无论是在学习、工作还是生活中，制定一个工作方案都是非常重要的。您是否也希望学习如何写一份方案呢？小编特意准备了关于“交流方案”的相关信息供大家参考和使用，希望大家能够分享和借鉴。
一、存在的问题 1.观念的问题。构建亲清的政商关系,转变“官本位、权本位〞思想,需牢固树立人人都是营商环境、人人都是效劳员理念。一是“强化招商意识〞和“树立有意识招商〞。营造招商引资浓厚厚气氛,提高招商引资水平,围绕区位和产业特色精准招商。二是摆正“取〞“舍〞。要树立科学招商、理性招商观念,既要敞开大门,扩大开放,大力引进符合我县产业开展方向的大企业、大工程,也要克服“招商饥饿症〞,坚持走绿色招商、理性招商之路,坚决将不利于经济可持续开展工程拒之门外。 2.“放管服〞监管有待进一步加强。在行政审批过程中,应加强上下级部门协同、衔接和配套,消除政策冲突矛盾,进一步优化部门之间的协同制衡机制,减少因机构间的职能交叉与重叠带来的制度性交易本钱。 二、工作建议 1.完善招商机制。进一步完善县级领导联系重大招商工程制度,工程责任单位和各行业主管部门要相互配合,互通信息,切实协调解决工程推进过程中遇到的困难和问题,并及时向工程联系县级领导汇报,促进工程早注册、早开工、早投产,顺利落户汉源。 2.持续加大企业效劳力度。坚持开展“进千企〞活动,了解企业生产经营存在的问题,帮助企业解决一批急迫问题,建立长效沟通协调机制,增强效劳招商企业能力,确保企业引得进、落得下、开展得好,提振投资者信心,促进招商引资工作翻开新局面。 3.加强政策支持力度。对能带动地方经济社会开展的好工程、优工程、大工程在用地政策、环评指标等方面给予倾斜和保障,减少审批环节,着力打造程序最简、环节最少、时间最短、效率最高的效劳流程,为企业投资创造更加良好的环境。 4.加强干部队伍建设。加大学习力度,以招商引资相关政策、行业开展相关方法、各种商务礼仪为主要内容,制定学习方案,建立学习台账,着力提高投资效劳队伍的业务能力和专业水平。同时,加强思想政治教育,引导干部职工始终保持昂扬向上的精神状态和干事创业的饱满热情。“多亏了渤海新区审批部门的协调效劳，帮我们解决了图纸问题，为工程开工节省了时间。〞提起前不久办理工程落地手续的一次经历，渤海新区欣智工艺制品企业代表史伟娜，对渤海新区高效便捷的审批效劳赞不绝口。 日前，欣智工艺制品公司准备现状地形图过程中，发现设计图纸选定坐标和渤海新区规建局出具的规划设计条件提供坐标不匹配。为帮企业解决燃眉之急，保证工程如期建设，渤海新区审批部门派出效劳专班，利用一天时间协调有关部门，通过反复沟通和技术交流，找到问题症结，及时解决了图纸设计难题。 良好的营商环境，是企业成长开展的土壤，是促进经济开展的根底竞争力。在第二批“不忘初心、牢记使命〞主题教育中，我市坚持问题导向和目标导向，奔着问题去、对着问题改，针对营商环境等方面存在的突出问题，各地各部门深入检视剖析、开展专项整治，“为民效劳解难题〞取得扎实成效，企业获得感、满意度得到提升。 针对优化营商环境的政策创新缺乏，落实不及时、不到位问题，我市通过开展政策创新案例评选、政策推送、政策大宣讲等活动，进一步做好政策解读，帮助企业学好用好政策。同时，提高精准执法手段，实行差异化管控。印发沧州市生态环境领域“一刀切〞行为专项整治工作方案，重点在民生领域环境管理、清洁取暖措施和燃煤锅炉淘汰、机动车限行、重点工程建设、建筑施工工程管理、环境准入、重污染天气应急响应、执法监管等方面深入对照，严禁应付督察检查搞“一刀切〞。积极推进实施污染防治设施分表计电，对企业污染处理水平全过程监控、精细化管理。 针对新开展理念树立不牢，效劳理念滞后，重签约轻落地、重招商轻效劳、重承诺轻兑现，政府拖欠企业工程款、企业拖欠农民工工资等问题，进一步加强政务诚信建设。对“新官不理旧账〞、政府政策承诺和合同契约失信违约等问题，集中开展自查自纠活动，截至目前，未发现政务失信问题。加大签约工程和洽谈事项落地督导，由市商务局牵头，对去年以来我市在重大经贸活动上签约的工程和洽谈事项全面进行梳理，共计75个，其中签约工程63个、洽谈事项12个，明确了签约工程和洽谈事项主体责任单位、负责领导及具体责任人，积极帮助解决生产建设中存在的问题和困难。