大班夏季防暑安全教案汇集5篇

07-14

您可以考虑阅读一下“大班夏季防暑安全教案”或许会有所启发,欢迎您来到本页放松心情享受阅读。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。教学质量和教案的质量密切相关两者相辅相成。

大班夏季防暑安全教案(篇1)

夏季幼儿安全教育

夏天到了,对于小孩子要做出相应的改变,和教育,接下来就由小编带来夏季幼儿安全教育,希望对你有所帮助!

一、夏季幼儿安全教育-饮食篇

1.注意食物卫生安全。夏季气温较高,细菌的滋生速度加快,很多食物容易变坏。对于家里的隔夜菜,经过一个晚上的时间,隔夜菜可能会变质,在为宝宝准备食物的时候,要注意食物的新鲜度,特别是不能食用隔夜菜。

2.瓜果注意去皮。在饮食安全方面,很多瓜果为了保鲜,一般会在果皮外涂抹一层保鲜蜡,因此在为宝宝准备水果的时候,要注意削皮。

3.饮食清淡多喝水。夏季要记得为孩子补水,经常流汗适合多喝水,还适合食用清淡的食物。夏季可以多吃清淡的蔬菜和水果。有些孩子喜欢喝饮料,爸爸妈妈们一定要帮助宝宝改正这些坏习惯。饮料中含糖量太高,幼儿食用过多容易引发肥胖。

4.尽量食用易消化食物。夏季气温高,孩子的食欲容易下降,在饮食方面,尽量选择比较易消化的食物,粥类食物更适合幼儿食用。

二、夏季幼儿安全教育-防暑篇

1.出门要遮阳。当我们带着幼儿出门游玩的时候,夏季太阳很毒辣,我们需要采取遮阳措施。比如选择遮阳帽子以及遮阳雨伞等。我们也可以为宝宝穿上防晒衣。

2.衣服要透气吸汗。夏季幼儿预防中暑,在衣服的选择上,尽量选择宽松透气吸汗的`衣服。夏季孩子常常流汗,为了防止宝宝感冒,要是孩子的衣服湿透了,要注意为孩子更换衣服。

3.建议使用花露水。花露水可以防止蚊虫叮咬,还能够帮助宝宝更清爽一些。因此夏季在为孩子洗澡的时候,我们可以选择使用花露水。

三、夏季幼儿安全教育-交通安全

夏季带着孩子外出游玩的时候,还是需要注意出行安全的。幼儿在出行的时候,爸爸妈妈们需要陪同。在过马路的时候,需要教会宝宝走着人行道,学会看交通信号灯。对宝宝做好交通安全教育,出门要记得拉紧宝宝的小手。

四、夏季幼儿安全教育-防溺水安全

夏季天气一热,幼儿就更加喜欢去游泳了。孩子的溺水情况就越来越多了。在夏季幼儿安全教育中,防溺水安全是需要被重视的。

夏季要注意防溺水,爸爸妈妈们要禁止孩子私自到河边游玩。老师和爸爸妈妈们要时常提醒孩子,不要私自到河边玩水。要是夏季想要玩水解暑,必须在家长的陪同下去。

五、夏季幼儿安全教育-防火安全

生活中存在很多关于火的安全隐患。孩子在家的时候,我们就需要警告孩子注意防火安全。爸爸妈妈们要警告孩子不能够乱用明火,不能够玩火,要让孩子意识到火灾可能带来的危害。

六、夏季幼儿安全教育-防电安全

在防电安全方面,爸爸妈妈们也要做足工作。在家里的时候,不要让孩子玩电线或者是插座等。夏季雷雨天气较多,也要禁止孩子在雷雨天气外出玩耍。

夏季幼儿安全教育不容忽视,希望爸爸妈妈们做好孩子的安全教育工作,让孩子安全健康快乐生活。

大班夏季防暑安全教案(篇2)

活动目标

1、探索防暑降温的各种办法。

2、了解在夏天带草帽的好处。

3、用各种方法制作大草帽。

4、初步了解健康的小常识。

5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

设计意图

孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了,感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了,家长多提醒孩子在学生园多喝水,少在太阳光下走路,通过此活动可以让同学们们掌握一些防暑的方法,也可开发宝宝们的想象力,来制作一些防暑的用品!

活动准备

收集各种防暑用品

活动过程

1、学生互相观察谈谈有哪些防暑用品。

你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?

2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?

在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。

说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(学生介绍)

如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。

我们下次到区角去做做看好吗?

