一周工作计划精选

06-27

这篇文章是经过精挑细选的一篇优秀的“一周工作计划”作品。为了更好地为下一步的计划做准备,我们必须事先制定相关的工作计划。制定好工作计划对我们的工作来说非常关键,也是非常必要的。欢迎阅读,或许能够对你有所帮助!

一周工作计划(篇1)

综采队周工作计划

综采队是一支在煤矿中负责采掘煤炭的队伍,是矿山中最重要的生产力量之一,其工作计划的制定和执行是保障煤矿安全和生产的重要保证。本文将详细介绍一周的综采队工作计划。

周一

工作计划的第一天,综采队的队员们会先对采煤机进行检查和维护。这很重要,因为采煤机是综采队最主要的工具之一,若出现故障,将会直接影响到采煤量和效率。在检查过程中,队员们通常会做如下操作:清理采煤机,更换部分磨损的零件,调整液压系统,检查电气系统等。此外,队员们还要对队伍中的所有机械设备,包括输送机、通风机、水泵和照明设备等,进行检查并及时维护,确保设备在后续工作中正常运行。

周二

周二,综采队的重点是开展现场安全检查。在煤矿生产过程中,安全始终是第一位的。于是,综采队的队员们会密切关注现场的安全情况,并对煤矿现场的承载能力、支护质量、通道通风等进行检查和评估。此外,队员们还会对采掘面进行巡视,并逐一检查支护、路面、设备和通风等方面的安全状况。

周三

周三的任务是清理落煤和灰尘。这是必须要完成的任务,因为如果落煤不及时清理,将会对采煤机的正常使用造成影响,甚至导致生产减缓。队员们会使用推土机、铲车等设备将落煤清理干净,同时,清除路面上的灰尘,以确保现场干净卫生。

周四

周四的任务是进行露天防火工作。煤矿的露天部分比较容易出现火灾事故,特别是在气温高、干旱的情况下,更是必须要重点防范。综采队的队员们会分组巡查各个区域,及时发现漏电、明火等危险因素,并进行处理。同时,他们会配备灭火器等工具,并加强巡逻监控,以防止火灾发生。

周五

周五,综采队的队员们会进行绿化和修路工作。矿山的环境治理非常重要,因为矿山一旦被破坏,便很难再恢复。队员们会新种草、栽植树木、修整路面,用绿色、整洁的景观装点荒芜的煤矿。同时,他们还会对矿山的垃圾进行清理和处理,为煤矿创造一个良好的生产和自然环境。

以上就是综采队每周的工作计划。虽然工作内容与其他队伍不尽相同,但可以看出,综采队的工作内容涉及到了煤炭生产中的各个环节,从而对煤炭的采掘和加工起到了不可替代的作用。也正是因为综采队的存在,我们才能够在生活中享受到煤炭带来的便利。

一周工作计划(篇2)

本周的升旗仪式由我们初一五班举行。

yy:

今天很荣幸代表我们班主持升旗仪式,我身边的这位是我们班品学兼优的xx同学。

这位是我们班的“主人公”代表yy同学。

yy:

我们班有52张可爱的笑脸,我们把对班级的热爱凝聚在班级的班徽上,我们班的班徽很特殊,在蔚蓝的海平面上行进着一艘巨大的帆船,帆船的号码为“1834”,因为我们班由18位女生和34位男生组成,它象征着我们班在班主任及任课老师的带领下用“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的坚强信念带领初一五班乘风破浪,勇往直前。班主任魏老师是既值得信赖,又可敬、可亲的老师,我们一直坚信五班因为有这样一位班主任而感到温暖,我们能在这样的班级里读书,感觉很自豪、骄傲。

我们班有着我们自己独特的班级特色文化,上学期开学初,班主任为班级设计了一副创意性加实效性极强的班级学习计划,我们把它贴在书桌上及贴到我们家的卧室里,它时刻提醒我的学习是否用功,我们就此也有了学习的目标和前进的动力;进步明星擂台、pk擂台和优等生承包中等生的促进学习的多种措施;每天早起7:00-7:20早读之前的早读背诵语文和英语;下午第二节课的英语过关检查,这就是我们初一(5)班。

yy:

在班级黑板上沿有一行小字这样写道:“每天多点爱心、多点责任心、多点竞争意识、多点团结友爱的行动;争朝夕,不做懒人,相信你一定能成功”,这是我们班理想、信念的载体,我们要用“莫道今年春将尽,明年春色倍还人”的信心去创造五班的未来。

班主任常说:“尖子生要尖而勤奋,贫困生要贫而上进”。这是他对同学们的殷切期望;成功与能力是自己创造的和历练的,这些谁都帮不了你,唯一能帮你的只有你自己,机会永远是留给有准备的人”。

yy:

在这人才竞争激烈的社会里,我们只愿去做在学习中找到快乐的人。

在这我想截取为我们班付出艰辛劳动的老师代表的事迹讲给大家听:现场一:“看万瑞肖老师在为我们班的听力有困难的同学在办公室耐心的讲解;现场二:听戚留建老师正在黑板上沙沙的写着一元一次方程的解题步骤;现场三:想象朱丽君老师晚上在不厌其烦的给学生批改作业不止到几点”。

yy、:

以上的描述就是我们初一五班。

担任本次升旗手的是:锐意进取,品学兼备的zz、xx同学;担任护旗手的是:等同学。

yy:

第二项:全体师生行注目礼,初一、初二学生行少先队队礼,升国旗,奏国歌。

在前进的道路上每个人都有自己的理想和抱负,接下来他们将以自己独特的方式来诠释对理想的追求,让希望托起明天的太阳,我们要做民族的脊梁。请大家欣赏以理想、真理、正义为主题的诗朗诵《仰望星空》。

我仰望星空,它是那样辽阔而深邃;

那无穷的真理,让我苦苦地求索追随。

我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;

那凛然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。

我仰望星空,它是那样自由而宁静;

那博大的胸怀,让我的心灵栖息依偎。

我仰望星空,它是那样壮丽而光辉;

那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

接下来请xx同学带领大家在国旗台下庄重的宣誓。

冯  原:

请大家和我一起举起右拳,今天我们在这里郑重宣誓:我是三中初一(5)班的学生,现在我以我的人格保证:在三中的岁月里,我要充满激情的生活和学习,自信、自立、自强,关心集体,团结同学,尊重老师,孝敬父母,遵纪守法,明礼诚信,勤学好问,多学善思,完善自我,提升人格,为中华民族的伟大复兴而立志成才!宣誓人:初一(5)班。

yy:

有请政教处孔主任宣读决定,大家掌声欢迎。

最后请大家以热烈的掌声有请王校长给我们讲话。

一周工作计划(篇3)

制订工作计划的过程是个思考的过程,制订好工作计划以后,在心中基本上对某件工作任务已经心里有谱了。制订的过程中,已经将工作思路理清了,做起来就自然“水到渠成”。即使是出现一些意外,其最后结果一般也不会有太大的差异。需要是关于周工作计划表格式,欢迎运用~

计划像一座桥,连结我们现在所处的位置和你想要去的地方。同样的,计划是连结目标与目标之间的桥梁,也是连结目标和行动的桥梁。没有计划,实现目标往往可能是一句空话。计划对于人生来说相当重要,如果你在计划上失败了,那你注定会在执行上失败。没有计划的人生杂乱无章,看似忙碌却是空缺的。

未来不是现实,未来的事情往往很少能确定。就如同航海,你在航行的过程中也不知道会不会有风暴,即使天气预报有时也会失误,未来的不确定性以及各种情况的变化使得计划更加重要。何以见得?

