为了将我们所经历的点点滴滴呈现出来，并表达出自己的想法，不妨亲自动笔将内心感悟总结并写出来。坚持撰写心得体会，可以帮助我们不断思考和进步，了解“一百条裙子读书心得”的定义及其应用就请继续查看下文，真诚邀请您来对本文参考阅读！
【第1篇】
《一百条裙子》我是一年前读的，按我的读书习惯，看完一本后除了特殊情况是不会再看的，这本也不例外。这个学期，
老师把这本书列为必读书目。我情不自禁。我需要再看一遍。加郑
老师在我们班上了一节阅读课，这使我对这本书有了更深的理解。
一本一节课就能看完的书，一年了，自然就淡忘了。重温后，使我有一种全新感觉。书中的旺达是一位被
学生忽略了，平常的场合用脑子想不到的人物。她的家境，从小没有
母亲，有一个波兰名字，成了
同学们嘲讽的焦点。佩吉是班上骄傲的公主。她喜欢取笑万达，捉弄万达。玛蒂埃胆小，成为“**”。万达想受到尊重，说她有一百条裙子，但她笑得更多，最后离开了
学校。 联系现实，像旺达这样被漠视的人还不少。像胡怡佳，不守纪律，每天都受到严密监视，周子诺，胆小懦弱，每天都被同学欺负，包括我自己，经常被嘲笑。
但我还不很像旺达，也不像玛蒂埃，因为我在班级里的地位中等，我对外界不关我的事不敏感，我从不主动骂别人，也不害怕班里的“顶层居民”。我坚守着“人不犯我，我不犯人。人来犯我，我必还击。
”的原则，所以我是故事中的哪个人，只有以后再看了。
我希望班里的同学不要有等级之分，不要像故事中出现的那样，把同学逼走。让我们和谐地巩固班级，让我们生活在一个平等、舒适的集体中，让我们共同努力！
【第2篇】
《一百条裙子》是一本令人回味绵长悠久的书，通过另两个女孩细腻的心理衬托出旺达的孤独静默，让我不禁对旺达这个女孩进行想法上的揣测。
旺达·佩特罗斯基是个有着奇怪姓氏的孩子，她总是身着洗得发白的衣服，因此遭到其他女孩们的嘲笑，旺达顶多皱了皱眉，没有任何表示。直到一天，万达突然声称她家有100条五颜六色的裙子，但这成了一个玩笑，对女孩们更加讽刺。最后，万达因为受不了而转学了。她留给我们的是一百条裙子的**。
捉弄过她的孩子们才发现旺达是多么善良，画技是多么高超，但旺达早已离去。
看了这个故事，我不禁为旺达而心疼明明是一个该欢声笑语起来的女孩，却因他人的耻笑而不得不低头，同时，她又是那么坚强豁达，不流泪也不气愤，不去计较和报复伤害过她的孩子们，一个人默默承受那不该有的嘲讽，若是我，绝不可能承受那些异样的眼光。
在阅读过程中，我还注意到两个女孩。女孩的支持者佩吉（peggy）对万达的佩吉（peggy）追随者玛蒂（martie）表示同情。通过佩琪从对旺达的嘲讽，到对失去旺达的后悔，玛蒂埃对旺达同情却无能为力的心态，我似乎看到了一个不善言辞的旺达。
作者还运用了场面描写、人物描写、侧面描写的修辞手法，令人更加感到身临其境，更加体现作者娴熟高超的写作技巧。
我明白了一个人的自尊心有多重要，只有当你拥有真诚的心，一视同仁的态度和宽容的胸怀，才会赢得他人的尊重。
【第3篇】
寒假时,我读了一个名字叫《一百条裙子》的书。这本书是美国作家埃莉诺·埃斯特斯写的。这是一本关于
友情的故事。
旺达，佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的文静女孩，她的家庭条件十分贫困，她每天穿着洗得要发白的旧裙子，到处受同学的嘲笑，甚至还捉弄她，可她一直忍受着。一天，她对同学说了一件事：万达说，她的衣柜里有各种各样五颜六色的100条裙子。
女孩们都笑了，男孩们笑得更厉害了。他们最不相信的是玛蒂和佩吉。最后，旺达终于受不了这种没有
