微培训课件

微培训课件(精品七篇)。

居安思危，思则有备，有备无患。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢？经过收集，小编整理了微培训课件(精品七篇)，不妨参考一下。希望你喜欢！

微培训课件 篇1

礼仪培训课件

尊重人与人之间的文化差异，关注自己和他人在社交场合中的行为举止，学习各种礼仪规范，是我们追求素质与修养的基本要求。礼仪培训课程的制作，可以更加全面地指导大家在不同场合的社交情境中的举止和表现，做到得体合宜，得心应手。下面从礼仪培训课程制作的主题范围和方法两个方面谈一下。

一、主题范围：

1、商务场合礼仪

商务场合礼仪是我们应该掌握的一种基本礼仪。无论是商务招待、商务洽谈还是商务谈判，我们都应该在言谈举止中，注重礼貌，懂得尊重他人，并且顾及自身形象。在这些场合中，我们应该知道如何自我介绍、如何用餐、如何交换名片等等，这些都是商务礼仪十分重要的方面。

2、社交场合礼仪

社交场合礼仪是我们生活中无法避免的。在这些场合中，我们可能会遇到各种各样的人，需要了解他们的文化和方言，遵循正式和半正式的礼仪规范，表现得得体而自信。我们应该知道如何邀请客人、如何接待客人、如何穿着、如何用餐等等。在各种场合都能够得到大家的赞赏。

3、公共场合礼仪

公共场合礼仪涉及到我们与他人的互动问题。无论是在公共交通工具上、路口拥挤的情景下、排队等候，或是其他公共场所中，我们都应该遵守基本的礼仪规范。我们应该站在他人的立场上思考，尊重他人的利益，维护公共秩序。

二、制作方法：

1、美术设计

课程制作的首要任务是要给参与者留下一个良好的印象。在选择场地、邀请讲师、获得参与者的同时，应该注重美术设计。不同场合的礼仪场景，应该采用不同的配色方案，以产生区别和区分度。

2、录制视频

制作礼仪培训课程时，录制视频变得非常重要。通过录制视频，讲师可以向参与者展示各种礼仪操作和姿势，参与者将更容易学习这些姿势和动作，并模仿进行默记。

3、制作资料

为了让参与者可以更好地学习礼仪规范，制作资料也非常必要。这些资料可以包括幻灯片、图表、文字和图像等等，以帮助参与者理解和掌握礼仪的重要规范。

总之，礼仪培训课程是我们日常生活中十分重要的一部分。在“讲究礼仪是文明的起点”的道路上我们应该一步步踏实往前走，了解不同的文化和习惯，同时学会适应自己在不同情形下的社交行为，以向别人展示我们的文明素质。

微培训课件 篇2

配电培训课件

目录

一、配电系统概览

二、电力设备和部件

三、保护装置

四、配电系统故障诊断与排除

五、配电线路设计与计算

六、现代配电技术

一、配电系统概览

1.1 配电系统的定义与组成

配电系统指的是从高压输电线路接收电能后，通过变电站等电力设备逐级降压，最终送至用户用电设备的电力分配系统。配电系统由高压输电、变电、配电线路及用电设备（各类终端、插座等）组成。

1.2 配电系统的作用

配电系统的主要作用是按照用户用电需求，将从输电线路接收的高压电能逐级降压，变换成符合用户用电设备输入的低压电能，确保电力的安全、稳定和可靠供应。

1.3 配电系统的分类

按照电压等级的不同，配电系统可分为高压配电、中压配电和低压配电三类。其中，高压配电电压等级大于10kV，中压配电电压等级为1~10kV，低压配电电压等级小于1kV。根据接线方式的不同，配电系统可分为架空线路和电缆线路两种。

二、电力设备和部件

2.1 电缆

电缆是连接电气设备的重要组成部分，主要有输电电缆和控制电缆两种类型。输电电缆主要用于大电流输送，控制电缆用于低功率信号传输。

2.2 开关设备

开关设备包括断路器、负荷开关、接触器、隔离开关、刀闸等，是配电系统中用于控制电路的重要设备。

2.3 变压器

变压器是实现配电系统电能降压的设备，可将高压电能逐级降压，使其能够输入用电设备。

2.4 母线

母线是配电系统的输电主线，是各电器设备之间连接的重要部件。

三、保护装置

3.1 保护装置的作用

配电系统中的保护装置是用于防止电路发生故障，保障电气设备安全运行的辅助系统。其基本作用是在发生电路故障时及时切断故障电路，避免故障扩大并影响电力系统的稳定和可靠运行。

3.2 保护装置的种类

常见的保护装置主要包括过流保护、接地保护、过压保护和欠压保护等。

四、配电系统故障诊断与排除

4.1 故障诊断与排除的基本流程

配电系统故障诊断与排除是保障电气设备安全运行的重要步骤。其基本流程包括故障发现、初步分析、现场排查和故障排除四个步骤。

4.2 常见故障及处理方法

配电系统中的常见故障包括线路短路、接地故障、过压、欠压等问题。对于这些故障，具体的处理方法需要根据具体情况进行分析和处理。

五、配电线路设计与计算

5.1 配电线路设计的基本要求

配电线路设计需要满足电力系统稳定和可靠运行的基本要求，并且还需要考虑系统的安全性和经济性等因素。其设计过程中需要注意选择合适的导线材质和型号，合理布置电缆与架空线路，以及确定可靠的绝缘等级等。

5.2 配电线路的计算方法

配电线路的计算可以分为两种类型，即静态计算和动态计算。其中，静态计算主要是通过负载计算为合适电线大小、导电容量等；而动态计算主要考虑电路的暂态性的分析，包括过电压分析、电磁暂态分析等。

六、现代配电技术

6.1 智能配电技术

智能配电技术采用先进的通讯和计算技术，通过自动化和智能化手段实现监测、管理和控制等功能，有助于提高电力系统的安全、可靠性和经济效益。

6.2 电能质量技术

电能质量技术主要解决配电系统中的功率质量问题，如电压波动、电压不稳定、电磁干扰等问题。采用这种技术可以减少电力损耗，降低运行成本，提高设备的使用寿命。

总结

以上是配电培训课件的主要内容，通过对配电系统的概览、电力设备和部件、保护装置、故障诊断与排除、配电线路设计与计算、现代配电技术等方面的介绍，有助于学员掌握配电系统的基本知识和技术，并提高其配电工作的水平和能力。

微培训课件 篇3

配电培训课件

第一章：电力系统基础

1.1 电力系统的组成与分类

1.1.1 电力系统的组成

1.1.2 电力系统的分类

1.2 电力系统的运行方式

1.2.1 独立运行

1.2.2 桥接运行

1.2.3 并网运行

第二章：配电系统基础

2.1 配电系统的功能

2.1.1 配电系统的组成

2.1.2 配电系统的作用

2.1.3 配电系统的类型

2.2 配电系统的特点

2.2.1 配电网络的复杂性

2.2.2 配电系统的安全稳定性

2.2.3 配电系统的经济性

第三章：配电设备

3.1 配电设备的分类

3.1.1 高压开关设备

3.1.2 低压开关设备

3.1.3 变压器

3.1.4 母线系统

3.1.5 自动化设备

3.2 配电设备的选型

3.2.1 环境条件

3.2.2 负载需求

3.2.3 信号与控制要求

3.2.4 其他因素

第四章：配电系统保护

4.1 概念与原则

4.1.1 保护的概念

4.1.2 保护的原则

4.2 电力系统的故障与保护

4.2.1 电力系统的故障

4.2.2 电力系统的保护

4.3 配电保护设备

4.3.1 保护继电器

4.3.2 保护开关

4.3.3 保护自动装置

4.4 配电保护的选型与调试

4.4.1 选择合适的保护设备

4.4.2 调试保护设备

第五章：配电安全管理

5.1 配电安全管理的基本要求

5.1.1 安全生产第一位

5.1.2 安全责任到人

5.1.3 安全生产常识普及

5.2 配电安全管理的措施

5.2.1 安全审查与管理制度

5.2.2 安全培训与教育

5.2.3 安全巡视与检查

5.2.4 安全事故处理

结语：随着社会日益发展，电力的需求量也在不断增长，因此配电系统的重要性越来越重要。学习配电系统的基础知识及其设备、保护方面的内容，能够加深对配电系统的理解，为配电系统的维护与管理提供基础素养。同时，学习配电安全管理的相关知识，则能够从更高的层面上考虑解决配电系统安全管理方面的问题，为电力行业的安全稳定发展奠定基础。

微培训课件 篇4

技能培训课件是企业和机构用于开展培训活动的重要资源，它涉及到培训目标、内容、方法、工具等多个方面。有效的技能培训课件可以帮助学员掌握所需技能，提高自我素质，提高工作绩效，并且能够提高企业的整体竞争力，下面就此展开讨论。

一、培训课件的编写方法

在编写技能培训课件时，需要将目标、内容、方法、工具等方面纳入考虑。首先，要明确培训目标，为什么要进行技能培训，要让学员掌握什么技能，达到什么样的效果。其次，要设计培训内容，从理论知识到实际操作，从浅入深，逐步实现培训目标。第三，要采用合适的培训方法，比如讲解、演示、实践、问答、案例等方式，使学员更易于理解和接受。最后，需要选用适当的培训工具，如PPT、视频、互动课件等，以提高学员的学习效率和效果。

二、培训课件的要素

一份优秀的技能培训课件需要包括以下要素：

1、培训目标：明确所要培养的技能和达到的效果。

2、培训大纲：详细说明培训的课程内容、学习方法、时间等。

3、案例分析：提供与技能相关的真实案例，通过分析这些案例来加深学员的理解。

4、互动体验：采用游戏、模拟演练等形式，让学员亲身体验实际操作，从而加强记忆和应用。

5、评估策略：提供评估方法和标准，让学员在学会技能的同时，了解自己能力的现状和提升空间。

三、培训课件的设计原则

1、简洁明了：培训课件内容应该简明扼要，易于理解。

2、条理清晰：正确分组、排版，让学员一目了然，不会有丝毫的困难。

3、递进式：内容应该按照逐步递进的顺序，并且以最重要的内容为先。

4、建立关联：内容应该相互关联，使课程内容更加有机结合。

5、利用图表：简单易懂的图表可以与细节搭配，以揭示培训课程的真实含义。

四、培训课件的评估与改进

为了确保技能培训课程的质量，必须进行有效的评估和改善。评估可以通过获取学员的反馈，了解课程的效果、发现改进的机会来实现。改善可以通过改进课件设计，增加沟通交流、加强实践部分、并且提供更多的支持和指导资料等方式来实现。

技能培训课件的编写是一个重要的环节，成功的课件不仅可以使学员理解和掌握所需技能，还可以帮助学员提高自我素质，带来整体的业绩和效益提升。因此，我们在编写课件时，需要注意各个方面的要素，始终以学员的需求作为核心，不断强化培训的效果和效率。

微培训课件 篇5

【主题一】职业技能提升培训课程

职业技能的提升一直是现代社会追求高质量、高效能就业的基础，如今,随着经济的不断发展，竞争日益激烈，职业技能的提升也成为了企业增强竞争力、员工提高个人价值的迫切需要。因此，本次“职业技能提升培训课程”旨在培训企业员工的职业技能、增强企业竞争力和员工个人价值，为现代企业部门、行业乃至全局的发展做出积极贡献。

职业技能提升培训课程主要围绕以下几个方面展开：

第一、业务知识方面

掌握专业技能核心要点，针对用户需求和行业趋势不断更新技能，提升自身能力，从而增强自己在职场中的竞争力；

第二、团队协作能力方面

培养团队协作意识，掌握协作方法与技巧，以提升团队协作效率；

第三、学习型组织方面

通过知识共享和学习交流以及知识管理，来建立基于学习、创新和迭代的知识社区，加强了解外部动态与 trend。

课后，参与培训的员工将完成有关业务项目的作业，以此展现所掌握的技能和知识。

【主题二】团队管理技能培训课程

随着企业规模的扩大和团队建设的重要性的不断凸显，越来越多的企业已逐渐转向强调团队管理，实行面向全员的培训措施。因此，本次将针对团队管理技能自主开展专业的培训课程，意在全方位提升企业员工的团队协作能力和管理能力。

团队管理技能培训课程主要分为以下三个模块：

第一、领导力能力方面

掌握基本的领导力技巧，培养自己的领导能力，加强领导行为的有效性，让团队成员更加依赖和尊重你的决策。

第二、团队建设方面

通过培训推动建立高效、团结的团队，提升团队成员协作效率，从而带来更大的创造性和生产力。

第三、绩效管理方面

学习如何制定目标，把握重点，有效分配资源，以及如何评价成果并激励员工。

通过本次团队管理技能培训课程，企业内部管理人员将逐渐掌握领导之道，有效管理那些为了共同目标而聚集在一起的员工，完善团队的管理，从而提升企业的竞争力和员工的个人价值。

微培训课件 篇6

超市培训课件

随着社会的发展，人们的生活方式也在不断发生变化。超市作为一种新型的零售模式，已经深入人心，成为大众购物的首选之一。然而，市场的竞争也日益激烈，超市经营管理的难度也越来越高。因此，提高超市员工的素质，培训他们的专业知识，已成为超市经营管理不可或缺的一部分。本文将从超市人员培训的意义、课程设置及培训方法三个方面展开探讨。

一、超市人员培训的意义

（一）提高员工素质

超市的经营模式依赖于员工的工作效率和口碑.提供良好的服务和优质的商品才能赢得顾客的信任和满意，从而花更多的时间和钱在超市消费上。而员工的素质，包括专业技能和个人素养两部分。如果员工的素质不高，将导致货物摆放不合理、服务态度不好等问题的出现。因此，提高员工的素质必不可少。

（二）增强企业竞争力

现代的商业行业竞争异常激烈，各个企业之间的优劣势在很大程度上与员工素质的高低有关。对于超市企业而言，建立一支素质高的员工队伍，能够更好地适应市场的变化和客户需求，进而增强企业的核心竞争力。

二、超市人员培训课程设置

（一）专业技能课程

专业技能是超市员工应该掌握的基本素质，其包括商品知识、销售技巧、店面卫生等课程。商品知识课程涵盖了超市内各种商品的知识，包括产品、品牌及其特点、产地、生产日期、保质期等。销售技巧课程主要包括如何进行商品陈列和销售推介，如何提高顾客的购物体验。店面卫生课程涵盖了清洗、除臭和保洁，了解食品卫生知识和急救知识等内容。

（二）管理与业务能力课程

超市员工不单单是简单地为顾客提供服务，他们还承担着管理和业务运营的一定责任。针对此种情况，超市人员培训还应该涵盖管理和业务能力方面的课程，包括超市管理、库存和采购管理、团队合作等内容。

（三）软技能培训课程

除了专业技能和管理能力的培养，超市员工还需要掌握应对顾客投诉、沟通技巧和服务态度等提升服务能力的软技能。软技能课程应该涵盖对员工的态度与行为的引导，穿着礼仪、社交礼仪、的培训等。

三、培训方法

（一）在职培训

在职培训是最为常用的培训方式，它不仅能够让员工通过实践学习专业技能，而且能够灵活地安排培训时间。

（二）师徒培训

师徒培训是一种口碑相传的员工培训方式，师徒培训强调通过实践和经验的交流来转移知识和技能，可以在实践中做到梦想成真。

（三）网络教育

网络培训是一种高效、便捷、灵活的培训方式，可以在任何时候进行学习。此种培训方式适合那些无法在工作日参加培训的员工参加。

结语

加强超市员工的培训，对于提高超市内部业务水平和推动超市企业的发展具有重要意义。在课程的设置和培训方法的选择上，都要根据超市业务的实际情况来进行。为超市员工提供全面多样的培训课程，能更好地帮助员工适应市场的变化，进一步提升超市经济效益。

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培训师课件七篇

如果您想更好地理解“培训师课件”那么幼儿教师教育网特别推荐这篇文章，感谢你的阅读期望你能够喜欢并分享这篇文章。做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。 教案和课件的专业编写是保证教学效果的重要手段。

