幼儿教师教育网相关专题：“《虎妈猫爸》观后感”。
写起作品名观后感来就毫无头绪？写观后感不要为了标新立异从而扭曲原作的基本精神，我们为网友们搜集和分享了最新《虎妈猫爸》观后感，还请您收藏本文！
近期呢，追了一部由佟大为、赵薇联袂主演的《虎妈猫爸》。虽还在更新，但才看八集，齐老师还真看出了心得。这部剧先不论是否好评，或是情节多么出众，齐老师便简单分析一下现在家长的通病吧！
一、孩子由长辈带
现在许多父母为了省事，将孩子交给自己的父母，殊不知，这样其实是对孩子的有很大危害的。像《虎妈猫爸》中，蕊蕊便是被爷爷奶奶娇惯的不成样子，做着不切实际的公主梦，而且目中无人。当然，在很大一部分，也是由于长辈的不上心，将他们的坏毛病也延续到孩子那里，奶奶的傲慢与心眼，也影响着蕊蕊，并最终使蕊蕊做出许多傻事。比起其他同龄小孩，蕊蕊简直就像一张白纸，什么也不懂。相反，过分的溺爱也在慢慢摧毁着蕊蕊。
时代日新月异，长辈们陈旧的教育思想也不能及时的赶上时代，孩子在接受我们那个年代的教育，这更不能有助于孩子的成长，反而会使孩子落后于其他小朋友。(fsir)而且长辈很容易对孙子孙女产生溺爱心理，这种爱更对孩子的成长无益。
二、一定要上重点小学
这是齐老师很不能理解的一事。难道一般的小学就不能培养人吗？为了重点小学，将家里的房子卖掉，只为了学区房；为了重点小学，让孩子迟上一年学；为了重点小学，一家人闹得不可开交。蕊蕊在其爷爷奶奶的娇惯下，已经不够优秀，她需要的是正视自己的缺点，在同龄人之中找到榜样，去学会和小朋友打交道，交朋友。而不是在家里无聊，做着当小公主的梦！
重点小学，是，这是一个门槛。但为了这个门槛放弃很多，齐老师认为这是不明智的。我们更应该考虑孩子的实际情况出发，孩子是否能跟上教学进度，能否与这个小学的学生交上好朋友，能否得到老师的表扬，不断成长，不断飞翔。无论是好学校坏学校，能让孩子成长的就是好学校！
三、物质是王道
虎妈和猫爸都忙于挣钱，在自己的事业里拼搏。他们在事业上说是满成功的。但在教育孩子方面，他们也是失败的。他们觉得为孩子提供物质上的支持是最重要的。可是孩子的教育一旦定型，是花再多的钱也是买不的。孩子也是一种投资，是我们最大也是最具风险的投资。我们只要放松了对孩子的关心，对孩子的教育，孩子可能就毁了。试想，一个有礼貌上进的人肯定比一个自大傲慢的人更受欢迎。
钱不是一切，换不回很多东西。那些是需要我们去守护，去呵护，去见证他们一步一个脚印走下去的！
虽然只是部电视剧，但也是要引起我们的深思！女孩富养，男孩穷养，是否真的可行？家长真的要用暴力去镇压孩子？孩子是否一定要培养成全能？这一切的一切让我陪你们一起解答！
