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说起戏剧，中国的戏剧可真是五花八门，今天我就要给大家介绍的是家喻户晓的.五大戏曲剧种——京剧、评剧、豫剧、越剧以及黄梅戏，如果你想更深入的了解这些优秀传统文化的话，跟着我继续往下一探究竟吧！
京剧，可谓是中国国粹，还是我国的国剧，京剧至今已有两百多年的发展史，角色可分为：生、旦、净、丑四大行当，且人物有忠奸之分、美丑之分、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生。
评剧在华北、东北及其他一些地区流行很广，是我在五大戏曲剧种中最喜欢的戏种，俗称“蹦蹦戏”，怎么样，这个名字生动活泼吧？演员就更不用说了，我相信六年级的同学们都知道，在第一学期的第二十八课——《我的舞台》中说的就是评剧演员新凤霞的女儿吴霜的故事呢！
俗称“梆子戏”的豫剧是因为是在河南梆子的基础上不断发展、传承，建国后因河南简称“豫”，所以故称“豫剧”。豫剧初始以本嗓清唱，起腔与收腔时用假声翻高尾音带“讴”，因此又称“河南讴”。
固有第二国剧之称的越剧，是流传地方最广泛的地方剧种，主要流行于浙江、上海、江苏、福建、陕西、湖北等地，鼎盛时期除西藏、广东、广西等少数省、自治区外，全国都有专业剧团，据初步统计，大约有280多个专业剧团，业余剧团更有成千上万，不胜统计呢！
同样流传范围甚广的黄梅戏，是一种独具特色民间小戏，与当地的方言结合，用当地的方言歌唱、说白，形成了当地独特的风格，这种剧种也是蛮独具特色的！
同学们，中国传统文化的传承人越来越少，我们现在能看到的一些非物质文化遗产已经在一点一点的消失，也许这些传统文化会在几百年甚至几十年里消失，这些文化是无价之宝，我们一定要好好的保护它们，让它们不在再消失，让他们继续传承下去！
今天下午，我犯了错误，被杨老师带去办公室。
到了那儿，杨老师让我站着，对我不理不睬，改着作文，连个可以让我狡辩的机会都没留。
我眼神飘忽不定，看看其他老师，看看老师改的作文，看看窗外的风景。
作文本上老师正在打等第，龙飞凤舞地写着“优”“良”等字样，不时画画波浪线，翻翻页数，看看姓名。窗外，一位体育老师带着学生向操场进发。远处，春光无限，静静的射阳河流淌着。
我正发呆时，戏剧性的一幕发生了。英语老师走了进来，一点儿也不知情，竟以为语文老师是在夸奖我。便说：“郑涛这段时间表现蛮好的，要奖励!”说着，拉开抽屉，就要塞给我饼干。我窘得啊，怎么敢要，怎么敢接呀!高老师见我不拿，以为我是客气客气的，手又朝我这儿伸了一伸，伸到我一动手就能拿到的地方。无奈之下的我只好拿着，可我一个有“罪”之人安敢吃饼干!于是乎，我灵机一动，双手捧着饼干，放到了杨老师桌上，推到她手能拿到的地方，说：“这是送给杨老师的!”杨老师哭笑不得，“扑哧”一声笑了出来，一抬手，轻拍了我一下：“走吧。”我急忙拍屁股走人，逃之夭夭，连同杨老师又拿给我的饼干。
到了教室，我为自己的随机应变而傲娇!还不忘到处显摆高老师给的饼干，让他们羡慕得眼珠都红了。我又添油加醋地吹嘘了一番，牛皮都快吹上天去了，说得有鼻子有眼，没有人不相信的。我得意极了，把被带到办公室的事早已忘到了九霄云外。
今天，学校组织我们去看戏剧《宝连灯》，我兴奋极了。同学们叽叽喳喳，就像一群乐坏了的小鸟。我们开始出发了，走了好长好长的路，终于到了影剧院。