培训师课件 篇1

为很好的落实《__市教育局关于组织开办小学音乐教师教学技能培训班的通知》，扎实有效的开展好小学音乐教师教学技能培训，特制定小学音乐教师教学技能培训方案。

一、培训指导思想

以___为指导，以新时期对我市小学音乐教师的要求，以及小学音乐教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。

二、培训对象

政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的小学音乐教师。

三、培训目标

根据全日制义务教育《音乐课程标准》的目标要求，遵循小学《音乐》学科教师的成长规律，立足于小学《音乐》课程对教师的要求，以知识和能力培训为重点，使参训教师树立科学的教育理念、扎实的专业素养、合理的知识结构和较强的创新能力。为进一步让小学音乐教师理解和解读音乐新课程的基本内涵，更新教育教学观念，实施新课程，提高小学音乐教师的教学能力与水平，熟练运用各项教学技能，全面提高业务素质，胜任音乐课堂教学及指导学生开展艺术实践活动，以满足小学音乐教学的实际需要，提高小学音乐教师的整体水平。

四、培训内容及时间安排

课程名称：声乐及教法、舞蹈及教法、乐理与视唱练耳及教法、基础和声与伴奏编配

时间安排：16学时16学时16学时12学时

指导老师：__

1.乐理与视唱练耳及教法(16课时)

第一单元：记谱法(2节)

第二单元：节奏节拍(及五线谱简谱视唱训练及教法)(6节)

第三单元：音程与和弦(及五线谱简谱视唱训练及教法)(4节)

第四单元：调试与分析(及五线谱简谱视唱训练及教法)(2节)

第五单元：音乐常用术语(2节)②中外音乐作品赏析及教法(12课时)

2.小学音乐教学法(6课时)

第一单元：小学音乐课程整体教学设计(4节)

第二单元：小学音乐教材运用与研习(2节)

3.声乐及教法(16课时)

第一单元：歌唱器官、发声原理及嗓音保护(2节)

第二单元：歌唱的呼吸方法与训练(2节)

第三单元：歌唱的共鸣方法与训练(2节)

第四单元：歌唱的语言与作品分析(2节)

第五单元：歌唱的表演形式与表演常识(2节)

第六单元：童声的发声与训练方法(2节)

第七单元：歌曲演唱训练与分析(4节)

4.合唱训练与指挥法(8课时)

第一单元：合唱与指挥的基本训练方法(4节)

第二单元：合唱队组建和作品编排(4节)

培训师课件 篇2

一、指导思想

为了进一步加强我校教师队伍政治思想和职业道德建设，提高全体教师的教育教学水平，搞好教育教学改革，努力提高教学质量，培养学生创新精神和创新能力，全面推进素质教育,建设一支适应教育改革和发展需要的、人员精干、素质优良、结构合理、富有活力的高水平的教师队伍。为使我校师资队伍建设逐步走上规范化、制度化的轨道。特制定如下规定。

二、培训保障措施

1、学校成立教师培训领导小组，由校长直接领导，提供有力的保障。

2、学校领导多关注教师培训情况

3、创造条件，请教育专家来校讲座，开阔思路，提高水平。

4、制定符合实际的政策，鼓励教师利用业余或工作时间进修。

5、学校负责制定本校教师继续教育培训规划，建立管理制度，建立教师继续教育培训业务档案，合理安排教师课务，保证教师培训时间，安排教师培训经费，落实本校教师继续教育培训与教师业务考核和评聘教师专业技术职务挂钩政策等。

三、培训内容及对象

1、学历达标培训及学历提高培训。对于在职教师，学校根据上级规定提供条件，有计划地分期分批按时按量安排教师达标培训和学历提高培训。

2、在岗提高培训。岗位培训坚持“三为主、四结合”的原则，即业余、自学、短训为主，培训与教科研相结合，分散自学与集中面授相结合，校本培训与基地培训相结合，传统的课堂面授与现代化媒体技术传播相结合。发动广大教师参与。保护和激发教师积极性，引导教师在教学中研究，在研究中教学。着重培养本校的中青年骨干教师队伍，积极开展校本师训，使每位教师定期都得到培训，定时定期定量定计划让每一位教师都能参加各种与专业相关的培训，积极开展教育教学科研，撰写论文。

3、新教师培训。学校必须对新分配、新调入教师进行理论培训和业务培训。实行一帮一，一带一(即每位骨干教师带一名新教师，即师徒带教形式，)新教师上公开课、研究课，通过集中观看教学录像、观摩示范课、听报告、组织研讨会等多种形式，迅速提高新教师的教育教学水平。

四、培训原则

1、培训方案注重分层次。学校专门制订了《培训规划》，针对不同层次，不同类型的教师提出了不同的培训方案，以促进不同层次的教师均能取得明显发展。

2、培训目标注重多元化。我校根据具体对象的不同特长，制订出各有侧重的培训方案，促使每一位教师健康、持续地向最合理的方向发展。

3、过程管理注重科学性。

4、评价机制注重发展性。

5、激励平台注重广泛性，不同层次不同年龄的教师均能找到展示自己才华的舞台。

五、培训教师学习要求

1、学校鼓励教师参加各级各类教师业务培训。

2、鼓励教师在搞好教学工作的前提下，积极参加培训，坚持在岗进修。

3、学校接上级通知后，统筹安排，指定相关教师参加培训，教务处做好教师培训的相关工作。

4、被指定教师原则上要服从学校安排，并安排好课务，方可离校参加有关培训。

5、在培训期间，要认真学习，领会精神，不缺席、不迟到并做好培训记录。

6、培训结束后需撰写培训体会或培训合格证书交教务处检查备案后，方可报销有关费用。

7、教研组要安排有关培训教师上汇报课或在教研活动、集体备课活动中介绍学习培训的有关信息。

8、培训所需费用除个别特殊情况外，原则上由个人预先承担，待培训结束履行好前述手续后报销有关费用。具体培训费用按照上级规定执行。

培训师课件 篇3

一、指导思想

为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__》，中关于“建设高素质的高校教师队伍”的指示精神，大力提高我校教师教学水平、科研创新和社会服务能力，打造“高素质、高水平、有特色”的师资队伍要求，深化“强化素质、提升能力、增强特色”的思路，通过系统培训，促进新教师全面了解教师的岗位职责要求、学校的规章制度和育人责任，实现新进教师“一年要合格，两年能称职，三年成骨干”的阶段目标。同时为了进一步落实《中华人民共和国教师法》，根据《教师资格条例》、《高等学校教师岗前培训暂行细则》以及《高等学校教师岗前培训教学指导纲要》的有关规定，结合我院的实际情况，特制定本实施方案。

二、培训目标

岗前培训是每位新进教职工成长的重要阶段，是培养合格人才的.重要环节，其目标是使新进教职工初步了解学校的办学理念、办学历史、现状以及未来发展情况，尽快进入角色，适应新的环境和岗位;初步了解高等教育理念，熟悉自己的工作岗位和工作性质，促进新进教职工树立正确的教育教学观念，初步形成良好的职业道德和敬业精神，熟悉教育教学基本知识和技能，培养造就出一支高素质的教职工队伍。

三、培训对象

20__、20__年新进外语教师。

四、培训内容

新进教职工岗前培训共分五个模块展开。

(1)师德修养及理论素质模块：加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为高等教育事业奉献聪明才智的正确思想。掌握高等教育法规，增强新教师获取教育信息的能力等。

(2)业务能力模块：科研业务能力提升，学术团队配合等;教育教学基本技能、现代教育技术应用、教育教学艺术、多媒体课件制作、图书资料的查阅等;学生管理能力水平，大学生心理素质等。

(3)名师教学示范模块：教学名师的教学示范观摩，并安排相关学科经验丰富的教师进行课堂分析、讨论。

(4)导师传帮带模块：实行“青蓝工程”培养机制，进行传、帮、带的“师徒式”指导。全面指导新进教工进行岗位基本功训练以及指导新进教工提高教学科研及管理工作的能力。

五、培训方式

新进教师培训共分两个阶段进行，第一阶段共三天，进行岗前培训：

1、师德教育：旨在让新教职工进一步了解学校和学院情况，加强新进教职工对教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗的思想。此阶段培训的主要形式有新教工岗前培训开班仪式、“师德师风”专题报告、学校和学院有关政策与工作流程介绍等形式。

2、科研教育：旨在让新教师了解科研相关政策，进一步合理规划开展教学和科研活动。此阶段培训的主要形式采用讲座、座谈等形式掌握科研政策，了解科研业务、项目成果申报、流程等，增强学术能力。

3、教学培训：旨在使新师了解有关政策与工作流程，提高教学水平，尽快进入角色，适应新的环境和岗位。此阶段培训的主要形式采用观摩、讲座、学习、备课，同时进行上课汇报交流等。

4、总结交流：每位参加培训教师将结合自己的工作岗位撰写学习心得和未来个人发展的三年规划，并在总结会上发言交流。

第二阶段培训以导师制为主，着重对新教师的教学工作进行实际的指导，对科研规划以及个人发展规划进行评估。2-3年后对照学校《南通大学青年教师培养导师制实施办法(试行)》进行考核，进行评奖。

五、组织管理

1、新教师培训由院办负责，英语系、日语系和大外部具体负责培训、组织和管理工作。

2、新教师培训结果的考核是教师考核的重要组成部分，培训成绩将记入业务档案。岗前培训合格将作为职务评聘和申请高等学校教师资格的必备条件之一。

3、未参加岗前培训的人员，原则上不安排其他培训任务，包括选派国内外进修。

4、新教师培训实行考勤制，每次培训签到。

六、日程安排

开班仪式师德教育8月25日9：00-11：30学院领导、教学督导

1、开班仪式、情况介绍

2、学校和学院有关政策与工作流程介绍

3、教学名师讲座

4、“师德师风”专题报告主校区综合楼304

科研教育8月25日2：00-5：00陆国君、吾文泉、张雪松

1、介绍有关科研政策与科研处工作流程

2、科研讲座

3、班主任工作

教学培训8月26日8：30-11：30陆国君、李莉观摩课堂教学、讨论(日语教师另行安排)

8月26日2：00-5：00各教研室主任外语教材分析与教案写作

授课试讲总结交流8月27日8：30-11：30指导老师试讲

8月27日2：00-5：00学院领导、各教研室主任、指导教师结业仪式。

培训师课件 篇4

一、指导思想

以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，围绕新教材，以人为本，以发展为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体教师为目标。进一步塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为着力提高教师业务水平，切实提高办学质量和办学品位带给有力保障。

二、研修目标

(一)总体目标

透过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究潜力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、潜力结构，提高其实施幼儿教育教学的潜力，以促进教师专业成长。

(二)分层培养目标

A一般教师：

1.有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地认真分析自身特点，制定个人发展计划，充分发挥个人优势。

2.努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》精神，用心开展主题活动，善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。

3.有研究意识和必须科研潜力，能进行合作研究。用心承担镇级、园级公开活动。

4.用心参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思考自我每一个有利于幼儿园的行为等。

5.能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水平发展好。

B骨干教师：

1.师德修养好，具有主人翁精神。用心主动带教其他教师，能在园中起到表率作用，根据自身状况切实制定个人发展三年规划。

2.乐于参与各类学习并主动进行自学，能够根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思，具有先进的教育理念和创新精神。

3.科研潜力强，用心参与课题研究，并能取得成果，承担镇级、县级公开活动。

4.用心与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。

5.勇于创出个人特色，用心总结教育教学中的经验，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。

三、具体措施：

(一)深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实胡__提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的四点期望。树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，用心开展“学为人师，行为世范”典型模范教师的学习宣传活动。举办“树形象，比作风，比贡献”主题演讲活动。透过活动的开展，增强广大教师工作职责心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。二)透过培训更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识，提高教师实施素质教育的潜力和水平。组织教师进一步深读、研读《幼儿园教育指导纲要》，深入领会纲要精神。同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个教师写好体会交流。

(三)提高教师的整体素质，认真开展业务培训

A资料及要求：以专业思想教育、教育教学常规、教师的基本功为重点，以尽快适应最新的教育教学工作为目标。

B具体资料：

1.对不一样层次的教师进行专业培训

幼儿园领导和结对师傅对新上岗教师要继续进行“跟踪”听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学习，对工作二年以上的教师要多压担子，争取早出成绩，对于工作五年以上的教师要构成个性化的教学特色，要有显著的教学成果。

2.鼓励教师用心参加各级各类的业务竞赛评比活动

(1)35周岁以下的青年教师参加园组织的青年教师上课比赛，进行岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师带给锻炼的机会，展示的舞台，从而加快青师培养的步伐，大力推进学校名师建设。

(2)每周写好一篇不少于800字的教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联系教学中存在的问题，从而提出整改的措施。用心撰写教学论文，并参加市有效性教学论文的评比活动。

(3)重视现代信息技术的培训，鼓励青年教师用心参与现代信息技术培训，做到青年教师人人有独立设计、制作多媒体的潜力，利用现代化信息技术，优化课堂教学，提高教学效率。

3.开展互听互学活动，促进相互间的交流，取长补短，及时获取课改信息，园长听课不少于30节，业务园长听课不少于40节，教研组长听课不少于20节，教师听课不少于15节。

4.确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯，一种生活方式，构成组织学习的机制，构建学习型组织，坚持每月一次的教育书刊阅览学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，并透过家长学校带给的学习交流平台进行共享学习心得体会，教育经验，以此不断更新教学理念。

5.自主开展平行班之间互结对子活动，教师可从领域教学活动、区角游戏活动、晨间体育活动、家长互动工作、班级常规管理等方面入手，在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，促进相互间的交流与提高。

培训师课件 篇5

一、指导思想

以促进教师专业发展为核心，以提高教师教育教学能力为目标，为进一步提高幼儿教师的`师德修养、专业水平和专业技能，应柞水县教育局要求，开展20__年幼儿教师暑期培训活动。

二、培训目标

通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、业务精、能力强的复合型教师。

三、培训对象

幼儿园二盟全体教师(城区第二幼儿园、杏坪镇中心幼儿园、柴庄幼儿园、中台幼儿园、小花蕾幼儿园、马房子幼儿园)

四、培训具体内容

1、集体教学活动师幼互动的有效性

2、幼儿园课程游戏化的理论和实践

3、优秀游戏课程交流探讨

4、游戏活动尝试

5、幼儿园大型活动的策划与组织

6、信息技术培训

五、培训方式

线上视频学习、讲授、实践

六、培训时间、地点

时间：20__年8月24日--20__年8月26日，共3天

地点：城区第二幼儿园

培训师课件 篇6

经过这次网络专题研修学习，让我收成很大，使我愈加清晰了在往后的讲堂教育中该怎么施行教育。学生在校园学习常识的时刻毕竟是时间短的，终究要走向社会参与生产劳动。当今社会常识更新非常快，学生在校园取得的常识到社会上过不了多久就会显得不够用。人们只要不断更新常识，才干跟上年代的脚步。一起生产劳动中也会不断出现新问题等候人们去处理。这就需求教师教会学生怎么学习，培育学生的立异精力和立异才能，那么教师该怎么做呢？

教师要摆正自己的方位，定位自己的人物。教师不再是传统的常识教授者、教育支配者，而是学生学习活动的安排参与者、引导启示者。启示学生领悟，诱导学生向着未知领域探求。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把讲堂还给学生，鼓舞他们自动考虑学习，自动根究常识，发现新常识，充分发挥学生学习的自动性、积极性和创造性，培育学生的才能。

一、多给学生供给自主学习的时机，培育学生的自主学习才能，这是新课程变革所倡议的学习办法。教师要为学生的自主学习创设各种时机，供给满足的空间，让学生有完好的自学进程，在自学进程中丰厚经历、堆集办法、取得启示。但自主不是放纵，任其自在，依然需求教师的辅导，辅导学生自主学习的办法。要在自主学习活动中有认识的练习学生的调查、表达、剖析、概括、归纳等学习才能，让学生经过自己的学习来学会有关常识和技术。

二、多给学生供给协作沟通的学习时机，培育学生协作协作的协作认识，这也是新课程变革所倡议的学习办法。协作能够彼此启示知慧，启示创意，到达共赢，当今年代是一个协作共赢的年代。要有认识地创设有利于学生协作的活动，让学生经常在协作沟通中学习，养成与人协作的习气，培育学生与人协作的认识，享用集体成功的高兴，促进学生协作才能的进步。

