以下是一篇精彩的介绍“学前教育宣传月工作总结范文”的文章赶快来看看吧，按照上级安排，我们需要开始书写这一个月的岗位工作总结了。多进行工作总结有利于增长才干，自我提升，千万不要认为岗位月工作总结随便应付就可以？希望本文对您有所帮助！
学习《指南》 了解孩子
——沿滩镇中心幼儿园学前教育宣传月活动总结
孩子是祖国的未来和希望，走进孩子、了解孩子是我们幼教工作者义不容辞的责任。为深入贯彻落实教育部、省教育厅《关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》精神和市、区教育局的相关工作要求，营造有利于幼儿发展的良好社会环境，树立科学的儿童观、教育观。我园立足实际，从2013年5月20日开始，开展了以“学习《指南》，了解孩子”为主题一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、宣传活动准备充分
1.为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：
组 长：王世林
副组长：黄云凯 郑庆梅
成 员：李 柯 李 莉 刘 敏 李 秀 陈 敏
刘 霞 倪念英 王小容 曾茂芬 何兰英
2.准备好宣传资料，发放到各民办幼儿园和各教学点。
二、具体工作有序开展：
1.召开民办园园长工作会议，帮助各民办园园长深入领会《指南》精神，部署各民办园举办宣传月活动，要求各民办园结合各自实际，制订宣传实施方案，落实具体工作措施。
2.组织全园教师深入学习区教育局《关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过学习进一步提高了教师们的保教水平，规范了幼儿园办园行为。
3.组织开展“沿滩镇中心幼儿园学习《指南》了解孩子主题研讨活动”。将老师们在活动中撰写的关于“倾听孩子，共同成长”的论文在研讨会中进行全园交流并将这些优秀征文向上级推荐。4.组织家长培训。以班级为单位召开全园家长会，以幼儿园《小葵花》园刊、家园联系栏为载体，设置专刊向家长宣传《指南》。对《指南》主要内容进行适当解读，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察、了解孩子，充分尊重、理解孩子，正确鼓励、支持孩子。5.以庆“六一”活动为载体，开展了文娱表演、全园幼儿绘长卷等丰富多彩的活动，为幼儿营造轻松、愉悦的活动环境。向社会广泛宣传了幼儿园办园宗旨、理念，形成社会共同关心、支持学前教育的良好氛围，同时提高了学前教育宣传月活动在社会的影响，提升了幼儿园的办园水平，也调动了孩子参与集体活动的积极性，促进了孩子健康、快乐的成长。
以上一系列的活动的开展，帮助教师、家长转变了教养观念，促进教师专业化技能的提升，帮助家长提高了科学育儿水平，也进一步规范了幼儿园办园行为，逐步形成了科学的育儿观、教育观。为孩子健康、快乐的成长夯实了基础。也一定会推动沿滩镇幼儿教育事业向前发展！
二〇一三年六月十四日
为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，我园结合学前教育宣传月开展一系列活动，让家长扭转对学前教育认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备：注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质等。
教育部自20xx年开展全国学前教育宣传月活动以来，今年是第xx个宣传月，主题是“砥砺十年，奠基未来”。依据文件精神及我园实际，我园开展了如下活动：
一、宣传月启动仪式
xx月xx日，我园举行宣传月启动仪式。启动仪式上，潘xx园长传达了《教育厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》精神要求，学习了相关政策文件，宣读《盘陀中心幼儿园20xx年学前教育宣传月活动实施方案》，明确了我园在此次宣传月活动中开展的各项活动的目的、内容、形式及意义。
潘园长也希望各班教师能够多视角、多形式宣传、呈现幼儿园教师的工作，帮助家长理解幼儿园教师职业的专业性，塑造教师爱岗敬业，积极向上的良好形象，会后举行教师签名仪式。
二、广泛宣传，营造氛围
1、园内宣传
我园通过在校园围墙、操场、办公室等处悬挂宣传横幅，在校园LED宣传栏滚动宣传标语等方式营造宣传月氛围，还利用班级群、社区宣传专刊等指导家长提高科学育儿理念，促进家园共育的成效。
2、召开家委会
xx月xx日早上，我园召开家长委员会暨膳食委员会。会上，潘园长结合我园《发展彰显办园特色》阐述了本次家委会暨膳食委员会的目的。各部门负责人分别就教学管理、安全管理、卫生保育管理、德育实施、膳食均衡营养等方面用PPT的形式向大家进行详细介绍，与会人员积极互动，畅所欲言，向幼儿园提出了可行性的意见和建议，双方达成共识，积极推动幼儿园更快地发展。