加大招商引资力度，以市委、市政府两办名义印发进一步加大招商引资力度推进重大工程落地实施方案，建立重大招商工程协调机制和专门效劳机制，实行了一个工程一名(市、县领导负责、一个工作专班、一个推进方案、一抓到底，工作专班实施“保姆式〞效劳。印发进一步强化招商引资工作的实施措施，强化政策保障机制，加大督导考核力度，优化营商环境。1至9月，全市招商引资共签约投资3000万元以上工程886个，注册工程360个，开工工程416个。 同时，开展清理拖欠民营企业中小企业账款专项行动，结合全市实际，明确工作目标，建立任务清单，全力推进全市清欠工作开展。由市人社局牵头，开展农民工工资治欠保支专项行动，对拖欠农民工工资问题隐患开展企业自查和部门核查，坚持边排查、边化解问题、边帮助企业解困。对发现的问题，明确责任单位和责任人员，依规依法限期整改。通过突出重点领域、狠抓定向排查、加强源头排查、建立工作台账、助力企业解困、依法整改处分六项重要举措，我市企业拖欠农民工工资案件为零，有力维护了农民工合法权益，促进了社会和谐稳定。 针对政务窗口效劳效率低、行政审批手续繁琐、政务效劳标准化程度不高等问题，开展政务效劳窗口单位专项整治。经过整治，窗口工作人员纪律意识明显增强，工作态度明显转变，群众满意度明显提升。大幅压缩事项申报材料。梳理优化办事流程，通过市一体化在线审批和效劳平台与企业法人数据库进行对接，进一步推广网上办理，压减申请材料。目前，市行政审批局全局事项申请材料压减598件，压缩率33.54%。从群众需求出发，以办好“一件事〞为导向，重新梳理审批流程，为办事群众提供“套餐式〞审批效劳，共梳理出能与其他事项集成“一件事〞套餐式效劳的审批事项9大项39小项。推进政务效劳事项“一键通办〞，对河北政务效劳网中我市的473个审批事项、872个实施清单进行了调整完善。目前已对接市本级开发系统3个，省级建设系统5个，实现8类电子证照制证以及证照套打。同时，积极完善全省“三级四同〞政务效劳事工程录清单和实施清单，市、县两级“三级四同〞政务效劳事工程录已经公布。 针对有的政商关系不标准，个别领导干部、党政部门和市场主体之间存在权力寻租、利益交换、“亲〞“清〞不分或片面避嫌、只“清〞不“亲〞等问题，强化对“关键少数〞的监督。市纪委监委主动发挥纪检监察机关职能优势，催促各地党委(党组贯彻落实中央、省委、市委关于优化营商环境的部署和要求，进一步加强对机关单位工作人员尤其是领导干部政商交往活动的监督。并将此作为日常监督、节日期间检查的重点，开展明察暗访、交叉检查等。6月以来，共查处营商环境问题10起，处理23人，其中给予党纪政务处分11人。健全沟通机制，市企业家直通车办公室深入海兴县体育器材商会、南大港大伟嘉股份、河北鑫旺化工等商会和企业调研，了解企业开展中遇到的问题，倾听企业诉求;召开全市政法机关效劳企业开展座谈会，认真听取并征求企业家代表意见建议，全面检视问题，抓好整改落实，提升政法机关效劳水平…… 打通堵点，纾解痛点，攻克难点。在今后工作中，我市将继续结合实际工作和发现问题，及时动态调整问题清单，认真剖析存在问题原因，进一步营造稳定公平透明、可预期的营商环境，切实为市场主体提供优质高效效劳，促进全市经济高质量开展。 一、工作作风方面 1.贯彻党中央、自治区党委、市委、县委关于优化营商环境相关工作情况; 2.对县委优化营商环境行动中的承诺事项完成情况; 3.对待企业行政审批卡、推、拖等情况; 4.对企业群众办事减少阻碍，优化营商环境情况; 5.办事拖拉、工作敷衍塞责情况; 6.处理问题和矛盾，责任担当情况; 7.工作人员遵守工作纪律情况。 二、政务效劳方面 8.简政放权情况，审批环节、审批事项、受理条件按程序、按规定执行; 9.政策透明，对管理效劳对象提出的政策咨询，给与明确答复; 10.办理程序公开，对承担的行政审批工程的依据、条件、程序、资料要求、办理时限、承办人、负责人、办事纪律、办事结果等及时公开; 11.岗位职责公开，公开栏设置单位职责、部门职责、工作人员职责，窗口工作人员亮姓名、亮身份、亮职责、亮承诺; 12.收费标准公开，按照要求制作公开栏公开行政事业性收费工程和标准; 13.监督公开，按照要求公开投诉举报方式和 ，或对外公布的办公、咨询、投诉举报等效劳 要畅通; 14.是否设置限制性条款，为企业平等进入市场设置附加条件、歧视性条款和准入门槛情况; 15.