职称评定个人工作总结

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职称评定个人工作总结 篇1

土木工程论文网 工程师职称评定工作总结

1.现场质量管理所遵循的基本原则和方法 1.1质量管理的八项原则

 以顾客为关注焦点:施工企业依存于顾客。因此，施工企业应该理解业主当前和未来的要求，满足业主要求并争取超越业主期望。

 领导作用：现场质量管理的领导者应该确立统一的宗旨和方向，创造并保持使职工能充分参与实现企业目标的内部环境。

 全员参与：各级人员都是企业之本，只有他们的充分参与，才能使他们的参与为企业带来收益。

 过程方法：将施工的各个分部工程、分项工程作为过程进行管理，可以更高效的得到期望的结果。

 管理的系统方法：将相互关联的施工过程作为系统加以识别、理解和管理有助于企业提高实现目标的有效性和效率。

 持续改进：持续改进企业的质量管理方法和总体业绩应当是企业的一个永恒目标。 基于事实的决策方法：现场质量管理的有效决策应该建立在数据和信息分析的基础上。 与原材料供货方互利的关系：企业与供货方是相互依存的，互利的关系可以增强双方创造价值的能力。

1.2现场质量管理遵循的总方法

现场质量管理应该遵循“验评分离、强化验收、完善手段、过程控制”的指导思想，在质量管理体系中着重控制管理职责、资源管理、产品实现、测量分析和改进等过程。 识别质量管理体系所需的过程及其在组织中的应用；

 确定这些过程的顺序和相互作用；  确定为确保这些过程的有效运行和控制所需的准则和方法；

 确保可以获得必要的资源和信息，以支持这些过程的运行和对这些过程的监视；

 监视、测量和分析这些过程；  实施必要的措施，以实现对这些过程策划的结果和过程的持续改进。 质量管理体系的过程方法模式图如右图所示：

2.现场质量管理制度

土木工程论文网 现场管理制度包括质量责任制度、技术复核制度、现场会议制度、施工过程控制制度、现场质量检验制度、质量统计报表制度、质量事故报告和处理制度等。2.1质量责任制度

人是工程施工的操作者、组织者和指挥者。人既是控制的动力又是控制的对象；人是质量的创造者，也是不合格产品、失误和工程质量事故的制造者。因此，在整个现场质量管理的过程中，应该以人为中心，建立质量责任制，明确从事各项质量管理活动人员的职责和权限，并对工程项目所需的资源和人员资格做出规定。2.1.1职责和权限

 明确规定工程项目领导和各级管理人员的质量责任；  明确规定从事各项质量管理活动人员的责任和权限；  规定各项工作之间的衔接、控制内容和控制措施；

 定期、不定期地检查工程质量控制和质量保证情况，并做出客观的评价。2.1.2人员资格

 项目经理、主要领导及专业管理人员应具备必须的专业技能和领导素质；  根据项目规模，配备专职的经过培训的质量检查员；

 施工管理人员、班组长、操作人员应具备相应的管理业务水平和技术操作能力；  关键、特殊岗位人员必须持证上岗。2.2技术复核制度

2.2.1建立严格的技术管理体系

针对工程的特点，选派施工管理能力强、技术专业性高、施工经验丰富、工作责任心强的人员组成现场技术管理体系，主要解决施工过程中遇到的技术性问题，严格控制工程施工质量。施工技术人员在分项工程施工前，按照施工方案向施工班组进行详细的技术交底并精心组织施工，以此来保证工程的顺利进行。2.2.2施工过程技术控制

 施工前，认真组织各专业技术人员，熟悉掌握图纸和进行专业技术图纸会审，进行设计交底，施工技术交底。在分部分项工程施工中，每进行一道工序，经检查验收不合格的，不准进行下道工序，对操作人员先进行技术交底，用简单明确的文字构成施工任务单，发给各操作人员后再施工。

 必须严格遵守技术复核制度，对建筑物的方位、标高、高度、轴线、图纸尺寸、误差等作复核记录，经复核无误后再进行资料存档管理。

 认真做好每项技术复核和隐蔽工程验收工作，实行混凝土浇灌令签证制度，没有工程技术负责人，监理和有关工长、质检员签字，不准进入下一道工序。隐蔽工程施工时，质量检查人员、专业技术负责人和专职质量检查员必须共同进行监督，确保工程顺利进行。 专门负责设备安装技术工作的人员，要求在现场办公，处理问题不过夜，实行层层负责、层层交底制度，对施工工艺和特殊施工技术的要求和注意事项，给各班组交代清楚。对涉及修改、质量问题，必须征得建设（监理）单位、设计单位的同意，针对此问题制定出可靠的技术措施。2.3现场会议制度

施工现场必须建立、健全和完善现场会议制度，及时分析、通报工程质量状况，并协调有关单位间的业务活动，通过现场会议制度实现建设（监理）单位和施工单位现场质量管理部门

土木工程论文网 之间以及施工现场各个专业施工队之间的合理沟通，确保各项管理指令传达的畅通，最终使施工的各个环节在相应管理层次的监督下有序进行。现场会议制度能够使建设项目的各方主体得到有效地沟通，使施工在受控状态下进行，最终达到各个相关方的满意。2.4施工过程控制制度

 由于工程实物质量的形成过程是一个系统的过程，所以施工阶段的质量控制也是一个由对投入原材料的质量控制开始，直到工程完成、竣工验收为止的全过程的系统控制过程。 质量控制的范围包括对参与施工的人员的质量控制，对工程使用的原材料、构配件和半成品的质量控制，对施工机械设备的质量控制，对施工方法和方案的质量控制，对生产技术、劳动环境、管理环境的质量控制等。

 在对施工全过程质量控制的原则中，也包含了对工程质量问题“预防为主”的内容，即事先分析在施工中可能产生的质量问题，提出相应的对策和措施，将各种隐患和问题消除在产生之前或萌芽状态。2.5现场质量检验制度

工程项目的质量是指工程建设过程中形成的工程项目，应满足用户从事生产、生活所需的功能和使用价值，应符合设计要求和合同规定的质量标准。为了确保工程项目的质量就要采取一系列的质量监控措施、手段和方法对工程实体的施工质量进行监控，而通过在施工现场建立并实施严格的质量检验制度能够最有效地保证工程项目达到规定的质量标准。2.6质量统计报表制度

