任何一件事的开头都尤为重要。工作中大家都会有上台演讲的时候，一般优秀的演讲离不开演讲稿的铺垫。演讲稿是用来念而不是用来朗读的。我们在动笔写演讲稿时应注意什么呢？由此，小编为你收集并整理了选名师发言稿欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
各位老师，大家好。
我演讲的题目是：做一名合格的教师。
教师是人类灵魂的工程师。教师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光辉的事业，崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱！这是我读完《现代教育报》有关王能智老师的长篇报道《名师之路》的最大感想。社会需要名师，家长追求名师，学生信赖名师，每位教师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。何为名师？我以为，真正的名师不是教育行政部门一纸文件任命的，名师是有思想，即有教学个性。听其课如听美妙绝伦之音乐，久听不厌；听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。二是教学效益突出，即教学质量高。我不认为教学成绩好的教师就一定是名师，真正的名师不是在课堂上解答学生所有的“为什么”。而是让无疑问的学生，走出课堂时能够产生满天的“问号”。三是师德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。人立其侧，即能如沐春风。似乎名师离我们很远很远，其实仔细想想，当我们守住教育这份职业的道德底线，当我们牢记我是一名人民教师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我们，不就是名师吗？有位智者说“有人把我当人看，我把自己当牛干，有人把我当牛干，我把自己当人看！！！！”，其实，名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师！忘掉你的职称，抛掉你的老本，放下你的架子，老老实实地向学生学习，向同事学习，向书本学习，不断提高自己的育人水平，不断提升自己的精神境界，不断追求新的教育理想。终生努力即名师。朋友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧。
尊敬的各位领导，优秀的各位同仁：
教师节刚刚过去，我还沉浸于自己荣获XX市师德标兵的喜悦中，今天又迎来了名师工作室正式挂牌的日子，人逢喜事精神爽，作为一名名师工作室的主持人，我倍感振奋。
自20XX年幸运地入选第二期XX名师人选以来，我响应名师办领导的安排，在"XX教育体育信息网"上建立了"刘峰工作室",围绕研究初中语文教学，发博文近四百篇，分为读书笔记，中考语文试卷，随笔，中考专项复习，中考作文专项，中考复习策略，作业练习，随册专项复习，计划反思总结论文，教学案例及设计 ,课题研究，下水文 ,名师工作室，课堂教学参考等十多个目录。 成立工作室三年以来，我像一位辛勤的老农，不辞劳苦的精心侍弄着自己的这一亩三分地，可以说，"刘峰工作室"现在已经成为我们章丘市乃至济南市初中语文教师，尤其是初三语文教师经常光顾的一个教学平台，现在博客访问量已达XX万之多。
作为一名XX市名师建设人选及名师工作室的'主持人，我提醒自己必须更多地发挥带头辐射作用。暑假期间，我圆满完成了20XX年XX省远程研修初中语文指导教师的培训任务，并参与了XX市教研室初中语文导学案的编写。我想着重跟大家汇报一下我参加语文导学案编写的一些感想。 20XX年的春天，我们初中语文教研交流中心的12名语文骨干教师在教研员马XX老师的带领下，开始了艰苦的语文导学案编写工作。我们结合自己的教学实践经验，一遍又一遍地研读教材，不厌其烦地查阅各种相关资料，常常为编写中的某一问题未得解决废寝忘食；编写组成员们凑在一起的时候，也是常常为编写中的某一问题商讨得热火朝天。多少个节假日，多少个夜晚，我们都在编写导学案中度过，兀兀穷年，深宵灯火是我们的伴侣，任它漂白了四壁。