小编精心整理了关于“唐诗三百首的读书心得”的一系列资料，我相信这篇文章会让您收获颇丰。当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，我们可以写一篇心得体会来写出自己的感受。写心得体会的过程有助于扩散思维。
英国的培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧，那么读诗呢?来看下面的唐诗三百首的读后感：
唐诗三百首的读后感【1】
许多中国人在唐诗宋词中不知不觉地完成了人生的成长。
小的时候，谁没有跟着李白看过“床前明月光”?虽然不懂得什么叫思乡，但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮。
谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”?背诗的声音起起落落，一如初春的纷纷啼鸟。
在历史的长河中，有多少文人墨客在“青山绿水，娇莺戏蝶”的意境中写下了流传至今的千古名句，或是秋思浩荡，或是春风飞扬，或是明月千古，或是斜阳晚钟，又或许是田园林泉和诗酒流连。
翻开《唐诗宋词三百首》，你应该会听到江南淅沥的雨声，看到碧波上泊着的乌蓬船。
青莲居士当时“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的豪气，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，带给我同样的震撼，一个是诗仙侠士，一个是爱国不惜生命的伟人，在历史这条奔流不息的滔滔大河中，他们流下了不可磨灭的印迹。
在杜甫“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的缠绵俏丽中，我又感受到了诗人把这美如画的情景描写的如此惟妙惟肖，留给我们的是清雅秀丽的余韵。
“宛转峨眉能几时，须臾鹤发乱如丝”，“但看古来歌舞地，唯有黄昏鸟雀悲”，这几句诗，不正是把那种感叹时光无情的悲凉之感表达的淋漓尽致吗?这句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，把对时光的不舍与感叹融入了这一个个字中。
从留有浓浓墨香的唐诗宋词中，我们还能读到那浓浓的爱国情怀。
它们也许是李后主“故国不堪回首月明中”的深沉叹息;也许是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国激情;又或许是辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”报国无门的情感。
《唐诗三百首》读书报告
我非常喜欢唐诗，从小学第一次接触此类的课文，我就极感兴趣，并试着模
仿古人写几句不成熟的诗句，就是这么爱好。今天能借到这么一本《唐诗三百首》，
真的很珍惜它。读了之后感想颇多，并且使我更加喜欢唐诗了。
每一首诗出自不同诗人的笔下，都在述说着诗人内心的故事，或者承载着诗
人的无限感情，又或者是对现实生活的不良风尚严厉的批判。通过短短的一首唐
诗，我可以看到诗人的喜怒哀乐，可以体会诗人内心的各种感情，还可以学习各
样深刻的道理。唐诗对我最大的益处就是陶冶我的情操，平静我浮躁的心，使我
成长，使我成熟。
下面与大家分享一首李白的诗：
渡荆门送别——李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
这首诗是李白出署时所作。他这次出署，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，
直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，
来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿
途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门
一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色：山随平野尽，江入大荒流。前句形象的描绘了船出三峡、渡江荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。它好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以
流动感与空间感将静止的山岭摹状出活动的趋向来。
“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入
荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。后句著一“入”字，力透纸背，用
语贴切。景重蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
写完山势与流水，诗人又以移步换景手法，从不同角度描绘长江的近景与远
景：月下飞天镜，云生结海楼。
长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在
水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻
无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的
江面上所观赏到的奇妙美景。这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以以天
上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。颔颈两
联，把生活在蜀中的人，初次出峡，见到广大平原时的新鲜感受极其真切的写了
出来。李白在欣赏荆门一带风光的时候，面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了
思乡之情：仍怜故乡水，万里送行舟。
诗人从“五岁送六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，异象在四川生活，读书
于戴天山上，游览峨眉，隐居青山，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，江水流
过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍
呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深
情厚谊，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡之情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送别朋友的离情别绪。
这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。“山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画，有如一副长江三峡渡荆门长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么这首形象壮美瑰伟的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包涵长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情让我深刻的明白了一定要珍惜朋友之间那份真挚深厚的友谊，他们会听你诉苦，在你伤心难过的时候，朋友将人伸出宽大的肩膀让你依靠，为你遮风挡雨。
古诗词改变了我的生活。它使我的生活有意义和价值。它也让我的生活焕发出独特的光彩和耀眼的光芒。
《唐诗三百首》的读后感五从小在老师的引导下，我爱上在浩瀚的书海中畅游。
《唐诗三百首》的读后感六我们学校一直都在营造书香校园的气氛，古诗文诵读更是我们学校的特色之一。
看，桃花潭边，动听的歌声传来，原来是李白的好友汪伦在为李白送行呢？面对朋友的深情，诗人李白情不自禁地感叹，桃花池有一千尺深，没有汪伦送我的爱那么深。
看，孟郊去远方求学，她的母亲很晚了还在灯下为他缝补衣裳，孟郊摸着衣服，想到母亲的恩情就像春天里太阳的光辉，写下了千古名句谁言寸草心，报得三春晖。
《唐诗三百首》的读后感八我喜欢读古诗，读了《唐诗三百首》，我更加喜欢唐诗了。
每首古诗虽然只有短短的几行字，却蕴涵着许多的道理，它那简洁又生动的语言，就像是在诉说我们中国曾经的历史文化。
古诗词就像我们的老师，教我们，带领我们走向光明。
有的古诗教育我们要爱护花草树木；有的的古诗教育我们要珍惜时间；还有的的古诗要我们做一个坚强的人虽然这一首首唐诗，年代已久远，但这些古诗已随着这些诗人闻名于世了，我们要好好地读它，读出唐诗的精彩；读出唐诗的诗韵；读出唐诗的理趣。
细细读着《唐诗三百首》，我发现很多唐诗就是一个伊索寓言，能告诉我们一个深刻的道理。
就如《感遇》：
兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。
欣欣此生意，自尔为佳节。
谁知林栖者，闻风坐相悦。
草木本有心，何求美人折？这首诗的意思是说兰花在春天盛开芬芳，桂花在秋天明媚芬芳，在不同的季节展现活力，点缀春天，丰富春天的景色。