有的人说反正情况总会发生变化,未来也难以确定,现在制定计划又有什么用,不是白费力气吗?此乃庸人之见。如果没有计划,一旦情况发生变化,使其措手不及,必败无疑。

计划的过程中必须对将来作一些初步的预测,分析哪些事情可能会发生,哪些事情可能会变化。在作出准确的预测后,制定出行动方案。一旦未来发生变化,就能从容对付。如果你是一个股民,你必须对股市行情作出一些分析,哪些股可能会升,哪些股可能会降,如果升,我将购买多少,如果降,我应抛出多少。只要你作出一些计划后,你才能操纵自如,稳获利润。

即使将来的所有情况都是确定的,你还是得做计划。你必须选择完成某一目标的最好方法,使行为更有效率,实现目标更有利。情况一旦确定,并不等于你只有一条路可走,往往你会面临多种选择。比如,你从上海至北京旅游,天气情况无变化,汽车票、火车票、飞机票均无变化,你选择哪一种交通工具呢?坐飞机时间短,但价格太贵;汽车、火车速度慢一些,但价格便宜。你是要时间,还是要价格,这些都必须考虑清楚,作出计划。

从经济学的观点看,人总是追求效用最大化,也就是说让每一分钱都花得值,并且效用越大越好。从这一目的出发,制定计划更是有必要的`。

任何一个理财能手也一定是个有计划的人。企业会计进行成本核算,提供的资产负债表、损益表等等,就成为经理们进行计划的依据,有计划地安全每一笔支出是很重要的。而没有计划的经理则经常处于捉襟见肘的境地,不该支出的地方支出了,该支出的地方却没有支出。

一家之主必须是一个有计划的人,家庭的各种开销还得精打细算,不要一时头脑发热将钱全部花光,而后的日子靠借债维护。

一切在计划范围内,就能做到游刃有余。此外,在实现目标的过程中,没有计划而导致的各种损失也不可忽略,比如宝贵的时间以及其他直接经济损失。

快节奏的现代生活让人们的步伐速度比前增加了至少一倍。白天,或奔波于上班途中,或穿梭于单位各部门之间,或坐在电脑旁了解外面的行情,或处理一大堆文件、材料、或接听始终不安静的电话……忙碌而紧张的工作让你没有时间计划。晚上,回到家中,准备晚餐,晚餐结束后靠在沙发上和家人共度难得的休闲时光,然后拖着疲惫的身体洗漱睡觉。

快乐温馨的家庭生活让你舍不得花时间作计划。好不容易熬到周末,带着家人或出去逛商场,享受都市生活;或外出郊游,放放风,透透气。时间也很快溜走了,还是没时间。

繁忙的工作,沉重的压力和责任让生活变得杂乱无章,没有头绪,一切都周而复始,单调枯燥,这样的生活永远没法儿精彩。你想改变吗?如果你稍微留出点时间作一下计划,你的生活将大为改观。

有计划的生活即使紧张,但却井然有序;有计划的工作即使繁忙,但也会变得充实而有效率;有计划的人生即使艰辛,但也能处之泰然。计划让你的思维清晰,能创造出事半功倍的效果。

计划对每个人来说都是必要的,别说没时间计划,如果你改变你的生活方式,留出时间作计划,你不仅会赢得工作的时间,与家人团聚的时间,还有计划的时间等这样的良性循环带来的攻效,让你大吃一惊,不信试试看。

一周工作计划(篇4)

本主题围绕“温暖的家”、开展系列活动,让幼儿体验,感受爱的幸福和甜蜜,引导幼儿明白得到爱的同时,自己也应该付出爱,这样我们的生活才会更美好。

目标:1:能根据画面内容大胆想象,猜测故事发展变化。2:感受家的温暖与变化。

目标:

1、知道每个人都有自己的家,了解父母的姓名,职业,电话号码和家庭住址等。

2、感受家庭的温暖,增进对家人的了解和关爱。

目标:

1、学习手脚着地、膝盖悬空向前爬,锻炼手脚动作的协调性。

2、能积极主动的参与游戏活动,体验活动的快乐。

目标:

1、认识冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常见的。

2、知道家用电器安全使用常识,增强自我保护意识。

目标:

1、感受歌曲的柔和,舒缓的旋律和温馨的氛围。

2、理解歌词含义,体验家庭成员之间相亲相爱的美好情感。

目标1、练习发展幼儿投掷能力和协调力。2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

目标:1、发展幼儿的平衡能力和上下肢体动作的协调性。2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。

目标:1、能钻过60--70厘米高的障碍物,并乐意钻来钻去。2.能听指令做游戏、遵守游戏规则。

目标:1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。。

一周工作计划(篇5)

总机周工作计划

作为公司最前线的总机,其重要性不言而喻。下面,我们就从总机周工作计划这一主题出发,为大家详细解读总机的日常工作,帮助更好的理解总机在公司中的重要性以及必要性。

一、总机工作计划

总机的工作计划必须是清晰、明确且富有针对性的。而总机周工作计划显然是在这些基础之上,对每周工作进行详细规划和具体分解的工作计划。总机周工作计划一般分为七个方面的工作:接听电话、签收快递、接待来访、寄存物品、查询资料、整理办公室、排版打印等。

二、接听电话

总机一直是公司对外联系的重要窗口,必须保持热情、细心、耐心及礼貌。因此,根据工作计划的安排,要及时、准确、周到地接听来自客户的电话,并向客户详细解答问题、处理事宜等,关于客户的咨询问题或意见反馈,总机在应对的时候必须专业并给出满意的答复,做到言之有物,言简意赅,让客户体感到公司专业严谨的工作态度。

三、签收快递

商务公司的生活总离不开快递的频繁来往,因此签收快递也成为了总机员工每周工作的一部分。总机要做到即便在繁忙的工作环境下,也要保证工作的高效、及时和准确,并且要把收到的快递放置到指定的位置,保证后续工作的有序进行。