2014年9月2日，新学期开学了。随之飘然而至地还有一本金黄封面、美观大气的精编语文教辅——《语文导学案》。摩挲着它，自豪、喜悦、欣慰、激动…… 真是难以言表，可谓百感交集。因为我们所参与的这项导学案编写工作，是我们XX市教体局领导为全面落实"优质教育均衡发展、城乡教育一体化"的两化战略，大力推进高效课堂建设的高瞻远瞩、深思熟虑的教育惠民工程。作为一名骨干教师，能参与这么一本富有深刻含义的语文导学案的编写，真是个人工作生涯中的一件幸事。畅想着：当千名章丘教师因我们的辛勤付出而使课堂教学变得高效，当三万多名XX学子因我们的辛勤付出而让学习变得快乐，作为一名热爱语文教育教学的教师，的确是人生至乐。
今年7月，得知自己的工作室被评为优秀XX市名师工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能够得以入选XX市第二期名师建设工程人选的教师，个个都是精英教师，工作室建设是第二期XX名师建设工程的一项基础性工作，名师工作室是XX市名师人选开展专业研修、发挥辐射带动作用的重要载体，本次名师工作室的评选又是名师人选培养管理考核的重要内容内容之一，所以，各位名师人选一定都会高度重视，各显其能，精心建设，各有特色。所以，能在如此强手如林的评选中赛出，欣喜之情不免。()能入选XX市优秀名师工作室，我更多的心情是感恩。倾听者李局长的发言，浏览者着李局长的博文，我常常感动于这位可敬的局长对我们XX教育的辛勤付出。教体局的领导们，高瞻远瞩，务实勤勉，平易近人，切实把"人民满意教育"办到了党委政府和人民群众的心坎上。局领导们为我们描画着章丘教育美好的明天，引领着我们XX的教育从一个春天迈向了另一个春天。众所周知，自去年以来，我市教育的跨越发展，教育质量的迅速提升，XX模式的强烈反响，吸引着国家、省市各级主流媒体纷纷对我市教育取得的成绩和经验给予报道。作为一名名师人选，我在振奋于我们有这么好的教育教学环境的同时，更感动于局领导对名师培养工作的重视和关怀。局领导在各级各类会议上反复强调要高度重视名师培养工作，要发挥好典型带动作用，加强教师队伍建设，为教育发展打造强有力的人才支撑，努力造就一批名师、名校长、学科带头人，引领带动教师素质整体提升；更可贵的是，我们的局领导能切实做到让关怀落地，让理念生根。为了让我们12位入选名师人选的XX教师，工作生活上无顾虑，可以人尽其才，局领导对我们，在生活上关心，在业务上扶植，或经常或当面、或打电话询问和解决一些业务上的困难。各级领导还经常创造机会，让我们通过各种途径充电。如在2014年3月25日，名师办领导组织我们参加了济南市教育局承办的"20XX雷XX中国行"活动，我们一行十二人，聆听了雷XX的演讲"没有什么能够阻挡我们成为优秀教师",目睹了"第五十六号教室"的奇迹，受到了强有力的震撼，更坚定了自己要成为一名真正的名师的信念。
最后，我想说的是：今后的时日里，我会一如既往地用努力填满我的生命日程，和所有喜欢初中语文教学的"刘XX工作室"成员们一道，致力于初中语文教育教学的研究，期冀通过自己更加勤勉的工作，让自己不愧为XX名师建设人选的称号，不愧获评优秀XX名师工作室，不愧为名师工作室的主持人，为成为一名名副其实的真真正正的名师而努力。谢谢各位。
尊敬的各位领导、尊敬的各位名师、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，代表首席名师团队发表今天的演讲。首先，我要向各位领导和同仁们表示衷心的感谢，感谢你们对我们团队的信任和支持。同时，我也要感谢我的团队成员们，是你们的精诚合作和辛勤付出，才有了我们今天的成绩。
首席名师团队是我们学校的独家教学团队，由一群经验丰富、教学水平卓越的资深教师组成。我们的团队秉承着“以学生为中心”的理念，致力于为学生提供最优质的教育资源和服务。每一位团队成员都是各自领域的专家，具备丰富的教学经验和卓越的授课能力。我们的目标是培养出优秀的学生，成为社会的中坚力量。