水电气暖等公共效劳领域搞垄断效劳、捆绑效劳情况。 三、执法监管方面 16.对本地区、本部门工作人员损害营商环境行为监管情况; 17.监管部门选择性执法、向企业乱收费情况; 18.在效劳企业中按照相关规定履职尽责情况; 19.监管部门监管失职情况; 20.中介效劳管理标准情况; 21.在审批、监管、处分、效劳方面履职情况。 四、便利化改革方面“一站式〞效劳，让企业群众少跑路; 23.流程优化、材料精简、精简办事程序; 24.严格执行首问责任制，把应办事项转给他人要跟踪落实; 25.严格执行一次性告知制; 26.数据共享，政务效劳“一网通办〞推进“不见面审批〞。
开展校际间交流活动，旨在为各校提供教学示范和专业支持，实现教育资源互补，增进各校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂，学习和借鉴各校高效课堂的成功经验，为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，经大坝场小学、兴隆中心小学共同研究决定，将在5月份开展校际交流活动，为使此项工作顺利开展，特拟定如下实施方案。
以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，以优秀教师为主导，以学案教学为研究载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。
通过观课议课、专题讲座，相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。
成员：俆基洪 杨胜宏 张翊春 雷玉芬 安飏 徐凤霞 张静唐锦涛 田仁勇 王 倩
每校选派语文、数学、英语各一名骨干教师进行课堂教学展示，议课前要先就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课。每校选派一名教师作专题讲座。
召开研讨会，组织与会人员谈听课感受，研讨交流，就展示课教学、专题讲座知识达成共识。
活动后结合自己的教学实际认真撰写心得体会，并将研究中产生的优秀成果运用于教育教学中。
2、所有参与人员要按时参加，带好笔记本和听课本，做好听课记录和研讨交流的记录，研讨时做到全员参与，人人发言。
3、交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会上交各学校。
八、活动要求：
1、前期准备：各校确定授课教师、课题；教导处、教研组集体研讨备课，做课件，磨课。
2、各科室在校长的领导下，按照学校的'统一部署，积极配合、协调、支持校际交流活动。具体安排：
后勤处：
⑴准备凳子听课用； ⑵与会人员的生活安排。 少先队：
⑴负责校园内的环境卫生； ⑶督促学生穿校服、佩戴红领巾。 远程室：
授课教室设备调试。 办公室： ⑴欢迎标语； （2）准备宣传条幅。 教导处、教研组：
⑴组织磨课，收集资料，整理装订资料；
（ 2）组织本校教师积极参与活动，听相关学科的课，提出观课要求，指定教师积极发言。
（3）帮助搞好接待、引领工作。
3、为确保活动有序进行，确保学生安全，特提出如下要求： （1） 有关工作人员必须明确工作任务，主动思考各种细节，采取得力措施，作好充分准备，切实履行职责。
（2）校际交流活动任何人不得缺勤，参与此次活动的班级班主任、任课老师必须严密关注本班学生的纪律、卫生。
（3） 全校教职工必须明确各自的职责，团结一心，服从分配，分工合作。
教师记小继教县级集中培训16学时，上课教师记小继教县级集中培训18学时，颁发示范课奖证（到县教研室争取）。
未尽事宜，另行通知。
为进一步促进学生老师的交流，培养与激发学生的团队意识，活跃学院的体育气氛及足球活动，学院足球队在院团委的号召与领导下举行这次足球赛，旨在增强我院各系同学老师的友谊与文化交流，提高我院的足球竞技水平，展现当代大学生的青春活力与积极向上的精神风貌。
二、举办单位：信息科学与工程学院团总支主办，体育部承办。
信息科学与工程学院老师及20xx、20xx、20xx级学生（20xx级为主）注：教师及学生队伍参赛队员均为8人（1人为门将，老师队伍门将由学生担任）