友谊的集体，她和她的家人搬到了大城市，离开了十三班，把那一百条裙子留给了同学们，大家目瞪口呆，特别是玛蒂埃和佩琪。玛蒂尔和佩吉代表全班同学给万达写了一封道歉信。当学生们听到万达的回音时，他们感到万达是多么的善良
读完这本书，我很感动。万达转到另一所学校，学生们无法悔改。
我很幸运，我们班很团结，不像玛丽和佩吉那样喜欢嘲笑其他学生。如果我们的一个同学一瘸一拐，我们会关心他，而不是嘲笑他。
只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更美好。让我们都做一朵爱的云彩吧。
【第4篇】
何怡凡“每个女孩都曾经有过‘一百条裙子’的梦想，把你心中那‘一百条裙子’骄傲地挂起来吧！”这是《一百条裙子》书中最令我印象深刻的一句话。
旺达。彼得罗斯基是一个名字很奇怪的女孩。因为她的名字和一条旧裙子，所有的女孩都喜欢嘲笑她和取笑她。可突然有一天，旺达声称她有一百条各不相同的裙子挂在她家的衣柜里，但随之而来的是更多的冷嘲热讽，没有人相信她，她却默默忍受着……终于，旺达再也无法忍受姑娘们的嘲笑而转学了！
离开前她给大家留下了那一百条”裙子”.捉弄过她的女孩们这才发现旺达是多么喜欢她们，她们想写封道歉信给旺达，并把她请回来，但旺达再也没有回来……
整本书围绕着”梦想”而写，每个人都有自己的愿望。不论是穷人与富人，不论他来自何处，都应有自己的发言权，不应被”看不见”或者”不去看”.
万达来自一个贫穷的家庭。 她从小就没有妈妈。 她自己洗衣服和熨衣服。 但是她从不抱怨。 抱怨有什么意义？她有一个美好的愿望，这是最有意义的！当她告诉佩吉她有一百条裙子和六十双鞋时，她望着远处，希望任何人都能看到远处！
生活中有很多因各种原因而被我们”看不见”的人，当他们被抛弃时，我们有没有想过他们将来可能会成为一颗耀眼的”明星”?许多时候，我们不仅需要别人的安慰、关心和鼓励，也要及时给那些饱受寒冷的人一些温暖。只有当你拥有一颗真诚、善良的心，才会找到属于自己的”一百条裙子”.
每个女孩都曾经有过”一百条裙子”的梦想，把你心中的那”一百条裙子”骄傲地挂起来吧！
何怡凡hello,大家好！我是何怡凡，一个性格活泼开朗的小女孩，爱读书爱学习，热爱班集体，担任语文课代表，尽职尽责，为同学服务。我的座右铭是：做事认真，快乐。
做勇敢自信的人读《一百条裙子》有感
五莲叩官小学四年级三班王笑宇
寒假里，妈妈给买了一本书，名字叫做：《一百条裙子》，这本书非常好看。
书里面主要写了一个叫旺达的女孩，她家里很穷，没有漂亮的裙子，班里所有的女生都喜欢捉弄她，直到有一天，旺达突然说她自己的家里面有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。没有人会相信她，每个人都会取笑她。万达会默默承受。有一天，万达终于受不了嘲笑，转学了。她留给我们一百条不同的裙子。
捉弄过她的那些女孩们发现原来旺达是那么爱她们，而且旺达也是一个非常聪明、可爱的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把旺达找回来。可是旺达再也不会回来了&&
读了这本书，我觉得万达是一个勇敢而自信的女孩。当她被嘲笑时她没有哭；当她的同学捉弄她时，她没有报复。最后，旺达受不了大家的嘲笑转学了，她给大家留下了一百条各式各样的裙子，可以看出旺达是一个多么宽容、善良的人。
我相信万达将来会成为一个成功的人。
这让我想起了安徒生童话里的丑小鸭。因为它看起来很丑，所以兄妹欺负它，猎狗追它，连鸭妈妈都不喜欢。但是丑小鸭没有放弃自己。他相信他是一只美丽的白天鹅。经过艰苦的工作，他终于变成了一只真正的白天鹅。
像旺达和丑小鸭一样，我们应该勇敢自信地生活。只有这样我们才能成功！
