《我会擦桌子》教案(范例)

06-17

古人云，工欲善其事，必先利其器。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？下面，小编为大家整理的“《我会擦桌子》教案(范例)”，相信一定会对你有所帮助。

《我会擦桌子》是一本适合小学生阅读的生活常识故事书，通过讲述小学生小二莉如何学会擦桌子的故事，激发了小读者学习生活常识的兴趣，培养了他们的家务能力和独立自理能力。本文就运用《我会擦桌子》这本书编写一份针对小学生的生活常识教案，以期帮助学生更有效地掌握生活常识技能，为以后的独立生活打下坚实的基础。

教学目标：

1.了解并理解书中生活常识的知识点。

2. 学会擦桌子的方法与技巧。

3. 培养学生们的家务能力和独立自理能力。

教学内容及方法：yJs21.COm

1.生活常识的知识点：和小学生一起探讨书中提到的生活常识知识点，例如不宜让电线裸露在外、要注意饮食卫生、垃圾分类等。

2. 擦桌子的方法与技巧：和学生们一起学习擦桌子的方法与技巧，如在擦桌子前要先用湿布擦去灰尘、用棉布轻轻擦拭桌面等。

3. 派遣学生实践：为了让学生们更好地掌握擦桌子的方法与技巧，可以在教学过程中让学生们亲自擦桌子，并在实践中不断指导学生，让他们在实践中掌握技巧，更好地学会擦桌子。

4. 督促学生巩固：在学习过程结束后，老师可以将擦桌子的方法大致再讲一遍，提醒学生们在自己的日常生活中要注意那些生活常识的知识点，同时老师可以通过家庭作业、课堂测验等方式督促学生们巩固所学生活常识技能。

教学效果评估：

1. 课后作业：布置一份擦桌子的小作业，检测学生们是否能正确掌握所学内容。

2. 班级小测验：可以在下节课前出一份十来道选择题或问答题的班级小测验，检查学生们是否掌握了所讲述的生活常识技能。

3. 课堂表现：可以在课堂上对学生们的表现进行观察，看是否能够熟练地擦桌子，并能够回答老师的提问。

总结：

生活常识是学生们在成长中必须掌握的技能，因此，学校应该将生活常识的教学作为课程的重要组成部分，在课堂教学中注重实践与巩固，让学生们真正能够掌握这些生活技能，并在未来的日子里更好地独立生活。同时在教学过程中，老师也要通过不同的方式，激发学生们对生活常识的兴趣，让他们愿意学习并掌握生活技能。

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