文明活动总结(通用5篇)。
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为进一步深化“文明餐桌行动”，树立“一粥一饭当思来之不易，半缕半丝恒念物力维艰”的理念，向学校师生大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质，全面营造文明节俭的良好社会风气。根据上级有关文件要求，积极响应号召，我校春节期间积极开展了“文明餐桌”活动，现将开展的活动总结如下：
1、认真学习传达上级实施方案，并结合本校实际，制定出本校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工作安排。成立了以主管校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各施其职，完善各项资料的收集整理归档，迎接上级领导的检查。
2、开展了校园“文明餐桌”活动的宣传教育，向学生及家长发放了“餐桌文明、从我做起”倡议书，利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约的知识。
3、通过宣传专栏、班级板报、校园广播、主题班会等其它形式进行宣传，将节约光荣、浪费可耻的文明理念深入人心，引导师生从小学会节约粮食、文明用餐，养成健康文明的生活习惯。
4、春节期间积极做好劝导和监督工作，通过在学生中招募的餐桌文明志愿者，开展餐桌文明志愿服务行动，劝导学生文明用餐；组织开展文明餐桌监督检查，及时批评不文明的餐桌行为，切实落实文明餐桌行动。
通过本次“文明餐桌”活动，既让学生更深入地明白粮食来之不易，又让学生懂得了勤俭节约是我们中华民族的传统美德。知道从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，合理消费，文明用餐，节俭惜福，增强节约意识，改掉不良陋习，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，营造人人把节约当成“举手之劳”的生活态度和生活方式！
为了大力弘扬勤俭节约，艰苦奋斗精神，巩固教育系统创文明成果。进一步提高广大师生文明素质，向学校师生大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质，全面营造文明节约的良好社会风气。
利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约的知识，用老一辈革命家艰苦奋斗的革命历程向学生传达了“谁知盘中餐，粒粒艰辛苦”节约理念，把精神文明建设融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动，营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。教师热情洋溢的讲话仿佛将学生置身于那个艰苦的革命年代，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰苦壮举，更加深了对勤俭节约的认识。
通过一系列的活动，学生不仅知道了从小要节约粮食、文明用餐，还从中学会了许多做人的道理，诸如从小要爱护公物，尊老爱幼等。
我校一向将安全工作作为学校的一条生命线，列入学校重要议事日程，常抓不懈，学校治安安全工作也得到上级主管部门的高度评价,20xx年被评为开发区综合治理先进单位。学校坚持按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，认真落实创建安全文明校园的各项措施，提高预防、发展、控制和处置能力，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整洁，校风良好的安全文明校园。
一、加强领导，完善制度，严格管理
针对创建安全文明校园活动工作,学校首先研究制定创建安全文明校园活动计划，施桥镇中心小学安全事故应急处理预案，调整充实创建安全文明校园活动工作领导小组，确定由校长任组长，由各处（室）的主要负责人担任组员，组建了一个坚强有力的学校创建安全文明校园活动工作领导小组。并建立创建安全文明校园组织网络，组织分工合理，成员职责明确,做到齐抓共管,把创建工作抓细抓实。并纳入到学校总体计划中，保证创建工作有计划、有步骤的开展，使学校创建安全文明校园工作真正落到实处。
二、明确要害，确定目标，责任到人
在学校校长室的领导下，我校对照创建标准，强化措施，认真落实创建安全文明校园的各项措施，提高预防、控制和处置能力，并进一步完善安全工作责任制，到岗到人，横向到底。还将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的安全责任感，形成创建工作的合力。学校创建安全文明校园工作领导小组，通过认真分析研究，对重点目标，要害部位，经常性地进行安全检查，加强巡逻，消除隐患，进一步加强安全防范意识，提高安全防范能力。对门卫、消防、调解措施进行落实，健全安全管理、门卫管理等各类制度、台帐；电脑室、网络中心、仪器室、伙食房、储藏室等重点处室有专人负责，钥匙专人保管。教学楼楼梯上无杂物堆放，上下畅通，人防、技防、设施防符合要求，对于一些不安定因素及时进行整改，不断消除安全隐患，从而杜绝了事故的发生。学校还认真做好护导值日工作，明确分工，明确责任，要求护导值日教师按时到岗做好护导值日工作，共同教育好学生，管理好学生，也确保了创建安全文明校园工作的顺利实施。
三、法制宣传，造成氛围，成效显著
在创建的过程中，学校结合学生的身心特点，开展多层次、多形式的安全教育和普法教育。学校十分重视对师生进行法制教育并把这一内容纳入学校德育工作计划，持续进行，从不间断。利用一切宣传工具，如班会、晨会、广播台、闭路电视、宣传窗、黑板报、图片展览、发告学生家长书等进行法制安全教育，造成氛围，陶冶情操。与此同时每学期法制副校长都来作法制专题讲座、专题报告，不间断地对全体师生员工进行法制宣传教育。为了配合新交通法规的实施，本学期我们还特地邀请开发区交警大队领导来校作了有关交通安全方面的专题讲座。由于宣传教育的深入人心，全校师生员工的法律意识，法制观念大大加强，从未发生过违法犯罪等现象。
四、加强学习，加强考核，奖罚分明
学校创建安全文明校园活动工作领导小组定期组织教职员工学习《治安工作条例》、《岗位职责》等一系列规章制度，并对各部门的安全指标进行考核，考核结果与责任人见面并与月奖金、期末奖金挂钩，从而调动了全体教职工做好治安安全工作的积极性，使学校的治安安全工作呈现出人人参与，齐抓共管的良好局面，保证了学校及周边环境的平安。
总之，在创建安全文明校园活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，整治校园环境，学校生活区、教学区、运动区整齐有序、环境优美；学校安全规章制度健全，管理系统严密，保卫人员有高度责任感，学校防范措施严格，使我校的创建安全文明校园活动工作取得了可喜成绩，我们将继续努力，保持学校零违法犯罪记录，并充分利用创建安全文明校园活动的契机，把我校的社会治安综合治理工作推上一个新台阶。
文明是把尺子，时刻衡量你我，此次的“创建文明校园，我在行动”活动在师生的响应与支持下，从筹备、组织到结束与以往相比进步很多，同时也打到了预期的效果。学院迎接评估在即，为了积极配和，响应学院的工作计划达到预期效果，我们电商101就此举办的这项活动也算是为锦上添花。此次的文明宣传和实际行动，呼吁了在校学生，让文明深入人心，在活动中，我们将创建文明的观念传达到每个同学心中，使创建文明校园不再是一句简单的口号，而是体现在我们生活中的实际的行动。
在班委的积极带动，班级同学的积极配合下，我们展开的对学院内张贴的宣传单和各重要场所的垃圾地方进行清理，活动进行过程，大家都在尽力的做好个人所负责的区域。我们每个人心里都清楚，这不是一个强求任务，而是发自我们内心去想做好的一件事，所以此时此刻的我们都在认真的进行清洁。
活动的顺利举办，让我们受益匪浅。唯一遗憾的就是，此次的活动只是局限在校内进行。不管是一个家庭，一个学校还是一座城市，都希望能够在一个文明和谐的环境下生活、工作。我想这样的文明行为不是短暂的，不管是现在还是以后，个人和团队，通过我们电商101团支部此次的呼吁，希望我们每个人都能从身边的小事做起，提高自身的文明素质和自身涵养，共同去爱护我们无锡商业职业技术学院的文明校园，时刻铭记“校荣我荣”，只要我们是学院的一员，我们就有这样的义务和在校师生共同建造美好文明校园。德育重在坚持，文明贵在行动，我相信，在以后的校园生活中，工作岗位上，有你、有我、有大家，共同树立文明形象，我们的校园、社会将会是一个文明和谐的社会。
为响应关于文明餐桌行动的号召，城东小学以“文明餐桌，从我做起”为主题，开展了文明餐桌的系列活动，旨在弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，营造和谐文明的用餐文化，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念转变成师生的自觉行动。
一、营造“文明餐桌”活动氛围
活动期间，学校以节俭用餐、安全用餐、文明用餐为行动指南，利用班级黑板报、主题班会，国旗下讲话，校园广播等形式专题宣传文明餐桌活动，着力宣传文明餐桌行动的重要意义和基本规范，使师生树立文明饮食观念，在校园内形成节俭用餐、文明用餐的良好风尚；同时，学校教学楼前的电子屏上也有这方面内容。，内容为：“倡导节约，爱惜粮食，文明用餐，从我做起”。提醒师生时刻注意节俭，讲究卫生。
二、规范学校食堂管理制度
完善了学校食堂各项工作制度，落实责任。把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个安全、卫生、文明、和谐的就餐环境。另外，对食堂工作人员进行定期培训，每天落实各类工作：提供营养菜谱，合理搭配菜品；对食堂工作进行定期和不定期的检查，采购放心食材，确保师生安全用餐。
三、开展“文明餐桌”系列活动
1.通过国旗下讲话对全校师生进行“爱惜粮食，文明用餐”的教育，向学生讲解了有关勤俭节约的知识，一句“天育物有时，地生财有限”，道出了生产粮食的极为不易。厉行节约、反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重，古人尚且懂得“粒粒皆辛苦”的道理，我们学生和老师更不能浪费粮食，糟蹋社会资源。
2.每班开展一次“文明餐桌，从我做起”为主题的班会。各班组织开展了“饮食与健康”、“粒粒皆辛苦”、“文明就餐，从我做起”等主题班会课，通过主题班会活动的教育，使学生在活动中得到启发，逐渐懂得营养和爱惜粮食的重要性，懂得节约粮食是每个公民应尽的义务，浪费是一种可耻的行为。
3.开展了手抄报比赛。为了让同学们真正做到节约粮食，开展了以“文明用餐、节约粮食”为主题的手抄报比赛活动，同学们踊跃参加，动手制作了一幅幅生动又有教育意义的手抄报。经过评选，评出了一、二、三等奖共10名，通过此次活动，同学们懂得了节约粮食的重要性，纷纷表示：“节约粮食，从我做起，从身边的小事做起，养成勤俭节约的良好习惯。”
4.观看文明餐桌的视频。内容是从怎样排队有序进餐厅，到怎样文明就餐，到吃完饭怎样摆放餐具，到怎样排队回教室整个就餐过程都作了细致而简洁的说明。通过观看视频，倡导餐桌礼仪，维护用餐环境，讲究用餐卫生，营造了文明就餐的氛围，另一方面是为了逐步改变学生在就餐过程中挑食、浪费、喧哗等不文明现象，引导学生从小培养良好的生活习惯。
5.通过“小手牵大手”的方式，将“文明餐桌”理念通过学生带给家长，带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大学校教育的辐射作用。
6.评选 “文明小标兵”。通过一段时间的强化训练，学生的勤俭节约意识提高了，在吃饭方面也养成了较好的文明习惯，为了激励学生，学校评选了每班一位的“文明小标兵”。
总之，通过开展“文明餐桌活动”，我校师生的文明意识增强了，文明习惯也在逐步养成。在今后的工作中，我们还将继续加强文明餐桌的教育引导，进一步建立健全各种制度，强化各种监督机制，促使此项活动有效地开展下去，以不断提升师生的文明水平！
为进一步深化我村村民的文明行动，大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为，结合我村实际，广泛深入地开展了以“文明餐桌，以俭养德”为主题的“文明餐桌行动”活动，积极营造了“节约用餐，文明消费”的良好氛围，力求将节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德融入了村民的日常生活。现将工作总结如下：
一、以村宣传黑板报、宣传栏为主要宣传阵地，并在辖区12个组的组上张贴12份“文明餐桌”活动宣传画，积极向我村广大村民群众介绍“文明餐桌”行动的好处，加强村民群众勤俭节约、艰苦奋斗的意识。
二、由村两委成员和志愿者，在村市场坝对过往的村民发放“文明餐桌”宣传单，积极开展现场宣传活动，2月7日活动当天共发放《文明餐桌从我做起—致村民的一封信》100份。活动后还要求各个组长、巡逻队成员积极向周围的村民多讲解多做宣传，提倡“倡导节约、安静就餐、文明饮酒、餐后打包”的好传统。
三、组织我村工作人员和志愿者在空闲时间积极向本村团年的村民推广“文明餐桌”行动的实质意义，教育引导大众珍惜资源、爱惜粮食、杜绝浪费、崇尚节约、文明就餐。
通过此次活动，“文明餐桌行动”活动受到了广大村民群众的普遍欢迎，大家对活动倡导的内容都给予了积极的支持。弘扬科学健康新风尚，是衡量这个新时代的文明程度的重要标准，是文明城市建设工作的重要举措。在今后的工作中我村将继续深入细致的向广大消费群体推广“计划点菜，菜肴分餐，剩菜打包，餐前洗手”等良好餐桌习惯，反对“豪华奢侈，铺张浪费，酗酒滋事，粗俗言行”等不良习惯，努力为形成“节俭点餐，卫生用餐，文明就餐”社会道德新风尚而努力。
为了进一步深化“讲文明树新风”活动，倡导绿色环保，俭以养德，文明用餐的理念，不断提升我委干部文明餐桌意识，促进干部良好生活习惯的养成，我委于5月份开展了以“文明用餐，节约用餐，健康用餐”为主题的文明餐桌活动。现已初见成效。现将我委开展此项活动的情况汇报如下：
一、成立了以领导牵头，各科科长具体负责的文明餐桌活动领导小组，制定了切实可行的实施方案，着专人负责指导餐桌文明活动的开展。
