因素法作文范例

06-27

写好一篇作文对我们来说是非常重要的，写作帮助我们更好地抓住事情的重点。写作文后续的修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛？下面由小编帮大家编辑的《因素法作文范例》，希望对你的工作和生活有所帮助。

因素法作文 篇1

什么是心理健康？心理健康就是指人的认识、情感、意志、行为等方面健康状况良好。心理健康可以通过一个人待人接物、处世办事的过程表现出来。对于青少年来说，心理健康表现在以下几个方面：智力正常，能正确反映事物，有正常人所具有的感知能力、注意力、记忆力、想象力和思维能力；兴趣广泛，有正当的兴趣爱好，充满好奇，有追求的决心和勇气；情感丰富，情绪稳定、积极，且能恰当地表达，有健康的情感生活；乐于交往，适应环境，有良好的人际关系；意志坚强等。那么，现在中学生的心理健康状况如何呢？就这一问题，我们对初一年级397名同学作了一次心理素质情况调查，主要从注意、想象、情绪、意志、心境、心态、能力、兴趣、态度、观念等方面设计一些具体的项目进行调查，发现主要存在以下心理问题。

1、焦虑倾向：

（1）考试成绩不好时，心里感到不快或每次希望能顺利通过者有351人，占被调查人数的88.4%。

（2） 受到别人批评时，心里总觉得不安者有191人，占被调查人数的48.1%。

（3） 学习成绩不好时，总是提心吊胆者有242人，占被调查人数的68.9%。

（4） 当着大家面朗读课文时，总是怕读错者有169人，占被调查人数的

42.5%。

（5）当考试后，在没有知道成绩之前，总是放心不下者有243人，占被调查人数的61.2%。

2、自卑倾向：

（1）碰到为难之事，总后悔那时不做就好者有159人，占被调查人数的40%。

（2）当学习成绩不好时，总认为自己不用功的缘故者有144人，占被调查人数的36.2%。

（3）在乒乓球、羽毛球、拔河、广播操等体育比赛时，只要一出错就特别留神者有154人，占被调查人数的38.7%。

（4）受到批评后，总认为自己是做错了什么事者有126人，占被调查人数的31.7%。

3、过敏倾向：

（1）碰到不顺利的`事时，心理总觉得很烦躁者有258人，占被调查人数的64.9%。

（2）心理总担心会发生什么意外的事者有97人，占被调查人数的24.4%。

（3）心理总觉得有什么事没做好者有118人，占被调查人数的29.7%。

（4）别人向自己借东西，总担心会把东西弄坏者有99人，占被调查人数的24.9%。

4、恐怖倾向：

（1）心理非常害怕黑暗者有97人，占被调查人数的24.4%。

（2）心理怕到很高的地方去或经常感到后面有人跟着自己或怕一个人在房里睡觉者有97人，占被调查人数的24.4%。

（3）自己心里觉得胆小者有104人，占被调查人数的26.1%。

5、冲动倾向：

（1）自己经常想大声叫喊者有111人，占被调查人数的27.9%。

（2）自己想过一个人到远方去者有142人，占被调查人数的35.7%。

（3）经常发怒者有126人，占被调查人数的31.7%。

（4）有时会觉得活着不如死了好者有87人，占被调查人数的21.9%。

一连串的具体数字，反映了在教育工作中一个长期被忽视的问题------初中生心理健康欠佳。影响初中生心理健康的因素有那些呢？我们认为有来自许多发面的因素，主要有自身、家庭、学校和社会的因素。

自身因素：青少年时期，尤其是中学生，正是“过渡时期”，国外称之为“危险年龄”。这时期青少年身高体重迅速增长，性成熟时期开始。由于生理上的迅速“成长”，极大地打破了生理和心理之间的平衡，打破了心理诸因素之间的平衡。这时期青少年思维的独立性、批判性有了显著的发展，但又有较多的片面性和主观性，他们精力旺盛，感情充沛，但带有冲动性，不善于克制，行为不易预测，也最容易产生心理问题。【M.J458.Com 励志的句子】

家庭因素：有的父母对孩子过于溺爱呵护，无形中压抑了孩子的个性发展，并降低了孩子的责任感及抗挫折能力；有的父母对孩子学习期望值过高，忽视孩子品行素质的发展和培养，同时也增加孩子的压力感、焦虑感、委屈感等不良心理，反之，则易使孩子对自我评价过低，产生自卑感等不良心理；有的父母自身表率作用不力，品行不端，作风不纯，举止不雅，言谈过俗等，无法合理管教孩子，孩子不信任父母，易产生烦恼、怨恨、虚伪、自私等不良心理；有的父母教育方式不当，出言不逊，经常打骂孩子，动辄训斥，这些易使孩子产生易怒、焦虑、急躁、冷漠、敌对、恐惧等心理问题。

