心得体会可以从阅读中收获，也可以从生活的事情里得到，你需要写一份心得体会吗？幼儿教师教育网编辑带来了一篇很不错的关于“草房子的心得”的文章值得一读，想要获取更多相关资讯请您继续往下看！
孩子的世界是纯洁的，从孩子的眼里体验什么是美，什么是好。
然而，细马是一个被收养的孩子。在一个陌生的世界里，她感到被别人排斥，无法适应新的生活。在新生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学们交谈，选择和他们在一起，开始过着自由的生活。
但是孩子的内心仍然希望与同伴交流。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。尽管他本能地反抗他的养父母，但他计划有一天逃离这个地方。
当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。
孩子的世界是纯洁的，从孩子的行为中体验什么是悲伤，什么是勇气。杜小康的生活发生了翻天覆地的变化，从成为村里首富，到一夜之间负债累累。小孩子真的承受太多了。一个整天穿着干净衣服的孩子，过着没有烦恼，没有过滤器，没有要求的生活。
他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。
孩子不适应是肯定的，但它是勇敢的。之后没能陪父亲在一个荒无的地方放鸭子。父亲倒了，但孩子勇敢地站了起来，继承了父亲的事业，在学校门口摆摊。
曹文轩显然把草屋作为这里的一个很好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动？
”是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢？哪一个更能引起孩子们的注意？我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。
今年暑假我看了一本书，名字叫《草房子》,它是曹文轩叔叔写的纯美**系列之一，是一本长篇**。读了这本书，不知不觉中我流下了眼泪，灵魂大为震惊。对于感动，我一直处于懵懵懂懂的感觉，读完它之后，我似乎明白了这一点，让我受益匪浅。
这本书描述了桑桑六年的小学生活。桑桑：一个淘气却又善良的男孩子，他虽然是校长的儿子，生活也过得很幸福，但他同情弱小、心里充满朝气，因此他赢得了大家的喜爱。
秃鹤：他是一个可爱的男孩，但因为他那颗最引人注目的脑袋而被大家嘲笑，他虽然很丑，但却有一颗热爱集体、关心大家的心。纸月：
一个非常漂亮又懂事的女孩，她有一双黑色的大眼睛，像天上的星星一样眨着眼睛。但她小的时候就失去妈妈，是外婆含辛茹苦地把她养大，她一直很努力的成为班里成绩最好的那个来回报外婆。杜小康：
一个有钱人家的儿子，成绩好，是班上的班长。蒋一轮：一个有着难忘爱情的小学老师。
他是南方人。因为他的口音，很难和老师和同学交流。桑乔：
桑桑的父亲，他是一名校长，他认为荣誉比生命更重要。
桑桑来到芝麻油田，体验了他难忘的6年小学生活。六年里，一连串感人肺腑、催人泪下的故事此起彼伏，蕴含着许许多多深刻的道理。陆鹤因为秃头而被嘲笑，但他总是保护自己的尊严，最后让同学们尊敬他；在板仓小学，纸月一直被同学欺负。在桑桑桑的帮助下，她摆脱了伤害；蒋一轮老师与白雀的纯净爱情；秦**奶为了攒钱买地几乎用了一辈子的时间，可到了最后还是被别人收走，她没有放弃，**就在油麻地小学用了非常小的地方让老奶奶住了下来之后，她就日日与学校作对，直到她不顾生命危险去救了一个小女孩，这才使关系和大家变得融洽，但最后秦**奶却为了一个南瓜不省人事。