四、接待来访

除了上述的通讯快递相关业务,总机还需要承担接待来访客户的工作。在安排工作计划的过程中,要分别制定针对性较强的计划。如:客户预约管理、材料准备管理、领导来访接待管理,以及临时来访管理,这些工作都要进行相应规划,确保各个环节能够流程化、规范化与有序的进展,不断提高公司的好印象,做到完美的服务。

五、寄存物品

总机还需要管理公司寄存物品的问题,如:员工的私人物品寄存、公司物品寄存、公司文件寄存等,这些日常管理工作需要提前规划,提高工作流程的效率和方便性,为公司的管理保驾护航。

六、查询资料

作为公司信息中心,总机的文件管理也承担了很大的工作量。总机在管理文件的时候不应该仅是一味地保管,更应该是为公司的机构结构及业务方向提供支撑,不断掌握并跟随公司的发展,为公司发展保驾护航。

七、整理办公室

总机的工作环境必须要保持清洁、卫生且整洁。根据总机的工作计划,需要对办公室及接待区域进行打扫,保持工作场所的整洁,减少工作场所带来的心理负担和劳动强度。

八、排版打印

总机工作也需要输出一定的工作文件、汇报、新闻、业务数据等相关报告资料,因此也要考虑到文档类型和排版规范性等相关事宜。根据工作计划,总机要花费一定的时间来对汇报、新闻、业务数据等相关资料进行排版和打印,这样才能够保证信息的准确性和可读性,让公司领导更好地了解公司的工作情况。

以上就是总机周工作计划必须涉及的七个方面的工作计划内容了。在实际工作中,总机面对的每一个挑战都需要总机员工做好心理准备,在制定工作计划的基础上,在做好沟通、记录、解决问题的同时,也要注重自己的职业素养,保证总机的形象和服务质量的提高。

一周工作计划(篇6)

目标:

1、能跳过障碍物快速的向前跳。

目标:

1、培养幼儿遵守玩大型玩具的规则,做到不推也不挤,要排队玩。

2、锻炼幼儿穿越障碍的能力。

1、初步了解机械装置及其设计意图――满足实际需要。

2、萌发创造发明的愿望。

1、教师出示小兔玩偶,以奇奇兔口吻说:小朋友,你们好!我叫奇奇兔,奇怪的奇。我是一个发明家,会发明各种各样的机器。哦,你们想知道我发明了哪些机器?那就请你们的老师把故事讲给大家听吧。

2、教师完整地讲述故事《发明家奇奇兔》。

3、奇奇发明了几部机器?谁发明的?是用来干什么的?

二、奇妙的发明――洗胡萝卜的机器。

1、奇奇兔发明的机器真奇妙,我们来仔细看看这几部机器吧。

2、奇奇兔发明的机器是怎样把胡萝卜洗干净的?

3、引导幼儿观察挂图6-2,按照洗胡萝卜的顺序讲述。

1、奇奇兔给小灰兔发明了一部画彩蛋的机器。我们看着挂图,来想一想这台机器是怎样画彩蛋的。

2、引导幼儿观察挂图,清晰地讲述故事。

四、奇妙的发明――保卫兔子机器。

1、奇奇兔发明了一部“保卫兔子的机器”来帮助兔先生和兔太太。这部机器是怎么样的呢?

2、教师结合挂图6-6,讲述故事第九节。

3、引导幼儿看着挂图,先整体后局部,由上到下,由正面到侧面地描述机器。

四、了不起的发明家。

1、奇奇兔是一个了不起的发明家,你也可以当个发明家来发明一部奇妙机器。先想好自己的机器是用来干什么的,应该是怎么样的,再把它画下来。

2、引导幼儿画画自己了不起的发明,说说自己的机器是用来干什么的。

反思:奇奇兔真聪明,我们小朋友也要向他学习,发明更多的机器,给大家带来方便。

目标:

1、尝试折叠报纸,感知物体的形变会产生弹力。

2、在“制造”弹力中感受成功的喜悦。

准备:

1、卷筒纸的内芯或小动物玩具。

一、谁把它弹起来?

1、教师手持一张报纸说:“这是一张报纸,它的力气特别大,你们相信吗?

2、教师演示将报纸对折七到八次以后,上面放一个硬纸筒。大家猜一猜纸筒会怎么样?

二、报纸的弹性折出来。

2、教师指导幼儿对折报纸,感受折叠时报纸的弹力。提醒幼儿边角对齐地对折。

3、对折后,让幼儿将硬纸筒当作跳高运动员,来试一试弹性。

三、折得多,弹力大。

1、幼儿再次折叠报纸,每折一次,就将硬纸筒放在报纸上弹一弹,看一看折到第几次的时候,硬纸筒弹得最远。

2、讨论:为什么折的次数多弹得远,折的次数少弹得近?

目标:

1、培养幼儿遵守玩大型玩具的规则,做到不推也不挤,要排队玩。

2、锻炼幼儿穿越障碍的能力。

重点难点:

2.通过听音训练,培养幼儿的听单词并用英语说单词的能力。

3.鼓励幼儿用英语表达。

教师与幼儿互动讲述图片内容。

1、幼儿上来指图片中的有什么。

2、用“有”和幼儿主题谈话,说一说与“有”有关的事物。

四、观看单词故事。

五、出示形象单词挂图,老师提问,与幼儿一起简述故事。

六、发音巩固练习。

1、老师指单词,引导幼儿用英语读单词三遍。

2、老师依次出示汉字卡和单词卡,做综合发音练习。

(一)、晨间活动:

内容:活动区角(科学区(计算卡)、棋类区、建构区、美工区(运用豆子进行粘贴绘画)、阅读区、表演区等)

目标: 1、鼓励幼儿自己选择喜爱的区域,按订额人数玩。

2、和幼儿交流,及时了解幼儿的情绪和活动情况。

3、把好收拾玩具这一关,要求幼儿自觉整理。

2、关注每个幼儿,及时给予幼儿生活的护理。

目标:1、要求幼儿在老师的带动下积极参与体育活动.

2、锻炼幼儿的身体协调性,和腿部的小肌肉群。

3、关注幼儿的活动量,为孩子擦汗。

重点:练习连续跳绳20个以上。跳跳球要求独立能完成规定的距离跳。

1、幼儿入厕,教师提醒幼儿正确洗手。

1、要求幼儿列队迅速,不要拖拉。

1、运用已有的知识解答虚拟游戏中的问题。

2、能用语言讲述自己的操作过程。

准备:

1、写有1―10数字的星星五颗,制成贴绒或磁性教具。

2、模拟大张登月轨道图,在轨道的九个点上写数字10。幼儿每人一张相同的小图、笔。 过程:

一、给星星打电话。

1、在漆黑的夜晚,月亮给我们照亮,老师和小朋友都很想看看月球是怎么样的。怎么去呢?让我们先和星星通个电话吧!