作为首席名师团队的代表，我想借这个机会与大家分享一些我对教育工作的思考和感悟。教育是一个伟大的事业，也是一项充满挑战和责任的工作。作为教师，我们必须时刻保持对知识的渴望和追求，并以身作则，成为学生的榜样。我们要关注每一个学生的成长，关注他们的兴趣爱好，发掘他们的潜能，激发他们的创造力和动力。我们要引导学生掌握扎实的基础知识，培养他们的思维能力和实践能力，让他们具备终身学习的能力和胸怀。
在这个信息爆炸的时代，教育的形式也在发生着深刻的变革。我们要积极应对这些变化，利用先进的技术手段和创新的教育理念，为学生提供个性化的学习体验。新技术的应用可以让教育变得更加生动有趣，激发学生的学习热情和兴趣。我们要善于利用互联网资源，为学生创造一个开放、多元、共享的学习环境。同时，我们也要注重培养学生的信息素养，帮助他们正确使用互联网，筛选有效信息，防范网络风险，使网络成为他们成长的助力而不是负担。
除了教育内容的更新和教学形式的转变，教师的自身素质和专业能力的提升也是至关重要的。作为首席名师团队的成员，我们要持续不断地学习和进步，不断提升自己的教学水平。我们要关注教育研究和前沿科技的发展，不断丰富自己的专业知识和教学策略。我们要不断反思自己的教学方法和效果，积极参加各类培训和研讨活动，与同行们交流经验，互相借鉴，不断提高自己的教育教学能力。
最后，我想呼吁全校的教师们共同努力，为每一个孩子的成长贡献力量。教育是一项系统性的工程，需要全校师生的共同努力。我们要建立起家校合作的良好机制，与家长们保持密切的沟通和配合，共同关注学生的成长和发展。我们要激励学生树立正确的学习观念和价值观，培养他们的自信心和责任感，引导他们树立正确的人生目标，努力奋斗，不断追求进步。
在我看来，作为一名教师是一种职业，也是一种使命。我们用自己的智慧和汗水，培养出了一批又一批优秀的学生。看到他们一次次获得佳绩、一步步走向成功，我们的心中充满了骄傲和自豪。相信我们的努力和付出，将会为这个社会带来更多的正能量，推动教育事业的发展和进步。
谢谢大家！
各位领导，各位同仁大家好!
非常荣幸成为工作室主持人，心中充满了无比的幸福与激动。非常感谢七中领导的精心安排，让我们的启动仪式在大美七中开启了新的征程，非常荣幸我们邀请到了局领导王伟主任、夏丽红主任、感谢领导对我的信任、鼓励和支持，感谢领导在百忙中莅临我们的启动会议，我建议大家用最热烈的`掌声对领导表示衷心的感谢。同仁们，感谢大家的加入，让我更加信心百倍。我们九位成员，怀着相同的梦想走在了一起，这就是缘分，缘分让我们相聚，缘分更让我们相容，我们清楚这是一份荣誉也是一种责任，在这里，我们将播撒汗水，在这里，我们用勤奋坚实换春华秋实!让我们手挽手，挥就一轮圆满的辉煌;让我们肩并肩，迈出为师的潇洒模样!在此我想说说我的一点感想。
一、我想大家要明白一个问题——工作室的实质是什么?
是任务、事务、麻烦?还是工作、责任、使命?亦或是生活方式、思维方式、行为方式?可以说，不同的认识，就有不同的行为层次。不同的认识就会收获不一样的成长。说真的我当时对工作室的认识很肤浅，我觉得就是带着大家把平时班主任工作进行一个梳理汇总，逼自己上几节课，写几篇论文罢了，但是通过局领导组织的培训，听了各位领导专家的讲座，我突然觉得自己很狭隘，把工作想的太简单，其实工作室是一个新的平台和高地，是让我们能重新腾飞的地方，所有的名师的成长都离不开工作室的引领和打造。远的不用说王君、高平老师(这次全国语文高峰论坛他们的成长故事让我对名师有了新的认识)近一点的谷平主任，如果不是张涛主任的名师工作室的引领和打造，没有工作室的逼迫成长的途径，就不会这么快成长为特级教师，包括我邀请的我们的指导专家，他们都是在工作室的激励下，一步步走向成功，走向卓越的。我们很我们很庆幸在这个年代有机会加入这样的组织，(政府为我们投资了15万的资金，也能说明工作室的作用巨大。)所有说工作室对我们来说非常重要，我们由工作室可以互相提醒、学习、借鉴;可以互相倾听、激励、示范;可以优势互补、资源共享、智慧众筹;可以一起研讨、共同承担、追梦西游……。更可以，提升自己的教育质量，建构更丰满的教育人生，体味更深刻的生命意义，全面提升自己新的育人能力，真正享受和创造更美好的教育生活!
其次，我们如何在工作室的引领下主动发展?