杜小康一开始是一个富家少爷到后来却沦落到失学，为了家庭和生活只能在学校门口摆摊子。细马是他大哥邱二爷的。因为他的口音不同，他总是被同学嘲笑。所以，细马不想上学，只想去放羊。邱二妈一直冷言冷语，整日想着离开自己的家，然而还是要靠细马把家维持下去；桑桑得了瘟疫。他父亲千里迢迢去县里治桑桑，但他失败了。他父亲想在他死前实现他的愿望。
似乎上天听到了他让桑桑病逝的请求。
这一切既清楚又朦胧的展现在少年桑桑的世界里。我们可以从这些孩子身上看到我们的童年，我们应该学会像唱歌一样宽容大方，欣赏别人为别人欢呼。感动是无法用言语来形容的。
有一次，我姐姐带我去餐馆吃饭。半路上，因为我姐姐弄坏了我最喜欢的头饰，我很生气，照顾好了自己。走了很长时间，突然看到姐姐跑过来一把把我拉住，姐姐没有批评我只是不停地对我说：“不要管自己一个人走，不然我会找不到你的，被坏人抓去怎么办！
”姐姐被我气的呕吐起来，吐得人很虚弱，也许感动就是在看书的时候会眼泪汪汪；也许感动就是再每次想起故事情节的时候会不同的感触。也许是因为这些故事会深深地影响我的童年。都说在生死边缘走过一回的人会更加珍惜生活中的点点滴滴，桑桑就是如此。
桑桑在小学就经历那么多的事情，我们要好好珍惜现在的生活，苦难来临我们不能选择逃避要充满希望，微笑面对！像细马一样，如此艰难的时刻来了。他在学校门口摆摊。不管别人怎么说他，他都不在乎。他继续过着有尊严的生活。这是多么让人感叹啊！
在舒适环境生活的我们，体会到六十年代的儿童是怎样在这么艰苦的环境中成长的，所以我们要珍惜现在的生活，在这种优越的生活中刻苦努力，好好学习，不要荒废了学业，少年强中国强，少年弱中国弱，只要努力，就能成功！
每次我都一个故事，我都会感到一种令人兴奋的力量！，使人回味无穷!
也许我们都不能走出童年
五（3）班赖真
前段时间，我看了《草房子》这本书，其中有一篇《艾地》给我印象最深刻。我突然想到了一个绝妙的主意-召集大家参观艾地并开展夏令营活动。
在艾地里有一片油麻地，地里有一所小学，还盖了一座草房子，这草房子的四周有一些艾草。在这油麻地上面开展夏令营活动时，如果怕孩子们被蚊虫咬，就可以摘一些艾草做成各种随身饰品戴在身上，这样就不怕蚊虫咬了。因为艾草有防蚊虫的功效呢！
在油麻地开展夏令营活动还可以认识纸月、秃鹤、温幼菊、校长的儿子桑桑和班主任蒋一伦老师，和他们一起尽情地玩。
在这里，孩子们可以感受到挣一元钱是多么的困难和艰辛。在这里，可以教孩子学会吃苦，不然长大了，在没有父母的呵护下他们怎样茁壮成长，怎样独立呢？只有在不断的成长训练中我们才能勇往直前！
油麻地的生活很苦，所以我要学会洗衣服、做饭、洗碗等等。我希望我和同学们真的能在油麻地开展夏令营活动，能让我们为家长减轻负担，让家长们可以在生活上少操一点心。这也是给我们一个独立的机会。
而大人们可以在孩子们夏令营期间到油麻地去参观学校，回忆童年的美好时光，和孩子们一起学习，一起上课，一起玩耍……我相信，这里是你们值得参观的地方。
孩子和大人都来了。我们也可以举办筹款活动。这里的每个人都很穷。 有些人吃不饱。 有些人因为没有钱去看医生而死亡。我希望大家能把自己的爱心捐献出来。
如果你给一些爱，你可以让这里的孩子吃和穿暖和的衣服。
来吧，大家。来这个需要温暖的油田吧！