2、出示五颗星星。每个星星上有一个数字,代表电话号码。如果两个数字合起

来和其中一个星星上的数字一样大,就算拨通了电话。

3、请部分幼儿上来拨号码。

二、解密上月球。

1、星星们告诉我们要上月球需要经过一个轨道。

2、出示登月球轨道图。在轨道上我们看见了许多个数字几?(10)要进入轨道

必须先解开密码,密码是由两个数字组成的,这两个数字合起来都必须等于10。

3、幼儿在小图上的方框内写出10的各种组合数字。

4、领取“通行证”。

展示几名幼儿的操作单,给操作正确的幼儿发放“通行证”,对有错误的经订正后发放。

教学目的:

1、运用讨论、谈话的方法丰富幼儿关于图腾柱的知识,了解图腾与民族的关系。 2、通过想象,画出自己心中的图腾,培养幼儿的想象能力,锻炼对冷暖色调的运用。

教学重点,难点:

肯定和表扬幼儿独特的想法,充分发挥幼儿的想象力。

2、在教室中随意的布置一些有关图腾的图片或资料,以及幼儿的其他作品。

教学过程:

1、播放歌曲《十个小印地安人》,请幼儿欣赏。

2、讨论:①听完歌曲你想到了什么?②印地安人是什么样子的?

3、教师出示“图腾”(一个大大的面具)。

4、欣赏图腾的图案。

现在请小朋友们开始画吧。面具很大,所以图腾也是大大的。

看谁的图腾与众不同,最漂亮。

6、幼儿作画,教师适时给予适当的指导和鼓励。

7、调整画面,突出主题,完成作品。把幼儿的作品贴到教室的墙上,对幼儿作品进行评价,给予表扬奖励。

反思:这次的半日活动选择了创意美术,以前都是以英语为主,让家长了解不同的形式,以及知道自己孩子在幼儿园的学习情况,也让他们更加放心地把孩子交给我们,从而拉近我们之间的距离。

2、能够按照一定的路线走出困境。

2、体验制作成功后的快乐。

2、剪刀、胶水。

活动过程:

1、向幼儿展示制作好的风车造型,引起幼儿制作的兴趣。

2、让幼儿观察大风车是怎么做的。

3、向幼儿介绍制作材料。

2、培养幼儿的协作性,反应能力。

3、锻炼幼儿的攀爬能力。

1、感知物体形变所产生的弹力。

2、探索弹力的大小、方向与形变的关系。

2、不同质地,一样长短的“绳子”每种两根。

1、老师有一个转转盘,它能自己转起来,你知道这是为什么吗?

2、教师演示转转盘。

二、为啥它会转。

1、这个盘子为什么会自己旋转?让它旋转的力量是从哪里来的?

三、它往哪里转。

1、我们知道是绳子带着盘子旋转的。老师还要请大家看一看,用手转动盘子的时候,盘子带着绳子往哪个方向转?绳子带着盘子旋转的时候又是往哪个方向转的?

2、教师再次演示,并请幼儿注意转动的方向,引导幼儿讨论、发现前后两次转的方向相反。

活动目标:

1、感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。

2、学习借助图谱来理解、记忆歌词,并体验自主学习带来的快乐。

2、幼儿已有关于小转椅的认知经验。

今天老师给你们带来了一首好听的歌,请大家听一听。

2、了解歌曲内容。

3、初步看图谱完整学唱歌曲。

(1)请幼儿把小图片放到大图片相应的地方。

(2)请幼儿说说每幅小图片上说的是什么内容。

(3)请幼儿看着图片跟着老师完整地唱一遍。 (4)幼儿学唱一遍。 5、幼儿合作演唱歌曲。 6、表演歌曲

1、能够在高跷上平稳地行走。 2、培养协调性。 重点:

1、能旋转自己的身体以及借助体育用具使自己旋转。 2、发展平衡能力。 准备:

1、呼啦圈、幼儿园运动场地中的转椅。 2、事先已学会歌曲《小转椅》 过程: 一、做做旋转体操。

1、我们一起来做旋转体操。 2、教师一边念《旋转体操歌》,一边带领幼儿学做各种动作。 3、幼儿边学念儿歌,边做动作。 二、我来旋转

1、幼儿自由地转动、扭动自己的身体。

2、请幼儿把字有创意的转动动作介绍给其他幼儿。如呼啦圈那样转、像飞盘那样转等。 3、两三个人一组,想出使自己身体旋转的动作,然后分别用几种方法旋转。 三、我们一起旋转。

1、教师引导幼儿两两合作想出各种旋转玩法,并介绍给大家。如三人一起手拉呼啦圈旋转。 2、活动时,要仔细观察幼儿有创意的玩法,及时表扬,及时介绍,鼓励他们想出各种各样的办法。

3、教师随时提醒幼儿注意安全。

4、带领幼儿轮流玩幼儿园场地中的转椅,幼儿可一起唱歌曲《小转椅》,进一步感受旋转的乐趣。

反思:运用身体的各个部位以及外力来旋转,幼儿特别新奇。参与性很高。而且还创造出很多不同的玩法。

活动目标:

1、让幼儿锻炼腰部肌肉。 2、锻炼幼儿协调能力。

重点:指导幼儿用正确的方法转圈,防止扭伤。 滚筒游戏 目标:

2、能够把滚筒朝一定的方向滚动。 重点难点:

2.通过听音训练,培养幼儿的听单词并用英语说单词的能力。 3.鼓励幼儿用英语表达。 准备:

教师与幼儿互动讲述图片内容。 1、幼儿上来指图片中的有什么。 三、做游戏。 1、取图片

2、用“鸽子”和幼儿主题谈话,说一说与“鸽子”有关的事物。 四、观看单词故事。

五、出示形象单词挂图,老师提问,与幼儿一起简述故事。 六、发音巩固练习。

1、老师指单词,引导幼儿用英语读单词三遍。 2、老师依次出示汉字卡和单词卡,做综合发音练习。 七、句型练习八、口语练习

1、搭建“房子”,知道房子底部越大,房子越“牢”(平衡) 2、体验操作――检验――再操作的学习程序。 准备:

1、积木每组一套。

2、皮球或塑料球做成的“小刺猬”及其他小动物若干。 过程: 一、想住不倒的房子。

1、教师念海报:我们小动物想要住新家,请大家帮我们造一些房子。 2、出示小动物。我们一起看看要为哪些小动物造房子。 3、幼儿自选小动物,用积木为小动物造房子。 二、房子会倒吗?

1、幼儿相互观看和介绍自己搭建的新房子。 2、教师出示一只小刺猬。小刺猬听说它的房子造好了,非常开心。它活蹦乱跳地跑来了(在幼儿搭建的房子前面滚动),哎呀,房子怎么轻轻一碰就倒(或摇摇晃晃)了呀?真是对不起!

