大班《交通安全》安全教案(经典)

06-15

俗话说，磨刀不误砍柴工。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？下面，我们为你推荐了大班《交通安全》安全教案(经典)，供你参考，希望能帮到你。

交通安全是我们生活中必须要面对的一个问题，保障我们安全出行是一件十分重要的事情。因此，《交通安全》主题的安全教育课程在幼儿园中显得非常必要，我们应该让孩子们从小学习交通安全知识，建立起安全出行的意识。

一、教学目标：

1.认识红绿灯的颜色，了解红灯停，绿灯行。

2.学会识别交通标志，了解不同交通标志的含义。

3.学习过街潮等正确的过马路方法，强化正确过马路的意识。

4.认识常见的交通工具，了解它们的作用、特点以及安全使用方式。

二、教学内容：

1.红绿灯的颜色：

教师播放红绿灯的图片和视频，让孩子们观察交通灯的颜色变化，引导孩子们认识红绿灯的颜色，告诉孩子们绿灯亮时可以往前走或者骑车，红灯亮时必须停下等待。

2.交通标志：

教育学生识别交通标志，带领孩子们认识常见的交通标志，例如：公交车标识、禁止行人标识、限速标识等等，并让他们明白不同交通标识代表的含义和意义。

3.过街潮等过街方法：

教育学生在过马路时，可以使用在交通岛上等待绿灯、遵守交通信号灯和使用人行横道线等安全过街方法，使孩子们掌握正确的过马路方式，增强他们的交通安全意识。

4.交通工具的认识：

让学生了解交通工具的类型和安全使用的方法，例如：公交车、地铁、自行车、小轿车等等，通过图片和视频呈现，让孩子们认识不同的交通工具，加强他们对交通工具的安全意识。

三、教学方法：

1.教学活动：针对每一个知识点，使用观察、比较、归纳等教学活动，让孩子们通过图片、视频、实物等方式，切身感受并掌握交通安全的知识。

2.课堂讨论：通过讨论、问答的方式激发学生的思维和兴趣，让孩子们在课堂上进行交流与思考，提高他们的交通安全意识。

3.示范教学：老师可以通过示范的方式让学生掌握正确的过马路方式或者如何安全上下公交车等动作，让孩子们从实践中更好的理解和掌握。

四、教学评价：

教师可以考虑运用不同的评价方式，例如：课堂问答、学生作品展示和贴画作品的评选等方式，学生表现良好的将会获得奖励和表扬，当教师及家长共同激励孩子们爱护自己、爱护生命，交通安全工作将变得更加完备。

五、总结：

幼儿园是孩子们在道德、知识、行为方面的培养的基础和起点，如何在最短时间内引导孩子们掌握交通安全知识成为了亟需重视的问题，通过让幼儿了解红绿灯、掌握安全过街、认识交通标志等知识点，帮助孩子们更好地了解交通规则，增强交通意识和自我保护能力，使孩子们能够在日后的出行中更加安全、有序。

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