三、多给学生供给探求学习的时机，培育学生的立异精力和立异才能，这也是新课程变革所倡议的学习办法。教育中，教师不要把常识直接告知学生，要创设风趣的情形，情心预设活动问题，经过奇妙的诱导，诱导学生自动地去探求，积极地投入对问题的讨论与处理之中，让学生自己发现常识。这样学生对常识就会了解得更深入，掌握得更结实，不光知其然，并且知其所以然。更重要是学会了办法，训练了思想，培育了立异精力和立异才能。

培训师课件 篇7

一、培训目标

通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握课程标准;形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。

二、培训对象

20_年__月进入我校的新教师。

三、培训形式

教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。

四、培训内容

1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。

3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。

五、基本做法与要求

1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。

2、为新教师配备一德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想;指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。

3、学校利用星期六的'时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业(布置、批改、检查)辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。

4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。

六、培训考核验收

新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。

考核验收的内容及负责部门：

1、理论学习考试，由教科室负责。

2、新教师与指导教师听课情况，由教务处协同级部进行检查。

3、新教师汇报课、教师基本功比赛，由教务处、教科室负责。

4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇，由教务处负责。

培训师课件 篇8

“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。长大后我就成了你”。唱起内心深藏的旋律，伴着新教师的培训学习。自今年开始，很幸福地正式走上教师岗位，这是我梦想的实现，更是我梦想开始的新征程。

这次培训虽然时间短暂，但授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。面对我们这些刚刚上岗的新教师，由学生转向教师的角色，很多方面感到无从下手。教育相关部门为我们考虑得非常周全。从教师专业发展要求、教育教学常规到如何做好教育科研工作、如何命制试卷。从教育政策法规、班主任工作到怎样说课、评课等，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。感谢各位讲座的优秀教师，真诚地和我们分享自己的教学经验，给予我们实用的指导。

“师者，所以传道、授业、解惑也”，“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”。顶那么多的赞词和光环，然而通过自己的切身体会，才知道在这些光环的背后我们教师确实要付出了巨大的辛勤和汗水。许许多多教师都在和地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种乐教会教、认真负责的精神。

首先，培训使我对教师这一职业有了进一步的清楚认识。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题。也有老师说到选择教师这个职业很幸福地，细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

“学高为师，身正为范”，没有爱就没有教育，教师对学生的教育是基于爱，爱他们天真无邪的笑容，爱他们幼稚的想法，爱他们调皮捣蛋的活波等等。用孩子的视角看待他们，引导他们快乐学习。我们将会为学生树立榜样，当学生有所进步时，给予真诚的赞赏，当学生犯错时，给予包容，当学生失败是，给予他鼓励。与学生教学相长，共同进步。

其次，培训中我学到了很实用教学技巧。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。我即将任教高一的语文课程，如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

再次，在新课程培训中，我感触最深的是课后反思。以前，我都只重视课前备课，不注重课后的反思。在培训老师的讲解下我明白了，课后教学反思更有利于教师的专业成熟。在每一次教学实践中都会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲，对原有的教学设计提出挑战。我们的教学对象是活生生的学生，他们有一定思维能力，而我们的教学对象，教学环境也在不断变化，这些都是教师在备课时很难准确预料判断的。虽然在课堂上也不乏急中生智的先例，但多数时候处理这类问题很棘手，在上课时留下遗憾，教学反思在一定程度上弥补了这个遗憾。

教师在课后把这些突发事件记录下来，及时回顾自己的教学内容补充是否合理，教学重点，难点是否突出，教学目标是否完成，学生学习的主动性有没有很好地调动起来，教学设计是否有利于培养学生的创新思维，能力。思考下一节课的教学设计，使下一步教学设计更科学，更合理。如果一个老师只是在不断重复以前的模式，只能称为“经验型”教师，而无法超越传统的“反思型”教师。

对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。在教学起点上不抱怨、不急躁，多为成功找方法，不为失败找借口。

一切工作都需要实践来证明，教师的成功＝经验＋反思，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，严格要求自己，虚心学习，尽快成长为一名会教乐教的优秀教师。

培训师课件 篇9

为了贯彻落实20xx年教师培训工作方案精神，全面提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展，努力营造教师终身学习和自主发展的良好氛围，我校将加大教师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

一、指导思想

坚持以“十八大”精神为统领，全面贯彻落实《教育规划纲要》，从学校教育教学工作实际出发，使学校成为教师成长的摇篮，将课堂当作教师发展的舞台。以解决学校教育教学工作中存在的突出问题，提高广大教师实施新课程的能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。

二、培训对象：全员培训，重点培训一线教师。

三、目标与内容

(一)目标

通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

1、年轻教师，以树立正确的职业信念，巩固专业知识，熟悉有关教育政策法规，熟悉教材教法、掌握基本教育教学技能、尽快适应教育教学为目标。

2、教育教学能力相对较弱的教师，以转变教育观念、改进教学技能和教学方法，提高教学质量，适应教改需要为目标;逐渐形成自己的教学风格和特长，由“经验—技术型”向“实践—反思型”转变。

(二)内容

1、学习先进教育理念 全体教师确立终生学习的思想、认真践行“没有教不好的学生” 的为师理念。

在教育教学活动中，紧紧把握住“促进学生发展”这一教育的基本特征，把一切教育行为都落实到能够促进学生主动、全面、充分地发展上。全体教师认真学习教师教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念、教育教学艺术和研读《有效教学的实践与反思》、《教师伦理与礼仪》、《中国传统文化与教育》、《教育心理学》、《教育理论热点面对面》和苏霍姆林斯基《给教师的建议》等教育理论著作。特别是青年教师要积极撰写学习心得和反思小结，努力提高自己的理论素养，通过学习，树立科学的教师观、学生观和学习观。

2、做好班主任工作

班主任是班级工作的组织者，管理者，指导者，是学生教育和管理工作的直接承担者和执行者，而班级管理的好坏直接影响到学校的教育质量，一个好的班主任，能造就一个好的班级。因此，提高班主任素质，提高班主任工作质量，是学校工作的一个重点，而班主任培训是提高班主任素质的一个主要途径。

(1)、组织班主任学习《中小学班主任工作暂行规定》。

(2)、以班级管理案例为例，探讨班主任的管理艺术、管理能力和教育能力的培训。

(3)、班主任如何整合教师资源，推动班级管理。

3、开展有效教学的探索、研究和实践活动。

有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育需求的教学。而有效教学又是一种真实的教学、有缺憾而有待完善的教学，所以它也是一种反思性的教学，通过反思，教师能找出自己教学中的优缺点，从而在以后的教学中发扬或克服。在培训中，全体教师参与校本教研、课程改革、素质教育与课题研究。而青年教师上讲台，各方面相对欠缺，学校将以课堂为载体，从课堂的讲授、学法的指导、课堂的设问、教学基本功及管理调控等方面予以培训和指导。使他们在实践中不断的反思，总结教学中的成功和不足，从而提高教学的实效性。

4、抓好集体备课。

集体备课是交流教学内容，提高业务素质和教学能力，促进青年教师迅速成长的重要环节。按照学校的有关规定，各个组除了参与县里组织的教研活动外，每周还要扎实安排一次自己的组内集体备课活动。在集体备课中进行专业学习。或就某一个专题，经过准备，写成文章后交流，今后集体进修时，一次确定一个人或两个人主讲，每次确定一个主题，讲过以后进行交流讨论，一个人纪录，一个人主持，轮流坐庄，人人有机会，人人都参与，形成一种集体研究的氛围。

5、落实多媒体在教学中的辅助作用。

计算机多媒体技术为计算机在教学上的广泛应用奠定了基础，它以丰富的教学资源，形象生动的教育情境促进教育技术信息化的发展，构建新型的教学模式，提高了教育教学的效果。为此，学校将组织教师学习课件的制作、交互式电子白板的应用等，通过研究课、公开课、课堂开放日等，落实多媒体在教学中的辅助手段。

四、措施

在培训过程中，采用专题学习、理论研讨、技能培训等多种形式加强教师的师德修养和业务培训，努力构建学习型校园。

(一)走出去，请进来。选派布部分教师到市里中学培训，拜师学艺。定期返校上公开课，展示学习成果。邀请部分名师、骨干教师深入我校一线，指导教学工作。一起交流教改理念 → 互听教改课并进行研讨→教改展示课。

(二)青蓝工程。发挥名师、骨干教师的带头作用，让他们和青年教师结成对子，发挥帮、传、带的作用，实现“青出于蓝而胜于蓝”。

(三)教师培训与课题研究相结合。确定学校教科研课题，成立若干子课题小组，把每一位一线教师依据任教学科和专业特长编入课题小组，定期开展活动，加强交流，互帮互学，共同提高。

(四)推动"五个一"活动。即教师每学期研读一本教育理论专著;每月研读一本业务杂志;每学期上交一篇教学一得;每天写教学随笔;每学期开放一节教改课。

(五)充分利用每周四下午的自习时间组织教师培训、研讨。

五、组织管理

校本培训由校长任第一责任人，有教务处和年级组具体负责实施。各教研组长、年级组长按照学校培训方案落实具体计划 。

(1)加强教师培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价工作，做好相关纪录，认真落实培训方案。

(2)根据培训考核规定计算各位参加培训老师的总分(培训态度10%、学习表现15%、作业成绩25%、出勤考核25%、培训成效25%，共计总分100分)。

(3)校本培训经费按上级有关规定执行。校本培训的考核结果与评先进、年终考核挂钩。

微培训课件(锦集十二篇)

欢迎来到本篇文章栏目小编今天为您整理的是“微培训课件”。每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是教师教学信息化的具体体现。建议你将这个网页保存到收藏夹中以供日常使用！

微培训课件 篇1

心态培训课件

心态是指个体对待事物和问题的心理状态和态度。一个健康积极的心态对个人成长和发展至关重要。因此，心态培训课程成为了许多人追求成功和幸福的必经之路。本文将详细探讨心态培训课件的内容和作用。

一、

随着社会的发展和进步，人们逐渐意识到心态对于个人发展的重要性。心态培训课件因其直观、生动而深受欢迎。它通过图文并茂的形式，吸引学员的注意力，并帮助他们理解和掌握正确的心态。

二、心态培训课件的内容

1.心态的定义和重要性

课件一开始，会对心态进行明确和界定，帮助学员清晰地理解心态的概念及其重要性。它会探讨心态与情绪的关系，强调积极心态与成功之间的紧密联系。

2.认知与积极心态

认知是个体对事物的思考和理解方式。心态培训课件会教授学员如何改变自己的认知模式，从而塑造积极的心态。它会引导学员从挫折中寻找成长和学习的机会，以及如何转换困难为挑战。

3.目标设定和自我激励

心态培训课件在教学过程中重点讲解目标设定和自我激励的重要性。它会帮助学员明确自己的目标，并教授科学合理的目标设定方法。同时，课件会教授一些自我激励的技巧和方法，帮助学员在追求目标的过程中保持积极心态。

4.情绪管理和应对压力

在现代社会中，人们经常面临各种压力和挫折。心态培训课件会教授学员如何进行情绪管理和应对压力。它会探讨情绪管理的重要性，并提供实用的方法和技巧来帮助学员缓解压力和消除负面情绪。

5.自我反思和自我调整

一个良好的心态需要不断的自我反思和自我调整。心态培训课件会鼓励学员在日常生活中进行自我反思，并帮助他们发现自己存在的不足和问题。通过自我调整和改进，学员可以逐渐塑造积极健康的心态。

三、心态培训课件的作用

1.提升自我认知

心态培训课件可以帮助学员深入了解自己的思维方式和心理状态，从而提升自我认知能力。通过了解自己的心态和情绪，学员可以更好地理解自己的行为和表现，并做出积极的调整和改变。

2.激发积极心态

心态培训课件通过生动活泼的形式，激发和培养学员的积极心态。它会通过案例分析、故事讲解等方式，引导学员更加积极地面对生活中的挑战，从而激发他们的内在动力和积极态度。

3.提高应对能力

心态培训课件会帮助学员提高应对各种困难和挫折的能力。通过学习心态培训课件，学员可以避免消极情绪的困扰，并学会积极应对各种挑战。

4.促进个人成长

心态培训课件不仅仅是传授知识，更重要的是促进个人的成长和发展。它会帮助学员明确自己的目标和愿景，并激发他们不断追求自我完善和发展的动力。

四、

心态培训课件对于个人的成长和发展具有重要作用。它通过生动的图片和例子，帮助学员理解和掌握正确的心态。同时，它有助于提升自我认知、激发积极心态、提高应对能力，促进个人的成长和发展。因此，心态培训课件是一种高效的工具，对于个人成功与幸福至关重要。

微培训课件 篇2

焊工培训课件

第一部分：焊接技术的基础知识

1. 焊接的定义和分类

焊接是通过在被连接的金属表面加热，溶解并冷却来实现金属连接的一种工艺。根据熔化金属填充材料的不同，焊接可以分为熔化焊接、压焊和固相焊接等。这些方法在实际应用中有着不同的特点和适用范围。

2. 焊接工艺参数的选择

焊接工艺参数的选择对焊接接头的质量和效率有着重要影响。主要包括焊接电流、焊接电压、焊接速度和保护气体流量等。在选择时需要考虑材料的性能特点、焊接接头的要求以及设备的限制等因素。

3. 焊接材料的分类和选用

焊接材料主要包括焊条、焊丝、焊剂和保护气体等。根据焊接接头材料的不同，焊接材料也存在多种分类。正确选择适当的焊接材料可以提高焊接接头的强度和耐腐蚀性能。

第二部分：常用的焊接方法和设备

1. 电弧焊接

电弧焊接是最常用的焊接方法之一。它利用电弧的高温将金属材料加热到熔点，通过焊条的熔化来实现金属连接。电弧焊接设备主要包括电焊机和焊枪等。

2. 气体保护焊接

气体保护焊接是通过在焊接接头周围提供保护气体，防止氧气和水蒸气等对焊接过程产生不良影响的焊接方法。常用的气体保护焊接方法包括氩弧焊、氩弧钨极气体保护焊和氩弧钢丝气体保护焊等。

3. 阻焊和爆焊

阻焊和爆焊是一种通过电阻发热将焊接接头的松弛变形控制在允许范围内的焊接方法。通过对电流和时间的控制，可以实现高强度的焊接接头。

第三部分：焊接工艺的操作技巧和注意事项

1. 焊接位置和姿势的选择

正确选择焊接位置和采用适当的姿势对焊工的操作和焊接接头的质量都有着关键的影响。尤其是在焊接过程中需要保证焊接电弧和金属材料之间的适当距离，以避免电弧过长或过短对焊接接头造成不良影响。

2. 焊接温度和时间的控制

焊接温度和时间的控制是保证焊接质量和效率的关键。焊接温度过高会使金属过热和变形，而温度过低则会导致焊接接头强度不足。在进行焊接时需要根据焊接材料的性能特点和焊接接头的要求来控制温度和时间。

3. 焊接后的处理和检测

焊接完成后，需要对焊接接头进行后处理和检测。主要包括焊接弧的去除、表面的打磨和焊缝的检查等。通过这些操作，可以提高焊接接头的外观和性能。

第四部分：常见的焊接缺陷及其处理方法

1. 焊接裂纹

焊接裂纹是焊接缺陷中最常见的一种。处理焊接裂纹的方法主要包括焊接参数的优化、焊接前的预热和焊后的热处理等。

2. 焊接气孔

焊接气孔是由于焊接过程中杂质和气体在焊池中产生的气泡而形成的。处理焊接气孔的方法主要包括优化焊接参数和提高焊接材料的纯净度等。

3. 焊接夹杂物

焊接夹杂物是由于焊接过程中未完全熔化的金属或灰尘等杂质残留在焊接接头中而形成的。处理焊接夹杂物的方法主要包括熔化金属的选择和焊接过程的清洁等。

这些内容仅为焊工培训课件的一部分，通过对这些基础知识的学习和实际操作的训练，可以帮助焊工掌握焊接技术，提高焊接接头的质量和效率。同时，焊工还应注重实践经验和安全意识的培养，以确保焊接过程中的安全和质量。