3、教师以同样方法检验其他幼儿搭建的房子是否平稳。 4、我们都是积木搭房子,为什么有的房子倒了(摇晃了),有的房子不倒(不摇晃)呢?我们一起来观察一下。

5、引导幼儿观察、发现:房子的底部越宽大,搭建物越稳定,越不容易倒塌。 三、不倒的房子

1、我们再来为小动物建造房子,看看谁搭的房子不容易摇晃,不会倒塌。 2、引导幼儿互相商量怎样搭建,并用自创的方法检验搭建物是否稳固。 3、小动物感谢大家建造了不倒的房子,我们把小动物请进新房子吧。 4、幼儿拿着自己喜欢的小动物,把它们送进新房子。 下午 图腾柱 教学目的:

1、运用讨论、谈话的方法丰富幼儿关于图腾柱的知识,了解图腾与民族的关系。 2、通过

想象,画出自己心中的图腾,培养幼儿的想象能力,锻炼对冷暖色调的`运用。 教学重点,难点:

肯定和表扬幼儿独特的想法,充分发挥幼儿的想象力。 教学准备: 1、记号笔、油画棒

2、在教室中随意的布置一些有关图腾的图片或资料,以及幼儿的其他作品。 3、磁带、歌曲《十个小印地安人》 教学过程:

1、播放歌曲《十个小印地安人》,请幼儿欣赏。

2、讨论:①听完歌曲你想到了什么?②印地安人是什么样子的? 3、教师出示“图腾”(一个大大的面具)。 4、欣赏图腾的图案。

现在请小朋友们开始画吧。面具很大,所以图腾也是大大的。 看谁的图腾与众不同,最漂亮。

6、幼儿作画,教师适时给予适当的指导和鼓励。

7、调整画面,突出主题,完成作品。把幼儿的作品贴到教室的墙上,对幼儿作品进行评价,给予表扬奖励。

轮胎游戏《叠叠高》 大型玩具 目标:

1、培养幼儿遵守玩大型玩具的规则,做到不推也不挤,要排队玩。 2、锻炼幼儿穿越障碍的能力。 重点难点:

幼儿经过障碍物前进到滑滑梯。 轮胎游戏《叠叠高》 目标:

1、认识各种不同面值的人民币。 2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。 准备:

1、面值为1元、2元、5元的人民币与1元的硬币若干。 2、每组一个自动取款机。 3、八宝粥罐每人一只。 过程: 一、猜硬币。

1、出示七个胶卷盒,告诉幼儿里面藏着不同数量的1元硬币。

2、每组幼儿运用本组的胶卷盒,用各自的方法来猜测每个胶卷盒中硬币的多少,并按从1元到7元的顺序排列成一行,要求不能打开胶卷盒。

3、每组幼儿打开胶卷盒,并把他们一一倒出来叠放在一起,看看是否与猜想的结果一致。

二、到银行取7元纸币。

1、出示各种不同面值的纸币,请幼儿说说这些纸币是否一样,什么地方不一样。 2、你能到银行的自动取款机取7元钱吗?可以怎么取?

3、每组幼儿分别借助“自动取款机”进行操作,要求每个幼儿先想好取钱方法,然后模仿按键动作接触所需要面额的纸币,接着取出相应的钱。

4、组内幼儿可相互请同伴猜测自己的取钱方式,然后打开罐盒交流、验证,并请同伴判断自己的取钱方式是否正确。

1、感受歌曲欢快活泼的情绪,会唱歌曲。 2、体验演唱带来的快乐。 活动准备:

1、磁带,歌词图片。

2、幼儿已有关于小转椅的认知经验。 活动过程: 1、欣赏教师范唱。

2、初步看图谱完整学唱歌曲。

(1)请幼儿把小图片放到大图片相应的地方。 (2)请幼儿说说每幅小图片上说的是什么内容。 (3)请幼儿看着图片跟着老师完整地唱一遍。 (4)幼儿学唱一遍。 5、幼儿合作演唱歌曲。 6、表演歌曲 游戏进行数遍。

劳动打扫教室卫生 教学目标:

1.懂得“劳动光荣,懒惰可耻”这一道理,知道应该自觉地劳动才是真正的光荣。 2.激发幼儿热爱劳动的情感,对懒惰行为的憎恶。 教学重点:

教育幼儿懂得劳动意义,培养幼儿热爱劳动的优良品质。 教学难点:

2、模仿故事中的情节结构方式和描述手段续编故事。 准备:

1、教师讲述故事前半部分(开头至“啤酒桶总算停下来”)。 2、啤酒桶“骨碌碌”滚起来,滚过哪些地方?哪些人去追赶它?

3、教师出示挂图,请幼儿看看、说说啤酒桶滚过哪些场所,什么人去追,怎样追? 二、“骨碌骨碌“滚起来。 1、教师讲述故事中间部分。

2、大家追到啤酒桶很高兴吗?为什么?

3、想喝啤酒的人都走了,啤酒桶怎么样了呢?我们再来听下去。教师讲述故事后半部分。 4、小孩钻进啤酒桶里干什么》 三、啤酒桶还往哪里滚。

1、教师出示挂图,完整地讲述故事。

2、小孩都钻进啤酒桶里滚起来,他们往哪里滚?又发生了什么有趣的事情? 3、引导幼儿续编故事。

1、发展幼儿的身体动作协调性。 2、听老师口令,练习跳跃及下肢动作。 大型玩具 目标:

1、培养幼儿遵守玩大型玩具的规则,做到不推也不挤,要排队玩。 2、锻炼幼儿穿越障碍的能力。

1、通过夸张、滑稽的故事、具体、清晰地认知运动形式和力。 2、对运动各种工具、方法来解决问题的情形进行描速。 过程:

1、教师讲述故事第一节。

2、教师引导幼儿想一想,说一说:国王睡在很大很大的床上,他起了床,怎么下来呢? 3、坐在大大的桌子旁边吃早饭,怎样把吃的东西运上去呢?吃完饭,怎样从大大的桌子上

下来呢?

1、吃完饭,国王想到花园里去,可是国王怎样才能走出那么大的宫殿呢?国王的花园更大

了,他怎样才能走上一圈呢?

2、引导幼儿大胆的想象如何省力地、比较快地走出宫殿,并在花园里走上一圈。 3、幼儿讨论

1、小结:这个国王的一天是有趣。想一想仆人们还用了什么办法帮助国王?