二、在政府大院内，通过宣传专栏、专题讲座、承诺公示等多渠道多形式，普及餐桌文明意识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，教育和引导广干部养成良好的用餐习惯。
三、制定了切实可行的《用餐制度》，要求干部切实做到：有序就餐——排队打饭，不拥挤，不争抢；节约就餐——不剩饭菜，吃多少盛多少；安全就餐——不用地沟油，不吃变质食品；卫生就餐——使用筷勺，不用一次性碗筷；文明就餐——保持安静，不嬉戏打闹，不乱倒饭渣。
四、加强了文明用餐监督引导工作。在餐厅设立了“文明用餐”监督岗，由相关工作人员负责管理和监督，促使干部养成良好的用餐习惯。
通过这段时间的“文明餐桌活行动”，我委干部的文明意识有所增强，文明习惯初步养成。在今后的工作中，我们还将继续加强文明餐桌的教育引导，进一步建立健全各种制度，强化各种监督机制，促使此项活动有效地开展下去，进一步提升干部的文明水平。
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我校以遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。
通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。通过学生的文明带动家庭文明，让家庭文明带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。同时根据“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法，努力消除现行德育与学生实际存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高，进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生活乐园。
一、加强领导，确保活动的落实
1、高度重视，加强领导。为了切实加强学校文明礼仪教育工作的领导，学校成立活动领导小组。
2、广泛宣传，营造氛围。学校召开文明礼仪教育活动，组织广大师生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》和有关文明礼仪知识，深刻认识文明礼仪教育的意义和作用。并充分利用板报、专栏、橱窗、校园广播、班队会等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造浓厚的教育氛围。
3、制定方案，开展活动。结合学校实际，制定切实可行的实施方案，广泛开展丰富多彩的教育活动，动员全校师生积极参与，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动，如：主题班会、知识竞赛、征文、故事会、手抄报、观看礼仪影片、国旗下的讲话等。认真组织开展“五个一”活动，即阅读一本有关文明礼仪的书，写一篇文明礼仪教育体会的文章，出一期专题专栏，讲一个感人的文明礼仪故事，做一件讲文明礼貌的事。
4、开设课时，确保落实。文明礼仪教育课时开设在班会时间，教师主要由班主任兼任。文明礼仪教育课时纳入教师工作量和考核范围。
5、言传身教，引导示范。在实施文明礼仪教育工作中，必须抓好教师的以身作则，言传身教，教师一定要做到“要求学生做的，自己先做好”，从教师做起，以教师的榜样引领学生。教师做到“五不进课堂”：衣着不整不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂。
6、重在实践，纠建并举。开展文明礼仪教育活动，重在具体教育措施，更重在学生的实践体验，从日常工作生活中实践文明礼仪行为，对不文明行为习惯，及时制止和纠正，做到既抓教育实践，又抓问题的解决。
7、建立机制，激励先进。学校把文明礼仪教育列入教师考核内容，作为评优、评先、年度考核、职称晋升等重要依据。教师的考核情况存入教师业务档案。学校开展“文明礼仪之星”、“文明礼仪先进班”评选工作。
8、文明风采，展示激励。学校对开展实践活动的成果，教师、学生身边的文明礼仪好人好事，及时进行总结，开展“文明礼仪风采展示”活动，激励师生不断提高文明礼仪素养。
9、加强检查，强化评估。学校将适时派出检查组到学校内或周边的卫生地段进行现场检查，并予以通报。学校将把此项工作列入班级考核评估内容。
二、开展形式多样的活动，增强实效性
以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下专题教育活动：
1、开展“学习礼仪知识，争做文明公民”专题教育活动。多形式学习《守则》、《规范》，学习校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等知识，引导学生懂礼、行礼，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民。
2、在师生中广泛开展文明礼仪教育征文比赛。通过比赛，提高了全体师生的礼仪素养。
3、开展“规范文明言行从我做起”专题教育活动。推广普通话，从细节做起，从我做起，“管住自己的嘴，不乱说乱吐；管住自己的手，不乱涂乱扔；管住自己的脚，不乱踏乱行”，养成科学健康的生活方式，争做文明小学生。
4、开展“友爱和睦我先行”专题教育活动，弘扬中华民族的创痛美德，孝敬父母，尊敬师长，关爱伙伴，积极构建文明和谐的人际关系，严以律己，宽已待人，互谅互帮；广泛开展关心困难群体，老弱病残，热心社会公益活动，积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚，增强学生的社会责任感。
5、开展“诚实守信我先行”专题教育活动，坚持以守信为荣，见利忘义为耻，诚恳待人，诚实做事，信守诺言。
6、开展“遵守交通规则，文明礼让出行”专题教育活动。加强交通法规的宣传教育，引导学生自觉遵守交通规则，做到人车互不抢道，不违规穿越马路，不跨越交通护栏，不踩路边绿化带。
7、开展“维护公共秩序，塑造公众形象”专题教育活动。维护公共秩序，教育引导学生自觉遵守公共场所的有关要求，在需要保持肃静的场合不大声喧哗，在公共场合不聚众起哄、闹—事，在乘车坐船、观看节目、浏览景区等公共场所有秩序地排队、购票、游览，做到行为得体，文明礼让；爱护公共设施，教育中小学生爱护各类设施、文明古迹等，共同维护公共利益，树立良好的公民形象。
8、开展“文明礼仪进家庭、社区”宣传活动。通过家长会和学生，向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，增强家庭教育的责任感，形成学校、家庭、社会教育的合力，营造良好的文明礼仪教育氛围。
2004年4月，根据街道文明办的统一部署，我校与该街道原官方战湖村携手共建城乡文明。前官战湖村[, , , , ]自方案制定以后，我校和前官战湖村积极开展活动。从解决农民群众最关心、最现实、最直接的利益问题出发，坚持“物援”与“智援”相结合、“输血”与“造血”相结合，积极帮助共建村理清建设思路，改善生活条件，加强文明创建，受到农民群众的普遍欢迎，取得了一定的成效。
现就工作进行简要总结如下。
一、 领导重视措施得力
我校党支部把“城乡牵手、结对共建”活动作为头等大事来抓，成立了“结对共建”领导小组，由校长任组长，其他党组成员为成员并下设办公室专门负责“结对共建”工作的具体开展。4月份通过到共建单位前官战湖村实地调研、考察，结合共建村的特点和实际把物质扶贫与精神扶智相结合，“输血”与“造血”相结合，把共建的着眼点放在发展农村经济和村容村貌上，以文明村为发展动力、小康村为发展目标。经我校与前官战湖村村委共同研究制定了《城乡文明牵手共建行动方案》，使帮扶工作有序开展。
二、 围绕《方案》逐项落实
按照方案中的规划，结对共建活动与解决群众最关心的民生问题结合起来，主要围绕建设社会新农村的总体要求以“基础设施共建、文明礼貌新风共倡、道德素质共育、贫苦疾苦共助、经济发展共促”为共建内容。为把共建活动切实落到实处，颜校长、贾主任多次深入到前官战湖村进行实地调研。通过与部分村干部座谈和走访入户等方式就建设农村多功能文化活动室和文化广场，不断配置健身器材和文娱设施，宣传文明新风，对村民进行电脑技术培训，为村民了解致富信息、市场供求信息，促进共建村经济发展，帮助共建村共同制定村庄发展规划，完善村民文明公约，资助部分失学儿童入学，对留守儿童进行心理辅导，适时组织对贫困户进行慰问等达成了共识。
三、5月份，我们的红领巾大队走进了村庄，走进了孤寡老人的家，为老人们打扫卫生，洗衣服、整理物品、表演节目…….孩子们忙里忙外，老人们脸上乐开了花。
6月1日，中心小学校园内欢歌笑语、五彩缤纷，处处洋溢着节日的气氛，该校正在举行“魅力校园激情六一”儿童节庆祝大会。颜校长发表了热情洋溢的讲话，表示将通过“城乡文明牵手共建” 基地，努力将我校的乡村少年宫办成孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、群众满意的文化中心。特别是对前官战湖村的孩子和群众，学校将提供最大的便利。
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在不到一年的时间里，我校按照工作方案，先后投入人员100多人次，争取物品和资金5000多元，为共建对象扎扎实实的做了几件实事。今后我校将继续克服自身经费不足的困难，调动一切积极因素，在资金、信息、技术、人才等方面，为农村经济发展提供实实在在的帮助。大力倡树新风尚，努力发展农村文化，推动农村公共文化服务体系建设，满足农民精神文化需求，积极开展农村志愿服务活动，使文明风尚融入千家万户，使前官战湖村农民群众素质得到全面提升。
中心小学
年11月
我校贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》的有关要求，以《小学生守则》与《小学生日常行为规范》入手，以多彩的教育活动为载体，引导广大同学文明习惯的养成，现小结如下：
（一）认真学习，树立意识、提高师生对文明礼仪的认知：
我们召开专题研讨，制定师生“告别陋习走向文明”文明礼仪教育活动的具体实施方案。组织全校教师认真学习了《中小学教师职业道德建设若干意见》等相关条例。全体教师分别对学生进行了承诺，以教师礼仪规范学生礼仪、以教师文明带动学生文明。引导学生在校园做个文明学生、在家庭做个文明帮手、在社会做个文明公民。
（二）营造教育环境，突出主题，强化校园文明礼仪教育氛围：
1、校园橱窗：学校橱窗展示了文明礼仪标兵及相关事迹，
2、教室墙面：张贴《小学生守则》、《小学生一日常规》、《校园文明礼仪》。
3、升旗仪式：围绕“向陋习宣战，与文明同行””的内容进行了系列国旗下讲话；全体老师在国旗下向全校学生介绍文明格言、道德警句。
1、以学校活动为教育契机，明理导行，让学生时时处处讲礼仪。
（1）、三月份在全校开展文明礼仪标兵评选活动。
（2）、在四月份学校为中年级学生编印《文明礼仪儿歌选编》
（3）、在五月份进行“文明礼仪伴我行”征文活动
（4）、在六月份进行征集学生自编儿歌选拔评比活动
2、以班级活动为教育契机，对学生进行切实的引导
组织召开主题班队会：学习文明礼仪的知识；以小品的形式表演了做一做文明的使者；召开文明行为、不文明行为的讨论会，不仅谈了校园文明之我见、还找了找我们身边不文明的痕迹等，通过班队会的召开，同学们对文明礼仪的重要性有了更深的了解、学习了更多的文明知识、实践了更具体的文明行为。另外，我班还开展了“文明礼仪在我家”的活动。让家长了解学校对其子女在礼仪方面的要求，又为孩子树立榜样。通过开展这一活动，使家庭教育的内容、方式能与学校保持一致，增强了文明礼仪教育的效果。通过一个月的班级活动，学生对文明礼貌用语有一个更深刻的认识，同时体会文明礼仪在生活中的重要性。现在无论什么时候，我们都可以看到学生们是在学礼仪、用礼仪。小小的颁奖仪式，学生都是双手接拿奖状并且还向老师表示了谢意。文明礼仪的言行真正深入孩子们孩子的心灵。总之，学生在活动中对文明礼仪提高认识，同时也进一步体会了文明的重要性。
3、利用社会联动，把文明礼仪教育辐射到全社会.
组织学生做了一次调查活动，列举出校园、社会生活中存在的不文明、不规范现象，提出合理化建议等一系列活动，利用小手拉大手，把文明礼仪教育辐射到全社会。
总之，对学生进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。学校必须把文明礼仪工作融入到教育教学的每一个环节中，使学生们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！
生命对我们每个人来说只有一次，生命是无价的，所以我们应该更加珍惜生命。但是在我们生活的周围，总是面临着许多安全隐患、安全威胁，因此我们更要重视安全，让安全警钟长鸣，防患于未然。
2018年10月24日在校领导的安排下，我校综治安全分管负责人组织全校学生开展了一次“文明交通伴我行”系列活动。主要开展了“文明交通伴我行”主题演讲比赛、“文明交通伴我行”手抄报征集活动。同时主办了“文明交通伴我行”主题板报，以黑板板的形式在全校宣传交通安全知识，取得了较好的宣传效果，增强了学生的交通安全知识和自我保护意识，现对本次活动做如下汇报。
1完善学校安全组织机构，安全责任落实到位
1学校成立了以校长为组长，学校综合管理安全总监为副组长，班主任为成员的安全组织机构。校长负责学校整体安全工作统领，副组长负责学校安全工作开展情况的督促、检查、协调等工作，具体安全教育及活动开展由班主任落实到位。
2、开学初，学校与班主任签订了安全责任书、学校与学生家长签订了安全责任书，层层签订了责任书，将安全工作作为学校的重点工作来抓，要求班主任不仅关心学生学习和生活、更要对学生加强安全知识教育，使学生将安全知识牢记于心，切实增强安全意识和自我防护意识。
二、开展“文明交通伴我行”系列宣传教育活动
1、开展“文明交通伴我行”主题演讲
10月24日下午，在学校的组织下，全校学生齐聚于六年级教室，开展了一次“文明交通伴我行”主题演讲比赛。参加演讲比赛的选手由各班班主任遴选。参赛选手在课堂上表现活跃，能起到引领和宣传的示范作用。经过选拔，四名学生进入决赛。
他们是四年级的白锦堂，五年级的戴红丽，六年级的朱雪丽和赵萌萌。下午，第三节演讲比赛正式拉开帷幕。
选手们人小胆大、个个勇于展现自我。瞧，四年级白锦堂小朋友的声音多么响亮，他说：每当我走在上学、放学的路上，看到"车水马龙"，"人头攒动"的热闹景象.....
六年级朱雪丽对今年发生的一些交通事故举了例子，拿活生生的交通案例来警示，号召全校学生遵守交通秩序，做文明交通的宣传者、践行者。戴红丽说：.....
