作文是语文考试中充分展现个人语言表达能力的一项，作文是我们让想象世界更加丰富和美好的一个重要途径。写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲，大家知道如何能把作文写得又快又好吗？根据您的需求小编为您整理了一些相关的资料“心中的彩虹作文”，希望本文能够为您解决一些实际问题并让您在工作中更加得心应手！
穷人不是只身无分文的人，而是指心中不怀美好情感的人。
题记
车窗外，雨一直淅淅沥沥的下着，我们两对视不语，却又眺望着远方雨点一滴滴地撒在地上，像一颗颗晶莹的小珍珠发出快乐的滴答声似乎在向闹市中的人们昭示着雨的静谧。
难得的国庆假期，我和闺蜜早早的约好了出去玩，初二的学生，再不放松一下，就又要掉进考试的漩涡中去了。这日下午，天空半边浅蓝半边深蓝，洁白的云朵随着风随意变换着形状，缓慢地移动着。平日骄躁的艳阳也躲到了云朵后，为云朵镶上一层金边，只羞答答地在树下投出了斑驳的光影，为人们镀上些许暖暖的金光。走到街上，与秋风撞了个满怀，我们一阵大吃大喝后，才心满意足地打个饱嗝，准备回家。可就在这时，天公不作美一云朵一下子有洁白变成深灰，在天空中快速移动，空气中弥漫着一股湿热。光线跳跃了两下，我们不约而同地做出反应，跑！一瞬间，天空中的乌云全部化作豆大的雨滴，砸向我们穷追不舍。雨渐渐大的让人睁不开眼睛，喘不过气来，我俩只好在屋檐下躲雨，而随处可见卖伞的小店却像一个个都故意躲了起来，想看我们笑话。
就当我们束手无策时，一位拾荒者走了过来，他看起来已经上了岁数，背吃力地陀着，脸上被岁月这把尖刀打磨得沟壑不一，穿着单薄破旧，破旧得有些捉襟见肘。左手的麻布袋中满是废旧的瓶瓶罐罐，她右手上有一把生锈的雨伞。她看着我们有些含糊不清地说：闺女，拿着这把伞，还能用，别淋湿了自个儿。我们很是惊喜，不好意思地连忙往后躲：不用不用，您自己用吧，我们还有办法。可她硬是将伞塞到我们手中，笑了一下，转头便走了。我们靠着这把伞顺利地到了公交站，坐车回到了家。
你说这位拾荒者穷吗？他只靠拾废品为生，捉襟见肘。可她不穷，他拥有一颗助人为乐的爱心回报社会单亲，他拥有一切，只不过缺少在这个冷漠的社会显得渺小的钱这种不重要的东西罢了。
雨停了，彩虹出现了，映照着我心中的风景。
时光飞逝，日月如梭。不知不觉，我已经由一个懵懂无知的幼稚孩童成长为一个积极向上的阳光少年，回首走过的成长之路，我看到自己歪歪扭扭的脚印，感觉自己像蚕一样完成了一次次的蜕变。
在我十岁生日时，姐姐给我买了一个滑板，我给它起了一个非常帅气的名字叫“飞天”，想象自己踏着滑板像名侦探柯南一样完成各种高难度动作，引起路人的惊叹，不由心生得意。拿到手后，我就迫不及待地下楼试滑。
我先把左脚踩在前踏板中间，后脚也想踩在后踏板中间，可后脚怎么也上不去，后脚一动，滑板就歪了，整个身体，被滑板控制得前俯后仰，踉踉跄跄地从滑板上摔了下来。看着蹭破皮的膝盖，涌向全身的疼痛感惹得我满心怒火，看到身旁动作娴熟地滑过的小朋友身姿矫健，感觉自己分分钟被秒杀，羞愧难当。此刻，眼睛居然也变得模糊起来。
“孩子，给！擦擦吧！”，我抬起头，看到一位阿姨递来了一张纸巾，我更加觉得无地自容，急忙掩饰道“阿姨，我没哭！”“知道，是给你擦汗的！拿去吧。”阿姨轻拍着我的后背，“你别看我儿子小，滑板玩得挺溜，其实他学了好久，前前后后不知摔了多少跟头，到现在手肘、膝盖上还有当时摔的紫疤呢！不过，他玩滑板的劲头反倒丝毫未减！”