 质量统计报表制度是指对已完成的检验批、分项工程、分部工程的质量评定情况进行统计分析，以施工过程中的监测、测量数据和验收评定结果为依据，通过应用适当的统计方法，对现场的质量情况作出科学的分析，进而为现场质量管理的有效性、产品的符合性以及施工过程的特性和趋势进行揭示，为制定预防措施提供依据，最终实现现场质量管理的持续改进。

 严格贯彻实行计量管理各项规章制度。加强施工现场和计量管理工作，督促现场专职计量人员做好计量器具的使用和保管工作。对混凝土、砂浆、灰土等准确计量，以确保工程质量。

2.7质量事故报告和处理制度

 工程建设过程中，由于设计失误，原材料、半成品、构配件、设备不合格，施工工艺、施工方法错误，施工组织、指挥不当等责任过失的原因造成工程质量不符合规定的质量标准和设计要求，或造成工程倒塌、报废或重大经济损失的事故，都是工程质量事故。 建立和执行质量事故报告和处理制度是指在质量事故发生后由有关人员进行质量事故的识别和评审，分析产生质量事故的原因，并制定处理质量事故的措施，经相应责任部门审核批准后进行处理，并经相关部门复核验收。3.管理程序

3.1施工项目质量体系要素构成（见下页图）3.2建立质量管理体系

 施工现场建立质量保证机构，明确相应的工作程序和质量职责，通过一流的质量管理活动，在质量监控体系保证下，确保建筑产品质量达到规定标准。

 建立和健全以项目经理为首的工程质量管理系统，对工程质量进行系统检查，并对检查、评定的结果负责，同时作好与建设主管及其公司质检部门的联系协调工作。

土木工程论文网  配备各专业检查人员，监督检查工程质量，保证各分部、分项工程的施工过程中均有质量人员在现场。

3.3 施工工艺控制

 开工前，组织有关部门的技术人员，认真熟悉图纸，编制单位工程施工组织设计质量计划及主要分项、分部工程的施工方案，并报公司总工程师审批。

 结合施工图及技术规范，做好施工前技术交底工作.使所有参加施工的人员掌握各自工序的施工要点，施工标准，施工方法和质量要求。 施工中严格执行国家规范、标准及设计图纸。

 协调、控制、检查、监督质量保证体系的正常动作，在质量责任制基础上明确质量责任、权限，加强协作，做到工作协调有序，共同实现质量目标。

 指定专业施工队的相关施工图将通过项目部管理分发，项目工程师对设计图纸要分专业熟悉、深刻理解、发现矛盾及时解决，把好设计施工图关，防止因施工图造成的质量事故，防患于未然。

 各分部分项工程要编制施工方案，报批认可后认真执行。

 项目部专设测量组，负责工程测量控制网的建立和高程控制。工程测量重要部位的测量结果，如混凝土工程墙、柱、梁模板位置、截面尺寸、标高等，测量人员检查合格后，填写测量记录表，经复测检查确认无误后，方可继续施工。

土木工程论文网  完成分项工程后，经自检、专检合格填写规定格式的检查表，如钢筋混凝土工程中的模板工程、钢筋工程等，填写好检查项目，允许偏差、实际偏差等数据，交相关专业的质检员，进行复查，如发现超差或检查表填写数据不真实时，则令其修整、返工，直到合格后，再次申报，重新复查，确认后方可继续施工。3.4施工技术资料管理

 施工技术资料是质量保证的重要环节，加强管理。 资料与进度同步，并及时收集整理。 资料要专业分类，整理归档。

 资料内容必须真实、齐全、准确、系统、签字齐全。 资料填写字迹要清晰，文字内容准确。3.5质量岗位责任制:  根据施工中的职责范围设置相适应的组织机构，因事设岗，任用能胜任工作的员工，尽职尽责，以高度敬业精神来保证施工任务的完成。

 建立以工期进度、质量目标为核心的岗位责任制，明确从项目经理至专业施工员的所有岗位责任，层层负责，事事认真，协调有序地整体运转。 施工员(工长)教育:  施工员必须对所负责的分项工程有相适应的技术知识和现场管理能力。首先熟悉图纸、技术说明书、规范、质量检查要点和质量评定标准等，具备行使职能的手段，否则应进行必要的学习。

 施工员应认真负责地进行施工管理，重要部位应跟班作业检查，如实记好施工日志，注意累积原始记录，并随时向生产经理反映施工情况。

 施工员应做好现场签证工作，对于临时变更工程和增加工程的工程量及劳动工时、工程情况等都要准确记录。

 施工员应具备吃苦耐劳、实事求是的敬业精神。3.6采购工作的质量控制

采购控制的目的是保证所采购的产品符合规定的要求(即合格)。其程序是:由公司材料处对供应商进行调查评价，列出合格分供方名单。与质量有较大影响的材料设备，先由项目经理提出采购计划，报公司材料处审批，然后与合格的分供方签订采购合同。对于一般物资可由合格分供方直接供货。采购合同填写要清楚、明确，尤其是技术质量方面的要求。对特殊物资应要求厂家提供检查验收标准，凡需经认证的产品，厂家提供产品认证证书。3.7产品标识和可追溯性

 为防止不同类型、规格、批次的产品混用和误用，确保工程所需物资符合图纸、规范、合同要求，必须对进场的成品、半成品进行必要的、适当的标识，并做好记录，保证其可追溯性。

 进入现场的成品、半成品等由材料员进行挂牌标识，牌上注明名称、品种、规格、型号、产地、进场日期及标识人姓名。

 分部、分项和单位工程以检验记录、预检记录、试验报告、评定表等记录作为标识，由工长、质检员填写，资料员作好整理归档工作。3.8过程控制

土木工程论文网 3.8.1施工单位应推行生产控制和合格控制的全过程质量控制。这里不仅包括原材料控制、工艺流程控制、施工操作控制、每道工序质量检查、各道相关工序间的交接检验以及专业工种之间等中间交接环节的质量管理和控制要求，还应包括满足施工图设计和功能要求的抽样检验制度等。