选手们在教室里尽力的放声演讲、给全校师生上了一堂活生生的交通安全课，在学生中响起了一次次热烈的掌声，也得到了在座的评委老师的认可。活动在全校同学的称赞声中落下帷幕，但在演讲的那一刻，学生们的心久久不能动了。最后，评委老师对所有参赛选手进行点评打分，并对以上四位选手进行颁奖。
2、开展“文明交通伴我行”作品征集活动
通过在全校学生中广泛征集，一共征集到优秀手抄报作品13份。其中部分积极性高的学生呈交了两份作品。优秀作品来自：
白锦堂、薛嘉琦、范紫萱四年级，史鑫邦、戴红丽五年级，赵萌萌、白代玉六年级。
3、在学校外宣黑板主办了以“文明交通伴我行”为主题的黑板报，以板报的形式在全校学生中广泛宣传交通安全、文明交通知识，起到了很好的宣传效果。
三、将安全工作作为重点来抓
安全工作是学校教育教学工作的保障。没有安全，学校教育教学工作就无法正常开展。学校将安全工作贯穿于教育教学工作中，要求随时在课堂上对存在的安全隐患进行教育，利用班会课，开展以食品安全、交通安全、消防安全、防溺水安全、禁毒安全等各种形式的安全教育工作，切实增强学生的安全意识、自我保护意识。在全校定期开展不同形式的安全活动、如安全知识竞赛、安全主题演讲、安全知识作品征集活动，以各种形式的活动来增强学生的安全知识和安全意识。
总之，通过以上活动，增强了在校学生的交通安全知识和交通安全自我保护意识。学校将以此为契机，在今后的工作中，安全警钟长鸣，将安全工作纳入学校重点工作来抓，切实维护学校的稳定大局，维护学生的人身安全。
香莲乡三里小学
2018年10月25日
文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
团课总结关于创建文明校园
首先，优美的校园环境和纯朴的校风是和谐的根本。
校园的自然环境应是和谐优美的。耸耸矗立的教学楼，温馨舒适的宿舍楼，鸟语花香的小花园，琅琅的读书声。刚刚步入大学的新生看到的一切，所接触的一切，处处是美好的，身心自会，有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人工环境。
其次，“以人为本”是构建和谐校园的核心。
坚持以人为本，是构建和谐校园的核心和本质要求。建设先进校园文化，确立学校事业全面、协调、自由、充分发展和整体优化的教育理念，是构建和谐校园的基本途径。那么，首先要全面推进素质教育，促进教育、教学内涵和谐。要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。其次，要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。良好的校园关系不仅仅是同学们之间的关系，而且包含了师生之间、职工之间以及学生和职工之间的关系。
最后，校园文化建设是构建和谐校园的重要内容。
要坚持用大学文化所蕴涵的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导和塑造他们， 在以人为本的教育理念下，处处为学生创造展现个性和特长的舞台。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
供全班同学学习。
2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。全班同学在课堂上学习了文明礼仪知识。根据文明礼仪的要求，学生们知道
确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。我班 xx 在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求，积极实践
同学们不光将教育活动停留在学习上， 而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面， 都有意识地按文明礼仪的要求做， 进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提高。
在充分肯定我们的成就的同时，我们也可以看到，乱扔垃圾、粗鲁的语言和采摘花草的事情仍然不时发生。文明礼仪行为的形成需要一个漫长的过程。希望以这次文明礼仪活动为契机， 进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动， 形**人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
我校根据上级部门《关于组织开展“网上祭英烈”活动》的通知安排，积极制定活动方案，以 “网上祭英烈”为教育主题，并结合学校实际，开展了“网上祭英烈”教育活动，收到了良好的成效。
3月30日下午，我校少先队大队部对此次“网上祭英烈”活动作了动员和全面的布置，要求全体同学积极参与上网祭奠英烈，网上献花，寄语留言等活动。
活动形式主要是集中组织活动与同学分散在家活动相结合。在学校里，信息技术老师利用信息技术课组织学生进行“网上祭英烈”，家里有上网条件的同学在家访问中国文明网参加活动。
通过在网上向革命先烈鞠躬、献花、留言，他们纷纷表示要向英烈们学习,继承英烈的遗志,勤奋学习,努力拼搏，用最优异的成绩来回报党和祖国，以慰籍先烈的英灵。
本次网上悼念活动，反响强烈，学生参与面广，是一次震撼学生心灵的.爱国主义教育和革命传统教育，教育了学生要用实际行动倡导社会文明祭祀的新风尚，它带给学生的影响将是长远而又深刻的。
一、主要工作
网络文明传播志愿者主要开展以下工作：
1、积极为上级文明**投稿。收集我校精神文明建设的动态情况、成果和先进事迹，编发相关文本和**资料到文明**。
2、积极参与网上讨论。通过博客写作、讨论、留言等方式参与各级文明网组织的网上讨论；通过论坛发帖、博客写作等方式，积极引导网友**传播和宣传思想文化和精神文明建设的相关内容。
3、传播网络文明。利用博客、论坛、**、msn等网络互动阵地，发表文明、健康、正面的评论，积极传播和弘扬网络文明；宣传推广我校精神文明建设工作和先进典型。
4组织师生积极开展网上道德模范评选活动投票。
二、工作要求
一是高度重视，精心组织。各志愿者要充分认识开展网络文明传播志愿服务活动的重要意义，把它作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，特别是对我校的学生及学生关注的事件进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手。
二是示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，学校既要积极联系上级省、市、区文明创建部门，把本校的先进典型和好人好事进行投稿，同时要积极利用博客、空间、微博、贴吧、论坛等交互型**进行正确价值观的传达。
三是重在落实，务求实效。在网络文明传播志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活之中。
何庄小学
2017年6月
“六一”儿童节是孩子们自己的节日，“六一书画竞赛”让孩子们尽情描绘理想、未来；“六一联欢晚会”上他们载歌载舞，舞出对生活的热爱和幸福。
“九月十日——教师节”，多名师生站在了领奖台上，洋溢着收获的喜悦与自豪。
在母亲的生日那天，学生们站在舞台上，讲述和期待过去，现在和未来。
寒冬时节，运动场上的“加油”声此起彼伏，全校师生正在进行着紧张激烈的冬季运动会。在运动会上，同学们尽显团结，一展自信，“拼搏、竞争、集体、友谊”在这里得到了充分的展示。
⒉特别的大队活动
小小废纸箱。看到同学们用过的作业本却随手扔掉，感到非常可惜。于是，学校在全校同学中开展“勤俭节约、爱护环境、从我做起、从小事做起”的活动，每个班集体在教室里放一个纸箱，把废旧的作业本、废纸放到纸箱里积攒起来，学校联系收废纸的人，按时来收取，同学自己积攒，自己卖，自己保管。
这样，既培养了孩子们爱惜纸张、爱护环境、讲究卫生的良好习惯，又培养了孩子们的能力，对孩子们进行了思想教育。同时，让孩子们用卖废纸所得帮助困难同学、山区孩子，培养他们良好的思想品质，让他们懂得了如何节约、如何助人。未成年人思想道德建设和养成教育是在不知不觉中形成和实施的。
体验生活。在学校少先大队部的带领下，同学们到贫困山区手拉手学校，看看山区同龄人的学习、生活，感受山区同龄人生活条件的艰苦和学习的刻苦，让他们受到触动和感染，知道自己生活的幸福，应该好好珍惜，好好努力。
**影片。组织孩子们**《地道战》、《珍爱生命，拒绝毒品》、《遵守交通规则》等优秀教育片，让他们从中受到启迪和教育，知道应该怎样做。
平日的班队活动，特别大队活动，“红领巾”茶水站，“爱心献老人”，“爱心寄灾区”······学校的活动丰富多彩，孩子们的生活充实快乐！
规范育人制度
⒈以行为规范为准则
习惯养成性格，性格决定命运。学校以《小学生日常行为规范》为准则，把五爱教育贯穿其中，对学生严格要求，严格教育，注意学生良好行为习惯的养成教育，把它贯穿于学生的学习生活和整个教育教学活动中，寓教于乐。
⒉以常规检查作保证
要落实好思想，必须以制度为保障，注重过程的落实。学校以少先队大队为阵地，以少先队为主人，注重学生的自我管理和自我教育。每天，少先大队部的红领巾值勤岗，在值周人员的指导下负责对全校同学的养成教育进行督促检查，包括纪律、卫生和良好行为习惯的督促检查。
并将检查结果纳入班级的考核和学生的评先。
以德育工作为载体
⒈强化养成教育
人以德为先。培养学生良好的行为和学习习惯是学校的首要任务。在学校的教育教学活动中，以德育为首，五育并举，对学生进行全面素质的培养，努力使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
２、渗透德育教育
教书育人、惩戒和指导是教师的天职，是师德的灵魂，是衡量教师素质的首要标准。学校要求教师将德育渗透到各科教学中，在教会学生学习的同时，充分利用教材资源，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。同时，全体教师充分利用《素质教育评价手册》参与学生的管理，科学合理地评价学生，促进学生良好品行的养成。
⒊重视家长工作
学校教育只是教育的一部分，是教育的综合载体。搞好教育，必须重视家庭教育，充分调动家长教育子女的自觉性和积极性。一方面，学校要求和引导家长加强对孩子的道德教育；另一方面，将工作做到学生和家长的心中，让他们更加深入地了解学校教育的方方面面及种种困难，理解并认同学校对其子女的教育与培养，达到相互沟通，相互理解，共同配合抓好学生的教育工作。
⒋加强宣传工作
学校通过优秀作文、优秀美术作品、科技知识宣传、健康知识宣传栏，丰富校园文化，让学生获取更多的知识，受到较好的陶冶。
学校以少先队大队为阵地，负责学校精神文明建设。
三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种的季节。在这美好的季节里，我校开展了“文明礼貌月”的活动。我们一⑷班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，认真地开展了学生文明礼貌活动工作总结如下：
首先，我中队利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如，谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等。让学生即能看到，又能知道，还要做到，让学生明白从小事做起，从而营造教育的氛围。在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“文明礼貌伴我行”主题队会。我在课前布置让每位学生搜集一个讲文明讲礼貌的小故事，在活动中，同学们都准备得很充分于是我鼓励他们积极上台讲故事，听故事，说一说故事中的小主人，小主人的做法是不文明的还是不文明的，并说出自己好的做法。这样在课堂上对学生们就有了很深的教育意义。
再此，通过日常学习在班里进行文明比赛活动，在同伴间开展互相帮助，关心他人，提出了谁是我们班的“文明小天使”。同学们听了学习的热情就更高了，见了学校的老师主动问好；学生之间的礼貌用语越来越多了；吐痰也会学会用手纸了；见到校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；团结守纪的人多了，，维护集体利益、热爱校园的人多了。我每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。
可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。但偶尔也会出现扔垃圾和说脏话的学生，如：有一天，我班xx同学向我告状说：“老师，xx骂人了，当时我听了很生气，但又想了想，我对xx同学说：你会给他讲道理吗？他迟疑了一下，我说：你马上过去，告诉他要讲文明，你这样做是不对的。还有一次，我走进教室发现讲台下有一张纸，正好有一位学生跑进来，我说：“xx请你把这个垃圾捡起来扔进垃圾箱里。”“这又不是我扔的”，她亳不在乎地说。我说：“不是你扔的你不能主动的捡一下吗？”她看了我一眼，慢腾腾地捡起来扔进垃圾箱里，我说你过来一下好吗？我们要讲文明，爱护环境，人人有责，这样做才是一名好学生，通过这件事，对这位学生起到了很大的作用，我再也没有听到告状的同学了。
通过一个月的文明礼貌活动的开展，我班在礼貌待人方面取得可喜进步，但仍存在着个别学生文明卫生习惯差，为了顺利的开展工作，我要把今后每个月做为文明礼貌月，扎扎实实的抓下去，让文明之花在班里竞相开放，让文明之风常驻校园。
2加强师德修养：学生具有教师的性质，教师具有指导性。
教师劳动过程是教师用自己的思想、情感、信念、习惯和知识影响学生的过程。因此，学校要求教师必须规范自己的言行，用高尚的品行感染人，用先进的思想武装人，时时处处以身作则，为人师表，让自己的一言一行无愧于学生成长的路标。
三。加强专业学习：时代在发展，教育在改革，知识在更新。
作为现代教师，应加强学习，拓宽知识面，更新知识结构，使学习成为一种自愿行为。通过多种途径增加知识和智力，丰富知识储备，提高工作效率。学校要求教师每两周至少看一节教育台转播的优质课，听一节本校教师的课，并在教研活动中对教师进行计算机操作的培训。
全体教师率先垂范，积极投身于学校精神文明建设工作，做到职责明确，责任到人，共同努力，形成强大的教育合力，营造了一种文明、健康、向上的育人氛围，使学校精神文明工作不断进步。由于辛勤的付出与不懈的努力，学校教师队伍师德高,能力强,业务精，以“团结、上进、敬业”而著称。大家比学习，比工作，比成绩，比奉献，学校教育教学工作一直领先。
“马不扬鞭自奋蹄”。敬业的老师们在这里展现了他们的风采。
二、强化育人活动
学校是儿童成长的摇篮。儿童的健康成长离不开丰富多彩的活动。
1、平日的常规活动：