3、学生谈论还有哪些防暑降温的方法。

4、制作大草帽

活动结束

1、评价

2、总结

大班夏季防暑安全教案(篇3)

主题:防暑小班教案

一、教学背景分析

暑假是孩子们最为期待的时间,但夏季也是高温多雨的季节,孩子们容易受到热浪的影响,出现头晕、恶心、呼吸困难等症状,甚至引发中暑。因此,为了保障孩子们的身体健康,必须加强防暑工作,增强孩子们的自我保护意识,避免中暑等情况发生。

二、教学目标

1. 了解夏季的气候特点,掌握天气预报常识,提高孩子们的防暑意识和预防中暑的能力。

2. 培养孩子们的自我保护能力,掌握防晒、防暑、饮食等方面的基本知识,坚持适度运动,保持良好的精神状态。

3. 通过实践活动,掌握应对中暑的基本方法,学会急救措施,提高孩子们的自救能力和互救能力。

三、教学内容

1.夏季气候特点和天气预报

2.防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识

3.实践活动,包括中暑的基本应对方法和急救措施

四、教学方法

1.情境教学法

2.小组讨论法

3.模拟演练法

4.案例分析法

五、教学过程

1. 夏季气候特点和天气预报

课堂引入:让孩子们分享夏天的体验,了解孩子们对夏天的认识和感受。

情境教学:与孩子们一起观察天空和云彩变化,了解气象变化的规律,掌握天气预报的基本知识。

小组讨论:组织孩子们小组讨论夏季的气候特点和变化,引导他们预测天气的方法和技巧。

2. 防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识

情境教学:模拟在太阳下暴晒的危险情景,让孩子们亲身体验晒伤带来的危害,了解防晒的重要性。

案例分析:通过实际例子,让孩子们了解经常饮用水的重要性,以及如何在饮食上保持营养均衡。

小组讨论和模拟演练:组织孩子们小组讨论如何合理运动,掌握适合夏季的运动方式,并模拟演练怎样正确喝水和营养补充。

3. 实践活动

模拟中暑:通过教学画面、故事引导和模拟中暑的方法,让孩子们了解中暑的基本知识和应对方法。

急救措施:通过模拟演练和实践活动,让孩子们掌握中暑的急救措施,提高孩子们的自我保护能力和互救能力。

六、教学评价

1. 学生成绩评价:通过观察和测试孩子们的学习情况和表现,得出成绩评价。

2. 教师评价: 教师需要反思教学中的不足之处,总结教学效果,对教学进行评价。

七、教学风格要求

1.认真执行安全规范,确保教学安全。

2.教师谦虚、耐心、细心、负责、仔细。

3.要有热情,让孩子们积极向上,创造一个愉快的学习气氛。

八、总结

防暑小班教案旨在提高孩子们的自我保护意识和预防中暑的能力,通过了解夏季气候特点和天气预报常识,掌握防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识,以及应对中暑的基本方法和急救措施,增强孩子们的自我保护能力和互救能力,让他们在夏季健康成长。

大班夏季防暑安全教案(篇4)

教学意图

孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了,感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了,家长多提醒孩子在幼儿园多喝水,少在太阳光下走路,通过此活动可以让小朋友们掌握一些防暑的方法,也可开发宝宝们的想象力,来制作一些防暑的用品!

 教学目标

1、探索防暑降温的各种办法。

2、了解在夏天带草帽的好处。

3、用各种方法制作大草帽。YjS21.cOm

教学准备

收集各种防暑用品。

 教学过程

1、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?

2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?

在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。

说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)

如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。

我们下次到区角去做做看好吗?

3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

4、制作大草帽。

 教学结束

1、评价。

2、总结。

大班夏季防暑安全教案(篇5)

教学目标:

1.提高安全意识,学习防中暑的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解中暑安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。

教学过程:

一、谈话导入:

中暑是怎么回事?

中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致,大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

二、讨论:户外活动如何防止中暑呢?

小结:

1.喝水。大量出汗后,要及时补充水分。外出活动,尤其是远足、爬山或去缺水的地方,一定要带够充足的水。条件允许的话,还可以带些水果等解渴的食品。

2.降温。外出活动前,应该做好防晒的准备,最好准备太阳伞、遮阳帽,着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,寻找阴凉通风之处,解开衣领,降低体温。

3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品,以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重,应该立即送医院诊治。

三、补充总结预防中暑还应注意哪些?

1.夏季课间活动量不宜大,要避免剧烈运动。活动量大流汗就多,容易中暑。

2.夏季昼长夜短,天气炎热,人们的睡眠不足,午睡能够有效地补充睡眠,同时可以避开中午高温期,减少中暑的可能,不仅对健康有益,而且能够保障有充足的精力投入学习。

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