3、示范辐射，结对帮扶
为充分发挥县级示范园的引领辐射作用，片区精准帮扶小组成员在组长潘xx园长的组织下，对智慧树幼儿园、盘福幼儿园、育星幼儿园开展帮扶活动。
首先是对三所民办园进行考察调研，了解帮扶园的实际情况、存在问题，并制定出可实施的帮扶方案，根据方案开展一系列的活动。
其一是入园对三所园的环境布置、区域布置、园务管理、一日常规、教学组织等进行指导。
其二是开展“同课异构”活动，本次活动共11所盘陀民办园园长及老师观摩了中心园林婉瑜老师和育星幼儿园陈艺军老师开展的中班艺术《蚂蚁和西瓜》活动，在活动中，两位老师分别展示了各自不同的教学设计、教学策略和方法、教学风格和课堂结构等。
整个活动构思新颖，充分展现较强的教学能力、驾驭教材的能力。教师在活动中始终以幼儿为主体，发挥幼儿的主体性，整个活动以游戏贯穿始终。
通过本次活动，旨在让民办幼儿园了解课堂组织模式，提高教育能力，转变学前教育观念，防止小学化现象。
4、欢乐六一，精彩连连
值此中国共产党建党100周年之际，我园举办了“童心永向党”六一文艺汇演暨大班毕业典礼活动，孩子们载歌载舞，为建党100周年献上自己最真挚的祝福，也为六一儿童节增光添彩，绽放五彩缤纷的童年。
此次文艺汇演给孩子们搭建展示自我的平台，激发幼儿热爱生活，热爱艺术的丰富情感。
5、萌娃与小学零距离，衔接初体验
为了让即将毕业的大班小朋友进一步熟悉了解小学生活，全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，树立自信心，减少对小学的陌生感、神秘感，我园6月4日组织大班幼儿到盘陀中心小学参观学习，让孩子们近距离体验到小学生的学习环境、课堂气氛、学习方式，对比小学与幼儿园的不同之处，激发幼儿对小学生生活及学习的憧憬与向往。
通过本次活动，孩子们都感受到了小学生活的乐趣，进一步激发幼儿的入学愿望，也为小朋友们顺利步入小学做好了充分的心理准备。
6、家访工作
xx月xx日-xx月xx日，我园开展了“家园手牵手，育儿心连心”全面大家访活动。通过本次家访活动，家长从多个角度充分了解幼儿在园的学习、生活情况，使家长与教师得到更好的沟通，为今后更好地进行家园共育工作打下良好的基础。
家访前，潘xx园长组织会议对本次家访工作进行周密部署和精心安排。通过不同情况制定家访具体内容安排，将工作逐一细化，按照家访活动目的拟定相关计划和时间点，确保此次家访落到实处。
此次家访在各年段长的精心组织下终于在一周内圆满落幕，家长们非常认可老师的工作，觉得我们老师的工作很辛苦，表示在今后的工作中一定会一如既往地支持老师的各项工作，为了孩子、为了共同的目标，家园共同携手，一起陪伴花开。
7、端午节
为了让孩子们感受中华传统节日文化，让孩子们直观地了解和体验端午，过一个有意义而难忘的节日，在端午节来临之际，我园开展了以“粽”情一夏趣玩端午为主题的端午节系列活动。
老师们通过视频、图片、故事等方式向幼儿讲述端午节的来历及各地习俗，使幼儿知道可以通过吃粽子、挂艾草、赛龙舟等方式庆祝端午节的到来。
各个年段根据幼儿不同年龄特点设计端午活动：小班孩子学习儿歌、端午节手势舞；中班孩子在操场上开启了一场精彩的龙舟比赛；大班孩子运用画、剪、折、粘等手工技能制作“粽子”和“龙舟”，各个年段妙趣横生，趣味感十足。
8、社区宣传活动
为了更好地为社区婴幼儿家长提供科学的早教指导，发挥我园在社区造气教育中的辐射作用，让社区孩子得到更优质、科学的早期教育服务。
xx月份，我园通过社区、创建儿保群等，邀请2周半至3周岁的幼儿来园参加早教活动，本次早教别开生面、动静结合，精彩有趣，让每一位宝贝都乐在其中，使其对未来幼儿园生活充满向往。并通过儿保群宣传早期教育知识和理念，让社区家长明白早期教育的重要性。
除此之外，我园还在全面大家访的同时，组织全体教师进入社区，进行学前教育知识宣传。
近年来，学前教育事业实现了快速健康发展，在快速发展的同时，部分民办幼儿园严重的“小学化”现象对幼儿身心发展产生了巨大伤害。宣传月活动旨在引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础，因此我园对此进行了一系列的宣传活动。
本次宣传月系列活动，使教师们对《指南》的运用有了进一步的理解和认识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用《指南》各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有的水平上发展，更加有效地促进幼儿身心健康和谐发展。希望家园携手，让孩子真正快乐地度过人生唯一的童年。
李渡乡第二中心学校 2012年学前教育宣传月活动总结