微培训课件 篇3

合同培训课件

合同是在商业领域中非常重要且常见的文件。它是双方之间达成共识的表征，确保交易的合法性和有效性。因此，对于企业来说，培训员工熟悉合同的内容和要求至关重要。为了有效地进行合同培训，许多企业选择使用合同培训课件。

一份优秀的合同培训课件应当具备详细、具体和生动的特点。课件应提供关于什么是合同以及合同的重要性的详细解释。这将帮助职员们了解合同对企业成功的重要性，并激发对合同培训的积极态度。课件应详细解释不同类型的合同以及它们的不同要求。例如，销售合同和雇佣合同具有不同的特点和要求，因此职员们需要详细了解每种合同的细节。课件应该提供实际案例来帮助职员们更好地理解合同的实际运用。

具体和实用的细节是一个优秀合同培训课件的关键。课件应详细解释合同中最常见的条款和条件，如付款方式、交货日期和责任限制等。课件还应提供如何编写和修改合同的准确步骤。通过提供实际指导，合同培训课件可以帮助职员们在实际工作中应对各种合同相关问题。

生动的课件内容可以吸引职员们的注意力，并增强他们对合同培训内容的理解和记忆。在设计课件时，课件作者应该采用生动且富有创意的图形、图片和动画。这些视觉元素可以帮助解释抽象概念，使得复杂的合同条款更容易理解。课件也可以通过实际案例和模拟场景来展示合同的实际应用。这样，职员们可以在实际情景中学习并掌握使用合同的技巧。

除了详细、具体和生动外，一个出色的合同培训课件还应该包括互动和评估元素。互动元素可以包括小组讨论、案例分析和角色扮演。这些活动将增强职员们的参与度和动手能力，并促进他们在合同培训中的学习。评估元素可以包括练习题、测验和考试。通过评估，企业可以了解职员们对合同培训的掌握程度，并进一步提供个性化的帮助和培训。

小编认为，一份优秀的合同培训课件应该具备详细、具体和生动的特点。企业可以通过使用这样的课件来培训职员们认识合同的重要性、了解合同的细节和提升使用合同的能力。与此同时，互动和评估元素可以帮助职员们积极参与并加深他们对合同培训内容的理解和记忆。通过合同培训课件的使用，企业将能够确保职员们具备处理合同相关事务的能力，并为企业的成功做出贡献。

微培训课件 篇4

1. 员工沟通技巧培训课程

沟通是企业中最重要的职能之一。员工需要了解如何与同事、经理以及客户建立良好的沟通关系，以便快速解决问题，避免误解，以及获得更多的工作机会。在这个培训课程中，我们会介绍以下内容：

- 沟通的定义和意义

- 有效的口头和书面沟通技巧

- 如何以各种方式建立沟通

- 如何处理冲突和解决问题

- 在不同文化背景下沟通的注意事项

课程时间为两周，在这期间里，学员们将会通过实战演练，小组讨论和案例研究来加深对这些技能的理解。最终，员工会更好地理解工作中的沟通、获取更多的自由发言权，更带有自信和明确的表达自己的想法。

2. 团队合作和领导力课程

企业成功离不开优秀的团队，以及具有领导力的管理层。团队合作和领导力课程将指导员工们如何成为卓越的团队成员和领导者。以下是课程内容：

- 团队合作的基本原则和规则

- 如何有效地分配任务和职责

- 如何在不同人格和工作风格下建立和维护合作

- 如何有效地沟通和协调

- 得到有效沟通的重要性

- 领导者的特征、技能和行为

该课程在两周内完成。员工们会对如何更好地与同事和领导合作有更深入的了解和实践，增强领导技能，提高与敬业已有多年的同事的工作效率。

3. 工作计划和时间管理课程

时间管理是取得成功的关键，尤其是在这个时代，各种便利的设备让事情越来越复杂和忙碌。本课程旨在帮助员工理解如何制定和管理他们的时间和任务列表，以充分利用有限的时间。以下是课程内容：

- 时间管理的定义和意义

- 如何制定长期和短期工作计划

- 如何设定目标和优先事项

- 如何制定时间表和日程安排

- 如何处理紧急和突发事件

该课程在三周内完成。课程期间内，学员展开了多维度的实践活动，如建立时间日志，设定实践性工作项目等；同时展开群讨，现场辅导，达到学会时间管理永不拖延的肯定地结论。

4. 跨部门协调和管理课程

不同部门的员工需要协调彼此的工作，以帮助企业取得成功。这个课程旨在帮助员工了解如何跨越部门，协调和管理工作任务。以下是该课程将提供的内容：

- 跨部门合作的重要性和优点

- 交叉部门沟通和信息共享的技巧和方法

- 如何管理和协调任务和进度

- 如何跨部门解决问题和冲突

- 如何有效地使用协调工具支持协调和计划任务

该课程将在两周内完成。员工们将获得从其他部门的成员处学到的更多有益和实用经验，以及计划任务和资源管理方面的技能。

微培训课件 篇5

人事培训课件是企业中为让员工不断提升自我能力而开展的一种培训方式。随着社会经济的不断发展，企业的竞争也愈发激烈，为了在竞争中获取胜利，企业必须不断地提升自己的实力，而人力资源是企业最重要的一个方面，故而通过人事培训课件的方式，可以让员工不断提升自身的竞争力。以下是我编写的一些主题范文。

一、企业股权激励课程

随着知识经济时代的到来，企业在终端客户服务质量、技术创新、人才管理等方面的竞争越来越激烈。企业需要不断提升自身实力，吸引更多的核心技术人才。同时，由于人力资源的持续成本较高，企业需要探索持续提升企业实力的有效途径。股权激励作为一种有效的人事管理工具，在构建企业利益和员工利益统一的基础上，实现企业利益和员工利益目标的最大化。

二、高效管理培训课程

高效管理是企业高速发展的基础。管理者需要能快速识别复杂问题和新机遇，制定并实施最佳的策略方案，以加快变革和提升竞争力。在高效管理培训课程中，我们将介绍战略规划、企业文化、市场营销、财务管理、危机管理等方面的最佳实践，以及如何提升成功率和决策能力。

三、创新营销培训课程

市场不断变革和消费者需求的快速变化，需要企业不断创新，才有可能保持竞争优势。在创新营销课程中，我们将介绍市场营销策略、市场趋势和最佳实践，以及在全球范围内推广产品和服务的最新策略。

四、人才发展培训课程

人才是企业最重要的资源。我们需要不断地发掘和吸引最优秀的人才，同时提供广泛的支持和培训，帮助员工发挥其最大潜力，从而实现企业目标的最大化。在人才发展培训课程中，我们将介绍如何吸引和维护最优秀的人才，管理团队，并激励他们实现卓越表现。我们还将介绍如何建立高度执行力和创新性的团队和文化。

微培训课件 篇6

标题：提高企业绩效的有效途径——优质企业培训课件

导言：

现代企业发展迅猛，为了保持竞争优势，提高团队绩效，培训成为了不可或缺的一环。而企业培训课件作为培训的重要工具，对于培训效果起着至关重要的作用。本文将从企业培训的重要性、课件设计原则以及优质企业培训课件的特点与编写要点等方面进行详细探讨。

一、企业培训的重要性

企业培训是推动企业发展的重要手段，对于提高员工绩效、增强创新能力、塑造企业文化等起到了重要作用。通过优质的培训课件，员工能够获得系统性的知识结构和技能，更好地适应工作需要，提高工作效率，进而推动企业持续发展。

二、优质企业培训课件的课件设计原则

1. 用户导向：课件设计应根据受众的特点进行定制，内容要与受众的实际需求相契合，注重解决实际问题。

2. 结构合理：课件的结构要清晰，内容分块有序，索引明确，方便受众快速获取所需信息。

3. 简洁清晰：课件的内容要精炼、简洁，言简意赅、贴近实际，尽量避免冗长的文字和复杂的图表。

4. 图文并茂：优质的企业培训课件应以图表为辅助，利用图文并茂的方式展示内容，提高受众的理解和记忆效果。

5. 合理布局：课件的版面设计应合理布局，重要的信息要突出，重点呈现，确保信息传递的清晰性和有效性。

三、优质企业培训课件的特点

1. 专业性：优质的企业培训课件要求具备一定的专业性，内容准确、有深度，能够提供有针对性的知识和解决方案。

2. 合理的难度：优质的企业培训课件的难度适中，能够满足受众的学习需求，既不过于简单导致无法提高，也不过于复杂导致无法理解。

3. 实战性：优质的企业培训课件应体现实战性，通过实际案例和模拟情境等方式，使受众在学习过程中能够进行思考和实践，提高应用能力。

4. 多样化的教学方式：优质的企业培训课件应采用多样化的教学方式，包括文字、图片、视频、互动等方式，使受众在学习过程中能够获得更好的体验和效果。

四、编写优质企业培训课件的要点

1. 明确培训目标：在编写课件之前，要明确培训目标，确定所要培训的知识、技能和能力，以此为基础来进行内容的编写。

2. 主题鲜明突出：课件的主题应鲜明突出，突出重点，减少非关键信息的干扰，使受众能够更好地理解和记忆。

3. 简明扼要：课件的内容要简明扼要，言简意赅，避免冗长的文字和复杂的图表，以提高受众的学习效率。

4. 多媒体应用：在课件编写过程中，要合理运用多媒体技术，包括文字、图片、音频、视频等，提高受众的学习参与度和记忆效果。

5. 实际案例展示：通过实际案例的展示，可以更加生动形象地呈现知识点，增加学员的理解和记忆效果。

6. 评估与反馈：在培训课件中设置评估与反馈环节，通过测试、问答等形式，检验学员的学习成果，并进行及时的反馈和指导。

优质的企业培训课件是企业培训成功的关键之一，它能够帮助员工提升技能、改善工作效能，为企业发展提供强有力的支持。通过遵循课件设计原则，注意培训课件的特点与编写要点，企业能够提供更加生动、具体且实用的培训内容，获得更好的培训效果，推动企业蓬勃发展。

微培训课件 篇7

廉政培训课件

在当今社会，廉政建设已经成为各个国家和地区必须关注的重点领域。廉政建设的核心在于提升执政党和公职人员的廉洁自律意识，通过廉政培训课件来强化廉政意识已经成为一种普遍做法。本文将从廉政培训的重要性、课件设计原则、内容建设以及效果评估四个方面来详细探讨廉政培训课件。

第一部分：廉政培训的重要性

廉政建设对于一个国家或地区的长治久安具有重要意义。培养公职人员的廉洁自律意识，可以有效遏制腐败现象的发生，构建廉洁政治生态，提高政府的透明度和公信力。因此，廉政培训被视为国家治理的一项基本任务。

第二部分：课件设计原则

（一）针对受众群体的需求：在设计课件时，要充分考虑受众群体的特点和需求，制定合适的培训内容和形式。例如，对于不同年龄层次、不同职务级别、不同专业背景的公职人员，要有针对性地设计培训内容，以提高培训效果。

（二）内容丰富全面：廉政培训课件应包含廉政法律法规、廉政教育、廉政监督等方面的知识。通过理论学习、案例分析和互动讨论等形式，使受训者全面了解廉政建设的重要性和方法。

（三）形式多样化：因为人们的学习方式各不相同，课件的形式也可以多样化。除了传统的文字、图片、PPT等方式外，还可以采用视频、游戏、模拟实操等形式，使培训更加生动有趣。

第三部分：内容建设

（一）廉政法律法规：培训课件应该详细介绍国家法律法规中与廉政相关的条款，包括反腐败法、监察法、行政处罚法等。通过具体案例的解读，使受训者更好地理解法律规定，并知晓自己的法律责任。

（二）廉政教育：培训课件应强调廉洁自律的重要性，告诉受训者廉政对个人和社会的积极意义。通过引导受训者思考，培养其正确的价值观和道德观念，增强廉政意识。

（三）廉政监督：培训课件应介绍廉政监督的方式与方法，如投诉举报制度的设立、监察机构的职责与权限等。同时，应该告诉受训者如何在廉政监督中发挥自己的作用，并加强对廉政举报的保护力度。

第四部分：效果评估

廉政培训课件的实施后，应对受训者进行效果评估。从知识获取、态度转变和行为改变三个维度评估廉政培训的效果。通过问卷调查、个别访谈等方式，了解受训者在廉政知识、廉政态度和廉政行为方面的变化情况，为后续廉政建设提供参考。

：

廉政培训课件的设计和实施对于提高公职人员的廉洁自律意识具有重要作用。通过合理把握课件设计原则、丰富多样的内容建设以及有效的效果评估，可以提高廉政培训的效果，为廉政建设提供有力支撑。相信，在全社会关注和共同努力下，廉政建设一定能取得更大的进步。

微培训课件 篇8

干部培训课件：引领未来领导者的成长之路

随着社会的不断发展，各行各业对于优秀的领导者的需求也越来越高。作为企事业单位的核心，干部承担着组织领导、决策管理等重要职责，他们的素质和能力直接影响着组织的发展和业绩的提升。为了培养出一支既能适应现代管理环境，又兼具创新精神和团队合作力的干部队伍，各单位纷纷展开干部培训。而干部培训课件作为培训的重要教材，其设计和制作显得尤为重要。

首先，一份优秀的干部培训课件应该从基础知识讲起，帮助干部建立牢固的理论基础。在课件的设计过程中，要充分考虑到干部的学习需求和特点，避免过于抽象和晦涩的学术讲解。通过图表、案例等生动形象的方式来展现知识点，可以让干部更好地理解和接受。而在内容上，可以涵盖管理理论、组织行为、沟通技巧、决策分析等关键领域，帮助干部全面了解和掌握管理知识。

其次，干部培训课件的目的应该是培养干部的实践能力。在知识的传递过程中，适当加入案例分析、角色扮演、实践操作等活动，可以让干部通过亲身体验，将理论应用到实际工作中。这种“理论与实践相结合”的方式，既能够帮助干部更好地理解和掌握知识，也能够提升他们的实际操作能力，使他们在面对工作挑战时能够灵活应对。

除了上述基础知识和实践能力的培养，干部培训课件还应该注重培养干部的领导力和团队合作能力。通过课件的设计，可以引导干部思考和认识领导力的内涵和作用，并通过实例和故事来分享成功领导者的经验和教训。同时，在内容上也可以加入团队合作、冲突管理、激励激发、危机处理等相关知识，帮助干部了解和掌握团队协作的重要性和技巧。只有具备了强大的领导力和团队合作能力，干部才能够更好地发挥自己的优势，有效组织和调动团队成员，推动整个组织的发展。

最后，一份出色的干部培训课件还应该关注干部的个人成长与发展。通过引导干部思考和梳理个人职业规划，课件应该提供相关的知识和工具，帮助干部了解个人的优势和发展方向，并制定相应的职业发展计划。同时，干部培训课件还可以加入自我管理、时间管理、情绪管理等相关内容，培养干部的自我意识和自我调控能力，使其在职业发展中能够持续成长。

总之，一份完善的干部培训课件应该全面而具体地帮助干部建立理论基础、提升实践能力、培养领导力和团队合作能力，同时关注个人成长与发展。只有这样，才能够真正引领未来领导者的成长之路，为组织的可持续发展提供坚实的人才支持。

微培训课件 篇9

一、课程对象：

所有涉及档案管理的人员

二、课程背景：

一个企业的发展需要全方面的支撑，其中档案管理在现在企业的发展尤为重要。可是在现在的实际工作中，有一些企业还没有真正的认识到档案的重要性。古往今来，档案在政治、经济、文化中起着重要的作用。档案管理不光包括在档案馆的管理，档案可以扩大到企业平时文件的拟制(文件的拟写)、运行、管理和归档的整个流程当中。一个企业根据自己的存档情况顺利查到到相关的文件，大大的提高工作效率。

培训内容围绕：档案管理的一些理论知识，从理论上提高学员对于档案管理的认识和重视;档案管理的范围;档案管理的规范的流程;一些专业档案管理的要求和管理方法。

在实践培训的过程中，我们要以实战为主，结合企业在实际工作中遇到的需要处理的档案，进行模拟，对出现的问题，有的放矢的进行攻关。在进行具体内容的指导过程中，还要提高学员的思维能力、应变能力、分析问题、解决问题的能力。

三、课程特点：

先进的实践教学，从实际出发，以学员的工作实践为出发点。

结合企业的实际工作，具有更强的针对性。

在培训中，加入学员的讨论，让学员能够学会自己分析问题。

在具体的专业档案培训中，教会学员具体的管理技巧。

主要是以基础培训为主，打牢坚实的基础。

讲课沉稳、风趣生动、以实用为主，同时插入经典示范案例讲解，不失幽默。

四、学员收益：

通过专业的培训，使学员能够掌握档案管理的知识及其实际应用的技巧，适应企事业单位工作岗位需求，获得以下成长及收获-----

1.对档案有一个全面的认识，从理论上有一个全新的把握。

2.充分了解档案的分类，结合时代特色，了解现在电子文档的管理知识。

3.通过培训，让企业了解档案管理的重要性。

4.通过培训，让学员掌握档案管理的范围。

5.通过培训，让学员掌握规范管理流程。

规范的操作技巧。

7.教学中现场互动，及时发现学员的问题并当场回答解决。

8.通过模拟演练，大大提高学员的操作能力和理论知识水平，为公司的发展做出重要的支撑;

五、课程价值：

两天的专业档案管理学习，不仅仅收获档案管理实务：

★ 提高企业工作效率，提高企业管理水平

★ 提升企业形象。

★ 让学员获得积极宝贵的系统的专业知识。

★ 获得更多的实战经验。

★ 能够更好的提升学员在工作中分析问题的.能力。

★ 正确分析具体事情的能力。

★ 通过分析案例，学会分析工作中出现的具体问题。

六、课程大纲：

第一部分：档案管理的理论

1.档案管理的界定是什么?