3.8.2施工前的质量控制

 项目经理部由技术负责人编制施工组织设计和质量计划，报公司技术科审批。 项目经理依据质量目标，制定管理目标，落实岗位责任制。

 由工长向班组长做好技术交底，重要部位由技术负责人向工长，班组长交底。凡采用新技术、新材料、新工艺应由公司技术部门预先编制作业指导书。

 做好图纸会审工作和隐蔽验收工作，对于隐蔽工程，只有验收合格后方可进行下道工序，同时做好记录。

 对工程所需的原材料、半成品和各种加工预制品的质量进行检查与控制材料产品质量的优劣是能否保证工程质量的基础，凡进场材料，均应有产品质量证明书和检测报告，同时还应按照有关规定进行抽样复试，没有产品合格证或抽样方式不合格的材料，不得在工程中使用。

 对永久性设备或装置，应按设计图纸采购和订货；设备进场后，应进行抽查和验收；主要设备还应按合同规定的期限开箱查验。

 凡未经试验和技术鉴定的新工艺、新结构、新材料、新设备不得在工程中应用。 严格执行工程预检工作，防止可能发生的差错或造成重大工程质量事故。 检查、复核施工现场的测量标志、建筑物的测量轴线以及高程水准点等。

 搞好计量管理工作，完善计量及质量检测技术和手段，对各种计量器具要建立台帐，并按照规定的检定周期，定期进行检定。

 进行质量控制设计，建立质量责任制，实现管理标准化，开展群众化的质量管理活动和PDCA循环，及时进行质量反馈等。

3.8.3施工过程中的质量控制

 完善工序控制，把影响工序质量的因素都纳入受控管理状态。如混凝土施工中的坍落度测定，对大体积混凝土进行温度测量和控制降温等。

 严格控制工序交接检查，严格班组的自检、交接制度。按照规定，生产者必须负责质量，必须对本班组的操作质量负责。工序完成后，应及时进行自检；自检达到合格标准并经专业质检员和下道工序的班组进行检查、验收、签证后，方可进行下道工序的施工。 隐蔽工程未经验收或验收不合格，不得进行下一道工序施工。

 通过定期和不定期的现场会议，及时分析、通报工程质量情况，并协调各个单位间的业务活动。3.9检验和试验控制

对进场的原材料、成品、半成品，施工过程和已完工程必须进行检验和试验，以确保工程质量。

 材料员对进场的材料进行外观质量、标牌、规格、型号、计量、数量进行验证，审批材料的合格证等。

 试验员对原材料进行复试和过程的试验等，如钢材复试，混凝土试验等。

土木工程论文网  对原材料进行检验和试验状态标识，采取挂牌方法，红牌为检验不合格，绿牌为检验合格，黄牌为检验待定，白牌为未经检验。3.10不合格品处理

 对于工程质量经检验不满足设计施工图、不符合施工及验收规范、规程和本工程技术说明书质量标准的项目统称为不符合项。

 对于不符合项应视其不符合程度进行处理，轻者进行修整，一般的要进行返工，严重的要拆除重新施工，均要达到合格要求。 对于不符合项处理程序

 对于不符合项，项目部向公司工程技术科提出报告→项目部提出处理方案，经工程技术科确认→项目部实施处理方案→检验处理结果→整理全过程的所有资料存档备查。3.11质量控制点

为保证工程质量达到优良，预防质量通病出现，将选择如下各项目为质量控制点，在施工中作为检查和预控的重点，要落实各项保证措施，包括管理措施、技术措施。 工程测量:工程定位放线、标高引测、各层的轴线测量。

 模板工程:模板设计、支模的标高、断面尺寸、支撑的牢固度、模板的表面处理及隔离剂的涂刷。

 钢筋工程:原材料合格证及进场复试单、钢筋配料成型设计、大直径钢筋的焊接、钢筋就位绑扎、保护层厚度的控制。

 混凝土工程:混凝土配合比的设计、出盘、入模温度测量、原材料试验、搅拌计量、养护、楼面标高及平整度的控制。

 回填土:素土及灰土粒径及含水率的控制、虚铺厚度、夯实及接茬处理。 门窗工程:门窗进场成品质量、安装时横竖对齐。 地面工程:配件质量合格证，预埋、预留准确完善。3.12主要质量通病防治措施 3.12.1地基与基础工程

质量通病为不均匀沉降和轴线位移。防治措施:  基础开挖后必须按规范与设计要求进行钎探并做好钎探记录,原土夯实前,宜做土壤含水率测定,超过要求时应采取相应措施；施工前须经有关单位共同核查,确认地基与地质资料相符合,并办理隐验签证后方可进行下道工序施工。

 灰土垫层应做到灰、土过筛,比例准确,拌合均匀,分层及时夯实,切实做好重力密度的测定和记录工作。

 基础施工应坚持“放线复测”制度以防基础施工中的轴线位移。

 建筑物室内地下管沟及室内外的回填土必须坚持做到过筛,分层夯实,并及时做好重力密度的测定及记录工作,严禁用灌水代替分层夯实的做法。

 地下防水工程质量通病为地面,墙面潮湿、渗水。应注意防水层接头；混凝土施工缝；管道、电缆等穿过防水层的地方；变形缝止水带的施工。外墙回填土要分层夯实。3.12.2主体工程

质量通病为强度偏差和尺寸偏差。防治措施:

土木工程论文网  用于主体工程的主要建筑材料必须有合格证和试验报告,坚持不合格产品不得使用。各种配合比必须经确认无误后方可使用，把好材料关。

 砌体施工必须设置皮数杆,标明灰缝厚度,并根据设计要求在皮数杆上标明竖向构造的变化标记。皮数杆制成后工长应复验。

 墙身防潮层应作为一道工序认真操作。以地圈梁和现浇混凝土带为防潮层的应做到标高准确,内部密实,表面压光。

 楼层基层找平厚度超过20mm以上者,必须用细石混凝土找平。

 砌体施工,空心砖应提前浇水湿润,湿润程度以砖断面四周吸水深度不小于15mm为宜,严禁干砖上墙。

 砌体的转角和交接处严禁留直槎不能同时砌筑时应砌成斜槎。斜槎长度不应小于砖砌筑高度的2/3。

 砌体水平灰缝的砂浆饱满度不得低于80%，竖缝也应饱满,不得出现透亮墙。混水墙砌筑不得出现缩口灰缩缝。

 砌筑砂浆和混凝土的配合比必须采用重量比(袋装水泥应分批抽查重量),掺和料附加剂要经试验确定,并严格控制计量误差。

 钢筋的保护层厚度应符合设计或规范要求,保护层垫块不得用石子代替,应制作砂浆专用垫块.竖向钢筋上端应设有定位箍筋。

 在浇筑混凝土构造柱前,必须对构造柱内做认真的清理冲洗,混凝土构造柱的顶标高不得低于本层楼面的高度,确保构造不出现断层。

 现浇混凝土结构应分层浇筑,分层震捣,顶面应适当降低坍落度,严防表层离析形成低强区。新旧混凝土接茬面的浮浆应认真清理。

 现浇混凝土散水宜在外装饰完成以后施工。散水分隔缝按规定要求设置并浇灌沥青砂浆。混凝土表面应压光、边角整齐、无空裂、无返砂掉皮,排水坡度应符合有关要求。室外台阶、散水、水沟等不宜采用砖砌水泥砂浆抹面的工程做法。