表演开始了。我瞪大眼睛看着台上精彩的表演，生怕漏看了一个小细节。故事给我们讲了沉香跟孙悟空学本领，夺回宝莲灯，劈开华山救出母亲的事。看完了戏剧《宝莲灯》演员们精彩的表演，我眼前仿佛出现了一个勇敢的沉香。他敢于和二郎神挑战。然而，我却很胆小，一到夜晚就害怕起来。
沉香很爱自己的母亲，不怕千辛万苦救出了自己一面都没见过的母亲。我知道，沉香这么做的动力是因为他深深爱着自己的妈妈。我也爱妈妈，可是我却记得有一天，妈妈无力地躺在床上，叫我拿药。我却权当没听见，理都不理。这件事虽说过去了很长时间了，但看了今天的戏剧我才知道爱是互相的，我惭愧极了。
初中单元作文戏剧人生一：前几天我一直在追看一部肥皂剧，觉得蛮不错的。以前我是极少这么认真地去看那些肥皂剧的，因为我本不是个多愁善感的人，不会被那看似感人的情节所骗而去心伤。但在这一回，我却看得心伤不已，我不知道是因为里面的情节还是因为在里面看到了自身的经历，也许都有吧。
到底电视剧是人生，还是人生是电视剧呢？！电视剧骗了我的泪，却给了我一个完美的结局；但生活呢？生活骗了我的话，会不会也给予我一个完美的结局呢？看电视剧也许我们一开始就猜想到它的结局了，是悲惨的还是完美的，心里对这些或多或少都有那么点情理之中感觉了。但生活却是不能，生活是无法意料的，你只能一步步地走下去，直到你人生的最后。
在那部很让我感伤的电视剧中，女主角因为种种原因决定放弃男主角时曾经在教堂说过一段话，她说：爱在世间有着各种不同的形貌，有一种爱是寡言的，它的付出也许是独断的，它的温柔可能是执着；有一种爱是朦胧的，它的付出也许是不自主，它的温柔是迷惘；有一种爱是无形的，它的割舍是因为一种希冀，希冀所爱的人，拥有比自己更幸福的人生，它的放弃是因为是由于一种不舍，因为爱得太深，所以选择放开对方的手。无论这句话是不是她放弃的借口，都毫无保留地打动了我，让我心伤不已。
每一段恋情的结束都要有一个人去追求幸福，一个人在执着地守候的，而我就选择后者吧！离开，你将遇到你人生的一万种可能，希望你并没有错过太多的可能！我决定放开你的手了，这并不是真的放弃，它的割舍也是因为一种希冀，希冀你能拥有幸福的人生。我会在每个黎明，等待那一道你幸福的光线的！
电视剧或许不是生活，但却是生活截支。每一个人的人生都有一万种可能，每个人的人生都是一部无法猜到结局的电视剧。好好地走好你的一万种可能吧！
初中单元作文戏剧人生二：人们都说人生是丰富多彩的，可我觉得我的人生除了这点，还有就是充满了戏剧性啊！
话说：在一个明媚的中午，我坐在位置上看着天上的白云，似乎觉得云朵在对着我笑，心情也自然而然的开心了起来。正当我想象着未来的美好时，一名同学对我说有人找。我向窗户那看去，原来是初中的好朋友。我高兴地跑了出去，问她有什么事？她问我有没有作文书。我心想：我在学校里哪有那么多时间看书，还需要带作文书吗？于是，我说没有。她想让我帮她借一本作文书。我看着时间还早，再加上我有这么的乐于助人，我就帮帮她，借一本作文书。
于是我上蹿下跳地，到处借作文书。都已经接到了三楼了，都没有借到作文书。我心里不断地想：现在的学生真不爱读书，都第几个班了，一本也没有借到。当我走到第二楼的时候，终于找到了爱学习的好学生了，一下子就借到了两本。我高兴地接过两本书，递给了我的朋友，自豪的说：怎么样，不错吧！我人缘很广的！就在我自豪的时候，上课铃响了。我一急，赶紧和同学拜拜了，冲向了教室。教师还在对面的四楼，我赶紧地冲啊！等我冲上了四楼，我早已气喘吁吁了。
