课堂日记

课堂日记50字。

幼儿教师教育网编辑为您整理的“课堂日记”将会是一道启发。写周记是一个通向自我认知、接近真理的道路，许多孩子在其中记录自己的所见所感。周记不仅是记录自己生活的一种方式，更能帮助我们更深刻地理解自己。希望本文对您有所帮助！

课堂日记(篇1)

家长课堂

今天妈妈来到我的学校给我们小朋友上课了，我好开心啊，妈妈给我们上的是法律课，妈妈告诉了我们一些不同国家的搞笑法律，我们听了都哈哈大笑。妈妈还告诉我们平时我们生活当中有很多法律知识，到商店买东西要注意质量问题，过马路要遵守交通规则，小朋友之间要说话算话，不能轻易反悔，碰到火灾要打119，自己的照片别人不能随便用，不能做犯法的事情。

妈妈还跟我们讲公安机关，检察机关和法院是干什么的，其实我还是有点分不清楚。上课的时候我们都积极举手，回答妈妈的提问，妈妈都夸我们小朋友聪明，可惜妈妈没叫我回答问题。

课堂日记(篇2)

清明节后，正是种水稻的黄金时期，我家一行人到叔叔家帮忙。我原以为这活儿容易极了，就一路飞跑，希望早点儿把活儿干完。

我们到了叔叔的田地。这块地紧挨着大公路，旁边还种着许多红薯。我们脱了鞋，踏下去，一脚一个浅浅的小脚印儿。秧苗都扎成了一小捆一小捆的，排成一列列的'，那个绿呀，绿得那么可爱，那么鲜艳，那么喜人。在爸爸妈妈的指导下，我把秧苗分开，开始插秧了。俯身，插稳，起身，看正不正。插秧就是这样，一个一个步骤，慢慢来。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正因为如此，我才这样不耐烦，又累又苦又烦躁，谁想干。

可是，农民一刻也没有停止耕种，他们勤劳，善良，淳朴，任劳任怨。一颗颗粮食是他们用汗水辛劳换来的。我们要尊重农民的劳动成果，尊重农民。他们是辛勤的劳动者。

这，也是一堂课。

课堂日记(篇3)

今天我独自坐公交车去弹古筝。

上了车。这辆车很小，一会儿就空无虚席，车上拥拥挤挤的。

这时，一位白发苍苍的老奶奶上了车，她艰难的从人群中挤过，之后便气喘吁吁地扶着扶手站着。我想让座，但迟疑了。一个声音在心里说道：“让什么座啊？站着多累啊！”于是我一直注视着这位老奶奶。

这时，在老奶奶附近的一位阿姨站了起来，让老奶奶坐下。老奶奶再三推辞着，但阿姨仍是微笑着让老奶奶坐下。老奶奶终于做下了，她不停地对阿姨说着谢谢。阿姨却说：“您太客气了，再说，助人为乐嘛！”我惊呆了，想起那个声音，不禁觉得那位阿姨是那么高大，则自己是那么矮小。

课堂日记(篇4)

让课堂充满欢乐-教学反思范文

我们有时抱怨孩子不听话，不好好听课，不认真完成作业等等。可我们想过没有，老师的情绪直接影响着孩子们的情绪。如果要让我们的孩子出类拔萃，我们做老师的就应该保持良好的心态，保持甜美的微笑，用快乐去感染孩子们，把快乐还给他们，让课堂充满欢声笑语。

教学中，我在不影响进度的前提下，经常和孩子们进行轻松、愉悦的交流、谈话。让他们在润物细无声中不知不觉掌握知识。我们班有的同学老是把撒娇的娇误写成骄傲的骄，纠正过多少遍就是不见效。于是，我说：同学们，请记住，撒娇可是我们女人的专利。没等我把话说完，孩子们哄堂大笑。我坚信，在笑声中，他们一定能记牢娇是女字旁。

生活中不能缺少幽默，在课堂上更不能失去笑声。

我试着用快乐法对孩子进行思想教育，也很奏效。前两天，我们班一个女生用小喷壶给另一个女生喷了点水，随即就有几个女生群起而攻之，同时给那个肇事者身上喷水，为另一个女生出头。我得知后，没有严厉的批评她们，毕竟都是孩子，我在课堂上说：你们也是为朋友两肋插刀？路见不平一声吼，该出手时就出手？

课堂日记(篇5)

今天上地理课时，我的钢笔又调皮了，我现在还心有余悸。

上地理课时，老师让我们做笔记，如同纬度地区：冬季，陆地气温低，海洋气温高；夏季，陆地气温高，海洋气温低。（影响因素：海陆热力性质的差异）。写着写着，钢笔不出墨水了，我在其他纸上试了几次可还是不出墨水，我拧开笔杆，察看情况。“哦，原来是墨水不多了，那把笔囊推墨水的东西往上推一点就行了。”我心里想到，便迅速地把推的东西推了上去，在笔舌的地方，“吐”出来了一些墨水，我因为没有纸巾，就用白纸稍微吸了一下，就开始继续写了。可谁知，“啪嗒”一声悬挂在笔舌的一滴墨水滴在了我的地理书了。我拿出一张白纸就擦，反而弄巧成拙，越擦有墨水的地方越多，把我的字迹和课本上字体都覆盖了。

我在重新写笔记的时候，我的钢笔又调皮了。我正奋力地抄着笔记，突然，钢笔一滑，摔到了桌子上，又滚到桌边，我条件反射地把双腿并在一起，笔掉了下去，我的心紧张到了极点，因为我的另一支钢笔，也是在这样的情况掉了下去，笔尖就弯了。停了两秒，没有听一声脆的“啪”，我紧张的心情慢慢平缓了，因为它掉到我的腿上了，我用手慢慢地寻找我的钢笔，刚一碰到钢笔的笔杆，它就掉了下去，我的心又紧张起来……大约过了一分钟，我才俯下身子去捡，那支“笔尖弯了的”钢笔。我捡起来看了一眼我的钢笔，“竟然没弯！”我目光里溢出无比的高兴。我赶紧书上写了一个字，检查是不是真的好了，检查完后，我高高兴兴地记笔记。

钢笔呀，钢笔！你可别再调皮了！

课堂日记(篇6)

选师徒-有趣的课堂记叙文

大成小学四（3）班潘正源

叮零零，叮零零上课铃响了，我们坐在教室的椅子上，等待着温老师的出现。

温老师来了。她神秘地让徐浩然站在讲台上。我们当时都不知道温老师的葫芦里卖的是什么药。接着，温老师让徐浩然说出自己的优点、缺点，以及自己要选怎么样的师傅。徐浩然被问得一问三不知，弄得全班哄堂大笑。

这时，我才明白，原来这节课温老师是拿来在班上选师傅和徒弟的。为什么我们要选择出师傅和徒弟呢？那是因为我们的四（3）班语文成绩两极分化的情况很严重。有些人以前语文成绩很好，现在依旧很好；有些人以前语文成绩好，现在退步了；还有些人以前语文成绩不行，现在依旧不行，且差距越拉越大。于是，温老师就想让那些语文成绩好的同学去帮助那些成绩差的同学。

然后，温老师又选出8名和徐浩然一样作为徒弟的同学站在讲台上。温老师先叫江佳缘选一个同学作为自己的徒弟。江佳缘选了徐尔肯。一开始，徐尔肯还有些害羞。于是，温老师让师徒两人握个手，今后要友好相处、互相帮助。祝天雪选了叶怀天。叶怀天可是一个很难管的人，假如你惹火了他，他是会跟你拼命的，谁也拦不住他。看来，祝天雪想挑战一下自己。又轮毛心竹选徒弟了，她选了冯溢。冯溢立刻兴奋起来，跟师傅握了手，就兴高采烈地回到自己座位上了