是一个没有妈妈的小女孩，他每天都穿同一条旧裙子，自己洗，自己烫，有时来不及烫，不干也只好去上学，旺达从来不向爸爸提起买新衣服的要求，因为家里没有多余的钱，她从不埋怨爸爸。这让我非常敬佩旺达！多么自主，多么干净，多么懂事的旺达啊！
万达的同学嘲笑她，因为她的名字奇怪，只有一条旧裙子。万达默默地忍受着，但她很伤心。可是旺达非常想融入集体，想得到大家的友谊，于是***的一个晴朗的好天气里，旺达忍不住告诉时常嘲笑的佩琪和玛蒂坮她有一百条裙子各式各样你的漂亮的裙子。但是旺达虽然是个穷孩子，但是，佩琪她们根本不相信旺达说的，反而更加嘲笑、捉弄她。
最后，万达和她父亲因为受到嘲笑搬到了另一个城镇。有各种奇怪的名字，没有人会嘲笑她。旺达走的时候，把自己画出来的一百条裙子给同学们留了下来，佩琪玛蒂坮没想到旺达会把漂亮的裙子送给我们的。所以我们才发现万达是多么爱我们，多么聪明！
玛蒂坮流泪了，因为其实她和旺达一样是一个穷孩子，她现在身上穿的那条裙子还是佩琪送给她的，但是她也嘲笑旺达。
于是佩吉和玛蒂迪去珀金斯找万达，但万达已经走了，不会回来了。佩吉和玛蒂决定写信给旺达，向她道歉，希望和她成为好朋友。她的心是最富有的。
她有一颗善良宽容的心，这是我想向她学习的地方，也是每个孩子和大朋友都应该向她学习的地方。
读《一百条裙子》有感这是一个因漠视而发生的“裙子”故事，可是人都不会甘心被漠视、被冷淡在人群和友谊之外。所以万达会在这样一个晴朗的十月天，忍不住走近那群说自己有100条裙子的冷漠女孩。天哪！
一百条裙子，真是让人难以相信了————因为在富人的家里有一百条裙子，还可以相信，可是在穷人家有一百条裙子，谁会信？那先听我介绍一下故事里的主人公吧！万达·彼得罗斯基是一个名字很奇怪的女孩。
也正是因为她的怪名字和整天穿着一件褪了色的、晾得走了型的蓝裙子，尽管很干净，但一看就知道从来没有好好烫过的旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她，拿她开玩笑。直到有一天，旺达突然对别人说自已有一百条各式各样的裙子，并且整整齐齐地摆放在她家的衣柜里，随之而来的是同学们的哄堂大笑，旺达却一直默默地忍受着，一天旺达终于受不了这嘲笑声而转学，她给大家留下了她亲手画的“一百条裙子”。捉弄过她的女生们发现旺达是一个非常可爱的、非常聪明的女孩子，而且十分爱她们的同学，可是她们却失去了旺达。
万达-彼得罗斯基的100条裙子意味着万达的美丽梦想和对同学们的爱。我们应该在任何时候都不能嘲笑别人，如果我们自已受到了别人的嘲笑和打击了，那也要用自已的真诚友爱来换得他人的信任和友爱。《一百条裙子》，这么一本薄薄的书，却藏着一个生活中深奥的道理————对待他人，人人平等！
善待自已，善待他人！
在生活中，我们会珍惜一点机会和幸福，但往往会错过一些运气和幸福，我们错过的是那么的珍贵，但它可能会恢复，但有些是无法恢复的。当然我有时也会错过。马蒂尔和佩吉的小姐是如此的严肃，以至于她们在童年失去了最珍贵的友谊。
从前，有一个小女孩叫万达·彼得罗斯基。因为她的名字奇怪，裙子又旧，所有的女孩子都喜欢捉弄她。有一天，万达·佩特罗突然声称自己家里有上百条不同的裙子，然后就有了更多的嘲笑。没人相信，大家都会拿这件事来逗她，万达一直默默忍受。
直到有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了一百条“裙子”，捉弄过他的女生发现，旺达是多么的爱她们，而且旺达是一个非常聪明、可爱的孩子。于是她们决定写封万达道歉信，找到她回来，但万达再也不会回来了。