终于看到了教室的大门了，我不由地加快了脚步，也就忽略了后面不远处的影子。终于要到了，3米，2米，1米，我快要碰到门了。我兴奋地奔向了教室的大门。由于我的过度兴奋，没有注意到门其实没有锁上。就在我碰到门的一瞬间，由于我的质量，导致了我的惯性较大，门禁不起我这么一撞，嘭的一下，弹了出去。而我，则以狗爬式趴在了地上。这是我进入高中以来，与大地妈妈最亲密的一次接触。就在我撞在地上的时候，我真想对天大吼一声：大地啊！你的胸膛真结实啊！我心疼啊！
当我抬起头时，门口旁的同学似乎是被我这英勇就义的姿势，以及刚刚的那声惊天巨响给吓懵了吧！而后面的同学则是以长江后浪推前浪的形式观看着我的姿势。我不免有些尴尬，但我镇定地站了起来，拍拍身上的灰尘。可在同学们探究的目光下，我还是镇定不了，只好以光速奔向座位。在同学们诧异的目光下，我平安的到达了座位。
可我刚刚到了座位上时，地理老师就出现在了门口，眼神似有似无地向我这瞟了瞟。我一愣：老师就在我后面，那刚刚哎呦，这下丢死人了。
老师如无其事地讲着课，渐渐地，我也忘记了刚才的尴尬。就在老师问：背斜为什么会成谷呢？我条件反射似的回了一句：外力作用呗。我的声音不大不小，刚好全班的同学都能听到。这下我又成为了全班中焦点。老师也向我看来。突然噗嗤一声，老师看着我笑了起来。我一脸茫然地问：难道不对吗？老师一边笑一边摇着头，说：不是，只是刚刚想到了你在门口的事。我一听，一脸的抽搐。同学们也哈哈大笑了起来。我现在恨不得跑到没人的地方去画圈圈啊！后来老师也知道了不妥，让同学们继续听课，才化解了我的尴尬。
哎！我的人生啊！你怎么会有这么多的戏剧性呢？
前几天我一直在追看一部肥皂剧，觉得蛮不错的。以前我是极少这么当真地去看那些肥皂剧的，由于我本不是个多愁善感的人，不会被那看似感人的情节所骗而去心伤。但在这一回，我却看得心伤不已，我不知道是由于里面的情节仍是由于在里面看到了自身的经历，也许都有吧。
到底电视剧是人生，仍是人生是电视剧呢?!电视剧骗了我的泪，却给了我一个完美的结局;但糊口呢?糊口骗了我的话，会不会也给予我一个完美的结局呢?看电视剧也许我们一开始就猜想到它的结局了，是悲惨的仍是完美的，心里对这些或多或少都有那么点情理之中感觉了。但糊口却是不能，糊口是无法意料的，你只能一步步地走下去，直到你人生的最后。
在那部很让我感伤的电视剧中，女主角由于种种原因决定抛却男主角时曾经在教堂说过一段话，她说：爱在世间有着各种不同的形貌，有一种爱是寡言的，它的付出也许是独中断的，它的温柔可能是执着;有一种爱是朦胧的，它的付出也许是不自主，它的温柔是迷惘;有一种爱是无形的，它的割舍是由于一种希冀，希冀所爱的人，拥有比自己更幸福的人生，它的抛却是由于是因为一种不舍，由于爱得太深，所以选择放开对方的手。无论这句话是不是她抛却的借口，都毫无保存地感动了我，让我心伤不已。
每一段恋情的结束都要有一个人去追求幸福，一个人在执着地守候的，而我就选择后者吧!离开，你将碰到你人生的一万种可能，但愿你并没有错过太多的可能!我决定放开你的手了，这并不是真的抛却，它的割舍也是由于一种希冀，希冀你能拥有幸福的人生。我会在每个黎明，等待那一道你幸福的光线的!
电视剧或许不是糊口，但却是糊口截支。每一个人的人生都有一万种可能，每个人的人生都是一部无法猜到结局的电视剧。好好地走好你的一万种可能吧!