前面8位徒弟都被师傅领走了，最后讲台上只剩下徐浩然一人。方艺暄自告奋勇地举起手来，看来以后方艺暄也有了个新徒弟！这时，余珺晗站了起来。温老师突然发现，还有一个余珺晗呢！温老师到讲台上来。顿时，余珺晗的眼睛变红了，泪水在眼睛里徘徊，似乎马上就要像泉水一样流下来。温老师让余珺晗选一个师傅。他选了郭家志。这样，我们班上就有了10对师徒组合。我在心里算了一下，在10位师傅中，女生比较多；而在10位徒弟中，男生居多。这说明我班的女生们的语文成绩更好。

我希望通过这次的选师徒活动，可以让我们班里语文成绩好的同学帮助语文成绩差的同学，大家共同进步，从而提高我们班语文的平均分！

课堂日记(篇7)

今天，乌云密布下起了倾盆大雨。街道上的人们都穿着雨衣、打着雨伞匆匆往家赶去。

“你是我的小呀小苹果……”外面传来老师欢快的歌声。只见老师迈着轻松的步伐，面带微笑推门而入。老师穿着一条黑白相间的连衣裙，看起来是那么开心!老师清了清喉咙，说：“同学们，我们现在开始上课啦!”

这时，郝琪琪慌慌张张地从教室外冲了进来，一头撞在墙上。她满头大汗、喘着粗气。郝琪琪虽然是女生，但在班上是出了名的假小子，她不并像班上的其她女生一样，留着长头发、喜欢穿花裙子，而是有一头像男生一样的短发，喜欢穿T恤和牛仔裤。

只见郝琪琪穿着一身睡衣，头发像鸟窝一样乱，脚上还穿着拖鞋。看到郝琪琪的样子，原来安静下来准备上课的同学们顿时都哈哈大笑起来，有的同学说：“郝琪琪，你是来上学的吗?”还有的同学说：“郝琪琪，你这身打扮也太搞笑了吧!”

大家回头看看老师，只见老师生气的双手叉着腰，怒气冲冲地指着站在门口的郝琪琪说：“郝琪琪，你怎么又迟到了?还有你这个样子是来学校上学的吗?”郝琪琪听了老师的问话，看到同学们嘲笑的眼神，她伤心极了，慌忙解释道：“老师，我不是故意这样的，昨天晚上我很晚才回到家，今天早上起晚了，又担心迟到，所以就这样了……”郝琪琪低着头走向了自己的座位上。

上课的时候老师在讲台上认真地讲课，可郝琪琪脑子里总想着昨天晚上发生的事情，好不容易熬到下课铃声响了，郝琪琪心里悬着的一块石头放了下来。这时，坐在旁边的马俊同学，一手拿着可乐，一手拿着一个鸡腿，在郝琪琪面前晃了晃说：“好香啊，想吃吗?”“想!”郝琪琪饿得直流口水。“想得美!”马俊得意洋洋的说着，还大大的咬了一口!

“马俊!你有吃的用不着拿着到处晃啊!”郝琪琪生气极了，说完，抓起书包气冲冲地走出了教室……

课堂日记(篇8)

教室里正在进行着别开生面的游戏，你听了会大吃一惊，因为它的名字叫——秀出“最”表情。如果你想看看的话，就跟我来吧。

一号同学手舞足蹈地上了讲台，老师凑到她耳朵边，不知道说了什么，她就像中了彩票一样，笑得眉毛弯弯的，好像倒过来的香蕉，眼睛眯成一条缝，里面忽闪忽闪的。嘴向上扬，还露出一排洁白的牙齿，她还把手举得高高，就像要顶破天空一样。同学们一看就知道她演的就是开心。

二号同学上场了，老师凑在她耳边不知道又说了什么悄悄话，只见她就像被人控制了，连连后退，她的眉毛变成了一条横线，眼睛直勾勾盯着前方，鼻子耷拉着，嘴微微张开，牙齿就像在打架，同学们异口同声地说：“是害怕。”

三号同学也上了场，老师又凑到她耳边说话，说完后，三号同学立刻双手叉腰，眉毛变成倒“八”字。她的眼睛瞪得像妈妈煮饭用的盘子，鼻子一张一合，喘着粗气，嘴厥得高高的，好像可以挂书包了，隐隐约约还能听见她的牙齿“咯咯”直响呢！

我介绍的表情有意思吗？如果还想看更多表情的话，就给我的作文点个赞吧！

课堂日记(篇9)

快乐课堂之有趣的戏剧课-100字日记大全

刘子婵：快乐课堂少儿戏剧

今天，我们班和七班一起听了一个关于戏剧的讲座。程老师讲得很生动，她一边给我们讲解，一边跟我们互动，和我们一起练习发声，教我们唱《十二属相歌》。我觉得这个讲座非常有趣。

通过这个讲座，我知道学习戏曲要先练习发声，这样唱出来的声音才好听。其次要表达能力强，理解能力也要强。我还知道了学习戏曲的人要站如松，坐如钟。这样吐气才能顺畅，声音才洪亮。

我觉得以上这些不仅是戏曲学者要具备的，我们同样也要具备。

李昊霖：

今天我们和七班的同学们上了一节快乐课堂的戏剧课。程老师给我们讲了几个绕口令和几个故事。《数枣》这个绕口令既锻炼了我们的吐字，又锻炼了我们的气息，再加上好玩的动作，太有趣了。程老师的故事告诉我们：台上一分钟，台下十年功。

李承轩：

今天，第一节课和第二节课，我们班和7班一起去礼堂参加快乐课堂。主持人是程中老师。她讲的是关于话剧的知识。程老师讲课很有趣，还教了我们两首儿歌，分别是《声音练习》和《十二生肖歌》。程老师个子不高，身材微胖，嗓音很好听。她告诉我们自己曾经参加《茶馆》和《春晖》的演出。两节课的时间过得飞快！希望程老师能在来讲一次！

邱天：

今天上午，程老师给我们上了一节快乐课堂，主题是戏剧表演。在程老师讲的过程中，所有同学都被吸引住了。程老师教了我们气息练习和儿歌表演。

通过这节课，我知道了一个人站在舞台上要声音洪亮，大方自然。有一句话是这样说的，台上一分钟台下十年功。只有勤学苦练才能在台上表现得更加出色。

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课堂日记5篇

写作能够直接展示出作者的个性特征和情感态度，同时也能够增加我们对事物的兴趣，并加强对周围环境和人群的关注。然而，要写一篇优秀的作文并不是一件简单的事情。那么，有哪些作文模板值得我们参考呢？不用担心，您需要的“课堂日记”已经准备好了，希望这些资料可以对您的学习有所帮助，祝您取得进步！

课堂日记【篇1】

目标：

1、认识生字，巩固生字。

2、写字：份、粉、昨、晴

3、初步感受日记的写法。

4、了解第一则日记内容，正确、流利地朗读第一则日记

过程：

一、谈话导入新课

1、教师板写：“日记”，学生认读、说说对日记的了解

2、揭题，读题：理解“两则”，认识“则”。

二、读书——说话（主要解决第一节）

1、学生自读，要求：读完了，你有什么话要说的吗？（说你的感想，说你的理解，也可以说你的疑问，拿起笔写一写、圈一圈）

2、检查读文：分节读，正音。

3、交流想说的，提示：（1）说说难读的字词，

（2）读读难读的句子

（3）问问想了解的问题

（课文中说，今天是我的节日，我想问是什么节日？课文中的我梦想成真了吗？结果妈妈送我什么礼物呢？）

4、生读第一则日记最后一段，师板书：不高兴

5，检查读第一则日记

三、读儿歌，巩固生字

1、出示带有生字的儿歌，学生自由准备

2、指名读、齐读

四、学习写字

1、出示：份、粉、昨、晴，学生认读

2、指导写字

3、学生练写

《日记两则》课文

6月1日星期五阴

昨天晚上，我做了个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边的百纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的目光。今天是我的节日，妈妈一定会给我买那条裙子。