在这本书中，我喜欢读当万达的朋友得知万达离开学校时的情景。自从我看完这段故事之后，我才真正知道“错过”之后的下场。当马蒂埃、佩琪收到旺达离开学校最后的礼物时，他们的眼湿润了，以前被她们嘲笑的连头也抬不起的旺达，既然还送她们礼物，是多么不可思议的事，正因如此马蒂埃与佩琪放学后就朝旺达家飞奔过去，可找遍整个村庄也没有找的，此刻马蒂埃与佩琪才真正感受到友谊的珍贵，友谊的幸福！
在此，我希望大家好好珍惜身边的友谊，不要再向马蒂埃与佩琪一样失去另一个“旺达”而感到后悔！失去童年时代美好的友谊！
一百条裙子的读后感（二）
读了《一百条裙子》，我觉得这本书的语言很简洁，而且用这些简洁的语言写出了一个优美的故事。这个故事很有意义，可能发生在现实社会中。我最喜欢万达，因为她很宽容，而且擅长画画。
我不喜欢佩祺，因为是她先嘲笑旺达的.
我想，不管一个人是不是乡下人，他的鞋子总是沾满了泥；他们来自哪个国家；他们的名字有多奇怪；或者只是永远穿着一条洗过的裙子。他们都应该有自己的立场，有接受和沟通的理由。佩祺她们不应该“看不见”旺达,或者”看见了”却奚落和嘲笑旺达。
人是需要开心的。富人,有许多漂亮裙子需要开心；()穷人,只有一条裙子也需要开心。旺达现在不能有一百条裙子，也不能把它们挂在衣橱里
可出人意料的是，她把它们都画了出来。每一条都画得美丽和杰出。现在万达的一百条裙子真的挂在我心里了。
一个人以这样的方式画出了自己愿望的人，她的愿望一定会实现的。
最后，佩祺和玛蒂真的没想到万达会给他们漂亮的裙子。他们担心万达会把仇恨还给她们！
一百条裙子的读后感（三）
《一百条裙子》的作者是美国著名的儿童文学家埃莉诺·埃斯特斯。主人公旺达·彼得罗斯基是一个波兰女孩，名字很奇怪。她穿着一件洗成白色的蓝色连衣裙，每天都走开。她总是安静地坐在教室最脏最吵的角落里。因为她的名字奇怪，裙子又旧，所有的女孩都喜欢捉弄她。直到有一天，万达说她家里有100条不同的裙子，但更多的是嘲笑。
没有人会相信她的。大家都取笑她。万达默默地忍受着。直到有一天，旺达因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了一百条“裙子”。
初看这篇文章时对旺达的同情与对其他女生的鄙夷一直围绕在我心中。然而，万达这个被大家歧视和忽视的女孩，并没有放弃对美好事物的向往和追求。我认为这应该是作者想读者表达的意图和想法。想让我们继续追求美好的事物，不受周围环境的影响。
有时候万达的力量令人心碎，她的力量不会让他被同学们的嘲笑打败，也不会因为佩吉的侮辱而放弃。她的坚强让人佩服，一个孩子有如此坚强的内心，恐怕连大人一自愧不如哦。相反的，其中的另一个人物佩琪——真的让人心生厌恶，佩琪家很有钱，所以，所有的女生都怕她，她也很骄傲。
可是在最后却又觉得她很可怜，那些和他一起嘲笑旺达的女生到底是因为她的权和势和她在一起的，还是真心的想跟他做朋友？这些只有读过了这本书才知道。
每一条裙子都充满了美丽的梦想。让我们带着梦想开始飞翔吧。
读《丁香木马》有感
每个男孩和女孩的心里都驻守着一个精灵。在扬起眉毛的那一刻，那些心灵的低语只有精灵才能听到。偶尔，它会飞出来，飞进这段或那段文字里，感觉
它们的墨香味。
《丁香木马》里的每篇故事，让人喜，让人忧。每当读到悲伤的情节，我心里会有阵阵失落感。每当读到让我快乐的情节时，我也会变得兴奋起来。
书中的悲哀和悲伤是我的黑夜和风暴；书中的欢乐和希望是我的阳光和云彩。
《丁香木马》中的《油纸伞》，讲述了一个美丽而又让人难忘的故事。爷爷的油纸伞，保护了奶奶一生。奶奶离去后，“我”又遇到了种种困难，洪水中，油纸伞凭着它的纸面竹骨始终带着“我”漂浮在黄水浊浪之上。