2.档案的划分。

3.档案的分类。

4.一般企业应用档案的具体内容。

5.当前重要的电子档案的要求。

6.档案管理的现在常用的原则。

7.电子档案的管理的原则。

互动：针对本单位的文档工作，仔细分析本单位工作中出现的问题，有针对性的进行培训。

第二部分：档案管理工作的具体内容

第一章 平时工作的收文管理

1.平时文件收集整理的范围及其原则。

2.平时文件收集整理的具体流程。

包括四个部分：签收、拆封、登记;审核分发和传阅;拟办、批办、和承办;催办、查办与注办。

3.四个流程当中注意的事项及其技巧。(重点)

第二章 整理归档

1.整理归档的原则。

2.整理归档的要求。

3.整理归档的重要性。

4.归档文件的整理单位---件，如何判断一件文件。

折叠方式、方向、质量要求。

保管期限分类法、机构问题分类法。

7排列的原则：从最小的项目排列，按照时间+事件的顺序。

8.编号的要求及其填写方式。

9.编目的格式要求。

10.装盒的原则和要求。

第三章 电子档案的管理

1.电子档案的认识。

2.电子档案的种类和作用。

3.电子文件向电子档案的转换。

4.电子档案的处理

5.电子档案的保护。

6.电子档案的利用。

第四章 其他档案的管理

一、人事档案的管理

1.人事档案的建档。

2.人事档案的分类和排序编号。

3.人事档案案卷编目上架。

二、声像档案整理

1.照片档案管理

2.底片档案的整理。

3.盘片类声像档案的整理。

4.影片档案的管理。

第三部分 档案的保管

任务与要求。

2.档案保管设备的要求。

3.档案库房设备的要求。

第四部分 档案的统计

1.档案统计的内容和要求。

2.档案统计工作的方法。

3.统计调查的具体要求和技巧。

4.统计整理的具体内容。

5.统计分析的具体方法。

6.档案统计的数字化。

第五部分 档案的服务

1.档案服务的方式有哪几种类型。

档案阅览

外借使用

复制利用

陈列展览

咨询服务

出据档案证明

2.这几种类型的要求和具体的操作技能。

3.开放档案的管理要求。

4.档案编研成果的具体内容和要求

5.档案编研工作的具体环节。

组织沿革、会议简介、统计数字汇集等)

七、授课课时： 1-2天

八、学员人数：16—42人

九、授课方式：理论讲解、互动体验、实战演练、案例研讨、Q&A答疑

微培训课件 篇10

法务培训课件是指为了提升企业员工法律意识和法律素养，而制作的一种教育材料。通过培训，企业员工可以更好地理解和遵守法律法规，有效地预防和应对法律风险，为企业的经营发展提供有力支撑。

为什么需要法务培训课件？

在当今社会，法律法规日新月异，各种新法律法规和司法解释不断出台，企业员工要想真正掌握这些内容并定期更新，需要花费大量时间和精力。而且企业的经营活动涉及范围广泛，涉及到的法律法规也非常的复杂。如果缺乏法律知识，员工容易犯错，进而导致企业的经济损失或不良影响。因此，加强法制教育和培训，提高员工的法律意识和法律素养，成为了企业的当务之急。

法务培训课件的制作和应用

法务培训课件制作过程中，需要考虑到课件的实用性和针对性，让员工能够更好地理解和应用课程内容。具体来说，可以从以下四个方面展开：

第一，坚持以局部和整体相统一的原则。法律条款往往很长，且术语复杂，员工难以一下子理解。为此，可以将课程内容分解成多个小结点，一步一步展开，逐渐引导员工掌握理解和应用。同时，要注意每个小节点之间的逻辑关系和连贯性，避免内容脱节和重复。

第二，注重语言和用词的规范性和准确性。因为任何一个单词或短语的语境或用法都有很多的变化，如果翻译不准确就容易导致员工对于课程内容的误解。因此，在制作法务培训课件时，需要注意用词的严谨性和准确性，并向专业人士或法律顾问求助。

第三，平衡理论与操作性。法务培训课件需要平衡理论与实践的比重。在教案中介绍法律条款、法律实例或者是其他的相应内容，都要随时融入企业员工的实际工作情景。员工需要知道如何应用所学到的内容，才能更好地避免和处理法律问题。

第四，提供实践工具支持。为了帮助员工真正传达所学的内容，许多课程都会提供实践工具支持。例如工作手册、流程图、标准操作程序等等，把学习到的知识顺畅地运用到工作中。

总的来说，法务培训课件可以在多个层面上提高企业员工的法律素质。通过培训，员工掌握了法律知识和应用能力，不仅为企业的经营管理提供了帮助，也为员工的职业发展打下了坚实基础。同时，在教学过程中，课件的设计使得员工将更多的精力放在操作过程中，以帮助企业更加有效地应对法律风险，推动经济高质量发展。

微培训课件 篇11

主持培训课件

主持培训课件是指用于培训课程的教学材料，通常包含课程大纲、教学目标、教学内容、教学方法、示范案例等内容。好的主持培训课件可以帮助主持人有针对性地引导学员学习和参与课堂活动，提高培训效果和学员的学习乐趣。在本文中，我们将详细、具体且生动地谈论主持培训课件的重要性和如何设计一个优秀的培训课件。

正文：

一、主持培训课件的重要性

1. 提供清晰的学习导向：一个优秀的主持培训课件能够明确培训课程的目标和内容，为学员提供清晰的学习导向。通过课件，学员可以了解到课程的整体框架和重点内容，有利于他们更好地把握学习重点和难点。

2. 引起学员的兴趣：生动有趣的课件能够引起学员的兴趣，增加他们的学习动力。课件设计可以运用图表、动画、多媒体等元素，使学习过程更加生动呈现，激发学员的好奇心和求知欲。

3. 激发学员的参与性：一个好的主持培训课件应该能够激发学员的积极参与。通过设定互动环节、小组讨论、案例分析等活动，课件可以促使学员积极思考和参与，增强学习效果。

二、设计优秀的主持培训课件的要点

1. 简洁明了的布局：主持培训课件的布局应该简洁明了，避免过多的文字和杂乱的排版。可以使用标题、分点、图表等方式来组织内容，帮助学员更好地理解和记忆。

2. 图文并茂的展示方式：课件内容应该以图文并茂的方式呈现。可以通过插入图片、表格、图表等形式来展示信息，让学员更直观地了解和理解课程内容。

3. 考虑学员的阅读习惯：在设计主持培训课件时，应该考虑学员的阅读习惯。可以合理安排标题、段落和字体，使用适当的字号和颜色，以便学员能够快速浏览和理解内容。

4. 注意语言表达的规范和准确：主持培训课件应该使用简明扼要的语言表达，避免使用难懂的技术术语和长句子。同时，语言表达应该规范准确，避免出现语法错误和词汇错误，以提高课件的可读性和权威性。

5. 引入互动和案例分析：优秀的主持培训课件应该引入互动和案例分析，激发学员的思考和讨论。可以设计问题和练习，鼓励学员积极思考和参与，提高培训的实效性和亲和力。

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设计一个优秀的主持培训课件对于培训的成功至关重要。通过清晰明了的布局、图文并茂的展示方式、考虑学员的阅读习惯、准确规范的语言表达和引入互动和案例分析等要点，可以帮助主持人提高培训效果，激发学员的兴趣和参与，使培训过程更加有趣和有效。

在培训课程中，主持培训课件的使用是值得重视的。一个优秀的课件可以为学员提供明确的学习导向，增加学习动力，激发学员的积极参与。设计一个优秀的主持培训课件需要考虑布局、展示方式、学员的阅读习惯、语言表达的规范和准确性，以及引入互动和案例分析等要点。只有充分考虑这些因素，才能设计出质量高的主持培训课件，提高培训效果，让学员在轻松愉快的学习氛围中获取知识和技能。

微培训课件 篇12

人事培训课件的相关主题范文：如何打造高绩效的团队

一、导言

所有企业的目标都是实现盈利，而要实现这一目标，就需要具备高绩效的团队。高绩效的团队不仅能够顺利实现企业的目标，还能够不断创新和适应市场变化。因此，打造高绩效的团队已成为企业不可或缺的目标之一。

二、如何打造高绩效的团队

1.明确目标：首先要明确团队的目标和任务，每个成员都应该清楚自己的责任和角色。只有清晰的目标才能让员工心中有数，进而提高效率。

2.激发潜能：激发员工的潜能是打造高绩效团队的重要一环。管理者可以通过调动员工的积极性和主动性，创造出良好的团队氛围，不仅可以提高员工满意度，同时也能够促进团队的凝聚力和战斗力。

3.强化沟通：沟通是团队中不可或缺的重要因素。团队成员之间的沟通顺畅，可以避免误解和冲突，并且可以使任务的完成更加高效。因此，管理者需要关注沟通和交流，要让员工畅所欲言，提出自己的想法，达成共识。

4.鼓励创新：鼓励团队成员创新和尝试新的工作方式，可以不断推进企业发展。一个充满创新思维的团队，可以灵活应对市场的变化，提高企业的竞争力。

5.良好的学习机制：学习是提升员工能力的一种非常重要的方法。通过培训、学习来提高员工的专业技能和能力，不仅可以激发员工的工作热情，也可以提高整个团队的水平，为企业的发展打下坚实的基础。

6.完善的激励制度：激励制度是管理团队的一项重要任务。人性的天性就是爱受到表扬和奖励，因此，合理的激励制度可以让员工充满干劲，尽力完成任务，从而提高团队的绩效水平。

三、总结

打造高绩效的团队需要多方面的改进和优化。通过团队成员之间的良好沟通、激发积极性、鼓励创新思维、完善的学习机制和激励制度等措施，可以提高团队的凝聚力和战斗力，从而实现企业的目标。车轮再大，也离不开一个个小的齿轮，一个个有潜力的员工，只有通过改进和优化团队的绩效和管理能力，才能实现企业的长足发展。

课件(精品七篇)

俗话说，磨刀不误砍柴工。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？以下内容是小编特地整理的“课件(精品七篇)”，不妨参考一下。希望你喜欢！

课件 篇1

一流的教学活动要有一流的教育理念来指导，在课堂教学中不仅要传授知识，培养能力，更应使学生得到美的享受、情感的体验和品德的熏陶，这一教学理念体现了新世纪中学语文教学的人文思想。而在课堂上放手让学生自我学习、自我体验、自我讨论、自我总结则体现新世纪语文教学的学生主体观。这两个教学理念为二十一世纪的中学语文教学指明了方向。在本节课的设计上，我本着以学生为主体、全面提高学生语文素养的理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。引导学生在民主、平等、和谐的学习氛围中感悟本课回归自然的深刻思想内涵。

《爸爸带我去爬树》选自义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第一单元（以乐趣为主题）中的一篇自读课。本文虽以一个孩子的口气叙述，讲述的事情又贴近儿童，但文中揭示的却是回归自然的深刻主题。因此我计划2课时完成本课。第一课时让学生了解本课内容，分析文章思路，扫清文章中的阅读障碍。我讲的是第二课时，让学生来赏析文章的同时通过介绍亲身经历来感悟回归自然这一主题。

六年级的学生平均年龄在1213岁左右，少男少女正处于青春发育期，对于如何正确确立世界观，人生观以及培养积极的公德意识有着举足轻重的作用。回归自然这一主题对于城市的孩子来说可能有点抽象和陌生，但可以调动学生联系生活中的感受，把这一内容具体化，从而调动学生的学习热情。在教学过程中，让学生分组讨论，合作探究，各抒己见。我所教的教学班全班人数50人，由于年龄和阅历的关系，学生学习的'自主性不是很强，语言表达能力也很一般。结合本课特点，在教学过程中，我设计采用多媒体等多种教学手段，充分调动学生的主动性与创造性。

通过感悟文章主题，联系生活实际，培养学生积极主动的回归自然热爱自然保护自然的情感意识。

本文算不上文质兼美，更达不到催人泪下。但这篇自读课文却揭示了一个时代感很强的主题回归自然。本文最大的特点是通俗易懂，深入浅出的揭示文章思想，因此根据学情，在新课改理念指导下，我确定上述目标。

八.为完成以上目标，我安排教学过程如下：

1.课堂导入。是教学中的重要一环，设计时应有很强的针对性。由于是第二学时，既要能复习上节所学知识，又要引出本节课内容。为此我设计了一个竞争性很强的题目来回顾文章主要情节，很自然就引出爸爸带我去爬树这一话题。

2.分组讨论，赏析全文。

导入时已经谈到了爸爸带我去爬树这一话题，这时，我就顺势提出第二个问题：爸爸为什么带我去爬树？这时学生进行第一次合作、探究、自主的学习。教师从中引导，最终归结为回归自然这一主题。这时我板书回归自然，解决本文重点之后，我提出第二个问题：文章是怎样表现这一主题的呢？让学生从写法角度入手赏析全文。通过讨论可知文章运用了对比写法，即我与父亲的对比和我爬树前后的心理对比来突出主题回归自然。解决难点，为后文作铺垫。

文章通过爬树来突出回归自然,可现实生活中爬树又不太可能。引导学生思考：应该怎样回归自然？有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享？这时学生会拿出VCD片或照片来亲自讲解，利用多媒体让学生对回归自然有一个感性的认识，顺势我提出第三个问题：为什么要回归自然？学生分组讨论后得出回归自然因为热爱自然，我们应保护自然，有基本的公德和环保意识。这时我板书热爱自然、保护自然。

训练学生把城市人回归自然的设想用文字的形式记录下来。或把亲身经历和感受记录下来。

大自然给我们美的享受和陶冶，我们在回归自然的同时，应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧！

课件 篇2

一流的教学活动要有一流的教育理念来指导，“在课堂教学中不仅要传授知识，培养能力，更应使学生得到美的享受、情感的体验和品德的熏陶”，这一教学理念体现了新世纪中学语文教学的人文思想。而在课堂上“放手让学生自我学习、自我体验、自我讨论、自我总结”则体现新世纪语文教学的学生主体观。这两个教学理念为二十一世纪的中学语文教学指明了方向。在本节课的设计上，我本着“以学生为主体”、“全面提高学生语文素养”的理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。引导学生在民主、平等、和谐的学习氛围中感悟本课“回归自然”的深刻思想内涵。