妈妈下班了，手里提着一大包东西。我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。

妈妈把礼物分成两份，给我一份，留下一份，说那一份是给阿英妹妹的。

阿英妹妹是谁？她在哪里？妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！

7月20日星期日晴

阿英妹妹昨天到我家来了。

阿英是个苗族小姑娘，家在贵州山区。她告诉我，是妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我妈妈寄去的。阿英很勤快，她很好学，不是看书就是问问题。

昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。

课堂日记【篇2】

20xx年4月25 星期一 阴

微机课引起的风波

今天上午第四节课上课的时候，我们班里响起了“啪啪啪”敲手的声音。这是为什么呢？等会你们就知道了！

上午第三节课的时候，我们排着整整齐齐的队伍到顶楼微机室上微机课。老师在没上微机课之前给我们布置了一个小小的任务，那就是评论五篇同学的博客。到了微机室，我们坐好就开始评论博客。下课以后，我们回到教室坐了下来。这时，让人意想不到的事情发生了。我们正在写作业的时候，老师突然叫没有评论够五篇的同学在讲台前站成一排。

老师边惩罚他们边问没有完成作业的原因。最后让原因合理的同学回到了自己的位置上。最后，留了两个撒谎和一个敢做不敢当的同学，老师让他们伸出左手，用戒尺在他们手上“啪啪啪”地敲了起来。

通过这件事情，我明白了几个道理。第一，要听老师的话。第二，要诚实守信。第三，要敢做又敢当。

课堂日记【篇3】

让课堂充满欢乐-教学反思范文

我们有时抱怨孩子不听话，不好好听课，不认真完成作业等等。可我们想过没有，老师的情绪直接影响着孩子们的情绪。如果要让我们的孩子出类拔萃，我们做老师的就应该保持良好的心态，保持甜美的微笑，用快乐去感染孩子们，把快乐还给他们，让课堂充满欢声笑语。

教学中，我在不影响进度的前提下，经常和孩子们进行轻松、愉悦的交流、谈话。让他们在润物细无声中不知不觉掌握知识。我们班有的同学老是把撒娇的娇误写成骄傲的骄，纠正过多少遍就是不见效。于是，我说：同学们，请记住，撒娇可是我们女人的专利。没等我把话说完，孩子们哄堂大笑。我坚信，在笑声中，他们一定能记牢娇是女字旁。

生活中不能缺少幽默，在课堂上更不能失去笑声。

我试着用快乐法对孩子进行思想教育，也很奏效。前两天，我们班一个女生用小喷壶给另一个女生喷了点水，随即就有几个女生群起而攻之，同时给那个肇事者身上喷水，为另一个女生出头。我得知后，没有严厉的批评她们，毕竟都是孩子，我在课堂上说：你们也是为朋友两肋插刀？路见不平一声吼，该出手时就出手？

课堂日记【篇4】

教室里正在进行着别开生面的游戏，你听了会大吃一惊，因为它的名字叫——秀出“最”表情。如果你想看看的话，就跟我来吧。

一号同学手舞足蹈地上了讲台，老师凑到她耳朵边，不知道说了什么，她就像中了彩票一样，笑得眉毛弯弯的，好像倒过来的香蕉，眼睛眯成一条缝，里面忽闪忽闪的。嘴向上扬，还露出一排洁白的牙齿，她还把手举得高高，就像要顶破天空一样。同学们一看就知道她演的就是开心。

二号同学上场了，老师凑在她耳边不知道又说了什么悄悄话，只见她就像被人控制了，连连后退，她的眉毛变成了一条横线，眼睛直勾勾盯着前方，鼻子耷拉着，嘴微微张开，牙齿就像在打架，同学们异口同声地说：“是害怕。”

三号同学也上了场，老师又凑到她耳边说话，说完后，三号同学立刻双手叉腰，眉毛变成倒“八”字。她的眼睛瞪得像妈妈煮饭用的盘子，鼻子一张一合，喘着粗气，嘴厥得高高的，好像可以挂书包了，隐隐约约还能听见她的牙齿“咯咯”直响呢！

我介绍的表情有意思吗？如果还想看更多表情的话，就给我的作文点个赞吧！

课堂日记【篇5】

体育课上，下起蒙蒙细雨，再加上心情不太好，不想做任何游戏。

就拉了个朋友围着操场跑步，一圈，一圈，又一圈，心情不知不觉的好了起来。

心中呼喊着，雨啊，下吧，下吧，再大点，再大点！

似乎老天听到了我的期盼，雨渐渐地大了起来，雨滴拍打在身上，不一会，头发已经浸满了雨水，可是我和朋友都感到很刺激，我们相视一下，甚是开心。接着开始嬉戏起来。

就这样，我们打着，闹着，笑着，在雨中跑了45分钟。

课堂日记七篇

日常生活中有很多会有写作文的习惯，写作文可以增强我们的专注力。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。作文怎么写才好呢？经过小编精心整理，推出课堂日记七篇，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

课堂日记 篇1

随着语文教学改革的逐步深入，初中生日记教学越来越在师生中淡忘。要引起师生的普遍关注，如何让日记教学走上一条可持续发展的健康之路，同样是每个语文教师所关心的问题。笔者在教学一线已有二十多年的工作经验，我认为，形式上的创新，各种优秀日记的出现，要给师生们提供一个良好的发展空间。我在这里谈一谈在课堂上如何指导初中生写日记？

一．患悟生活抓细节

把日记教学与培养学生做人有机的结合起来，现在的初中学生大多是独生子女，在家里备受祖辈和父辈的呵护，同时他们很少有机会去学习关心、爱护自己的父母长辈，普遍存在缺乏意志力。日记教学在这方面当仁不让——积极引导学生发现并表现生活中的真善美，学会与他人和大自然和谐相处，磨练意志启迪智慧，好学成才，肩负起应有的责任和使命。

缺少生活阅历和对人生的感悟理解能力，是每个初中学生在写作过程中所面临的共同问题。各种社会实践活动带给学生新的感受和体验，语文老师要把握这一契机，让学生把活动期间的所见所闻所感写下来——形成生活体验日记。我从学生的生活体验日记中选择一些“细节”描写得较好的，汇编后，以专辑的形式发到每个同学手中，让学生学会从自己的生活中选择写作的素材，从同学成功的习作中感悟日记的奥秘。同时从课文中选取好的细节描写的片断，进行赏析、学习。而初中学生的一个最大特点，是行动的盲目性和缺乏必要的自我约束控制能力。针对这一点，除了在学习课文的同时，让学生对照文章内容反观自身。写日记的同时注意引导学生动于情、循于理。让写日记过程本身，成为学生自我反省和梳理自己情感的过程。

