我想向大家推荐一篇很值得一读的文章，题目是“足球检讨书”。作为一个常常写检讨书的人来说，我认为检讨书应该包含哪些内容呢？其实，写检讨书的主要目的是为了让我们在未来减少犯错的概率。希望大家能够阅读并喜欢这篇文章！
尊敬的老师：
您好！我明白学校规定学生不能迟到是为我们自己好，是为了给我们营造一个好的学习氛围和环境，我不断没有感激，还自己没有履行好，我觉得很不应该，我知道自己错了。
借口是一块绊脚石。虽然我今天迟到是因为我刚刚上体育课踢足球，一时贪玩，没注意上课时间。但是这并不能够成为我逃避错误的理由！我决定，从现在做一个有时间观念的人，以后再也不会迟到。
我以后再也不会迟到了。希望老师能够原谅我的错误，给我一个改正的机会！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
我们每个人都应该遵守学校的规定，把学校当成自己的家，在学校共同营造一个良好的学习氛围，但是我今天的所作所为却是违反了学校的相关规定，踢足球应该是在空旷的户外操场上，而不是在教室的走廊踢足球，在这种公共场所，我的行为很容易对他人造成影响和伤害，教室是同学们用来学习的地方，走廊人流量也相对比较大，不能够因为自己的一时兴起而对给身边的同学带来影响，针对自己的这种行为，我有一个较为深刻的认识，及时的对自己的错误行为向老师做出检讨，表达我对这件事请的认识和我反思的结果，并且在以后不在发生类似的行为。
学校也一直强调学生在教室走廊打球的事情，在教室的走廊打球会给班级造成很坏的影响，教室需要一个安静的学习环境，而我却在走廊自娱自乐的拍着足球，自己可能感觉不到吵闹，但是对于在学习的同学们来说排球的响声确实是影响到了他们的学习，还有走廊上人来人往，如果自己的球不小心打到他人也会造成十分严重的后果，所以我在教室走廊打球是一件十分错误的行为，踢足球是一项运动，热爱运动也是一种好的习惯，但是在教室外边的走廊打球就是不应该了，打球就要到操场，针对我的错误我需要一个深刻的认识。
对于我在教室的走廊因为自己不好的行为而给同学们的学习和休息带影响，我深表歉意，打球我就应该分清楚场合，而不是一下课就拿着足球到走廊上拍来拍去的，作为一个学生就要有分辨的能力，什么事情能做，在学校哪些不能做，我们应该能分得很清楚，老师也是说过在走廊上是不能踢足球的，但是我却是丝毫的没有听进去，但是好在我能及时的对自己的错误做出检讨，对自己的错误进行改正。
经过了这一次的事件，对于自己犯下的错误我有了深刻的反思与悔改，我做为一个学生就应该要重视自己的错误，我不能做影响班级的事情，我们是一个大家庭，每个人都应当有集体荣誉感，在学校，我就应该努力的学习，只有对自己有高要求、高标准，才能不断的进步，在以后的学习时光当中，我一定严格的要求自己的一言一行，不再允许这类事情的发生，为班级营造一个良好的学习氛围奉献出自己的`一份力量。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的班主任老师：
我今天中午在学校教室打球，您抓到我的行为，并且对我进行严肃批评，让我对于自身行为有了充分认识，也明白到了错误的所在。在此，我向您做出深刻的反省与检讨：
作为一名在校学生，我的本职任务就是好好学习科学文化知识。在当今的时代背景下，父母、学校、老师更希望我成为一名学习成绩优秀的好学生，这就注定了我必须在学校里把重心注意放在学习上。午间休息是为了保证下午学习的精力充沛，因此午间休息非常重要。可是我却没有注意到这么重要的道理，中午饭吃完以后没有去教室做午休，反倒跑到足球场上踢足球。踢足球又是那么激烈的体力消耗活动，我的身体不仅没有得到休息，反而做出了大量体力消耗。这么一来，我下去上课就完全不会有充沛精力了。
错误发生以后，老师您的批评教育挽救了我这样一个无知的少年，让我有了清醒的觉悟。现在我也深刻知道自己错了，老师是为我好的，我却没有体会到老师的恩情，辜负老师对我的栽培，真是不应该啊。此时此刻，当我想到自己的所作所为，后悔的泪水也不禁从眼眶流出......[笔稿范文网 BijiAOGAO.com]
说一千道一万，老师是希望我能够搞好学习的，我一定要从此刻提高思想觉悟，认真抓好学习。请老师相信我，在下阶段学习当中我一定要好好端正学习态度，不在午休期间去踢足球或是做其他活动了，一定要遵守纪录，听从老师的指导教育，做一名本本分分、老实乖巧的好学生。
检讨人：
20xx年x月x日
尊敬的老师：
20xx年10月21日，下午第三节下课后，我决定不上第四节的自修课了，想去踢球。在违反了校规，感到很惭愧。
足球比赛双方将空间。地面与时间有机结合起来，所展开的不同战术阵型与技术的攻守是现代足球的独特魅力。足球比赛过程较其它球类复杂、技术动作繁多，战术形式多样，而围绕空间瞬间变化展开的争夺，既反映个体单兵作战又协同集体配合相结合的运动。
高中数学的立体几何是必须掌握的，每年的高考都是必考的知识点。学习立体几何的关键在于将空间、地面与时间、速度相结合;与计谋性、技艺性相结合。所以踢足球是有利于学习的，但是本人旷课去踢球，这种行为是不能提倡的。