学校因素：由于长期以来受应试教育的影响，使学校的教育工作还存在一定的弊端，片面追求升学率，重智育轻德育、体育；重课内教学轻课外教学；重尖子生轻后进生。学校生活内容、方式单一，许多学生对学习深感枯燥、乏味，心理恐慌、信心不足，把学习当足苦差使。而一些教师忽视学生的心理特点，在教育学生时采用不当的方法，体罚、心罚学生，损伤了学生的自尊心，使不少学生产生孤独、自卑的心理，有些后进生被老师所嫌弃，失去上进心而自暴自弃。

社会因素：近年来社会上的一些负面影响对学生冲击甚大，随着改革开放、现代化信息交流的深入，难免带来一些资本主义社会的精神污染，资产阶级自由化思潮、个人主义、拜金主义、惟利是图及西方一些不健康的色情暴力影视内容流入，青少年由于缺少辨别能力，一味模仿，也造成了一些学生的非正常心理。

因素法作文 篇2

――观《排球女将》有感

《排球女将》是我最喜欢的电视剧，令人回味无穷。主要内容如下：《排球女将》的女主角――小鹿纯子在参加女高中学校排球队后经过无数次磨练与严峻的“考验”，凭着坚忍不拔的意志，带着成为奥林匹克冠军的愿望，代表日本队的重炮手，无数汗水成了击败对手的代价。

意志和汗水可以决定你的成与败，胜与负。在坎坷的道路上没有了意志就会失败；在即将胜利的时刻意志决定你成功……做每一件事，都离不开意志。他们是相互相持的。轻视意志的是失败的，因为他根本“不想”成功。有人认为只有汗水就可以成功，但是汗水毕竟是“有限”的，在这同时也得用到意志。他们都是成功的因素。在“拥有”意志之前还必须有目标，然后就用到意志，再用到汗水，最后还要再次用到意志。有这样的程序作文人网 ，就会成功了！

上次，我随爸爸妈妈去长白山旅游，是那鼓劲儿――意志使我登上了天池。即使大半路程是乘坐铲雪车，可就是那断短短的路，许多大人和小孩一下车就怕冷了，有个大姐姐是因高山反应，可大半人是怕冷或怕摔倒，不敢在人生道路上尝试、“摔跤”，等别人成功后便投去那羡慕的眼神。试问，没有付出，哪来的收获？但我不同，我敢于在人生道路上尝试与“摔跤”，俗话“吃一堑，长一智”，所以，我成功了！使我真正地领略到了意志的重要性！

意志是成功的因素！

因素法作文 篇3

我以前总是认为，一个人取得成功的因素，主要是靠自己本身的聪明和运气，根本不用老师的教育和自身不断的努力。

一直到我学习了《方仲永》，我才知道自己原先想的是不对的。一个人取得成功的因素，主要是靠老师的教育和自己不断的努力，与自己的聪明和运气关系不大。

一个人如果没有学习的劲头和决心，即使你再怎么的聪明，也是不会成长的。例如，课本上的方仲永，你们看他多聪明啊!五岁的时候，就已经会作诗了，只要你指出事物让他作诗，他能立即做出诗来，他做出的诗非常的有道理。但是，后来有人为了让他作诗，就请他的父亲去做客，更有甚者，不惜用金钱买方仲永做出的诗。方仲永的父亲认为这样有利可图，就不让他学习了，方仲永到了十二三岁的时候，他作出来的诗已经大不如前，他之所以最终没有成才，是因为他没有受到后天的教育。

一个人取得成功的因素，还要靠自己不断的努力。例如我国的文学之父——鲁迅，他刚开始的时候也并不是很聪明的，他之所以最终成为我国的文学之父，是因为他把别人喝咖啡的功夫用在了工作上。难怪他会成为我国的文学之父。

我现在知道了，要想取得成功，就一定要不怕困难，俗话说“不吃苦中苦，难为人上人。”还要有学习的决心和毅力。

因素法作文 篇4

1、衰老和疾病：人到60岁以后，身体会发生一系列生理和心理上的退行性变化，体力和记忆力都会逐步下降。这种正常的衰老变化使老年人难免有“力不从心”的感受，并且带来一些身体的不适和痛苦。若再加上疾病，有些老年人就会产生忧愁、烦恼、恐惧心理。

