同学们应该都有写作文的经历吧，写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分。写作文要多花心思，多训练才会写好，有没有一些可以参考的作文模板？以下内容是栏目小编特地整理的“关于小升初考试作文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
考场作文要创新，要出彩，切忌重复过去，切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜，只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。那么，怎样才能写出耳目一新的考场作文呢？
文题是文章的眉目，文好题一半，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短，成功之道》、《英雄偏到无用武之地》，这些文题巧用成语，新颖别致。又如《钦差大臣请下岗》、《李鬼打假》，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。
考场作文的文题，首先必须准确，要扣准话题，不能偏题离题；其次要醒目，要紧扣文章内容，让人一看一目了然，给人耳目一新的感觉；再其次要简洁，要短小简单，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。常见的文题有三种类型①老实型。老老实实的采用原话题的原词句，并不多加改造。如《心灵的选择》《小议诚信》。②深化型。对原话题理解的基础上，所拟文题或明确主旨，或概括内容，或体现思路，或表明特色，如《失败是种难言的美丽》《人在旅途》。③艺术型。采用一定的修辞方法，常见的如比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》，夸张式《世界很小是个家》，引用式《你不该悄悄地走开》（歌曲）《横看成岭侧成峰》（诗句），反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》，情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》，符号式《出发+拼搏=到达》，呼告式《妈妈，我想对你说》，对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。这三种情况以后两种为好。
古人写文章很讲究开头，称之凤头，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。
开头的方法有很多，如比喻开头法（山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。《我的空中楼阁》）、引言开头法（鲁迅先生有两句诗：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现）、议论开头法（生命是一个选择的过程。在这过程中，有人利字为先，好处抢尽；有人荣字当前，虚实兼收；亦有人德字为重，铁肩道义。）、入物开头法（很久很久以前，也许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告诉我，我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。）、写人开头法（夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。）、叙事开头法（一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。鲁彦《听潮》）、描景开头法（陌生的山花已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。一考生《美丽一次》）、绘境开头法（十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。老舍《在烈日和暴雨下》）、定情开头法（我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。朱自清《背影》）。
但究竟如何开头需要因文而定，因人而定，文有定法，文无定法就是这个问题。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。
考场作文时多角度思考，想人所未想，发人所未发，力求立意创新。毛泽东的《卜算子咏梅》就是读陆游咏梅词，反其意而用之写成的名篇。一样的咏梅，两者迥然不同。陆游笔下的梅花，处境偏僻，心情寂寞，饱受风吹雨打，极度消极孤苦，然而互相争权夺利，勾心斗角，目空一切，孤芳自赏；而毛泽东笔下的梅花，不怕狂风暴雨飞雪，敢于傲雪开放，并且昂然向上，向百花报春，充满了乐观主义精神。曾有一作文题就是近墨者黑与近墨者未必黑，前者为常规，后者就是求异。平时可以从一些成语或俗语入手进行训练。如班门弄斧与弄斧到班门（前者讽刺在行家面前卖弄，后者提倡能手竞争），毛遂自荐与自遂自退（前者指自告奋勇，自我推荐，后者提倡能上能下，反对终身制）等。因此，我们要培养辩证求异正反说理的能力。
立意时一要善于化大为小，要善于在一个大的、宽泛的范围内，择其一点，不及其余，也就是只写大范围中的某一方面，给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在500字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。二要要善于以小见大，从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择小的方面的时候，注意所选方面的现实性、针对性、典型性。
俗话说，文似看山不喜平，曲径才能通幽，曲折才能生姿。考场最忌的就是平铺直叙，要在自然中求变化，流畅中求跌宕，才能做到引人入胜，扣人心弦。
常见的构思法有：⑴巧合法。巧主要指碰巧、凑巧、巧遇、巧合。精巧的构思，巧合的情节，确实能使作品锦上添花、出奇出新。情节要巧妙得让人惊叹亏你想得到。古代许多作品中就有令人难忘的巧合情节。如《红楼梦》中，当贾宝玉与薛宝钗结婚之日，正是林黛玉离开人间之时。鲁迅更是善于借助于巧合让偶然性的事件表现出必然性的规律。祥林嫂两次死夫之后做工都在鲁四老爷家，当鲁四老爷陈列福礼恭请福神的时候，祥林嫂却怀着疑惑和极度的痛苦死在雪地里；夏四奶奶和华大妈在坟场相遇。这些都是出人意料而又在情理之中的惊人巧合。
⑵对比法。鲁迅是对比手法的高手，《一件小事》中，我一天比一天看不起人，后来在人力车夫的实际行动教育下，终于进行了深刻的自我解剖，起初觉得有些迂的车夫成了我须仰视才且时时记起的人物。因此，考生要善于在文中巧设对比点。
⑶悬念法。如《枣核》一文巧用枣核设置悬念，开头由朋友索要枣核，设下悬念；朋友得到枣核如获至宝，用途仍秘而不宣，还故弄玄虚，使悬念更吸引读者；直到踏访后花园，在谈话中才说明索要枣核的原因，解开悬念。用枣核设置悬念，使这篇不足千字的短文显得有张有弛，摇曳多姿，始终紧紧吸引读者。
⑷误会法。如《驿路梨花》一文设悬念：老人不是主人，谁是主人呢？接着，我们和老人见到一个十四五岁的哈尼小姑娘，二生误会，感谢她盖了这间小茅屋。小姑娘指出房子是解放军盖的，由此三设悬念：解放军为什么盖这见间小屋呢？文章就是这样设悬念误会带出新悬念再误会再带出新悬念，最后亮出底细，真相大白。这一系列悬念、误会的安排和展开，使文章回环曲折，波澜起伏，收到了强烈的艺术效果。
总之，考场作文要创新，要出彩，要出奇制胜。以上四大秘剑，不妨一试。
欣赏，就是人们用审美的心理、用审美的眼光，对事物进行细致入神的观赏和体味：欢歌鸣叫的鸟儿,粲然怒放的花儿，无语凝重的远山,来去匆促的河流，空旷与落寞的戈壁,令人怦然心跳峭壁，人类几千来的艺术一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。
更重要的是学会欣赏人自身,因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康的成长和进步.其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏,同样每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间在互相欣赏之中,世界才能充满爱!