新年伊始，师生们在“迎新年文艺联欢会”上尽展歌喉，尽洒舞姿，用歌声唱出生活的甜美，用舞姿舞出收获的幸福。阳春三月，万木吐绿，百花竞放，学校师生在运动场上拉开了“阳光体育健身”的序幕。“六一”儿童节是孩子们自己的节日，举办有意义的社会实践活动，进行科技创新大赛，举行校园文化艺术才艺展，让孩子们尽情描绘理想、未来；他们载歌载舞，舞出生命的爱与幸福。
“九月十日——教师节”，多名师生站在了领奖台上，洋溢着收获的喜悦与自豪。在母亲的生日那天，学生们站在舞台上，讲述和期待过去，现在和未来。夏暖时节，运动场上的“加油”声此起彼伏，全校师生正在进行着紧张激烈的冬季运动会。
在运动会上，同学们尽显团结，一展自信，“拼搏、竞争、集体、友谊”在这里得到了充分的展示。
2、特别的大队活动：
（1）小小废纸箱。看到同学们用过的作业本却随手扔掉，感到非常可惜。于是，学校在全校同学中开展“勤俭节约、爱护环境、从我做起、从小事做起”的活动，每个班集体在教室里放一个纸箱，把废旧的作业本、废纸放到纸箱里，这样，既培养了孩子们爱惜纸张的良好意识，又培养了孩子们爱护环境、讲究卫生的良好习惯，对孩子们进行了思想教育。
未成年人思想道德建设和养成教育是在不知不觉中形成和实施的。
（2）体验生活。在学校少先大队部的带领下，同学们到平罗西山区进行参观，看看平罗西区的新面貌，感受z近几年的发展变化，让他们受到触动和感染，知道自己生活的幸福，应该好好珍惜，好好努力，明白平罗的腾飞要靠每一个人的努力。
（3）**影片。组织孩子们**《地道战》、《珍爱生命，拒绝毒品》、《遵守交通规则》等优秀教育片，让他们从中受到启迪和教育，知道应该怎样做。
（4）平日的班队活动，特别大队活动，“红领巾”广播站，“爱心献老人”，“爱心寄灾区”······学校的活动丰富多彩，孩子们的生活充实快乐！
三、规范育人制度
1以行为准则为准则，习惯养成性格，性格决定命运。学校以《小学生日常行为规范》为准则，把五爱教育贯穿其中，对学生严格要求，严格教育，注意学生良好行为习惯的养成教育，把它贯穿于学生的学习生活和整个教育教学活动中，寓教于乐。
2、以常规检查作保证要将好的想法落实好，必须以制度作保证，注重过程的落实。学校以少先队大队为定位，以少先队为主体，重视学生的自我管理和自我教育。每天，少先大队部的红领巾值勤岗，在值周人员的指导下负责对全校同学的养成教育进行督促检查，包括纪律、卫生和良好行为习惯的督促检查。
并将检查结果纳入班级的考核和学生的评先。
四、以德育工作为载体
1、强化养成教育人以德为先。培养学生良好的行为和学习习惯是学校的首要任务。在学校的教育教学活动中，以德育为首，五育并举，对学生进行全面素质的培养，努力使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
2、渗透德育教育。教书育人、惩戒和指导是教师的天职，是师德的灵魂，是衡量教师素质的首要标准。学校要求教师将德育渗透到各科教学中，在教会学生学习的同时，充分利用教材资源，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
同时，全体教师充分利用《素质教育评价手册》参与学生的管理，科学合理地评价学生，促进学生良好品行的养成。
三。重视家长的工作，学校教育只是教育的一部分，是教育的综合载体。搞好教育，必须重视家庭教育，充分调动家长教育子女的自觉性和积极性。一方面，学校要求和引导家长加强对孩子的道德教育；另一方面，将工作做到学生和家长的心中，让他们更加深入地了解学校教育的方方面面及种种困难，理解并认同学校对其子女的教育与培养，达到相互沟通，相互理解，共同配合抓好学生的教育工作。
4、加强宣传工作学校通过优秀作文、优秀美术作品、科技知识宣传、健康知识宣传栏，丰富校园文化，让学生获取更多的知识，受到较好的陶冶。学校以少先队大队为阵地，负责学校精神文明建设。学校少先大队部设有红领巾广播站，每天中午负责对全校同学进行广播，播出学校的好人好事、国内外大事及同学的优秀作文等，充分发挥少先队在精神文明建设中的作用，为学生的成长营造一种良好的氛围。
5、倡导文明生活学校积极开展科技活动，使学生从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，追求科学，崇尚科学。学校充分发挥党、团、工会的作用，努力丰富师生员工的课余生活，倡导文明、健康、向上的生活方式，严禁赌博等违法乱纪事件的发生。
6、完善评价机制奖励是德育工作的基本方法之一，它可以使师生肯定自己正确的、良好的思想行为，并使这些良好的品德得到巩固和发展，从而激发起他们的荣誉感、自豪感、自信心和上进心，产生一种健康向上的动力，营造一种良好的育人氛围，从而达到教育的目的。学校不断完善各种相关的奖惩制度，使各种制度做到持续、规范、合理，每年做好先进班级（“优秀班级”、“优秀中队”）、优秀学生（“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“优秀值勤生”、“进步奖”、“道德风尚奖”）和“先进教师”的评选表彰活动，以促进学生良好品德的形成，强化良好校风的形成，推动学校的精神文明建设。
五、优异育人硕果
“几分耕耘，几分收获”。在辛勤与付出中，希望的田野结出了累累硕果。全体教师积极参与教学改革，许多教师多次参加各级各类课堂教学竞赛，教学工作取得了良好的成绩；全体教师积极进行教学研究，撰写教育教学**，多人多次在各级各类**竞赛中获奖，有多篇**发表，教研工作取得了较好的成绩；全体教师积极培养学生的兴趣与特长，每年两次大型的书法绘画展览与文艺晚会向全县人民展示了学校艺术教育的成果。
学校从1982年开始培养学生良好的行为习惯。年被教育部授予学校艺术教育先进集体。年，自治区人大被评为教书育人先进集体。
xx年至xx年被z县人民**评为教书育人先进集体。xx年被县委评为红旗党支部。同时，学校积极组织学生参加各级各类书画比赛、征文比赛和艺术比赛，不少人获奖。
1985年学校被命名为“市级文明单位”；学校少先队大队部xx年被教育部命名为“红旗大队 ”。
主要从四个方面来开展“清明节，祭英烈”活动：一是组织学生在计算机教室、多媒体教室、班上的交互式电视浏览中国文明网;二是浏览异地学生发表的祭拜感言;三是利用师生发表祭拜感言(写征文);四是出一期“清明节，祭英烈”的黑板报。
二、活动目的：
首先是让广大教师重视这次活动，其次广泛宣传该活动的目的----深入贯彻落实党提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务。
三、 活动要求：
各中队辅导员(班主任)广泛宣传，发动有条件的学生浏览中国文明网页，发表祭拜感言，同时在三年级以上班级开展“清明节祭先烈征文活动”，三年级以上每班选出1-3篇优秀的上报学校少先队大队部，由学校大队部审查后发表在学校专题版面上(班级征文除了写出班级和学生姓名外，还要写出指导老师姓名)。
四、活动情况：
1、学校领导重视。 4月2日接到教育局“关于广泛开展‘绿色清明，网上祭奠’活动的通知”后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，于当天下午拟写了“金龙中心学校关于广泛开展‘绿色清明，网上祭奠’活动的通知”。
2、班级(中队)根据具体情况开展形式多样的“绿色清明，网
上祭奠”活动。4月3日少先队大队部和各班级(中队)积极响应学校号召，在清明前夕开展形式多样的“革命传统教育”活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，大队部和每个班级(中队)都出了一期以“我们的节日.清明节”为主题的黑板报，每个班(中队)的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志，珍惜幸福生活，立志报效祖国决心;还有的班级还以主题队会的形式开展了“文明祭扫、平安清明”、“网上祭先烈”、“清明节祭先烈征文活动”等活动;在清明节3天的'假期里，让学生参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化魅力。有的同学在“网上祭先烈”活动中写到：我们学校同学中家里有电脑的不多,在学校老师的指导下,今天我进入了中国文明网,看到全国的小朋友们用“网上祭先烈”的形式发表了清明节感言。看了后,我很激动,在这里我代表那些没有电脑的同学向革命先烈说上几句心里话:你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活,我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，为了祖国蒸蒸日上!为了祖国繁荣富强，接过先辈的旗帜，迎接明天的灿烂辉煌!
3、组织学生 参加以“继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国”为主题的征文活动，活动中金龙学校全体表示：一定要继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。
金龙中心学校
20-年4月12日
20xx年快要结束，回顾一年来的精神文明建设活动，有得有失，为了更好地总结经验教训，继续做好来年的工作，现将20xx年精神文明建设活动总结如下：
一、指导思想
高举邓小平理论和 “****”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，大力弘扬和培育民族精神，扎实推进公民道德建设，进一步加强和改进未成年人思想道德建设同加强教职工思想道德素质为根本。全面推进素质教育于新课程改革相结合，全面提高教育教学质量。
二、所做的工作
(一)认真学习了“****”重要思想和党的十六届四中全会精神，把学习贯彻“****”重要思想同加强党的执政能力建设紧密结合起来，同保持共产党员先进性教育紧密结合起来。把思想统一到党的十六届四中全会精神上来，深刻认识精神文明建设工作的极端重要性，不断加强做好精神文明建设工作的责任感和使命感。
(二)进一步坚定了理想信念教育。加强并改进了思想政治工作，紧密结合教职工的思想实际，以理想信念教育为核心，开展了辨证唯物主义和历史唯物主义教育，入职思想汇报深入进行了加强维护社会稳定、维护祖国统
一、维护民族团结教育。引导和帮助广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义理想信念。
(三)进一步提高了教师的职业道德素质和技能业务素质，认真落实了教师职业道德规范和实施细则。
(四)坚定不移地把德育摆在素质教育的首要位置。结合我校实际，认真贯彻落实党的有关文件精神，切实加强和改进了未成年人思想道德建设。坚持“教书育人、育人为本、德智体美、德育为先”，把青少年德育思想道德教育贯穿到学校工作德育的全过程。
完善了学校、家庭、社会各司其职、密切配合的教育网络。营造了浓厚的社会氛围，掀起了加强和改进未成年人思想道德建设的新高潮。
(五)组织师生慰问民警，学习身边的英雄模范人物的先进事迹。老师的思想和情感得到了熏陶，精神生活得到了丰富，道德领域得到了升华。
(六)社会治安综合治理工作
1、继续做好“三五”普法工作，法制教育合格率达100%。
2我们学校做到了不赌博、不吸毒现象，使校园保持了良好的社会稳定、安宁的局面。
(七)充分发挥我校特长，加强思想文化阵地建设。开展知识竞赛、作文、古诗词、朗诵等活动，丰富师生生活，陶冶情操。
总之，20xx年的精神文明建设活动是成功的，令人满意的，在下一年当中，我们会再接再厉，争取取得更大更新的成绩。
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学方法，提高课堂教学效率，促进学校内涵式发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究和教学改革，深化教学方法和学习方法的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
1深入学习课程改革理论，积极开展课程改革实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教学经验少于五年的教师准备详细的计划，并鼓励其他教师准备详细的计划。要求教师反思课程改革的理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先，我们应该控制学生的作业量。要本着切实减轻学生负担的精神，在批改作业上下工夫。
（4）考试关。为学生提供公平公正的评价环境。
（5）质量关。
三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
三。教研组活动要有计划、有措施、有内容，要在实际效果上下工夫，认真落实小组公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5要进一步制作和完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期，星期，星期，开课人员的建议课程内容
10月127四2王志忠生物圈
1754年10月13日赵夕珍的动物行为
1954年12月14日赵夕珍生态系统的调整
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20xx下学期生物教研组工作计划模式
20xx年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20xx年化学生物教研组计划
20xx年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019学年第二学期高中英语教研组工作计划
xx学年第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。要加强课研项目建设，积极支持和开展校本研究，提高教学科研质量，提高教师的科研水平和能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2加强课堂教学，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课、二次备课和反思。在认真研读教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订本学期公开课、示范课、报告课的计划，组织好听力和课堂评价。
三．具体安排：
2月：制订教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课目录。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月一日。组织高三英语口语考试。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2协助学校开展区级公开课。
六月一日。组织高考复习。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内在学习动机。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生上午共同努力，活动取得了显著的成效。