（三）、比赛时间：11月21日（周四）中午12点，遇有意外情况（如：天气恶劣等）时，赛事向后延迟。
二名院队成员（王凯涛、赵志伟）带xx级同学与老师队伍进行行八对八比赛。
比赛由三节组成，第一节25分钟，第二节20分钟，第三节20分钟，每小节之间各休息10分钟。
3、比赛退场。各班负责人带领本班成员有秩序退场。
院队成员及体育部部分成员负责清理赛场。体育部其余成员负责招待老师。
1、比赛过程中注意自我保护，切勿动作过大（例如抬脚过高、铲球等）
2、比赛规则：比赛除特殊说明外一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定（特殊说明：边线球用脚踢，没有越位）
3、本次活动最终解释权归信息科学与工程学院体育部。
9、队服三套，橘红色队服（大一）、红色曼联队服（院队）、白色德国队服
10、2壶热水、纸杯、八瓶佳得乐，2包矿泉水。
（二）、人员安排及后勤：
2、体育部成员负责接待老师及维持观赛学生的秩序。
3、每节比赛结束后体育部成员负责递水和饮料。
注：考虑到天气渐凉，备什么样的水征求一下老师的意见，如果需要热水则提前3分钟准备好。
4、体育部成员带应急药品，包括创可贴、棉棒、碘伏、云南白药喷剂等。
5、各班负责人带领本班成员带马扎去加油助威。
6、信息部做好拍照和新闻报道工作，宣传部做好宣传工作。
7、歌曲播放时间：《FIFA公平竞赛曲》（球员入场时）《超越》、《我相信》（球员赛前热身、中场休息时）
“家园共育”是幼儿园工作的重要任务。是幼儿园培养优质幼儿的一种新型教育手段，为了更好地促进家园和谐沟通，让家长们更清楚地了解幼儿在园中一日生活与生动、活泼、主动的学习的情况；为了更好的开展学校的教育，老师必须与家长合力，把学校教育和家庭教育有机地结合起来，做到双方紧密配合，协同作战，形成多向的立体教育网络，让幼儿在幼儿园这块沃土上健康成长。
1、沟通是理解的桥梁，理解是支持的基石。通过家校沟通，让家长了解幼儿园的特色、了解幼儿所在的班级，了解老师，了解老师的教学方法和方式。
2、让家长了解孩子在园的学习情况，从不同的角度了解孩子的闪光之处，从而配合教师在园的教育。
3、通过家校联系活动，让家长、老师之间互相交流教育孩子的方法和体会。
二、活动过程：
1、召开“入托幼儿家长交谈会”；定期召开幼儿家长会。
根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，由行政领导主持召开“新生幼儿家长交谈会”，向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜；两周后由班组长主持召开家长会。根据家庭教育需求，以及幼儿园教育需要，向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。
2、定期举行家长开放日。
每学期举行两次家长开放日，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法，增加家长和幼儿园沟通的机会，从而更好地促进幼儿的全面健康发展。
3、开展家长――教师岗位一日体验活动。
每学期各班组织2～3名幼儿家长，到幼儿园做义工，亲身参与幼儿园教育活动，体验幼儿的一日生活，了解幼儿园教育教学情况，使其能更好的监督和支持幼儿园工作。另外，家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园教育资源的重要组成部分。通过家长义工，老师也能从家长身上得到很大启示。
4、每期开展亲子活动或主题教育。
幼儿园每期开展亲子活动，内容和形式可以多种多样，可以是：要求家长和幼儿共读一本书；共看一场电影；共唱一首歌；共绘一幅画；共做一件玩具；共讲一个故事；共做一个游戏；共做亲子装等活动；幼儿园每期开展主题教育请每位家长到幼儿班级聆听主题教育等，密切家园关系。
5、每期举行幼儿伙食家长听证会。
每月由医务室组织召开，由班子成员、伙房人员、班组长、保育教师、家长代表、家长委员会委员共同参与的幼儿伙食听证会。商讨幼儿伙食中存在的问题及改进办法，保证幼儿在园饮食安全、卫生、合理营养。
6、每期作好家访、家长问卷调查工作。
组织教师从学期开始就进行家访活动，尤其是在新生入园后，家访率达到全部幼儿。对于一天以上不到园的幼儿，要进行不同形式的家访。