2、婚姻状况：婚姻是家庭的基础，是人们正常生活的`必要条件。老年人的婚姻状况存在着有配偶率低、丧偶率高的现象。多资料表明，老年人的婚姻状况与健康状况关系密切，丧偶给老年人带来严重的心理创伤。

3、环境变化：最多见的是周围环境的突然变化，以及社会和家庭人际关系的影响。老年人对此往往不易适应，从而加速了衰老过程。

4、经济状况：经济是保证老年人正常日常生活和享受健康的基础，老年人的经济来源主要靠自己的劳动和儿女供给，对于丧失劳动能力，儿女收入不佳的老年人而言，经济问题更加突出。经济收入的不足，社会地位不高，因而这类老年人容易产生自卑心理。

5、家庭环境：家庭对老年人具有特殊的意义，对老年人的身心健康也具有重大的影响。然而许多老年人由于丧偶、独居、夫妻争吵，亲友亡故，婆媳不和，突发重病等意外刺激，生活于“空巢家庭”及不愉快的家庭之中，从而不仅导致生活上的诸多不便，而且在心理上也产生了许多问题，最终直接或间接地影响了老年人的身心健康。

6、身心衰老：具有价值观念和思想追求的老年人，通常在离开工作岗位之后，都不甘于清闲。然而，许多志高不减的老年人，身心健康状况却并不理想。他（她）们或者机体衰老严重，或者身患多种疾病，有的在感知、记忆、思维等心理能力的衰退方面，也非常明显，这样使得一些老年人陷入深深的苦恼和焦虑之中，从而影响他们的身心健康。

7、文化程度：文化程度对老年人生活条件和健康状况影响很大。通常，老年人的文化程度越高，经济收入和家庭地位与社会地位就越高，其健康状况也就越好。此外，老年人文化程度的高低还直接影响其再就业，或参加社会活动的能力，对老年人的社会交往和精神生活产生重要影响。

因素法作文 篇5

（一）

我突然发现自己和这里格格不入。不知道为什么，总觉得考场上的作文命题又老套又无聊，很想写写自己的思想，可是我知道，如果写了，我会丢很多分数，而没了这些分数，我将会挤不进“好学生”行列。“好学生”像一根线，拉着我，逼迫我向前走，不给我任何休息的时间。我忽然觉得好累，安分地呆了那么多年，可是没有办法，“好学生”，它永远压着我。真的，这里和我想的不一样。

（二）

今天又去上小提琴课了，老师说要考级成功，就先要联系强弓弱弓。忽然觉得很烦，我喜欢的小提琴，应该是清清亮亮的声音，而不是现在沉闷的音色。刚学的时候我对自己说：“要随心所欲地拉琴。”，可是现在呢？为了考级，我却违背了自己的意愿。望着那把浅棕色的琴，我突然感觉它没有了灵魂，那个曾经和我一起，吟唱着清亮声音的灵魂。我真的不知道，是该为我难过，还是该为它难过。

（三）

我曾经想当个坏学生，上课睡觉画画，玩游戏，自由自在的。可是当我上课无聊谁着后，老师同学都关切地问我时，我明白了，我不能。如果我成了差生，我将会失去这一切。我的那个念头，将永远埋藏在心中。

生活中有很多的东西像线一样，拉着你往前走，没有选择，它们永远不会仁慈，我没有办法抛弃它们，也许是因为生活中的压力吧。

唉，这该死的制约因素。

因素法作文 篇6

目的探讨医科大学生心理健康状况及其影响因素.方法用整群抽样的方法抽取515名医学院大学生,使用自制一般情况调查表、艾森克个性问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)进行测试与评定.结果 515份有效问卷中,SCL-90总分≥160分189人,占总数的36.70%,因子分≥2.5分人数占总数前3位的`因子分别是强迫、人际敏感、抑郁.农村学生比城市学生、贫困生比非贫困生有更多心理问题.1、3年级之间和2、3年级之间在SCL-90评分上有差异.被试者母亲受教育程度与被试心理问题呈负相关.内向和SCL-90呈负相关,精神质与SCL-90呈正相关.结论医学生心理健康状况与多种因素有关,应进行有针对性的健康教育.