著名教育学家(班主任杂志法人代表)王宝祥老先生在给丁如许老师写序言中提到：“做班主任是光荣的，做班主任应有追求，这个追求便是要成为优秀的专家型班主任。”
要想成为专家型的班主任必须做到：
一、爱读书，做“学习型”班主任。
有人说班主任工作是个无底洞，永远有做不完的事，正是这个特点，我们可以研究的课题就越多，我们所做的事就越重要。我们可以做的太多从思想修养到工作方法，从班级管理到课余活动，从班集体建设报家校合作无数个课题等着我们去研究。工作室选了一批适合班主任阅读的专业书籍，国内外名家特级教师的一应俱全，有雷夫的，也有苏霍姆林斯基的，作为福利我们一起智享阅读，共同成长。本年度，工作室推荐书目为《把班级还给学生》《一路修行做班主任》。工作室成员在阅读中做好读书笔记，撰写学习心得不少于2篇，并在工作室网站上交流。12月，进行本学期第一次读书交流会，在交流中能灵活陈述，表明自己的观点。
二、善思考，做“研究型”班主任。
俗话说细节成大道，班主任工作事无巨细，学生的出操，站位，板报设计，班级家委会的人员、调换座位等等问题，看似很小，但是他体现着班主任的工作艺术，我们要本着着眼于人的成长出发，去处理去安排，所以在班主任工作中没有大小事之分，只要是关系到孩子成长的事都是大事，都值得我们用心去研究。按照计划，工作室每个月都有线上线下的专题研讨，坚持每月一次成员工作例会，进行工作交流与教学研讨，组织专题讲座、主题沙龙、教学观摩、读书分享等活动。届时每位班主任要积极参与，交流分享。
三、勇实践，做“创新型”班主任。
过去的班主任，往往是上级布置什么就做什么，被动服从，充当了上传下达的“通讯员”角色，工作往往以经验为主，缺乏自身独特性、创造性。他们信奉的是“只要功夫深，铁杵磨成针”，对学生的思想品德教育往往是不厌其烦，崇尚“年年讲、月月讲、天天讲、时时讲”，把班主任本来极富创造性的工作简化为简单的重复劳动，耗费了很多时间与精力，但收效甚微。更可悲的是吃力不讨好，导致学生产生逆反心理，这种班主任实际上成了学生的“高级保姆”。因此，这就要求班主任多联系自身的工作实际进行大胆探索，不断创新，努力使自己成为一名“科研型”、“创造型”的班主任。
全国教育工作会议提出“实施素质教育要以培养学生创新意识、创造精神和实践能力为重点”。从自己的亲身经历中深深体会到：班主任的工作更要在实际中勇于创新，不断开拓，才能把班级建设得更加有声有色。依据《名班主任工作室三年发展规划》，我们将开展“微德育”课题的专项研究。我们团队的每一位班主任要在班级管理中不断创新，积累经验，形成自己的班级特色。要“解放头脑”敢为人先，在教育教学中勤于动脑，才能有新思路。
四、善总结，做“反思型”班主任。
荀子曰：“君子博学而三省乎，则智明而行无过矣”班主任要做一
个善于反思的老师，以此缩短教师与学生之间的心理距离，怀着一颗赤诚的童心去看待周围的一切，完成教师的教学生命的循环：实践——反思——更新——再实践，我们每一位班主任都应该有自我教育和自我发展的意识，当前教师发展的两个基本趋势是：“教师成为反思性实践者”和“教师成为研究者”。教师的反思和研究是教师成长的结果，但同样是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。经验+反思=成长(波斯纳)，老师们，可以这样说，几乎所有的名师都是写反思而成为名师的，老师们写一辈子的教案写不出名师。希望每个班主任善于总结勤于反思，个人过程性资料要有成果展现，到时候我们工作室会出成果集。课题教研成果由个人到团队最终达到全区推广。
总之，只要我们坚持九大原则：有思考，才有改变;有省察，才有发现;有预见，才有遇见;有同行，才有共情;有学习，才有创新;有胸怀，才有境界;有沉淀，才有收获;有发展，才有价值;有创造，才有幸福。
养成十大工作习惯：勤于思考、敢于放权、精于规划、乐于合作、善于施爱、勇于协商、巧于借鉴、醉于读书、敏于行。我们就能从平庸走向卓越。
我们的口号是：立德树人，唤醒成长
最后让我们牢记我们的理念：智享教育，点亮心灯，蕾绽花开，精彩纷呈。
朋友们：
大家好！