考场作文要创新，要出彩，切忌重复过去，切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜，只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。那么，怎样才能写出耳目一新的考场作文呢？
第一剑式：眉目传神
文题是文章的眉目，文好题一半，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短，成功之道》、《英雄偏到无用武之地》，这些文题巧用成语，新颖别致。又如《钦差大臣请下岗》、《李鬼打假》，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。
考场作文的文题，首先必须准确，要扣准话题，不能偏题离题；其次要醒目，要紧扣文章内容，让人一看一目了然，给人耳目一新的感觉；再其次要简洁，要短小简单，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。常见的文题有三种类型①老实型。老老实实的采用原话题的原词句，并不多加改造。如《心灵的选择》《小议诚信》。②深化型。对原话题理解的基础上，所拟文题或明确主旨，或概括内容，或体现思路，或表明特色，如《失败是种难言的美丽》《人在旅途》。③艺术型。采用一定的修辞方法，常见的如比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》，夸张式《世界很小是个家》，引用式《你不该悄悄地走开》（歌曲）《横看成岭侧成峰》（诗句），反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》，情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》，符号式《出发+拼搏=到达》，呼告式《妈妈，我想对你说》，对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。这三种情况以后两种为好。
第二剑式：凤头引蝶
古人写文章很讲究开头，称之凤头，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。
开头的方法有很多，如比喻开头法（山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。《我的空中楼阁》）、引言开头法（鲁迅先生有两句诗：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现）、议论开头法（生命是一个选择的过程。在这过程中，有人利字为先，好处抢尽；有人荣字当前，虚实兼收；亦有人德字为重，铁肩道义。）、入物开头法（很久很久以前，也许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告诉我，我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。）、写人开头法（夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。）、叙事开头法（一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。鲁彦《听潮》）、描景开头法（陌生的山花已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。一考生《美丽一次》）、绘境开头法（十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。老舍《在烈日和暴雨下》）、定情开头法（我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。朱自清《背影》）。
但究竟如何开头需要因文而定，因人而定，文有定法，文无定法就是这个问题。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。
第三剑式：逆水行舟
考场作文时多角度思考，想人所未想，发人所未发，力求立意创新。毛泽东的《卜算子咏梅》就是读陆游咏梅词，反其意而用之写成的名篇。一样的咏梅，两者迥然不同。陆游笔下的梅花，处境偏僻，心情寂寞，饱受风吹雨打，极度消极孤苦，然而互相争权夺利，勾心斗角，目空一切，孤芳自赏；而毛泽东笔下的梅花，不怕狂风暴雨飞雪，敢于傲雪开放，并且昂然向上，向百花报春，充满了乐观主义精神。曾有一作文题就是近墨者黑与近墨者未必黑，前者为常规，后者就是求异。平时可以从一些成语或俗语入手进行训练。如班门弄斧与弄斧到班门（前者讽刺在行家面前卖弄，后者提倡能手竞争），毛遂自荐与自遂自退（前者指自告奋勇，自我推荐，后者提倡能上能下，反对终身制）等。因此，我们要培养辩证求异正反说理的能力。
立意时一要善于化大为小，要善于在一个大的、宽泛的范围内，择其一点，不及其余，也就是只写大范围中的某一方面，给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在500字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。二要要善于以小见大，从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择小的方面的时候，注意所选方面的现实性、针对性、典型性。
第四剑式：绵针绣被
俗话说，文似看山不喜平，曲径才能通幽，曲折才能生姿。考场最忌的就是平铺直叙，要在自然中求变化，流畅中求跌宕，才能做到引人入胜，扣人心弦。
常见的构思法有：⑴巧合法。巧主要指碰巧、凑巧、巧遇、巧合。精巧的构思，巧合的情节，确实能使作品锦上添花、出奇出新。情节要巧妙得让人惊叹亏你想得到。古代许多作品中就有令人难忘的巧合情节。如《红楼梦》中，当贾宝玉与薛宝钗结婚之日，正是林黛玉离开人间之时。鲁迅更是善于借助于巧合让偶然性的事件表现出必然性的规律。祥林嫂两次死夫之后做工都在鲁四老爷家，当鲁四老爷陈列福礼恭请福神的时候，祥林嫂却怀着疑惑和极度的痛苦死在雪地里；夏四奶奶和华大妈在坟场相遇。这些都是出人意料而又在情理之中的惊人巧合。
⑵对比法。鲁迅是对比手法的高手，《一件小事》中，我一天比一天看不起人，后来在人力车夫的实际行动教育下，终于进行了深刻的自我解剖，起初觉得有些迂的车夫成了我须仰视才且时时记起的人物。因此，考生要善于在文中巧设对比点。
⑶悬念法。如《枣核》一文巧用枣核设置悬念，开头由朋友索要枣核，设下悬念；朋友得到枣核如获至宝，用途仍秘而不宣，还故弄玄虚，使悬念更吸引读者；直到踏访后花园，在谈话中才说明索要枣核的原因，解开悬念。用枣核设置悬念，使这篇不足千字的短文显得有张有弛，摇曳多姿，始终紧紧吸引读者。
⑷误会法。如《驿路梨花》一文设悬念：老人不是主人，谁是主人呢？接着，我们和老人见到一个十四五岁的哈尼小姑娘，二生误会，感谢她盖了这间小茅屋。小姑娘指出房子是解放军盖的，由此三设悬念：解放军为什么盖这见间小屋呢？文章就是这样设悬念误会带出新悬念再误会再带出新悬念，最后亮出底细，真相大白。这一系列悬念、误会的安排和展开，使文章回环曲折，波澜起伏，收到了强烈的艺术效果。
