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业务学习活动计划西伏
落学区2011年2月
西伏落校区教师专业学习计划与安排
为进一步深入推进教育教学改革，增强我区教师的综合素质，大力倡导教师之间的学习精神、研究精神和创新精神，巩固和提高教学质量。根据我区和各学校的实际情况，制定如下方案：
一、指导思想
严格按照《新课程标准》的要求，以教研室工作会议精神为指导，坚持教育质量立校，教育理念强校的指导思想，切实营造健康良好的学习环境，秉承终身学习的要求，积极开展教师业务学习活动。
二、工作目标
1、通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，逐步提高我区教师的教育教学思想，深刻体会新课程标准的精髓。
2、侧重从以下几方面着手：
（1） 加强对新思想、新思想的学习；
（2） 结合学校各级学科研究课题开展校本研修；
（3）组织教师进行使用现代教学手段的学习，如：**汇报课程交流、计算机基本操作、远程教育资源的使用等。
三、具体措施与要求
1紧紧围绕课题研究课题和各学校的主题，教研组开展业务学习。
2.商业理论学习以两种方式进行：地区级和学校级。区级商务学习内容一半由教育部门提供，另一半由学校上报优先使用；校级内容由各校自行选取。
3、把业务理论学习与计算机基本操作的学习相结合，力争50岁以下教师人人会使用电脑，人人会进行基本操作，人人能使用远程教育设备。
4商务学习要求学生做笔记，每节笔记不少于，粘贴部分不少于。教研组将进行不同形式的考察，择优录取。
5教师应开展阅读和阅读教育专著的活动。要求每位教师每年至少阅读一本专著，学区将购买一定的教育专著供教师阅读。
6在专业学习活动中，校长要亲自组织学习，教师要认真作好笔记。每次学习结束后，要进行讨论或反思，写出学习体会。
四、活动内容及安排
（一）学习时间：每双周一下午3：30－5：30（4：00－6：00）为学区业务学习时间，各校时间自定。
（2） 学习内容：按时间顺序完成以下学习内容。
要全力推进学校的素质教育，关键要使学校教育与家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和谐发展的家庭氛围，必须创建学习型家庭。因此，我校全体师生积极行动起来，"让读书活动走进家庭"，营造家庭文化氨国，协调学校与家庭、孩子与父母之间的密切合作关系。
1、 通过阅读活动创建学习型家庭
读书活动是我校十几年来坚持不懈的办学特色，"读好书，看好报，学做人，明事理"是我校对每位学生提出的要求，学生们在这样一个学习氛国感染下，在市、区各类读书活动竞赛中取得了可喜的成绩。
去年，我校提出了创建学习型家庭这一方案，要求家长给孩子一个学习空间，一套书桌，一个小书架或者书橱，根据家庭经济状况，给孩子提供一定数量的书籍。计划一经提出，就得到了家庭委员会代表的一致同意。班主任深入家庭，给家长们提建议。
之后，我们通过家访、反馈表，了解到许多家长在繁忙工作之余能与孩子共享读书之乐，家庭书橱里的书渐渐多起来了。有的家长在孩子的带动下，开创了家庭聊天室，在小小的书桌前、饭桌前孩子与父母能交流读书体会，孩子能兴致勃勃地谈论在学校或者班级里的事。有位孩子竟然考起了爸爸对现代科技航天知识知多少，爸爸被孩子不断的发问，问得满脸发热。
"这样下去如何是好？我这爸爸还当不当？"这位父亲意识到倘若自己再不学习，再不成长，就将失去了教育子女的资格，他再也不能等闲视之了，竟然乘儿子不在家里时，偷偷看起少儿科技书，准备迎接孩子的第二次挑战。