森林居民，闻到攀爬花枝的香味，散发出的香味是它们的天性，不希望别人攀爬它们。
这首诗告诉我们要爱花草树木。提倡自然，保护环境，对我们有很大的启发作用
我们应该爱护我们的地球家园，保护树木，保护环境。
还有许许多多的诗，它们都各有不同的情趣。
如《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。
这首诗只有20个字，但它非常详细地描述了作者和男孩的三问三答，以及作者的心理变化
从希望到失望，从一线希望到彻底失望。
简单的词是非常详细的，所以当我们写的时候，词应该简洁，但是表达应该完整。
《唐诗三百首》，寄托了中国人对文明的梦想，作为一个小学生，就要从现在做起，好好读书，青出于蓝而胜于蓝。
我们一定要努力奋斗，这不仅是我们祖国的伟大事业，也是我们自己的伟大事业。
在中国文学史中，有这么一些文字发出它那万丈的光芒，它就是古诗，是中国文明的见证。它，每一首虽然只有短短的几行字，却凝聚着几代中国人民的精神力量。那简洁而又生动的语言，似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化。
就这么屈指可数的几个字，却如海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时帮助着我们，温暖着我们，这一切，都离不开古诗告诉我们的哲理。古诗，他并不是哑巴，不论是在学习，还是工作上遇到困难，他都像老师那样教导着我们，关心着我们，给予我们希望。每一首诗，都出自不同诗人之手，这些诗人已文明于世，而这些古诗却不得而知。它们是那样的孤独，被众人所遗弃，不被众人所知。它们也有自己的光彩，也有自己的灿烂。它们一直在等待着，等待我们的发现。
每一首都是那样的耐人寻味，每一首都是那样的含义深刻。拿起《唐诗三百首》再去细细品读，我们会发现，每一首都是一个伊索寓言，告诉别人一个深刻的道理。品读古诗，能让罪犯走向光明之路；能让事业的流浪者重新成为有名的人士。古诗似乎有着让人起死回生的力量，只要细细地去品读，这便是一生中最大的财富，让我们一辈子受益。
《唐诗三百首》，寄托了中国人对文明的梦想。作为一个现代人，为了不辜负古人的希望，我们要为之而努力，为之而奋斗。不仅是为祖国，也是为我们自己。
在中国五千年的历史长河中，有一些词语散发出它的光辉。它就是古诗，是中国文明见证。虽然只有几行，但它体现了几代中国人的精神力量。
简洁生动的语言似乎在告诉我们中国的历史。
只有几句话，像海上的灯火，雪中送炭，时时帮助我们，温暖我们。这些都离不开古诗词告诉我们的哲理。古诗词里，他不是哑巴，无论在学习上，还是工作上遇到困难，他都像老师一样教我们，关心我们，给我们希望。每首诗都是由不同的诗人写的。这些诗人在世界上是文明的，但这些古诗却不为人所知。
它们是那样孤独，被众人所遗弃，不被众人所知。它们也有自己光彩，也有自己灿烂。它们一直在等待着，等待我们发现。
每一首是都是那样耐人寻味，每一首是都是那样含义深刻。拿起《唐诗三百首》再去细细品读，我们会发现，每一首是都是一个伊索寓言，告诉别人一个深刻道理。读古诗可以使罪犯走上光明的道路，使职业流浪者重新成名。
古诗似乎有着让人起死回生力量，只要细细去品读，这便是一生中最大财富，让我们一辈子受益。
《唐诗三百首》，寄托了中国人对文明梦想。作为一个现代人，为了不辜负古人的希望，我们应该为他而奋斗，为他而奋斗。不仅为了祖国，也为了我们自己，创造伟大的事业。
我是一个生性开朗、活泼可爱小女孩。从小我听着爸爸在读古诗，有时我也“咿咿呀呀”跟着读，从此，我就迷恋上了古诗。
自从我识字以来，我父亲给我买了很多关于古诗词的书。其中一本叫《唐诗三百首》。古诗词不仅给我带来了无穷的止是，也教会了我很多人生道理。
“死去元知万事空，但悲不见九州同”这句诗让我感受到陆游对祖国至死不渝爱国之情。也让我明白了要好好好学习，做一个对社会有用人为自己祖国出一份微薄之力。当我读到“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗时，我深深被妈妈对我们无心地付出和默默无闻奉献感动了，我以后一定要好好学***妈妈。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲……”使我知道了家乡亲人是最珍贵，当你在异国他乡时候，别忘了曾经为你日夜操劳亲人啊！
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”让我深刻明白了一定要珍惜朋友之间那份真挚深厚友谊，他们会听你诉苦，在你伤心难过时候，朋友将人伸出宽大肩膀让你依靠，为你遮风挡雨。《唐诗三百首》带给我很大帮助，它可真是一本名副其实好书啊！