根据渠县教育局《关于转发的通知》精神，为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，我校积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长走出误区和困惑。我校具体的工作开展情况汇报如下：
一、成立领导小组，专人负责
我校成立以校长为组长的领导小组，其他行政员和各村主任为成员，分管校长具体抓落实，专门负责宣传月工作。设立学前教育常驻机构，即学前教育宣传办公室，由教导处负责人为办公室主任，负责宣传和解释工作，成为学校学前教育的对外窗口，广泛深入联系家长，形成学校通向社会的纽带。
二、明确宣传工作的重点内容
我校本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“维护好适龄学生受教育的权力，提高办学水平”的主题，广泛宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件;《关于建立学前教育资助制度的意见》和渠县教育局有关政策和规章制度，促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。
明确宣传的核心内容，强调学前教育的重要性、必要性，既具有个人成长和发展的需要，又是国家和政策的必要；既是国家法律赋予的权力，又是家长学生的义务；既是学生小学教育的基础，又是民族进步的起点；既是学校的重任，又是家长的责任。
三、运用各种方法全方位多角度强化宣传效果
1、借助媒体向社会广泛宣传。依据教育部的参考标语，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市县学前教育政策。
2、深入开展校内宣传。在宣传月期间，组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园的自觉性和主动性。通过召开家长会义和组织家访活动进行具体宣传。
3、组织科学保教相关活动。活动月期间，我校组织开展了全校幼儿园展演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。各村多次召开全园家长会和家长代表座谈会，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。我们要求学前教育单位必须建立家校、家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教，以《宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
通过宣传月活动，使我辖区群众进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
渠县李渡乡第二中心学校 二○一二年六月十五日
根据《开封市教育局办公室关于开展20XX年学前教育宣传月活动的通知》(汴教办[201X]13号)精神，定于5月20日—6月20日，在全园组织开展以“幼小协同，科学衔接”为主题的学前教育宣传月活动。
一、活动主题
幼小协同，科学衔接
二、活动时间
5月20日--6月20日
三、活动重点
深入贯彻落实《指南》，围绕“幼小协同，科学衔接”组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长对幼儿园教育培养目标有正确的认识，遵循幼儿的发展规律，对幼儿建立合理期望，抵制“小学化”行为，支持小学“零起点”教学。
四、主要内容
(一)全园开展“幼儿户外运动测试达标活动”
5月24日全园组织开展“化建幼儿园户外运动测评达标活动”，以此为楔机，帮助、引导广大家长正确认识幼儿时期发展方向、遵循幼儿的发展规律，通过组织幼儿适宜的户外活动，从而进一步关注幼儿的身体健康、加强幼儿体育锻炼、增强幼儿体质。
(二)开展“致小学校长一封信”活动。
宣传月期间，面向全体大班幼儿征集幼儿心中对小学最感兴趣、最想知道、最疑惑的问题，起草“致小学校长一封信”送至小学。组织大班幼儿走进小学，与校长面对面交谈。校长依据信的内容解答幼儿的问题，激发幼儿入小学的愿望。
(三)举办“教师研讨论坛”。
宣传月期间，各类幼儿园、小学要组织小学低年级教师与幼儿园大班教师相互入校听课。活动后，通过“教师研讨论坛”，使老师们在思想上互动、认识上碰撞，从教学内容、能力培养、教学组织、师幼关系等方面分析小学与幼儿园的相同点与不同点，从而能采取更有效的措施帮助幼儿心理及能力等各方面做好入小学的准备。
(四)开展“家长入园体验”活动。
在宣传月期间，我园邀请中班、小班、小小班家长入园体验教师、保育员等岗位工作，有效增进家长对幼儿园各项教育活动及幼儿发展的了解，进一步深化家园共育。
1、体验对象
幼儿的直系亲属，每个家庭限报一名，身体健康、富有社会责任感和奉献精神、关心幼儿教育，自愿参加的家长入园体验活动。
2、志愿者体验内容