（一）狠抓学校领导班子行为文化建设。
学校领导是学校良好形象的代表，要重视并加强班子成员的学习和教育，牢固树立起全心全意为师生服务、真心实意谋学校发展的观念。工作中努力做到用先进的理念引领教职工，用积极的工作激情感染教职工。生活中给教职工更多的人文关怀，尊重教师的人格与尊严，以德治校，以人格魅力和力量使教师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。
（二）强化教职员工行为文化建设。
教师是学校文化的建设者，同时又是学校文化建设的重要对象，教师形象建设是流动着的校园文化。因此，我校在教师行为文化建设上一是实施“三抓”：抓师德建设，抓业务培训，抓教研教改。二是开展“三爱三心”活动：热爱教育有事业心，热爱学校有责任心，热爱学生有爱心。三是实践“四个负责”：为学生现在负责，为学生未来负责，为学生一生负责，为所有学生负责。努力促使每位教师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细节、团队意识强的实践者。
（三）落实学生行为文化建设。
我校在学生行为文化建设方面，一是着力于诚信教育。二是主张自主教育。三是加强感恩教育。教育学生应懂得感恩。因为懂得感恩的学生才知事、懂事、理解与尊重人。经常性组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中，宣扬了“一方有难，八方支援”中华民族美德，对学生进行生动的爱心教育。此外，还教育学生要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。四是注重好学力行。教育要学生以学为本、要学以致用，努力做到“知行合一”；帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。五是关注特长教育。在知识经济的时代中，人应该有自己的特长。为此我校每周一下午组建开设有书法、舞蹈、棋类、科技、趣味数学、快乐英语、写作、球类等13个兴趣小组。
（四）加强安全防患，保校园平安。
一是加强安全教育和管理。签订安全工作目标责任书，明确了每位教师的安全教育和管理责任。每月进行安全自查，及时消除了电线老化、电源开关破损、窗户玻璃松动、楼梯栏杆空隙过大等安全隐患。以班队会、健康教育课、集会强调、专题讲座等形式进行安全教育，让学生增长了安全知识，增强了自我防护能力。利用班队会进行学生疏散演练。
中心小学“文明礼仪伴我成长”活动总结提要：四年级举行“文明礼仪就在我身边”讲故事比赛，自选故事题目，尽情表现，真可谓内容丰富、异彩纷呈，有的引经据典，慷慨陈词，用历史故事来告诉大家文明礼仪美德的可贵
礼仪是中华民族的传统美德，源远流长。学校是人成长的摇篮。最好的东西和水一样好。礼仪教育作为道德教育的重要组成部分，应当认真探索和研究。
少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。文明礼仪教育的重要性日益为人们所认识，并引起了家长、教师、学校和全社会的关注。
为切实提高学生的文明礼仪水平，我校积极从师生身边细小处着手，在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文化建设。
我校大队部根据上级文件要求，结合本校的特点制定出一套完美的活动方案。一系列的活动按计划有条不紊的进行着。
第一阶段：宣传学习
1．9月19日，我校举行“文明礼仪伴我行”实践活动启动仪式。首先由大队长吴家祺向全校师生发出倡议，号召大家在“文明礼仪伴我行”主题活动中，认真学习礼仪知识，提高文明素养，向不文明行为告别，用自己的行动带动和感染周围同学。随后，学校大队辅导员林春香老师向全校师生宣布本学期本学期学校少先队工作将以“文明礼仪伴我成长”作为活动主题，开展形式多样、内容丰富的竞赛、评比活动。
全体师生在热烈气氛中进行互动，大家纷纷表示要从我做起，从现在做起，努力争做一个讲文明，懂礼仪的好学生。
2校队部利用校园广播电台和墙报宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素质。
3．各班制作张贴文明礼貌用语。
4．通过《致家长一封信》、家校通，让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。
第二阶段：行动实施阶段
自从“文明礼仪伴我成长”活动启动以来，在校园内掀起了学习普及文明礼仪知识、努力提高学生文明素质的热潮。
（１）各班班主任组织学生阅读学习《小学生文明礼仪知识》《小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导学生学礼仪、知礼仪、懂礼仪。
（２）各中队辅导员利用中队会举办一次以“文明礼仪”为主题的中队会。让学生明白，礼仪就在我们身边。
（３）各年段按计划纷纷开展如下活动：
年内，各班辅导员、教师重视思想教育，利用班班会和班子会，与学生一起学习校园礼仪、家庭礼仪和社交礼仪；
二年段开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。二年段的学生虽然年纪小，但却不甘落人后，他们在老师、父母的协助下，纷纷创编了好听、好记的文明礼仪歌谣、顺口溜。经过老师们的精心挑选，精选出40份高质量的教材送出；
三年段举办“文明礼仪手抄报比赛”，在比赛中各班同学踊跃参与，积极创作，一张张精美的手抄报在同学们认真查找资料和精心设计下诞生。他们在作品上尽情挥洒，各显所长：设计版面，查找资料，勾画图案，一张张小报各有千秋，异彩纷呈。
在初选的基础上，每各班级选择六项进行年度评估。最终结果：侯奕磊、颜诗睿获一等奖；许菁菁、蔡君楠等12名学生获得二等奖；林德荣、林嘉仪等15名学生获得三等奖。
四年级举行“文明礼仪就在我身边”讲故事比赛，自选故事题目，尽情表现，真可谓内容丰富、异彩纷呈，有的引经据典，慷慨陈词，用历史故事来告诉大家文明礼仪美德的可贵；有些人联系我们周围的故事，警告大家文明行为无处不在。讲文明礼仪要从小事做起，从我做起，从点滴做起。有趣的故事感动着观众，让我们从这些精彩的故事中得到启发和教育。比赛现场，同学们热情投入，活动气氛十分活跃。
最终：卓依诺获一等奖；伍文尧、柯莹颖获二等奖；陈裴然、林晓彤、陈安琦获三等奖。他们精彩的故事，丰富的表现，标准的普通话，使广大学生感受到了文明礼仪的重要性，增强了学生“讲文明、懂礼仪”的意识，为弘扬校园文明风尚起到了良好的宣传、推广作用。
五年级出一期“文明礼仪”知识的黑板报。在助委老师的组织下，共评选出一等奖51名，二等奖3名，三等奖4名。
六年段在紧张的学习中坚持参与本次活动的开展，组织学生走出校园，了解社区，举行“文明校园、文明家乡”调查活动，让学生对校园、社区文明情况和不文明现象进行调查，并写出27篇高质量的调查活动感想。
技能组的老师在君艺组长的带领下，创编并录制了文明礼仪情景剧，开展了以“文明礼仪”为主题的现场书画比赛。
在此活动的基础上，学校少先队于10月14日组织一场二至六年级的“懂文明讲礼仪”的知识竞赛经过紧张、激烈、公平的竞争，学校评出12个文明礼仪班集体，并对各年段前十名的学生给予表彰奖励。
第三阶段：考核评比表彰阶段
根据各班的发展情况和效果，对文明礼仪年、文明礼仪课进行表彰。
活动自开展以来，养小的校风、学风有了较大的转变，全体少先队员的文明意识明显提高，每个学生用自己的行动带动和感染周围同学，文明礼仪之花开遍校园。但是，我们知道，小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，需要我们一如既往地坚持下去。我们一定会认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风永驻养小校园。
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临潼区深入推进“车让人·人守规”文明交通实践行动，为西安全国文明城市创建和第十四届全运会营造“安全、畅通、有序”的交通环境。
4月7日，临潼区委文明办组织9名志愿者，在北十字、大唐华清城广场等重点路口开展“车让人·人守规”文明交通实践行动宣传活动，提醒机动车驾驶员路过斑马线时“减慢车速，礼让行人”。
4月8日，临潼区创文办组织10名志愿者，在文化路十字、陇海铁路公园路口，引导市民遵守交通信号灯有序过马路，提醒机动车驾驶员“礼让行人、文明出行”。
下一步，临潼区将结合西安全国文明城市创建和迎十四运，深入贯彻落实《临潼区“迎十四运创文明城”城市文明交通提升行动实施方案》和《临潼区城市文明综合提升工程实施方案》，教育引导市民群众不断增强知法、守法意识，自觉遵守交通法规，以文明交通良好风尚促进城市文明程度提升，巩固提升西安文明城市创建成果，让临潼更有温度、更有情怀、更有爱心。
为深化文明交通活动，切实增强我局全体干部职工文明交通意识，提升城市品位，创造良好的出行环境，进一步提升公民文明素质和社会文明程度，结合活动开展情况，活动总结如下：
一、紧贴指导思想，明确活动目标。
深入贯彻落实发展观，坚持以人为本，以努力提高公民文明交通素质为主线，提高文明交通素质为根本，以动员社会各界和人民群众共同参与为抓手，以“关爱生命、文明出行”为主题，在县政府的统一领导下，密切配合、共同参与，大力开展文明交通活动，努力营造“行有序、路畅通、人平安”的道路交通环境。为经济社会发展和人民群众工作生活创造安全畅通、文明和谐的道路交通环境。
通过五个月的文明交通行动开展，加大宣传教育力度，有效利用公务车辆的率先垂范，实现了机关干部职工及驾驶员无交通违规行为，机关公务车辆无交通违章记录，影响和带动周边市民文明出行意识明显提升，法制安全意识明显增强。
二、创新活动形式，丰富活动内容
(一)集中学习
对全体干部职工进行文明交通素质教育培训，通过召开专题学习会议、观看图片、视频等多种形式，全面开展文明交通知识培训。营造浓厚文明交通氛围，全面提升我局干部职工文明交通程度，形成机关干部广泛达成共识的工作局面，打造我局良好对外形象，切实把文明交通行动抓实抓好抓出成效。
(二)交通志愿服务
以县区主要交通路口和交通高峰时段(中午11:00-12:00，下午5:00-6:00)为重点，开展了以下活动：
1、协助执勤交警开展疏导交通、维护交通秩序、劝阻不文明交通行为等服务，对过马路老年人、残疾人进行帮助。
2、发放文明交通宣传资料。
3、维护候车秩序。在公交站台劝导乘客文明排队上车、有序下车，养成自觉排队习惯。
三、加强队伍建设，严把活动要求
此次活动中局机关各股室、各局属二级机构选报志愿者组建县民政局文明交通志愿服务队，组织志愿者参与活动。全体的文明交通志愿者及其他党员干部共同进行志愿知识、交通知识、自我安全知识的教育培训。志愿者执勤时统一戴文明交通志愿者帽子(小红帽)，持文明交通引导旗，并严格按照活动方案高标准、严要求组织实施了本次活动。
(一)提高认识，加强领导。要充分认识文明交通行动开展的重要意义，把这项活动作为坚持以人为本、促进经济社会协调发展的生动实践，作为提升干部文明素质和社会文明程度的重要举措，列入重要工作日程，细化方案。
(二)明确职责，形成合力。局“关爱生命、文明行车”领导小组要对文明交通行动进行任务分解，明确职责分工，充分调动全体干部参与行动的积极性，形成群策群力、全面推进的工作局面。要加大宣传力度，营造良好文明交通氛围，及时总结文明交通行动实施过程中涌现出来的先进经验，宣扬示范典型，探索建立文明交通长效机制。
(三)分类指导，务求实效。此次活动紧密结合文明单位创建活动，确定工作重点，细化工作要求，分步推进，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，从具体事情抓起，着力提升干部职工文明交通素质，确保行动取得了实实在在的成效。
一、工作开展情况
（一）抓机制建设
年初，镇政府将农村道路交通安全管理工作纳入重要议事日程，制定了实施意见，与各村（居）、单位（部门）签定了目标责任书18份，落实了奖惩机制，调整了镇农村道路交通安全管理领导小组成员，更换了一名交管协助警和个别村（居）道路交通协管员，充实了交管办道路执法力量。镇政府安排专项资金万元，购置了警用装备（服装、武装带、对讲机、执法记录仪、催泪瓦斯、电警棍、锁车器械等），为道路执法提供了物资保障，调动了执法人员的积极性。交管办与辖区内机动车驾驶员签订《20xx年机动车驾驶员安全运行责任书》共807份，全面落实农村道路交通安全主体责任。
（二）抓宣传教育
一年来，镇政府把农村道路交通安全宣传教育纳入政治思想工作的总体布局，制定了交通安全宣传实施方案，明确各部门的工作职责。
一是以《道路交通安全法》宣传教育为主线，利用赶场天组织大规模宣传，通过悬挂宣传标语，播放交通安全宣传图片，散发宣传传单，滚动播放警示教育片和进行交通安全咨询的形式开展交通安全宣传教育，以提高人民群众的交通安全意识。
二是镇政府主要领导、分管道路交通安全领导和交管办主任轮流坚持上广播和逢会必讲道路安全工作的原则，增强了党员干部和广大人民群众做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。
三是利用学校春、秋季开学典礼，交管办主任到学校为同学们讲一堂道路交通安全知识讲座。
四是落实交管办协助警深入村（居）社对村（居）社干部、党员代表和机动车驾驶员进行道路交通安全知识培训。
4月份，镇政府投资2万多元在镇政府办公楼阳台安装了电子显示屏，利用“安全生产月”、非营运车、面包车整治契机滚动播出道路交通安全知识、交通事故的教训信息，利用岩标、布标、黑板报书写道路交通安全知识，有效提高了干部群众的道路交通安全认识、意识，为进一步做好道路安全工作营造了良好的氛围。
（三）抓排查整治
对农村道路交通安全隐患实行月排查和不定期排查相结合制度，积极组织村（居）干部对危险路段、易塌路段及弯道进行排查，对已经排查出存在安全隐患的路段，提出具体的整治措施，抓紧整改。对一时不能整改的，及时设置警示标志，限期整改。一年来，全镇共整治危险路段45处，在场镇及重要路段设置减速带11处，安全警示标志牌34块。
（四）抓路面管控
坚持在逢场天、节假日协调老观联合执法中队和组织村（居）交通协管员一起上路查纠道路交通违法行为，对机动车超载、客车超速、无牌无证、货车拖拉机违法载人、报废车上路行驶等违章行为进行重点监管。上半年共查纠道路违法774起，收缴违法处罚资金15300元。
二、存在的问题
安全生产工作是一项综合性的长期工作，事关经济发展、社会和谐。在对工作的总结反思中，我们清醒地认识到，我镇道路交通安全工作距上级要求，还存在一定的差距，交通安全形势不容乐观。一是目前我镇境内村社道路状况差，大部分道路等级低，路窄、弯多、坡陡，且缺乏配套的安全设施，容易诱发和造成事故。二是车辆营运者的法制观念和交通安全意识淡薄，交通安全警惕性差，超速行驶、客运车辆超员和低速载货汽车、拖拉机、摩托车、面包车违法载人等交通违法行为屡禁不止。三是村级客运市场未得到上级部门的重视，市场运行未得到合法化组建，群众乘车难、出行难的问题还将继续存在，导致群众出行乘坐低速载货汽车、拖拉机、摩托车、面包车的现象突出。四是由于镇政府工作人员外借严重，无法按照上级文件和会议精神配备专职工作人员，且没有专业的知识和规范化的培训，道路交通安全管控覆盖面受限。
