如何让自己写出好的作品名观后感呢？观影中让人难以忘怀的情节多半会激发观众的共鸣，此时写一篇观后感是一个不错的选择。让我们把内心的感受记录下来，观后感能够帮助我们提升表达能力。本文重点分享与“防溺水观后感”相关的主题，希望能为您提供一些借鉴，并请收藏！
今天，老师带领我们观看关于安全的教育片，我们看得深有感触。我知道了许多关于安全的小常识，也明白了生命可贵，我们应当好好呵护。 我们先观看关于怎样防止溺水的知识片段，让我受益匪浅;溺水现象的产生大多数是有两种情况造成的;1.青少年不知水的深浅，直接跑去水库或湖边游泳，没有看到水下的水草或陡坡，被滑倒或被缠住，导致溺水;2.青少年不知道水的温度，潜入水中接触冷水导致抽搐，从而溺水。因为溺水后有生命危险，所以我们千万不能去水库或湖边地方游泳。这样是非常危险的。 我还看到了一个镜头:一个男孩子经过朋友怂恿准备下水游泳，他没有仔细观察就下去了，一开始还游得挺成功，可到后来，他到湖中心游泳，没想到河中心水下有水草，他被水草缠住，很快沉入水中，他在水中挣扎着，那一刻，令人心惊胆寒，他真是拿生命开玩笑!
看到这一刻，我真是为他捏了一把汗，好可怕!幸好他的朋友用好方法救了他，要不然他就会淹死的。“珍爱生命，谨防溺水。”这一句话到处可见，可又有哪个人把这句话牢牢记在心中。生命只有一次，生命是珍贵的，更是脆弱的!如果我们不好好爱惜，那就是浪费生命。世界上有很多人因为游泳溺水，他们在要去游泳的时候怎么不想想，这样的区域游泳安全吗?不要只顾着一时的痛快而忘乎所以，在炎热的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕! 同学们，珍爱生命吧!它对于每个人只有一次，不要在危险的地方游泳，随时你都可能失去宝贵的生命，安全小常识一定要牢记，这样，我们每天才会过着安全、幸福、安康的生活!
有人把自己宝贵的生命，当成了水，让它任易流走;有人把生命当成了身外之物，等消失了生命的时候才会懂得珍惜。但生命和时间一样一去不复返，所以我们必须时时刻刻预防溺水，珍惜生命。
夏天又到了。据往年资料统计，全国每天溺水而亡的大约有40人，一年就有14600人失去了生命，这是一个多么惊人的数据呀!这难道不该引起我们的重视吗?20--年5月的一天，在一个水库中，有五名初中生在水中尽情地嬉戏，其中一人游出了很远很远，正当大家玩的起劲时，突然听到一声声“救命啊!”。等他们反应过来去抢救时，那名学生已经溺水身亡，其余的人也因游出太远太远没力气返回岸边，最终也沉入了深水之中，溺水身亡。这个真实的故事是不是应该让大家接受教训呢?
为了预防溺水我们必须记住这么几条：1。下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;2。下水前试试水温，若水太冷，就不要下水;3。若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳;4。下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳;5。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全;6。跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;7。在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。同学们在这150天中，我们必须增强防水意识，好好珍惜生命，切实做好防溺水工作。
溺水事件给大家敲响了警钟，我们必须牢记防溺水知识，时时预防溺水，珍惜生命。
昨天我观看了安全知识专题视频，心中久久不能平静，直到现在。
安全知识视频中，主要包括有：预防洪水，预防地震，预防溺水，预防火灾和交通安全。
发生最多的是地震和溺水，专家说地震时不能躲在墙边，也不能跳窗户，应该躲在墙角，床下，桌子下等坚固的物品下，如果逃到安全地方，应该双手抱住头，蹲下，不应该站着一动不动，这样容易摔倒。
在别人溺水的时候，不要在自己不会游泳的情况下下水救人，应该向附近的成年人求救，如果去游泳，必须有家长陪同，但是不能在水库和不安全的地方游泳。
遇到火灾，不能着急，一定要用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，压低身子，如果火很大，应该用毛巾和手电筒向下面呼救，尤其不能坐电梯。