二．夯实文字打基础

许多老师都认识到：对字词教学的忽视，最终将导致整个语文教学的失败——日记教学尤其如此。我们反对枯燥的字词教学，教师勉为其难，学生学起来也索然无味。可以把字词教学有机地融合到对整篇文章的认知和感悟中去——所谓词不离句，句不离篇。结合初中学生好胜心强，爱表现自己的特点，我努力把握课堂教学上的有利时机，引领学生培养好的习惯。每学习一篇新的现代文课文，我都要求学生利用字典和学案，进行“正音”和“释义”活动：看谁解释的合理，看谁发现的错误多。另外还让学生根据课文内容，开展“仿写句子展示才艺”活动，不但提高和学生识记和理解字词的兴趣和能力，而且让学生进一步感悟作者创作的艰辛，锻炼了学生写的能力。

结合学生爱听故事的特点，向学生阐释准确灵活地运用词汇的意义。为了让学生体会到词序的重要性，我给学生精讲文学赏析，让学生感受到灵活运用字词的'巨大作用，从而写起日记来更加积极主动。

三．日记宣传收效果

学生不是生活在真空中，他们幼小的心灵中也有困惑、迷茫和杂质。帮助他们拂去心灵上的灰尘，让他们真正感受到生活的阳光和温暖，写出好的日记其实并不难。为此，我在初一下学期，每周坚持为学生从《读者》和《青少年日记》等杂志上寻找灵感，如日记新鲜人、生活多棱镜、青春斑马纹、菁菁校园、紫藤心事等。客观地说，这些短文让学生感受到教育的同时，我也同样经受了一次次心灵的洗涤。随着这些短文，一篇篇地出现在学生的日记本上，学生心中的一个个疙瘩，被悄悄地解开了：对爱唠叨的父母多了一份理解；面对同学之间的摩擦，多了一份宽容；针对长远利益和眼前利益的冲突，学生学会了选择、学会了在困难、挫折和烦恼中找回自信快乐和成功。

学生在读与写中，实现了日记和做人的双赢。上个学期《这所农村初中学校“不差生源”——山西省翼城县武池初中校长杨树仁谈治校方略》在《青少年日记》第三期上刊登后，再次引起学生写日记的热潮，涌现了大量文质兼美的日记，有数篇习作在《青少年日记》上刊登，取得了与数年前学生作文在《临汾日报》发表一样的良好效果。通过这件事，我更清楚地认识到，学生本身就是一座写作和教育的富矿，我们要善于挖掘。

课堂日记 篇2

张定坤

今天我在电视上观看了“天宫课堂”的第二课，我十分震惊，同时也学到了很多有趣的知识。在这一堂课中，令我印象最深的是”水油分离实验”，王亚平老师向我们演示了了失重状态下水油分层现象的消失，又通过高速旋转产生离心力实现分层，我发现太空中的科学实验十分有趣和新奇。还观看了在太空上制造“冰球”，建造液桥，太空抛物实验，这一项项神奇的实验，使我大开眼界，让我对太空的世界产生无限幻想。

今天我们能坐在电视机前和在太空的航天员互动做实验，这是我们中国航天几代人的努力。我们有幸生于华夏，长在春风里，我们也要向中国航天人学习，不负韶华，永远奋斗，以梦为马，不断开拓视野提升修养，锲而不舍，开拓创新。为祖国建设贡献我们的力量！

课堂日记 篇3

家长课堂

今天妈妈来到我的学校给我们小朋友上课了，我好开心啊，妈妈给我们上的是法律课，妈妈告诉了我们一些不同国家的搞笑法律，我们听了都哈哈大笑。妈妈还告诉我们平时我们生活当中有很多法律知识，到商店买东西要注意质量问题，过马路要遵守交通规则，小朋友之间要说话算话，不能轻易反悔，碰到火灾要打119，自己的照片别人不能随便用，不能做犯法的事情。

妈妈还跟我们讲公安机关，检察机关和法院是干什么的，其实我还是有点分不清楚。上课的时候我们都积极举手，回答妈妈的提问，妈妈都夸我们小朋友聪明，可惜妈妈没叫我回答问题。

课堂日记 篇4

今天，我和妈妈一起观看了弘扬航天精神主题思政课，感触很深。20xx年4月16日，神舟十三载人飞行任务取得圆满成功。任务期间，航天员的衣食住行方面都充满了高科技，王亚平阿姨的国旗黄配色的舱外航天服太酷了！王亚平阿姨还从太空摘了一颗“星星”回来！我也有一个“航天梦”，也想飞上太空，进行科学探索。王亚平阿姨说，做一名合格的航天员，需要学习很多很多的知识，而知识储备就像盖房子，要一点一点来，没有捷径可走。以后，我一定会认真学习，珍惜时间，储备足够的知识，努力实现理想。

课堂日记 篇5

傅曰陈滢

在3月23日，我观看了第二次天宫授课，观看之前是怀着兴奋，激动的心情，观看之后心里充满了敬畏与自豪，我国的航天事业已经跻身世界前几。从我国第一艘载人航天飞船—神州五号发射成功，一直到今天的神州十三号，这是经过一代一代的航天事业工作者努力而来的，如今我们可以和在“天宫”上的人连线，实时互动，这足以说明我国航天业的成功，观看这次授课后，我学到了很多，也了解到了很多太空常识，太空对我们来说已经不是遥不可及了，它就在我们身边。我相信，这次授课过后伟大的科学精神，航天精神将在更多人的心中生根发芽。希望我们国家的航天事业越来越好，让我们一起努力，逐梦蓝天！

课堂日记 篇6

尹惠民

航天科技一直是任何国家都必须重视的一个新兴领域，它对我们探索太空以及探索未知领域有着很重要的作用。看完了这一小时的太空授课，我的心中却久久不能平静。它不仅仅是一次简单的授课，更是点燃人们对太空探索激情的火种，如同普罗米修斯的壮举！正可谓“星星之火，可以燎原”，同学们，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识、将来报效祖国。让我们为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的力量吧！

课堂日记 篇7

董一见

今天真是大开眼见的一天啊。虽然居家隔离但我在线上观看了天空课堂。

当中王亚平老师做了好几个有趣的实验，其中我最感兴趣的是液球变成冰。这一幕仿佛发生在“魔法世界”：透明的液球飘在半空中，王亚平用一根小棍点在液球上，球体瞬间开始“结冰”，几秒钟就变成通体雪白的“冰球”。王亚平说，这枚“冰球”摸上去是温热的。

通过天宫课堂我不仅学习到了物理的奥秘，我还感受到了物理的有趣。

课堂日记范例

每一篇作文都包含着我们对于生活的记载。作文能够感染对方的情绪，没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？经过收集，小编为您献上课堂日记范例，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

课堂日记【篇1】

让课堂充满欢乐-教学反思范文

我们有时抱怨孩子不听话，不好好听课，不认真完成作业等等。可我们想过没有，老师的情绪直接影响着孩子们的情绪。如果要让我们的孩子出类拔萃，我们做老师的就应该保持良好的心态，保持甜美的微笑，用快乐去感染孩子们，把快乐还给他们，让课堂充满欢声笑语。

教学中，我在不影响进度的前提下，经常和孩子们进行轻松、愉悦的交流、谈话。让他们在润物细无声中不知不觉掌握知识。我们班有的同学老是把撒娇的娇误写成骄傲的骄，纠正过多少遍就是不见效。于是，我说：同学们，请记住，撒娇可是我们女人的专利。没等我把话说完，孩子们哄堂大笑。我坚信，在笑声中，他们一定能记牢娇是女字旁。

生活中不能缺少幽默，在课堂上更不能失去笑声。

我试着用快乐法对孩子进行思想教育，也很奏效。前两天，我们班一个女生用小喷壶给另一个女生喷了点水，随即就有几个女生群起而攻之，同时给那个肇事者身上喷水，为另一个女生出头。我得知后，没有严厉的批评她们，毕竟都是孩子，我在课堂上说：你们也是为朋友两肋插刀？路见不平一声吼，该出手时就出手？