作 者：张翠红 谢正 代娟 陈佐明  作者单位：张翠红,谢正,代娟(中国.河南新乡医学院,453002)刊 名：中国健康心理学杂志  ISTIC英文刊名：CHINA JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY 年，卷(期)： 14(4) 分类号：B84 关键词：精神卫生   心理健康   断面研究   医学生   影响因素  

因素法作文 篇7

世界因错误而丰富而精彩。九世纪，中国一组炼丹术士试图用硝石、硫磺、雄磺加干蜂蜜来炼制长生不老药，结果却因为一个步骤的错误而发明了成为响当当的四大发明之一的黑色火药；亚历山大？；弗莱明在试验中打了一个喷嚏，原以为这是个使试验失败的喷嚏，可是它却助他发现了全新抗菌酶；弗莱西在一次获取超级速度的试验中，错误吸入了硬水蒸汽从而得到超能力古今中外因错误而成就的奇迹比比皆是。

错误是个贬义词，可我不认为，有时候错误也可能是个褒义词。它可以使我们错的一败涂地，也可以使我们奇迹般的发现成功的奥秘。

虽然以上的种种错误是一种巧合，但是能够把这种巧合转变成人为的因素，取决却在于我们自己。错误能使我们真正认识自己，真正认识到是什么让我们离成功一步之遥。改过当需先知过：动物园的管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，管理员认为是笼子高度过于低，最后管理员决定把原来的10公尺加高到20公尺；第二次袋鼠又跑出来了，管理员按照原来的思路又把笼子的高度加高到30公尺。结果袋鼠还是一次次的跑出来，笼子的高度也随之一次次的提高。最后大家都束手无策了。

我们常常犯这犯那的错误，我们也会试着去改正，可是到头来我们费劲了心思，费劲了精力，却发现仍然是无济于事，我们根本就没有找到真正的原因，是什么让袋鼠一次次的跑出来。答案很简单??

袋鼠们之所以会一次次跑出来，那是因为人们一味的把笼子高度增高，一味的朝着自己的正确方向走。结果却忘记关紧笼门。

改过与知过，知过是前提，不仅要知道自己犯了什么错，还要分析错误的原因。我们究竟错在哪？数学老师常说：我们不仅要填上一个正确的答案，更为重要的是要知道其中的理，如果不知道自己错在哪里，那么下一次就还会犯同样的错误这说的就是这个道理吃一堑，长一智。所以错误是垫脚石，它并不是绊脚石，它有助于你成功，第一次犯了错误，那么你就为你以后打好了基础，你就能飞得更高，飞得更远，赢得更出色！错误是是使你奋发向上的一种内在动力，它是一种成功的重要因素。犯错并没什么，人人都会犯错，如果你能分析透彻犯错的原因，你就又争取了一次犯同样错误的机会。回忆一下，我们犯过多少次这种道不清理由的错误呢？

小时候听着四颗糖果的故事，并不知道其中的含义，为什么犯了错反而还可以得到4颗糖果的奖励呢？陶行知看到学生王友用泥块砸同学，当即制止，让他放学后到校长室。陶行知来到校长室，王友已等在门口准备挨训了。可是没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说：这第二颗糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。接着，陶行知又掏出了第三颗糖我调查过了，你砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！王友感动极了，哭着说：陶校长，你打我两下吧我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖：为你正确地认识错误，我再奖给你一颗糖

现在我明白了小男孩王友犯下的错误是美丽的错误，四颗糖果代表四种美好的心灵：诚实守信；尊敬师长；正直善良；知错就改。

因素法作文 篇8

我不知道是不是因为这一天的时间都没有怎么玩手机，所以拿出手机了都感觉有点不太一样。就好像久别了无数个春秋，我突然看见的也是和原来不一样的东西，可是当你听到的那种声音也是和当年一模一样的时候，你的心中又是作何感想的。

假如从一开始没有所谓的父母之命，媒说之言，你们能一心相惜的在一起，那该多好。

这好像我说过他托付你的瞬间，都那样珍惜的对待你就好像无数次他的嘴里，特别起了那个人都只不过是你。其实像这样的事情又怎么会是有一个唯一的结果呢？也许到最后，两全其美就已经是很好的了。

其实从一开始就应了你的心情，对他身上，你就跟他说明了那么多的原因，但是却从来都不知道我们的爱情故事也都那么心酸而又悲苦。

但是假如我们每个人都从那样的时代当中穿越过来，但是你根本就不会看到这是一种怎样的和平盛世的现状，每个人都能相互理解，每个人都能够知道那样的情况发生的实属不易。

所以现在的生活中的每一天都值得我们去珍惜。

很多时候，我们总是不太容易满足，不管是因为生活方面还是心情方面太多的东西都成为阻碍我们快乐的因素。