 加强对钢模板的维护与保养,支模前必须清理并涂刷隔离剂,变形钢模不应使用,支设钢模要有专用卡具,不得用铅丝加固。重要结构应做模板设计。3.12.3装饰工程

质量通病为装饰面层(内外抹灰、面砖等)粘结不牢固、空鼓、裂纹,表面不平整,阴阳角不方正,不顺直。防治措施:  装饰工程施工前必须对主体工程进行认真验收,处理好遗留问题。

 室内抹灰应先抹水泥砂浆，后抹白灰砂浆,如楼地面后做,基层要彻底清理、冲刷干净。 抹灰工程应采取以下措施防止爆灰,空鼓,裂缝。石灰膏淋制要提前15天进行,粒径不大于3毫米,抹灰前基层应湿润,分层施工严禁一次成活。3.12.4建筑采暖给、排水

质量通病为跑、冒、滴、漏、堵等。防治、消除这些通病,旨在提高工程质量,保证使用功能,以满足人民生产和生活的需要。防治措施:  室内给排水系统所用管材及附件,必须有出厂合格证,进场管材要按国家标准检验,不合格产品不得使用。

土木工程论文网  生活饮水管道禁止使用铸铁管及镀锌钢管及镀锌管件。

 地下埋设的给排水管道要认真做好试压和灌水试验,办理隐蔽验收手续。 排水管道严防堵塞。施工中要及时将管道甩口封堵严密。

 防止管道穿楼板处漏水,应认真做好二次浇灌,结合处彻底清洗干净。 大便器出口与排水管连接处的缝隙要用油灰填实抹平,以防污水外渗。

 大便器冲洗管连接的皮碗必须用14#铜丝(16#镀锌铅丝)绑扎两道,试水无渗漏后做水泥抹面。

 各种管道应按规定做试压、通水、吹洗试验并做好记录。

 为防止采暖干管,立管甩口不准造成立管不直,水平管坡度不一致,排汽不良,散热器不热,应严格按基准线施工.控制好主管、支管的甩口距离,及时检验准确。3.12.5 建筑电气安装工程

质量通病为配管、配电箱(盘)、照明器具,开关插座,防雷与接地及仪表安装不规范。防治措施:  电气工程安装必须严格按设计施工。

 塑料管在砖墙内剔槽敷设时,必须用不低于M10水泥砂浆分层抹平。 管内穿线应在抹灰,地面完工后进行。

 在砖或混凝土结构上安装灯具时应予埋吊钩、螺栓或膨胀螺栓，尼龙胀管等. 避雷针及接地装置必须用镀锌钢材,焊接处要进行防腐处理。

3.13 成品保护措施 3.13.1土方与基础

施工测量的标高，轴线控制桩用混凝土堆筑牢固，四周设置明显标识和围护，以防施工机械碾压移位。基槽开挖后，如不进行下道工序应将槽底用草帘覆盖，以防基土受冻或破坏基槽护坡。回填土夯实时，保护基础混凝土、构件以及予埋管件、边角处可采用人力木夯。3.13.2钢筋绑扎

钢筋成型后，运输过程中避免乱扔乱放，长向钢筋应放平，确保不悬挑、下垂。钢筋绑扎就位，保护层使用同强度砂浆做垫块，垫块要求每平米至少一块，保证钢筋平直。3.13.3模板

 模板支撑禁止重物冲撞。

 浇筑混凝土时，振捣器不应与模板接触。 预埋铁、预留洞位置等必须保证准确。3.13.4混凝土

 混凝土在达到规定强度后方能拆模。

 混凝土终凝后应加强养护，柱混凝土表面使用养护液。 混凝土浇筑后，应有保温措施，以免受冻。

 加强工人成品保护教育，严禁碰撞混凝土，以保证表面完整。3.13.5抹灰

 抹灰前，对易碰坏的管线、设备、门框等要采取覆盖等保护措施。 抹灰时不准把灰浆溅到墙面或其它成品上，如有玷污及时清洗干净。 搬运料具物品时不得碰坏墙面、墙角、管线设备及其它成品和半成品。

土木工程论文网  合理安排施工程序，最好等修理活全完后再抹面层。3.13.6门窗

 不得从已安装好的窗口运料。

 门窗进场后应分规格堆放整齐、垫平、垫稳，并具防雨、防晒措施。 门窗搬运和安装过程中，不得破坏墙面、墙角，不得碰弯、碰坏管线设备。3.14季节性施工技术措施

为加强建设工程冬、雨季施工技术管理，确保工程质量，提高经济效益，根据工程的具体情况，应制定冬、雨季施工技术措施。3.15分部分项工程检查要点 3.15.1钢筋工程

 钢筋的型号、间距；  钢筋的搭接长度及搭接位置；  钢筋的支撑及拉结措施的有效性；  混凝土保护层厚度。3.15.2模板工程

 尺寸及位置； 平整度及竖向垂直度；

 模板支撑体系及对拉螺栓的有效性；  模板缝的处理及交界处的处理；  预留孔模板定位的准确性及固定措施；  漏浆的防范措施。3.15.3混凝土工程 a.混凝土浇筑前

 旧施工缝的处理(表面凿毛并应清理干净)；  新施工缝的检查(位置、固定方法)；  工作区的清洁,用水、气吹洗,杂物剔除；  临时水电的引进；  灯具照明设置情况；

 振捣设备的检查(机械状况、数量及工具)；  其他机具、材料的准备；

 施工人员确定(混凝土工、木工、钢筋工、电工、架子工、清洁工等)；  雨季混凝土施工的特殊准备。b.混凝土浇筑中

 每层浇筑厚度；

 布料及振捣方法(时间及布点密度)；  观察外模有无漏浆及局部胀模现象；  检查钢筋有无明显移位现象；  污染钢筋的清洁；  混凝土表面的平整度控制。c.混凝土浇筑后