三、下一年工作打算
（一）强化宣传教育。
组织开展大型交通安全宣传教育活动，营造强大的宣传声势。广泛开展“交通安全镇”、“交通安全村（居）”建设，进一步提高广大群众的交通安全常识应知率。同时，适时组织机动车驾驶员安全知识培训活动，充分运用典型交通事故案例，对驾驶员等进行警示教育。
（二）不断改善全镇路况。
要采取有力措施，争取上级有关部门的大力支持，改善道路安全状况，并组织有关部门，经常性地开展辖区道路的安全情况排查工作，同时，强化对养、护路人员的管理，切实抓好雨季道路养护管理工作，全力确保雨季公路畅通、安全。
（三）严防死守，治好违法。
结合全市专项整治工作的要求，认真统筹、抓紧落实，按质按标开展好查处各类危及道路交通安全的违法违章行为和影响交通安全的活动，对超速、疲劳驾驶、无证驾驶、酒后驾驶等严重违章行为，要发现一起，查处一起，真正形成严管态势。
（四）统筹协调，确保稳定。
认真处置好上级部门安排的与道路交通安全相关的各项工作，确保全镇境内少发生事故、不发生重特大事故。
时间过得飞快，不知不觉已经过去了近两个月。回顾当交通文明志愿者的九天时光，在此期间，我经历了很多以前未曾遇到的事情，让我对生活有了一个更加深刻的体会。
我们工作的地点是人民东路与濠东路的交叉出。我们的任务是文明交通劝导，具体任务是劝导行人不闯红灯，不乱穿马路，遵守交通规则，协助交警保障交通的畅通，通过我们的行动，让更多市民消除不文明交通陋习，引导大家文明行车，安全出行。
刚开始参加活动时发现了很多不文明的现象和安全隐患，有的汽车横在路口，这样看上去很不好看。还有很多汽车司机和行人总是急着过马路，大家互不相让，闯红灯，横穿马路的现象也时有发生，这样就很容易出事故。起先，我们还不太好意思去劝导，但在交警的帮助下，我们渐渐主动起来。
在志愿工作日，我们早上七点二十就要到工作岗位，下午是五点。在此期间我们感受到了什么是艰苦。阳光曝晒不说，还要吸入汽车排放的尾气。因此，每天都感觉脑袋就有点昏沉沉的，不过都坚持到了最后。然而把我们承担的苦跟交警承担的苦相比，那就不值得一提了。他们所要忍受跟面对的困难不知道要比我们多多少倍。
有时候，我自己会想，为什么人们会不顾后果的去闯红灯?真的是那些人没有素质吗?其实不然，随着经济的高速发展，人们开始富裕，拥有私家车的人越来越多，导致车流量剧增，所以人们为了快速的到达目的地，就会冒着危险去闯红灯。通过这些，我发现，交通秩序难以维护存在以下的几点问题：
一、城区规划不合理。
城区分布不合理，市中心商业过于集中，逢年过节是有的店铺甚至会占用道路，以及各种车辆私自停靠子马路两侧从而降低了道路的通行能力，削弱了道路功能。
二、城区街道职能规划不明，或者城管力度不够，导致交通混乱。例如端平桥菜市场，占道经营，车辆随意停放。
三、城区道路行人、非机动车违法现象没有得到有效控制。 主观上，群众参与交通守法意识比较低，行人、骑车人和乘车人违反《道路交通安全法》，存在着无意识违法和有意识违法。无意识的交通违法行为表现为许多居民在交通行为中，由于对新法规了解不够，如：很多骑自行车的人根本就不知道在路段上横过机动车道，应当下车推行;很多乘车人不知道在机动车道上下不得从机动车左侧上下车等等。
他们的行为归根在于对交通法规知之甚少，或者知道的不是很清楚。而有意识的交通违法行为主要受方便、快捷、省时等因素的影响，明知不能违反，但抱有从众、侥幸心理而违反。《道路交通安全法》规定交警可以当场进行处罚，但现实中，交警对这类交通违法的处罚执法难度较大，多以警告为主，罚款处罚的几乎没有。再而，行人和非机动车驾驶人交通违法由于一定程度上带有普遍性，致使交警在执法中常常遇到“法不责众”的尴尬局面。
另外，对于拒绝接受罚款处罚的，《道路交通安全法》所赋予的'管理手段又过于简单，且没有很强的威慑力和约束力，使行人、非机动车驾驶人违法屡禁不止。民警的“严”管往往是很容易遭来群众的围观、乘机起哄、甚至滋事，帮违法者讲“好话”的比比皆是，久而久之，使民警在管理上产生一种畏难情绪，不利于交通管理工作的开展。
所以，我认为，要改变现在的交通混乱情况，应该要做一下几点：
1、应建立健全道路交通管理社会化管理新机制。
2、应加强城市交通基础设施建设。
3、要加大现代科学技术在城区交通管理中的应用。
4、要按照处罚和教育相结合的原则，做细做实交通管理宣传工作。
但是，付出也就会有收获。在我们的劝导下违反交通规则的现象逐渐减少，大家都能做到文明出行，这让我们倍感欣慰。别人一句温馨的谢谢，一个浅浅的微笑，更是让我们倍感甜蜜，心中的自豪跟喜悦顿时油然而生。从这次活动中，我还学习到了很重要一点，那就是如何与人交流沟通。别人横穿马路的时候，该怎么规劝才能让他们真正的认识到横穿马路的危险性与不负责性，从而以后再也不做类似的事;别人向你问路时你又得如何讲才能让人明白，而遇到自己不清楚又该怎么办，一句“对不起，我也不知道”呢还是怎样?所有这些要真正学起来还真不是一件容易的事。
总之，这次活动让我获益匪浅。我会好好珍惜这段时光，同时今后再接再厉，从自身做起，呼吁身边的人，遵守交通规则，安全出行。
志愿者在我心中，一直以来是那么的伟大。今天，20__年的10月27日，我有幸当了一次期待已久的志愿者。虽然时间短，任务少，但毕竟是人生中的第一次尝试，对我而言，既是一次挑战，又是一次锻炼，对我以后更好的服务他人，敞开了一扇宽广的大门。
对于今天在花园路文明交通的活动，虽然只有区区两个小时，但给了我深刻的印象。我们的任务就是在红灯亮时，拦住那些超过安全线的人，在绿灯亮时再放行。我们采用轮流制来干活。一位同学举着一块儿牌子指挥，两位同学站在安全线上拦住车辆。开始时由于不太熟悉红绿灯变色的时间间隔，我们又是背对着灯站，绿灯亮了没有及时让开，被按了几次喇叭，不过后来站的时间长了，就没有再发生过这样的情况了。带我们的是个很好的协管大叔，给我们讲了很多交通方面的知识，有很多是在书本上学不到的。大叔说步行的人要走斑马线；要提醒路人要站在正确的位置；要注意提醒路人时的说话方式和语气，要语气温和，说话不要太冲；这份工作一定要认真，毕竟关系到人命，放松不得。
维护交通安全是我们每个人的责任和义务。当一名志愿者虽然很辛苦，但更多的带给我的是一份享受。虽然现在的我，还称不上真正的志愿者，但参加志愿活动确实有意义。俗话说:“送人玫瑰手留余香。”可我今天更大的感受是我奉献我快乐。
志愿者并不是为了博得别人的称赞，志愿者并不是为了他们以后的前途，他们要成为志愿者，而是他们的奉献是为了更好地服务他人，他们不求回报，只需奉献自己，这就是志愿者。虽然辛苦却不喊苦，甘心奉献，快乐自己。
为维护正常教育秩序，确保师生人身安全，严防校园事故发生，我校在六月积极开展全面性的校园安全意识和交通法规意识教育专项工作，培养师生形成自觉遵守公共秩序的良好习惯。树立师生交通文明良好形象，迎接和办好“亚运会”。现将有关工作情况报告如下：
一、开展校内安全工作专项排查
(1)消防安全隐患排查工作
检查结果如下：
1、我校校舍能符合国家有关消防法规和技术规范;
2、校园中所有消防通道畅通;
3、校园各建筑的疏散指引标识明确;
4、校园内各楼层相应位置的应急照明设备完好并有效。
(2)校舍建筑安全隐患排查工作
经检查，我校无仿古建筑、施工现场等校舍建筑隐患，学校内所有建筑符合国家建筑安全的相关规定。
(3)学校存放危险化学品安全隐患排查工作
我校认真组织开展危险化学品的安全检查，通过查“三违”、查隐患、查制度、查培训、查应急预案等，加强对危险化学品的监管力度。学校化学实验室设立在离学生活动地点较远的场室中，并实行专室专人管理制度，全力确保防止危险品监管不力的隐患出现。
(4)交通安全隐患排查工作
我校无校车“带病”运行、驾驶员疲劳驾驶、违章行车、无牌无证机动车上路行驶、超载等违法违章行为。并通过校园宣传、课堂教育等途径提高学生的交通安全意识，确保学生在校外严格遵守交通规则，让学生安安全全到校，安安全全到家。
(5)饮食安全隐患排查工作
经排查，我校食堂从业人员均持有有效健康证上岗，食品都是向持有合法营业执照的供应商采购，在食品制作过程中都有学校校医和专业的验货员进行严格把关，并按照国家相关规定，坚持做好食品的农药测试，确保校园饮食安全，防止病从口入。
(6)校园内树木及设施安全隐患排查工作
经排查，我校存在的高大树木已采取相关加强稳固措施，电线、灯箱、橱窗、栏杆等均已经落实固定设施，校园内树木及设施不存在安全隐患。
二、开展“关爱生命，文明出行”的主题班会及工作
主题班会
宣传板报
三、通过校广播平台，开设一天两期“关爱生命，文明出行”的广播专栏。
为了指导大家文明出行，让人们意识到遵守交通，人人有责，营造一个和谐文明的交通环境；展现小学生志愿者风采,建设团结互助,平等友爱,共同进步的美好社会。走进交警生活。体验人民交警工作的艰辛,宣传交通知识,规范交通行为，全面提高人民的素质，我们“蚂蚁的太阳”志愿者服务队于1月23日至1月28日开展了“文明出行”交通宣传活动。
早上八点，我们一行人在学校大门口集合，我们到达指定地点后，进行文明出行交通宣传活动。
通过这次活动，培养了我们的沟通能力、说服能力和组织能力，这些都给我们志愿者带来一笔不错的经验财富。
其次让我们深刻体会到交警叔叔工作的艰辛。理解了他们所承受的工作压力及责任的重大。而后这一实践活动带给我们的不仅是亲力而为的喜悦之情，还真切感受到交通工作者工作的伟大，他们使交通更加畅通，社会秩序更加稳定，人们的生活环境更舒适、方便，社会更加和谐、美好！
我们一定要学习他们坚持不懈、辛勤工作的精神。积极参与志愿活动，通过自身的实践活动，充分去了解社会。并且，以一种作为当代小学生志愿者所具备的热情，去关心社会和关爱社会岗位中孜孜不倦的工作者。不管他们扮演的是何种角色，我们都要以一种理解与关注的.态度去看待他们，支持他们。这是我们每个小学生志愿者的责任。最后，我希望以后人们的交通意识会越来越强，人们都能遵守交通规则，城市交通事故越来越少，交通状况越来越好。
近日，龙华街道新时代文明实践中心开展了一场“文明实践在身边交通安全伴我行”文明交通沙盘模拟活动，旨在推动社区交通文明建设，提升社区居民及企业白领的道路安全意识，构建和谐社区。
活动开场，由交通文明宣讲员乔老师以一个案例引入本次讲解的主题“一盔一带安全同行”，考虑到本次活动参与对象以老年人为主，乔老师选择了案例为主，科普为辅的授课方式，避免了艰涩生硬的授课方式。社区居民在诙谐幽默的氛围中切实体会到了珍惜生命，遵守交通规则的重要性。
宣讲结束后，大家分组并简单布置了一下沙盘，在志愿者的引导下认识沙盘上的各种标线及交通标志，接着每组就开始了自己的议题，“堵车时面临人行横道与禁停区如何驾驶”、“电动自行车在行动轨迹中违反了哪些交规”、“卡车的盲区与死亡弯月”、“沙盘制作及识别交通标志”。
本次活动在乔老师的总结与叮嘱中进入尾声，新时代文明实践需要社区每一个人的参与，交通安全更是关乎每一个人的生命安全。龙华街道将继续为满足社区居民需求，推动和谐社区建设不懈努力。
6月6日，全市“文明出行”专项行动工作会议召开。有关领导出席会议并讲话。市委常委、宣传部长刘升勤主持会议。相关领导张金伦参加会议。
领导指出，“文明出行”是文明城市测评重点指标，提升市民文明素质、养成良好的文明出行习惯，是创建文明城市工作的重中之重。开展文明出行活动是文明城市创建工作的重要组成部分，是落实上级部署要求的具体行动，也是广大市民的殷切期盼。各级各有关部门要提高认识，增强自觉，切实提升开展“文明出行”专项行动的责任感。
领导强调，要突出重点，攻坚克难，坚决打赢“文明出行”专项行动这场硬仗。一方面，要抓住重点严管重罚。要抓好重点人群、重点车辆、重点单位、志愿服务等关键，扭住工作的“牛鼻子”。另一方面，要形式多样地开展宣传引导，开展主题宣传，做好教育培训，组织主题活动，增强市民的文明意识，打造社会公众共同监督的舆论氛围。
领导要求，要加强领导，明确责任，确保“文明出行”专项行动取得实效。要加强组织领导，研究出台具体措施，落实专人负责，确保有人抓、有人管、有人干;要明确工作职责，压实工作责任，认真研究具体落实办法，形成强大合力;要强化督查督导，抓好考核奖惩，加大文明宣传和不文明行为曝光力度，掀起全社会共同参与“文明出行”的新热潮。
刘升勤就会议精神的贯彻落实讲了意见。她指出，要认真梳理工作思路，进一步细化工作措施;要坚持问题导向，抓紧补齐短板;要加大督查考核力度，倒排工期、责任到人，推动“文明出行”专项行动取得实效。
撰写活动活动总结需要注意哪些方面呢？伴随着活动的活动谢幕，现在我们也是时候开始写这次活动的总结了。做好活动总结可以帮助提高自己的工作技巧，根据您的要求，小编为您整理了《清明节活动总结范文大全》，希望能为你提供更多的参考！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。在清明节到来之际，我们xx小学根据区教育局文件精神和我校德育工作的实际情况，组织开展了“我们的节日清明节”系列教育活动。现对我校开展的活动情况作如下总结:
一、领导重视，统一部署
本次活动受到了学校领导的重视和支持，认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置，校长对本次活动作了重要指示，要求学生认真按照学校统一工作安排开展各项活动。
二、活动内容
1、利用校园广播时间进行一次“清明习俗”与“清明节由来”知识介绍。使学生对中华传统节日—清明节的来历及风俗习惯有了更深刻的了解，加深对祖国深厚文化的体会和认识。
2、在学校展橱展出了清明节相关知识以及革命英雄事迹，组织学生利用课下时间观看。使同学们进一步了解了烈士们为祖国、为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。引导广大同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的少先队员进一步感受祖国浓郁的文化气息并从中受到熏陶。
3、各班利用晨诵午读时间，结合校本课程“古韵今歌”由班主任带领学生诵读、学习清明—诗词。背诵并解读与该节日有关的古诗，加强语言文字的积累。
4、举办“忆先烈伟绩，寄后人哀思”祭扫活动。
我校充分利用现代科学技术，组织3-6年级学生利用信息技术课，在校微机室引导广大学生登陆“xx网”开展网上向英烈献鲜花、敬礼、写留言活动。低年级学生在家由家长指导进行网上祭英烈活动，表达缅怀和崇敬之情，并留下自己的肺腑留言。
通过教育活动，让全体中高年级学生在庄严肃穆的祭扫活动中，充分了解了革命先烈为新中国的建立而建立的丰功伟绩，充分感受到现在幸福生活的来之不易。
5、以《说清明，议清明》为主题，办手抄报一份。