《虎妈猫爸》热播，引起了社会对基础教育的激烈讨论。此剧通过具有一定夸张色彩的表演：以毕胜男、杜峰为典型的家长是真正的现实主义者，他们虽然也想让孩子过一个快乐的童年，但是他们真正经历过风雨，懂得如何才能在这个社会中不断提升自己，不断发展。因此，毕胜男为了茜茜，甚至退职，在家带着孩子；为了茜茜，不惜采取任何手段挤进首都第一小学，不惜多次与班主任和学校交涉；为了茜茜，能够几乎放掉自己拥有的一切，她是真正现实版的家长。杜峰则是一个狼爸的典型代表，他理性，务实，自信，对孩子的要求非常严厉，执行力也非常强。杜一诺无疑是常青树型学霸，在现实生活中，确实有很多这样的学生。罗素、罗妈妈、罗丹等都是一样风格的，具有中产阶级的那种该有的从容，希望孩子能够快快乐乐，健健康康的成长，培养成有涵养的，受人欢迎的孩子，没有特别强的欲望想孩子将来成为对社会更有用的人，成名成家；唐琳毫无疑问，代表现代部分对海外教育期待的一部分家长的形象，他们总是希望不要伤害孩子，不要让孩子难受，要让孩子健健康康，快快乐乐地成长，让他们少受长辈曾经受过的苦。应该像西方那样，孩子学习的东西才更有价值，孩子们才身心更加健康地成长。罗三省则是现在还是社会非常微弱，甚至还是受到冷落的传统教育代表的典型人物，他希望给茜茜提供传统的国学等方面的学习，培养淑女的气质和修养。
但在现在竞争激烈的社会，根本没有什么市场。
什么是婚姻？婚姻就是组建了一个家庭。什么是家庭?家庭中有家长也有小孩。什么是小孩？
小孩就是那个能让爸妈学着喂奶，学着换尿布，学着给柔软的她换衣服。尝到了总是不能整晚整晚好好睡的滋味，总是筋疲力尽，却能看着她熟睡的脸荡起温暖的笑容。看着她一天天长大，看着她一天天懂事，还没来得及松口气，迎面而来的教育问题已然像大山一样沉重。
毕大千式碎碎念的传统教育方式几乎是所有国人从幼年到少年甚至成年后所经历的。除了学习还是学习，学习都是为了考试，分数是衡量一个孩子是否听话，是否聪明，是否前途无量等等等等一切一切唯一的标准。这一切都概括在毕家的传家宝“毕胜诀”里。
毕大千将“毕胜诀”裱成了圣旨，奉为金石之言。背诵“毕胜诀”那一段像喜剧，但是笑过之后，又不得不沉思，这不就是我们从小到大所接触的教育理念吗。隔壁好事的大妈偷听之后回去告诉儿子儿媳，没想到儿子儿媳如获至宝，遣她来要走“毕胜诀”。这就是国人的思维，这个传统的国度人人所遵从的理论。
毕大千式教育下成长的毕胜男，她自信，她能干，她好强，但是她说她并不快乐。她在职涯发展的中上期遇见了高学历却为博上位不折手段的生，又在新工作中碰到只求业绩无暇他顾的领导班子。一味追求向上，一味追求争第一，只会让高压下的人群变形。
毕胜男是一位优秀的母亲，一位可以为孩子无限制牺牲自己的母亲。古有孟母三迁，今有父母换房，换的都是学区房，面对女儿罗茜茜的入学问题，她想方设法，拼尽所有，终于将女儿送进最好的小学，却又在该采用何种教育方式面前犯了难。是沿用父亲的棍棒底下出才子，还是遵照唐琳的放养式教育。似乎这两种教育方式都有着它自身不可忽视的问题。
“毕胜诀”逼迫孩子不停歇的学习，没有玩乐，只有苦读。之前一直抗拒姥爷的茜茜突然像着了魔一样的听话，究其原因，其实并不在于茜茜真的接受了姥爷的“毕胜诀”，而是姥爷说按照姥爷的方式去做，妈妈就不会再无休止的吵架。