课堂日记【篇2】

清明节后，正是种水稻的黄金时期，我家一行人到叔叔家帮忙。我原以为这活儿容易极了，就一路飞跑，希望早点儿把活儿干完。

我们到了叔叔的田地。这块地紧挨着大公路，旁边还种着许多红薯。我们脱了鞋，踏下去，一脚一个浅浅的小脚印儿。秧苗都扎成了一小捆一小捆的，排成一列列的'，那个绿呀，绿得那么可爱，那么鲜艳，那么喜人。在爸爸妈妈的指导下，我把秧苗分开，开始插秧了。俯身，插稳，起身，看正不正。插秧就是这样，一个一个步骤，慢慢来。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正因为如此，我才这样不耐烦，又累又苦又烦躁，谁想干。

可是，农民一刻也没有停止耕种，他们勤劳，善良，淳朴，任劳任怨。一颗颗粮食是他们用汗水辛劳换来的。我们要尊重农民的劳动成果，尊重农民。他们是辛勤的劳动者。

这，也是一堂课。

课堂日记【篇3】

今天通过直播的方式上了一堂天宫课，既开心又兴奋，神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平，叶光富变身“太空教师”为我们讲解精彩的中国空间站。

首先，王亚平老师带领着我们参观了太空家园，然后翟老师介绍了失重对身体的影响，接下来叶老师为我们介绍了细胞科学，经过生动有趣的小实验，我们了解到细胞在太空中是很神奇的。航天员老师们还进行了各种科普教育活动，天地互动的形式展示一些奇特的物理现状。让我们去感知、探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。经过这次授课，没想到一些在我们生活中看似普通的东西，而在太空中都能有这么神奇漂亮的一面，实在太有趣了！

天宫课的内容丰富多彩，学到了很多的太空知识，了解了航天，热爱了航天。我一定要努力学习，将来实现自我价值。

课堂日记【篇4】

20xx年4月25 星期一 阴

微机课引起的风波

今天上午第四节课上课的时候，我们班里响起了“啪啪啪”敲手的声音。这是为什么呢？等会你们就知道了！

上午第三节课的时候，我们排着整整齐齐的队伍到顶楼微机室上微机课。老师在没上微机课之前给我们布置了一个小小的任务，那就是评论五篇同学的博客。到了微机室，我们坐好就开始评论博客。下课以后，我们回到教室坐了下来。这时，让人意想不到的事情发生了。我们正在写作业的时候，老师突然叫没有评论够五篇的同学在讲台前站成一排。

老师边惩罚他们边问没有完成作业的原因。最后让原因合理的同学回到了自己的位置上。最后，留了两个撒谎和一个敢做不敢当的同学，老师让他们伸出左手，用戒尺在他们手上“啪啪啪”地敲了起来。

通过这件事情，我明白了几个道理。第一，要听老师的话。第二，要诚实守信。第三，要敢做又敢当。

课堂日记【篇5】

一天下午放学，我背着重重的书包慢慢地走回家。

一推开门，我就闻到了奶奶在做饭的香味，多么香啊！

我回到我的书房，开始专心地写着我的作业。不一会儿，奶奶就把香喷喷的饭端出来了，忙对我说：“该吃饭了。”原来刚才奶奶已经听到了我的脚步声了。“

我问奶奶：“今天吃什么啊？”

奶奶说：“出来你就知道了。”

我一出来，看见餐桌上已经摆上了很多的菜，奶奶说今天是母亲节。

我想：可是妈妈还没有回来呢，那这个母亲节就算有再多的菜肉，也不能算是母亲节。

我一直等到天黑，妈妈才回到家，妈妈说：“怎么不吃饭呢？”

我说：“我一定要等你回来一起吃，因为今天是母亲节。”

妈妈夸我越来越懂事了。

课堂日记【篇6】

今天，是我最喜欢上的思品课。老师给我们讲了一个拔萝卜的故事，我们都很专心地听着老师讲这个非常精彩的故事。

故事讲的是一个美丽的小村庄，里面住着一位白发苍苍的老爷爷，一位没牙的老奶奶，一个聪明伶俐的小孙女，还有一只可爱的小花狗。他们生活在一个大家庭里，日子过得很快乐。

今年，老爷爷在地里种了萝卜籽。由于干旱，只长出了一棵小苗。老爷爷望着这棵孤独的小苗，心想：今年全家人的生活都只有靠这棵小苗了。老爷爷就精心照料这棵小苗，给它施肥、浇水。

功夫不负有心人，小苗终于长成了大萝卜，该收获了。老爷爷用尽力气往上拔，可是他没有把它拔出来。老奶奶也来帮忙，不但没拔出来，而且摔倒了。这时，小孙女看到了，也过来拔萝卜，还是没有拔出来。最后小花狗也来凑热闹。他们一起使劲拔，终于，一个又大又长的萝卜被拔出来了。他们都累得满头大汗，看着大萝卜高兴地躺在了地上。

听完老师讲的这个故事，我从中明白了一个道理。无论做什么事，都要团结一心，劲往一处使，才能克服困难，取得好的成绩。

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课堂日记【篇7】

那天，我去商店里买东西，一进门，就听见哭声，我顺着哭声走过去，原来是一位小弟弟，我便走了上去，问道：”弟弟你怎么了？“也许是小弟弟见到我这个陌生姐姐的缘故吧，他的哭声更大了，这时，吸引了许多旁人观看，我又说：”小弟弟没关系，姐姐不是坏人，你告诉姐姐，你和谁一起出来的？谁把你带到这儿来的？"这是小弟弟才说出真像：“我不小心跟妈妈走散了。""哦““你几岁了”“我5岁了”“你叫谁么名字啊”“我叫张若喜”“你妈妈叫什么名字”“叫长秋季”。问清楚了以后，我带着小弟弟立马去了服务台，服务台阿姨立马拨了寻人启事，这为孩子的母亲立即跑了过来，孩子见到了自己的母亲，便飞奔过去，紧紧的抱住妈妈的腿，又哭了起来，急切寻找到孩子的阿姨见我帮助了孩子找到了妈妈，感动的流泪满面，不住地说：“谢谢你小朋友。

这是我人生中最难忘的课，也是我明白了：”只要人人都献出一份爱，世界会变得更美好，要乐于帮助别人。

课堂日记【篇8】

xx。11。4星期日晴

昨天星期六，我和妈妈去西湖边的杭州少年宫上课滑板、英语、书法、阅读。

滑板课没啥好写的。我们就说英语课吧，英语课同学中的Rex、Leo、Jelly，每当一人来教室上课时就一个箭步冲上去关门。我到教室时是这样的：Jelly抢先一步冲上去关门，Leo又冲上去把门打开又关上。Rex傻到家了，他把门又打开、关上，引得全班哄堂大笑。

还有书法课，俞同学吃东西把一半藏起来，另外一半露外面，引起八分之一同学的注意。谢老师说俞同学是小气鬼，又引起哄堂大笑。

阅读课更好笑。书中写着：xiabeihenhaochi、haibeiyou，等等，都很好笑。书上内容，前面是真心让你笑，后面是真心让你哭。（是感动得哭。）

经过这几节课的折磨，我要把天都笑出大窟窿了！

课堂日记【篇9】

叮铃铃 叮铃铃…… 清脆的闹钟声音响了起来！我一个鲤鱼打理蹦了起来，刷刷两下子就把衣服穿好了！问我为什么这么开心啊。呵呵，因为今天是周六，并且我昨晚就跟爸爸约好今天上午要出去玩！你说我能不开心么！呵呵，因为我又可以跟大自然零距离接触了。 日记日记300字