土木工程论文网  混凝土表面的收光；  施工缝处的表面处理(凿毛)；  工作区的清理(杂物、垃圾清除)；  有关施工机具的清洗及保养；  混凝土的养护措施；  混凝土的温度控制观测。3.16中期成品检查

 对所有运入工地的材料、机械在安装前进行产品检查。

 产品检查分为运入工地时的检查和运入工地前在工厂检查的双重检查。 需要在工厂进行检查的材料、机械有以下内容:  混凝土试验  钢筋强度试验  石材工程的材料试验 4.现场质量标识

 现场质量标识包括产品标识和产品状态标识（这里的“产品”包括原材料、半成品、构配件、施工工序等）。

 为防止不同类型、规格、批次的产品混用和误用，确保工程所需物资符合图纸、规范、合同要求，必须对进场的成品、半成品进行必要的、适当的标识，并做好记录，保证其可追溯性。

 进入现场的成品、半成品等由材料员进行挂牌标识，牌上注明名称、品种、规格、型号、产地、进场日期及标识人姓名。

 分部、分项和单位工程以检验记录、预检记录、试验报告、评定表等记录作为标识，由工长、质检员填写，资料员做好整理归档工作。

 为了在施工过程中避免使用不合格的原材料、半成品、构配件、设备等，企业应对产品的测量和检验状态（待检、检验合格、检验不合格、检验待定）进行标识。5.现场墙面布置  工程建设项目概况图  施工总平面图

 质量保证体系组织机构图  质量责任区域分布图  现场质量管理制度  质量责任制

 工程质量检验制度

职称评定个人工作总结 篇2

一、针对班内学生情况，认真做好每个教学步骤

1，教学过程的环节要充分，紧密。每一个环节都是密不可分的，针对这些环节我总结了一下：主要涉及学之趣，讲之味，练之雅还有技之美。学习的兴趣就是让学生对教材内容感兴趣，提前做好自主热身，对于单词，短语以及热身部分的学习就是为了引起学生对本单元的兴趣。

2，“讲之味”这个环节，我一般都是一学生为主体，我在其中主要是讲解指导。我把句型结构，知识点，长难句子的理解与分析传达给学生们。也就是说，知识的体系需要拓展和延伸。那么作为老师就是有趣味地讲解。其次，讲课方法很重要，英语教学少不了“领读”这个环节，为了提高学生的兴趣，我一般在领读中变换语速，语调，改变读的遍数引起学生的动力，让学生就得英语学习的趣味。

3，说道讲解就离不开练习。我们学校一直提倡“讲练结合”。如果老师只是一味地讲解，而学生似懂非懂，不会做题，不能把所学运用到教学中，那么我们的教学也是失败的。所以在此我非常重视练习这一环节。一般我们都会进行“练测考评”制度，让学生每日一练，每周一测，每月一考。这些都是很重要的练习过程。练习再结合讲解，让学生在实践中总结知识点，回归教材。针对我们班的学生情况，我把线习题分成基础巩固部分和能力提升部分。班级中的大部分学生做完基础巩固部分，其他一部分学生完成基础部分后，把能力提升部分掌握。这样的话，学生都有题可做。有任务完成，并且都可以尝到英语学习的趣味。

二、德育教育与知识教育结合

我在英语教学过程中，不但要求学生在课堂上学习课本中人物的优秀品质，更重要的让学生付诸行动，让学生把道德规范与行为与实践结合起来，用道德意识来规范道德行为，使学生养成言行一致，知行统一的好习惯。

首先举个例子，在教手势语一文时通过自己身势语及同学们做的身势语，使他们总结出正确地有礼貌的姿势，并结合中学生日常行为规范来约束自己的言行。

另外，在学习SavingtheEarth一课后应让学生知道保护环境就是保护我们人类自己，所以我们要齐心协力创造一个美好的生活空间，保护环境应从自身做起。不随地吐痰，不乱扔垃圾，注意个人卫生，爱护公共设施，并互相监督，起到了好的.效应。

总之，我认为我们在英语教学中，只要注意渗透德育教育，注意把教育的科学性与思想性有机结合起来，学生的道德素质将会有一个很大程度的提高

三、专业的教学技术很重要

教学时我把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，m.YJs21.cOm

总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，努力做一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民教师。

职称评定个人工作总结 篇3

过去的一学年，我区紧紧抓住师资队伍建设不松手，致力于教师队伍专业化建设，教师教育有了长足的发展。一年中，我区共培训在职教师4826人，其中高中教师486人，职高教师241人，初中教师1263人，小学教师2265人，幼儿园教师465人，幼儿园园长71人，小学校长35人，全员培训任务圆满完成。此外，我们还对191名新教师进行了为期10天的岗前培训，对225农村教师进行了学历提高培训，完成了市级骨干115人、省级骨干25人的送培任务。

为实现我区基础教育“二圈层第一，成都市一流”和职业教育“全省一流，全国知名”的发展目标，我们在学年初明确提出了我区教师培训的工作思路，即以校本研修为载体，立足校本，覆盖全员，充分发挥各级骨干教师的专业引领作用，引导教师把新的课改理念转化为常态下的课堂教学行为，切实提高课堂教学效益。在这样的工作思路下，全区教育系统广大干部教师深刻认识到了建设一支高素质的教师队伍对实现我区新的教育发展目标的重要性，各校以行事历的形式落实校本研修工作，以校为本的教学研究和教师培训制度在我区已初步确立，有效地规避了校本研修的风险，教师教育走上了良性发展的轨道。