这个专题片，深入浅出地结合从发生在学校中的几个案例，给我们认真地讲解了发生各种灾害的原因和预防措施，一个个鲜活的生命就那么消失了，着实让人痛心，给我留下了深刻的印象。
我们一定要从身边的点点滴滴做起，做好自身的安全。
炎热的夏日，面对着火热的烈日，到河边、池塘里痛快地“闹”一场不免是一件令人畅快的事。但是不止会发生一些令人痛伤的事件。
“学生不得独自或与同学结伴去欧江或池溪里游泳”。这句话在学习时段，可能会产生一点儿作用，但是在节假日里，谁有能止得住呢？烈日无情地炙烤着大地，大地万物都似乎被烤焦了，这种日子，在我身边就发生了一场溺水事件。
那年暑假，一对母子到我们xx来，应该是来探亲的吧。母亲显上去好是哀老，一丝丝皱纹，黑斑已经爬上了她俏翠的面孔；儿子是一个七八岁的青春少年，听说学习是个顶尖儿，可棒拉！也听说那个小伙子从来没有去外面游过泳，也不是玩太多的游戏，纯属是一个书迷，（有点儿“呆板”样儿）。他们来的第二天傍晚，突然一个恶耗传来：“那个小伙子溺水死亡。”母亲差点晕去，急匆匆地跟到了案发现场。
我们看到那个小伙子全身赤露，躺在岸边，他经营死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪着，嘴唇是紫色的，脸色十分苍白。过了一会，医务人员和民警也陆续赶到现场，医务人员给死者做了最后的急救希望，当医生双手按着死者的胸中间，一按一按地拯救时，死者口里尽吐出了白沫，比先前愈发显得更恐怖了。当医务人员宣告已经死亡时，那个可怜的母一股颈儿扑到了死者的身上，还不断地抱怨老天，说自己的儿子一些往事，在抱怨中我了解到死者刚刚靠上大学，喜事还没过，丧事就已到临头，让人也不禁为他感到悲哀。
同学们，人的生命只有一次，请珍惜自己的生命，把人生的每一分做到尽责，不要音问一时过错而白白送了一天五色的生存机会。
世界上，什么东西最珍贵呢？我认为是生命，因为生命如花，它让世界变得如此丰富多彩。可是，就有人不珍惜生命，让生命之花早早地凋谢了。
今天，我们观看了《珍爱生命·预防溺水》的宣传片。片子里介绍了许多小朋友的溺水事故，让人看了感到非常惋惜和痛心。这些水坑、水池、小溪和江河，平时看上去很平静、很温柔，可背后却隐藏着看不见的危险，像一个个恶魔，不时吞噬了一条条鲜活的生命，酿成了一件件本不该发生的的悲剧。
湖岭的三个孩子放学经过一个水坑，其中一个孩子叫大家下去游泳，其他两个孩子因为水性不好，就不敢下去。那个小孩却逞强，说下去游泳给两个伙伴看，结果游了一会儿就惊慌地直喊救命。第二个孩子下去救，一脚陷进淤泥里，连忙叫岸上的孩子用木棍把他拉上来。当他们也想用木棍去救在第一个孩子时，那个孩子已经沉到水里了，一个生命就这样消失了。片子还介绍许多其他溺水事件，而溺水的大多数是小朋友，特别是外来务工人员的孩子。溺水是一件多么恐怖的事情啊，它给一个个原本幸福的家庭带来了沉重的打击和巨大的痛苦。
看了这个宣传片，我想对大家说，我们心中要牢记预防溺水的知识，不能随便去玩水。人的生命只有一次，我们一定要珍爱生命，呵护生命之花，让它安全而又美丽地盛开。
近期，我们班认真观看了一部《孩子请不要下水》预防溺水的教育宣传片，看后，我懂得了一个道理：水虽然是生命之源，但它却蕴藏了无尽的危险;水虽然是生命的开始，但它也可以摧毁一切。
水是生命之源。它有温柔的一面，滋养着人类和万物;但也有刚烈的一面，有时竟然吞噬了人的生命。
一位刚拿到大学本科录取通知的高中毕业生，淌水过河，误走入挖机淘过沙石的地方，几天后才打捞到尸体，真是喜极生悲，十多年的辛苦，竟付之东流。 两个跟爷爷刚学会游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一个游到河中心，因体力不支而活活淹死。
三名小学一、二年级的学生，暑期到外婆家度假，暗地里瞒着外公、外婆去河里摸鱼，结果淹死在河里，无一生还。一个个原本幸福的家庭，因为孩子的溺水身亡而惨淡下去，留下了永远也抚不平的伤痛。多么惨痛的教训! “珍爱生命，谨防溺水”应警钟长鸣!作为我们中小学生，应该时刻绷紧安全这根弦，加强自我防患意识，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久
作为老师和家长，应承担起对孩子的监护和教育责任，使孩子们懂得珍爱生命，学会一些基本的游泳技术和溺水后的自救措施。作为各级地方政府，应加强勘察，对危险河段要采取防患措施，绝不能容忍一些开发商，只管挖沙石挣钱，却不顾他人安危的做法。
为了父母不再失去孩子，为了幸福的家庭不再破灭，为了鲜活的生命不再消失，我们要懂得防止溺水的知识，时刻绷紧安全之弦，将安全牢记心中!