家长调查问卷是幼儿园普遍采用的手段，主要是用来评价和了解教师工作，充分体现为家长服务的办园宗旨。学期结束，进行家长问卷调查，及时作好信息反馈，并及时解决家长提出的问题。
7、每期坚持利用QQ群和幼教网站实现家园多维互动。
为了使家长了解幼儿园是怎样教育孩子的，为了给家长提供一些关于幼儿教育、保育知识的学习材料，幼儿园可以开辟宣传区，提升家长科学育儿水平，强化了家庭教育，促进了幼儿园、家庭、社会教育合力的形成。在家长思想日益多元、多样、多变的`状况下，借助网络的力量有针对性地引导家长树立正确的教育观，与家长及时沟通，探讨孩子现阶段的教育。幼儿园可以自己班级建立QQ群或者选择专业的网络幼教平台加入。幼儿园可以通过文字、图片和视频等形式向家长介绍家教知识和幼儿园的重大活动实况，使家长能及时了解幼儿园的最新动态，进一步作好家园配合工作，促使幼儿园的教育教学工作更有效的开展。同时，网站为家长和幼儿园提供了平等的对话平台，家长可以直接和园长、老师交流自己的看法，解决育儿中遇到的疑难问题；对于家长抛出的问题，教师和园长定期上网，参与讨论，与家长达成共识，融洽了家庭和幼儿园的关系，促进了家园互动，为孩子的健康成长创造了良好的条件。
8、定期举行育儿经验交流活动。
组织家长召开家教经验交流会，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法；选出优秀经验材料，刊登在宣传栏和幼儿园网站上，供大家学习。
为落实新课程新理念，进一步加强对幼儿园课堂教学的教研力度，促进幼儿教师之间的学习与研究交流，从而提升幼儿教师的课堂教学水平和教学能力，促进幼儿教师的专业化成长，提高课堂教学的有效性，进一步提升教学质量。
每园选派一名幼儿教师参加活动。（园内一名教师的，不用参加）幼儿园不停课。
1、讲课教师素质优秀，基本功扎实，理念新颖，教学设计科学、创新，准备充分，高效的展示自己的教学风格，具有较强的示范性，课堂教学积极引领教师学习、研究、提高。
2、听课教师按时参加教研活动，听课专心，记录认真，不交头接耳，不接打手机，边听，边写出听课意见。课后，积极参与教研活动，讲课教师简谈教学设计和教学反思。听课教师必须人人参与评课，把听课的感受与心得与大家交流。最后，学科教研员进行总结。
全面总结各班一日活动中的有益经验以及存在的不足，通过互相学习和反思，进一步提高幼儿园保教质量。
1、主持人说明此次会议的目的，并宣布开始；
2、各班教师结合各班一日活动实际反思一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议；
3、园长总结；
4、主持人小结，并宣布会议结束。
中国的民间艺术源远流长，具有典型而丰富的东方文化内涵。根据幼儿三年发展规划的特色目标，我园以幼儿园前期课题（古诗词欣赏、民间纸艺）成果及正在开展的课题（多元武术）实践研究为基点，在此次特色活动展示中，通过艺术表演、手工制作、经典阅读、游戏表现等手段，引领孩子、家长和教师共同推开传统艺术瑰丽的大门，进一步接触中国传统文化，感受中华民族文化与中国民间艺术的美，让身临其中的每一个人都能充分地感受了到浓浓的文化气息，真正达到了以特色引领、营造校园传统文化氛围，促进幼儿身心全面和谐发展，提升幼儿园综合实力的整体目标。
1．通过各种艺术、体育、游戏等活动表现形式，提倡探索与创新，注重体格和人格并重培养，拓展民族传统文化教育的内容、途径和方法，挖掘民族传统文化教育内涵，
2．充分挖掘家庭、幼儿园、社区的教育资源，进一步领略民族文化的魅力，努力构建“热爱传统艺术 热爱美好生活”的校园文化理念，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
1.园办负责1-3楼“民族传统艺术文化墙”的丰富。
2.武术课题组外聘武术指导穆老师和园内教师代表准备展示武术套路。
3.各班准备一个“诗词吟诵”节目，11月24日下午进行节目第一次彩排，30日下午进行第二次联排，筛选展示节目。
4.各班推选12名幼儿组成小中大组3个武术方阵，各组推荐1-2名带操领队教师，12月7日下午武术操方阵彩排。