‘出发’随着我的一声叫喊，我跟爸爸就已经全副武装好出发了。

在玩的时候我发现了地上有一个球，球的每个地方都有洞，突然飞出一个蜜蜂。我说：“爸爸这有个蜜蜂窝。”爸爸说：“这我不是蜜蜂，是蝇蜂。”我说我回家一定要看昆虫记！爸爸说：“好的，我帮你买！”我说：“好的！”

捕蝇蜂喜欢在明亮的阳光下和蔚蓝的天空中选择最轻最松的泥土做它的巢。我有时候会在一片没有树荫的广场上观察它们。天气很热，要避免烈日的煎熬只有躺在小沙堆后面，把头钻进兔子洞，或是为自己预备一把大伞。我就采取了后一种办法，如果大家愿意在七月快要结束的时候来和我一同坐在这样的大伞下，那么他（或她）也可以和我一起饱饱眼福： 一只捕蝇蜂突然飞来，毫不犹豫地停在某个地方，这地方在我看来和别处没什么不同。它前足上长着一排排的硬毛，会使你想起一把扫帚，一个刷子或一个钉锚。它用前脚工作，用四只后脚支持着自己的身体。它先把沙耙起，然后向后拂去，它的动作非常快，使这些连续不断的沙子看上去像不住地流水一样流到七八寸以外的地方。这种沙粒的飞射要维持五分钟或十分钟左右。

日记学生日记50字

时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，不妨坐下来好好写写日记吧。那如何写11篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的小学生日记50字，欢迎大家分享。

日记学生日记50字 篇1

这时，在一旁的大象提出了一个建议，说：“你们提数学问题来决定谁报项目”，大家的兴趣来了，有的提出：小猫比小狗少多少只?列算式27-6=21(只)，有的提出：小兔比袋鼠少多少只?算式 34-9=25(只)，它们都抢着提问题。

最后，小猫参加跑步和跳高，袋鼠参加跳远和跳高，小兔参加跳绳和跳远，小猴参加跑步和跳远，动物们公平比赛，热闹极了。

日记学生日记50字 篇2

今天，我们上数学课的时候，王老师说谁表现好就给谁吃蛋糕，所以我们就认真起来。每次我都想要发言，可我有些题目我不会，所以我就没举手，最后只有三个同学去吃了蛋糕，我没去成，不过我看见了蛋糕的样子。

虽然今天我没去吃成蛋糕，我很伤心，但是以后我一定要表现的更好，这样老师就能奖励我其他的东西了。

日记学生日记50字 篇3

冬天到了，树木都穿上了冬装。

寒流袭来了，刺骨的寒风呼呼地刮着。巨大的蟒蛇和可爱的`小刺猬正在冬眠呢!勤劳的蚂蚁正吃着秋天准备的食物。小朋友们都不怕寒冷，在外面做运动：有的跳绳、有的溜冰、有的滑雪、还有的小朋友们玩的别提多高兴了。

天空下起了鹅毛大雪，纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞，不一会儿外面就变成了银色的世界，房顶上铺满了棉絮，那树枝上挂满了雪珠和银条，远远望去，玉树琼脂，充满了诗情画意。

日记学生日记50字 篇4

今天，我做了一个手工娃娃，先用紫色的卡纸把它起来粘好做娃娃的身体，然后用黄色的彩纸剪成两个圆形的眼睛粘在上面一点点，接着用浅紫色剪一个爱心倒过来粘在眼睛中间的下面，我用了蓝色的彩纸剪了二只小耳朵，粘在了头两侧，我又剪了一些黄条当头发，刚做到一半妈妈就喊我去睡午觉了。

日记学生日记50字 篇5

阿华家的大人们都在忙着办年货，但是阿华被逼着老老实实地坐在院子里的'阳光下写作业。瞧他那双不安静眼睛，总时不时地从书上瞟向忙碌的大人们的活计上。

日记学生日记50字 篇6

放假了，我对妈妈说：“我要劳动，有什么或可以让我做呢？”妈妈对我说：“你去扫地吧！”于是我就拿着扫把去扫地了。扫了才一会儿，我就对妈妈说：“我扫完了。”妈妈走来一看，说：“你一会儿就扫完了，看看干不干净呀？无论做什么事都要有耐心。”

日记学生日记50字 篇7

上个星期六真是天助我也,晴朗的天气，又可以让我痛痛快快地钓鱼了。

我立刻跑到池边，钩好鱼饵，再向水池抛去,等它到一个固定地方时，便坐下来等。突然，浮标开始摇动，并且越摇越厉害，但是据我的经验，此刻绝不能提，因为鱼还没有被钩住。又过了一会儿，在水下的鱼似乎等得不耐烦了，一口吃掉了鱼饵。这时，浮标一下子浮起，我猛一提，一条鱼就钓了上来。

后来，我又钓起了好几条鱼，今天有煎鱼吃喽！

日记学生日记50字 篇8

有人喜欢秋天的硕果，有人喜爱秋天的晴空，而我喜欢秋天，特别喜欢秋天的菊花，我要把它画出来。

秋天，天高云淡，凉风习习。秋雨温柔无比，连绵不断，一下就能下三四天!在秋雨的陪伴下，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。来的同时不小心把颜料盒打翻了。菊花被染成了各种颜色。红的 似火，黄的赛金，白的胜雪……紫焉红点点缀这美丽的天空!一阵阵秋风吹过，美丽的菊花还在对我频频点头呢!

这就是我的《菊花园》，先找你喜欢秋天的菊花来吗?

日记学生日记50字 篇9

前几天爸爸种了一棵白菜根，过了几天，白菜根长出了三根茎，而且它的茎细细长长的，好像风一吹就能把它吹断一样。又过了几天，它开出来了许多小黄花，有4个花瓣5个花蕊，它长的好像迎春花和油菜花呀。我还很想见见它最后结出的.种子长什么样子。有可能我还真能用种子种出来一棵大白菜呢。

日记学生日记50字 篇10

今天下午，爸爸说要带我去钓鱼。一起钓鱼的人很多，有我和爸爸还有叔叔，阿姨。爸爸钓了很多大鱼，我呢在一旁捞了很多小鱼。我还捞到一条很大的包头鱼，它的重量太大了。

不过我还是把他们给放生了。今天钓的鱼很多都被我放生。今天虽然我们没有收获，但是我们玩的很开心。

日记学生日记50字 篇11

今天，我在画画的时候画荷叶时，我的笔太湿了，导致我第一张荷叶没有芯。

第二张是我把整张先用铅笔画稿子，再一步一个脚印地按照爷爷说的去做，特别画荷叶的'时候，必须得在另一张纸上擦干，太干也不行，太湿更不行。

落日的日记50字

在日常学习和工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？以下是小编为大家收集的家园落日阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

落日的日记 篇1

家园落日

很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

我想起到过的许多地方，见过的各种落日。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳，这时候连那太阳是否属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。

说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！

两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。

我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。

这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！

（选自《中国青年报》，有改动）

1．“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？（2分）

2．文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是（2分）

3．作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括。（不限四字短语）（3分）

例：大海落日——不尽人意

戈壁落日—— 云海落日—— 平原落日——

4．联系全文品读语句：“当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！”

①“这一切”指的`是______________________（请用概括的语言回答）（1分）

②“我”为什么“很焦急”？__________________________________（2分）

5．“我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。”“爱”为何“无法描述”？（3分）

6．文章以议论抒情结尾，面对“家园的落日”，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨。你如何理解其中的深意？（3分）