沾沾自喜的毕大千并未察觉，在“毕胜诀”的教导下，茜茜最终患上了儿童抑郁症。应试教育下成长的我们，谁没有强迫症，谁没有焦虑感，谁没在心事重重的晚上做过噩梦，谁没在考试前晚睡不好觉，谁没在工作堆积如山的夜晚夜不能寐，谁没有过这样的经历？
我们的童年快乐吗？什么样的童年才是快乐的？如果不逼迫孩子学习，任由她玩游戏，看电视，吃零食，孩子会主动学习吗？孩子没有自制力，显然全无约束放任式的教育也不可取。我们到底该如何去教育孩子？
毕胜男尝试过父亲毕大千古板严厉的手法，也采用过唐琳轻松愉悦的方式，结果是将自己陷入了迷雾之中。《虎妈猫爸》之所以会受到广泛关注，除了演员班底外，是因为它所展示的题材正是当下广大父母所最为关心的教育问题。教育问题之所以让人所关心，为人所费神，是因为根本就找不到答案，也根本没有答案。
当今社会竞争激烈，就此下去将从激烈演变为惨烈，人人自危。这样的大环境下，放任自己无疑是自掘坟墓，不逼自己一把，永远只能随波逐流。成功没有捷径，只有一步一步，踏踏实实，才有可能走过去。
中国不可能放弃应试教育，也不可能摒弃过往填鸭式的教育方式，因为放眼未来，无可替代，不是因为它如何绽放光彩，用老套的话来说，我们不得不承认，吃得苦中苦，方为人上人。
只是我们深受应试教育之苦，希望真的有寓教于乐的好方法出世。
《虎妈猫爸》毕竟是一部电视剧，除了沉闷压抑的教育问题外，也抓住了另一个看点，现代婚姻家庭中妖娆的”小三“问题。
刚出场的唐琳，就像不食人间烟火的文艺女青年，面若桃花，干净优雅。随着剧情的深入，一层层的剖析出了这个优雅的女人内心的孤单。她曾经追求自己想要的生活，自私的抛下善良的前男友，婚姻失败，又一心只想追回前男友，挑拨离间罗素胜男的感情。奈何时隔多年，根本无法介入对方的感情和家庭。
罗素并不算是一个优秀的男人，但绝对是一个好男人。当今世界，评判一个男人”优秀“的标准是事业有成，但若要定义为”好男人“，自然是已有家室而美色当前巍然不动。
”好男人“才有资格成为”好爸爸“。茜茜抑郁症的来源是父母不和，而父母不和的诱因是唐琳的搅合。所以，是罗素坚定的维系家庭解救了女儿的心理病。
所有的教育都无法与完整的家庭媲美。
茜茜实在也是一个不容易的小孩，5岁之前被爷爷奶奶捧在手心上当成公主宠溺，妈妈此前很少过问，可是有一天妈妈突然意识到了教育的重要性，原本生活在仙境的茜茜一夜之间被觉醒的妈妈胜男带到了悲惨的教育世界里。又遇到了自持拥有40多年教学经验的姥爷毕大千，从此生活截然不同。
如果说”小三“问题非常玄妙，那么用微妙来形容婆媳关系就再好不过了。很多婆媳关系都起源于孩子的起居饮食和教育问题，在孩子出生前通常维系着安静平衡，在孩子到来后，因为大家都太爱孩子了，反而引来诸多问题。
潘虹实在是个老戏骨，对茜茜奶奶这个角色拿捏到位。茜茜奶奶善于察言观色，该隐忍时隐忍，该大发雷霆时又会一展当年女强人的风采。她对儿媳又爱又恨，爱她太强势，也恨她太强势，爱她太像自己，也恨她太像自己。
这婆媳俩战戈不断，作为看客的我们却说不出谁对谁错来。婆媳间的微妙之处，就在于总是硝烟四起，又总能化干戈为玉帛，接着硝烟卷土重来，又接着烟消云散，重归于好。