没人知道爷爷的油纸伞是怎么做的，但不管多少年过去了，这把伞上都没有留下岁月的痕迹
的痕迹。依旧精美如初，艳丽如初。对“我”来说，油纸伞集中地承载了“我”的童年所有的美好的记忆。
每个人的童年都是甜蜜快乐的，当然，也值得铭记。每个人小时候都会有一个金色的童年。乌木马的故事《丁香木马》读后感《熙娟叙语》读后感
买这本书的时候还有点犹豫，虽然当当网上好评不少，可我总觉得这本书有点太过个人化，太个人化的书往往不偏重雷同的技巧，我是想学点叙事技巧的。对于我这样的初学者来说，可能接不上篇。
现实又给我一个惊喜，这本书真是好看，恰恰是她非常个人化的学***领我这个门外汉看了一圈大观园，通过她30几年的学***历，对如何成为一个心理咨询师有了初步的认识。原来，专家的个人成长故事相比技巧的书更适合初学者来读，它可以给你一个大轮廓，让你更明白的走在前进的路上，好像一棵大树，这就是主干，那些技术是装点的枝叶，枝叶你可以慢慢去丰富，但大脉络不能错，错了路就走偏了。
感谢老天冥冥之中的安排。我越来越相信世界上的每件事都有自己的节奏和安排，我要做的就是调整自己到最好的频率，快乐地接受这份丰富的礼物。用《冥想》里的语言就是“此事，或更好之事，以全然圆满与和谐的方式，为着所有相关人群的最高利益，此刻为我一一呈现。
”就如同“幸福的家庭大致相同，不幸的家庭各有各的不幸” 。优秀的咨询师也有一些相似的特点，如对自己的选择有着坚定不移的决心、积极的态度和行动、良好的沟通技巧等。在吴老师身上，这些特质也表现突出。
因为想和老公在一起，她选择了一个少有华人攻读心理学的城市，主动访问了两个学院的教授，却都因为母语不是英语被拒之门外。也难怪，心理咨询是跟人对话的工作，人家从来没有招过讲外语的。可她不放弃，终于找到一个可以选读硕士的机会，虽然要迂回才能读到博士，可毕竟是一条出路。
实***遇到麻烦，没有机构愿意聘请这个老外做实习生，当地从来没有华人的心理咨询师。她又一次绕道救国，终于找到一家愿意试一试的医院。我相信别人一定感觉到她心里坚定的信念，积极工作，有效沟通，她做什么都能成功。
吴老师在书里反复强调做个案的重要。“通常要做5-7年，而且持续大量做个案，一年做1000小时的个案时间，逐年积累，做到5000-7000小时的个案时间，咨询师才较有可能对各式各样的个案议题接触过，而且每种类型接触过一些次数。”
这真是比较困难的事情，目前，内地培训机构的心理咨询师没有这么多的机会接触个案。不过，办法总比困难多，吴老师在国外都能大展拳脚，起码我们都说一样的中国话，一定可以有一些机会和变通的形式。
吴老师对倾听的一步步深入认识和反思，还有自我照顾的理论，以及自我整合的观点都给我很多启示，特别是对挫折苦难的认识更让人耳目一新。不是通过挫折看到受挫难过的那个“我”，而是看到在困难里挣扎不放弃的那个“我”。是啊，力是相互作用的。
正因为你有挣扎的能量才能和困难对抗。若没有这种力，困难根本就形不成的。这种后现代的结构让人把注意力聚焦在挫折的正能量上，让你看到被忽视，渴求需要的那个“我”，真的好神奇。
一个人选择一种技术绝非偶然。吴老师博士毕业后，做了几年咨询，然后遇到叙事**，她觉得贴心舒适。前几天看的同样来自台湾的周志建也自称叙事让自己更舒服的做自己。
我发现，他们俩的确有很多不似常人的地方。比如吴老师和她老公的关系，没有孩子，多年不一起生活，但又很亲密。而周老师则是孤家寡人。
这些生活方式下，他们对自我的认知，对关系的认识，对伴侣对家庭对孩子的认识一定和常人不一样。用吴老师的话来说，不要只关心那些技术，语言的表达，一定要把更多的注意放在背后的哲学层面上。我想，一门技术之所以适合某人，不是技术好用，而是哲学层面的臭味相投。