足球运动要求跑似“脱兔”，跳似“猴翻”，展似“猴翻”，停似“大象”，掷似“飞燕”。从健康角度而言，适量参加足球运动，势必对促进人的生理机能、心里修养特别是对提高身体的生命基础水平、增进健康以及发展，灵敏性速度、力量、弹跳等身体素质，锻炼意志品质，培养集体主义精神起着积极的作用。
介绍了那么多足球的好处，当然希望老师能向足球运动员一样健康、有活力，积极提倡自己的孩子从小踢足球，从小培养对足球的兴趣，得到好的身体素质。
从开学到现在一中一直强调校规校矩，提醒学生不要违反，可我却没有把老师的话放在心上，没有重记老师说的话，没有重视一中颁布的重要校规，这些都是我不应该做的。
我错了，我应该把老师的话牢记在心，把校规校矩谨记在心……
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对在上课时间私自出去踢球的行为进行深刻检讨。
事情的经过是这样的：出于对足球的热爱，我今天踢球有点过于投入，以致于在上课后我还是没有回到教室上课，还在继续踢球。并且因为我私自去踢球，旷了一节课，影响了课堂的整体纪律。我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起，老师，我知道犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的行为也非常的生气。
我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，如今大错既成，我深深懊悔不已。
为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：不应该在学校私自去踢球，并且还忘记上课时间。
从今天起，我会合理安排自己的时间，保证正常课程都结束，并且完成老师布置的作业以后，才会在空余时间去踢球，坚决不会再因为踢球而影响上课。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的老师：
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及以后再也不旷课的决心。早在我踏进校门，老师就已三申五令一再强调全班同学不得旷课，但是我还是旷课了。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：出于对足球的热爱，我今天踢球有点过于投入，以致于没有注意到上课的时间。但我毕竟还是旷了一节课，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，如今大错既成，我深深懊悔不已。如果不是因为平时生活过于懒散也不至于如此。
为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个更严重的错误。
对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。而对于我旷课的事情，所造成的严重后果我也始料未及：
1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
经过自己的不断反省，，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错;
3、和同学们加强沟通，保证不再出现上述错误。请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的xx老师：
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向老师做出深刻检讨：
通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，学习生活作风涣散的必然结果。
自己身为学生，应该严以律已，对自己严格要求
然而自己却不能好好的约束自己，在学校通过透视墙买零食，给其他同学带来了恶劣的影响；虽然自己未能造成安全事故。
可是，由于自己的放纵，给学校风气带来了严重的不良影响，如果发生食物中毒之类的事故，后果不堪设想~这也说明，我对自己的学习生活没有足够的自律心，也没有把自己的生活规划更加做好，没有真正理解学校和老师良苦用心。
在自己的思想中，仍就存在得过且过的应付思想。
现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。
因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起老师对我的信任，愧对老师的关心。
同时，要诚心的谢谢老师，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。
因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。