《爸爸带我去爬树》选自义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第一单元（以乐趣为主题）中的一篇自读课。本文虽以一个孩子的口气叙述，讲述的事情又贴近儿童，但文中揭示的却是“回归自然”的深刻主题。因此我计划2课时完成本课。第一课时让学生了解本课内容，分析文章思路，扫清文章中的阅读障碍。我讲的是第二课时，让学生来赏析文章的同时通过介绍亲身经历来感悟“回归自然”这一主题。

六年级的学生平均年龄在12——13岁左右，少男少女正处于青春发育期，对于如何正确确立世界观，人生观以及培养积极的公德意识有着举足轻重的作用。“回归自然”这一主题对于城市的孩子来说可能有点抽象和陌生，但可以调动学生联系生活中的感受，把这一内容具体化，从而调动学生的学习热情。在教学过程中，让学生分组讨论，合作探究，各抒己见。我所教的教学班全班人数50人，由于年龄和阅历的关系，学生学习的自主性不是很强，语言表达能力也很一般。结合本课特点，在教学过程中，我设计采用多媒体等多种教学手段，充分调动学生的主动性与创造性。

课件 篇3

上节课，我们初步学习了《庐山云雾》。今天就让我们再一次去领略庐山云雾的美丽神奇（课件展示）看到同学们一脸的惊讶，老师想知道你们在惊叹什么？

（学生自由回答）美、神奇……

（当学生回答到变时，提出）课文用了什么词？

回答不出来就引导：庐山云雾一会儿……一会儿……（根据学生回答补充）用文中的一个词语来说就是

理解瞬息万变。你知道瞬息万变的含义吗？

直接拿出就问：极短的时间是用表示的。眨眼间的工夫就有上万次的变化，它的变化真是又多又快啊！

1、我们感谢摄像师给我们留下了瞬息万变的云雾。作家也用他的笔记录着云雾的变幻，自由读一读课文，看看你是否也能从字里行间感受到它的瞬息万变。你可以在你感受到的句子上圈圈点点划划。

① 游客乘车登山，刚刚在九江看到的山间云，转眼间变成弥漫窗外的浓雾。（重点：理解）

b弥漫：在某种东西之中充满或布满着另一种东西，渗透各处。

（看看你们能不能读出瞬息万变的感觉。能不能把这么的云雾在瞬间变出来）

② 雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。（重点：多角度）

那是在同一种情况下出现的景象吗？

在你的脑海中出现了怎样的画面？挑自己喜欢的一种景象说一说自己的感受。

c自由轻声读句子，闭目想象，说说感受。

d你觉得用什么方式来表达这种感觉最好？

可以配上音乐读；可以用肢体语言表达；也可以用画笔表达。

云雾在这么短的时间就有不同的景致，真是瞬息万变啊！

③ 庐山云雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目；时而雾气团团相衔，浮游荡漾。（重点：句式）

a时而……时而……说明变化多，而且快。

自由地读一读，感觉一下这时而变幻的云雾，谈谈你的感受。

b冉冉升起形象的理解。终日说明时间长。

这就是庐山云雾。庐山云雾扑朔迷离，一会儿“风吹云气迷谷起”，一会儿“烟际浮萍一点清”，一会儿又像“一个皓白的幽灵”，滔滔滚滚，云翻飞渡，使青峰秀岭幻变成银涛中的孤岛，时隐时现，创造出奇绝的朦胧美。

有多少文人墨客也赞美庐山，留下了多少优美的篇章，现在就让我们一起来分享吧！（课件展示）

自由地读一读，并挑选自己喜欢的话多读一读。

欣赏了多变的庐山云雾，你有什么感受呢？让我们也来动手写一写，你可以挑选我们学过的其中一个句式来描写云雾，也可以自己发挥抒发自己的感受。

课件 篇4

教学目标 1、 了解庐山云雾的特点，感受它的美丽神奇，激发热爱自然风光的思想感情。

2、 理解词语的意思，能用“刚刚……，转眼间……”、“时而……时而……”、“尤其”造句，能摘录有分句的句子。

教学难点 凭借本课语言特色，引导学生充分挖掘句子内涵。

庐山，像奋蹄的白马，昂扬向上。

庐山，你吸引了李白、苏拭、陶潜，

多少文人墨客为你泼墨挥毫，抒写你不老的青春。 啊，庐山，云遮雾罩的庐山，如真似幻的庐山。

你给了我梦一样的温馨。

请你来读读这首诗。说说你读懂了什么?

二、初读课文。

心中，在你眼里哪一处的庐山云雾最壮观最吸引人?

2、 检查预习：

增添（zeng tian） 姿态（zi tai） 遮挡（zhe dang）

3、

指名分小节朗读课文，随机纠正字音，结合理解词语。

程 三、同桌互读，把课文读流利。

1、 默读，理清文章脉络。

几遍读下来，庐山云雾给你留下什么样的印象？

2、 课文用四个小节来介绍庐山的云雾，每小结分别写了什么？

四、深入学习课文第二段。

1、师读第2段，围绕“的确，庐山云雾……”这句话，作者笔下的庐山云雾给你留下怎样的感受？

2、小组合作探究3、4、5自然段，自主选择其中一段进行研究。

（1）说说你读懂了什么？

（2）你最想学哪些句子，为什么？

3、小组合作探究，教师点拨。

4、交流反馈，指导感情朗读，随机填表，感受庐山云雾的美丽神奇。

三、细读第一段，入境悟情。

1、引入：庐山云雾古往今来，令人心醉，那么古人是怎样赞美它的呢？学习课文第一段。

2、出示苏轼的诗，理解意思。

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

3、体会清代学者的言行，感悟庐山云雾的令人心醉。

4、指导朗读，感受庐山云雾的美丽神奇。

假如你是一位庐山小导游，根据你的体会，用你自己喜欢的方式（写诗、写片段、画画、唱歌）来赞一赞庐山云雾的美丽神奇。

[庐山云雾(网友来稿) 教案教学设计]

课件 篇5

蜀道难（教案）(人教版高三必修) 教案教学设计

云南江川县第二中学： 罗向东

一、作者介绍

李白，字太白，号青莲居士。盛唐伟大诗人。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元年(公元7)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行使。“五岁诵六甲，十岁观百家。”从二十五岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多所体验。其间曾因吴钧等推荐，于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁，仅一年余即离开长安，“赐金放还”。政治抱负未能实现，使他对当时政治腐败，获得较深认识。天宝三载，在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，晚年飘泊困苦，卒于当涂。李白性格豪迈，渴望建功立业。他粪土王侯，傲视权贵，同情人民，关心政局。有时也流露出人生如梦、及时行乐的情绪。李白是继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人，他以惊世骇俗的笔墨，创造了瑰丽奇伟的意境，又毫不矫饰，真诚袒露自己的内心世界。李白诗风雄奇、飘逸、直率、自然，对当时和后代都有巨大的影响。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”、“言出天地外，思出鬼神表”、“兴酣笔落摇五岳，诗成笑傲凌沧州”有《李太白全集》

二、写作背景及写作目的

本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构，给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的'宏伟气魄，给人以涤荡心灵的强烈震撼。

诗中备言蜀道之险恶难行以寄寓求仕无成、世路坎坷的感慨。应是天宝初年受权贵谗毁，乃愤然弃职离京前后所作。

儒家“兼济天下”的思想根深蒂固在李白的心中，从年轻时候起，诗人就树立“济苍生”之志愿，并对大唐充满了无限的憧憬：

在李白看来，“蜀道”具有很强的诱惑力，“蜀道”是闭塞的，其地是“不与秦塞通人烟，”其路是“地崩山摧壮士死”，而这与世隔绝的“蜀道”却具有的原始意味的神秘力量，充满着强烈的诱惑，吸引着李白，吸引着盛唐的士大夫，在这条充满荆棘，崎岖、坎坷、艰险的“蜀道”上不断地攀援，纵使血迹斑斑，依然坚决前行。“蜀道”又是高不可攀的，“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”，高山最能够触动人们的心理，有人“望峰息心”，有人产生征服的冲动……李白式“济苍生”的鹏鸟振翮之志又使自己一次次地去努力攀越蜀道一样的人生理想。对“蜀道”永无尽弃地憧憬、追求，真实地反映了李白始终如一地渴望建功立业、兼济天下的心理，这也是盛唐时期士人普遍的心理。当士人的“济天下”的理想受阻时--或仕途艰险，或国运不畅，士人往往退而“独善其身”。 李白的“还家”是“穷途末路”，是步入“入世”死胡同之后的“保身”选择，也是始终没有被污染的精神上的“守节”。 对“蜀道”的无限向往，而又畏惧“蜀道”路途之艰险，构成了李白思想与行为的矛盾，也是李白既儒且道的两种观念的交锋。这种矛盾，让李白深深陷入了“入世”与“出世”争斗的漩涡中。

三、课文分析

噫(yī)吁(xū)(xī)，危乎高哉！开笔横空起势，笔力千钧。一种先声夺人的气势扑面而来。蜀道之难，难于

唉呀呀，多么危险多么高峻伟岸！蜀道真太难攀简直难于。

上青天！“难”是文眼，怎么个“难”，下面当有说法。蚕丛及鱼凫(fǘ)，开国何茫然！

上青天。           传说中蚕丛和鱼凫，建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。

尔来四万八千岁，不与秦塞(sè)通人烟。用历史传说，把读者引入远古的洪荒时代，以“不通”切历史久远，说明路之难。

自从那时至今约有四万八千年，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。

西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。回到现实，“鸟道”说明路之艰险。地崩山摧壮士

西边太白山有飞鸟能过的小道。从那小路走可横渡峨嵋山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压

死，然后天梯石栈(zhan)方钩连用神话传说，写出蜀道何其壮阔！何其艰险！。上有六龙回日之高

死了，两地才有天梯栈道开始相通连。上有挡住太阳神六龙车的山巅，

标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿

下有激浪排空纡回曲折的大川。善于高飞的黄鹄尚且无法飞过，

猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦(ying)岩峦。

即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋，百步之内萦绕岩峦转九个

扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺(yīng)坐长叹。用强烈夸张的手法，极力描绘蜀山之高、险。用太阳的车子、黄鹤、猿猴、行人衬托出路之难。

弯弯。可以摸到参、井星叫人仰首，屏息。用手抚胸不已徒来长叹。

第一部分：写蜀道的险峻神奇。叹蜀道之高。

问君西游何时还？未别而问归期，越见对朋友的惜别之情畏途(chán)岩不可攀,但见悲鸟号古木，

好朋友呵请问你西游何时回还？可怕的岩山道实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀鸣

雄飞从雌绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。

啼叫；雄雌相随飞翔在原始森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，令人愁思绵绵呵这荒

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜用悲凄的鸟声来渲染愁绪，衬托蜀道之难。。连峰去

荡的空山！蜀道难走呵简直难于上青天，叫人听到这些怎么不脸色突变？山峰座座相连离天

天不盈尺言山之高。，枯松倒挂倚绝壁言山之险，从视觉来写。。飞湍(tuān)瀑流争喧Y

还不到一尺，枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着；

(hui)，f(pīng)崖转石万壑(hè)雷。飞瀑声、滚石的撞击声，震耳欲聋，从听觉上来写。其险也若

水石相击转动像万壑鸣雷一般。那去处恶劣艰险到了这种地步；

此，嗟(jiē) 尔远道之人胡为乎来哉. 以劝戒的方式进一步写蜀道之难

唉呀呀你这个远方而来的客人，为了什么要来到这个地方？

第二部分：描写蜀道景物的凄清。叹蜀道之险。

剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开,所守或匪亲，

剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守，千军万马也难攻占。驻守的官员若不是皇家的近亲；

化为狼与豺。从地势的险要，引出对政治形势的描写，劝人引为鉴戒，警惕战乱的发生，表达了对国事的忧虑与关切朝避猛虎，

难免要变为豺狼踞此为非造反。清晨你要提心吊胆地躲避猛虎；

夕避长蛇，磨牙吮(shǔn)血，杀人如麻。写地势险要，常为兵家必争之地。锦城虽云乐，

傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛兽杀人如麻即令你胆

不如早还家。蜀道之难，难于上青天，

寒。锦官城虽然说是快乐的所在；如此险恶还不如早早地把家还。蜀道太难走呵简直难于上

侧身西望长咨嗟(zījiē).蜀地人事环境的险恶，祸福朝夕莫测，以此表现蜀道之难。

青天；侧身西望令人不免感慨与长叹！

第三部分：重笔描绘剑阁的险要。叹蜀中战祸之惨烈。

附：板书设计

1. 叹高蜀道的来历蜀道的高峻蜀道自古难行

2. 叹险蜀道上环境凄清蜀道上山水险恶蜀道自古可畏[劝阻友人]

3. 叹战祸之烈剑阁险要险象环生早还家[告诫友人]

附：李白的浪漫主义特色

盛唐盛世及诗人个性造就了李白的浪漫主义特色。

1.大胆的夸张

A.蜀道之难，难于上青天；B.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟；C.飞湍(tuān)瀑流争喧Y，f(pīng)崖转石万壑(hè)雷。D.白发三千丈，缘愁似个长。E.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。F.朝辞白帝彩云间，碧水东流至此回，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

2.奇特的想象

1.扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺(yīng)坐长叹。

2. 蚕丛及鱼凫(fǘ)，开国何茫然！

3. 使人听此凋朱颜

课件 篇6

《向命运挑战》是小学语文五年级的一篇略读课文，讲述了著名的天体物理学家霍金身患绝症，医生断定他只能再活两年半。年轻的霍金没有向命运屈服，靠着顽强的意志同病魔作斗争并不断地进行科学研究，不仅使生命得到了延续，而且成了伟大的科学家的事。他的事迹表明：人是可以主宰自己的命运的，是可以向命运挑战的！

略读课文旨在激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的意识和能力，让学生在轻松、愉快、自主的环境中理解课文，感悟其内涵。在这个主导思想之下，联系本文所涉及的内容离学生生活实际较远，文中主人公霍金对于小学生来说较为陌生，“如何激起学生的学习兴趣？如何引导学生自主地学习课文？”是我在课前的准备重点。

为了激起学生学习本文的`兴趣，我有意识地进行激趣导入，以一曲催人奋进的、给人以力量的《命运交响曲》引入课题，让学生充分欣赏曲子，教师适当地解说，从而引入本文――《向命运挑战》。然后在齐读课题的基础上，引导学生围绕课题质疑：1）谁向命运挑战？2）是什么样的命运？3）是怎样挑战的？4）为什么要向命运挑战？之后让学生自读自悟，小组合作交流探究，在充分朗读课文的基础上，自行分析问题、解决问题，获得新知。为了解决学生对霍金的“陌生”这一教学难题，我有意识地布置学生课前预习，搜集有关霍金的资料，让他们在课堂上交流学习，教师也准备大量的霍金的图片资料在课堂上放映并解说，以直观形象的教学材料帮助学生加深理解，既培养了学生搜集材料的兴趣，又解决了教学中的一大难题。

但是，作为一名课堂教学的组织者、指导者，我自感课堂教学过程中，仍然不敢大胆地放手让学生充分地自读自悟，尽管我有意识地避开这种局面，然而仍旧躲避不了一个自己课堂教学设计中为自己设下的“框框”，在自读自悟方面，仍旧逃脱不了“包办”的弊端，不敢大胆地相信学生的能力，生怕完成不了教学任务，因此在“放与不放、放多少”方面再三踌躇，在很大程度上影响地课堂教学气氛、课堂教学效率。

一节课下来，我深深领悟到，教师有时候还真得敢于“选择放弃”，放弃某些学生可以自读自悟的内容，放弃教师为自己设置的“框框”，放弃“包办”……选择放弃，有时候也是一种获得。

课件 篇7

千百年来，人说一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是，如果坐上宇宙飞船在广阔无垠的太空里遨游一番，那你就会觉得发生在“天上”的许多事情非常稀奇而且还有点“古怪”了。这不，睡觉得把自己绑在睡袋里；喝水时把杯子倒过来水却不会往下流，只能用吸管吸；走路轻飘飘的，必需穿带钩子的鞋子走在带网格的地板上；洗澡时喷头喷出的水总是飘浮在空中……这一切都是因为远离了地球，脱离了地球引力——失重了。