前几年的培训经验教训告诉我们，要提高教师培训的质量，教育行政部门必须为培训提供制度保障。因此，区教育局近年来每年都以文件的形式对学校开展教师培训工作提出了具体明确的要求，制定了一系列规章制度和考核办法，出台了《xx区中小学校本研修管理细则》、《xx区中小学校本研修考核细则》等工作规范，要求学校做好五个方面的保障：第一，机构保障。校长作为第一责任人，校长牵头，教导处或教科室主管并由专人负责;第二，制度保障。学校根据上级文件精神，制订出了一系列规章制度进行月考、期总评，并与评优评先晋级挂钩;第三，文化保障。学校以校长为首带头学习带头举办讲座，创设共生的校园文化，让每位教师都在这种氛围的熏陶下受到潜移默化地影响，使其不断反思更新自我;第四，经费保障。学校每年都把教师培训经费列入预算。龙泉实验小学、龙泉外国语实验学校小学部，初中部还对教师培训经费进行了分类使用，只要教师外出学习都极力支持。学校也千方百计为老师寻找和提供外出学习的机会。航天中学、龙泉中学、同安中学、洛带中学一年利用暑假送教师外出培训或请专家到校进行专题研究培训就达数万元。大兴小学一年为教师订阅学习用书达4000元以上。各学校都投入了资金加大了培训力度;第五，技术保证。利用校内外的一切可能调动的技术资源，加强与校外有关专业机构的合作，为教师上网交流提供便利。由于学校努力做好了这方面的保障，使得校本研修得以有效开展。

职称评定个人工作总结 篇4

幼儿教师职称评定工作总结

随着国家幼教政策的不断出台与加强，幼儿教师的职业地位不断提高，幼儿园教师职称评定工作也被日益重视。幼儿教育是我国基础教育体系的重要组成部分，各级各类幼儿园积极响应国家幼教政策，不断加强师资队伍建设，为提高幼儿教育质量和水平做出了积极的贡献。

一、评定目的

幼儿教师职称评定工作是对教师个人素质、职业技能、工作业绩和业务水平的全面考核，旨在提高幼儿教师的职业技能和业务水平，推动幼儿教育质量和水平的不断提高。评定工作要求评审委员会按照客观、公正、公开、科学的原则进行评审，保证评定工作公平、公正、透明、权威。

二、评定分类和条件

幼儿教师职称评定工作分为初级、中级和高级三个职称评定，合格的教师可以提出申报，初级幼儿教师需要具备幼儿教育专业大专毕业及以上学历，且具有两年以上的工作经验；中级幼儿教师需要具备幼儿教育专业本科毕业及以上学历，且具有四年以上的工作经验；高级幼儿教师需要具备幼儿教育专业硕士毕业及以上学历，且具有八年以上的工作经验。在此基础上，还需考虑职业素质、业务能力和工作业绩等因素。

三、评定要求

评定详细记录了教师的个人信息、教育背景、职称考核情况、业绩评估情况等内容，要求评审委员会重视教师对幼教学术研究的贡献，对教育教学工作的突出成绩给予充分肯定。同时还要考虑幼儿教师的团队协作能力及对学生全面的培养。

四、评定流程与时间

评定流程包括提交申请、资格审查、聘任审批、个人材料准备及提交、作品材料准备及提交、考核和答辩等环节。评定时间一般以一个学年为单位，按照统一安排，幼儿教师提出评定申请后，学校将对申请人提出的申请材料进行资格预审，符合条件者参加职称考试。

五、评定后的效应

获得评定的幼儿教师将享有职称补贴，提高教师的职业地位和社会认可度，表彰了幼师的专业技术水平以及对幼教事业的贡献。在评定中未获得评定资格的教师可以查看评定结果，针对不足之处加强自身的素质提升和业务能力提升。

如今，在全国各地的幼儿园中，评定工作已经得到了广泛的开展和普及，不仅有利于完善幼儿园的师资队伍，更重要的是对于提高我国幼儿教育的质量和水平起到了至关重要的作用。希望在今后的评定工作中，能够铭刻着“公正、公开、透明、客观”的标准来落实，确保幼儿教师职称评定工作有效持续，全方位地发挥积极的作用，为我国的幼教事业做出新的更大的贡献。

职称评定个人工作总结 篇5

从教十年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，但是我这颗跳动心弦，象一个个音符记下了我这十年平凡的人生，同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。

__年秋，由于工作需要，我担任三年级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。在工作上我严格要求自己，总给自己下达目标，这种繁重的劳作下，我的声带常时间不能得以休息，导致嗓音嘶哑，原本洪亮的嗓音变得非常的难听。关心我的同志说：你少说几句吧!好好养养嗓子，你这么的辛苦，学生要是不领情，你付出的值得吗?说实话我并没有想过值不值，我也不要什么回报，我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾。我努力地用心灵去工作，我坚持着自己的理念，对待教育教学一丝不苟，倾心奉献。

身为少先队辅导员我坚持升降国旗，制定详细的，组织丰富的少先队活动，做好每次的活动记录——扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。

同时我也决不忽略班主任工作的重要性。管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。假如一个人的思想能认识上去，学习的意识自然会有所提升。于是我从教育的实践中探索出一种切实可行的教育模式，即为：整体围绕刚柔并济原则展开的四步交叉式教育法。即思想教育，情感教育，行为教育，行为鼓励。

对问题学生的教育时我们都知道爱是一种教育力量，更是一种催化剂，她能驱走严寒，融化坚冰，吹散疑云，清除阴霾。师爱更是如此，她换来的是鲜花盛开的春天。所以对待有问题的学生必须用真情感化其心灵，之后采用诚恳的话语讲述不良行为坏处及其危害，并讲一些养成教育的事例，为学生正确对待自己的行为，自我剖析反省奠定基础。

我们班有个问题学生，他叫王强，又一次该生写数学作业时打不好作业的格式，我当时手腕疼得上课勉强写板书评作业，这些同学们都看在眼里，在学生放学后，我把王强一本的数学作业打上了标准的格式。第二天，他写作业时看到了，用感激的眼睛望着我，我知道我的教育已达到了预期的效果。

与学生交往中，我自觉使用礼貌语言;大扫除时，我不声不响地擦洗教室里的玻璃，校园的大扫除中我也同学生们一起参加劳动。从学生主动给我端水、送抹布，抢着拖地。这些行为教育同时也感化了王强，他在期末的考试习作《致教师的一封信》中写道：我要不好好学习，我就对不起关心我，教育我的老师。从实践中我体会到了行为教育的魅力，也更加深信行为教育的艺术性是其它教育形式无法比拟的，是一种极其具有说服力的教育手段。

当问题学生有成绩时我及时给予鼓励，使教育达到事半功倍的效果。为了使鼓励达到实效性，我每学期都要拿出100——200元不等的资金，一小部分资金布置班级，多数资金都给予进步的同学以物质奖励。鼓励教育给了问题学生树立新形象的机会，王强就是教育计划的一个改变的典型，经过一个阶段教育同学们接受他了，任课教师也看到了他的成绩，他面对新的自我时，也树立成为优秀学生的信心。