总之，考场作文要创新，要出彩，要出奇制胜。以上四大秘剑，不妨一试。
欣赏，就是人们用审美的心理、用审美的眼光，对事物进行细致入神的观赏和体味：欢歌鸣叫的鸟儿,粲然怒放的花儿，无语凝重的远山,来去匆促的河流，空旷与落寞的戈壁,令人怦然心跳峭壁，人类几千来的艺术一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。
更重要的是学会欣赏人自身,因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康的成长和进步.其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏,同样每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间在互相欣赏之中,世界才能充满爱!
有这样一句话“人有两个宝，大脑和双手”，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。
每个人的这双手，都是美丽的。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。
星期一的语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮，就是这双手教会了我们许多知识。
我们都有一双手，如果想让这双手变得更加美丽，我们就需要用这双手去创造一会儿变个小红帽，一会儿变块红领巾，一会儿变个生日蜡烛。
“昨天”阳光明媚，天上的云像棉花糖，让人感觉好想咬一口;天上的云，像妈妈的手，让人感觉那么柔软，让人感觉那么温柔。它还会变：一会儿变个狗;一会儿变个大蛋糕在头顶，一会儿又变成了一对一本正经的石狮子。
“明天”风吹雨打，天上的云顿时变了脸，成了“黑脸张飞”让人感觉天有不测风云;让人感觉想拿吸尘器把它吸了。它更是会变：一会儿变个大妖怪来吓人;一会儿变个大狮来吼人;一会儿又电闪雷鸣，吓得人直哆嗦。
这就是那千变万化的云，就像是一个淘气的小孩，一会发脾气，一会又笑了，真是让人感觉变化太快了。
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作文是思维能力的一种文字组织，不可说出口的心事就寄托在作文里吧，写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛？小编特地花时间为你收集并编辑了写小升初考试作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小升初考场作文要革新，要出彩，切忌重复过去，切忌重复其他人。只有革新才能出奇制胜，只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。那样，如何才能写出耳目一新的考场作文呢？且看教育多年概括的两式绝招：
第一招式：眉目传神
文题是文章的眉目，“文好题一半”，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特点，能给人清新脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激起起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短，成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》，这些文题巧用成语，新颖别致。又如《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的'感觉。
第二招式：凤头引蝶
古人写文章很讲究开头，称之“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。
开头的办法有大量，如比喻开头法、引言开头法、议论开头法、入物开头法、写人开头法、叙事开头法、描景开头法、绘境开头法、定情开头法。
最后概括，究竟怎么样开头需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦无定法”就是这个道理。只须可以使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。
小学升初中考试是对6年小学学习效果的检验，小考中的作文考试是令许多同学颇感头痛的。那么究竟小考作文考试是么呢，我们不妨来分析一下。中考作文以高考作文为导向，小学作文自然紧跟着中考作文。近几年，高考作文的多不断变化，也间接的影响到了小考作文的命题走向。
认真分析近几年的小考作文题，主要有这几个方面的变化。
所谓"开放性命题"主要指的是"半命题"和"自命题"的形式。20世纪八九十年代，小作文题经常出现"童年"，"老师"，"我的爸爸"，"我的妈妈"之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，必须按照试卷给出的题目来确定思路。但近几年，小考中常常出现半命题作文和自命题作文。入xx年北京市东城区小考作文题目：
再过xx，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘xx后你班同学的一聚会。
作文试题：xx后的……
此类作问题就便于学生打开思路，主题是xx后的情景，但xx后的具体什么，学生就可以"八仙过海，各显神通"了。学生可以根据自己的作文主要荣来确定以恰当的题目。
近两年的小考作文题，即实体已比较明显的考题，一般也写出提示语，来帮助考生打开思路。如xx年北京市朝阳区的小考作文题:
我是--迷
要求：你最爱好什么?是画画，下棋，练书法，剪报，还是跳皮筋，踢足球……
你为什么对他那么着迷?是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣?请选一件写来。
聪明的考生可以看出，这个要求几乎就是以文章的提纲：先写自己的爱好，再写爱好的原因，这样的作文题审题就不难了。
谈化问题，就是考题不硬性规定体裁，有以下几个意思：第一，动笔前，有选择的充分自由;第二，写作中，有综合运用多种表现方式的自由;第三，评判时，不对文体苛求。"淡化文体"有什么好处呢?它提供考生一个更大的平台，你写什么文体拿手就什么文体。比如，"美丽的校园"这样的一个题目，你可以写成散文，也可以写反映校园信封上的记叙文，还可以写篇想象类作文，描写50年后的校园景象。
考试作文不能是自由写作，否则难以统一评分标准，还要防止学生套用现成文。因此既要有一定限制，又要有启发性，使学生有事可叙，有人可记，有景可写，有情可抒，有感可发。所以近几年的小考作文命题非常贴近学生生活。如xx年的杭州市小考作文《我学会了一样家务活》就很好地体现了贴近学生生活的特点。