古诗词改变了我的生活。它使我的生活有意义和价值。它也让我的生活焕发出独特的光彩和耀眼的光芒。
小时侯刚会说话、口齿还不清时候，爸爸就教我读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
……”虽然能读背好多首，可是对诗意境、用词却是似懂非懂，知其然而不知其所以然。现在再读一遍，虽然还是几行简短的文字，但如海灯，给了我很多灵感。
《唐诗三百首》中收录了许多著名诗人作品，有描写祖国美丽风景，如“停车做枫林晚，霜叶红二月花。”比喻生动形象，把秋天火红枫林美景，呈现在大家眼前。有描写朋友间深厚友情，如“桃花潭水深千丈，不及汪伦送我情。
”用千丈深桃花潭水来形容友情，可见两人间友情有多深呀。有表现了作者对祖国统一渴望，直到死前还不忘叮嘱自己孩子“……但悲不见九州同，……家祭无忘告乃翁。”还有诗教育我们要勤奋学习、奋发图强、团结友爱……每一首是都是一个哲理故事，告诉我们一个深刻道理。
《唐诗三百首》是祖先留给我们宝贵财富，常读古诗，能使人明智，让我们一辈子受益。它能在我们成长道路上，指引着我们、帮助着我们，为我们保驾导航。
在古代，人们为了表达乡愁，写了一首乡愁诗来表达乡愁。
读到杜甫“露从今夜白，月是故乡明”；李白“举头望明月，低头思故乡”；王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等等，都包含着作者对家乡眷念之情。那些流浪汉一个人在外地流浪，他们每天都想念家乡和亲人。夜晚，抬头仰望那明月，就会思念起家乡。
在寂静的船上，看着遥远的海岸，我禁不住哭了起来，想起了父母的遭遇。换做是我们，在这种时候，含着泪与父母和家乡告别，心里将会是多么寂静，会多么难受，会多么思念、想念家人……心里那种说不出感受。
就像《泊船瓜洲》，诗人王安石仅借明月来衬托出他对家乡眷念，家和目地一江之隔，在这么遥远路途中，他希望明月照着他回到家乡；《秋思》，诗人张籍想写信给家人，因为心事重重，表达感情太多太多，不知写什么好；《长相思》，诗人纳兰性德，将人们在寒烈冷风之下，思念起故乡，睡不着觉。
从这些诗中，我读到一个道理：这些远离家乡的流浪汉，总是怀着童心，想念家乡，他们非常爱家乡，寸草不动！
小时候，在老师的指导下，我爱上了在浩瀚的书海中游泳。读散文，看**，赏宋词。然而，我最爱不释手还是那本《唐诗三百首》。随着年龄增长，我才真正领略到她魅力。
我常常感受每首诗真挚情感。每当看到妈妈为我操劳时，我就会想到“谁言寸草心，报得三春晖。”小学毕业了，同学们要分别了，我会用“海内存知己，天涯若比邻”期待与他们重逢。
阅读《唐诗三百首》，我发现领略诗人诗句也是一种享受。我学会了“天生我才必有用”自信。在紧张学***中，一拿起它，我也可以化身王维，享受一会儿“明月松间照，清泉石上流”清幽。
我更深知人生成功之路也是难于上青天。每当下雨时，我便感受到杜甫对春雨喜爱，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
”每当听到美妙乐曲，我会感慨“此曲只应天上有，人间能有几回闻”。
唐朝289年，辉煌的帝国逐渐远去。然而，在其背后，却留下了李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等一系列雷人名字。这些大师使唐诗迸发出最辉煌的光彩，盛唐的风气逐渐成为人们心中一个隐藏的梦想。我相信，即使这个世界经历了几千年的沧桑，它仍然会像你我一样被他陶醉和鼓舞。
那么，就让我们从现在开始，读唐诗吧！
我们学校一直在校园里营造学术氛围，古诗词阅读是我们学校的特色之一。在潜移默化的影响下，我喜欢古诗词，虽然它只有几行，但它反映了我们中华民族的精神。
看，贾岛一边骑在毛驴上，一边还在不停地比划着什么，一不小心撞到了韩愈轿子，原来是他正在为是“僧推月下门”好还是“僧敲月下门”好犹豫不决呢？他这种追求完美精神真是值得我们学习啊！
看，桃花潭边，动听歌声传来，原来是李白好友汪伦在为李白送行呢？面对朋友深情，诗仙李白不禁发出这样感叹“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。是啊，与同学相处，也应该达到这样境界啊！
看，孟郊去远方求学，她母亲很晚了还在灯下为他缝补衣裳，孟郊摸着衣服，想到母亲恩情就像春天里太阳光辉，写下了千古名句“谁言寸草心，报得三春晖”。
拿起《唐诗三百首》去细细品读，我们会发现，每一首是都是那样耐人寻味，每一首都会告诉你一个深刻道理。朗诵，节奏，押韵，会让你觉得它是如此的博大精深，就像中国悠久的历史文化抑扬。虽然我们现在还不会写诗，但是只要我们去学***诗人精神，相信我们也会“下笔如有神”。
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