大班音乐教案《红山果》

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宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？由此，有请你读一下以下的“大班音乐教案《红山果》”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

《红山果》是一首生动有趣的儿歌，适合大班的音乐教学。本教案旨在通过歌曲的学唱和游戏活动，帮助孩子们增强音乐欣赏能力、节奏感和合作意识。

一、教学目标：

1. 学会《红山果》的歌曲并能够正确演唱。

2. 通过歌曲反复唱、游戏活动等，培养孩子们的节奏感和合作意识。

3. 提高孩子们对音乐的欣赏能力，培养他们的音乐创造力。

二、教学准备：

1. CD或设备准备好《红山果》的音乐。

2. 教具准备好：红色绸布或球等。

三、教学过程：

1. 热身活动：

通过简单的暗示和动作的指导，帮助孩子们进入音乐学习状态，如摇摆双手、跳跃等，激发孩子们的好奇心和探索欲望。

2. 学唱《红山果》：

1) 让孩子们跟随音乐，自由活动，感受音乐的节奏。

2) 播放《红山果》的音乐，带领孩子们跟着歌曲的节奏有节奏地摆动手臂。

3) 唱歌：

a. 第一遍放歌时，让孩子们仅听歌，感受歌曲的旋律、情感等。

b. 第二遍放歌时，带领孩子们跟唱歌曲，并介绍歌词的含义。

c. 第三遍放歌时，让孩子们自由演唱。

d. 反复进行，直到孩子们能够熟练演唱。

3. 游戏活动：找红山果

1) 将红色的绸布或球藏在教室的某个角落，并告诉孩子们是在红山果园里藏的。

2) 请孩子们在一定时间内找到红山果。

3) 找到红山果的孩子会拿着绸布或球，回到原来的位置，分享自己找到的经历。

4) 可以反复进行多轮，以增加乐趣和参与度。

4. 创造表演：

1) 分组让孩子们合作创造一个小表演，围绕《红山果》的歌词和音乐展开。

2) 指导孩子们通过动作、表情、声音等方式来呈现他们对歌曲的理解和感受。M.yJs21.coM

3) 孩子们进行自由展示，欣赏彼此的表演，鼓励并给予肯定。

五、教学总结：

通过本堂课的学唱和游戏活动，孩子们更加熟悉了《红山果》这首儿歌，培养了他们的节奏感和合作意识。此外，通过创造表演，孩子们还进一步发展了音乐创造力和表演能力。在音乐教学中，多样化的表达方式可以激发孩子们的兴趣和潜能，提高他们的音乐素养。

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