想象类作文命题是近几年新出现的类型。这类题型有什么好处呢?其规定的内容与原材料或生活真是有较大距离，这就为考生提供了开阔的展示想象能力和创新意识的空间。如xx年北京市东城区和西城区都出的想象类作文。西城区的题目是：
假如我是--
要求：
在横线上填上你想象的内容。
写成一片发挥想象的文章。
想象要大胆，情节要合理，内容要具体，感情要真挚。
表达上要有一定的条理，语句通顺，书写工整。
字数在400字左右。
1、题目：最珍贵提示：世上什麽最珍贵？不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵你认为最珍贵的是什麽？请选择生活中合适的材料，写一篇500字以上的记叙文。要求：（1）先在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
2、生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以做人要为题，写一篇记叙文。要求：（1）将文题补写完整，并以此文题为中心写作成文。例如：做人要诚实。（还可以填写真诚正直守信用有责任感敢于面对困难）（2）必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感，字数不少于500字。
3、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。
4、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使我惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
5、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备六一文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。
6、在一次以那一刻，我激动不已为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。
7、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜），然后写一篇500字左右的记叙文。
8、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
9、题目：心中的丰碑读《丰碑》一文有感要求：1、仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2、联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3、可结合文章内容展开丰富的联想。4、语句通顺，不少于500字。
10、改写《墙角的垃圾》要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！这是哪个懒鬼，扫到这里放着？（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！
11、请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事请你以《我我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（2）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：我有一罐儿金子，就埋在果园里。。儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（1）你若写第1题，先将题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
12、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
13、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
14、题目：当我的时刻要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。
15、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命）写一篇500字以上的记叙文。
16、题目：第一次感受提示与要求：（1）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（2）先在处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字的记叙文。
17、以我长大为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填渴望害怕已经尚未拒绝等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。18、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。
⒈小升初作文题目《是一道靓丽的风景线》
⒉小升初作文题目《，我永远的天空》
⒊小升初作文题目《都是惹的祸》
⒋小升初作文题目《笑傲》
⒌小升初作文题目《生活需要》
⒍小升初作文题目《何以解忧，惟有》
⒎小升初作文题目《假如我是》
⒏小升初作文题目《告诉你，我很》
⒐小升初作文题目《我眼中的》
⒑小升初作文题目《生活需要》
⒒小升初作文题目《在我的身边》
⒓小升初作文题目《也是一种美》
⒔小升初作文题目《是最美的行囊》
⒕小升初作文题目《与同行》
⒖小升初作文题目《伴我成长》
⒗小升初作文题目《三步曲》
⒘小升初作文题目《和我有个约会》
⒙小升初作文题目《我发现》
⒚小升初作文题目《真想做个》
⒛小升初作文题目《世上只有》
21.小升初作文题目《我故我在》
22.小升初作文题目《永远的》
23.小升初作文题目《，我恨你》
24.小升初作文题目《，做我自己》
25.小升初作文题目《的风波》
26.小升初作文题目《我和的距离》
27.小升初作文题目《着并快乐着》
28.小升初作文题目《给自己找个》
29.小升初作文题目《永远说》
30.小升初作文题目《那一次，我》
31.小升初作文题目《不同情眼泪》
32.小升初作文题目《带上上路》
33.小升初作文题目《我与面对面》
34.小升初作文题目《是一盏明灯》
35.小升初作文题目《那段的日子》
36.小升初作文题目《一个的心灵独白》
37.小升初作文题目《，让我欢喜让我忧》
38.小升初作文题目《爱上》
39.小升初作文题目《欣赏》
40.小升初作文题目《我眼里的》
41.小升初作文题目《那那那》
42.小升初作文题目《想起》
43.小升初作文题目《的遐想》
44.小升初作文题目《第一次》
45.小升初作文题目《给心情涂上》
46.小升初作文题目《人生路上多》
47.小升初作文题目《，我的最爱》
48.小升初作文题目《的故事》
49.小升初作文题目《是一种养分》
50.小升初作文题目《那年，我》
51.小升初作文题目《和赛跑》