过清明话文明——要求3-6年级学生在清明节放假期间开展实践性的研究，通过观察周围的人在清明节期间的行为、交往、互动，来了解现代人对清明节活动的精神寄托及生活品质，并且通过手抄报的形式来呈现观察研究的成果，比如提倡利用清明节放假时间与家人一起为已故亲人坟前进行献花、植树等健康向上的祭祀活动，使学生在活动中发掘出清明节庆的新内涵、清明礼仪新风尚。放假回来后各班择优上交了5份手抄报。最后经过评选，分别将获得奖励的学生作品在学校展板上进行展览，给全体同学提供了一个学习和借鉴的'机会，同时也起到了本次活动的教育效果。
通过本次活动的开展，培养学生向革命烈士学习，尊重传统、继承传统，弘扬文明新风和中华民族优秀传统文化，使学生进一步增进了爱党、爱国、爱社会主义的思想情感。
为深入挖掘清明节的文化内涵和精神力量，弘扬中华传统文化。引导少先队员在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。今年清明节期间，我校响应各级领导部署，开展“我们的节日·清明”主题活动。
1。广泛开展中华经典诵读活动。4月2日升旗仪式上，全校师生共同了解我们的节日——清明。我校于3月29、30日开展了诗词大赛，引导少先队员诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
2。广泛开展祭奠*先烈活动。20xx年3月24日上午，xx小学四(7)中队的小队员们，来到了x山，参观xx*根据地，学习先辈们的*精神。辅导员在活动中引导队员们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。
3。广泛开展“文明祭祀绿*清明”文明祭扫活动。我校在清明期间引导队员及其家庭采用鲜花祭扫、集体共祭、网络微信祭祀等方式，文明低碳祭扫。
4。广泛开展“网上祭英烈”活动。清明期间，我校少先队员纷纷录xx网“网上祭英烈”专题页面，进行鞠躬献花、留言寄语，抒发爱国主义情怀。
在春雨绵绵的清明时节里，为了号召我校学生缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统。我校根据区教委文件精神和我校德育工作的实际情况，组织开展了“网上祭英烈”活动。现就对活动情况作如下总结：
一、领导重视，统一部署。
本次活动受到了学校领导的重视和支持，认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置，校长给活动作了很多指示，设计了一套可行有效的方案，确定活动主题为“缅怀革命英烈，继承先烈遗志”。学校特意拉起了醒目的横幅，使每个队员都处在缅怀英烈的浓浓氛围之中。学校网络系统为学生开放，便于学生能在网上开展纪念活动。
二、形式新颖，内容丰富。
这次活动的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。
1、上网搜集信息，宣传英烈事迹。学校组织队员上网查找英烈的相关信息，利用所得信息开展了一系列的活动：
（1）学校要求每个班出一期黑板报；
（2）各中队利用队日活动时间举行以“英雄在我心中”为主题的演讲比赛；
（3）在学生中开展“缅怀英烈，继承遗志”的征文活动。在大量的网络信息面前，学生们对先烈们了解得更深更具体了。
2、参观相关网站，进行祭奠活动。我校利用微机课时间和课外活动时间，由微机课教师安排学生参观访问江西文明网。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。我校大部分学生在网上献了花，留了言。
三、延伸校外，整合资源。
我校毗邻烈士陵园，在这个特殊的日子里，我校组织学生赴烈士陵园进行祭奠活动。通过实地活动让学生感受革命先烈的丰功伟绩。通过网络和实地活动的资源的整合，使学生得到了一次很好的爱国主义教育。
四、效果明显，意义深远。
在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。
缕缕春风，绵绵细雨，说不及对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。清明节是我国人民缅怀先人、烈士的传统节日，在一年一度的清明节来临之际，我校团委组织优秀团员代表开展了“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”祭扫向警予烈士墓活动，号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲的大无畏精神。
这一活动弘扬了爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，社会主义荣辱观，促进我校精神文明建设。通过这一活动的开展，同学们热情讴歌英烈们忠于党的事业，不怕牺牲、勇于献身的革命精神，全面展现英烈们坚持真理、艰苦创业、公而忘私、全心全意为人民服务的高尚情操，使同学们受到爱国主义教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和远大的革命理想。
通过这次活动，不仅让学生们了解了革命先烈的伟大，而且也让学生们明白了我们今天的美好生活是来得多么不易，他们表示要继承和发扬革命先烈的忘我精神，为今天和明天的幸福生活而努力奋斗。
此次祭扫活动本着号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育的宗旨展开。清明前一周，申志英校长及负责政工工作的李伟校长即召开相关会议安排部署活动事宜，制定活动方案。
4月4日早5:20分，高一学年各班学生干部代表共计120人在金京大厦门前出发，列队步行前往烈士陵园，在前往过程中，每一名同学都严守纪律、迅速集合，队伍井然有序，6点准时开始了祭扫活动。本次活动由高一17班王婷同学主持，学生代表向烈士们敬献了花圈，全体同学默哀一分钟，在默哀过程，同学们保持安静，神色肃穆，充分体现了我校学生的优良素质。随后，学生代表在烈士墓前介绍了何延川同志的事迹，并仅进行演讲以示对英烈的悼念，鼓励同学们继承先烈的遗志，从身边的小事做起，从提高自身素质做起，为祖国的繁荣富强奉献自己的青春、智慧和力量。最后所有学生还在烈士墓前庄严宣誓“人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强；奋发有为，誓作栋梁，振兴中华，再造辉煌。”
通过此次扫墓活动，同学们受到很大的教育，同学们都感受到和烈士相比我们是幸福的一代，生活在父母的关爱下，有良好的生活、学习环境，同学们也认识到我们今天的幸福生活是无数英雄儿女用生命换来的，今后我们将以革命先烈为榜样，继承他们的光荣传统，学习他们的优秀品德为国家建设贡献力量。明确自己作为新时代的学生所需要肩负的历史使命，将来为建设强大的国家而努力。
3月28日下午3:50，xx小学大队部组织五年级队员约200人前往xx烈士纪念碑公园开展“缅怀先辈，学会感恩”扫墓活动。
活动中少先队员们怀着对十八位革命烈士无限敬仰的心情在烈士碑前集合，小主持首先向烈士碑敬队礼，然后烈士公祭仪式开始，队员们在烈士碑前唱响了《中华人民共和国国歌》，辅导员也介绍了十八烈士事迹，少先队员还献唱了《我们是共产主义接班人》，在纪念碑前，队员们向烈士献上了花圈、三鞠躬致敬并全体人员瞻仰了烈士纪念碑，最后队员们在烈士纪念碑前立下誓言：珍惜今天的幸福生活，努力学习，立志把我们的祖国建设得更加繁荣富强！整个过程庄严肃穆，井然有序。
虽然现在是和平的年代，但如何缅怀革命先烈的丰功伟绩，接受爱国主义教育是当代少先队员健康成长、和谐发展的重要因素。欣慰的是参加活动的队员们爱国主义热情高涨，他们能在活动中懂得烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏精神，懂得向烈士们学习顽强拼搏的精神。队员们也在活动的最后纷纷表示：“要高举先烈们的伟大旗帜，牢记人民的利益高于一切！珍惜现在的幸福生活，继承先烈遗志，传承红色基因，弘扬优良传统，好好学习，掌握知识，长大为祖国的建设贡献力量！”
加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育是学校德育工作永恒不变的主题。为建设中华民族共同家园的要求，在举国全面推进依法治国的过程中，不断提升学生的精神文明建设，杭州市建设职校利用清明节这一契机，带动学生缅怀先烈，继承遗志，开展了一系列清明主题活动，活动主要包括清明扫墓活动，网上留言祭祀等活动。
一、动员工作落实到位，扩大前期校园影响
我校团委高度重视此项活动的开展，3月份就根据工作要求，确定主题，拟定活动方案，并向各团支部布置了具体任务，各部门都尽职尽责的完成了相关事宜。此外团委还利用广播站、班会课等对学生进行了广泛的宣传发动，明确了活动的要求与意义，营造了浓厚的宣教氛围。
二、活动开展覆盖全面，引领师生精神文明
组织开展清明祭英烈活动期间，我校坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，充分利用资源精心设计，以实践活动为载体，使学生们乐于参与活动，收到了预期效果。
4月8日上午，我校团委组织全校各支部学生代表及党员老师代表开展了“清明祭英烈”扫墓活动，共计百余人。在郁郁葱葱的苍松翠柏衬托下，同学们怀着格外肃穆的心情，着装整齐的静静肃立在xx革命烈士纪念碑前，手捧小白花的他们用自己青春的脸庞，祭奠着英烈的光辉事迹。
活动中同学们通过扫墓，敬献花圈，参观革命烈士纪念馆等形式学习历史，更直观地了解到了当年英烈们不屈的意志，使同学们深刻感受到精神追求对于一个人成长的重要作用。学生代表xx同学的讲话，更使同学们意识到要珍惜这来之不易的幸福生活，做一个积极向上、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好少年。
清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人们都要用不同形式缅怀为了维护国家的尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。我校把这一活动作为开展革命传统教育和爱国主义教育的重要载体，与传承和弘扬中华传统美德结合起来，与培育和践行社会主义核心价值观结合起来，自觉增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性和主动性。
我校开展了““纪念先烈"报效祖国"圆梦中华”活动。现作如下总结:
一、组织学生开展“革命英雄故事会”、观看革命影片、清明节板报等活动。
“纪念先烈"报效祖国"圆梦中华”主题班会活动从发动开始，各班都积极组织，结合学校实际开展活动，学生们用自己的心诉说着一个个英雄。开展主题班会活动，在引导广大学生培养正确的英雄观和历史观的同时，弘扬和培育民族精神，激励青年学生为自己的信念与理想，为母校发展、为国家的繁荣努力奋斗。
二、提倡文明祭扫
在清明节即将来临之际，全面动员师生，积极采取有力措施，着力做好清明期间的宣传、教育、引导工作。政教处以“缅怀革命先烈，文明祭扫”为主要内容进行宣传教育，号召全体师生摈弃落后、危险、铺张的传统祭祀陋习，以科学、环保、节俭的现代祭祀方式缅怀亲人，寄托哀思。引导学生通过鲜花、网络等文明环保的新型祭扫方式表达对先人的缅怀和敬仰，从而树立社会新风，减少祭扫活动对自然环境的污染，消除火灾隐患。
三、网上寄英烈活动
组织学生们积极登录各大网站(xx网、xx网、xx网、xx网等)，以在线送花、留言、贴挽联等方式缅怀为民族为国家献出生命的英雄烈士。利用手机和电脑在网上纷纷纷纷表示对英雄的哀思。历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，我们青春的名义承诺:要心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念；要我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志。要我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气；要不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气；要以实际行动告慰烈士忠魂！让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！
四、搜集极关清明的民风民俗活动，在课上交流。
让大家了解民风民俗也是我们义不容辞的责任。通过这个活动学生们了解了有关清明的民俗，丰富了知识，陶冶了情操。
通过活动的开展，进一步陶冶了学生的情操，锻炼了学生的意志，激发了学生的爱国主义热情。今后我们将继续开展形式多样的活动，使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定保卫祖国、建设和发展社会主义的信念，传承中华优秀文化和传统美德。
在我国传统的清明节来临之际，为进一步弘扬中华传统文化，把我国传统节日蕴含的传统美德融入到未成年人思想道德建设中，xx实验学校(小学部)结合学校实际情况，有计划、有组织地开展了以“我们的节日?清明”为主题的系列教育活动。
一、加强革命传统教育
首先利用清明节前的星期一举行庄严、隆重的升旗仪式，大力宣传和弘扬爱国主义精神；利用班队会时间，号召队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，让队员们更加了解清明节的意义，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义；利用课余时间，让孩子们走访、慰问身边的老干部、老党员、老同志，听他们讲讲过去的革命故事。
二、颂爱国诗篇
各中队组织队员诵读了革命爱国诗篇。队员们在诵读活动中情绪高昂，他们被革命英雄的伟大事迹鼓舞激励。活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。
三、组织网上祭英烈
为加强爱国主义教育，更好地寄托哀思，少先队还积极组织师生开展了“网上祭英烈，共铸中华魂”活动。活动中，校大队委通过“红领巾广播台”向全校师生发出了开展网上祭奠活动的倡议，号召师生以班级为单位，积极参与xx网)、xx网开设的网上缅怀纪念活动，为先烈献花、留言，寄托自己的哀思。各班级配合本次活动，每天在晨会时间由队员代表在班上讲一个英雄小故事，向大家介绍先烈的英雄事迹。正确引导少先队员继承先烈遗志、珍惜现在的幸福生活，励志报效祖国。
四、祭扫爱国烈士墓
4月1日下午，在学校少先队大队部的组织下，学校三至六年级的少先队员代表手捧自制的白花，怀着对烈士无限崇敬的心情来到xx烈士墓，开展以“接过先辈的旗帜”为主题的清明扫墓活动。
缕缕春风，诉不尽对革命先烈的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。听着一段段感人的故事，队员们心潮起伏，激动的心久久不能平静，他们的心酸了，他们的眼睛湿润了……
五、参观纪念馆