婆媳关系的微妙之处，就在于它是现实生活中最现实的那一部分，从古至今。
对于电视剧中的婆媳俩不同时间段带茜茜的桥段，我也有些疑问，甚至我认为这是这部电视剧的一个Bug。一个被溺爱了5年纪之久的小女孩，一直生活在奶奶给她描述的公主城堡里，远离尘嚣。她无忧无虑，任性娇气，什么也不懂。却被妈妈调教了一年多后，有了很大的改观，变得乖巧懂事。一个5岁的孩子，被如此宠溺后，能通过这么短时间调整回来吗?我希望答案是肯定的，但又禁不住疑惑。
不管怎么说，《虎妈猫爸》算得上是一部优秀的电视剧，推荐家长观看。
我不知道有没有妈妈像我一样，很想去未来的时空看一看，看看我的孩子变成了什么样，再回到现在，让我去思考我现在该怎么做。
看《虎妈猫爸》第一反映：现在的孩子真是拼爹妈的时代，如果你自己不好，你指望孩子好，争气感恩的孩子会更努力，但大部分孩子都是普通资质，指望后代还是指望不了的。想给子女一个好的成长环境，首先做父母的就的打拼！好学校意味好人脉、好教养、好关系、好同学，都是稀缺资，不努力从哪里？
那些指望孩子成栋梁之才的，还是先看看你自己是否优秀！养个孩子真心不容易，一旦女人有了子女工作各种重心都转移子女身上，这也是很可怕的，但是没法啊你是她妈啊，你不管谁管！所谓快乐童年，没做家长的想想，做了家长的都在补习班。好学校是有限的，国际学校需要外籍户口的，培养一个孩子不易。
感悟：光做个好男人好女人是不够的，还要做个好爸爸好妈妈，让自己的孩子有一个稳定的家庭环境，让自己的孩子快乐长大，让自己的孩子生活的更加充实，让你自己的孩子更有选择人生的机会！我们努力奋斗的目的不仅仅是为自己，更是为了子女有个更好的明天！
孩子不能乱生，婚不能乱结，理智的男女都懂得责任和担当！生孩子真的是一大事，真的不是维系婚姻的筹码，更多的是在跟国家社会培养一个合格的公民，真的是提升整个民族素质的大事。父母素质差，子女肯定也会差，父母危害社会，子女也会跟着学。哪有那么容易做的父母，想让自己后代成为对社会有用的人，夫妻互相包容尊重共同进步高情商是基本的！高素质的父母都知道培养一个知书达礼、懂得尊重照顾他人情绪，独立自主、独立思考、不人云亦云，真诚感恩善良的孩子，都是言传身教，以及周边人素质的互相监督影响！孩子真心不是说生就生，自己混不好素质差，孩子就是你的翻版！大人都混的差，你咋指望娃混的好赡养你，以人头占领世界，牺牲自己。
现在的孩子真是拼爹妈的时代，如果你自己不好，你指望孩子好，争气感恩的孩子会更努力，但大部分孩子都是普通资质，指望后代还是指望不了的。想给子女一个好的成长环境，首先做父母的就的打拼！好学校意味好人脉、好教养、好关系、好同学，都是稀缺资，不努力从哪里？
未就是拼爹妈的时代，80年年代的人靠自己努把力还有机会，90后一半得靠60-70父母支撑，00以后真是拼爹妈时代，比拼学校还夸张！有钱爹妈早就占尽社会最好资，人家孩子一出生就在赢家的路上！而你的孩子拼尽全力也不一定跑赢，这社会很现实！自己混的差，真没资格要后代，因为自己l孩子也l!