我有幸作为优秀教师代表发言，心情非常激动！在此，我谨代表一线的教师们向一直关心我们成长的各级领导表示衷心的感谢，对老师们致以节日的问候和崇高的敬意！教师以培养人才、教书育人为己任，教师被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无上光荣，也让我们深感任重而道远。20xx年从师范学院毕业，我和所有的教师一样，选择了教师职业，也深爱着这份职业，把认真负责作为自己的座右铭，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一节课，力争做学生的好老师，奉献教育，服务学生。在我从教这些年中，我不敢说自己是最优秀的，但我可以说我是幸运的。作为烈山区实验中学优秀团队中的一员，我骄傲、我自豪。是学校的发展给了我机遇和舞台，是学校的课改给了我自信和希望，让我在教育教学的道路上逐步成长、成熟起来。
从20xx年春季学期开始，学校在七年级率先推进课堂教学改革，后来逐步推开，经过两年多时间的学习培训和课改实践，我校教师在教学观念，课改意识、运用课堂教学新模式能力等方面发生着积极而深刻的变化，我校发展历程从此翻开了崭新的一页。教师的观念转变了，课改的主动性、积极性、创造性增强了，他们在课改中找回了教育的激情与自信。教师与学生在课改中共同成长，共同分享课改带来喜悦。今年我校中考取得的好成绩，也是课改成果的一个有力
的证明。当然成绩的取得也得益于各级领导及兄弟学校的关心和支持。在此我想说一声：谢谢！
耿耿园丁意，拳拳育人心。老师们，烈山教育持续高效发展，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！让我们用汗水和智慧为烈山教育增光添彩！
最后，祝老师们节日愉快，身体健康，家庭幸福，万事如意！
谢谢大家！
尊敬的各位领导，各位家长，各位来宾，亲爱的同事姐妹们，亲爱的孩子们：
大家好！首先，我代表蓝天宝贝幼儿园的全体师幼，欢迎各位的莅临，真诚的感谢大家的到来！谢谢大家！
如果说一定要给我今天的发言加一个题目的话，我觉得应该是《亲历发展，感恩培养》。
x年的经历，x年的发展，x年的岁月，春华秋实，时光飞逝，转眼之间，蓝天宝贝幼儿园迎来了她的x周年庆典，今天的蓝天宝贝已经成长为民办幼教行业中的一株健壮的大树，而我就是与幼儿园共同成长的老师之一。在幼儿园成立的x年之初，我就来到了这个大家庭，转眼x年过去了，在这x年里，我没有离开过这个大家庭。能亲身见证幼儿园的成长，能与蓝天宝贝一起发展，这是我人生最有意义的事情，我感到由衷的骄傲和幸福。
回顾往昔，我总是心情很激动。我刚刚踏进幼儿园的大门的时候，只有很少的几个教职工，教学设备也不是很齐全，园所环境陈旧又简陋。但是，在开发区的大幼儿园上过班的我，并没有灰心丧气，是我们园长的亲切感，给了我留下来的决心，园长的拼搏精神给了我莫大的信心和无穷的力量。她带领着我们几个员工姐妹，始终以发展幼儿，服务家长，成就教师为办园宗旨。努力提高全园的师资力量，努力创造优越的教育环境、不断创新与时俱进的教育理念。使蓝天宝贝从最初的xx个孩子的幼儿园，发展成为了现在全县的一级幼儿园和留守儿童之家。而这一切，都离不开园长的勇于奋斗！也离不开全园姐妹们的无私奉献和努力！
在幼儿园的这x年里，我见证了很多大大小小的事迹，也常常被身边的同事所感动。但是，最让我感动的是园长坚强向上的精神，在20xx年的x月，园长的家庭突然惨遭变故，从天而降的横祸带给她的重大打击，并不是没有把她压垮，只是高度的事业责任感在背后促使着她！只是她知道，她不能垮下，她垮下了幼儿园里xx个孩子怎么办？她垮下了，幼儿园的xx号员工怎么办？她垮下了，她家里的老小怎么办？除了他自己，没人能替他坚强！所以，她照常上班，照常笑迎家长和来客！其实，她人前装着坚强，人后受着常人想象不到的煎熬！即使是这样，她也没有忘记对员工的关心，一如既往地重视每一个员工。她更是用她的爱心，每年都资助着家庭有困难的孩子们！她的义举深得家长朋友们的感激！
忆往述今，我心中充满着深深的敬意！我感恩这x年，感恩幼儿园不惜代价对我们的培养，当今社会是学习型的社会，蓝天宝贝幼儿园更是学习型的幼儿园！园领导很清楚，只有不断的学习，幼儿园才能走的更远，飞的更高，我们的孩子们才能更受益！我们的教育基础才能更稳固！因此，幼儿园的大部分教师都参加过国培计划！这其中，20xx年，我参加了为期x个多月的幼教专业化培训，20xx年，在园长的带领下，我们在武汉参加了为期xx天的园长级别的学习！20xx年，利用假期时间，全园教师奔赴xx学习！还有很多大大小小，无数次的外出学习。无论从专业知识，专业技能，教育技巧，服务水平，对于我来说都是一种能量充电，使我在幼教行业中不断地成熟。
