看电影的视角不同，我们对电影的理解也会不同，一部优秀的作品往往是能激发人内心的共情。在观赏了后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，写观后感时，应该选取你印象最深刻的内容进行描写或议论。或许你需要"勇士的观后感"这样的内容，敬请您浏览本页内容！
《勇士》观后感作文300字四年级 在《开学第一课》上，老师说过红军飞夺泸定桥的英勇故事。我当时似懂非懂，对里边的内容并没有太多了解，直到今天去看了电影，才了解到了红军的伟大。 这次学校组织去看电影，我很兴奋，会是什么样的电影呢？到了电影院我才知道，原来是抵抗国民的党的电影呀！ 电影上介绍了国民的党反动派欺压百姓，无恶不作，为了保护老百姓，红军和国民的.党展开了战斗。红军要把国民的党占领的地方抢回来，把土地还给老百姓，红军英勇的向前冲，他们端起枪朝着敌人一阵扫射，把敌人打的落花流水，抱头鼠窜。接着，红军开始了过草地，通过了竹林，攻破了敌人的好几道防线，红军还来到了泸定桥，敌人把泸定桥的桥板都拆了，妄想阻止伟大的红军前进，但红军没有丝毫胆怯，勇敢的匍匐攀爬度过了泸定桥，最后赢得了战争的胜利。 我要学习勇士们不畏艰难，敢于和敌人作斗争的顽强精神，把学习成绩提高上去，取得学习上的胜利！
一头亚麻色的头发，鼻梁上架着一副黑框眼镜，手拿魔法棒，骑着扫把在天空中自由的飞翔。
大家一定对我的描素并不陌生吧！没错，他就是在号称魔法妈妈的J.K罗琳，那具有魔力的笔下所诞生的具有魔力的哈利·波特！
今年寒假，我在新华书店里发现了它，一本名为《哈利·波特》的书。它静静地躺在角落的柜台上，是那么的不起眼与平凡。“哈利波特，哈利波特……"我反复读着它的名字，对它充满着好奇，于是，便翻了开来。读了一会，我便对这本书的故事情节有了一个大致的了解：这本书以霍格沃茨魔法学校为主要舞台，描写的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校六年的学习生活冒险故事。我又接着读了下去，我发现在魔法妈妈JK罗琳所描写的虚构世界里，所有的一切都是那么的神奇，在这个神秘的国度里，住满了各种懂魔法的巫师，猫头鹰成为他们的信差，而信刊，竟然可以自己开口朗读！飞天扫帚居然是交通工具，多得就如天上的飞鸟一样，数也数不清。西洋棋有生命，主人叫它怎么走，便听从命令，自动移入其位。还有更神奇的，没想到画像的人是活的！他们会微笑，会眨眼，有空还会互相串串门！我被书中的这个从未听说的神秘国度给惊呆了。原本我只是好奇才打开的，可是现在，我却已经被着本书深深吸引了，这本书就像这里面的主人公一样，拥有着神奇而强大的魔法。
从此我每天都会来这里，不看上几个小时的《哈利·波特》不会回家的。就这么持续了几天，我渐渐发现我被主人公哈利那坚强的勇气和勇敢、坚定的信念所打动了。他让我懂得，摔倒并不算什么，不要轻易流泪，要在摔倒的地方重新坚强地爬起来！可是当我读完一、二、三册的时候，我才发现，自己并不仅仅是感动，我还被哈利那坚强的毅力和奋斗的精神所敬佩。因为他还让我懂得，不要放弃，只要知道自己努力过，就不会有遗憾！
俗话说得好，“不经历风雨，怎能见彩虹？”书中，哈利虽然遇到过无数的困难，但是，可他从未放弃过，始终是抬起头、挺起胸，勇敢地去面对它，去征服它。哈利是个英雄。但是“英雄”这个称呼并不是因为他干过许多轰轰烈烈的大事才会称得上的，而是因为他那正直、正义、勇敢面对困难、藐视困难的品质！