52.小升初作文题目《我，我》
53.小升初作文题目《有才有远方》
54.小升初作文题目《在，梦就在》
55.小升初作文题目《还有多少可以重来》
56.小升初作文题目《明天，我》
57.小升初作文题目《我的我做主》
58.小升初作文题目《，是这样炼成的》
59.小升初作文题目《不想》
60.小升初作文题目《将进行到底》
61.小升初作文题目《人生没有》
62.小升初作文题目《是一瞬间的事》
63.小升初作文题目《有一种叫成功》
64.小升初作文题目《伴我少年行》
65.小升初作文题目《带上上路》
66.小升初作文题目《是一首歌》
67.小升初作文题目《是一种美丽的痛》
68.小升初作文题目《的回忆》
69.小升初作文题目《有陪伴的日子》
70.小升初作文题目《，没有什么不可以》
71.小升初作文题目《与一起走过》
72.小升初作文题目《，让我欢喜让我忧》
73.小升初作文题目《拒绝》
74.小升初作文题目《让为着色》
75.小升初作文题目《我故我在》
76.小升初作文题目《，妙不可言》
77.小升初作文题目《读懂》
78.小升初作文题目《我总是》
79.小升初作文题目《一族的幸福生活》
80.小升初作文题目《拍卖会》
81.小升初作文题目《永不下岗》
82.小升初作文题目《那次，我与擦肩而过》
83.小升初作文题目《在我胸》
84.小升初作文题目《是一种牵挂》
85.小升初作文题目《带给我的快乐》
86.小升初作文题目《也是一种享受》
87.小升初作文题目《让我如此美丽》
88.小升初作文题目《，其实你不懂我的心》
91.小升初作文题目《，我的最爱》
92.小升初作文题目《下辈子我做》
93.小升初作文题目《谁都可以》
94.小升初作文题目《是金》
95.小升初作文题目《拿什么拯救你，我的》
96.小升初作文题目《怎一个字了得》
97.小升初作文题目《拍卖会》
98.小升初作文题目《留些诚信给自己取暖》
99.小升初作文题目《敬畏》
100.小升初作文题目《不需要理由》
文题是文章的眉目，文好题一半，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短，成功之道》、《英雄偏到无用武之地》，这些文题巧用成语，新颖别致。又如《钦差大臣请下岗》、《李鬼打假》，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。
考场作文的文题，首先必须准确，要扣准话题，不能偏题离题；其次要醒目，要紧扣文章内容，让人一看一目了然，给人耳目一新的感觉；再其次要简洁，要短小简单，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。常见的文题有三种类型①老实型。老老实实的采用原话题的原词句，并不多加改造。如《心灵的选择》《小议诚信》。②深化型。对原话题理解的基础上，所拟文题或明确主旨，或概括内容，或体现思路，或表明特色，如《失败是种难言的美丽》《人在旅途》。③艺术型。采用一定的修辞方法，常见的如比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》，夸张式《世界很小是个家》，引用式《你不该悄悄地走开》（歌曲）《横看成岭侧成峰》（诗句），反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》，情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》，符号式《出发+拼搏=到达》，呼告式《妈妈，我想对你说》，对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。这三种情况以后两种为好。
有这样一句话“人有两个宝，大脑和双手”，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。
每个人的这双手，都是美丽的。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。
星期一的语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮，就是这双手教会了我们许多知识。
我们都有一双手，如果想让这双手变得更加美丽，我们就需要用这双手去创造一会儿变个小红帽，一会儿变块红领巾，一会儿变个生日蜡烛。
“昨天”阳光明媚，天上的云像棉花糖，让人感觉好想咬一口;天上的云，像妈妈的手，让人感觉那么柔软，让人感觉那么温柔。它还会变：一会儿变个狗;一会儿变个大蛋糕在头顶，一会儿又变成了一对一本正经的石狮子。
“明天”风吹雨打，天上的云顿时变了脸，成了“黑脸张飞”让人感觉天有不测风云;让人感觉想拿吸尘器把它吸了。它更是会变：一会儿变个大妖怪来吓人;一会儿变个大狮来吼人;一会儿又电闪雷鸣，吓得人直哆嗦。
这就是那千变万化的云，就像是一个淘气的小孩，一会发脾气，一会又笑了，真是让人感觉变化太快了。
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期末考试之后，我想了很多，这次成绩应该不是很理想回想备考的一个月，我每天都辛辛苦苦的学习到11点，认真做作业，论努力，论汗水，我怎会比别人付出的少?我开始不断地怀疑自己，难道我真的不是学习的料，我在学习上就注定不会有好的成绩吗?我为什么会这样?这样的烦恼一直环绕着我一个多星期，直到前几天我做了段老师的学习能力诊断。看着我的总体评价在学习习惯上我竟然得了0分 ，让我不禁想起了班主任那句话：问题的根源都来自于习惯，我决定从最差的，也是下降最多的英语开始筑起我那浩大而又雄伟的长城。
我们必须学会管理时间。如果不的话，我们总是会感觉到我们的时间不够用，甚至感到身边的一切，在变的越来越快。我们赶不上生活的节奏了。我们不再能够合理利用时间了。
我暑假的计划如下：
一.建立错题本，将初一年级的知识重新巩固，扎实，为初二做好基础，坚持每天复习，积累，才能起到好效果。
二.从小事做起，从身边做起，认真，细致的做题，认真，细致的做好每一件事，争取在考场上做到零粗心，养成一个良好的学习习惯。
计划制定出来了，希望自己能按照计划进行，在暑假中对自己进行突破，坚持这个计划，争取在下一次考试中去的一个满意的成绩。
6:30
起床
6:30——7:00
背15个单词
7:00——7:20
背“陈”第一段
上午上课
12:00——12：30
吃饭
12：30 ——12:50
睡觉
12：50——13:00
巩固早上背的
13：00——13:30
继续向下背
13：30——14:00
预习数学一课
14：00——14:30
完成预习课题练习题
7:00——8:00
1.完成作业
2.吃饭
8：00——8:30
背历史1.2课
8：30——9:00
背语文第二段
9：00——10:00
背单词
10：00——11:00
做物理题
11：00——12:00
政治，化学
这次的期末考试，是我所有的期末考试中，最不好的一次，因为，我这次考试的总分排名，连前十名都没有进去，真是太悲哀了。
还记得上一次的期末考试，我得了第一名，当时，我是多么的高兴啊，但是现在呢，我只排到了第十几名，唉!