我热爱我的工作，更爱蓝天宝贝幼儿园，因为是蓝天宝贝幼儿园照就了我的职业生涯。这里有展示自己、实现价值的平台，有学习创新、提高素质的机制，有相互帮助、同舟共济的和谐氛围。通过多年的磨练，我也在幼教事业中，找到了自我！作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事。也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的；也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；也许不是最富有的，但却是最充实的┅┅因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏；用赞美启迪了每一个儿童的心灵；用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！
十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的点滴，蓝天宝贝幼儿园的十年，是发展的十年，奋进的十年，成就的十年。我们在感动与欣喜之余，更多的是对未来的憧憬与期待，我坚信，在＂爱心奉献、潜心钻研、全心服务、真心育人＂的精神感召下，充满智慧、求真务实、开拓创新的蓝天宝贝幼儿园教职员工一定会紧密团结，顽强拼搏，谱写出更加辉煌的新篇章！
我期盼着，期盼着蓝天宝贝幼儿园下一个十年的辉煌！期盼着下一个十年，我更成功的演讲！
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
能够代表新教师在会上发言，我感到无比地荣幸与激动。学校给了我们一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我们为能成为盐城多伦多国际学校教师队伍中的一员而感到高兴与自豪。在这里我代表全体新进教师向我们的校领导表示由衷的谢意。
走上三尺讲台，成为传道授业解惑者，是我最初的梦想，如今梦想终成现实，我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。古人云：学不可一日无师。此话不错。但学高为师，身正为范，这就要求我们教师不仅要知识广博，也要品格高尚，如此才能彰显出一种强大的人格魅力。
如今教育变革风起云涌，时代也在呼唤着新型教师。问渠哪得清如许，为有源头活水来。我们要做教育家，不做教书匠;要做研究型，不做念经型;要做专家型，不做转嫁型。教师应不断学习、反思，营造出严谨务实的研究氛围，提高自身的研究能力和教学实践能力!这将是我们不懈奋斗的目标!
作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。这就需要我们自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。并且虚心地向经验丰富的教师请教，多听听他们的课，因为通过比较才能发现自己的不足，才能更好地去弥补自己的缺陷，才能够更好地提高完善自己。
在教学过程中，我们要严格执行教学五认真，不断规范自己，在班级管理上，特别是我们这些新班主任，不仅要抓学习，还要管理好卫生、纪律，注重班干部体制的完善，培养工作小助手。一个班级正如一支军队，得有铁的纪律，让所有成员在规范中共同奋进。当然教师是领导者，得具备爱心、耐心、责任心，努力打造优秀班集体。
我们盐城多伦多国际学校师资队伍是一支年轻充满活力的队伍，希望我们这些新鲜血液会给教学工作带来更多的生机。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，成为一名新教师是我们的机遇，也是我们的挑战。在以后的工作中，我们要以成为一位名师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。
在此，我们坚定地立下誓言：诲人不倦，敬业树人，近期尽快让低年级学生步入轨道，本着勤奋、向上、乐业的态度，努力工作，争取早日成为一名合格教师，成为一名优秀的教师!
最后在第二十五个教师节来临之际，我祝各位领导、老师嘴角上扬，开心每一刻!向给予我们新教师亲切关怀、热情帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福!