本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此，老师们可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

1.认识14个生字。会写8个字。

2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。

1.播放宇宙飞船遨游太空的景象。

2.好奇而勇敢的我们为了探索宇宙的奥秘，坐上了宇宙飞船飞向了太空。小朋友们想知道宇航员在太空中是怎样生活的吗？

3.板书课题。 引导学生提问：太空生活有哪些趣事呢？为什么会这么有趣呢？

4.把自己收集的资料向大家汇报。

（二）初读课文，整体感知。

1.自读课文。画出不认识的字，先自己试着读读，看看和上下文能不能连起来，再看看树叶

产品培训课件范例

在不断进步的社会中，岗位职责起到的作用越来越大，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。那么岗位职责的格式，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的产品培训岗位职责，欢迎大家分享。

产品培训课件 篇1

1、负责就公司产品对市场运营部进行业务培训;

2、调查分析内外培训需求，撰写培训计划;开发培训课程，制作培训课件和建立企业培训资料库;

3、公司内外授课并解答受众者的疑难问题;

4、撰写培训报告，评估并反馈培训效果;

5、跟踪培训效果并对培训工作进行改进;

6、制定公司培训工作规范、流程和培训方案;

7、制作符合市场需求的产品培训课件及路演材料;

8、协助进行募集推介、公司内部资源协调、投资者联络与答疑等工作。

产品培训课件 篇2

职责：

1、 负责对全国会员、服务商进行产品理念、商业运营模式宣讲;

2、 负责配合推广方案，以销售为导向，组织策划并执行会议营销活动;

3、 负责组织宣导培训会议、小型产说会，协助会员、服务商解答疑难;

4、 负责独立编制、修改、更新培训PPT，完善公司培训课件;

5、 负责对会议营销活动执行后的跟踪、总结及分析。

岗位要求：

1、具备良好的形象气质，较强的亲和力、感染力及口头演讲能力;

2、具备1年以上会议营销、培训主持、直销领域相关经验;

3、具备良好的`口头演讲能力及会销上棘手问题的掌控应变能力;

4、普通话标准，具有较好的现场控制力和客户思维引导力;

5、能独立运用PPT、Word、Excel等常用办公软件。

产品培训课件 篇3

职责：

1、主要负责公司产品对外客户端的推广及产品知识培训，对内业务销售团队的销售技巧及产品培训(能适应全国出差)

2、根据培训需求，进行资料收集和整理，开发相应的.培训课程;

3、专业、生动的进行课程培训，提高公司人员技能、素质;

4、根据培训反馈,能提出合理化的修改和完善方案;

任职要求：

1、大专以上学历，两年以上相关工作经验，有从事美容/保险培训行业经验优先;

2、具备良好课程开发能力和授课技巧，富有激情，普通话标准，持普通话等级证书优先;

3、能够独立完成主持或培训任务，现场组织、掌控力强;

产品培训课件 篇4

职责：

1、配置产品的营销资源，协调制定销售政策、销售宣传品、礼品等 ;

2、对公司产品进行系统研究，制定产品的培训资料，自主开发培训课件;

3、负责产品知识培训，有控销渠道培训经验优先考虑;

4、公司网站、微信公众号等宣传渠道的产品信息维护;

5、营销中心领导安排的`其它临时性工作。

任职资格：

1、善于沟通、组织能力强，具有丰富的医学、医药专业知识，有文案组织能力及广告经验;

2、能熟悉运用计算机办公软件及相关产品宣传软件;

3、具有3年以上学术推广经理/培训老师的工作经验，有市场管理及执业药师资格证者优先;

4、能够适应出差。

产品培训课件 篇5

职责：

根据市场情况及公司产品更新情况，开发相应产品课件

对新入职的员工、销售人员及时进行入职培训

负责课程的讲授，确保培训课程的实用性，提高公司销售人员的专业性

负责制定新人培训课程计划，并跟踪反馈培训效果，优化培训计划

根据公司培训计划，每周进行不低于2次的产品及销售课程培训

对培训结果进行考核，及时反馈培训结果

完成上级指派的各项工作任务。

任职资格：

本科以上学历，专业不限

1-3年培训师工作经验，年龄24-28，有电子商务、互联网行业培训经验优先

熟练使用办公软件，要会制作培训课件，有较强的产品分析能力、良好的`授课能力(自备课件，现场授课)

热情积极、较强的亲和力和感染力、良好的文字和语言表达能力、沟通能力，思维敏捷、知识面广，具有高度的责任心，上进心

产品培训课件 篇6

职责：

1、负责公司产品知识培训，销售技能培训;

2、根据产品卖点、特点编写培训教材课件，准备培训课程、及课件补充;

3、制定培训需求和考核计划方案，制定全年/季/月度培训部人员的培训计划及预算;

4、配合产品研发部，市场部辅助市场调研/品类/产品开拓;

5、上级安排的其他事情。

任职资格：

1、具有护肤化妆品专业知识、营销技巧等培训知识，具备一定的演讲技巧

2、富有亲和力、沟通能力、团队合作意识、强烈的责任感;

3、大专以上学历，掌握PPT制作，能开发课件

产品培训课件 篇7

1、主要负责加盟代理商培训的.服务与管理;

2、制定公司微商事业的发展规划、并能全面实践执行，负责会议现场成交代理、发展;

3、及时洞察微商市场声势，推进完善公司招商策略，微商拓展业务推广合作流程及规范;

4、产品培训方案设计、课程设计，产品业务咨询、产品演示等工作;定期编制培训课程的培训计划，编写授课课件;根据培训计划大纲和课程要求完成授课工作.

产品培训课件 篇8

职责描述：

1、根据年度发展规划及业务节点，制定各项培训计划。

2、制作培训课件，执行各项培训安排，协调会务安排、课程安排、师资安排等。

3、负责相关课程的讲授工作。

4、对各项培训课程进行总结、分析、效果评估及制定改进方案。

任职要求：

1、大专及以上学历，年龄25周岁——40周岁。

2、2年以上相关工作经验。

3、具有良好的专业形象、沟通能力、表达能力、执行力。

4、工作主动、积极，能承受较大的.工作压力。

产品培训课件 篇9

1、负责公司产品演示及讲解，并负责用户答疑等工作;;

2、挖掘用户需求，收集客户体验反馈;

3、设计培训课程，开发新课程，讲授培训课程;

4、能适应经常出差，参加公司产品宣讲会或全国性展会会议等工作;

5、整理、汇总、归档各类项目或产品培训资料，编制及落实培训计划。

产品培训课件 篇10

职责：

1、与销售代表,技术老师协同工作，负责与加盟店的协调沟通，协助加盟店进行目标销售管理工作。

2、负责公司人员激励培训,终端培训会、招商会的组织、策划及主持,培训具有强烈的感染力和极高的情绪调动性,能引发现场观众情感共鸣。

3、负责店内终端销售,执行并落实公司每项营销政策。

职位要求：

1、形象良好，23-35岁之间。

2、一年以上美容行业美导相关工作经验，店销能力强,协助技术老师销售。

3、性格开朗思维敏锐，能承受工作压力并适应短期出差。

4、具有良好的沟通协调能力和市场维护能力,自信,亲和力强。

关于微商课件精品

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。做好教案是教师规范自身教育教学表现的重要手段。要找一篇好文章我们向您推荐“关于微商课件”，希望您能够持续关注我们的网站掌握更多关于这个话题的内容！

关于微商课件 篇1

1) 没有人会为了你的未来买单，你要么努力向上爬要么烂在社会最底层的泥淖里，这就是生活。

2) 快乐也是一天，痛苦也是一天;舒畅也是一天，忧愁也是一天;既然日子都是一天天地过，与其痛苦忧愁地活，还不如快乐舒畅地乐;人生短暂，如驹过隙，开心相伴，阳光灿烂，放开心胸，开心每天!

3) 也许一个人旅行时，才听得到自己的声音。它会告诉你，这世界比你想象中的宽阔，你的人生不会没有出口。你会发现自己有一双翅膀，不必经过任何人的同意就能飞。

4) 当你感想悲悲伤苦时，最好是去学些什么对象，学习会使你永远立于不败之地。

5) 两个人在一起，更多的不是改变对方，而是接受对方，这就是包容。如果光想着改变对方，那不是生活，那是战争。

6) 无论生活有多难，最终，你都会找到那个让你心甘情愿傻傻相伴的人。不要忘掉别人生气时候说的话，因为往往那才是真相!

7) 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

8) 有的时候，你很认真地去奋斗，但没有取得辉煌的成绩，你是否应该考虑舍弃一些东西。人的生命是有限的，只有把握有限的时间和精力，相对集中地投入到某一个具体的人生目标上，才有可能成功。

9) 人有一分修养，便有一分气质;人有一分器量，便有一分人缘;人有一分虚心，便有一分智慧;人有一分经验，便有一分事业;你收我的祝福，就多一分开心。

10) 原来岁月并不是真的逝去，它只是从我们的眼前消失，却转过来躲在我们的心里，然后再慢慢地来改变我们的容貌。

1) 逆境是人类获得知识的最高学府，难题是人们取得智慧之门。

2) 如果，我只能送你一句忠告，那就是，这个世界上没有免费的午餐，永远不要走捷径!

3) 当鲜花在眼前闪现时，你只当它是烟云过眼;当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香;当掌声在耳边响起时，你只当它是几声蛙鸣;人决不能在成功面前忘乎所以。

4) 我心中有一个红绿灯，陪伴我一路前行;面对诱惑与非法，斩钉截铁亮红灯;朋友之间得与失，绿灯亮起路畅通;红灯拒绝不该为，多亮绿灯幸福一生。

5) 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

6) 如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。

7) 靠父母，你可以成为公主;靠男人，你可以成为皇后;只有靠自己，你才可以成为女王。

8) 每天早晨，都再一次提醒自己，生命短暂而美好，没时间纠结，没时间计较。

9) 强者之争终有停息，弱者之战，永无休止，因为弱者从来不承认自己是弱者。

10) 愿你可以投入一份梦想，添加一袋信心，搬来一盒智慧，放进一包勤奋，舀入一勺创新，倒进一碗坚持，然后轻轻搅拌，把对生活的热情之火熬成属于你的未来，一个崭新的、加油吧!

11) 那些放低姿态，乞求维持的感情，不是爱情;我们独立、坚韧、向上，努力成为最好的自己;真正的爱情是你好我也好，各方面尽量相当，“我也想谈一场势均力敌的恋爱。”这样就会，互相欣赏，长久牢固，白首不离。

12) 朝着梦想的方向自信地走下去，把生活过成你想想的样子。

13) 当坚强成为你唯一的选择，你才知道自己可以有多坚强。在你坚持不住的时候，记得告诉自己，再坚持一下。想一千次，不如去做一次。华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。我只是需要一个不会放弃我的人。

14) 所谓的成熟、其实就是在不断看开狠多事情之后、更好的生活着。

15) 人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。

16) 没有谁的心是一片粗粝荒芜，只要眼里充满阳光，生活就充满希望;心底充满温暖，生命就充满力量。命运里会遇到多少风雨多少苦难并不重要，重要的是我们是否能穿越种种迷雾，走出烦恼，并获得一种生命的升华。

17) 人生是一段旅程，走过的路，就是你编织的生活，我们无法预知以后的路途。但是，我们能把握现在的自己，珍惜身边的一切，脚踏实地的走，走好自己的路，不要在生命里给自己留下遗憾的风景，生活一直都很简单。

18) 朋友说：我们没有自己想象中的重要，世界少了我照样继续转!有时候珍惜有时候放弃，珍惜没有好好珍惜，放弃也没有彻底放弃。是这样的!

19) 在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。

20) 人生就是一种追求，一种努力，一种期盼。渴望着把梦想变成现实，将虚幻化为真实。生活，因梦而美好;人生，因梦而苦闷。然而，再难的道，也有尽头;再长的路，也有出口，坚持就会有光明。

关于微商课件 篇2

随着社交媒体的火爆，微商已经成为了现今的一个新兴行业。无需拥有实体店面，只需要通过社交平台进行产品推广，微信朋友圈里的一条条消息便可以为自己带来丰厚的收益。由于微商的门槛较低，近几年来大量的人加入了这个行业。但是，对于新手来说，微商培训课程显得尤为重要，下面我们来看一下微商培训课件的必要性与重要性。

一. 微商培训课件的必要性

1. 理解微商行业

对于新手来说，在加入微商行业前，必先要了解微商行业的市场环境、行业现状、发展趋势等各个方面的内容，用来打下良好的职业基础。合理规划职业生涯，避免投入大量资金，却没有收益的尴尬状况。

2. 掌握产品知识

作为微商人员，必须熟悉所代理的产品，根据产品的优缺点制定相应的推广策略和宣传内容，并能够准确回答用户提出的产品相关问题等。通过了解产品的特点，还能在市场推广中从容面对竞争对手。

3. 学习销售技巧

微商的一个主要目的就是通过产品的销售创造利润，因此要学习有效的销售技巧，例如：如何制定销售计划和达成销售目标；如何面对顾客的异议和疑虑；如何处理客户的售后问题；如何提高客户的满意度等。

4. 展示自己的个人品牌

作为一个普通的微商人员，你需要借助一个力量去说服顾客购物，这个力量就是你的个人品牌。通过自己的故事，兴趣爱好等平日里的经历，在微商领域内创立自己的品牌影响力。类似于所谓“红人”的品牌效应。

二. 微商培训课件的重要性

1. 明确职业方向

通过培训课程的学习，可以更加明确职业方向，判断自己是否适合从事微商行业，并规划好自己的职业发展路线，防止自己的未来盲目，减少经济风险。

2. 增强自信

对于新手来说，在微商领域中，面对客户的询问和质疑时可能感到自卑或者不自信，但是通过学习微商培训课件，可以加深对产品知识和销售技巧的了解，提高自信心，更加从容地面对顾客提出的问题。

3. 团队交流

在网上进行收益，单独作战很难有起色，只有成为团队中的一员，才有机会获取大流量，拥有更大的收益。培训课程不仅可以提高自己的技能，还能增强和团队之间的交流合作，习惯团队工作。

4. 有效提高绩效

通过课程的学习，能够快速掌握微商所需的技能和知识，有效的开拓客户群体，提高自己的效率水平，增加收益并更加专业化，从而在行业中占据更有优势的地方。

结语

在微商大潮中，培训课程是壮大自己的利器。通过微商培训课件的学习，亦是认知到微商行业的整体风貌，同时也是自身职业生涯的发展提速道路。因此，微商加入者首先要认真筛选培训课件，学习内容丰富，体系完整，可进行个性化学习。这样才能更好发掘自己的潜力，为未来的职业奠定坚实的基础。

关于微商课件 篇3

随着互联网的发展，微商作为一种新兴的销售模式，凭借着其低成本、低风险的特点，吸引了越来越多的人加入其中。然而，由于市场竞争激烈和销售压力巨大，一些微商在经营过程中往往容易陷入一种不良的心态。因此，举办一场关于微商心态的讲课会是非常必要的。

一、导言

微商心态讲课课件的开端可以先介绍微商行业的起源以及其发展现状，对微商的定义进行澄清，消除一些对微商行业的误解，同时强调微商的前景和商机。这样能够给予听众一种积极的心态，让他们对微商行业充满信心。

二、微商心态的重要性

让参与者明确微商心态在经营中的重要性，可以从以下几个方面进行阐述：

1.心态决定结果

传授给听众们一个深刻的道理，那就是心态决定一切。微商是一个高压、高风险的行业，只有拥有稳定的心态，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

2.正确面对困难

着重强调微商行业的困难和挑战，并给出正确面对困难的方法和思路。可以举一些案例分析，让听众了解一些企业在面对危机时的正确处理方式，让大家明白困难并非绝境。

3.合理调整心态

在这部分，可以讲述微商经营者在面对压力和困扰时，如何调整自己的心态，以保持积极向上的心态。可以从切实可行的方法方面给出建议，并结合一些实例进行解释。

三、微商心态的养成

本部分是整个讲课的重点，通过详细且具体的案例，具体阐述如何在微商经营中培养正确的心态。

1.明确目标与规划

分享成功微商的成功经验，明确目标与规划是一个微商成功的必要条件，它能够帮助微商经营者明确自己的发展方向，并给自己设定一个合理的目标，以便于在经营过程中始终保持积极的心态。