所以，充分解构自我，彰显每个人独特的后现**论更对他们的路子。
那么我呢？我的路子在**？
是不是心理从业者一定要做大量的个案，成为咨询师？如果我不想做个案，成不了咨询师，那么心理从业者还有什么路子？
为什么身心灵的修炼适合张德芬？她没有做个案，只是写故事，不是个案故事，而是**。
还有《正能量》、《对生命说是》的作者，他们的路子在**？他们是怎么做的？有没有大量的个案，或者依托什么机构，还是个人成长团体？
这些事情背后的哲学联系是什么？小英雄雨来读后感
今年暑假，学校布置了“品味书屋，爱我中华”为主题的读书活动，我读了《小英雄雨来》这本书，拿到这本书我就津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。
故事写的是在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小孩名叫雨来。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来为了掩护革命干部李大叔被敌人抓住了，鬼子让他交出李大叔，可雨来宁死不屈。
这下激怒了日军，敌人毒打威逼他，他没有屈服，更没有动摇，对于12岁的小男孩来说，这是多么难能可贵啊！相反他表现出机智勇敢地同敌人作斗争。
雨来机智、勇敢具体体现在许多句子中，如：“一滴一滴的血滴下来，溅在课本的那几行字上：我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
几行字上，表明了雨来誓死保护交通员和敌人斗争到底的决心与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。他的举动令我深深地感动……
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是雨来能够掩护革命干部，同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，()才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
在现实中，如果有一天，敌人来到自己家，也是先引诱，后威逼的办法来问我们，别说威逼了，就连引诱这一关都不一定通过呢？这怎能保护革命者？怎能保护我们的祖国呢？
在他挪那口大缸时， 尽管很费力，可为了掩护李大叔，还是挪到了洞口。要在现实，我们这些整天被人伺侯的”娇气包”们中只要看到一点困难就退缩了，这又怎能保护李大叔呢？看看小英雄的一言一行，无不让我感叹，真是实事造英雄。
看来一个人遭受挫折，经历磨难并不是一件坏事情，我们应勇敢面对。通读全文，感觉雨来在学校里学的那点东西往往多出我在学校的东西，因为他学到心里，落在行动上了。我一定要学***热爱祖国不畏强敌的精神，在现实在生活中树立起信心，面对一切困难和挫折，勇往直前！
篇一：读《一百条裙子》有感作文
读《一百条裙子》有感星期天的下午，妈妈给我买了本书——《一百条裙子》。我一看到这本书的书名，心里就有许多问题：为什么我有一百条裙子？
这么多裙子给谁穿的呢？于是，我就迫不及待地读了起来。这本书是一位名叫埃利诺·埃斯特斯的作家写的。
故事讲的是一个叫万达·彼得罗斯基的女孩。因为她奇怪的名字和她的旧裙子，所有的女孩都喜欢捉弄她。有一天，旺达突然说她有一百条各式各样的裙子，（其实这也只是她想像中的裙子）但这些裙子在她的想像中确实存在的，只不过没有人了解她，也没有人愿意去了解她。
在那之后，她得到了更多的笑声。终天有一天，旺达转学了，并且她为那些曾经嘲笑她的同学留下了她的“一百条裙子”——那些画在纸上的美丽的裙子。学生们看到漂亮的裙子，觉得自己做的太多了。他们去找她和失去的友谊。