尊敬的潘局长，各位领导、专家，各位名师和学员：
大家下午好！
坐在这个位置上发言，很有些诚惶诚恐。如有不当之处，敬请批评指正。
首先，感谢市教育局推出的这项“聚人心、提精神、促成长、推改革”的教育工程，从四年前的学科基地建设、去年启动的市属学校学科协作体项目，到今天的`“名师工作室”，基本形成了一个覆盖面广、层次鲜明、形式多样、保障有力的促进教师专业发展，提升学科教学质量、促进教育均衡发展的系统工程。“百年大计教育为本”，可以说，这系列工程的扎实推进，是“功在当代利在千秋”。
其次，要感谢教育局领导的信任，把建设市直“名师工作室”的光荣任务交给我们，这不仅是对我们工作的肯定和支持，更是一份沉甸甸的期待和责任。
教育事业的发展，离不开一支优秀的教师队伍。而教师的职业特点，决定了教师的“教”离不开“学”。所谓教学，对于每个教师而言，就是“先学后教”、“边教边学”、“学而后教”、“教学相长”，教师的成长始终与自身的学习紧密地联系在一起；无论是年轻教师、骨干教师；教学新手，还是资深名师，学习不仅是我们得以不断丰富自己、实现自我的必由之路，也是我们思考教学、领悟教育真谛的必入之门。学习需要一定的环境和良好的氛围，学习需要导师引领，也需要同伴互助，正是在这个意义上，我所理解的“名师工作室”，就是一个“学习共同体”。今天，为了这个共同的目标，我们坐到了一起，如切如磋如琢如磨，从而实现共同分享、互助共赢。
长江后浪推前浪，前浪也绝不应困在沙滩上。作为市直“名师工作室”的一名导师，一方面我一定尽我所能，无所保留地发挥好传、帮、带的作用，另一方面我也一定努力学习，专注业务、勤于研修，进一步提高自己的教育教学能力和水平。
最后，我在这里表个态，就说三句话：
第一，一定把资源用好，虽然钱不多，但是一定会用在刀刃上，发挥出应有的效益；
第二，一定把队伍带好，向《西游记》里的唐僧学习，既要坚持团结协作，更要让每个学员能够发挥自己的长处，形成自己的优势；
第三，一定把事情做好，有计划、有目标、有行动、有成效、有始有终、善始善终。
相信“一分耕耘必有一分收获”。谢谢大家。
亲爱的老师、同学们：
你们好！
在这新学期开始之际，我给老师和同学们带了一篇关于“我是一名幼儿教师”的演讲。希望同学，和老师们能给我一点鼓励。
首先，作为一名幼儿园老师的新手，我有很多想说的。虽然我没有什么工作经验，来到我们幼儿园的时间也才只过了一学期。但是，我想大声告诉学生和老师们：我对我以后的幼儿教师工作，充满了信心和热情。而且，我作为一名幼儿教师，我感到十分的骄傲和自豪！
其实在我小时候的梦想就是成为一名幼儿教师，为了这个梦想，我一步一步坚持走到了今天，也终于有机会向你们说出了我这句一直引以为自豪的话。
再过去的一学期里，我作为一名实习幼儿教师，度过了我一段十分幸福和满足的日子。在那一段日子，虽然我体会到了当一名幼儿教师的辛苦，但是我感受到更多的是当一名幼儿教师的快乐。每天一早醒来，我就可以看到一群可爱活泼的孩子朝我奔来，我就觉得一整天都是幸福而美满的。看到孩子们一张张淳朴无害的笑脸，看到他们一个个好奇向我天真的问题，我就忍不住想要捏捏他们的脸蛋，告诉他们知识，陪伴他们长大。
当然，作为一名幼儿教师，我们的肩上也肩负着十分重大的责任。这些责任包括孩子们的安全问题，包括孩子们的教育和成长问题。我们都需要去用心的对待。我们不仅要担当起作为一名幼儿教师的责任，我们还要给孩子们做一个好榜样。我们要在生活和学习中，以身作则的去引导他们。告诉他们在餐桌上的礼仪是怎样的，告诉他们懂礼貌是怎样的，告诉他们一些正确的生活习惯是怎样的。所以作为一名幼儿教师，我们不仅是要关照他们的安全健康，不仅要教会他们读书和认字，还要告诉他们生活中的很多道理。让他们从小就在学习和生活中养成良好的习惯。
作为一名教师是一件很光荣的事情，我能来到我们学校进行幼儿教育工作也是一件十分幸运的事情。我很感谢在过去工作的日子里，老师们给予我的帮助，学生们带给我的温暖和快乐。我会怀着这份感激的心，一直为了我们学校教育事业的发展而努力！
尊敬的市名师办各位领导、彭红主持人，各位老师：
大家下午好！
今天，我们欢聚在仁怀城南小学举行“遵义市信息技术彭红名师工作室启动仪式”，我有幸成为工作室的一员，内心非常的激动。我有这样的几份心情想要表达：
首先，是深深的感激之情。感谢各级领导为我们信息技术教师的成长搭建平台，建立这种合作互动、培养人才的新机制；感谢名师工作室的领衔人彭红老师，为我们起到名师专业引领的作用；感谢工作室成员所在学校的各位领导，对我们参加工作室各项活动所提供的支持。谢谢大家为我们的成长所付出的努力！
其次，是沉沉的责任之感。加入到名师工作室，除了最初的激动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在信息技术专业发展方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为成员和学员所在学校的发展，为教育的发展贡献自己的力量!