雨果曾说过“上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。”所以同学们，当你们遇到困难时，千万不能退缩，你必须勇敢地面对它，你才能有更好的收获与成就。俗话说：失败乃成功之母。在大家面对困难时，只要不退缩，总会有办法解决它、战胜它，让困难帮助你成长！
成为一个勇士——《被讨厌的勇气》读后感
真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅
这是我目前为止唯一的一本看完后想写读后感的书，而看完后把书中的理论应用于实际生活中的收获更坚定了我这个想法。（so，懒人动笔啦。。）本书作者有很多吸引人的观点，我主要从以下四点作为切入点来分享下自己的感悟。
一、原因论VS目的论
两者是完全相反的思维方式。原因论：原因→行为→结果→原因；目的论：目的→行为→结果。前者是以弗洛伊德为代表提倡的原因决定论，也是日常生活中我们用的最多的一种思考方式，乍一看很有道理，可是它也很容易让人形成一种思维定式。
举个栗子，比如期末考试之前失恋了，原因论的思维模式是：分手→心情不好→无心复习→没考好，这可不能怪我，谁叫我而分手了呢？让我们来看看目的论的思维方式：不想复习→心情不好→分手→没考好。两者的结果一样，行为动机却是完全颠倒的，前者会让我们把责任过多的推给外界，不从自己身上找原因，不相信自己的可改变性，更可怕的是形成恶性循环，为自己上演一场又一场自编自导自演的大戏，如果一直依赖原因论，就会永远止步不前。
二、自己VS他人
人在社会中生存，一定会与他人发生关系。本书作者认为人生的课题就是人际关系，那么应该怎样维系自己与他人的关系呢？作者给出的答案是：分离。作者认为人际关系的一切矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉或者自己的课题被别人妄加干涉。
我们常常忘了能够改变自己的只有自己，尤其是在亲密关系中，总会过多的关注和干涉别人课题，要记得，可以把马带到河边，但不能强迫其喝水。回想生活中确实因为人际关系的边界不清问题而产生了许多问题，无论是家人、朋友、爱人，除了这个身份外，大家都是有独立思想的人，我们不能替别人做选择，就像我们不愿被别人束缚一样，平等的关系是不干涉的基础，不干涉就是最好的自由。
三、情绪表现VS内在动机
作者先说了“善”和“恶”在心理学初期的区别，善=有好处，恶=无好处，之后又针对自卑、愤怒、回报思想等外在表现形式进行了分析。
自卑：作者认为困扰我们的自卑感不是“客观的事实”而是“主观性的解释”。再举个栗子，人们会为了达到不要喜欢自己的目的，才会只看缺点而不看优点。因为不去喜欢自己是一种对你而言的“善”，他能让你沉湎于旧的生活状态，享受舒适区带来的安全感，毕竟改变总是会有风险。从而引出自己的观点健全的自卑感不是来自与别人的比较，而是来自与“理想自己”的比较，所谓让人们自卑的事物，只在于我们看待该事物的态度。有点类似于佛家的说法：心一转，处处是良田。
愤怒：作者认为发怒是交流的一种形态，而不使用发怒这种方式也可以交流。易怒的人并不是性情急躁，而是不了解发怒以外的有效交流工具。发怒的本质是为了引起别人的注意，达到自己的效果。
回报思想：作者认为人际关系中有“回报思想”存在，那就会产生“因为我为你做了这些，所以你就应该给予相应回报”这样的想法。
书中还有很多类似的新颖的言论，归根道理就是没有做好人际关系分离的课题的具体表现，无法区分真正的善恶，无法分离自己和他人，是我们所表现诸多情绪的原因，那么是否只有脱离人际关系才能获得自由呢？不，我们只需要有被讨厌的勇气。作者认为要贯穿自己的生活方式，获得真正意义上的自由，就要毫不在意别人的评价、不害怕被别人讨厌、不追求被他人认可。（被讨厌的勇气是个复杂的概念，想要弄懂就去看书哟！）