在去年的寒假中，我读了一本名为《草房子》的书。作者以优美的文笔讲了一个又一个催人泪下的故事，从那些故事中我懂得了何为友情，何为尊严，何为坚强……这一切的一切无不在散发着人性之美的光辉，不断的震撼着我的心灵。
这本书记录了一个男孩桑桑难忘的小学生活。在接下来的几年里，他经历了无数感人的故事；男女件无暇得真情，同学间真情的友情……他也结交了许许多多的朋友；秃顶的白鹤，安静的纸月亮，坚强的杜小康他从这些事情中明白了；善良，顽强，尊严……这一切都在他的心田埋下了“爱”的种子故事中最让我配服与感动的莫过于杜小康了。他从经是最富有的人家。
从小生活在养尊处优的环境下，但一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列茅的他不得不放弃学业，和父亲一起放鸭子。困难一次又一次的来临，但它却表现的很坚强勇敢，他没有像困难屈服，毅然挑起了家里的重担，在学校门口摆起了摊子；当困难来临时，让大家看到他努力之后的优雅和从容。杜小康用他的遭遇告诉我们；当困难来临时，逃避是没有用的。我们应该尽力克服它们，而不是逃避它们。
读了杜小康的故事，我不禁感到一阵羞愧，往事在我的脑海里飘荡。那天，爸爸妈妈有事外出，直到晚饭时间还没有回来，不知所措的我，不禁怨声载道起来：“真是的，这么晚还不回来，早就该先给我做完饭再走了。
”正当我打算不吃饭时，肚子却叫了起来，没办法，只好长途跋涉去舅舅家了相比起杜小康，我真感到惭愧极了。他遇到困难从没有抱怨过。我才遇到芝麻大小的事，就抱怨不停，太不应该了
《草房子》这篇课文深深吸引着我，这一本书让我受益无穷高密市姜庄小学 6.4 尹庭芳
指导教师陈凤池
——融入故事的感情
《草房子》是我最喜欢的书中的其中一本，有时我与书中的一切有同样的感情，曹文轩说的没错：美的力量绝不亚于思想的力量。深刻的思想可能会变成常识。只有一件事是永远不会变老的。那就是美。
作者曹文轩就是用这种美写的这本《草房子》
有时我会和书中的人物一起开心地笑他们做的蠢事；有时我会后悔他们做错了什么；有时候我对他们很兴奋
整篇文章写的是再纯不过的农村小孩儿的新闻趣事，但我觉得，这些以前我们没太注意的事情，是那样的有趣。当你看完整篇故事，合上书，准备回想一下时，你会发现自己好像穿越过去了一样，每件事是那样的清楚，每个东西、甚至是一块石子，都是那样的真切，好像真的经历过现场版的故事，虽然根本没有。
在想想那些人物：油麻地小学校长的儿子——调皮的桑桑、因为秃头而被同学叫成秃鹤的——高大的杜鹤、因在板仓小学受欺负而转校的小姑娘——纸月、校长桑乔、老师：蒋一轮、温幼菊……他们，一个个在我眼前浮现，好像我以前见过他们，知道他们，认识过他们……
读了这么多书，你一定还有一个问题我没回答？作者曹文轩为什么会用《草房子》为题呢？为什么不以别的题目为题的呢？
题目好，那是当然。以桑乔一家为龙头，油麻地小学当然也是龙头！那时农村的学校都不是楼房，而都只是一个个由茅草堆成的房子，而且，那里的居民的房屋大多都是草房子，而农村小孩儿们的故事大多都是由草房子引发的。
也许我们都不能走出童年，就像我们永远是孩子一样
孩子心底的纯真
———读《草房子》有感
《草房子》是著名作家曹文轩所写。本书主要讲了男孩桑桑在油麻地小学刻骨铭心的六年小学生活，他在那里结识许多好朋友:秃顶的陆鹤，不幸的杜小康以及柔弱、文静的纸月。
他们是如此纯洁善良，每个人的身体都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