不过没关系，我觉得我只要在下个学期中，努力努力再努力，加油加油再加油就一定能取得好成绩。
我也相信我自己，在小学时光的最后一个学期里，能奋力向前，知难而进。
我的英语不好，我就努力学，综合不好，努力记，不论怎么样，下次的期末考试一定不能再让综合和英语给我的总分拖后腿了。
同学们，我们一起加油吧!
我们在小学时光的最后一个学期里，一定要拿出自己超常的水平。
加油吧!同学们，我们不能再辜负老师和家人期望了。
我也相信大家，也有这样的信心，也有这样的决心，如果真是这样的话，那我们就共同努力吧，为了自己的目标，为了老师和父母的期望，加油吧!
这次考得还不错吧，但是离全校50名这个目标还很远，那是一个，我到达不了的高度，且有无比向往。
我觉得我像一个孤独的长跑者，凭借着那个若有若无的灯火，孤独而又满足的跑着。可当我越来越接近那个让我无能为力的考试时，我又不得不做自己都会疼痛的妥协。我看着教室外的松柏在寒风中无助的瑟缩着，收回目光，手中是画满钢叉的科学、英语试卷。我感到彻头彻尾的冰凉和悲哀，突然想起三毛的那句话：梦里花落知多少。
我有一个很好的语文老师，他是一个年纪不大的男人。他带着最普通的眼镜，镜片挡住了他藏在眼底的忧伤。可我看得见，也感受的到。很多时候，我看见他在课堂上的激情飞扬，那种睿智的风趣和玩笑为我们打开了一扇未知但美丽的大门，也只有在那个时候他的眸子是明亮的，浅褐色的瞳仁闪烁着一种近似火的疯狂和满足。这次我语文成绩前面部分做的还可以，64分，但作文才36+3分，很是差劲。我反思自己，阅读扣了6分，就是答案没在原文中找，文言文扣1分还是可以理解的。最大的问题就是作文了，离题偏题。唉，考试不仅仅是为了自己，要努力呀！
月考结束，我在此对这次月考的情况进行一下总结。
首先我对这次月考的成绩表示比较满意，满意在基本发挥出我掌握知识的水平，不满意在有些错误根本是不应该错的。比如做作业时出现过的差错，过后没有认真复习，同样的错误又再一此出现，有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着；后悔着，可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为，丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了，不说这些令人烦恼的一面了，说说这次能考得不错的原因。
这次语文我考得还可以，103分，我挺满意的。如何学好语文呢，首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字；字形的重点看容易混淆的字；解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了，还有通假字哦！不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读，只能是多读多练。作文吗，那就更不用说了，一定要多读些好文章，多积累些好词、好句，多背诗。在做文中可以引用一些名人名言，为自己的文章锦上添花。
物理的成绩我还挺满意的。但是确实有一些不会的知识，主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。想把物理学好，一是认真背概念，不可多字少字；二是多做题。
令我最不满意的成绩就是化学。主要问题出现在概念不清，不认真审题方面。学好化学一定把书读透，一个字一个字的吃透，不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于实验不要走马观花，要把实验现象、结论与装置记牢。
在这次月考中我之所以取得了较好的成绩，离不开多年来在为民学校的学习。在这里，我扩展了思维，养成了良好的学习习惯，成绩有了显著的提高。
以上就是我对这次月考的总结，在以后的大考中，我一定会发扬优点改正缺点。争取取得更优异的成绩。
昨天月考完了，可心里却始终不能恢复平静。
以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁——团团转，怎么半呢？就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。老师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。
考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。可是再仔细的看下那些，心情平静了不少，因为那些我都做过，只要仔细一点就不会出错。于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。
从这次考试中，我知道了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败。
走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。
星期天晚上，李老师发了一条期末考试成绩的短信，我的语文考了94.8分,数学考了93分。老师表扬我这次考试比上次考试有进步。但是，说心里话，这个成绩没有我想像得好，说明我还有一些不足的地方，需要我认真地改正过来，需要我更加努力。
爸爸妈妈也表扬我，说我比上次期末成绩有进步。我对这学期的学习也做了几下总结：
一：我的写作水平逐渐提高了，这次语文考试我是满分作文，李老师表扬了我。回到家后，妈妈和我一起分析作文提高的原因，一方面是李老师平时在写作上对我们细致的指导，另一方面我读的书越来越多，写起作文来很得心应手，有轻车熟路般的感觉。
二：数学解决问题方面的知识，我学会了思考。我的方法是：在遇到稍微“困难”的问题时，我就开动了思维，认真审题，在理解问题的意思后，再用简便的方法灵活运用起来。
同样，我也存在着不足之处：数学方面的选择题，我没有用排除法来判断它的对错;语文方面的阅读短文，回答问题回答得不太准确和完整，这是我失分的原因。
妈妈告诉我：只要进步都是好孩子!找到不足，迎头追赶，更是好孩子!