2、引导幼儿结合画画,讲述仆人用了什么工具、什么办法来帮助国王的,并描述相关的情

形。

活动二歌曲《跷跷板》 目标:

1、感受三拍子旋律的强弱变化,在音乐中体验玩跷跷板一上一下的感觉。 2、在创编表演动作的过程中,体验同伴合作表演的乐趣。 准备: 大鼓、磁带 过程:

1、请幼儿用动作来表现坐跷跷板的动作。 2、听音乐,哼唱三拍子的旋律。 二、学唱歌曲

1、教师演唱歌曲。

2、理解歌词内容:歌曲中唱了些什么?小朋友的跷跷板翘到了哪里?太阳和我怎么样? 3、幼儿欣赏歌曲,并自由结伴创编表演动作。 4、幼儿交流合作情况。 三、感受三拍子的节奏

1、幼儿听歌曲拍手,拍出三拍子的强弱变化。 2、用身体的动作表示三拍子。

目标:1、注意安全,不推挤,不倒爬。 2、及时脱衣服和擦汗。 下午

2.通过听音训练,培养幼儿的听单词并用英语说单词的能力。 3.鼓励幼儿用英语表达。

准备:

2、教师与幼儿互动讲述图片内容。 3、幼儿上来指图片中的动物。 三、做游戏。 1、取图片

2、用“山羊”和幼儿主题谈话,说一说与山羊的故事。 四、观看单词故事。

五、出示形象单词挂图,老师提问,与幼儿一起简述故事。 六、发音巩固练习。

1、老师指单词,引导幼儿用英语读单词三遍。 2、老师依次出示汉字卡和单词卡,做综合发音练习。 七、句型练习

目标:1、要求幼儿在老师的带动下积极参与体育活动. 2、锻炼幼儿的身体协调性,和腿部的小肌肉群。 3、关注幼儿的活动量,为孩子擦汗。

重点:练习连续跳绳20个以上。跳跳球要求独立能完成规定的距离跳。

2、尝试丰收的想象画画法,并用记号笔进行线条分割。

3、在活动中,感受艺术活动的乐趣。

活动流程:

一、出示范画,师幼谈话,引起兴趣。

教师:今天老师和小朋友一起来画这幅画,你们看看是什么样的?说说你看到了什么? 师:这幅画表现的是《丰收》的景象。

二、通过谈话,教师应引导幼儿去观察画中表现丰收的地方,鼓励幼儿去发现,激发幼儿对丰收的具体概念。

1、教师分别从鱼、稻谷、书页等地方介绍画法。

看看谁获得了大丰收,鼓励幼儿大胆创作与尝试。

目标:

1、对物体如何保持稳定平衡产生兴趣,能大胆探索保持平衡的方法。

2、交流探索结果,了解更多的有效方法。

准备:

能“站住”和不能站住的物品。

辅助站力的物品。

1、教师有选择地分别演示重心稳定的物体和重心不稳定的物体。

2、讨论:为什么有的东西一站就站住了,有的东西不容易站住?

3、幼儿操作尝试桌子上的材料。分开容易站住和不容易站住的物品。

1、引导幼儿想办法帮助那些不容易站住的物品站住。

2、幼儿尝试。

目标;1、鼓励幼儿观察草的不同种类,知道那些草是有用。

2、剪刀、胶水。

活动过程:

1、向幼儿展示制作好的小手枪,引起幼儿制作的兴趣。

2、让幼儿观察小手枪是怎么做的,重点引导幼儿观察手枪的主体部分。

3、向幼儿介绍制作材料。

2、培养幼儿的手脚协调性。

3、锻炼幼儿的攀爬能力。

①屏幕上有谁?它们有什么不同?

②想知道小鸭合起来有多少,可以用什么方法?

③怎样用加法算式来表示呢?

2.启发幼儿根据图式,列出算式,按照上述方法依次出示下面三张,

1.通过“找朋友”游戏,让幼儿根据对应的得数找到朋友,并获取礼物

目标:

复习歌曲,唱准三拍子旋律的强弱变化。

1、跟着歌曲旋律拍手,一拍一下,拍出三拍子节奏。

2、跟着音乐旋律有节奏的念歌词,注意三拍子的节奏。

3、反复听旋律演唱歌曲。

4、边拍手边唱歌曲。

二、创编动作。

1、幼儿创编动作,并配上旋律演唱。

2、鼓励幼儿能花样拍球。

目标:

第八周动感天地锻炼手臂力量,发展合作游戏的能力。

1、教师邀请一名幼儿合作搭花轿,两人各自用右手握住左手腕,握紧呈“8”字型,另一

名幼儿双脚跨入空挡,坐在搭轿人手上。

1、幼儿轮换角色。

2、教师引导幼儿用各种方式抬花轿。

一周工作计划(篇7)

1.发生以下哪一事件会使汽车上的乘客突然往后倾 ( ) A.汽车突然刹车 B.汽车突然减速 C.汽车突然起动 D.汽车突然拐弯 2.下列事例中不属于防止惯性现象的是 ( ) A.拍打衣服,把灰尘拍去 B.将足球射入球门 C.铁锤松了向石头上撞击 D.运动员跑到终点后停下来

3.某同学静止站在磅秤上,在下列几对力中,哪一对是平衡力 A.人的重力与磅秤对人的支持力 B.人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力 C.磅秤的重力与磅秤对人的支持力 D.人的重力与人对磅秤的压力 4.下列说法错误的是 ( )

A.力是物体对物体的作用 B.物体间力的作用是相互的 C.力可以改变物体的运动状态 D.力只能改变物体的形状 5.下列关于力的说法中,正确的是 ( ) A.只有相互接触的物体间才能有力的作用 B.有些力是物体本身具有的,没有施力物体 C.不存在只给别的物体施加力,而自己不受力的物体 D.较大的力对物体的作用效果一定较大

6.把一个物体从地球带到月球上,下列说法正确的是( ) A.它的质量不变,重力变小 B.它的重力不变,质量变小 C.它的质量和重力都发生变化 D.它的质量和重力都不发生变化 7.重600 N的物体可能是( )

A.一头牛 B.一个成年人 C.一本书 D.一块橡皮 8.下列关于重力的说法中正确的是 ( )

B.向上投出的篮球上升过程中未受重力,下落过程中才受重力作用 C.物体的重心是垂直向下的

D.地面附近的物体在没有支持的时候,要向地面降落,这是由于物体受到重力作用的'缘故 9.用20 N的力沿水平方向向右拉物体,下图中各力的图示正确的是

A.河水不流动 B.物体没有质量 C.一跳起来就会离开地球 D.茶杯里的水倒不进嘴里

1、游泳时,人和水之间发生了力的作用,使游泳的人前进的力是__________对__________的作用力,这个力的施力物体是__________受力物体是__________.

2.重35000N 的直升飞机,悬停在空中,则直升飞机受到的空气作用力是____________N,方向______________,若直升飞机做匀速直线飞行,则直升飞机受到的是_________(选填“平衡力”或“非平衡力”).