本书的主人公是一个名叫桑桑的男孩，他和别的孩子不大一样，有着自己独特的想法和古怪的行为，油麻地的人们已经习以为常。但他异想天开的行为都处于他的优秀品质：桑桑想到自己有住处鸽子却没有，所以把碗柜改造成鸽笼，体现他的怜悯之心；桑葚还把蚊帐换成了网，用来捕虾，显示他孩子气的天真；桑桑不懂卖冰棍的人为什么拿着被子捂着冰棍，所以在最热的时候，他依然穿着棉衣棉裤，体现他的好奇之心……诸如此类的事情数不胜数，看着书中的桑桑时而顽劣，时而勇敢，时而善良，不知不觉中，我已经逐渐被这个散发着独特魅力的小男孩所吸引。
他也许是因为自己的私欲而迷失了自我，但桑桑始终用自己内心的纯真去关心身边的每一个人。
书中，一个秃头男孩———陆鹤对尊严的执着坚守，勇于面对自己，并在舞台上大胆地展现自己，让老师和同学们刮目相看；面对家庭的不幸，杜小康并没有自卑，而是用稚嫩的肩膀肩负起整个家庭的重担；秦**奈一生奋斗，在最后一刻，她的人格焕发出光彩；一位为荣誉而竭尽全力的父亲意识到自己的错误，没有放弃，最终战胜了疾病。这就是人性之美的独特力量，也是油麻地的人们心底的那份纯真。
在任何时候，保持乐观的态度，追随最初的梦想，我们谁也走不出自己的童年……或许，这就是《草房子》要告诉我们的吧！
五（2）班吴倩
这是一篇长篇**。写下了男孩桑桑那难忘、难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了一连串看似寻常却又催人泪下，震撼人心的故事。
它生动而具体地描述了青年男女之间完美的纯真。讲述了不幸少年与厄运相拼的悲伧，残疾男孩对尊严的执着。在死亡体验中对生命的深刻而美好的理解。
所有这些，都清晰而朦胧地展现在桑树幼树的世界里。这六年是他六年的人生启蒙教育。
作品格调高雅，有始至终充满美感，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧，荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人的情感关系渐渐淡漠的当今世界中，显得弥足珍贵，格外感人。
在桑桑的班上，有许多学生。他们都像桑桑一样有感人的经历。一些经历曲折，终于明白人生的真谛；有的在死亡中体验了人生道理。
其中，桑桑是最不寻常的一个。他和同学纸月的关系很特别，熟悉又陌生。桑桑有时很勇敢，有时很胆小，有时很聪明，有时很调皮，总之桑桑的性格是多变的。在一次篮球比赛中，他被别的同学咬了一口，但他还是强忍着，勇敢地把篮球投入了蓝筐，可在上课时，他却十分胆怯。
在学校里，桑桑十分乖巧，可在家里，他却十分淘气，常常给父母们惹麻烦，这些多变的性格，给桑桑这六年的小学生活增添了许多绚丽的色彩，他永远都会记着那些伴他走过人生启蒙教育的六年的同学与老师。
《草房子》这本书，它给了我深深的教益，它将永远闪耀着光芒。
指导老师：盛惠娟
知足长乐
——读《把握一颗珍珠的幸福》有感
五（2）班吴倩
本文的主要内容是：一个人很幸运能得到一颗巨大而美丽的珍珠，但他并不满足。因为这颗珍珠上有一个小斑点。
他想：如果这个地方能被移除，它一定会成为世界上最珍贵的宝藏。所以他切断了珍珠的表面，但它仍然存在。
那个人削去了一层又一层，直到最后，那个斑点没有了，可是那颗珍珠也不存在了，那个人心痛不已，并由此一病不起。在临终前，他懊悔的对人家说：“如果我当时不去计较那个斑点，现在我还拥有一颗美丽的珍珠啊！