看过一些教育文章与专著，但对于自己的孩子效果并不显著，所以当《虎妈猫爸》热播时，我并没有急于观看。暑假的空余时间较多，陪母亲一起看了一遍《虎妈猫爸》，感触最深的就是——敬畏生命。
孩子是千差万别的，但在应试教育，即使现在大喊素质教育却依然是应试教育决定成败的今天，家长只有逼迫学习学习再学习，孩子努力努力再努力，即使如此，孩子总有优生与差生。因为我的孩子曾经是差生，我千方百计帮助他们提高分数，但低年级还可以，越到高年级，孩子的成绩越来越差。想一想自己曾经的想法和四十年丰富经验的毕大千有何不同？
依然迷惑成绩平平甚至差生的孩子以后的命运会如何，但敬畏生命是一位妈妈首先尽到的责任。敬畏生命，期待生命的多姿多彩，正如《每一孩子都会成功》，只有我们的成功标准定位准确，才能家长和孩子一起快乐成长。
果果这几天连着在看《虎妈猫爸》，有时候我也坐在她旁边陪着她看一会儿。感觉人到中年真的是生活多艰。自己的工作一大堆烦心事而老公给自己闹了一大堆更烦心的事，宝贝女儿是生活的重心，再加上一个只会闯祸永远也长不大的弟弟。甚至自己的父母和公婆之间也有难以调和的矛盾。自己的老爸把自己的女儿逼成了说不出话的忧郁症，自己的婆婆把自己的老爸骂进了医院。
人到中年，怎一场兵荒马乱。
还是当学生的时候比较单纯，生活宗旨就那么一句话，我开心就好。只需要管好自己，父母身体尚健康，膝下也还没有儿女，更没有恼人的婆媳关系。大学时代，有车有房，车是自行车，房是宿舍床。不管出身如何，大家在学生时代的差别并没有那么明显。
而等到出了大学成为社会中人，这差距就一步步拉开。市中心复式豪宅和五环外的公寓显然是天差地别，奥拓和奥迪也在某种意义上成为了一个人身份的.象征。从学校走入社会中，就像从原本无甚差别的象牙塔走入了等级森严的残酷世界。高中时代每个人都穿着校服，关于出身的区别顶多是我脚上穿着奶奶亲手缝的布鞋而你脚上穿着耐克的限量款球鞋。到了大学，大家都住在同样的宿舍楼同样的床板上，骑着同样的自行车上课下课。
而到了社会中，关于衣食住行的差距却陡然凸显得不能再明显，让人避无可避。
有的人出身高贵，家人早已为他铺好路。有的人虽不是生于大富大贵之家，但天资聪颖，后天勤勉，一样可成为可用之材。没有选择道路的权利，我并不懊丧，父母给我的牌已经足够好了，我所要做的就是将这副牌好好经营。虽不能选择道路，但路都是人走出来的。
回到《虎妈猫爸》，很不喜欢唐琳，但她说的有些话不无道理，我坐在果果旁边还认认真真地记下了观摩笔记：
根据我们的研究，一个最稳定的婚姻关系，是两个相似的男女在一起结合。互补型的喜悦不持久，只能维持在婚姻之前。一旦两个独立的生命日夜不分地在一起生活，相似型就决定了他们会有共同的喜好和兴趣，想问题的方式近乎相同。
我曾经对相似的人适合一起欢闹，互补的人适合一起变老这句话产生过深深的怀疑，相似的人会有很多共同的兴趣爱好，自然能玩在一起。互补的人可以互相包容，或许更适合相守。但是事实果真如此吗？
电视剧里，唐琳和罗素是同一种类型的人，但他们两个人在一起未免过于阳春白雪不食人间烟火，杜锋和毕胜男是两个相似的人，但也可以想象他们二人组成的家庭就像安装了两个不定时炸弹，稍有一丝半点火星就会闹得鸡飞狗跳鸡犬不宁，罗丹和毕然是同样不着边际的两个人，他们两个如果结合他们确实联手做起了生意，开业前到处宣扬自己的雄心壮志，开业后火速赔得一塌糊涂。
不禁会想，如果婚姻总是无休止的争吵、误会、泪水与无可奈何，打碎牙齿往肚里咽的和解（不算是原谅，只能说是容忍），那人们为何总要走进婚姻这个爱情的坟墓呢？诚然，恋爱中的男女往往期盼着能用一段稳定的关系来为两人的感情系上同心结锁上爱情锁，然而甜蜜往往是短暂的，而痛苦是长久的。为了那某些瞬间不确定的甜蜜，而要忍受着长久的痛苦，值得吗？