3.同学们骑自行车上学,当停止用力蹬脚踏时,自行车仍然能向前运动,这是由于自行车具有 的缘故;但自行车运动会越来越慢,最后停下来,这是由于自行车受到了 的作用.

4.力的做用效果表现在两个方面:①改变物体的 ② 改变物体的 。 扩展:力能使物体的运动状态发生变化,力可以使运动的物体 下来,也可以使静止的物体 起来,还可以使物体的运动速度 、发生变化等。 5.如图所示是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧 测力计的量程是________N,分度值是 ______, 所测拉力F的大小是_________.

6.月球上物体受到的重力只有地球的1/6,质量是60kg的物体,在地球上受到的重力为_________N,在月球上受到的重力为_________N. (g取10 N/kg) 7.在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示 的情景时,汽车在做________(填“加速”、“匀速”、“减速’)运动。

此时绳子对球的拉力和球受到的重力________(填“是”、“不是”、“可能是”)一对平衡力。

8.甲、乙俩物体的质量之比为5:2.若甲物体的质量是20kg,则乙物体的重力大小是 甲乙俩物体的重力之比为

9.如图6所示,小车在A点受到大小为30 N的水平向右的拉力,试作出这个拉力的图示; 10.质量为5kg的物体放在斜面上,请用力的图示画出此物体所受重力(g=10N/kg); 11.用力的示意图表示出挂在墙上的小球所受的重力。

12.同学探究弹力与弹簧伸长量的关系,将弹簧悬挂在铁架台上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上,在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数,数据记录如表:

(1)在数据记录表中,有一个记录不规范的数据是 ;根据记录的数据可知,所用

簧的伸长量△L与所挂钩码个数N关系图象.根据图象可知,当挂6钩码时,弹簧的伸长量 (未超过弹簧的弹性限度).

13.在探究“二力平衡条件”的实验中:

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置分别如图l所示.你认为 组同学选择的器材更加合理,其原因是: .

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够 的特点,并通过调整 来改变F1和F2的大小.

(3)保持F1和F2等,用手将小车扭转到图2中的位置,松手后,会发现小车 .实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件 三、计算题

1.有一物体,挂在弹簧秤上,示数为5.88 N,这个物体能否放在称量为500 g的天平上去称?

2.有一正方体的铁块,其边长为15cm,求其受到的重力。(铁的密度为7.9 10kg/m)

一周工作计划(篇8)

主题实施:

1、实施主题活动《小鸟你好》,观察小鸟,感知各种鸟的特征和生活习性,丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。

2、安全工作:晨锻活动时不做危险的游戏,不去危险的地方。

3、行为习惯:继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯。

4、传染病预防:提醒幼儿勤洗手,多喝水,防止春季感染。

环境与社区:

1、收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。

2、做好春游的各项准备工作及安全教育。

区域活动:

1、美工区:纸工《啄木鸟》。

2、语言区:自制小书《猜猜我是什么鸟》。

家长工作:

1、请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆,丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识。

2、做好春游的各项准备工作和安全教育。一二三四五日常生活。

来园活动:

1、热情接待幼儿,检查幼儿是否带小东西来幼儿园,并带领他们一起整理区域材料。

2、了解幼儿的个人卫生情况,提醒指甲长的幼儿及时剪指甲。

3、做早操时,提醒幼儿动作要到位,要做神气,不和同伴打闹。

4、教育幼儿同伴之间要懂得谦让,遇到问题要学会用适当的方法解决。

5、午餐时要加快速度,做到不挑食。荤菜和素菜都要吃完。

6、评红花要求:散步时不吵闹、不掉队,能做到慢慢走。

7、午睡小故事:《变色龙》、《天天春游》。

一周工作计划(篇9)

20-20学年第一学期班主任工作计划:

第一周(8月26日——8月30日)

1、清点学生人数,了解假期状况,尤其是好人好事情况。

2、组织学生清理环境区和教室的卫生,布置好教室,尽力创设好的文化氛围。

3、宣布课程表和时间表,正常开展开学初的教学活动。

4、开学初关注行为习惯教育和安全教育。

5、报知德育处学生变更情况以及教材调整情况。

第二周(9月2日——9月6日)

1、学生的思想依然停留在放假的状态中,利用班队会拉回学生的心。

2、为迎接教师节,出好黑板报。并开好以感恩教育为主题的主题班会。

3、强调学生做好眼保操和课间操,保护好视力,锻炼好身体。

4、活动时间组织好学生的活动,同学生一起打羽毛球和乒乓球。

5、写好班务计划,交回德育处。

6、准备好国旗下讲话稿。

第三周:(9月9日——9月13日)

1、星期一升旗,并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。

2、组织学生借阅图书,事先做好保护书籍的思想工作,并且登记好学生的借阅状况。

3、重新选举班干部,分配好卫生值日的小组,建立好相应的奖惩制度。

4、对不利于班级健康发展的“小团体”,给予“分裂”其势力的措施:调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。

5、班主任经验交流会(低段)。

第四周(9月16日——9月20日)

1、对学生进行社会实践火女的安全教育。

2、针对学校量化考核结果,提醒学生对症下药:路队要整齐,做操时动作要规范,晨读时将内耗降到最低,做值日时要做到快而净。

第五周(9月23日——9月27日)

1、提醒学生值日时,要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督,组外互相监督,争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。

2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去,因为教室在假期难免会有不安全因素。

3、时间改为冬季作息时间,提醒学生学生切勿迟到。

4、做好放假前的安全教育工作,注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。

5、规定放假期间,不准有任何一个人来学校,否则丢了东西负连带责任。

6、举行“赛红歌”活动。

第六周(9月30日——10月4日)

十一长假

第七周(10月7日——10月11日)

1、做好长假后的调查工作,看班级内是否有人在此期间有不良行为。如:偷窃、打架等。

2、社会实践活动表彰大会。

3、准备好下周的国旗下讲话稿。

第八周(10月14日——10月18日)

1、星期一升旗,并且将讲话稿交少队辅导员。

2、天气变冷,提醒学生及时添加衣物,以防感冒,影响学习。

3、通知学生下星期期中考试,组织好学生的复习。

4、巩固学生日常行为规范,积极配合学校的养成教育工作。

5、班主任经验交流会。

6、四年级“读书伴我行”队会。

第九周(10月21日——10月25日)

1、出黑板报,主题为“读书”专题。

2、放学后,学生不得在学校内逗留,路上不要吵吵闹闹。

4、体育课、课外活动安全继续强调。

5、半学期工作总结。

第十周(10月28日——11月1日)

1、做好学生的安全工作,尤其是高年级女生的安全。假期不要独自外出,而且下学路上要有伴。

2、倒垃圾时,切记不要拖拖沓沓,拉长“战线”。

3、男生在上厕所时,一定要大便入坑,小便入池。

4、“放飞梦想”手语操比赛。

3、家长会。

第十一周(11月4日——11月8日)