我欣喜地看到学生的成绩时，我深刻的理解了爱是相互的，有付出才会有收获!可以说爱不是，不是沉重的工作，它意味着奋斗，意味着给予，意味着燃烧，更意味着为了理想献上全部精力。

十年的教育教学工作中更让我深知：一个教师不能只满足于学生时代掌握的那些知识，为了时代的要求，为了适应素质教育，更要每时每刻地去学习，来提高自己的文化素质和学识水平。

为此我在__年至__年完成了美术教育的专本的学习，并拿到了本科毕业证书。在工作期间我坚持学习先后拿到了普通话，继续教育及哈市计算机中级的考核证。我不断的学习，努力钻研教材，做到理论与实践相结合，不断探索，适时总结自己，经过不懈的努力我在业务上获得了一定的成绩。__年——__年期间多次参加县级、乡级的美术课、活动课、数学课的献课、示范课及教学设计都获得了一定的奖励。__年7月设计的美术学科第六册整本教案获得市级中小学教学设计评比小学组一等奖。__年10月撰写的论文《谈美术活动课对学生个性教育与发展的作用》获得市级论文一等奖。__年——__年研究的美术课题《寓创新能力的培养与美术教学之中》获得县级课题研究一等奖。__年12月撰写的论文《浅析新课改与农村小学教育教学》获得论文一等奖。__年7月撰写的论文《直觉开发与儿童美术教育》获得论文一等奖。__年4月县教育局和县林业局举办的爱鸟周征文比赛活动中荣获优秀指导教师奖。__年7月撰写的论文《学习体会》及《农村可行性教育教学》均获得论文一等奖，同年撰写的《施以爱的教育是一种信仰精神》获得论文二等奖。

我所做的这一切，得到了各级领导的赞同和肯定，近几年来也获得了一定的行政殊荣。__年——__年期间每个学期都获得县级优秀少先队辅导员的荣誉。__年5月30日获得县级春蕾杯十佳德育辅导员的提名。__年被评为县级骨干教师。__年7月获得市级优秀德育先进个人的荣誉。__年9月获得县级十佳教师的提名。__年末获得县级功勋教师的殊荣。__年我所教的班级获得市级优秀班级的殊荣。

在此对抬爱我的领导和老师表示由衷的感谢。是你们鼓励我走到今天，无论遇到什么样的困难，我也决不会停止奋进的脚步，因为有你们对我的支持，我才鼓起勇气站在这里做小教高级教师的教育叙事。对于参与竞争的人来说机会是均等的，同时机会是留给有准备的人的，我已经准备好了，随时等待领导的考核。无论结果如何，我都不会放弃对教育真谛的探索，为的只是当我成为耄耋老人时再回头看看过往的路途，那平坦和荆棘中仍留有我一串串坚实的脚印，以次不愧心的抉择，无悔今生。

职称评定个人工作总结 篇6

本人于20xx年1月毕业于陕西省建筑材料工业学校，机械与电气技术专业，中专学历，20xx年6月成为上海三菱电梯有限公司陕西分公司的正式员工。工作十二年来，在自己的岗位上认真工作、苦练技术，从一名普通电梯维保员工成长为维保主岗、维保站副站长、维保站站长、区域经理。在此其间，遍尝了电梯人能够碰到的各种酸甜苦辣，也历经磨练积累了丰富的电梯维保经验，对电梯售后工作产生了浓厚的感情，坚定了毕生从事电梯售后工作的信念和决心。

因为电梯设备属于特种设备，从进公司开始，就展开了各种培训，从最开始的入职培训、安全培训，接下来就是与维保工作相关的各种技能培训，再到后来的相关管理培训、讲师培训。在公司的栽培下，一步一个脚印，完成公司的各项任务之余，也充实了自己的各项业务水平。

刚进公司开始实习，对电梯设备完全只是一个概念，我就跟着师傅先从认识电梯开始，从机房、井道、轿厢、底坑再到层站，再认识各个部件、安装位置、部件数量，最后再了解部件功能、调整方法、法规标准等。从做维保副岗开始，除了做完自己的本职任务以外，开始向师傅学习电梯维修技能，不断充实自己，为今后做主岗打下坚实的基础。20xx年6月，随着公司电梯数量的增加，我成为了主岗开始带徒弟，我尽可能的将我所学全心全意传授于每个徒弟。后来我如愿做了副站长、站长、再到现在的区域工程经理，但是随着我们国家的日渐强大，电梯设备的更新换代很快，我仍然在时刻保持学习状态，不但自己不能掉队，更要帮助公司的其他员工不能掉队。

由于入职以来，各项工作都完成突出，先后多次由分公司举荐，我被送往上海总部进行维保讲师培训，并分别取得上海三菱、日本三菱的讲师资格证。在完成本职工作同时，一直在本公司“西北培训中心”做兼职教务工作，将我学到的技能和经验，分享到公司所有需要的人身上，提高公司的整体技术力量。

经过十年多的工作时间，我对电梯日常维保工作越来越清晰，与同事们也是越来越亲近。另外对日常工作中的各个环节有了整体的认识，在了解的同时，也在逐步的提高自身，在工作的这段时间内我的个人工作能力有了一定的提高，这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

职称评定个人工作总结 篇7

xx，男，xx岁，xx年xx月出生，山东xx人，大学本科，xx大学xx专业毕业，中共党员，经济师，现任xx职务。

参加工作以来，在各级组织的培养教育下，历经单位领导和同志们的指导帮助，个人严格要求自己，政治觉悟、思想品德、工作能力、业务水平等都得到了不断的提高，综合素质也有了较大的进步。现将有关情况总结如下

一、个人主要工作经历

我于xx年xx月参加工作，xx年xx月，经选举当选为公司团委书记，一直从事至今。xx年xx月，根据公司工作需要开始从事xx工作，xx年xx月经选聘担任人力资源部经理。xx年xx月通过考试取得经济师资格证书。自从事政工工作以来，尽心尽职，脚踏实地，工作能力和工作作风也得到较好的锻炼，积累了比较丰富的政工工作知识及实践经验。曾获省直机关养老保险先进个人、xx市青年岗位能手称号，多次荣获公司优秀共产党员、工作业绩考核先进个人等称号。

