识点。此外，对教学期间的文字、图片等资料进行总结，对整体教学工作进行反映和总结，并制作教学工作报告答辩ppt。
一、目的要求
以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对学生进行集体主义和爱国主义教育，树立良好的班风，为创建优秀班级而努力！
二、工作重点
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好习惯的学生。
三、基本情况分析
本班现有学生53人，其中男生31人，女生22人。孩子们刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征：学生自控能力较低，注意力容易分散；学生之间经常出现打闹、告状等现象。本班还存在以下劣势：男生比女生多，高个子男生比较淘气，下课和排队时特别喜欢打闹，行为习惯还有待加强。在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩
四、主要措施
（一）常规教育方面
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应。每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班会时间学习《凤凰小学上课十要求》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律：制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。我会随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
（三）卫生方面
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好桌箱勤清，物品勤摆，眼操勤做。
2、班级卫生：制定值日表，每天下午放学后派值日生清扫，设立卫生组长，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将将发挥学生的潜能，挖掘班干部管理能手，尽量让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（五）加强与家长的合作
1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过“百名教师访千家”的家访形式密切与家长的联系。
我们都知道，一个学校是由众多班级组成的，班级是学校的主体细胞，它的一举一动都将影响着学校的发展。但如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说得好：有一个好班主任就是有一个好班集体。如果说每个孩子都是一棵树苗，我愿用真诚、热情为他们撑起一片晴朗的蓝天，让他们成长为参天大树！
为期两个月的本科生暑期实习即将开始，我将在一家大型互联网公司的人事部门进行实习。为了从实习中获得最大的收获，我制定了以下工作计划。
一、了解公司
在实习开始的前几天，我将花费时间去了解公司的基本情况，包括公司的历史、组织结构、经营范围和人事体系等。通过这些了解，我将更好地适应公司文化，明确自己在公司中的位置，为以后的工作做好铺垫。
二、了解人力资源管理
人力资源管理是我本次实习的主要内容，因此我将花费更多的时间来了解相关的知识和技能。具体来说，我将学习以下内容:
1、招聘管理：包括岗位分析、招聘计划、招聘渠道、面试技巧等。
2、员工开发：包括培训计划、职业规划、绩效评估等。
3、薪酬福利：包括薪酬制度、福利政策、社保、个税等。
4、员工关系：包括员工投诉处理、考勤管理、奖惩制度等。
通过学习上述内容，我将更好地掌握人力资源管理的核心要素，提高自己的工作能力。
三、参与实际工作
实习的过程中，我将尽可能参与公司的实际工作，了解人力资源管理实践的具体流程。例如，我可以参与招聘面试、制定培训计划、组织员工活动等。在实际工作中，我将努力发挥自己的优势，为公司的人力资源管理工作做出贡献。
四、反思总结
在实习结束后，我将对整个实习过程进行反思和总结，总结自己的优秀之处和需要改进的地方，并给出对公司人力资源管理工作的建议。通过反思总结，我将更好地发掘自己的潜力，为以后的职业发展做好准备。
以上就是我的个人实习工作计划，我将尽全力完成每一个任务，提高自己的工作能力和实践经验，为以后的职业生涯做好铺垫。
一、优点：
1、根据新课程的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课(备教材，备教法，备学生)，精心设计教案，按时批改作业，落实三维目标，体现素质教育的思想。根据本班的实际情况，逐一分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断改进教学方法。
2、重视课前的预习工作，教给学生预习的方法，培养课前预习的习惯。也养成了课后复习的习惯，做到温故知新，巩固所学的知识。
3、在教学中重视发展学生智力，加强学生思维的培养，注重培养学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学，培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和创造力。
4、本学期充分利用电教平台，制作课件，利用教学光盘进行教学，充分调动学生的学习积极性，提高课堂教学效果，大部分学生学习兴趣大大提高了，连学困生的学习劲头也提高了，收到了较好的效果。
5、重视学生的书写，平时面批作业时，及时表扬书写好的同学，并在全班交流，稍有进步的总是写上鼓励性的语言或标记，经常要求学生在规定的时间内完成规定的内容，看谁写得又快又好。
6、与家长及时联系，加强与家长间的沟通，加强家校联系，把学生在校的情况及时反映给家长，共同督促好学生的学习。
二、不足之处：
1、一小部分学生的学习习惯很差，经常不成成作业，上课纪律很差，而且在班里起到很坏的影响，带动几个成绩差的同学，形成一股极差的风气，造成纪律松散，直接影响学习成绩。对于这种情况，管理未到位，没有作出相应的措施及时控制学生的不良趋势，其他学生也受影响，造成班集体凝聚力不强，学习氛围不浓，因此，班里没出现比学赶帮的风气，一些学困生学习劲头提不起来，成绩总不见提高。所以每单元成绩都不理想，学困生不但没消灭，反而增多了。
2、在培优扶差工作中，对于优生要求不够到位，不够严格，而他们又不够自觉，方案落不到实处，因此效果不明显。给中下学生的时间不多，学困生人数多，知识薄弱，学习态度差，又不自觉，往往是事倍功半，效果不明显。
3、学生的学习习惯直接影响着学习成绩。如果说从班级管理上，我个人存在的问题还是比较多的，学生的事是事无巨细的，而我所能给学生的时间却非常有限。许多小问题没有及时的解决，结果堆积得越来越多，突显出来的问题就比较多。纪律制度执行的时候不够严谨，于是造成一些调皮的学生出现了反复，不稳定。虽然在在互帮互助学习小组中，有一小部分的学困生在有责任心的同学帮助下，有所进步的。但是许多不良的学习习惯还是改不掉。还需要今后加以努力引导!