一个高年级学生的父亲经营着一家公司，生意兴隆。在家里，他的书桌和女儿小薇的书桌面对面，女儿鞠躬做作业，他低头查账。父亲发现孩子写作文很苦恼，对这样的作业他叹气皱眉。
他就有意识的在自己的桌子上放上儿本自己喜欢看的书籍，比如，《毛泽东青年时期的故事》《鲁迅的故事》等，每当工作累了，休息时随手拿一本翻翻、看看；女儿好奇，走过来，也随手翻翻、看看，不知不觉，孩子被书中的情节吸引住了，看得津津有味，父亲借此机会鼓励引导孩子多看书，看好书，扩大知识面，注意积累语言。这位学生渐渐地成了书迷，作文水平提高得很快，她的功课门门都很优秀，并且是个知书达理、懂事、富有爱心的学生。
2、 创建学习型家庭，要注意家长的主导作用
家庭教育重在潜移默化。正确的家庭教育观能与学校教育达成一致，有利于儿童各方面的健康成长。我们在与家长交谈中得知，有许多家长在学生时代的兴趣爱好很多，后来因为工作繁忙，家务负担重，心理压力大，逐渐放弃了那些兴趣爱好。
我们都知道父母良好的兴趣爱好对孩子的健康成长起着很大的作用。我们思考着：怎样使家长成为我们教育的合作伙伴，使家庭教育与学校教育的方向相一致，与教育内容相协调，促进教育方法、手段上的互补。
去年，我校在一年一度的读书节上开展了"颂祖国春天，闪行知光芒"的诗歌系列活动，首先在校园内掀起学习陶行知先生的教育理论思想，印发陶行知的诗集，引导学生朗朗诵读，体会诗句中学会做人的道理；其次，教给学生自己创作诗歌，并请父母一起参与编写诗歌，学生们一篇篇诗歌**作产生了，尽管很幼稚，但他们很得意地在班级里诵读给伙伴们听。最后，从每个班级中选出具有一定文化水平和良好家庭教育的家长参加学校举办的家庭诗歌比赛。在诗歌比赛的舞台上，在家长的带动下，有些胆小的孩子也勇敢地走上讲台，挑战父母。
来自哈尔滨的一位母亲带着只有一年级的女儿走上了舞台，母亲激昂的语气，孩子稚嫩的嗓音，虽不协调，却是那么一本正经；接着上来了爷孙俩人，爷爷操着浓重的乡音，那粗旷、有力的喉咙，使人仿佛看到了当年的他在车床前一丝不苟、认真工作的态度……实践证明：家长积极参与学校活动，以正确的言行影响孩子，以民主平等的态度对待孩子，使教育能获得最大的成功。寒暑假是学生们享受阅读的好时机。
学校要求生活相近的学生自发成立以家庭为中心的阅读小组，家长担任校外阅读指导老师。我们相信，这样的家庭组织的形成，可以促进家长和孩子相互学习，建立互动学习模式。有的家长以良好的学习态度感染孩子；有的家长下工夫，去读懂孩子这本"书"；有的家长利用休息时间，把孩子带进宽敞明亮的图书馆，呆上一整天，用自己的行动影响孩子。
在学校开办的"小记者小编辑班"里，老师指导学生编写"家庭休闲聊天"方案，指导学生进行家庭实践活动，主动与父母、长辈交流思想，沟通情感。《我和爸爸聊浦东变化》《我与爷爷比童年》《妈妈，你对科普知多少》……一篇篇生动、感人的作文反映出家长在家庭教育中所发挥的主导作用，反映出家长开始改变了教育方式，出现了家庭教育改革措施的一件件新鲜事。
3、 创建学习型家庭，要营造良好的亲子氛围
苏霍姆林斯基曾说过：情感是道德信仰。没有情感，道德就会变成无聊的空谈，只会培养伪君子。一个情感和谐的家庭让孩子们能够表达自己的观点，并与父母平等对待问题。
这有助于孩子们欣赏优雅和礼貌，并帮助他们形成宽容和尊重他人的良好品质。我们学校开展一系列亲子活动，帮助家庭营造良好的亲子氛围，促进亲子之间的情感交流。例如：