是啊，妈妈经常跟我说，不付出汗水，哪会有成功！而我现在因为这点伤痛、这点困难就要放弃，还是新时代的小好汉吗？内心深处告诉自己，跌倒了，重头再来！顿时，身体中像是注入了不服输的营养针，使我满血复活，踏上滑板，向前面的小朋友追去……
学习滑板的事情，让我懂得了只有努力付出才会有收获，作为新时代的小好汉，不经历风雨，怎能遇见最美的彩虹！
微风轻轻地吹过我的脸庞，我的嘴角不禁露出了微笑。
你见过彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽、她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你的心中也有美丽的彩虹吗？如果有的话会是什么呢？是一种向往的境界？是一种不懈的追求？还是不过不管怎样，这都是彩虹，都有彩虹的色彩。
我也有自己的彩虹，一个梦幻般的彩虹。我希望我有一双洁白的翅膀，能飞到世界各地去帮助人们，帮助那些人挣脱困境；我还要到大沙漠里，把大沙漠变成绿洲，把大沙漠变成仙境；但我更想飞到化工厂，阻止他们排放废气，我要让世界变得更美丽。
我知道这是不能实现的，但是这给我了一种不懈的追求：从一点一滴的小事做起；从捡起一片纸做起；从节约一滴水做起；从少开一天车做起
真正的彩虹也是无私的，她把她的色彩分享给世界万物；她用她的身躯连接天地之间；她彩虹是我要向往的境界，彩虹是我永不放弃的追求。将来我也要成为一道亮丽的彩虹，展现出我的色彩。
禹州市双语学校初一：徐祖怡
众志成城，万众一心，齐心协力，有我中华。
——题记
在5·12的灾难中，我看到了许许多多的感动，我看到了解放军叔叔与时间赛跑的过程，我看到了来自社会各界及其它国家的援助之手，正是这一切令我多次潸然泪下，就是他们在我心中搭起了那永垂不朽的彩虹。
支持
12号下午的地震十分严重，就在这生命奄奄一息时，总理奔赴重灾一线，由于公路的中断，他们只能徒步行走，当来到一个学校的废墟旁时，他不畏余震时的危险，走到施救人员身旁说：“我们要用我们的力量，争分夺秒地去拯救那些生命，现在我们就是在与时间赛跑，大家都别畏惧这大自然，要记得还有许多的人仍然被困，你们要救他们，老百姓是我们的衣食父母，别让他们受伤了。”这位年已花甲的老人，说这段话时是多么慷慨，激昂。当他想要近距离地了解那些可怜的孩子们时，他一不小心地跌倒了，随从人员把他搀起，正准备为他擦药时，他一口回绝了，他说赶紧救人，别管我，同时，他也朝着废墟中呐喊着“孩子们，我是你们的，你们要挺住，解放军叔叔很快就来救你们了，让我们一同为中国加油，四川加油！好吗？”此时，从废墟中传来那异口同声的“中国加油，四川加油”。也许就是的真诚，给了四川人民的重建家园的信心，重生的希望。
亲情
我在网络上看到这样的一张照片，一个小男孩大约11岁左右，背着一个不过五岁的妹妹，这个小男孩叫张吉万，他背着妹妹从死亡的边缘逃了出来，让人想不到的是他居然沿着那弯蜒而崎岖的山路背着妹妹下山长达12小时，当一些志愿者问他说：“你家里没大人么？”他平静地说：“有，是爷爷和婆婆，他们年事已高，走这山路都十分艰难了，我怎能让他们来背妹妹呢？而且我也不能把妹妹放在山里，他是我唯一的妹妹。”就是这还未坚硬的脊梁，在生命微弱时，他始终没有丢弃妹妹，这一举动，换作是大人都是个壮举，何况是个11岁的小男孩。地震中有许许多多的真情，这证实了那句俗语：“人间有真情，人间有真爱。”