(1)家长助教(体验教师)：为了挖掘各行各业家长的优势资源，丰富幼儿集体教育活动内容，扩展幼儿视野，培养幼儿多方面能力和兴趣，将邀请家长走进课堂，担任孩子们的.老师，给孩子们上课，和孩子们游戏、讨论。讲述你们熟悉的专业知识，分享你们成长过程中的故事，让孩子看到不一样的家长，也让您看到多种多样的孩子，从而更全面地了解自己的孩子。同时，也能了解老师在学校是如何工作的，加强老师和家长的情感联系。
(2)家长助理(体验保育员)：保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，关系到每个幼儿的健康成长。作为幼儿教师的助手，保育员要辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。通过体验，您可以了解孩子的一日生活，了解幼儿保育方面的内容，同时也能了解保育员在幼儿园是如何工作的，加强保育员和家长的情感联系。
3、志愿者要求
(1)活动时，严格遵守幼儿园相关规定，言行文明，接受幼儿园领导，乐意和他人合作完成志愿者工作。（幼儿教师教育网 YjS21.COM）
(2)体验时间：6月12日—6月17日期间的任意半天工作日(上午7:30---12：00或下午12:00—17:30)。您可以根据自己的时间，选择体验的时间。
(3)报名时间、地点：即日----20XX年6月3日，到本班老师处，填写“体验预约登记表”，预约体验时间。
(五)开展宣讲活动。
幼儿园围绕主题，通过举办专家讲座、开展送教下乡等活动，宣传科学教育理念，宣传“拔苗助长”危害，纠正家长“抢跑”心态，创造让孩子快乐成长的社会环境。
为宣传贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、深入贯彻落实《幼儿园及教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。xx中心幼儿园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体的工作开展情况汇报如下：
我园对宣传活动高度重视，精心制定了系列宣传活动计划。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。
xx月xx日，通过召开家长会，传达教育局《关于开展学期教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“科学做好入学准备”的活动主题，使广大教师和家长树立科学理念尊重幼儿的发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展。
xx月xx日，还利用“六一国际儿童节”文艺汇演之际，再次向家长宣传“小学化”的危害，幼儿园杜绝小学化，科学保教，规范办园行为，“科学做好入学准备”。
在宣传月活动期间，教师利用板报形式书写宣传标语，向小朋友强调养成良好的生活习惯和自理能力的重要性，激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。营造了良好的宣传月氛围。
幼儿园通过形式多样的宣传活动，向教职工及家长开展科学育儿保教知识，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。
20__年学前教育宣传月主题是“我是幼儿园教师”。许多人并不了解幼儿教师的职业特点，多数人认为幼儿教师就是“看孩子的保姆”。为了让幼儿教师的付出被看见，帮助广大幼儿园家长了解幼儿园教师的工作、了解幼儿园教育的特点、建立科学的教育观和育儿观;为了让社会大众更加了解、更加接纳、更加理解、更加尊重幼儿园教师，我们认真策划了这次宣传月活动。
本次宣传月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等媒介，给我们的教职工搭建一个展示平台，让更多的人看见幼儿园教师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣传，我们精心编辑八期宣传专辑，选择我园不同的岗位角色，从不同的视角去展示、去讲述、去感受幼儿教师的工作。
此次宣传月活动，使我们的老师们牢记使命、、潜心育人，落实立德树人的`根本任务，为提升幼儿园保教质量，展现幼儿园教师职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师的良好形象起到积极作用。帮助社会和家长，认识了幼儿园保育和教育活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园教师专业性和职业特点的理解。
我们坚信，全体聚幼人在实现中华民族伟大复兴的征程中，一定会争当有使命感的教师!全体聚幼人一定凝心聚力，不断提升，办不负时代的高质量幼教!