有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张;有一个姑娘，她有一些叛逆，她还有一些疯狂
相信你已经猜到了，她就是那个家喻户晓，人见人爱的还珠格格小燕子。
我爱小燕子，没有什么特别的理由，就像全国上下千千万万喜爱她的观众一样，是被她的青春活力所感染。我不知道一千个观众眼中有多少只不同的小燕子，我只知道，在我的心目中
她，是一只古灵精怪的小燕子。她来自民间，在嬉戏玩闹中长大。她不会四书五经，却爱歪解诗词;她不会琴棋书画，却会跟人打架然而，神差鬼使地她进了皇宫。从此，她总能让乾隆皇帝乐得笑哈哈，总能把皇后娘娘气得吹胡子瞪眼(尽管皇后好像没有胡子)，总能搞得老佛爷老人家哭笑不得戒备森严的皇宫竟也能被一个小女子搅得鸡犬不宁，怎能不叫人佩服?跳出剧情，回到现实，这种大胆创新、轻松幽默的风格也是从前古装电视剧中少有的。然而，就是琼瑶笔下的这只小燕子，轻轻松松地飞出了封建礼教的包围，穿着清朝满人的`服装在荧屏上疯疯癫癫，活蹦乱跳她颠覆的不仅仅是剧中的皇宫
她，是一只情深义重的小燕子。尽管今天才和紫薇结拜为金兰姐妹，明天也可以替妹妹奋不顾身地去闯围场、见皇上;尽管当了格格，却跟明月彩霞小邓子小卓子打成一片，有福同享，有难同当;尽管大大咧咧的她平时没少闯祸，但她愿意一人做事一人当，最难过的是连累了朋友们这样的一只小燕子，怎能不叫人肃起敬?
她，是一只嫉恶如仇的小燕子。路见不平一声吼，该出手时就出手。这本该是形容水浒英雄梁山好汉的，岂能用在一个小女子身上?不过，她的性格确实是如此。遇上恶霸欺负平民，二话不说就把他打个落花流水;赶车棋社的黑心老板、老板娘也栽在她手上;尽管皇阿玛是她最爱的人，但是非分明的她还是义不容辞地把香妃娘娘救出了皇宫她就是这样的巾帼英雄。
她，是一只自由自在的小燕子。就像小鸟热爱蓝天，不愿被人类禁锢在囚笼之中，小燕子永运是崇尚自由的小燕子，不愿被条条框框束缚;不愿失去自己的个性。大概，这正是小燕子这个名字真正的含义吧!
就是这样一只小燕子，飞入寻常百姓家，飞进了我的心中。
戏剧手法与作文教学
作者：高晶敏胥照
来源：《语文教学与研究(教研天地)》20xx年第04期
最近，我国首个诺贝尔文学奖获得者莫言接受央视记者采访，谈及自己的创作经历时，说到自己第一次“成功作文”是在小学三年级，老师布置写一个运动会的作文，“其他同学都写了运动会的许多场面”，而他“只写了自己感受最深的一场篮球赛”，受到老师的表扬——认为他写得生动，很有戏剧味道。由此走上文学创作之路。
莫言的获奖与他这“戏剧味道”有很大关系。诺贝尔委员会给其的颁奖词为：莫言“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。就写作而言，中学阶段，“理论创新”不必过多要求，而最强调的是“表达创新”，用“亏他想得出来”的独特表达方式，凸显文章主旨。缘此，拿来戏剧手法，最为简捷——用具象的“出戏途径”取代抽象的写作术语，令作文像戏剧情节那样九曲回肠、峰回路转、扣人心弦，成就高品格。
拿来戏剧手法作文，有两大长处：第一，凭借“出戏途径”的具象，构思文章。第二，用生动有趣的戏剧性情节，揭示通常道理，凸显文章主旨。
“出戏途径”之具象，由两方面因素组成：其一，动词。“出戏途径”具象中有“动作”，这能迅速联想到现实生活，立即进入构思状态。其二，矛盾。“出戏途径”具象中蕴含矛盾冲突，构思文章时，迅速联想现实生活“矛盾冲突”及其发展过程。对于作文而言，戏剧性就是出乎意外，“没有冲突就没有戏”。行文要有冲突、曲折、难意料，方能出彩、出戏、出意境。
对高考作文而言，当下我们要慎重处理“很好写”和“写得好”的问题。一般而言，现在的高考作文都很好写：命题都面向考生的生活，审题上无太大障碍。但要写好却又不易。作为选拔性考试，我们千万警惕不能跌入命题人预设的“温柔陷阱”，不能让常规表达迷住心窍！高考命题要求“命意是明确的，表述是隐蔽的”，务必发现隐蔽的真实命意，展开超常思维，进行超常思辨，策划超常思谋，找到“戏剧性表达途径”，写出个性化的上乘之作。