奉献
是你们在课堂中谱出那一篇篇优美的乐章；是你们在课堂中告诉了我们做人的道理；是你们在课堂中帮助我们掌握科学文化知识和技能，你们是谁？他们就是人类的传播者“老师”。在地震中有许多的老师为了学生而失去生命，他们的心中只想着学生，却没顾及到自己，有的老师疏散完学生后却失去了生命，生离死别正是那几秒钟；有的`老师正是青春年华，还未体会完这人生的巨大含义，就离开了；有的老师他的背后有一个巨大的家庭，需要他来支撑，他却含泪默默地走了，他们走的很远了，再也不会回来了。我确信这些老师们能在那“天堂的学校”生活下去，他们不会让家人们担心，他们是所有人心中的永恒的教师楷模。
我心中的这道彩虹，它意义非凡，它显现了中华民族的坚韧意志，地震残墙断壁，残的是墙，断的是壁，破的不是心，因为有希望，有希望支持，每一个生命，每一个心灵。
飘飘洒洒的雨落下，调皮的雨珠悄悄溜进我的衣衫里。刺骨的寒风吹来，我冷得打颤，拢了拢自己少得可怜的衣衫，从书包最角落中找出雨伞打开。
我仍然记得那一天，太阳光毒辣的倾洒在大地上，河水仿佛都沸腾了起来。我空出正在打游戏的一只手将空调的温度调的更低了一些。
妈妈端着一盘切好的西瓜走入了我的房间，感到十分寒冷便说：”怎饭么把温度跳的那么低啊？要小心感冒的。“我没有回答，眼睛一刻不离手机上正在缓缓跳动的小人。妈妈看我这样，叹了口气说道：“不要玩了，很伤眼睛的，更何况你快要到上学时间了。我心不在焉的淡淡”嗯“了声，妈妈似是十分无奈的默默退出了我的房间。
不一会儿，妈妈又走了进来，我淡淡瞥了一眼，她的手中拿着一把雨伞和一件红色毛衣。
”我昨天看了天气预报，后天可能会下雨，天气会转凉，你把这些带去学校用吧！“啥？天气会转凉？我抬头看看窗外，不屑的嗤了声：“下雨？有没有搞错哦？那么热的天气会转凉？还下雨？搞笑吧！”妈妈眼中闪过了什么，似无奈又似受伤，我没太在意，妈妈默不作声的将雨伞和毛衣小心的放入了我的书包。我看着妈妈的动作烦躁的抓抓了头发说：“哎呀！你就别瞎捣鼓了，我拿不了那么多东西的。”妈妈轻声说：“你拿去预防着点儿，不然会生……”“别说了！”我打断妈妈：“我书包那么重，你还叫我那么多东西，你是想累死我吗？”
我将手机放下，拿上零食将它全部塞进书包中，看到了那件毛衣只觉得烦躁，拿上书包便气冲冲的走了。
唉……现在想起来只觉得自己好傻。
雨停了，我看着手上的伞，笑了……
心中好像有一座彩虹亮了起来。
人生之所以美好，是因为它不总是晴空万里，路上总会有阴影，但雨后的一抹虹是世界的温柔，是晚来的善意。也是我前行的动力。
听到这突如其来的消息不知如何是好。老师告诉我运动会上的项目给我报错了一项，原先的二百米报成了八百米。可自己心里明白自己一点也不擅长长跑，正当为这件事发愁时，老师的一句“不试试怎么知道不行，说不定会成为你的一次珍贵体验”让我下定决心。
一开始的种种不适宜我都咬牙坚持下来，直到那个午后，看着自己被浸湿的衣服，还有快要磨破的鞋，却仍不进步的时间，热泪不禁溢满眼眶。
坐在体育场上的长椅子上仰望着头顶的几片乌云，突然一滴雨水打在我的脸上。我觉得应该只是一场小雨，就接着起身练习。一圈，二圈下来感觉身体都快要透支，不料糟糕的事情接踵而至。大雨哗啦地下了起来，这露天的体育场连个躲雨的地方都没有，我狂跑着到了一家小卖店躲雨。但头发已被浸湿了一半，又望向手中紧握的计时器，还是没有突破。心想：还是算了吧，等雨停了，心中的斗志也该散了，漫长的等待后雨终于停了，我拖着疲惫不堪的身体往家走。走着走着不经意间望了一眼天空，一抹色彩缤纷的彩虹吸引了我的注意。她的艳丽，她的娇美是多么使人陶醉，使我忘记了疲惫，心中又开起了希望。心想“的确不经历风雨怎能见到彩虹”，此后，在朦胧的清晨中，总能看到橙色的跑道上有一位为梦想而奔跑的少年……