”这篇文章给了我很深的启发。在现实生活中，你有这样一颗珍珠吗？无论你是否像文章中的男人，因为一时的贪婪而迷失。或者你认为这些小瑕疵没什么，只要
能拥有一样东西便是幸福。我们需要知道，我们需要抓住手中的一颗珍珠，学会宽容和珍惜它。
生活是真实的，虽然有一些不尽如人意的地方，但也要珍惜。不管是什么，两边都没有美。只要你手里拿着一颗珍珠，你就会幸福！
点评：写读后感重点在“感”，即使原文悟出的道理，原文只是引发感想的媒介，作者能把握“读”与“感”的关系，将自己的感受夹杂在对原文的评述过程中，“夹叙夹议”的手法在文章中运用得自然流畅。文章结构完整，感情真挚，很有道理。
指导老师：盛惠娟
有生活就有希望
——读《每天给自己一个微笑》有感
五（2）班王天逸
“多么可敬的医生啊！”我读完《每天给自己一个微笑》这篇感人至深的文章，情不自禁地发出赞叹。
文章一开始就告诉我们，一个医生以其高超的医术而闻名誉医学界。不幸得是，当他的事业蒸蒸日上时，他病得很重。这不啻当头一棒。
一度，他情绪低落，消沉。但后来，我接受了事实，我的态度改变了。我变得宽容和谦卑。再后来，他变得十分快乐。
病魔也望之却步，他平安地活着。多么坚强啊！有人问他是什么魔法支撑着他，他说：
“每天给自己一个希望。”
这个世界上有很多事情我们无法**。但是虽然我们不可以控制机遇，却可以把握现在，我们无法洞察未来，却可以把握现在，我们不知道命有多长，却可以选择生活，我们不能知道变化无常的天气，却可以调整我们的心态。只要活着，人生就有希望。
人生就像一方沃土，你播下什么就收获什么，播种心态，收获思想，播种思想，收获行动，播种行动，收获习惯，播种习惯，收获命运。不是每个人都能感受到收获的喜悦，但播种的心情是我们大家共同的。生活的道路上满是荆棘。 只有树立坚定的信念和不朽的希望，我们才能踏上收获成功之路。
生活是有限的，希望是无限的，只要你不忘每天给自己一个希望，你的生活一定是多姿多彩的。
点评：这是一篇写得挺不错的读后感，首先它在写作顺序的安排上表现得结构严谨，层次分明，体现了读后感这种文体的基本要求。作文开头简洁明了地交代了读什么文章，怎么读的，总的感觉等。
接着，把自己读书中感悟最深的有条有理地写下来，最后以自己总的体会作结。阅读后，作者思路清晰，推理有条不紊。
指导老师：盛惠娟
读《二泉映月》有感
五（2）班袁捷
读了《二泉映月》这篇课文，主要写的是：十多年后的阿炳，在中秋夜时在邻家少年的搀扶下，来到了无锡惠山的“天下第二泉”，他在这种优美景色中创作出了一首不朽的二胡曲《二泉映月》。
读完这篇课文，我感触良多。为什么我不是隔壁那个男孩？否则，我可以请阿炳到我家来，坐下来互相聊聊天。我为什么不是一位住在阿炳家附近的一名医术精湛的大夫，要不然我就可以为阿炳**眼睛，使他重见光明。
我为什么……
阿炳他走过的人生道路是坎坷的，是谁也无法承受的，但阿炳却能坚强地活下来。此时此刻，我真的为向阿炳报仇而痛心。但我仔细一想，阿炳能从二泉的泉水中“听”出许多奇妙的声音，是不是老天爷特地让阿炳双目失明，而又赐他“心眼”呢？
是的，阿炳之所以能在春天听这声音，不是因为他用耳朵听，而是因为他用心听，用心感受。
阿炳的一生不仅是苦难的一生，更是值得钦佩的一生。
指导老师：盛惠娟
读《海燕》有感
五（2）班万俊杰
看完这篇文章，我的心被震撼了。海燕不屈不挠的精神真实令人钦佩。而我从文章中更体会到了“逆运是性格的试金石”这一道理.