上面的这些是网小编专门整理的学前教育宣传月总结幼儿园精选3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼小衔接是从学前期进入学龄期的重要阶段。为深入贯彻落实新《规程》和《指南》精神，长泰县第三实验幼儿园针对20xx年学前教育宣传月的主题“幼小协同 科学衔接”，组织开展了一系列活动，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面。
活动一：宣传月启动仪式——教师专题学习
依据我园20xx年学前教育宣传月活动方案，组织全园教师认真学习《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》文件精神及国家相关政策文件，让教师们明确“幼小协同 科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看了“20xx—20xx学前教育宣传月公益广告回顾”和“学前教育宣传月专题访谈”(聚焦幼小衔接)等宣传片。
活动二：多渠道开展宣传活动
我园利用LED电子屏幕、班级QQ群、微信群、班级宣传栏、幼儿园公告栏等多种渠道，向全园家长宣传“幼小协同 科学衔接”专题知识，帮助家长正确认识学龄前儿童的学习规律，掌握幼小衔接的科学方法。
活动三：走进登科社区 参观科技活动室
我园与登科社区居委会共同配合，利用社区青少年科技室搭建公益性课外教育活动阵地，组织大班年段幼儿参观青少年科技活动室，让孩子们在亲手实践中体验科学技术的神奇。
活动四：畅享六一 快乐游戏
为增进家长与孩子之间的互动沟通，增强家园凝聚力。我园举办了“畅享六一 快乐游戏”大型亲子游园活动。全园幼儿与家长一起参加游戏、一起欢乐。
活动五：开展主题活动《快上小学啦》
主题活动《快上小学啦》让大班年段的孩子们对小学生活充满憧憬。在“送给弟弟妹妹的礼物”活动中，孩子们离园前用亲手制作的小礼物表达了对弟弟妹妹的情感。在“心爱的小书包”活动中，孩子们学习整理书包，初步感受小学生的学习生活。
活动六：幼小衔接专题讲座
为给家长提供幼小衔接准备工作的信息与经验，让家长帮助幼儿顺利度过幼小衔接期，我园特邀请长泰县第二实验小学一年级段长张容珍老师为大班年段家长开展“幼小衔接”专题讲座《做好幼小衔接 ，让孩子顺利起飞》。通过此次专题家长讲座，使家长们更加明确了幼小衔接的具体内容。希望在幼儿园、小学和家长的共同努力、携手协同下，全方面切实做好大班幼儿的入学准备工作，帮助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓励，为幼儿顺利进入小学打下坚实基础。
活动七：走进小学 幼小衔接
为开展好20xx年学前教育宣传月活动，做好“幼小协同 科学衔接”工作，我园全体大班幼儿在教师带领下参观了县第二实验小学。此次活动在帮助我园大班幼儿提前熟悉小学的环境下, 引导他(她)们以积极的心态迎接小学生活，做好入学前准备，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡。
活动八：家校协同读书交流活动
为了进一步提升全园家长家庭教育素养，促进教师与家长之间、家长与家长之间的交流沟通，我园在宣传月期间开展全园“家校协同”读书交流活动。家长代表们结合读本《不输在家庭教育上》精心制作读书交流会课件，设计了与生活中紧密联系的各种家庭教育问题，通过游戏、交流分享、疑难解答等方式，帮助广大家长正确认识家庭教育误区，树立正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法。
活动九：举办亲子阅读日
为了给家长和幼儿提供良好的阅读环境与条件，营造书香校园的氛围，我园特地创设了以亲子阅读为主题的功能室——阅读吧，在学前教育宣传月期间举办亲子阅读日活动。阅读吧提供了安静、温馨的阅读环境和大量书籍供家长与幼儿选择阅读，我们还安排了老师进吧进行亲子阅读的指导活动，提升了家长的亲子阅读水平。
我园认真配合县教育局部署的宣传工作，围绕《指南》，扎实开展宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的幼小衔接观念和科学育儿方法，让科学知识真正深入幼儿园，走人千家万户。