不禁要问，有陪伴，就一定会是幸福的吗？
舍友说过自己在生病了，内心十分软弱的时候会觉得自己特别需要一个男朋友，但是更多的时候她还是觉得一个人自由自在没人约束最开心。前两天和班主任邱老师吃饭，她也说了句玩笑话：据说，最好的男朋友，是召之即来，挥之即去的。
这句话不着边际，不负责任，但确实是很多人的心声。
人生中总会有这样一个阶段，总是倍感孤独，伤怀于无人陪伴。然而孤独，也是一个人提升自己的最佳时期。想一想自己以后因为有很多人陪伴，因为会拥有各种社会身份而所必须要面对的种种纷纷扰扰，现在何不静下心来，好好享受孤独？
作者有话说：学期中我回家呆了两天，在这宝贵的两天里，我妈每天晚上坚守在电视机前收看《虎妈猫爸》，凑巧跟着舍友看了几集，我就想知道我妈这种中年妇女成天对什么感兴趣看了之后发现，额（⊙o⊙），怎么说呢生活不止诗与远方，还有眼前苟且啊~
最近打算写个短篇小说，已经构思很久了，我就写在这里，我不会忘记。。
最近很多人都在看《虎妈猫爸》有的是冲着赵薇时隔七年的电视荧屏大回归的献礼，有的是对佟大为荧屏形象新突破的期待，我自己来看这部剧，更多的关注在孩子的教育问题上面。
为什么是“虎妈猫爸”，在我理解看来，“虎妈”象征的是家长专制和高压教育制，一种比较强势和专权的教育方式，伴随着打骂、责备、威胁等手段，立志把孩子培养成精英人才，成功人士;“猫爸”象征的是温和的教育，主张的是宽容的教育方式，希望孩子健康长大，快乐长大，设身处地的为孩子着想，很显然，虎妈与猫爸的教育方式是背道而驰的，形成了鲜明的对比，导致后来，前任介入，一度造成两人感情破裂的根源。
在第三集的时候有个桥段，毕胜男大学同学张潮成为了第三小学的主任，毕胜男让老公陪同自己去学校找张潮说茜茜上学的事情，张潮问了他们一个问题“你们希望孩子长大是一个什么样的人”很显然，毕胜男的答案是一个成功的人，而佟大为饰演的猫爸的答案是一个快乐的人，两人的教育理念在刚开始的时候就是反差的。
剧中的宝贝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，从小由爷爷奶奶抚养，尤其是奶奶，励志把茜茜培养成一名“小公主”五岁的小姑娘什么都不会，只知道生活在童话世界，因此烙下一身公主病，夫妻两人本来对这个都不在意，直到毕胜男出差回来陪同婆婆去乡下朋友家做客(第一集可以看到)茜茜的“惊人”表现，让毕胜男出乎意料，这个时候她才意识到对孩子的疏忽管教，婆婆对孩子的溺爱程度让自己的女儿“成长的如此这般”。
后来一连串的事情的发生(同事儿子上学带着简历，小学考试题目的难度，周围家长对孩子上学的火热操心程度)激发了毕胜男对罗茜茜的虎式教育，一面改造起公主病，一面为了孩子上学的事情焦头烂额，她认为这是一个拼孩子的年代。
她是一个工作狂，以前从来没有对孩子的教育问题引起过重视，环境逼人，周围亿万家长的影响，让毕胜男不得不辞掉工作，做起了全职妈妈，一心一意的把精力放在了教育孩子身上，希望把孩子培养成一个成功的人而“猫爸”给我的感觉又是一个大小孩，自己都没有长大，何况孩子的教育问题，于是两个人在教育的路上跌跌撞撞，争吵不断，第三者插足等等的事情。
其实教育孩子，我们重在的是教育，而不是像老师手里的教鞭，不是照本宣科，在教育孩子的同时，其实是家长在跟着孩子一起成长，我们做孩子心灵的导师，而不是一味的“严加看管”教育是一个过程，一个共同进步的过程，溺爱过度和严厉过度，个人观点觉得都不如温和民主来的有效果，孩子的未来自己掌控，我们只是起到一个协助的作用，太过猛烈的教育方式，反而会造成反效果，电视的最后还是以“猫爸”的教育落幕。
