大班《危险的小物品》安全教案(精品)

06-16

俗话说，凡事预则立，不预则废。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。参考资料有助于我们的工作进一步发展。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？或许"大班《危险的小物品》安全教案(精品)"是你正在寻找的内容，请收藏并分享给你的朋友们吧！

《危险的小物品》是一种极易被忽视的安全隐患，对于小孩而言更加危险。在孩子日常生活当中，身边常常存在着各种各样的危险小物品，这些小物品看起来很普通，但却可能给孩子带来极大的危险和伤害。为了保护小学生的生命安全，让他们能够在欢乐的学习活动中充分认识到“危险的小物品”的危害，本教案尤其推荐给大班学生，旨在引起家长和老师的重视。

一、教学目标

1.认知目标：能够初步认识到危险小物品的种类和相关安全知识。

2.能力和技能目标：学会察觉危险小物品，学会正确使用安全工具。

3.情感态度目标：树立孩子安全第一的思想观念，切实保障孩子的安全。

二、教学重点和难点

1.重点：使孩子认知到危险小物品的种类，学会察觉危险信号，并树立安全第一的态度。

2.难点：如何让孩子记住一些危险小物品的特征，同时懂得自我保护和如何察觉危险信号。

三、教学策略

1.教师采用多种方式教学，如故事、图片、互动读书等，让孩子可以从不同的视角去感悟和理解危险小物品及其特征。

2.启发学生自主思考，引导他们形成正确的思维模式以及避免反复出现的错误。

3.通过幼儿园与家庭的合作，让孩子在不同环境下更主动发现和防范危险小物品。

四、教学步骤

1.活动一：导入

教师带领孩子们玩“找危险小物品”游戏。教师会在课堂上放置一些危险小物品，如电池、剪刀等，并要求孩子用手指指出危险的物品。

2.活动二：讲故事

教师讲解小故事，介绍孩子们在玩耍、探索的过程中所遇到的危险小物品。学生们通过听故事这种形式，对危险小物品的理解得到更深层次的提升。

3.活动三：图片教学

教师会列举一些具体的危险小物品并呈现它们的图片，如电线、火柴、针、扣子等等。在这一环节，教师可以通过幼儿园内部的媒体以及线上教育渠道进行图片呈现。

4.活动四：制作安全手环

由于孩子们在活动和学习过程中难免会忘记某些安全知识，因此，教师为孩子们制作一些安全便携手环。

5.活动五：提高安全意识

在课堂最后阶段，任教老师引导孩子们总结所学的安全知识以及重点，同时也要提高学生对危险小物品的防范意识。

五、教学评价

1.可提出口头问题，检查学生是否掌握了本教案所包含的安全知识。

2.可用课堂小测验的方式考查。比如在课程结束前让孩子们举手回答几个问题，检验是否掌握了相关的安全知识。

3.可采用评估日记的方式，家长或老师通过记录日志来考核学生的课堂表现，以及生活中对危险小物品的防范意识。

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