万达的100条裙子意味着万达的梦想是远离和美丽，以及她对同学的爱。这本书告诉我们，任何时候我们都不要去嘲讽别人，如果我们自己受到别人的嘲讽和打击了，也要用自己的真诚友爱换得他人的信任和友爱。我想：
旺达·佩特罗斯基就是这样的！指导老师：孙玲
篇二：《一百条裙子》读后感
《一百条裙子》主要说了旺达〃佩特罗斯基这个贫穷女孩的故事。她的地位永远是令人忽视的，甚至几天不来上课也没有人发现，她总是受佩琪和马蒂埃有意无意的嘲弄。有一次，她说自己有一百条裙子，同学们更嘲笑她，直到有一天，她因为受不了歧视而离开了。
临走时，她留下了那一百条“裙子”，当同学们羞愧不已，并害怕被她“仇视”时，她却送给了大家一个“惊喜”……
本书环环相扣，将一个再平凡不过以至于看向她都像是被打了马赛克过滤一般的女孩描写的栩栩如生。本文从马蒂尔和佩吉的角度出发，没有描述或提及道旺达的心理活动，使读者有了更多的想像空间。结局也很有意义。我最喜欢的段落是第二章：
“旺达说着，目光飞快地掠过佩琪，投向远方。”她在看什么呢？这朴素的表情显示出她的渴往和希望。
此时，在她的眼中，我们可以看到希望之火。女孩似乎就在我们面前，静静地站着，凝视着远处的地平线。
在生活中，在你的身边，也有许多被你或他人贴上了“微不足道”标签的人。你嘲弄她们，并没有觉得羞愧。但是，当你设身处地想，如果你自己微不足道，你被嘲弄，你会开心吗？
如果你就是书中的旺达，受到别人的歧视，你说：“哈哈，我真开心呀！”别人一定觉得你非傻即疯。
同样，当你嘲弄别人时，别人又会是什么感觉呢？也许肉体上的创伤，在高科技的帮助下，只要休养休养，一定有方法能治好，可一个
在你看来不经意的举动，就可能使心灵蒙上无法抹平的伤痕。这是我对这本书的感悟。
今天，让我们拉起一个你认为微不足道或你曾经对不起的人，大声说：“对不起，你很重要！”如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
篇三：一百条裙子读后感
《一百条裙子》读后感
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩，她每天都穿一条洗的发白、晾得走了形的蓝裙子，她总是安静地坐在教室里最脏、最吵的角落。这也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有女生都喜欢捉弄她，拿她开玩笑，好像她生来就是为了让大家“取笑”的。直到有一天，万达声称自己家里有上百件各种各样的衣服，随后更是遭到嘲笑。
根本没人会相信她，大家都拿这件事捉弄她，拿她开玩笑，旺达默默忍受着。有一天旺达终于受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。这一百条别致美丽的裙子留在了所有学生的心中。
这时，学生们意识到万达有多爱他们。她以这种独特的方式证明了自己的存在。
万达带走了不愉快的回忆，却把宽容、友谊、宽恕和希望留给了学生。我认为万达是个普通的小女孩。 尽管她被所有人歧视，忽视和嘲笑，但她内心仍然有许多美好的祝愿。在故事中，我见到了一个倔强而孤独的存在，有美好的憧憬和愿望，安静，勤劳朴实，爱干净，爱美、聪明、大度的旺达。
我了解到，当我们交朋友时，我们专注于我们的内心，而不是富人和穷人的美丽和丑陋。并用自己的真诚换取朋友的友谊和信任。而且，我们应该像万达一样追求梦想，永不放弃。
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