2.正视竞争与失败

微商行业竞争激烈，失败的几率也不可避免。然而，我们应该正视竞争与失败，从中发现问题和不足，并不断改进自己的经营模式。通过分享一些与听众有共鸣的失败案例，告诉他们不要轻易放弃，因为失败并不代表着结束，它只是成功的一部分。

3.与人为善

一个积极向上的心态可以让微商经营者更好地与人相处。分享一些培养良好人际关系的方法，例如怎样与客户、同行、上级和下属建立良好的合作关系。这不仅可以提高工作效率，也有利于心态的良好调整。

四、微商心态的保持

该部分主要针对一些微商经营者在经营过程中遭遇挫折时的心态保持和调整。

1.积极寻求解决方案

无论遇到什么问题，在微商行业中，积极寻求解决方案是解决问题的最佳方式。分享一些应对挫折和困难的方法，以及如何保持积极乐观的心态。

2.加强学习与自我成长

鼓励微商经营者不断学习和自我提升，通过学习可以拓宽眼界，提高个人能力，更好地应对未来的挑战。同时，也可以介绍一些适合微商经营者提升自我的途径，例如参加业内研讨会、培训课程等。

3.正确认识金钱与成功

分享一些成功微商的经验，让微商经营者正确认识金钱与成功的关系。提醒大家，成功不仅仅意味着金钱的积累，还包括实现自己的价值和梦想。通过正确的心态，微商经营者可以更加坚定地追求成功，不为金钱所困扰。

五、总结与展望

在讲课的最后，对整个讲课内容进行简要总结，并展望微商行业的未来。强调微商心态的重要性，并鼓励微商经营者勇于面对困难，有信心迎接未来的挑战。

通过这样一场关于微商心态的讲课，能够帮助微商经营者树立正确的心态，提高经营者在微商行业的成功率。这对微商行业的良性发展，以及微商们的自身成长都具有积极的意义。

关于微商课件 篇4

1. 人苦苦追寻的只是一个完美的梦，接近时就意味破碎。

2. 如果无知是种罪过，主原谅我过去的浮躁。

3. 人不怕死，但是最怕不知道怎么活。

4. 相信现在的日子是有意义的，每一刻我们都向着未知前进。

5. 时间是最好的老师，但遗憾的是——最后他把所有学生都弄死了!

6. 有一只表的人知道现在几点了，有两只表的人则无法确定时间。

7. 路就在脚下，你无力改变终点，但却能决定脚踏出的方向。

8. 所有真正的问题，从来不是解决掉的，而是，遗忘。

9. 请把阳光穿在心上，让泉水泻在心底。

10. 也许有些东西在你心里曾经很重很重，时间会让它变得很轻很轻。

11. 伤心有时是一种动力，失望有时是一种解脱，执迷不悟有时是一种磨练。

12. 再凶猛的海浪，也会归服大海;再热烈的爱情，也会归于平静。

13. 一条围巾围住了想你的温度。

14. 淡定是一种人生涵养，纯真是一种性格使然。

15. 如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。

16. 生命有限，请浪费在更美好的事物上。

17. 明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。

18. 妒忌是完全沉浸在偶然性机遇得失之中的人们潜在的绝望心理。

19. 今天你用钱袋里的铜板充满你的内心，明天你的内心就可以把你的钱袋注满黄金。

20. 除了爱情之外，还必须找到能够使自己用双脚坚强站在大地上的东西。

21. 喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。

22. 前方一片迷雾，不是我自己，是世界。

23. 早晚有一天你的名字会出现在我家的户口本上。

24. 脚步不能达到的地方，眼光可以达到;眼光不能达到的地方，心境可以达到。

25. 我的降落意味着我的沉沦和老去，因此我不停地飞翔。

关于微商课件 篇5

随着微商的兴起，越来越多的人开始关注微商培训课程。微商培训课件是指专门为微商从业人员量身定制的培训资料，旨在让他们更好地掌握微商运营的技能和策略。这篇文章将详细讲解微商培训课件包括哪些内容、如何选择合适的微商培训课件以及学习微商培训课件的技巧。

一、微商培训课件的内容包括哪些？

1.微商运营策略：通过分析市场状况和竞争对手情况，为微商提供灵活的运营方案和推广策略，并介绍如何选择合适的渠道和产品，如何精细化运营和营销等。

2.微商营销技能：包括宣传、建立客户数据库、客户跟进、售前与售后服务、如何处理客户投诉、灵活应变等技能的培训，这些技能是微商运营的重要保障。

3.微商产品知识：学习产品知识是必不可少的，这包括产品特性、优劣势等内容。

4.微信公众平台建设和运营技能：让从业人员掌握微信公众号等社交媒体的建设与管理技术，提高微信平台的使用效率以及增强与客户沟通的互动性，从而提高客户黏度。

二、如何选择适合的微商培训课件？

1. 考虑培训机构的背景及口碑：选择优质的培训机构，了解培训机构的背景和口碑是非常重要的。可以先了解行业内的各大知名培训公司，从口碑、声誉、公司规模等方面入手，最好能够选择国内外知名的培训机构。

2. 参加试听课程：不少培训机构提供免费的试听活动，可以利用这个机会，参加试听课程，了解课程内容、授课方式，看看是否适合自己的需求。

3. 培训机构的授课方式：培训课件的授课方式与形式也很重要，最好选用以案例为主要教育方式的课件，这样可以增加学员的贴近感，有时还可以让学员通过现场模拟活动运用所学知识。

三、 学习微商培训课件技巧

1. 注重实践应用：学习微商培训课件不仅在于书本知识的积累，更重要的是要注重实践。需要把所学内容与自己的实际工作相结合，不断举一反三，实践运用，形成自己的成功案例。

2. 持续学习与更新：微商培训课件的更新速度快，需要学员持续地学习更新自己的知识，及时了解行业的最新趋势和动态，以保证自己的运营一直处于行业的前沿。

3. 与同行交流：学习微商培训课件的过程中，不妨和同行交流，进行互动，分享心得和经验，更好地理解和应用所学知识。

总之，微商培训课件为微商从业人员提供了非常重要和有益的培训和学习资源。要选择合适的微商培训课件，需要考虑多方面的因素，根据自己的实际情况和需求进行选择。在学习微商培训课件的过程中，要注重实践应用，持续学习更新，与同行交流，以不断提升自己的微商运营和管理能力。

关于微商课件 篇6

新手开始做微商时总避免不了的事情就是很迷茫，不知道做什么,这个时候我们需要讲课引导，一起看看下面的微商分享关于引流课件。

微信推广有两种方法，一是朋友圈推广;而是公众号推广。做朋友圈推广的方法首先要保证我们的微信好友足够多，不然效果会不好，添加微信好友有很多种方法，手动添加、软文推广、微信群，我们掌握好这些添加好友的技巧之后很容易就能够添加到精准的好友，让他们成为我们的潜在客户，之后我们就可以在朋友圈里与他们分享我们的商品了，我们要注意的是打广告的次数和时间段，间隔着发一些对客户有用的信息，也可以发一些自己的心情，增加客户的粘性。

做公众号推广的前提是要有粉丝关注，现在很多行业都有了自己的公众号，可以说竞争还是蛮大的，想要公众号获得更多的粉丝的订阅最好的方法就是利用文字来进行推广，一篇好的`文章能够在微信传疯了那么肯定会有很多的粉丝关注，还有在工作平台上开展抽奖活动也很容易获得粉丝的关注。

我们除了可以在微信里面推广也可以在微信外面进行推广，比如一些贴吧、论坛聚集着大量人用户的平台。做站外推广不是要推广我们的微店，而是推广我们的或者公众号，把他们聚在一起在推广我们的微店。很多微商在论坛和贴吧里面推广自己的或者效果都不是很好，主要是没有深入的去研究推广的技巧，我们只要想想看用户为什么要关注我们很容易就能够找到推广的方法了。

随着微店自身越来越完善，微店上也开始有了一些推广方式，比如说友情店铺，就是找到与自己店铺相关的店铺做链接的交换。我们与别人的店铺做交换时最好产品是能够互补的，这样就不会存在着竞争的关系了。分成推广，就是店主设定一定比例的佣金让别人帮推广，类似于淘宝客之类的。还有就是微店的直通车，开通直通车后可以在一些黄金展现位置展现自己的店铺，类似于淘宝的直通车，只不过淘宝的是展现产品，微店是展现店铺。

关于微商课件 篇7

没有经过调研、评估，体验，就去选择一些连注册商标都没有的三无产品。看到朋友圈卖的火爆有人推荐，觉得有利可图就做，透支朋友圈信用，自断后路。

现在很多微商都是抱着试试看的心态在做，拿了产品自己用却不用心做，觉得能够赚点零花钱就够了，做亏了也亏不了多少，并没有长远目标。

要么不做，要么全力以赴，微商是生意，做得好还是大生意，谁见过先拿一两样东西摆在货架上边卖边看的超市老板?心态决定投入、投入决定产出!

选择这种方式的微商是比较保守的，适合刚开始做微商的人使用，不需要囤货也不存在风险。但也存在缺点，就是量小，拿货成本高、没有价格优势，宣传推广靠纯转发，朋友圈信任度差、如果不能及时供货，会造成客户满意度低。

这类微商在乎单个产品利润空间，不懂让利分享，不懂搭配销售，不懂利用网络倍增的威力，所以只能混迹在一个狭小的圈子，做点零售，赚点零花。说白了就是不懂得发展下级代理，如果我们能找到十个认真帮我们卖东西的代理，那么十个人的力量总比一个人的要强吧。

关于微商课件 篇8

微商课件：突破传统销售模式的创新利器

随着互联网和移动互联网的迅猛发展，微商这一全新的销售模式迅速崛起并受到了广大消费者的喜爱。微商通过线上的社交平台进行销售和推广，不仅方便了消费者的购物体验，也给传统的销售行业带来了巨大的冲击。而要成功开展微商，一个好的微商课件将起到至关重要的作用，本文将从多个角度详细介绍微商课件的设计与使用。

首先，微商课件需要具备清晰的架构和逻辑。在设计微商课件之前，我们需要先确定课件的主要内容和目标。微商课件通常包含了产品介绍、销售技巧、推广方法、团队管理等多个方面的内容。通过合理的分章节和清晰的标题，能够让学员快速掌握每个章节的重点和逻辑关系，提高学习效率。此外，课件的内容还需要具备实用性和可操作性，学员能够通过课件中的案例和实例，了解实际操作的步骤和方法。

其次，微商课件的内容要贴近实际经验，并注重互动性。微商是一种线上销售的方式，与传统的面对面销售有很大的差别。因此，课件的内容应该具备实际案例和经验分享，帮助学员更好地理解和应用知识。此外，为了提高学员的学习兴趣和参与度，可以在课件中设置问题和讨论，引导学员思考和交流，增加互动性。通过不断的互动和分享，学员能够更好地掌握微商的技巧和方法。

再次，微商课件的设计需要注重美观和多媒体。微商是一种依靠社交平台进行销售和推广的方式，因此课件的设计需要符合社交媒体的审美要求。课件的字体、颜色、排版等要注重美观和清晰，吸引学员的眼球，并提高识别度。此外，课件中可以加入多媒体素材，比如图片、音频、视频等，丰富课件的内容和形式，提高学员的学习兴趣。通过多媒体的使用，学员可以更直观地了解产品的特点和销售的技巧。

最后，微商课件还需要注重实操和案例分析。微商是一门实践性很强的学科，学员通过实际操作才能真正掌握其中的技巧和方法。因此，在设计微商课件时，可以设置实操环节，引导学员进行实际操作和演练，通过实践提高技能和应用能力。此外，课件中的案例分析也是很重要的一部分，通过分析一些成功的微商案例，学员可以学习到别人的经验和教训，为自己的微商之路提供指导和借鉴。

综上所述，微商课件是开展微商工作的必备工具，好的微商课件能够帮助学员更好地了解微商的基本知识和技巧，掌握微商的核心方法和策略。通过清晰的架构和逻辑，实际的案例和经验分享，互动性和多媒体的使用，以及实操和案例分析的设置，微商课件能够最大程度地提高学员的学习效果和应用能力，帮助他们在微商这个领域里获得成功。

关于微商课件 篇9

一、那么新手如何做微商？

1、选产品：产品上有质量的保障这是必须的，在产品的质量满足上还要在价格和类型上与同类型的商家有不可复制的独一性。

2、注重品牌建设：自己建立一个品牌的优势，你可以建一个有自己品牌词的关键词网站，做线上的品牌推广和商品吸引流量。

3、除去产品和推广，还有需要一个有经验的业内大神的`指导，整个微商，有一个没选好，你很难做的成功。

4、客源问题：做微商的心态一定要耐得住寂寞，今年做微商和去年是很大的差别，去年，刷刷屏你就能做好，今年完全是讲究方法了，只能说，消费者更注重服务，要求更高了。所以，客源稳定的前提就是你的服务要做好。顾客是养出来的。

5、最重要：心态。如果你还没准备好投入到这个持久战里，请不要做微商。如果你总是会有很大的消极心态，请不要开始。我最讨厌那种，一来就说，我货卖不出去怎么办。一开始就这么胆怯，怎么能做好？

二 、如何才能玩转微商呢？

微商你认为它重要，它对你来说就有意义，你认为它不重要，它对你来说就没有意义!对于传统企业和创业者，我们要做的不是看客，不是在这里看热闹。一种新的商业现象和商业逻辑，我们要思考的是怎么为我所用，因为我们在切切实实地做生意!如果不理解，我们就去研究和学习;如果理解了，挽袖子动手去干就好了。

想把自己的生意搬到互联网上来做，需要一个自己产品展现的载体，要么搭建一个网站平台，或者做一家网店，因为只有这样才能让别人找到你，其实做网站很容易，申请网店也很容易，而最难的是如何获取流量？流量相当于是我们传统生意中的客户。如果让网站获取流量，那么离不开SEO优化技术，如果让网店获取流量，离不开电商运营的技术，这是两大主流的互联网流量推广技术，也是我们传统企业开辟互联网渠道的利器，所以如果想要玩转微商就要学习这两大技术。

这是前期工作也是最重要的环节，所谓“圈地为佬”“鱼塘圈养”，做法很简单，就是让更多人来关注你，所以要全力千方百计的推广，引流到一个或多个平台，可以是微博、微信、QQ空间、陌陌、米聊等

卖给谁？粉丝就是关注我们的人，有潜在用户点击，才会有人买单，好比做会议营销，人群是前提。用户点击量越多、质量越高，卖货成交率也就越高，满足用户体验，最重要的是高品质，这是基础，否则，速成必速死。

1、不是因为有了互联网，才有了互联网思维。而是因为互联网科技的发展，以及对传统商业形态的不断冲击，导致了这种思维得以集中式的爆发。这个道理很简单，生产力决定生产关系，互联网在技术和商业层面的变化必然会带来上层思考方式的变化。

2、互联网思维不是互联网人的专利。不是因为你在互联网公司你就具备这种互联网思维，也不是传统企业就没有这种思维。互联网思维就是一种思考方式，它不属于哪一类人。互联网公司出来的也有很多人不具备这种思维。

3、互联网思维不是包治百病的灵丹妙药，但也不是境界虚高。在互联网思维的指导下我们可以重新审视一下我们原有的一些商业习惯。现代社会碎片化阅读的习惯导致我们经常一知半解，很多人并没有深入地理解互联网思维，就四处挪用，这个稍微有点悲哀。

4、多数人都在用互联网思维做营销，而少有人去完成互联网思维的系统思考。卖牛腩、卖煎饼果子的案例遭到大多数人吐槽之后，又有大把人用互联网思维来包装，卖电视、卖包子、卖卫浴、卖家居等等!话说回来，用互联网思维做营销，本身也是去博取眼球、获得关注和流量，流量思维本身也是互联网思维的一种。