海燕虽然只是自然界的动物,可它在狂哮怒吼的大海上,电闪雷鸣的天空中,自由、高傲地飞翔，与恶劣的环境抗衡,不得不使人把它作为勇敢的象征.动物尚可如此,作为“万物之灵”的人类更应该具备这种精神.
不少名人也是在逆运中奋起的.原先是一个富豪之家少爷的巴尔扎克,为了创作,他离开了幸福的家庭到下层社会体验生活.在这种艰难的日子里,他埋头写作,终于在困境中站起,成为了一位杰出的**家.
这难道不表明逆境能磨炼意志吗？
历史上有成就的人绝不屈服于命运的安排,命运是掌握在他们手里的.贝多芬曾说过;“我要掐住命运的咽喉,它妄想使我屈服,可它绝对办不到!”这位**家双耳失聪仍坚持创作,如此坚强的毅力,确实给后人莫大的鼓励.
海燕精神，给人巨大的力量
指导老师：盛惠娟
读《撩开衣裳看人》有感
五（2）班刘明月
这个故事讲述的是一个年轻人带着五六个伙计“跑船帮”到码头附近的小酒店里，几个小菜，喝上几碗。因为去多了，他们便与小酒店的掌柜很熟了。
一天下午，他们去一家小旅馆喝酒。待进去后，才发现自己定的桌子已经给一个衣衫陈旧面容清瘦的老者给坐了。他们不屑一顾地问：
“你为什么坐我们的位置？”说完他从口袋里摸出两元钱给他，并让他走。老者没拿钱就走了。
过了一会儿，掌柜说：“刚才那个可是‘水运船行’的老掌柜，家里不光有三十多条商船，还有十几家大买卖……”听到此，年轻人都愣住了。
是的，在生活中，我们不能轻视他人的存在。往往是那些不好看，甚至被我们认为地位低下的人，会突然给我们深深的震撼。再换一种说法，当我们遭到别人嘲笑和轻视的时候，我们心里肯定有许多的辩解和愤怒，对于那些俗浅的目光，事实会证明一切，到了后来，才知道自己的过错。
从此，我要告诫别人说：“看人一定要撩开衣裳看人啊！故事中的几个年轻人正是因为这个过错，才深深地记住了他们的惩罚题词。这也应该证明一句俗话：人不能看，海不能摇啊！
指导老师：盛惠娟
挑战自我走向成功
——读《潜力锻造优秀》有感
五（2）班盛曾艳
今天下午，我在翻《智慧背囊》时，无意间翻到了一篇文章《潜力锻造优秀》，出于好奇，我便认真地读了起来。
这个故事的主要内容是：一个来自**系的学生进入实习室。钢琴上有一份全新的乐谱。
这份乐谱是超高难度的。他觉得自己对弹钢琴的信心已降到谷底。教授已经教了三个月了。
每天挑战高难度* *，教授将每天检查并接受。三个月后，新的一周开始了。当教授走进教室时，他什么也没说，只抽出最早的分数给学生们弹。
学生们弹得十分美妙，精湛。让他们自己都无法相信。演出结束时，学生们目瞪口呆。
读完了这则故事，我深有感触。如果我们只让自己任由地表现自己最擅长，最拿手的部分，可能就不会有这么明显的进步，可能你还停留在原位，还在原地踏步。人们往往习惯表现自己最擅长，最熟悉的部分，但如果我们愿意重新回首过去的部分，细细品味，就会有意想不到的进步和收获。
点评：小作者简单地复述了原文内容之后，又结合自身实际，读感受也要以坚强的毅力挑战自我，奋发向上，不断攀登学习上的高峰。作者体会真切，语言自然得体。
指导老师：盛惠娟
读《心知》有感
五（2）班李帆
《心知》这篇文章讲的是腊月二十三，部队安排我休假探亲，在胶东半岛一个叫山见山的小站下车时，已经是凌晨一点半了。