三、今后设想：
1、要充分调动起学生学习的积极性、主动性，激发学生学习语文的兴趣。
2、学习上，优劣结对子，互帮互学。对不完成作业或不用心学习的同学重抓到底。
3、继续做好培优扶差的工作，对陪优工作落到实处，做到有计划有措施。
4、做好扶困工作，与家长配合，建立沟通渠道，制订措施，落到实处，多花时间，有的放矢地辅导，过好基础关，及时解决问题。
5、抓好学生的纪律，培养学生良好的学习习惯，明确学习目的，做好知识的巩固工作，提高学生的学习成绩，减少学困生。
一、实习目的
金融学专业四年级教学实习是在学生已经学习和掌握相关专业理论课程知识的基础上，围绕课堂所学习的理论知识，通过现场观摩和操作，为学生提供系统训练及运用所学专业知识的机会，使学生获得相应的实际技能与知识，并加深对理论知识的深入理解，提高创造性地应用理论知识分析和解决问题的能力，培养和塑造“知识-能力”型人才。
二、适用对象
xx级金融学专业: 124人。
三、实习内容
本次实习的主要内容是：银行会计、银行信贷、票据交换及主要业务操作规程。
㈠银行会计：银行会计的特点、作用及任务；银行会计科目的设置原则及科目的设置；银行会计帐务组织程序；存贷款业务的核算；结算业务、票据承兑和贴现业务的核算；财务报告、会计分析及与银行有关的其他内容。
㈡银行信贷：银行信贷工作的一般程序、各类贷款的管理和控制方法；信贷政策；所在实习点贷款种类和贷款业务范围、信贷规模及贷款结构；贷款风险管理的主要制度和主要方法等。
㈢票据交换：票据交换的基本程序、工作步骤及工作规范等。
㈣主要业务操作规程：如
1.现金收付、现金整点、票币兑换、库款调运、库房管理、假币处理、错款处理、重要空白凭证及有价单证处理、一般表外业务处理等。
2. 网内往来业务操作规程：机构及帐户管理、往来帐业务、查询复查、差错处理等。
3.全国电子汇兑业务操作规程：联行机构及分户帐管理、往来帐业务、查询复查、汇差资金清算处理、年度划分与帐务结转等。
4.银行汇票业务操作规程：银行汇票的签发、解付、结清、退款及超期付款、挂失等。
四、实习时间
本次实习为期五周，自xx年6月27日—xx年7月29日，具体安排
xx年6月27日—xx年7月1日：实习动员和实习教育，提出实习要求；
xx年7月4日—xx年7月22日：到各实习点，按实习内容的要求进行实习；
xx年7月25日—xx年7月29日：回校撰写实习报告、总结及评定实习成绩。
五、实习地点及人数安排
实习地点拟定为中国农业银行安徽省分行营业部及其他相关金融机构。具体人数安排
中国农业银行安徽省分行营业部：83人；
其他相关金融机构：41人
六、实习的组织领导
为加强实习工作的组织领导，确保实习工作顺利开展，特设立实习领导小组，具体协调和指导有关实习事项。
组长：何如海
组员：实习单位负责同志（各实习网点内勤主任）、实习指导教师和实习生班主任
其中，实习指导教师共有6名：何如海、冯庆水、廖宜静、赵建东、张小文、张娟。
实习期间原则上以实习单位专业人士指导为主，学校教师指导为辅。实习指导教师应加强对实习工作的指导与管理，在整个实习期间负责巡回检查指导，掌握和了解实习的基本情况，并及时反馈到实习指导小组，以便实习领导小组及时发现和解决实习过程中出现的问题，保证达到实习的预期目的。
个人实习工作计划范文
一、个人实习阶段的主要任务：
1。完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学能力；
2。加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高；
3。加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高；
二、教育教学指导思想
结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二，三，四，五，六，初一打下坚实的美术基础。
三、教学工作
（一）附科课
1。教本
（1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。
（2）教学内容的组织：
a。遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。
b。按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的.教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。
c。提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。
（3）教材的备课
在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。
2。读本，动手，想象，画
根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接；以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解；读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。
（二）活动想象教学
1。依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。
2。结合指导老师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。
3。提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。
4。调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。
5。作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。
6。鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的能力。
（三）课时进度
实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。具体由实习指导老师安排。
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