通过这次考试，我更要努力学习，争取在以后的学习中取得更大的成绩!我相信自己是最棒的!加油!
转眼间我们步入初中的第一个学期已经结束，我们也进行了期末考试。本来这次考试中想冲刺400分的，为了这个400分我也是努力了可是成绩下来后我还是没有冲进去，可见，我的这些努力是远远不够的。虽然这次的成绩比其中的成绩好了一点儿，可是还是没有达到我想要的分数。小四门的成绩我平均在27左右。我知道小四门是需要认真去背，只有背了后才能打上那些题的，但是今年刚开始的时候我就没有。抓住机会好好去背它，导致我后面的进度也落下了许多，想去追也追不上了。但是这也算是得了一个经验吧，让我深刻的明白了小四门的重要性和如何学习小四门提高小四门成绩的方法。
语文，数学，英语这三门主课我的平均分在75左右可是满分是120分的题，差距有点儿大了。我觉得这三门平均分至少要在85分以上。但是这些对我好像有一点儿困难。
数学刷的题型太少了，多刷一点儿题型，自然而然他也就会了。在这个假期我也会多补一下我的数学成绩。英语也是，单词背的不够熟悉，句型接触的也太少了，我在这个假期也会多去积累，如更多的一些单词语文就要去多读一些名著之类的书。来提升我的词汇量和阅读能力，也希望在下学期有明显的变化，继续提高我的分数，在假期的时间里我也会去提前预习下学期的内容，毕竟笨鸟先飞，想要提高自己的成绩，只能靠自己的努力来换得，我会好好抓住这些时光，不去浪费它。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一(12)班一员已一年了了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去一年的内，经过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的成长。而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自我还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自我似乎明白了许多事情，可是仔细琢磨后又不尽然。原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也会嘲笑此刻的渺小，我们不得不笑着回首我们所走过的路。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，仅有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后应对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自我，完善自我，使自我能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以此刻属于我们的知识储备期。以往有位教师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的本事，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如此刻好好储备自我的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
在这一学期中我收获了很多很多，有校长的谆谆教诲，教师的言传身教，和与同学们的互助互爱，我想这是我在学习生涯中不可小觑的一笔财富。在开学到此刻为期一年的学习生涯中，从最出对高中生活的一无所知到渐渐地习惯再到无比的厌烦却又喜欢。在这一学期中我渐渐地懂得了什么是珍贵的友谊，什么是师生情这都是一种微乎其微却又真是存在的事物，让我捉么读懂也猜不透的一种东西，它对我很重要。
在这一学期中我要异常感激我那敬爱的》班主任他对我们如同‘老妈子‘一样就是对我们有一种想不到的细心，还要感激我们班的所有科任教师，他们也很好就是无微不至往他们请教问题也是毫无保留的回答，如果我们不会他还会一遍又一遍的跟我们讲解直到会为止。
为了改善学习方法，我给自我订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文资料。
(2)上课要进取发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每一天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍。把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每一天中午吃完饭，看半个小时课外书;每一天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
(5)抓紧一切时间来巩固当天教师讲的知识资料，以到达学习效率。
小学语文是我们必须学习的一门学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，高质量的小学作文是什么样子的呢？经过收集，小编整理了考试小学作文，供你阅读参考，并请收藏本页面！
哎！日子过得好快哦，一转眼又是学校的第一次月考了，妈妈知道后，立刻叫我去复习功课。可是我根本没在复习，我在房间画画，画得很过瘾，这时爸爸回来了， 爸爸知道后，立刻冲进来叫我跟姐姐复习功课，爸爸跟我说：“如果成绩没超过95分以上的话，我就完蛋了！”，爸爸离开后，我看看时钟就去睡觉了，没把爸爸 的话放在心上。