日复一日，雨过天晴的清晨，桌子上的奖牌在彩虹的照耀下显得格外耀眼。
风逐渐平，雨慢慢息。天空出了一片阳光，抹出了一道虹。向记忆深处走，景象变得清淅起来。
挫败·倾盆大雨
我心态再一次崩了。灰溜溜的关上电脑，三百-四百-五百成绩历历在目。数字似乎在嘲笑我，虽心中烦闷，可总是忍不住想：网课，本想一路反超，可现实却在打脸。
微信提示音将我从深思中拉回。手忙脚乱的点开，班主任的消息让我从头到脚惊了一下：开学两个大字冲激着我的眼球。一时间，我有着一丝丝盼望。我在窗边站立立许久，甘甜竟充满了这个雨天……
进军·毛毛细雨
返校后，仅有四十几天就期末。各科老师必须讲完课。这就代表着复习这个担子须自己挑起。为了自己当初定下的目标，我决定放手一搏。怕什么是胜是败？
朝，捧一本课本与早饭为伴；暮，持一题与孤灯为伙。半夜，点一盏小灯，泡一杯速融咖啡，这个味道至今记得，苦，苦的舌头发僵），在练习题上下功夫；清晨，我拖着发软的身子，捧起一篇古文，逼自己背下他。雨声渐息，一道若隐若现的光，渐露天边。咖啡的苦，盈满了整个六月……
胜利·彩虹高矗
考完试时，揉着自己已经发硬的中指，内心充斥着一丝丝不甘：我其实那数学可以做出来的；一丝丝欣慰：我多数复习到了；一丝丝对自己的满足：我努力了，我奋斗了，我尽全力了。
成绩下来的那天，我哭了。泪中有苦，有甜，有酸，有咸…五味杂陈，可我还是笑了，我战胜了自己。五味杂陈，充满了整个心脏。
我错过了二月草长莺飞，三月燕子呢喃，四月桃风杏雨。可阴雨之后，总会有光出现，可能微弱，也许耀眼，也许可能不会有那一抹虹，但请记住：怀抱心中彩虹，不论风雨多大，你我终会挺立阳光之下！
你追逐的那一抹绚烂，是梦想。
——题记
雨来——黯淡无光
天外是阴郁的一片。刚刚发下的试卷，狠狠地揪住了我的心。又一次考试，再一次平凡。在高手如云的竞赛班，我就像一颗暗灰色的月球，衬托着太阳般灿烂的别人。也许，我是真的笨吧。
雨中——乘风破浪
雨下得更大了。当我对着现实流泪时，倾泄的雨帘中出现了一个身影。一句温柔的问候传来，我知道是她。“老师，我…我又没及格……”我强忍住泪水把卷子递给她，她轻轻接过，在我身边坐下。“我想我还是退出好了，毕竟我实在太笨了…”“不是这样的。”老师把卷子摊开，红笔划过试卷，“你看，这道题，全班只有你做对了。“但那是…”“是的，这道题我讲过，但是只有你一个人记住了。”轻柔的声音打断了我的呜咽。“孩子，你要知道，竞赛比的是细心和认真，而不是谁更聪明。”老师慢慢走到窗前，正对着倾盆大雨，眼里满是回忆。“小的时候啊，我可是连大于号和小于号都分不清楚呢！”她回头冲我眨了眨眼，迎着我讶异的目光，继续说：“我很爱数学，但那时候大家都说我笨。我不服气，就拼命学数学。纵使我知道自己不聪明，但我依旧要努力去做。”她把手搭在我肩上，笑意绵绵。“因为，那是我的梦想啊。”她的眼里，像有星辰和大海，还有一束辽远的光芒。我打消了退出的念头。
雨过——光芒万丈
从此，我迎着晨曦和朝阳，开始了我的数学之旅。曾经那样难懂的习题，此刻竟显得如此熟悉。两侧的书案越堆越高，离梦想的距离也越来越近。彼时那个不及格的女孩，凭她的执着与努力，此时已站在奥数的高峰，傲视群雄。