再次，是积极的奋斗之意。有人说，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我们有幸成为“彭红名师工作室”的其中一员，这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。
下面我谨代表名师工作室成员郑重承诺：
一是我们要认真履行工作室成员的职责。要致力于专业发展，在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的治学态度要求自己。
二是工作室成员要团结一致，共同合作，创造性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育理念，争取工作室运行一个周期后，达到我们所制订的工作目标。
三是工作室成员应主动作为，在工作室项目引领和任务驱动的策略下，积极主动地承担工作任务，不断创新工作思路。
四是工作室成员应起到示范引领作用，促进所在学校和区域教师的发展与成长，专心服务于物理教学。
最后，我相信彭红第二批名师工作室的启动对我市信息技术学科的发展具有深远的意义，对我市信息技术教师特别是对中青年信息技术教师的成长提供积极的作用。衷心的祝愿彭红名师工作室通过我们大家共同努力，增添一砖一瓦，逐渐发展成为遵义市乃至全省具有一定影响力和知名度的卓越工作室。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、名师、家长、学友们：
大家好！
我是来自西禅小学的教师覃贤，能成为“刘兴才中小学综合实践活动名师工作室”的学员，我倍感荣幸；能代表“刘圣萍小学数学名师工作室”和“刘兴才中小学综合实践活动名师工作室”的25名学员发言，表达我们的.心声和对美好未来的憧憬，心情又非常激动——我是幸运儿！
我跨入教育系统已有17个年头，虽然有一些教学和管理经验，近年来也参加了一些培训，教育理论水平有所提高；但是，深感自己学习的理论不系统，在实际工作中遇到问题时，难以将教育理论与教学实践紧密结合，有时甚至是蛮干，教学中走了不少弯路，专业发展陷入迷茫，迫切希望有机会系统地学习，更希望得到名师指点。
今天，这样的机会终于来到了。区委、区政府、区教委领导高屋建瓴，站在21世纪大足教育发展的高度，创建了刘圣萍和刘兴才两个名师工作室。名师工作室是以培养中青年骨干教师为重点、以学科为载体、以提升教师专业能力为核心的研究型学习共同体，是建设师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质名师队伍的平台。我们全体学员在名师工作室亲身感受“师德表率、育人楷模、教学专家”的名师的师德风范。学习名师对教育满腔热忱、对事业高度负责，对困难百折不饶、对学生热情似火的精神；学习名师发现问题、分析问题、解决问题的严谨思维方式，体验名师丰富的教学经验，这必将能迅速提高自己的专业素养。作为刘兴才名师工作室的学员，我将在刘老师的引领下专门从事综合实践活动教学与研究，更有其特殊的意义；因为，综合实践活动对于改变学生的学习方式、培养学生的创新精神和实践能力，弥补当前教育的短板，有其独特的作用。进入名师工作室，有助于成就我们的教育梦。为此，请允许我代表全体学员，向为我们提供良好学习条件的各级领导表示最衷心的感谢！
名师工作室的学员，是一种荣誉，更是一种责任。我们深感肩上担子的分量，深知党和人民对我们的殷切期望。“师傅领进门，学艺在自身”，作为学员，我们一定珍惜来之不易的学习机会，做到虚心学习、大胆探索、勤于实践、勇于创新，努力提高自己的教育理论水平和教学实践能力。同时，我们还将发挥好辐射作用，积极带动本校或本学科教师专业发展，将工作室的研究成果在本校或更大范围内推广，带领青年教师共同进步，为大足教育的科学发展，为把我区建成重庆市的教育强区作出更大的贡献！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