为贯彻落实如xx市文明办《关于“加强馆校衔接，共建第二课堂”的实施意见》的文件精神， 3月22日-24日，xx实验学校组织四—九年级2000多名师生来到xx刑侦纪念馆、xx纪念馆和xx艺术博物馆，开展了“馆校衔接”校外教育实践活动。
此次“馆校衔接”活动的顺利开展，使同学们由衷感受到家乡丰富的文化资源和深厚的文化底蕴，有效地激发了同学们“爱我家乡，学习科技，报效祖国”的壮志豪情。同学们誓将发扬“腾江越海，登高致远”的新时期如xx精神，为建设美好的未来发奋学习。
通过一系列的教育活动，我们的少先队员真正明白了没有无数先辈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活，他们深深懂得了生命的可贵，懂得如何去珍惜来之不易的美好生活。同学们纷纷表示，要以自己的实际行动继承革命先烈精神，接过先辈的旗帜，争做一名优秀的少先队员。
一、马上行动，策划方案。
自接到《关于组织开展‘清明祭英烈’活动的通知》后，学校行政小组马上召开会议，经过商讨，由学校大队部制定活动方案，并通知班主任及信息科任老师进行分工协调，利用信息课安排全体学生参加此项活动。
二、环环相扣，落实具体。
为使活动取得预期效果，我校大队部设定了几个环节。
1、营造宣传氛围，号召积极参与。
大队委利用红领巾广播站，讲述简短的革命英烈的英雄事迹，加大宣传教育力度，广泛宣传“祭英烈”的重要意义，营造浓厚的氛围。
2、上网搜集信息，宣传英烈事迹。
学校组织队员上网查找英烈的相关信息，并把搜罗的信息张贴出来，使全校队员们对先烈们了解得更深更具体。
3、全员参与网祭，表达敬意与思念。
我校花了近一周的时间让学生在学生电脑室分批次进行此项活动。在信息科任教师的指导和演示下，学生们成功登录到中央文明网的“网上祭英烈”栏目，进行网上参观，网上献花，网上鞠躬，向烈士留言的活动。
4、充分发挥小手拉大手的作用，对学生进行教育的同时，号召学生带动家长，通过“英才计划”向家长发送信息，文明祭祀。
三、效果明显，意义深远。
今年的网上文明祭奠活动，同学们都觉得收获很大，既增加了学生的思想认识，又锻炼了学生网上搜索资料的能力。
关于创意的活动安排刚一完结，就要着手写一篇活动总结了，写好活动总结的初衷是充分分析问题，总结有益经验，是否在为创意活动总结的撰写感到头疼呢？下面是幼儿教师教育网的编辑精心收集整理，为你带来的小学清明节活动总结，更多相关信息请继续关注本网站。
为了缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。我校积极响应上级号召，落实好此次活动内容，于清明节期间，开展了以“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题的清明节系列活动。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，精心组织。
接到教育局“关于组织中小学生清明祭扫活动的通知”后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，做好了详细的计划和安排。在清明前已下发关于清明节活动的相关要求和通知。召开活动动员大会，让师生领会清明系列教育活动精神，贯彻落实活动方案，并按会议要求在班主任的辅导下各自组织安排班级活动。
二、广泛宣传，氛围浓厚。
学校借助校园广播、宣传栏大力宣传清明节文化内涵。各班级还利用专栏橱窗，黑板报等营造活动氛围。在清明节前的升旗仪式上，利用国旗下讲话，向学生宣传清明节的深刻含义，尊重传统，传承文明，缅怀先烈，展望未来。我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培养民族意识和民族自豪感。
三、活动内容丰富，形式多样。
1、开展中队主题会，做好革命传统教育。我校各中队都积极组织，结合学校实际开展活动。利用班队会时间，中队辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识。低年级开展了“听老师讲过去的故事”活动，中高年级开展了“缅怀革命先烈”活动，队员们通过教育更加了解清明节的意义、了解党的光辉历程、了解新中国的伟大成就，知道革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹。在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到清明祭扫活动的深刻意义。通过活动学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天。
2、组织全体队员观看一部抗日战争题材的影视片。为更好的让队员缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校在4月2日下午组织少先队员观看爱国影片。通过观看影片，激发少先队员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了少先队员对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的.高尚情操，并写一篇观后感，抒发了广大少先队员的心声和感受。
3、组织开展“清明节祭英烈征文活动”。 我校积极组织中高年级学生参加此征文活动，学生撰写心得体会，发表感言心声，表达对先烈、先贤的感恩和敬仰之情。通过征文活动，引导帮助学生学会树立了正确的人生观，弘扬了民族精神，表达了爱国热情，表达了对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰，以及对中华民族源远流长的传统节日的重新认识和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。
总之，通过本次“缅怀革命先烈、继承优良传统”主题活动，向学生进行了发扬革命传统、争取更大光荣的爱国主义教育；通过鲜活的具体事例，让学生知道：今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血用生命换来的，从而，更加努力学习，全面发展，为将来建设祖国，为人民，为人类作出贡献奠定坚实的基础。
为缅怀革命先烈，铭记革命历史，感念先辈恩德，进一步加强学生的爱国主义教育、革命传统教育和感恩教育，在一年一度的清明节来临之际，xx镇xx小学少先队大队部组织开展以“传承革命精神立志报效祖国”为主题的清明节扫墓活动。
4月1日早上，我校组织四年级2个中队及其他中队代表和老师共171人步行来到革命烈士纪念碑扫墓。
面对着革命烈士的墓碑，队员们穿着整齐的校服，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，他们的心情显得格外沉重，他们没有了往日的喧闹及嬉笑，都静静地肃立着，用自己坚强的意志捍卫着烈士墓的荣誉。
活动中通过唐国重校长和队员代表的讲话，使学生们意识到要珍惜这来之不易的幸福生活，作为一个优秀的xx学子，把爱国爱民族的高尚情怀融入到爱校爱集体的具体行动中去，让小事洗礼灵魂，让英烈见证成长。
继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、身体健康、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好少年。从小养成良好的学习生活习惯，练就一身本领，长大后为祖国为人民贡献自己的所有力量，把祖国建设得更加富强，让中华民族傲然挺立于世界民族之林。
首先，各中队辅导员向队员们介绍了革命先烈的英雄事迹，并鼓励队员们查找资料，了解解放太原更多烈士的感人事迹，队员们在查找过程中，被一个个数字震惊了，为了太原的解放，成千上万的先烈献出了生命。队员们通过热烈的讨论，从无数烈士身上，懂得了“祖国和人民的得益高于一切”，“听从祖国的召唤”。
x月x日，我校组织三至六年级xx名学生来到太原牛托寨，面对着一千多名无名英雄的墓碑，学生们心情激动，思绪万千。队员们含着热泪，亲手制作了精致的小白花、圣洁的花圈，来到了烈士陵园，陵园正中的纪念碑上“人民英雄永垂不朽”几个刚劲有力的大字在周围那郁郁葱葱的苍松翠柏的衬托下，显得格外醒目。此时此刻，队员们的心情格外沉重，他们没有了往日的喧闹，没有了今日的嬉笑，都静静地肃立着，他们穿着整齐的校服，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，他们高擎着星星火炬旗帜，手捧着洁白的小花，挺立在烈士墓前，用自己坚强的意志捍卫着烈士墓的荣誉。
他们生活在幸福的社会主义社会，生活在在繁荣、民主、富强的新中国。他们是幸运的一代，也是幸福的一代。活动中通过扫墓和敬献花圈的形式教育学生铭记历史，继承优良传统；校长和学生代表的讲话，使学生们意识到要珍惜这来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、身体健康、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好少年。从小养成良好的学习生活习惯，练就一身本领，长大后为祖国为人民贡献自己的所有力量，把祖国建设得更加富强，让中华民族傲然挺立于世界民族之林。
通过扫墓，队员们已经深深地懂得了生命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。
根据上级关于“我们的节日 清明”活动的安排和要求，我校结合实际，积极安排"清明节"主题系列活动，现就活动总结如下：
一、积极部署
我校在教师例会上统一思想，把清明节主题教育活动作为对学生进行爱国主义、民族精神教育的重要契机，要求各班通过各种形式，加大宣传，教育学生，缅怀先烈，引导学生尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感具。
二、形式多样
1.利用国旗下讲话，向学生宣传清明节的深刻含义，尊重传统，传承文明，缅怀先烈，展望未来。紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培养民族意识和民族自豪感。
2.组织祭扫革命烈士墓，培养学生强烈的爱国主义情怀和感恩意识。因地制宜，组织我校前往前埔村许承碧烈士墓和安海烈士陵园，拜谒革命烈士墓，向革命烈士默哀、敬献花圈，表达我们无尽的哀思和缅怀。祭扫活动结束后，积极组织学生，以《继承革命先烈精神》为主题，书写文章，表达了为民族崛起而努力读书的坚强决心，接受了一次爱国主义的深刻洗礼。
3.倡导组织学生"网上祭英烈"，表达对先烈、先贤、先人的真挚缅怀和敬仰情怀。随着时代的进步，互联网的发展，生活观念的改变，传统清明祭祖的方式也在发生着悄然的变化。为了使得我们的祭扫活动更加文明和有意义，我们积极倡导学生"网上祭英烈"、"网上祭先贤"、"网上祭先人"活动，积极参加由中国文明网等重点新闻网站组织的"清明节祭英烈网上征文活动"，表达对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰，以及对中华民族源远流长的传统节日的重新认识和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。
4.举办清明节主题班会，挖掘中华传统文化。在清明放假前，我校各班纷纷召开主题班会，以丰富多彩的活动，深刻挖掘中华传统文化，提高学生的文化素养和思想道德。结合学校正在积极开展的 "班级文化建设"活动，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了学校文化建设的一道靓丽风景。
三、认真总结
我校在组织活动时注重安全工作，活动前制定具体的活动方案，活动期间学校领导干部、班主任及有关人员全程靠上、盯上，确保不出现任何安全问题。学校德育处及时对各项工作进行总结报道，有计划、过程、图片、学生的心得或感悟。
总之，这次清明节主题教育活动，是一次意义重大的深刻教育活动，使学生从感性到理性，从传统到现代，都有了很大提高。
为加强未成年人中华民族优秀传统文化和中国革命优良传统的教育，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承发扬革命先烈艰苦奋斗等优秀品质，根据《xx市精神文明建设委员会办公室关于组织开展清明祭英烈活动的通知》文件精神，我校组织开展了“清明节祭英烈”活动。现就活动开展情况作如下总结：
一是召开全体师生会，学习传达泰安市精神文明建设委员会办公室相关文件精神，向全体师生发出倡议：牢记革命历史，继承先烈遗志，努力学习，积极进取，争做新时代中国特色社会主义事业的优秀建设者和可靠接班人。
二是开展网上祭英烈活动。学校组织学生登录xx文明网参与“网上祭英烈”活动，在网上学习祖国历史和英模事迹、参加网上献花、寄语留言等活动，表达对革命先烈的感恩怀念和景仰之情。
三是播报英雄故事。利用校园广播等宣传阵地，用声音传播校园文化，播报英雄故事，向同学介绍夏明翰等革命先烈的英雄事迹，教育广大学生牢记历史，珍惜革命先烈们用鲜血和生命换来的美好生活，激励他们继承先烈遗志，勤奋学习，报效祖国。
四是召开主题班会。我校利用主题班会组织学生学习清明祭英烈活动倡议书，指导学生讲革命故事，播放《刘胡兰》等优秀影片让学生观看，开展革命诗歌朗诵活动。
五是举办清明节放飞中国梦征文和手抄报制作活动，让学生在本次活动中运用文字、图画等形式表达对革命先烈的尊敬和爱戴，既使同学们回忆了革命烈士们的英勇事迹，同时也让他们明白应该珍惜今天来之不易的幸福生活。
通过清明祭英烈系列活动的开展，既丰富了“扣好人生第一粒扣子”主题活动的内容，又培养了学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感，同时也提高了学生的爱国主义觉悟以及对革命先烈的感恩之情。
清明节是我国人民祭奠先烈、先人、先贤的节日。为了加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育，引导未成年人学习国史地方史和英模事迹，感知幸福生活来之不易，教育引导学生缅怀先烈、继承遗志，弘扬传统文化，在学生中组织开展“缅怀先烈、感恩幸福生活”为主题活动内容，开展了形式多样的清明节爱国主义教育活动，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力学习、成长成才。现将活动情况总结如下：
1、4月1日小午。
利用班团队活动课，开展“我心目中的英雄”故事会，让学生认识英雄事迹，学习英雄不怕困难、克服困难、战胜困难的精神。
2、4月1日中午，组织部分少先队员，在国旗下宣誓：
“爱祖国、爱人民、爱科学、爱集体、爱劳动，好好学习、天天向上，做共产主义事业合格的建设者和接班人!”
3、3月29日—4月7日，组织学生进行网上祭英烈活动。
4、3月20—3月30日，开展20--年度主题手抄报活动，并及时上交学生作品。
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