我校利用双休日，开放教育场地，让家长带着孩子走进阅览室，共同在书的海洋里畅游，也给家长一个自我"充电"的机会。有一位学生的母亲下岗了，这一段日子是这位母亲最难熬的，班主任老师与该学生家长谈话时，引导她加强自身学习，寻找上岗的机会。果然，母亲与儿子一同走进了学校阅览室里，儿子看着自己喜欢的童话书，母亲看着会计上岗培训书，真可以感觉到，此时母子俩乐融融的情感。
我们还举办了“周末家庭游戏冲浪”亲子趣味活动。在游戏中，孩子受挫，家长给予鼓励；在游戏中，家长力求自然、认真、完美，努力给孩子留下好印象。总之，亲子活动使家长与孩子各自很好地发挥了作用，形成了他们之间优势互补的趋势，孩子感受到父母真挚的爱，而父母为孩子树立良好的榜样，同时家长们也能通过游戏看到孩子们学识、情感、交往等能力的差异，位意到了平时应加强这方面的教育与培养。
阅读活动已经成为我们学生跨过新世纪大门的金钥匙，并逐渐走向了这个庞大的家庭。创建学习型家庭活动促进了家庭文化建设，提高了家庭教育质量，增强了家庭情感体验。我们坚信，只要家庭和学校共同努力，提高家庭教育质量，我们的学生一定能够得到全面发展。
武乡小学2011年9月
创建学习型家庭领导组织机构
组长：薛丽杰
副组长：郝玉许志豪
组员：何庆莲
范文艳白谨芬分工、职责：
1组长负责创建学习型家庭管理工作，制定管理计划和制度。
2副组长负责学习有关文件精神，检查有关档案。
3. 组员认真学习，规范自我，严于律己、提升素质。
东观一学区
武乡学校
学习型家庭典型材料
在创建学习型家庭的活动中，我家的具体做法如下：
1、 设置阅读时间，营造温馨和谐的家庭氛围。
为了营造浓厚的学习和阅读氛围，家里为全家人设立了专门的学习时间。每天晚饭后一小时，孩子在做作业和阅读；父亲看报纸；母亲批改作业，写教案备课。在学习期间，这种浓厚的学习氛围充分提高了阅读和学习的效率，也给了孩子一个良好的学习环境。
2、 建立阅读空间，打造家庭知识宝库。
为了及时了解最新的图书和方便购书，我家特意办了一借阅卡和购书卡，这样就能及时了解图书动态，买到便宜的图书。从孩子刚刚开始识字的时候，只要一有空就会带孩子去书店，买些适合孩子的，适合自己的书，充实充实我们读书角。由于日积月累，孩子现在的阅读量在同龄的孩子中算比较多的了，也养成了睡前和闲暇时候看书学习的好习惯。
闲暇之余，一家人经常一起交流读书经验，有时也会有些不一样甚至脸红。正是在这种浓厚的学习氛围中，在这无尽的追求和追求中，我们一家人感受到了书籍带来的快乐和幸福。
3、 适当运用先进的教育理念，营造积极向上的家庭教育氛围。
怎样才能教育好自己的孩子？这关系到孩子们的未来。国内外必须谨慎对待这个国家的希望。阅读先进的教育理论书籍，听教育讲座，选择适合我们家庭的教育理论和方法，是我们经常要做的事情。
从孩子很小的时候，我们就力图让自己成为孩子最好的朋友，做孩子最好的榜样，给孩子最有力的支持，做好最长期的准备。希望了解孩子在成长过程中的想法和行为，以便及时给与指导和纠正。
到了上学的年龄，我们采取了开放式的教育方式，只告诉孩子努力学习的道理，而尽量不去干涉孩子的学习，让孩子树立正确的学习态度，让他知道学习的目的是什么，不是为父母学习，而是为自己学习。但是对道德品质教育，我们却采取了强制的教育方式，告诉孩子什么是对，什么是错，在他幼小的心灵中深深的烙下优秀品质的烙印。通过我们的努力，孩子在健康成长，已经是一个善良好学的好孩子。
4、 拓展学习方式，办一个公平、开放、博爱的家园。
孩子上网对父母来说是最可怕的事情，但在我们家里却不存在。2005年我们家就添置了电脑，因为个人爱好，经常在电脑上鼓捣一些东西，但是从来不玩游戏，孩子也潜移默化的觉得电脑就是学习的工具，现在孩子已经能用电脑作画，打字，写文章，而且还在全国电脑绘画比赛中获得了奖项。每到节假日，我们就在网上和朋友聊聊天，写写博客，编辑编辑相片，录像，看看新闻，查查资料，我们家的电脑是开放的。
