写作是一种考察学生文化素质的重要方式，它可以帮助我们更好地承担责任和处理复杂问题。一篇令人难忘的作文通常都具备语言精练、内容准确等特点。为了避免遗忘，小编为大家准备了一篇关于“写弹冰的作文”的文章，请务必收藏本页网址！
世间物中有很多好玩有趣的事，一提到玩大家一定很兴奋，但是一提到数学，有相当一部分同学肯定会觉得枯燥无味，垂头丧气，甚至觉得头痛。其实，数学很有趣，只是你没有发现，数学是一门充满智慧的学科,生活中处处和我们密不可分，如果没有认真学好数学，一不小心就会被数学里的烟雾弹迷惑,吃亏时会叫苦不迭。不信，听我讲一个故事吧。
卖鱼市场上一个老爷爷和老奶奶在卖鱼，盆里的鱼儿个个都很大，活蹦乱跳，新鲜极了。价钱是4元1斤，简直是物美价廉。这时有两位年轻人来买鱼，和老爷爷砍起价来。两个人和老爷爷商量想让他把鱼分开卖。其中一人说最喜欢吃鱼头，只想要鱼头;另一个人说不喜欢吃鱼头，只想要鱼身，鱼头1元1斤，鱼身3元1斤，正好是4元1斤。老爷爷和老奶奶一听全要了，高兴得眉开眼笑，爽快地答应了。一过秤鱼头10斤，是10元;鱼身子40斤是120元。付完钱两人就走了。老爷爷和老奶奶也准备收摊回家。老奶奶边数钱边嘀咕，我怎么琢磨着不对劲啊。一共带了50斤鱼，卖4元一斤，应该卖200元呀，为什么才卖130元?老爷爷细细想了想，一拍头幡然醒悟，才知道被两个年轻人忽悠了。
虽然这只是个故事，但是听起来还是忍不住让人生气，替老爷爷老奶奶抱不平，也为骗子的行为感到气愤!骗子利用数学中的技巧释放出烟雾弹来迷惑人。鱼头和鱼身都是鱼的一部分，应该全部按4元一斤算账才对。
如果世界上没有数学，我们就无法生存，更无法计算。你是否被数学烟雾弹迷惑过呢?
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老师在讲课的时候，忽然第一排的一位同学头向后一转，说起了闲话。老师看见了，正好手上有只粉笔，他就把粉笔向那同学头上扔，粉笔像子弹一样朝他飞了去，由于距离近，老师扔得很准，粉笔击到他的头上，在他的头上炸开了粉笔末。
那同学突然醒悟，猴子似的抓抓脑勺，然后探头探脑地转过身来，东张西望。老师看他还是这副模样，就又拿一只粉笔，正想向他掷去，可一不小心手一松，那粉笔莫名其妙的就丢到了自己身后去了。
大家见了哄堂大笑，还有的大叫。这时教室里已安静不下来了，老师对那同学说：我恨不得给你打一针！因为老师刚刚正在说打针这个话题。我想：如果那粉笔是针的话，给他来一针，那可是我人生中第一回见到的特别的脑针呀！
爱弹扬琴的我
大家好，我是来自嘉绿苑小学三（1）班的陈筱雨。
我的眼睛圆不圆？我的眉毛弯不弯？我长着两颗小暴牙，我长着一双晶莹透亮的葡萄似的大眼睛......我的性格活泼开朗。我的爱好是弹扬琴，我现在扬琴已经是级十级了，我在弹的曲子是“流水”。弹了“流水”我感觉到了水的汹涌和澎湃！有一次老师布置了很多作业，我已经做的很晚了，奶奶说：“小雨赶快睡觉了。”于是我去睡觉了。
可我躺在床上怎么也睡不着，我想来想去，到底是什么原因睡不着。我忽然想起来那天琴还没弹。于是，我马上穿好衣服，开始弹琴，弹完琴，我才安心睡觉了。这就是我，一个爱弹扬琴的小女孩！
我们班有一个小姑娘，名字叫王虹虹。她的古筝弹得非常好。
我跟她是好朋友。她那花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问：戴它做什么呀?她答道：弹古筝呗!
有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她以手灵巧地在筝上拨动着，突然问道：你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗?她边弹边说：苦?怎么不苦，苦中有乐嘛!
弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带。突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在不潭旁，正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。
她歇了歇，我举起大拇指，是说可真棒呀!她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问：这曲子表达了什么呀?她说：这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。说着，她又弹起来。开始音调平缓清美，娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。继而，音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。
一首首动听的乐曲，在王虹虹的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘了一切
我眼前展现一个新型的舞台，王虹虹正在台上演奏古筝，台下观众都陶醉在演奏之中。
星期六傍晚，我去茅老师家练琴。因为家里没有练琴，所以我哭了。一位叫文文的同学，她弹的很慢，但音弹准确无误。而我不尽弹的慢，偶尔会找不到音符。自卑的发挥觉得没面子见老师，我很难过，所以我在茅老师家里扶起琴哭了。
这时，妈妈走过来说：“别哭了，不会的我们圈出来，问一下毛毛吧！”我说：好的，妈妈。“我试探性的用手指碰触着一个个亢长的竹片，那陌生而熟悉的'声音在指间断断续续的流淌，但总跟不上同学们的节奏。曲子弹完了，有很多不会的。我问毛毛，毛毛说了很多”这里，这里“我说：”怎么这么多的这里啊！“毛毛说：”你聪明，有本事不要来问我。“毛毛是最好的朋友，我没想到她会对我说出这样的话，我一下子愣住了，不知道这么去回她的话，心里说不出的伤感。
练完琴，毛毛的爸爸批评了她，并且说：”同学之间要互相帮助，团结友爱，你俩是最好的朋友，你不会弹的时候徐婉馨也会教你。“毛毛哭着向我道歉，我原谅了她。
最后，我们又成了好朋友，开开心心的各自回家了。
今年，我从手机上看到别_电子琴，羡慕极了。晚上，我恳求妈妈帮我报一个电子琴班，妈妈想了想说：“可以啊，这样可以劳逸结合！”
这天，妈妈带我去听她刚报的电子琴课，因为刚来这里一切都很陌生，刚走进班里，这里的同学目光一致地看着我，我好尴尬呀！老师请我进来，让我先自我介绍一下，我就开始了自我介绍，介绍完了，老师让我找一个位置坐下。这节课，老师先让我试听了一下，我感觉很好。同学们弹得动听优美。过了两个小时，妈妈来接我，她问：“你感觉怎么样？”我说：“很好，从现在开始，我要坚持做这个事。”
过了一个星期后，我的第一节课就开始了。老师首先给我们每一个人手里发了一个鸡蛋，让我们五指展开握着鸡蛋，我一开始不知道是干什么，我旁边的一位同学告诉我，是为了避免同学们弹的时候手指姿势错误，我听了后说：“哦，知道了。”老师让我们把鸡蛋放下，让我们的手像握住鸡蛋的样子，放在琴上。然后，她站了起来，转着看我们放的地方对不对。
检查完之后，老师告诉我们：“要学好电子琴，先把基础练好。”说完之后，让我们先练左手，我们把左手放在琴上。老师告诉我们第一首曲子是《哈巴狗》，照后老师给我们说应该怎样弹，我们就跟着老师弹了起来。下课了，我心里想好难啊，不想学了，但是说好要坚持一定要坚持。加油！
就这样，每一个星期都有一节优美的电子琴课，妈妈也在家给我买了一台电子琴，每天回去都要练一会，我想只要坚持一定有收获。
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