今天，学校组织我们班一起观看了《防溺水警示教育专题片》。通过观看视频，我不但学会了许多防溺水的知识，还提高了自身的安全意识。
屏幕上，一起起溺水的事故，夺去了多少条鲜活的生命，给死难者的家属留下了无尽的伤痛。短短14分钟的视频让我的心情久久不能平静。炎热的夏天已经悄悄来临，正是下水游泳的大好时机，凉爽的资江河边，秀美的梓山湖畔，还有许多不知名的河流小溪，在给人们带来欢乐享受的同时，也隐藏着深深的危机。视频里的溺水事件让人触目惊心，如果你在游泳时不做好下水前准备，缺乏安全知识，遇到意外时惊慌失措，就很容易发生溺水伤亡事故。视频中的佳宁姐姐告诉我们一定不要在不知水况的地方游泳，很有可能会发生漩涡、被水草缠住，或泥沙入口导致窒息等危险。外出游泳时也必须做好游泳前的热身运动才能下水，这样可以防止脚部抽筋。
通过今天的学习，我想再次提醒大家：一定不能结伴到水池、河塘、水库等危险地带玩耍，外出游泳也必须在家人的陪伴下到安全正规的游泳馆内进行，学会一些基本的游泳技术和溺水后的自救措施才能保障自身安全。
水是生命的源泉，也是隐形的杀手，生命只有一次，让我们一起呼吁大家：珍惜生命，远离溺水!
平常很少接触中学课堂，这两天观看的主题班会课中有三节是初中课堂，录像课中学生们积极参与课堂，乐于通过演的方式展现自己，是很难得的，特别是《防溺水，从我做起》这一节课。课堂上采用最多的教育戏剧策略是角色扮演和即兴表演，由故事中的小明说起。有句话是这样说，有情节发展就有了戏剧。
中间部分的每个小组根据设定的四个游泳情景，采用抽签的方式，即兴表演小明去不同的地方游泳的结果。这个环节给予学生方向，让学生根据这个方向把剧情补充完成，充分给了学生想象和表演的空间。小组表演时，其他小组进行观察。以小组的形式进行讨论，把不恰当的游泳行为进行总结，以及提出防范措施。这一环节学生在讨论时，教师应参与其中，提醒学生入戏，加强情绪表演，达到直接与心灵对话，而不是停留在事件表面就好了。
最后，老师最后回头采访小明，问：该不该自己出去游泳去哪里游泳?是不是有了答案。紧接着让每个同学谈谈自己这节课的收获。
整个教学流程结构严谨，课堂目标落实得恰到好处，老师在教学课堂中不做太多干涉学生的行为和思想，有的只是提供平台和启发。
从整个录像课学生表达与参与的度来看，老师课前充分了解了学情，在此基础上进行课堂设计，所采用的教育戏剧策略恰到好处。
课堂的艺术总是道不尽，在主题班会中采用教育戏剧的策略，不仅让主题班会的形式更加丰富，还给原本无波的课堂起了波澜。本节课设定的目标小、近、实，通过角色扮演，即兴表演的方式展现了游泳应注意的防范措施。课堂上学生动了起来，尽管自我的表演还是有些拘谨，但能主动积极参与已经迈出了第一步。俗话说，雁过留痕，这样的痕迹留给孩子的将是如何对待正确对待游泳，游泳出现状况正确的方式是什么？
我认为一节好的课，应该呈现的是学生的变化，促进学生思考。防溺水六不准对每个学生来说已经烂熟于心，而如何让学生深切体会到防溺水带来的后果，说多廉价，只有深切感知这个行为所引起的后果才会引起重视。即兴表演剧情就是展现的这个过程。游泳强身健体，不是不可以游泳而是游泳前该做哪些防范！只有学生之间自我启发的思考，才会有意识地去实施。本节课就是抓住了这一要点。
水是生命的源泉，地球上所有的动物植物都离不开水，水是人类生存不可缺少的东西。水给我们带来许多好处，但它也是一个无情的“杀手。”
那是去年的一个星期天，我们几个兴高采烈地来到池塘边游玩时，后面突然传来一个可怕的消息，小王在河边行走时，由于太好动你推我挤，不小心脚下一滑跌入水中，我们都吓哭了，一边喊救命，一边飞快地跑去找大人。等人们迅速赶来把他救上岸时，一个小生命已经不幸消失了。
其实很多溺水事件是可以避免的，就是因为有的同学逞强好胜，到深水处去游泳而发生危险，有的同学游泳技术不佳，还有的同学不经家长同意偷偷游泳而发生溺水事故。
玩耍的时候一定要有大人陪伴，一定要注意安全，如果看到有人溺水，我们千万不要慌张，不能临阵脱逃，小朋友们不能下水救人，免得多失去一条鲜活的生命，一定要及时向周围大人们高声呼救。只要时时提高警惕，加强防范意识，就会远离这个无情“杀手。”
生命对每个人来说只有一次，如果失去了生命，那就永远不会复生了。让我们一起来珍爱生命，养成预防溺水的好习惯，千万不要拿自己的生命开玩笑。彻底杜绝任何意外事故的发生。
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