5.各班丰富班级武术区域游戏环境和材料，各组推荐一个班级作为武术区域游戏展示班级。（3-5项活动于8日上午9：15联排，教师观摩指导）
6.邀请姊妹园教师、各班家委会代表和社区亲子家庭代表来园观摩指导。
孩子最初的活动，都是因美而引起的。新《纲要》中指出：环境是幼儿园重要的教育资源。色彩鲜明、富有民族特色的环境对孩子是非常具有吸引力的，创设一个适宜的、多彩的传统艺术校园环境是必要的工作。
各班特色环境的创设，有教师、幼儿及家长的亲身参加，用心调查、捕捉传统艺术的素材，使其生活化、情景化、过程化。
我们还充分利用幼儿园1-3楼的楼梯墙面、长廊吊顶等，分层布置艺术长廊。
1.一楼武术长廊以绿色为主色调，墙面布置武术人物简介、武术兵器展示等，充分挖掘武术教育环境的意义及内涵。
2.二楼纸艺长廊以蓝色为主色调，吊顶成为师幼自制作品展示台：民间玩具、青花瓷瓶、竹枝造型等，封闭走廊成为幼儿纸塑活动的小天地。
3.三楼诗词长廊以红色为主色调，楼梯和吊顶的古诗词作品，将经典诗文与传统艺术巧妙结合，孩子们眼中的古诗词艺术更显魅力。
以班组为单位选择幼儿感兴趣的诗词内容，以不同的形式表现出来，通过观赏诗词吟诵专场表演，让大家更为直观地感受古诗词文化之美。
多元武术教育作为我园省级课题的实践研究，与三年发展规划中的特色目标相结合，我们通过各种表现形式丰富多元武术文教育的内涵。
1.课题组女教师“巾帼不让须眉”，展示武术入门基本拳术组合“五步拳”，五步拳包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚、歇五种步型和拳、掌、勾三种手型及上步、退步步法和手法。通过五步拳的练习可以增进身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高武术动作质量。
2.各班组师生组成的武术方阵，展示我园小、中、大班一组晨间武术操和下午户外武术操，在武术操精、气、神的展示中，达到强身健体目标的同时，凸显师生的朝气和活力。
3.武术指导由市教研室武术中心组的穆岩老师担任，他的套路展现专业教师的武术专业素养，他在日常教学活动中定期指导幼儿武术的学习训练，并对课题组教师进行专业培训。
4.各班组的区域游戏与多元武术内容整合，形式多样、内容丰富：手工区有画画武术人物、给兵器宝宝穿衣服等，阅读区有制作武术小人书、阅读武术小故事等，表演区有欣赏励志歌曲、学习武术套路等，益智区有武术棋、武术分类等，还有草坪专门开辟的武术运动区等等，让幼儿在参与游戏的同时，感受着中华武术文化带来的无限乐趣。
一、宗旨：
进一步推进课程改革，不断促进和提高青年教师的教学基本功和教育教学水平，给青年教师搭建一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，鼓励、引导教师探索课堂教学规律和方法，落实 “聚焦课堂，不断提高课堂教学实效”的目标，提供“生存教育”学科渗透的研究案例，促进我校教师的专业发展。
1、参赛对象为35周岁以下(含35岁)青年教师。
2、形式:自选内容，每节课20分钟(短课)。可以借班上课。
3、比赛地点在阶梯教室。
5、3月11日中午青年教师培训结合分组抽签决定上课顺序。
6、所有参赛教师课前必须将教案(纸质教案、电子教案)交教导处以备评选。比赛结束后将教案发到校园网，供大家评议。
7、执教老师每人写一篇教学反思与赛课结束一周内交教导处。(不参加比赛的老师听课不少于3节)。
8、评课标准：
(1)教学目标：根据课标要求，教学目标、重点、难点的确定是否恰当(10分)。
(2)教学内容：脉络清楚，知识正确，无知识性、方法性错误;容量适当，重点突出;教材的处理，例题、练习、习题的编拟、选取得当;注重创新意识和实际能力的培养(10分)。
(3)教法运用：符合认识规律，遵循教学原则;启发式运用得当，使师生双边活动融洽;利用现代话手段增强教学效果，且在突破难点、重点上发挥作用(20分)。
(4)教师素养：教态端正自然;具有较强的语言表达能力;板书清晰流利;有驾驭课堂、反馈与调节的能力(20分)。
(5)教学效果：重点是否突出，难点是否突破。学生对所学的内容是否基本掌握。教学任务是否完成(30分)。
(6)“生存教育”的渗透(5分)。
(7)本课的特色(5分)。
六、奖项设置：
1、课堂教学奖：10%为特等奖、20%为一等奖、30%为二等奖。