二、主要工作开展情况

(一)以人为本，维护职工权益，服务发展大局

1、坚持和完善职业保障制度。一是保障员工的职业稳定，依法签订劳动合同。多年来，公司始终把与职工签订劳动合同作为职业保障的重要方式，坚决落实劳动合同法的各项规定，与所有职工签订了无固定期限、10年期限、5年期限劳动合同。二是确保职工工资到位。公司始终保证按时足额支付职工工资，从未出现克扣或拖欠的现象。并且，随着公司发展和效益提高，不断增加职工收入，始终使企业平均工资处于同行业及全市的较高水平。三是保证职工福利待遇。在缴纳五大保险的基础上，又增加了补充养老保险(企业年金)、补充医疗保险、大病保险、意外伤害保险等。四是畅通人才成长通道。

公司为职工中各类人才的发展铺设了一条“绿色通道”，制定了《普通职工职业发展管理办法(暂行)》、《绿色职业发展通道管理办法》、《技术专家职业发展管理办法》等，为优秀人才脱颖而出搭建平台。五是关心职工生活。建立健康体检制度，每年组织职工体检，建立职工健康档案，保障每个职工的身体健康。建立送生日蛋糕制度，每一位职工过生日都有公司送去的生日蛋糕和总经理贺卡，使职工感到企业的温暖。

2、不断提高职工业务素质。一是相继组织印发了各专业等系列教材，制定下发了《职工培训再教育管理暂行办法》、《一线内部讲师暂行管理办法》等，不断满足职工渴望提升自身素质、实现自身价值、追求发展的迫切愿望，推进了职工队伍的知识化进程。二是组织服务业务技能大赛、网络维护技术比武等活动，通过相互竞争和表彰，极大的调动了广大职工学中干，干中学的积极性与创造性。三是组织开展了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，统一购置学习读本，提高了工作效率，提升了员工素质。四是加强基础业务培训，实施了业务月度考试，员工业务素质和技术水平进一步提高。

3、保障职工安全生产环境。一是组织全体职工以开展“安康杯”竞赛活动为载体，认真学习《职工安全知识手册》等安全生产知识，提高职工的安全生产意识。二是落实安全生产目标责任制度，确保安全生产的各项目标、任务、措施落实到每个环节和每个职工，形成安全生产环环紧扣、人人有责、齐抓共管的局面。三是加强安全生产监督检查制度，每月一检查，每月一通报，检查成绩与部门绩效相结合。

4、大力开展合理化建议活动。一是设立总经理信箱，为职工与公司高层沟通提供了有效途径，增强了职工的参与意识，确保了公司工作上畅下通。二是重视职工建议的征集和落实，认真整理和分类，提交总经理办公会进行专题研究，下发到相关责任部门具体落实。三是完善创新管理体系，为职工经济技术创新提供强有力的组织保证。下发了《科技创新管理办法》，设置了科技创新管理平台，企业创新管理组织和流程进一步完善。四是经常组织以改革、发展、服务为主题的大讨论，激励和引导广大职工立足本职，充分发挥主人翁精神，为做好市场发展，提高工作质量积极献言建策，形成了“后台服务前台，职能服务生产，前线服务一线”的良好工作氛围。

(二)团结青年，发挥先锋作用，投身企业发展

1、加强青年思想道德素质培养。在复杂多变的国际国内形势下，在各种思想文化相互激荡的过程中，共青团始终把加强青年思想教育工作放在各项工作的首位，在进一步做好抓学习、抓实践、抓典型、抓阵地这些行之有效的工作的同时，积极探索新形势下青年思想教育工作新的形式、方法、手段和机制，充分运用青年文明号、青年志愿者等有效载体，有计划、有步骤地开展了一系列活动。

2、在企业文化建设中做好引导作用。共青团作为积极上进的青年组织，对于青年的思想发展有着很大的影响。在实际工作中，通过举办演讲比赛、知识竞赛以及开展各种优秀职工评选等举措，加强企业文化的宣贯和导入力度，使全体职工充分认识和理解公司企业文化内涵，认同企业使命、企业精神和企业价值观，增强了职工对企业的自豪感和荣誉感，使企业文化建设向积极、健康的方向发展。

3、将“青年文明号”争创活动向纵深发展，促进企业生产管理。一是建立健全机制，把优秀的青年岗位和优秀的青年工程纳入到“青年文明号”创建范围，促进创建单位在各项管理上有章可循，有序可控。二是把提高广大青工的业务素质作为第一要务，在青年中广泛深入地开展“技术攻关”、“岗位大练兵”等活动，使广大“青年文明号”成员成为“问不倒、难不倒”的技术业务能手。三是巩固活动成果，倡导自控管理。公司团委进行专项检查， “青年文明号”班组也开展自控型班组创建活动，确保生产持续健康。

4、突出“青年文明号”示范作用，鼓舞青年当先锋。注重不断提高“青年文明号”的突击队能力，使“青年文明号”真正成为一支“平时看得出来、需要时站得出来、关键时刻豁出来”的坚强突击力量。同时，开展志愿者活动，鼓励青工积极参与单位文明生产、现场管理、礼仪服务等活动，充分发挥“青年文明号”典型示范作用。

三、思想政治学习情况

本人多年来能认真学习马列主义基本原理、邓小平理论

和“三个代表”重要思想，自觉学习实践科学发展观教育活动，用马列主义武装自己的头脑，用科学发展观指导自身工作，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的马列主义水平。作为一名政工干部，能带头参加党委理论中心组的学习和支部党员组织生活会，认真学习了党的十八大报告、新党章，学习了党的历次全会精神，积极参加以公道正派为主要内容的树组工干部形象活动、做群众贴心人的主题实践活动等。通过不断学习实践，思想政治素质得到明显提高。

在事关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明，立场坚定，在思想上、行动上与党中央保持一致。对个人的政治品德和道德品质修养有比较清醒认识，在工作生活中能时刻严格要求自己，服从大局，团结协作，廉洁奉公，艰苦朴素，求真务实，坚决贯彻执行民主集中制，正确处理上下级，个人与组织的关系。在多个干部任期考核中，均得到组织肯定可同志们的认可。

综合考虑，本人具有比较系统的专业理论知识，政治立场坚定，在政治思想工作中取得一定业绩，基本具备高级政工师的任职条件，也基本具备了高级政工师应有的素质要求。为使自己能更好地为企业的安定稳定、为企业的党建思想政治工作和神文明建设事业尽职尽责尽力，本人特申报政工系列高级职务，请予评审。

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