所以，在此，我在向老师做出检讨的同时，也向您表示发自内心的感谢。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
xxx：
今天，我本来是不知道今天又足球课的！但是我错了！
快要上足球课的时候，我才想起来我没有带足球，我就非常的着急，怎么办？怎么办？但是已经开始上课了！
足球老师进了班之后，我就想：他肯定会问我们足球有没有带。于是他还真的这样问了！
足球老师说：“有没有，没有带足球和穿凉鞋的？”于是，我就把我的手举了起来，原来，也有好多同学跟我一样没有带足球。
足球老师问完，正准备叫我们去站队的时候，王老师来了！我心想：会不会，来罚我们呢？果然，王老师说：“没有带足球的人从*场西边一直跳到东边。
于是，我们就下楼了！王老师把没有带足球的人和穿凉鞋的人，一起站一个线后面，然后，王老师说：“开始！”我当时还不知道怎么回事，于是，我看见别人都开始跳，我也跟着跳。
跳完之后，我们就归队了！
这就是忘记带足球的后果！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的体育老师：
对于我的拒考800米，我深感欠意，在此我向体育老师道歉，做检讨以至敬意。也表明的认错的决心。
体育考试是一种方式，这种方式可以测试你在体育方面有没有什么不足的地方，也起到可以强身健体，由于这次的抠跑，我错失了这么好的机会，真的是不值得。老师和学校都是为学生考虑的，我居然没有想到这一层，忽略了老师平常对我的教导，也忽略了对自己身体的一个重要的测试。也是间接的把自己给忽略了，对自己也太不负责了，所以，我的错我会弥补，我会以我的行动来证明我的决心的。这次有补考的话，我一定会好好的跑800的，我不会再让这样的机会流失了，我也会对自己好好负责的。以后也不会再有像现在出现的这种状况了。
我保证！望老师可以原谅我这一次的无知。
检讨人：
日期：
尊敬的班主任老师：
您好！
在此我怀着愧疚心情向大家表示检讨，我在教室踢足球的行为是确实错误的，而且是具备一定危害性质的行为。
经过您批评教育以后，我对于自身的行为也做了深刻思考。我清楚地意识到了踢足球就应该是在下课时候的休息时间打，而不应该是在教室里打球。教室是学习的地方，而且还是公共场所，教室不是为我一个人所设的，是全班五十多名同学共同拥有的。我在教室里打球，一来就是违反了班级纪律，给班级纪律形象抹黑；二来影响其他同学学习，打球的“蹦蹦蹦”声音会让同学产生很强烈的厌烦感，影响同学下课休息。无论如何，假如我喜欢足球，就应该学会找准拿球的时间，而不应该是这样荒唐的下课时间打球。我的错误也充分表现出了我缺乏一定的品德素质。
最后我郑重地向老师保证：今后我决不再教室踢足球了。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
尊敬的老师：
今天，我把自己心爱的足球带到学校里玩。课后我们联合四班同学一起踢球。结果，四班的一位同学啪地一脚，球飞向了办公室的窗户，玻璃被踢出了一条裂缝。我们被老师叫进了办公室。
首先，我向学校真诚的道歉。虽然我不是直接造成这件事的元凶，但我是球主，必须有一部分责任由我承担。我觉得我的错误主要在：
1、没有在适合的场合做适当的事，操场后面的过道是不宜选择球类运动的；
2、在犯了错误后没有十分坦白地承认。我和沈同学在办公室里首先不是认错，而是推脱“别人也带球”。这样的不坦荡是原则性的错误，特别是在对师辈的情况下。
其次，我还想说一下造成这件事的其他原因。第一，我们原本是在操场上踢球，可是有高年级的同学来抢我们的球，最后由我和冯xx费尽力气才夺了回来。我觉得这就是导致这件事的最大外界原因。希望学校能加强管理。第二，在事后有老师询问我们：“难道不知道不能带私球吗？”这句话让我听得莫名其妙。学校从来没有通过任何途径告诉过我不可以带球，而这样的例子确实比比皆是。况且，如果学校有借，试问我难道会带着自己家里唯一的、十年前作为礼物收到的足球带来学校？！我更是坚决反驳一位老师说的只能带篮球不能带足球的说法。
Last but not least，我觉得自己在此事中最对不起的人——沈xx同学。是他自愿陪我去办公室帮我壮胆，而仗义却换来了老师对我俩同等的批评与处罚，这本不关他的事，其实他大可悠哉地继续玩耍。同时，我也对老师不够冷静也不够负责的做法深思。老师不应该在事情都没搞清楚时就将我俩一视同仁，都除以同样的`处罚，且批评是那么的严厉，还唾沫横飞地警告，要拉我们去教导处接受处分！？我想对老师们说：我们是孩子，但我们同样会思考有情感更有自尊。
在这桩事件里我感悟最深的就是，怎样能与大家营造一个和谐的师生教育氛围与环境。推荐大家欣赏电影《放牛班的春天》，它会教会你很多。
这篇检讨让我颇有收获，它教会我从多角度反思问题。感谢老师们的教育也感谢同学们的理解，且请求老师将球还给我，这毕竟不是球的错。
再一次对学校，以及沈同学表示最诚挚的道歉。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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