——这也是给一个快要当妈妈的我一个温馨的提醒。
2011年春季，一本出自美国华裔之手的《虎妈战歌》登陆中国，掀起了一场排山倒海的教育口水战，随后本土又涌现了“鹰爸”、“狼爸”和“猫爸”等各种教育模式，持续引发了一连串教育激辩。如此天成的话题性和传播基础，不拍成电视剧那是暴殄天物，这大概便是《虎妈猫爸》题材的由来。
为什么不是《虎妈鹰爸》或《虎妈狼爸》?“虎妈”的特点是家长制和高压，不乏咒骂、威胁、贿赂和利诱等手段。为了把女儿培养成未来精英，“虎妈”蔡美儿对女儿提出十大戒律，比如不准看电视和玩电脑游戏，每门功课至少要得A，甚至不准女儿在练琴时喝水上厕所。《虎妈战歌》上市后在美国引发轩然大波，被不少讲求宽容的美国母亲和媒体评判为“虐待儿童”。就在“虎妈”登陆的次年除夕清晨，一名4岁南京幼童穿着小短裤在零下13度的纽约暴雪中裸跑视频爆红网络，推行极限教育的“鹰爸”何烈胜随之被推倒大众视线。紧随其后，凭借藤条和鸡毛掸子把4个儿女“揍”进了北大的萧百佑被推上中国“狼爸”宝座。显而易见，“虎妈”、“鹰爸”或“狼爸”的教育方式都是高压式的，一旦结合，难免极端。相比之下，“猫爸”常智韬的教育方式要柔和得多，他遵循的是因材施教，主张民主、宽容的个性化教育，倡导与孩子共同成长，这点与家长作风的“虎妈”完全相左，形成教育理念的鲜明反差。
从某种程度上说，电视剧《虎妈猫爸》的赵薇和佟大为，即是现实中的“虎妈”与“猫爸”的戏剧化身。赵薇演绎的“虎妈”毕胜男强势高压，对孩子要求苛刻，佟大为饰演的`“猫爸”罗素对女儿却多为顺从，甚至经常联合女儿对付“虎妈”。由于中国“虎妈”与美国华裔“虎妈”所处教育环境和教育体制不同，“虎妈”赵薇要面对和解决的问题更多，也更复杂。剧中的小宝贝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，打小由爷爷奶奶抚养，爷爷奶奶推行的是极度溺爱的“公主”教育，因此烙下一身公主病。毕胜男对罗茜茜的虎式教育，激发点就在于改造其公主病。与此同时，孩子的就学问题扑面而来，所以毕胜男忙着改造女儿的焦头烂耳之际，和中国追逐精英教育的亿万家长一样，还要为孩子上学的事绞尽脑汁，工作和家庭一片韩国乱打之声。
一个是此前从未为孩子教育问题操心的工作狂，一个是自己都没长大的暖男家长，改造别人的同时，更手忙脚乱地改造着自己。《虎妈猫爸》的形式是“虎妈”式的，故事的落幅却是“猫爸”式的，其中涉猎的教育，并非教科书，也不是导航灯塔，而是一次家长与孩子共同的成长旅程。
毫无疑问，这是一部话题性很强的家庭生活剧，同时也是一部很容易被娱乐性给淹没的现实剧。佟大为一直在影、视双线作战，“猫爸”形象相对弱势，表现中规中矩，如何掰开“猫爸”形象与《想明白了再结婚》和《俏妈萌爸的甜蜜时光》表演的差异性是他的首要任务。而“虎妈”赵薇则是自2008年《一个女人的诗史》后时隔七年的电视荧屏大回归，对她来说是一次不容有失的归来献礼--一来“虎妈”形象的成败，决定着这部戏的成色;二来赵薇选择收视低迷的二星时代回归，无形中还肩负着“大腕救世”的使命，很容易让这部戏超出它“教育问题”本身所能承载的体量。
就教育话题来说，有句老话很值得成天鸡飞狗跳的中国“虎妈” 消化和吸收:儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。
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