天空射出了一道七彩的光。我知道，那是心中的彩虹来了。有她在，梦，就一直在。
彩虹，美丽，神奇，又让人向往。
题记
每一个人的心底里都有一道属于自己的彩虹。洗尽如尘的虚荣、溯着心泉，我真实地审视着往事。
那记忆河流中的每一朵浪花，一个个晶莹剔透如碎玉般泛着幸福甜蜜的色彩。小时候，夏天到了，我看到朋友们在家长的陪同下到小河里游泳。太阳公公热情地把大地烤得炎辣辣。能在水里自由自在，像小鱼般游来游去，是一件多美妙的事啊。于是，我向妈妈提出，我要学游泳。可是，一下水，就喝了很多河水，呛得我咿呀鬼叫。由于我耐性不好，怕困难，贪生怕死，导致我最终都是不会游泳。现在，我有点后悔了。唉!早知如此，何必当初呢!学游泳是我埋在心底里的一直彩虹。
现在，我校开展了第二课堂。为了克服我没有耐性，做事急进，这个坏习惯。我毅然决定地参加了书法，看着别的同学心平气静地练书法，我本来也想静下心来，慢慢练。可是，室外吵吵闹闹，本来不安静的我变得更浮燥。写书法时，毛毛躁躁，一点儿也没有女孩子应有的镇静，沉住气，矜持，像只小猴子，整天动来动去。我知道：这样是学不好书法，也改不掉坏习惯的。所以，我正在改，慢慢改，慢慢学，坚持不懈，我坚信，有朝一日，我会改好的。这也是我心中向往的一道彩虹。
不经历风雨，怎能见彩虹?
我会努力坦然面对以后人生的彩虹，迈向我自己的彩虹。
我们每一个人都是一只蝴蝶，梦榻就是我们的翅膀。让我们带着翅膀，飞向自己心中的彩虹。
风雨后才有彩虹，努力过才有成功。彩虹象征着一种喜悦、收获，或是某种感动。每个人心中都有这么一座彩虹桥，但你迷茫无措时，它会破空而出，帮你渡到成功彼岸，而使它出现却很简单：一个眼神、一个手势、一句话、一个微笑
以前有一段时间，我的作文并不太好，努力过却没多大转变。自然而然地，我渐渐习惯了安静地在下面坐着，看别人自信地走上讲台，用朗朗的声音读着自己的佳作。我曾盼望有一天能像他们一样，那该多好！
终于有一天，梦想成了现实，但它来得太突然，竟让我手足无措。文翔，上来读读你的作文，写得不错。老师的话，惊醒了仍陶醉在前一位同学的优秀之作中的我。啊？！我吗？我大吃一惊，从同学的目光中我确信没错，是我。我慌忙小跑上去，心中满是喜悦，竟有些受宠若惊的味道：哈哈！终于该我上场啦！但毕竟是第一次，这兴奋背后也有一丝担忧：万一念得不好怎么办？同学们会不会嘲笑我，老师会不会看不起我
这一丝担忧随即变成恐惧，拿到作文，我念得断断续续，错漏百出，手心直冒汗。没关系，再念一遍，声音大一点，不用怕。老师拍拍我肩膀，鼓励我说。这时不知谁带的头，大家不约而同地鼓起掌来，经久不息，整齐而响亮，五十多双眼睛都齐刷刷望着我，给我信心，给我力量！这时的我忽然间感觉到心中仿佛出现了一道彩虹，绚丽、明亮，照亮了我的心，暖暖的，我不再害怕。我挺直了腰杆，用和别人同样响亮的声音再次朗读我的作文。
刚念完，课室里又一次响起了雷鸣般的掌声。我鞠了一躬，带着感动，回到座位
如今，老师每次叫我念作文，我都非常自信。因为，那道彩虹和那阵掌声，一直蕴藏在我心中，时时激励着我。每每遇到困难。那如歌的掌声总萦绕在耳边，助我克服困难，去迎接雨后的彩虹。而我心中的那道彩虹，大概象征着这份自信吧？
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