答案：

1．（2分）总领全文（奠定全文基调）（1分）；点题（揭示文眼）（1分）。

2．（2分）为后文写家园落日作铺垫、蓄势（1分），以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋（眷恋）之情（1分）。

3．（3分）戈壁落日——泛黄古旧 云海落日——飘渺柔曼 平原落日——古朴自然

4．（3分）①家园落日时刻的美妙景色（1分）②家乡的落日自然宁静、柔和美丽，而当地的人们却习以为常并不关注，这让“我”格外失望（1分）。“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理（1分）。

5．（３分）作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静（１分），更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱（１分）。在它们面前，一切美丽的语言仿佛都失去了力量，所以说这份“爱”“无法描述”（１分）。

6．(３分)家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印（1分）。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而却不能替代我们对家乡的情感（1分)！只有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐，所以，只有家乡的太阳才是“我”的太阳（１分）。

落日的日记 篇2

家园落日

⑴很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

⑵说不清楚这是因为什么，当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。

⑶这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。

⑷戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

⑸云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。

⑹平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦，一粒种子种进了地里。

⑺看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生分不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。

⑻说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它想到庄稼和家园的落日，普通得就像一个人。

⑼在我居住的中国川东，就是这种太阳。

⑽我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。

⑾那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。

⑿似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

⒀有时候有如带的云霞绕在它的腰际。

⒁有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。

⒂农舍顶上如缕的炊烟飘进去了，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

⒃当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪！

⒄两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊有一天一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。

⒅我不禁热泪出眶，一种无法描述的爱浸透全身。

⒆这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的.忧虑而已。

⒇这个起伏田野的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？

（21）最终承认：仅仅因为它是家园落日。

（22）家园！这个毫无新意的单纯的话题！

（23）家园的感觉何以如此说不清？譬如在我生长的重庆我心知凡是它能给予我的，其他地方也能给予，然而一切的给予，又代替不了家园。

（24）关于这个，一切的学术解释都是肤浅，似是而非的。只能说：家园就是家园。

（25）而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：

（26）那才是我的太阳啊！

20．文章写了五种情况下的落日？请用短语概括各自的特点。（5分）

①戈壁落日：②云海落日：

③平原落日：④大海落日：

⑤家园落日：

21．文章的开头作者写道：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心，作者这样说的理由是什么？（2分）

答：

22、第25段作者说而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一，这一种感觉指的是什么？（2分）

答：

23．作者在描述家园落日时，就落日本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。（4分）

答：

24、仿照句中划线句子，另写句子。（3分）。

例句：有时候犹如飘带似的云霞萦绕在太阳的腰际，有时候好像罗伞般的黄桷树成了落日的托盘。

仿句：有时候犹如，有时候好像。

25、下面对这篇文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（）（）。（6分）

A、本文以落日为发端，以落日作抒情的线索，一气呵成，抒发了作者浓烈而深沉的情感。

B、作者写家园落日，却别开生面地先将镜头聚焦在其他地方的落日，欲扬先抑，极力为写家乡的落日蓄势。

C、家园！这个毫无新意的单纯的话题！可见作者内心的复杂，既是对家园深深的眷恋，又有对家乡贫穷落后的伤痛。

D、作者通过联想和感悟描绘了家园落日的奇观，展现出家园落日特别丰富的内涵，赞美了家园落日的壮美，使文章特具感染力。

E、结尾一句那才是我的太阳啊！含蓄深情，别具神韵。如交响乐中的最强音，在轰然奏响后，戛然而止。

参考答案：

20．（1）一身鬼气（2）飘忽柔曼

（3）一成不变（4）生分不遂意

（5）亲切温暖（温和柔软）

21．眼睁睁地看它又带走一份发月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到爱。

22．家园永远是我的太阳。

23．线索；爱家园。

24．略。

25．B、C

落日的日记 篇3

七月十二号上午，“启航”社会实践队开始了第一节有关我们专业知识的课堂——植物知多少。我们围绕着“身边常见的植物”的主题来开展课堂。

首先是从常见又有趣的植物——含羞草入手。分别展示了含羞草的花、叶和果实。再以故事的形式讲述了含羞草名字的由来，以类比的方式说明含羞草被触碰后“害羞”的原理和含羞草晚上叶片合拢的原因。最后在用一个笑话，厚脸皮的“含羞草”引申出与含羞草外貌十分相似的植物叶下珠。除此之外，还讲了放大版的含羞草——美蕊花、果实与含羞草相似的红花羊蹄甲和随处可见的白花鬼针草。最后用猜的小游戏向同学们普及了常见水果蔬菜的植株和花朵的形态。

课堂上同学们积极主动，热情高涨，课堂氛围活跃。特别是提问的时候，同学们都争先恐后的.举手，发言踊跃。十分出乎我们的意料之外。在这节课上我们发现同学们对植物名称的由来和相关传说尤其感兴趣。通过这堂课可以提高同学们对身边植物的认识、开启他们发现美的眼睛、激发他们的好奇心，从而达到启发智慧、拓宽眼界、培养兴趣的教学目的。

落日的日记 篇4

阅读下文，完成8-12题。（22分）

家园落日

莫怀戚

很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

我想起已到过许多地方，见过各种落日。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦，一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生分不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它想到庄稼和家园的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际。有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去了，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪！

两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间，在光滑的`山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。

我不禁热泪出眶，一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。

这个起伏田野的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?最终承认：仅仅因为它是家园落日。 家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此说不清?譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的，其他地方也能给予，然而一切的给予，又代替不了家园。关于这个，一切的学术解释都是肤浅，似是而非的。只能说：家园就是家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！

小题1:作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括。（只限四字短语）（6分）

例：大海落日——不尽人意

戈壁落日——_____________________

云海落日——_____________________

平原落日——_____________________

小题2:文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是什么？（4分）

小题3:联系全文品读语句：“当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！”“我”为什么“很焦急”？（3分）

小题4:“我不禁热泪盈眶，一种无法描述的爱浸透全身。”“爱”为何“无法描述”？（4分）

小题5:文章以议论抒情结尾，面对“家园落日”，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨。你如何理解其中的深意？（5分）

参考答案：

小题1:戈壁落日——泛黄古旧；云海落日——飘渺柔曼；平原落日——古朴自然

小题2:为后文写家园落日做铺垫、蓄势，以形成强烈的对比，突出对家园落日深深地依恋之情。

小题3:家乡落日自然宁静、柔美，而当地人们习以为常，让我格外失望。“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理

小题4:作者既感动于平日里家乡落日和谐宁静，更感动于家乡落日中人们与动物之间的关爱，在他们面前，一切美丽的语言仿佛失去了力量，所以，这份爱无法描述

小题5:家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而并不能替代我们对家乡的情感，只有家乡能容纳懂得自己儿女的苦乐，所以家乡的太阳才是“我”的太阳。

小题1:

试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。这里能用短语进行提炼和概括。考点：

小题2:

试题分析：这里对衬托对比等写作技法的考查，学生应了解常用的写作手法的特点，能够分析某种手法的表达效果和作用。

小题3:

试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。这里紧扣我对“家乡落日”的情感来理解。

小题4:

试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

小题5:

试题分析：本考点重点考查不同表达方式的作用和效果。常见题型有：判断识别相关语句属于何种表达方式；根据语境要求和表达方式，补写出恰当内容；分析各种表达方式的运用效果。这里学生理解议论抒情语句在记叙文中的作用。