第二天，我去学校上学，早自修时间在教室里边看书边复习功课，“当！当！当！”上课钟声响了，老师发下国语考卷，我们拿到考卷后就认真的写了起来，过了 40分钟，下课钟声响了，考卷被座位最后一位同学收走，我们也立刻开心的下课，到外面去玩荡秋千、跑步。
下午老师拿着我们早上刚考完的考卷，大声公布成绩，每个人都竖起耳朵，开始注意听自己的分数，没想到我竟然只考了96分，我很气自己当初不听爸爸的话，现在就不会考出这种成绩，接下来我要认真复习，把明天的数学考好，那一天我不停的练习数学题目到很晚，才上床睡觉。
隔天的数学，我果真得到100分的好成绩，以后我要养成复习功课的好习惯，让成绩越来越好。
这天下午，第一单元测试卷快要发下来了。
我怀着一颗忐忑不安的心等待老师发下试卷，我想：如果我考砸了，老师就会失去对我的信任，同学们也会对我另眼相看，到家也会挨批，到时候人可就丢大了啊！不过这次考试我应经尽力而为，一定会考好的，要相信自己！
在不知不觉中试卷已经发下来了，太好了我得94。5分不会丢人了！不过我的目标在95分以上，就差0。5分！我从高兴到难过，为什么自己努力却没得到理想的分数，哎，真应了白天池那句话：有收获就必须有耕耘，有耕耘但不一定有收获。可我转念又想90分以上可以获得妈妈丰厚的奖励，真高兴。我仿佛看到妈妈惊喜万分的脸，好似听到妈妈亲切的话语：你辛苦了，真是个好孩子！
放学了，在踏出校门的瞬间，我仿佛驾着云彩飞上了蓝天，自豪的俯视大地飘飘欲仙。
回家路上，行人们脸上似乎都洋溢着幸福，灿烂耀眼的阳光照在我身上，令我心花怒放。
到家了，我把分数告诉了妈妈，也如愿以偿的得到了这份礼物。
那天，我一进教室，就有人说：“今天好像数学单元测试！”同学们听了，惊叫起来：“这么快！还没复习呢！”我却满不在乎：单元测试有什么了不起？便在座位上坐下了。
上课了，老师果然捧着一打卷子进了教室。一边发卷一边说：“今天我们进行单元测试，大家要认真答卷，细心检查！”我接过卷子，仔细查看了一番。发现都学过。“太简单了！”我看了想：“这么简单，我这回一定能够得满分！”我不等老师说答卷，自己写了名就答。“沙沙沙”我以迅雷不及掩耳之势飞快地写着答案。真是的，这种题还用想？不一会儿，我就答完了卷子，我得意地望着卷子，谁能有这么高的效率呢？再看看周围同学，他们有的皱紧眉头，冥思苦想；有的托着下巴，低头沉思；有的在草纸上写写画画；还有的正埋头苦答呢！哈！看来我这回一定是第一了！我心里更美了！
下课了，同学们三五一群，议论纷纷。有的在对答案，有的在计算难题，还有的再问题。看样子，他们答得不好。同学问我答得如何，我自豪地说：“保证得100分！”看到同学们羡慕的目光，我更得意了。
第二天数学课，老师郑重地说：“下面公布单元考试分数，请大家坐好！”同学们马上坐好了，教室里鸦雀无声。我竖着耳朵，等待着老师的夸奖。“刘世鑫，87分！”我一听，脑袋“嗡”的一声，像掉进了冰窑。怎么可能？是不是我听错了？我颤颤巍巍地接过试卷。呀！我怎么答的呀！连最简单的计算题都错了两道，我简直不相信自己的眼睛。我头一回这么马虎，再看看周围的同学，他们的分数都比我高，我还四处夸耀，说能答满分。我的脸通红，真想找个地缝钻进去。
我此时羞愧难当，我明白了，无论什么时候，都要谦虚谨慎，不能骄傲自大，否则会功亏一篑。我记得有这样一句话：骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自已亲手挖掘的。
盼望着,盼望着,我期待已久的钢琴考试终于就要来临了,为了这次比赛,我已经准备了一个多月。
我早早地来到了候场区。没想到有人比我来的还早。一会儿就一屋子的人了,大家都先后练着,轮到我了,有那么多的人在,我非常害怕,吓得不敢弹。在妈妈的再三鼓励下,我才开始练习,我一边弹,一边劝自己:“不用害怕,就像平常在家里弹一样。”
“你看,弹得好吧!”有一位叔叔对他的儿子说。我心里别提有多高兴了。我刚一起来,叔叔阿姨和考生们,不约而同的鼓起掌来。这使我的信心大增。
“王思沅”听到工作人员叫我,我跟着他就走了。来到考场,原来并没有我想象的那么大。我平静了很多。轮到我了。我坐在琴凳上开始享受每一个音符。手指从琴键上划过,音符像一个个可爱的小精灵,在我的手指尖上来回跳跃。直到老师说:“好了。小朋友,你的琴弹得非常棒!”我看到主考老师们赞扬的目光。仿佛读到了“优秀”两个字。
我兴奋地飞出考场,告诉妈妈这个喜讯。妈妈高兴地把我搂在怀里说:“我妮儿前一段的功夫没白费,我说吧,有付出就有收获!”
今天，我要给爸爸来一次考试，是关于戒烟的考试。
早上我向大伯借了一根烟，放在了爸爸的桌子上，因为那里最容易看见那根烟。
到了晚上，爸爸走进了自己的房间，我悄悄的打开门，生怕被爸爸发现。我的双眼盯着爸爸，爸爸走到桌子旁边，拿起一瓶酒，喝了几口，似乎看见了我。我快速关上门，闭上眼睛，心里狂喊：没看到我，没看到我。可跟我想的不一样，爸爸走了出来，对我说：“你在外面干什么，还不去睡觉吗？”可我为了考试，我回了屋，等待时机，等爸爸一进去，我就出来了。这时我又躲到门后面，死死盯住爸爸。我看着爸爸，他拿起那根放在桌子上的烟，我心里很难受，想着爸爸他会不会抽烟呢？爸爸向四处看了一下，奇怪，哪来的烟？接着他居然把烟折成两半，丢进了垃圾桶。
这时我再也忍不住了，我走了进去，说：“爸爸你考了一百分。”爸爸疑惑地看着我，说：“我又没有考试，怎么会考一百分，你这是瞎编的吧！”我把自己的计划告诉了爸爸。爸爸自豪地说：“看到了吧，我戒烟成功了，这可不是一般人能做到的！”
这就是我给老爸来的一次考试，这次考试真是困难啊！但老爸能坚持自己，最后获得了成功。
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