全国青少年校园足球活动在都匀市全国实施已经两年多。两年来，在全国校足办的关心下，在省足协的主持下，在州体育局的指导下，市校足办结合都匀市的实际情况，严格按照全国校足办所制定方针和目标，积极实施校园足球的各项工作。__年度我市的校园足球活动的工作将一如既往执行全国校足办所提出的工作方针和目标，不断落实各种工作措施、努力实现工作目标。为此，为做好我市__年度校园足球活动的各项工作，特制定__年都匀市全国青少年校园足球活动工作计划及实施方案：
坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕全国校足办所提出的工作目标为目的，结合我市的实际，充分利用各种资源，不断调动各种积极因素，采取联赛、培训、营造校园足球文化等形式多样的措施，全面促进都匀市青少年校园足球活动的发展。
通过扎实有效的工作，在全市范围内完成校园足球活动的布点工作、培训工作、联赛工作、校园足球文化培育工作等系列工作向纵深处发展，使__年度全国青少年校园足球活动在我市全面铺开，从而实现各项工作目标。
为强化全市校园足球活动工作的领导，特成立都匀市校园足球活动领导小组：
工作内容：对全市范围内的中小学校进行场地、设施、学校环境、师资等进行摸底，并对__年度校园足球活动布点单位进行评估。
工作内容：通过摸底工作，在仔细的比对以及结合__年度校园足球活动的开展评估情况，完成__年度校园足球活动的布点工作和相关器材及设施的发放工作。
工作内容：开展20__年度全国青少年校园足球活动校长、指导员培训活动，预计参加培训的人数在70多人左右。
工作人员：全国校足办相关人员。省、州、市足协相关人员。
工作内容：20__年度全国青少年校园足球活动联赛工作全面启动。
工作内容：都匀市校园足球活动220__年联赛全面铺开。
工作内容：收集整理联赛中的各种图片、文字材料，做好联赛的工作总结，并及时上报以及各部门。
为了确保__年度都匀市青少年校园足球活动的各项工作目标能够实现，使校园足球活动真正的落到实处。为此：
1、强化领导，进一步完善都匀市校园足球办公室的工作制度，确保工作质量。
2、进一步完善工作责任制度，细化工作职责，明确人员。做到工作落实到人，责任落实到人。
3、坚持深入调查，定期不定期的深入到布点学校，了解各种情况，及时调整赛制满足布点学校的合理要求。
4、坚持每月一次的工作总结会。通过总结，查找存在的不足，及时纠正错误，确保下一步工作的方向。
5、加强与相关部门的联系与合作，及时做好信息沟通和反馈工作，为校园足球活动营造良好环境和氛围。
6、进一步强化对全市各布点学校在开展校园足球活动的工作考核力度，完善激励机制，从制度管理上确保工作的有序开展。
7、转变观念，在管理的基础上，更多的是服务，为全市校园足球活动提供一个人性化环境。
8、加强网络建设和管理，努力实现布点学校网络联动格局，从而达到信息及时交流、资源随时共享的目标。
认认真真地读一本书，在当今快节奏、多元化的生活中，已几近传说。画一个大圈，看电视的人太多，看书的人少。画一个小圈，买书的人不少，看的人少。缩一圈，偶翻两页的人也还不少，有始有终看完的就少了。再苛求些，紧上一轮，既全身心投入又客观审视，还能能持之以恒形成习惯的就少之又少了。曾有相关机构做过一个统计，数字也因当时的不刻意已忘了，印象中比例是非常之低，大意是当代人群之中，三五年不买一本书的占了多数。而据经验，读和买之间还有着巨大的沟壑，姑且高估，也就十之一二吧。
其实，仅从短期的利益层面上判断，读书可能还是件出力不讨好的苦差，趋利避害的生物本能驱使人们涌向了轻松的事件……。但读书真的没用吗?肯定不是。历史上有公论，现实中更需要。英国人史称世界公民中的绅士，其优雅的气质、坚强的意志、卓越的才智在史诗巨片中还依稀可见。当年**帝国的崛起和对全世界的影响，得益于英伦民族对书的热爱和内心自我认定的充实。可那也早已是成为历史，犹如昨日之黄花。如今的英国各阶层，虽然保持并发扬着居家必重书房的传统，但味变了，书的功能多由装点门面取代了阅读。巨资换得的整墙崭新的精装图书，已是饱食终日的阔佬生活的组成部分。一个民族，远离了读书，也就远离了淡定和坚持，远离了精神的天空，如高飞的大鸟，剪去了羽翅，终会跌落至冰冷的地面...