磨 黑 镇 幼 儿 园
学前教育宣传月活动工作总结
为深入贯彻落实教育规划纲要，推进学前教育科学发展，为促进幼儿园科学保教，创设和谐向上、健康文明的幼儿文化氛围和艺术教育环境，提升幼儿的综合素质，促使儿童健康快乐成长。在省教育厅、市教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》下发后，我幼儿园立即行动起来，成立了学前教育宣传月活动领导小组，制定了切实可行的实施方案。宣传月期间我们以宣传规范办园、提高学前教育质量，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，实施科学保教。我园以丰富多彩的活动给幼儿营造良好的育人环境，齐心协力、团结奋进的努力工作下，在宣传月期间幼儿园保教活动工作在做稳、做实上大显成效。根据宣传月活动开展情况现具体总结如下：
一、宣传学前教育管理，促进规范办园
以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。
（3）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。通过本次学前教育宣传月活动，使科学的早期教育走进千家万户。
二、丰富有益的活动，促进幼儿健康发展
1、推广幼儿操器械操
为提高幼儿运动时间，丰富、充实幼儿的生活，增强幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，建立和谐的人际关系。在幼儿园、家庭和社会中树立“健康第一”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象。本学期期各班编制并学习了新的幼儿器械操。新器械操节奏欢
快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性。
2、举行了幼儿趣味游戏开放日活动
五月份，学区幼儿园举行了趣味游戏开放日活动。本次活动巧妙构思、精心策划、认真组织，活动呈现了立意深远、内容丰富、形式多样等特点，充分体现了幼儿园独具内蕴的特色，彰显了幼儿园老师、家长和孩子们的互相支持、配合、共享的和谐状态。活动富于趣味性、游戏性、参与性，丰富了孩子们的户外生活经验，提高了他们的社交能力，也增进了教师与家长、孩子与孩子、家庭与家庭之间的互动，在感受大自然的同时，提高了幼儿积极动手、相互协作的能力，更让他们体验了集体大家庭的快乐，并且为家长和老师提供了交流切磋育儿经验的平台。很好地向社会展示了学区幼儿园的特色和学区幼儿园幼儿的风采，得到了家长、社会的高度关注和赞扬。
3、开展了庆“六一”“放飞梦想 展翅未来”活动
我园于5月31日上午9：00分在幼儿园举行了文艺汇演及以“欢庆六一”为主题的师生美术作品展。在园领导的协调及全体教师的努力下活动开展得井然有序，一个个精彩的节目有配乐诗朗诵《我长大了》，手语舞蹈《我爱我得家》等节目，还有最精彩的《环保时装秀》，把家长带入到一个五彩斑斓的世界，给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用优美的舞姿，整台节目童趣盎然，精彩纷呈，掌声不断，老师和家长们都露出了满意和欣慰的笑容。在欢快的音乐声中家长欣赏了孩子们的画展。一幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。
4、组织了幼儿自理能力比赛
《养成幼儿良好的行为习惯》是第一幼儿园的园本课题，老师们为幼儿创造良好生活、学习环境的同时，一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分。同时引导广大家长树立科学的育儿理念，促进幼儿的健康快乐成长！为此我园在六月份举办一次全园性的幼儿生活自理能力比赛，在活动中小朋友积极参与，从中获得了快乐，学到了一定得生活技能。
通过宣传月活动，使我镇社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
磨黑镇幼儿园2013年6月18日
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