落日的日记 篇5

早晨起床，感觉空气有些燥热，风扇沙沙的声音洋溢在房间里，恍惚间，我以为自己回到了家中。稍微清醒些，才记起昨天来到了磐石寨。洗漱完后，阿姨给我们做了面条，看上去很好吃，从不吃面条的我，也吃了很多。

八点半集合完，老师说他昨天看了我们的调查，觉得不是很好，让我们再开一次会议，给我们讲了一些需要注意的细节问题，还针对我们所提出的疑问进行了分析。开完会，我们就根据各自需要询问的对象两个或三个一起去进行调查了。

上午，我和几个同学先去找村长，可是，由于这几天村里事情很多，村长忙去了，不在家。于是我们又去了磐石洲塾馆，观察他们的教学设施和教学环境。孩子们在上课，支教的同学也才刚开始教他们，孩子们都很积极。教室空间有些闭塞，也不太明亮，孩子挺多的，教室却不够大，外面的游乐场地也很小。后来，采访塾馆所有人时，他告诉我们，就目前而言，没有足够的场地这是现实原因，而且这个塾馆是暂时性的，等到村里的幼儿园建成后，他也不一定会继续开这个私人塾馆。他以前是县城里一家公司的员工，听他说话，我能感觉得出他还是比较有内涵的。他还告诉我们，等到磐石洲的建设都完成了，他可能会开个工艺品店，就以磐石洲当地的一些特色为主，比如说：将他们墙上挂着的那幅磐石洲全景图弄成刺绣，或是请人将这幅全景图画成画，表框售出。可能是由于曾经在外面的'公司上过班的原因，他对于未来的发展有着比较好的规划。

后来，看时间不多了，我们就到磐石宾馆听另外一组调查成员的采访去了。老师上午推荐过我们来采访这个宾馆的老板，他的确很有远见，也怀着雄心壮志，我们在一旁听了一段时间，也就我们所怀有的疑问进行了提问，结束访问就集合去了。由于有几个同学采访忘了时间，迟到了，等我们组离开的时候，其他组的同学都走了。

下午，我们去了村支书那里，先了解了一些一些基本问题，然后就自己所调查的主题，提出了相关的问题，支书支书很和善，耐心地为我们一一解答了问题。采访支书用了很长时间，不知不觉中，一下午就这么过去了。最后，我们还和支书合了影，才道别离开。这一次集合，又有几个同学迟到了，我们无疑又成了最后一组回去的了。

晚上有演出，集合的时候，我们组再次有人迟到，老师批评了我们，说我们老是少三个，我感觉有些不好意思。我们布置好了现场，没多久，演出就开始了。晚会很热闹，来的人很多，超出了我们的预想。结束后，我们将演出现场清理完毕，就各自回去休息去了。

由于天气炎热，为了避免中暑，我们明天早上五点半就要集合。回来后，我就洗完澡，整理好资料，等一下写完日志，就要睡了。

明天又是新的一天。晚安！

2025曰记50字日记

一天即将过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们今天做个总结，写9篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的日记50字（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2025曰记50字日记 篇1

前几天爸爸种了一棵白菜根，过了几天，白菜根长出了三根茎，而且它的茎细细长长的，好像风一吹就能把它吹断一样。又过了几天，它开出来了许多小黄花，有4个花瓣5个花蕊，它长的好像迎春花和油菜花呀。我还很想见见它最后结出的.种子长什么样子。有可能我还真能用种子种出来一棵大白菜呢。

2025曰记50字日记 篇2

冬天到了，树木都穿上了冬装。

寒流袭来了，刺骨的寒风呼呼地刮着。巨大的蟒蛇和可爱的小刺猬正在冬眠呢!勤劳的蚂蚁正吃着秋天准备的食物。小朋友们都不怕寒冷，在外面做运动：有的跳绳、有的溜冰、有的.滑雪、还有的小朋友们玩的别提多高兴了。

天空下起了鹅毛大雪，纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞，不一会儿外面就变成了银色的世界，房顶上铺满了棉絮，那树枝上挂满了雪珠和银条，远远望去，玉树琼脂，充满了诗情画意。

2025曰记50字日记 篇3

今天语文课的时候，我们班有些男同学咿咿呀呀地吵个不停，被蔡老师狠狠地批评了一顿，听到蔡老师地喉咙慢慢地变哑了，我很担心。

哎！要是大家能听话点那该多好啊！

那蔡老师就不要有很多只眼睛，平时就可以多休息休息了。

2025曰记50字日记 篇4

今天是周日，天气很晴朗，阳光明媚。因为前两天刚刚下过两场雪，所以空气很湿润。好久没有这种清爽的感觉了!

写完了作业，我可以开心地去玩了，于是去找了几个小伙伴打篮球。篮球是我最喜欢的运动，我因为个儿不高，所以老投不进篮，但是我并不灰心。我不断的练习投篮，再加上小伙伴的'指导，每当我投进一个篮时，我就很兴奋，因为我成功了。经过这样反复的练习，我的衣服已经被汗水浸湿。

时间过得真快，转眼就到了太阳落山的时候，妈妈叫我回家吃饭。我不得不放下心爱的篮球了。不过我很高兴，这就是我快乐的周日。

2025曰记50字日记 篇5

3月27日 晴

今天，我们一群小朋友去了大王山，那里的禾雀花很出名。禾雀花是国家二级保护植物呢！

禾雀花的叶子很茂盛，有些叶子还向四面展开，就像给人们搭了一个绿色的'凉棚。

禾雀花为什么叫禾雀呢？因为，禾雀花的样子很像小禾雀，所以叫禾雀花，大自然的手艺真是巧夺天工无敌手啊！

2025曰记50字日记 篇6

几年前爸爸妈妈带我去了长城，虽然那时我才5岁多，可我没让爸妈抱我，自己一个人走到长城顶。

我那时不知道长城有什么意义，只觉得很累，我们都气喘吁吁的`。今天学了这篇课文我才明白，原来长城是这么的伟大，它是我国古代劳动人民用智慧和血汗建成的，是我们中华民族的骄傲!长城让我感到震撼，我为你骄傲!

2025曰记50字日记 篇7

今天，我做了一个手工娃娃，先用紫色的卡纸把它起来粘好做娃娃的身体，然后用黄色的彩纸剪成两个圆形的.眼睛粘在上面一点点，接着用浅紫色剪一个爱心倒过来粘在眼睛中间的下面，我用了蓝色的彩纸剪了二只小耳朵，粘在了头两侧，我又剪了一些黄条当头发，刚做到一半妈妈就喊我去睡午觉了。

2025曰记50字日记 篇8

今天，孙元昊、汪涵、张子砚又去打乒乓球比赛了。

我多么羡慕啊！

下午他们回来了，孙沅昊告诉我，他被其他学校的人打败了，最后他得了第五名，张子砚得了第二名，我非常惊讶！孙沅昊在我们练球的人员中算很好的哦，怎么还被他们打败了呢，真所谓天外有天，人外有人啊！

想像他们参加比赛真的'好好啊，明年我也能参加比赛了，我坚持努力练习，争取打出好成绩！

2025曰记50字日记 篇9

今天中午我在学吹口琴。

妈妈先教我学吹最简单的曲子《两只老虎》，刚开始，我找不着调，吹得就像鸟在乱叫，经过一番努力，虽有所进步，但是始终不如妈妈吹得那么好。我就想放弃了，此时脑子里浮现一句话“坚持才会胜利”，于是我又继续吹，一个小时后，我终于吹得有妈妈那样好了。

从这件事中我悟出了一个道理：做事要持之以恒，坚持才会胜利。