(一)为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊。
(二)提高同学们的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌。
(三)为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场，一展英姿。
(一)报名人数：每队领队1人，教练1人，运动员12人(至少五人)，男生可以跨专业组合，女生以专业队伍报名。
编辑短信(队伍名称、队员人数、队员姓名、队员所属年级专业、联系方式)到：___。
1、推广宣传活动，鼓励本院校学生积极参与。
2、组织干事们召开会议，讨论活动的相关事项。
3、召集各个专业的体委开会，通知具体事项及报名。
1、第一阶段分成2个小组进行单循环赛，小组前两名出线进入第二阶段，采用交叉淘汰制决出前4名。
2、比赛执行国际足联最新判定的五人制足球竞赛规则。
3、全场比赛30分钟(上下半场各15分钟)，中场休息时间不超过10分钟，30分钟比赛平局须决出胜负时，不进行加时赛，直接以罚点球决出胜负，比赛使用5号球。
4、每场比赛允许填报7至12名运动员，其中5名首发运动员，比赛中换人次数不限，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员。
5、比赛进行中运动员被裁判员出示红、黄牌规定如下：一张红牌或累积两张黄牌需被罚出场2分钟才可以换其他队员上场，且下一场比赛自动停赛，如在两分钟内被对方攻入一球，无须等到两分钟即可替补。
6、在比赛中，如果某一个队在场上队员不足3人时，则本场比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜，如比赛中止时场上比分超过3：0，则以当场比分为准。
7、界外球须把球放定在边线上用脚踢恢复比赛，防守队员需退出5米以外，比赛中不能铲球，比赛不设越位。
8、如因特殊情况的干扰，造成比赛中断，经赛事组委会另选时间补足30分钟(包括罚球点球)。
9、每队必须备有深浅两套颜色不同的比赛服装和护袜，服装颜色必须认真填写在正式报名表内，比赛队员的姓名、号码(0—99号)必须与报名单相符，否则不得上场比赛，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致，场上队长必须自备6厘米宽于上衣颜色有明显区别的领袖，上场队员必须统一穿布面胶钉足球鞋，比赛服装和护袜的颜色必须全队一致，违者不得上场比赛。
10、参赛运动员必须准时到达比赛场地，迟到10分钟按弃权处理。
11、参赛运动员必须在比赛承诺书上签字，严格遵守比赛纪律。
12、比赛中，运动员要发扬顽强拼搏精神、自觉规范言行、尊重对手、服从裁判，争当文明大学生楷模。
13、对比赛有疑问可书面向仲裁上述，三天内给予答复。
14、本次比赛如有未尽事宜，则另行通知。
(一)每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。
(二)如遇两队或两队以上积分相等时，则依次按相等队之间比赛的胜负、净胜球、总进球数决定名次，多者名次列前。
(三)如上述各项仍相等，则依次按他们在小组全部比赛中的净胜球、总球数决定名次，多者名次列前。
(四)若数目再相等，则以抽签的办法决定名次。
(五)如果某队弃权，则罚该队所有比赛(包括已赛和未赛的场次)均以0：3负于对手，并按有关规定进行处罚。
根据比分男女生组各取前三名，分别获一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
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