一、 就像我心中的箭，毫不犹豫地搭上了出租车。巧合的是，这个司机和我曾经在同一个军队服役。他比我更了解旧兵营。所以，我们一路上都谈笑风生。
时间过得飞快，我指着远处的幢幢黑影说：“那就是我们村子。”他说：
“从现在开始，你不要说话，看我能不能找到你家。”
这让我想起了小时候躲猫的游戏。汽车巧妙地拐了几个弯，停在了打谷场上。我父母已经把门推开了。“你是怎么知道的？
”我很惊讶。“这一点也不奇怪，现在已经是凌晨三点了，只有这里还亮着灯。”他笑了笑，“因为现在我家也亮着灯。
”我懂了，这就像孟郊的《游子吟》，哪个父母不是每天都挂念着自己的孩子。家是我们温馨的港湾，家是我们安全的避难所，家就是一棵为我们遮风挡雨的大树，家就是一根永不熄灭的蜡烛，永远为我们送来光与热，而父母是那盏即便在午夜时分也会燃亮的灯。通过“心知”我顿悟了父母对于我们眷眷的心，也知道了我们该对父母敬上的眷眷的心。
指导老师：盛惠娟
读《清洁天使》有感
五（2）班高洁漪
本文主要讨论：一个绅士和他的朋友去一家不豪华的餐厅吃晚餐。 朋友告诉我们大约两年前。
两年前，朋友在酒店里，漫不经心地看着窗外喝酒。这时，他看到一对母女，年轻的妈妈虽然不是异常美丽，但她娴雅的气质和异常的微笑吸引了那位朋友，可能这就是母亲的美吧！还有一个三四岁左右的女儿，穿着白纱裙，头上戴着两个蝴蝶结。她像天使一样快乐。
她手里拿着冰淇淋蹦蹦跳跳。
多希望自己就是曹文轩笔下的的小人物啊，可以是桑桑，也可以是纸月，哪怕是秃鹤也好啊。在那个美丽的村庄里，我可以做一些非同寻常但正常得事情。
实际上，我喜欢秃鹤。我觉得他很可爱。虽然他有一些缺点，但我不得不承认我喜欢他表达感情的方式；喜欢他在别人侮辱他时他做的还击；喜欢他的自信；喜欢他的坚持，包括他那寸“草”不生的光头，我都是极其的喜爱。
我看到了他的真诚，他热切的眼神，这些孩子现在没有的东西。00后的孩子们没有勇气，没有大自然的气息，没有高山的精神。更多的是怯弱，畏畏缩缩。
一年级的孩子似乎已经七八十岁了，看不起生活，没有热情。所以我爱那个叫白鹤的男孩。00后，我想爱他们，但爱他们并不容易。
00的孩子们，应该去曹文轩的“草房子”里面走走，让他们看看孩子就该有孩子的样子，孩子就应该有孩子的游戏，孩子就应该有孩子的天真、烂漫。
美丽可爱的草房子，我再静静的把你看完，然后悄悄的告诉我的00后，你们还是可爱的孩子，还是有着奇思怪想的孩子，你们会是我爱着的孩子。
现在的我已是一名名副其实的小学老师，我教的是一年级的孩子，有些孩子还保留着那份单纯活泼，就像《草房子》里的秃鹤一样，敢于宣泄自己的不满，但是还是有不少的孩子越来越会“趋炎附势”，没有自己的想法，当老师问：喜不喜欢的时候，几乎所有的的孩子会说喜欢，只有少部分孩子会说不喜欢。而这些说不喜欢的孩子往往被老师蒙蔽了双眼，尤其是在公开课上，他会觉得孩子只是在捣乱。
但是不得不承认老师亦有老师的苦衷。
那到底要如何才能让孩子们不再“趋炎附势’，大声的说出自己的喜好呢！
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