四、此时此刻VS过往种种
假设人生是没有目的地旋转起舞的舞曲，当强烈的聚光灯对准此时此刻时，我们既看不见过去也看不见未来，每一个瞬间都是永恒，而最重要的就是当下。生活中我们总会回想过去，规划未来，往往结果是过去无法改变，未来无法掌控。从人生舞曲的意义上讲，人生总是处于完结状态的，你整个人生的意义就在于你怎样度过每一个此时此刻，只有你能赋予它存在意义，刹那即永恒，刹那是新生，契机在于你的改变。
起初读完这本书后我的最大感受是：颠覆。颠覆于它改变了我既有的思维模式，欣喜于它提供了我一直在寻找的答案，怎么样才能保持生活与自我的平衡，以一种自由的方式去生活？我对自由的理解，从来都不是不管不顾，肆意妄为，永远处于毫不受限制和拘束的状态，这不过是自我逃避的遮羞布。我以为真正的自由就是去热爱生活，那是即便前途未知，也能兴致盎然，即使荆棘遍地，也能跌宕不羁，纵然悲欣交集，也能谈笑风生，这本书的意义就是给了我一个通向自由的入口，读完全书，愿你愿我都能有所收获，去成为一个勇士，自由而自在的生活。
海伦•凯勒是大家所熟悉的一位作家，她的《假如给我三天光明》给世界带来了很大的震撼，她就像一个勇士，亲自主持她的命运。最近，我也仔细的把这本书读了一遍。
当海伦•凯勒在出生19个月时，由于生病而失去了听力和视力，并随之失去了说话的能力。但即使命运如此疯狂的折磨她，她也没有屈服，而是用顽强活下来，并写出这本让世人震撼的书。
海伦•凯勒之所以能有此成就，很大程度是因为在她6岁时，安妮•莎莉文作为启蒙老师走进了她的世界。在莎莉文老师的帮助下，在海伦•凯勒顽强的奋斗下。她克服了种种困难，学会了用手语与人沟通，学会了读书，写字。并且用惊人的毅力，完成了哈佛大学的学业，掌握了数国的语言，成为了一个作家。
在这本书中，有这样一句话：“有时，我的心在哭泣，渴望看到所有的东西。如果我仅凭触觉就能得到这么多的快乐，那么凭视觉会有多少没展现出来啊！”这是她的呐喊，从这句话中，我体会到海伦•凯勒内心深深的痛苦，她是多么渴望能像正常人一样，拥有一双美丽的大眼睛呀！而这一切，我们轻松拥有，但我们是否让我们健康的身体发挥了他最大的作用了呢?
海伦•凯勒那顽强的精神，激励着你和我，我不由自主的想起了一个中国的海伦•凯勒。她的名字叫做张悉妮。她3岁时，失去了听力，但是她也没有放弃，而是更加坚强。在她5岁时，她喜欢上了阅读。她也喜欢写作，她的第一本处女作名为《我是谁》。她唯一的愿望就是到哈佛大学读书！
和海伦•凯勒一样，同为残疾人，同样有顽强的精神。从她们身上，我读懂了：当面临黑暗时，用自己的毅力当作光明；当面对挫折时，用自己的顽强迎来幸福！人生或多或少会遇到点挫折，但勇敢的面对，我们就会成为一个不向命运的勇士！
在九月开学之初，我阅读了这本《无畏的刀剑勇士》。这本书描写了许多参加过战争的动物以及当时动物参加过的战争的情况。其中我最喜欢的是《纵猴烧敌营》。
文中写到：兵部尚书赵遹奉朝廷之命，担任沪南节度招讨，率兵征讨卜漏。他命人将轮囤山团团包围，强攻猛打多日，非但毫无结果，就连卜漏的一根毛发都没有伤到。束手无策的赵遹颇为烦恼。这天，赵遹像往常一样在山下的练兵场教士兵们射箭，使用火器以及其它作战技术。到了晚上，所有士兵都入睡了，兵器营却传出一丝异响。守夜的士兵听到声音以为是卜漏的人前来偷袭，立马发出警报。当赶过来的赵遹和将士们冲进帐篷时，竟然发现是几只猴子在玩刀射箭，它们见有人来了，就丢下兵器蹿出了营帐。
