小班安全教案《不抢别人的玩具》

07-12

经验告诉我们,成功是留给有准备的人。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?经过收集,小编为您献上小班安全教案《不抢别人的玩具》,相信能对大家有所帮助。

教案目标:

1. 帮助儿童理解不抢别人的玩具的意义和重要性。

2. 培养儿童的合作与分享的意识。

3. 培养儿童的自控能力和解决问题的能力。

教案步骤:

引入活动:

1. 师幼围坐一起,引入话题:你们有没有被别人抢过玩具?你们觉得被抢玩具是一件好事还是一件坏事?为什么?

2. 借助图片或故事,让儿童讲述或表演一下自己被抢玩具的经历,引发儿童的共鸣。

教学内容:

1. 观看短片或幻灯片,介绍“不抢别人的玩具”的原因和意义,强调分享和合作的重要性。

2. 引导儿童发表自己对不抢别人玩具的看法和理解,鼓励他们互相交流和分享。

教学活动:

1. 按小组分工,自发展开讨论,分享自己被抢玩具的经历以及自己抢别人玩具的经历,并让他们分析讨论这种行为对别人和自己的伤害。

2. 进行角色扮演活动,让其中一位扮演被抢玩具的孩子,另外一位扮演抢别人玩具的孩子,让他们感受抢夺玩具带来的不愉快感受,并引导他们思考如何解决这个问题。

教学评估:

1. 在小组中进行讨论,让儿童分享自己的观点和解决问题的经验。

2. 看望每个小组的表现,观察他们是否能够理解和应用“不抢别人的玩具”的原则。

拓展活动:

1. 在日常生活中引导儿童实践“不抢别人的玩具”的原则,例如在玩具分享时的提醒和鼓励。

2. 制作海报或卡片,记录并强化“不抢别人的玩具”的理念,鼓励儿童自发传达这个信息。

3. 家庭作业:儿童可与家长一同讨论,分享自己被抢玩具的经历,并思考如何解决这个问题。

教学资源:

1. 短片或幻灯片,介绍“不抢别人的玩具”的原因和意义。

2. 角色扮演活动所需的道具。

3. 海报或卡片制作所需的材料。

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