先来看我校20xx年的一篇高考满分作文：
品味时尚
江苏东台中学20xx届叶蓁
去年的现在，我在上海黄埔江，经不起旅游宣传手册上“江枫渔火对愁眠”的诱惑，爬上了一叶扁舟。
“现在最流行这个了，”漂亮的导游说，“大城市里就兴这个，复古嘛。”
摇摇晃晃的小船上覆盖着一顶编织的棚，游人就坐在里面。棚里贴着一张打印纸：30分钟50元。导游见我盯着纸看，不无得意地说：“我们的团员只要30块钱，1分钟才1块钱。你看这意蕴。”
意蕴，船头的老人在摇桨，沉默地重复这急切的动作，我走过去也不回头来看一眼。而走进时才发现，老人的白汗衫上露出的标签赫然写着：MadeinChina。原准备与老人搭讪的，也只好悻悻地回到船舱。
船继续在江面上晃荡，隔着晨雾依旧能看到这繁华的上海。高楼屹立在雾间，消失在云尖，好像在得意地诉说什么。而不远处驶来一艘不大的轮船，飞快地开远，只留下一道巨大的水痕，让我们的小船颠得更厉害。
而这所谓的“复古时尚”，在这繁华的城市面前，卑微得一如这摇桨的老人，一言不发，格格不入。
从上海回来，又到妈妈的老家逗留了几天。那是个沿海的小城镇，混浊的黄海打小镇边起伏，却承载了整个小镇的一切衣食住行。
我来到海边的时候是傍晚，潮水不安地咕咕冒泡。恰好妈妈遇到她的舅爷爷，便叫我爬到他的船里玩一会儿。这是只极老的木船，船沿高高地围着船膛。舅爷爷和我一并爬进来，让我坐在小凳上。船里有一张绿色粗绳编织的网，也许是在海水里泡久了的缘故，已经快成黑色了，但仍散发出阵阵腥味，鱼鳞也粘在上面。“待明天再热些就禁捕了，那时候就不能下海啦。”舅老爷说。
老人的儿子也来了，他是在海上开快艇的。10块钱坐1次的快艇可以让你在海上飞快地打旋，惊险却有趣。这是这个小镇上最有趣的游戏。白天很多渔民的孩子会花上10块钱在海上刺激一把。老人力劝我也坐一回，说不会收我的钱，我却因恐惧不敢一试。这小镇上的“时尚”，是那么的惊险，弄不好就会翻船。他们没有更多的钱来构建更安全的游戏，只能在这海上嬉闹一回。老人也很无奈：“这有什么办法，开这玩意儿来钱啊！”
不一会儿又有人来乘快艇。看着快艇离我们的老木船越来越远，开始不停地急转弯而激起一阵阵白浪，又想起上海那“复古的时尚”，不知为什么，心里涌上一阵无名的酸涩。而这两种时尚下，又有着怎样的我所看不见的落差？
[简评]尼采曰：一切文学，余爱以血书者。此文乃以“心”写者。从“世相”之下，审视“人心”，从“意蕴”中窥见“真相”，作者始终投入了自己的“真情”、“真意”乃至“真魂”。“扁舟”与“快艇”，都市与渔村的“时尚”之间，存在的是何种“落差”？作者似乎没有说什么，似乎什么都说了……（江苏高考语文阅卷组组长何永康）
说我奶奶是个“戏剧迷”这一点儿也不假。
奶奶不识字，斗大的字也装不了一箩筐，就是写自己的名字也不会，奶奶不光不识字，还只听得懂字海话，但奶奶爱看戏。
小时候在宁海每天午睡醒来，我就看见奶奶坐在电视机旁看戏，边看边哼。“唉，真难听！”我想着。可她一点儿也没注意到我已经醒了，唱得津津有味。
奶奶看戏可认真了。虽然读不出字，听不懂话，但能看懂演员的表情。演员们“高兴”时，奶奶的嘴角微微翘起，“好人”被“冤枉”时，奶奶的脸阴沉沉的，有人要被砍头时，奶奶会用宁海活表示自己的同情，看不懂时，奶奶会主动向爷爷提问……总之，她看得比谁都认真。平时，奶奶对我百依百顺，然而，看戏时，她却不许我关上电视。
电视里播她看过又看的戏，她也不落下，而是绘声绘色地讲给大家听。偶尔讲错，爷爷会帮她改正。每每这时，她会谦虚地说“说错了。”大家则会友善地一笑，奶奶先也是一笑，然后说：“瞎眼人可怜呀！”。对呀，瞎眼人（不识字的人）真是可怜。
奶奶就是这么一个爱看戏的瞎眼
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