1、检查教室的玻璃,看看有无松动的现象,及时固定,以免造成不必要的伤害。

2、督促学生在教室后面的黑板上完成板报,培养学生的书写、绘画以及排版的能力。

4、“民族团结教育”主题班会。

5、五年级“争做文明人”主题队会。

6、准备好周一的国旗下讲话稿。

第十二周(11月11日——11月15日)

1、学校研究德育工作会议。

2、教育学生不到校外买零食,以强健我们的体魄和保持我们的卫生。

3、节约水、电,。

第十三周(11月18日——11月22日)

1、组织好“安全你我行”主题班会。

2、教育学生严格遵守校规校纪,有病有事要请假,但是不请不必要的假。第十二周(11月24日——11月28日)

小学开学周工作计划3

1、收缴《家长一封信》、七项活动相关材料,收起装订交政教处邵明新主任———(刘同军办)

2、请点各班到校生人数,未到学生说明原因,形成书面材料,报校长室。——(张美霞办)

3、全面整理卫生。西办公室(国淑芹负责)、东办公室(杨素红负责)、各教室、卫生区(各班主任负责)要求:整理彻底,办公室:整洁、干净、物品摆放整齐,教室:从上到下擦拭一遍,窗棂不准有灰尘;卫生区:清扫干净,不能有落叶、纸屑。宿舍:窗帘系起来,床铺上下整理干净,地面要拖一边。

4、上交读《论语》体会、读《心灵的鸡汤》体会、读《做最好的班主任》体会。

要求:电子稿上传abc/教科室文件夹中的各文件中,文本稿打印交刘校长处——(胡金全办)

5、年前的家长课程培训的各项材料上交政教处——(刘同军办)

6、领教师用书到刘志伟主任处;领各科教参、教辅资料到图书室找袁江瑞老师

7、抓好三餐的路队及就餐秩序,各班主任靠上,值班教师跟上。

8、上午举行收心教育,开好班会,搞好队列队形练习;下午第一节召开开学典礼,各班组织好,遵守好会场秩序。——(各班主任负责)

一周工作计划(篇10)

本学期我班共有学生30人,其中男生13人,女生17人。

一、加强对学生的思想教育

初二的学生开始张扬个性,注重自我,对父母,老师的教育开始产生不同程度的逆反,因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩”教育,强调思想是行动的指南,会做人、做好人是做好事的前提,组织多次感恩教育主题班会,让学生思想上真的有所触动。

二、抓好几项常规工作:

1、班级卫生工作实行责任到个人的制度,逐渐形成完善的评比竞争机制。

2、狠抓学生的思想工作。根据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标。另外,加强班级凝聚力的培养,同时加强同学之间的合作意识。

3、从细节处着手培养学生良好的行为习惯。

4、积极组织学生参加各项文体活动,增强集体观念和集体荣誉感。

5、狠抓语文、数学、英语、物理四门主要学科的学习。

6、组织学习小组,形成适合本班级特点的合作学习氛围。

7、勤抓常管多督促严要求,落实好学校日常行为规范。

8、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等潜在的教育功能,激励学生积极进取,促使班集体建设不断完善。

9、严格请假制度,坚决杜绝私自外出。

10、大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。

11、心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。

三、班级文化建设

1、真正把图书角利用起来。通过书橱培养学生阅读兴趣,扩大学生知识面,让学生养成遇到问题积极思考的习惯。

2、利用张挂学生作品,增添班级文化内容。

3、期中考试后开展一次“爱我班级”主题班会。

四、学风建设

1、激励每个同学都去进步。

2、开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评选。

五、与科任教师沟通,协作,努力为学生的全面发展提供空间

做一名班主任,应着眼于学生的终身发展。应引导学生不偏科,不要给自己将来的学习留下死角,并与科任教师多沟通,了解学生在课堂上的表现,及时纠正错误的做法,促进学生全面发展。

六、与家长联系,沟通

做到与家长联系讲方法,在必要的时候召开家长会,共同协商共性问题,应引导家长正确面对,防止用粗暴的方法伤害学生身心。

七、关注学科薄弱生,给他们更多的鼓励和关爱。

这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要,尤其是中下等生,他们可能自暴自弃,也可能再坚持一步就能上去的紧要关头,做为一名班主任要做的就是向上推他们一把,给每一个学生制定不同阶段的学习目标,循序渐进,逐步提高。

初二是个可上可下的关键时期,本学期应更多的关注学生的思想动态,本着“一切为了学生,为了学生的一切”的原则,具体问题具体对待,因材施教,争取让学生在一个健康向上的集体里有所进步,有所收获!

一周工作计划(篇11)

中班第五周工作计划

随着时间的推移,我们的中班宝宝们也已经成长了不少。他们的语言能力、动手能力、认知能力都在不断地提升。为了更好地促进他们的全面发展,我们在第五周的工作计划中安排了一系列丰富多彩的活动,让孩子们在快乐中学习、在欢笑中成长。

1. 语言表达能力的提升

孩子们的语言能力在这个时期得到了明显的提升,我们将以此为切入点,进一步扩展其语言表达能力。我们将根据孩子们的实际情况,安排一些有针对性的语言表达活动,比如口胡绕口令、歌唱比赛、语言拼接等,以此激发孩子们的语言兴趣,帮助他们更好地表达自己。

2. 动手实践能力的提高

中班宝宝们的动手实践能力也在稳步提高,我们将继续加强此类活动的开展。为此,我们会引导孩子们参与一些简单的手工制作,比如剪贴、粘贴、拼图等。此外,我们还会安排一些厨房实践活动,比如烘焙蛋糕、制作小饼干等,以此提高孩子们的动手操作能力。

3. 认知能力的提升

在一个富有刺激性的环境中,孩子们的认知能力往往会更加迅速发展。为此,我们将计划一些认知学习活动,包括颜色、形状、数字等。这些活动将有助于加强孩子们的认知技能,同时也可以激发他们的探索欲望。

4. 社交能力的培养

在这个时期,孩子们的社交能力也需要进一步培养。因此,我们会安排一些小组游戏和活动,其中包括拼图比赛、捉迷藏、小组合作等活动,为孩子们提供一个良好的社交环境。

5. 心理健康的关注

孩子们的心理健康同样需要我们的关注。因此,我们将安排一些心理健康方面的活动,比如听音乐、讲故事、放松训练等,以此帮助孩子们缓解压力、减轻焦虑、提高情绪稳定性。

总之,中班第五周工作计划将直接围绕孩子们的生活习惯和学习能力展开,针对性地开展各种活动,以此促进孩子们的全面发展。我们相信,在这个充满爱和谅解的环境中,孩子们会渐渐成长为有趣、自信和创造力的小天使。

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