原来，轮囤山一带猴子成群，它们经常緣木攀崖，戏耍打闹，而且还很喜欢模仿人的动作，特别机灵。赵遹灵机一动，忽然有了一个妙法。他将这些猴子驯养起来，让它们跟着士兵一起操练，还教它们如何使用各类兵器，每次训练完，都给它们好东西吃。有了美食的诱惑，这些古灵精怪的猴子训练起来就更加卖力了。经过一段时间训练，这数千只猴子居然都学会按人的命令办事了。最后赵遹带着他的士兵和这数千只猴子相互配合，拿下了轮囤山头，卜漏和几名重要将领虽试图突围逃走，但都被宋军追上，生俘了回来。晏州之乱就这样被平定了。
怎么样？看完以后是不是感觉一只只活灵活现的猴子展现在你眼前？我觉得这里面的猴子神气十足，聪明绝顶。居然会使用兵器，实在是太令人难以置信了。
其实这种借他人力量打败敌方的事，我的生活中也有。
记得有一次，我和表哥跟另外两个号称足球之王的人比赛踢足球。一开始他们占了上风，是踢一个进一个，我们连还手的机会都没有。他们都进3个球了，我们却还是0分。这时，乖乖跑了过来(它是表哥的一只非常漂亮可爱的小狗)。那两人似乎很喜欢乖乖，一直盯着乖乖看，踢球也心不在焉了。我和表哥趁机扳局，然后战况就朝我们一边倒了。最后谁赢了，哈哈，不说你们也知道。
很多时候，我们判断一件事情能不能做到，往往是看自己的能力够不够。其实一件事情结果的达成，谁又规定只能用自己的能力呢？很多成功者并不是他的能力有多强，而是他善于利用更多的资源。我们也把这个叫借力。当然借助他人但不是依赖别人，是借助他人之力帮助、辅助自己的，所助之力要为我所用。在学习中我们要借助老师、同学、家长的力量一步步攀登知识的高峰。
借力不仅是一种能力，也是一种勇气，更是一种智慧。我们在生活中要学会借力。
伴随着十九大的胜利召开，天气越来越好，结束了连续一个星期的阴雨绵绵，更让我开心的是，我被推荐到小礼堂观看军旅电影《勇士》。
电影首先映入眼帘的是一幅幅人民英雄的雕像，紧接就是讲述了红军长征途中强过大渡河，飞夺泸定桥的事件。一路上，红军可谓举步难进，前有强兵，后有追兵，侧有散兵，但我们的红军因为心系人民的生死存亡，他们不畏艰难，冲进了枪林弹雨，突破了层层追击，用一天时间走完了二百四十六里，并且提前整整一小时到达目的地。当然我们的红军也因为赶时间而牺牲了许多战士。看到这里，我不禁想起了毛主席的两句话:“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”我的双眼不知不觉模糊了，是啊，我们有什么理由不努力、勤奋地学习呢?
红军他们过的不是柳树倒映、清澈见底的河流，而是波涛汹涌、白浪滔天的大渡河;他们走的不是绿平坦舒适的小道，而是连绵起伏、悬崖峭壁的山路;他们过的不是玉石铺成的大桥，而是一条条铁链连接的泸定桥。他们那义无反顾的革命理想和信念，是多么的崇高啊!我们有什么理由不把这种精神传承下来呢?
在漫漫历史长河中，我们一定要牢记革命理想传承革命精神。列宁曾经说过:“如果忘记了历史，就意味着背叛，忘记了过去艰苦的革命岁月，那我们就不会好好珍稀今天来之不易的生活。”所山我们要从小立下志向，为了祖国和人民努力学习，奋发图强。
让我们尊老爱幼吧，作为一个堂堂正正的中国人，孝敬父母，关爱他人。
让我们热爱生活吧，作为一个新世纪的公民，怀着感恩的心，过好每一天。
让我们不忘初心，牢记使命，高举革命主义精神，刻苦学习，奋发图强，建设有社会主义特色的祖国，为人民、为社会、为祖国做出应有的贡献和回报。
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