作文老师点评学生评语摘录62句

07-09

下面是编辑为大家整理的“作文老师点评学生评语”。作文作为一个容易丢分也是最容易得分的部分,是老师抓很严的作业,当学生上交作文后,老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。以便学生发现写作上的不足以及优秀的部分,合理取舍。也许本文能为您提供一定帮助!

作文老师点评学生评语(篇1)

1、......以简单愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

2、本篇议论文,精彩之处在于,立意角度新颖,“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人,但是我们可以不断超越自己,做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

3、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

4、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

5、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

6、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

7、文章语言生动丰富,可读性强。

8、文章简洁明了,语言平淡朴实。

9、字迹娟秀,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

10、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

11、轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成

12、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

13、比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

14、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。

15、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

16、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

17、全文通俗易懂,趣味性强。

18、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

19、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

20、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下,此文会更精彩。

作文老师点评学生评语(篇2)

21、外形描述十分搞笑,突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想,有感染力。

22、比喻贴切,用词生动。

23、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。

24、......和......构成鲜明比较,突出......

25、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

26、反问句开头,吸引读者。

27、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

28、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。

29、全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

30、排比名的使用为文章增色不少。

31、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

32、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

33、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

34、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

35、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

36、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

37、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣。

38、以饱满的激情,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。比喻贴切,用词生动。

39、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

40、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟,向着远处进发。

作文老师点评学生评语(篇3)

41、情节情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

42、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

43、情境描述调动起悬念。

44、适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

45、表扬式:“本篇作文选材新颖,构思精巧,动用了对比、反衬等多种写作手法,人物刻画细致形象,读后让人久久难忘,是一篇上乘的佳作……”这样的评语,适于那些写作功底深厚的学生,老师衷肯的评价,会让他们的作文更有高度与深度。

46、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

47、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。

48、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

49、行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。

50、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

51、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

52、从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

53、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。

54、重点突出,详略得当,内容具体。

55、开头打动人心,具有真情实感。

56、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

57、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

58、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

59、过渡自然,每一段交待得很清楚。

60、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!

61、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

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