：学习型家庭典型材料
白谨芬2011.9
谷汪中心学校
论左相平教师学习宣传活动的安排
盘县响水中学教师左相平今年荣获“全国教书育人楷模”，为大力宣传左相平先进事迹，掀起学习热潮，12月14日，谷汪中心学校召开学习“全国教书育人楷模” 左相平老师先进事迹部署会议。
谷汪乡各校校长出席活动安排部署会议，中心学校校长舒作礼校长在会上指出，左相平老师今年荣获“全国教书育人楷模”，是我省广大教师和教育工作者的杰出代表，是全省教育干部、教师、职工学习的榜样。舒作礼校长要求，各校要深入持久地宣传左相平老师先进事迹，迅速掀起学习活动热潮，大力营造向左相平老师学习的良好氛围；全体教师要以左相平为榜样，全面提高教学和教育水平，促进我乡教育事业的发展；要大力学习左相平热爱岗位、敬业奉献、严谨勤奋学习、刻苦钻研、自强不息、淡泊名利、恪尽职守、无私奉献的精神。
会上，杜立斌校长对左相平先进事迹的宣传学习左了详细部署。各校从12月15日起至12月23日，做好学习宣传活动的安排布置，12月19日中心校组织全体教师学习左相平老师先进事迹。各校将学习宣传活动总结，教师要反思自我写出心得，各校还要以板报、广播等形式开展学习左相平先进事迹，各校请于12月24日前将学习总结及教师学习心得上交谷汪中心学校。
2011年12月13日
第三单元教学活动安排（10月24日-11月6日）
作者：国培四川项目组出版时间：2011年10月24日
一、学员学习任务：
1. **第三模块**课程
2. 阅读课程相关电子文本
三。参加网络课堂沙龙讨论和学科导师团队主持的学科讨论
4.学习并评论该学科其他学生的教学设计（学习评论该学科其他学生的两份教学设计。）
5提交第三单元课程作业（教学设计：提交一个科目的教学设计。）
6第二届学术信息通报会现场直播
二、班级辅导教师工作任务：
1引导本班学生参与**学习，对本班学生进行实时管理，确保全班同学都参加培训。
2. 营造并活跃班级学习氛围，发起或组织班级沙龙专题讨论，引导督促学员参与交流讨论，并将热点话题推荐给研修网项目组。
3. 及时发现、梳理学员学习中的问题并进行辅导与答疑，将共性问题、疑难问题提交给省级辅导专家或研修网项目组。
4评论并推荐模块3的优秀作品。
5发现并推荐本班优秀学生，写出学生典型事迹，鼓励学生。
6负责班级简报的编辑，每个模块至少一次简报。
7. 组织学员参加培训期间第二次学情通报会、学科答疑、问卷调查等各项活动，有条件的可结合当地情况组织线下研修活动。
国培四川项目组
2011年10月24日
2014上期学期安排
为了使我们班继续成长，提高同学们的综合素质，经班委会讨论，制定了一个学期计划，具体安排如下：
学习委员：1，针对报考了英语四六级的同学——组织大家一起学习（建议每天早上提前十五分钟到教室看单词，每天下午提前20分钟到教室听听力，晚上回寝室建议看美剧）；2对于申请计算机二级的学生（周
2、 晚上，我去自习室学习，把相关软件交给大家，让大家都能熟练操作；三。期末考试（考前一个月，安排学生每周三天在自习室学习）；4把这学期需要用到的软件发出去；5积极配合班干部处理其他事务；定期（或随时）向班长报告。
体委委员：篮球比赛、运动会等，积极鼓励学生参与，发挥带头作用，做好与其他班委的配合工作。运动会——带领学生锻炼身体；积极配合其他班委做好班级事务；定期（或随时）向班长报告。
宣传委员：做好各项宣传工作，例如通知同学篮球比赛时间，与组织委员一起组织大家**比赛，鼓励同学积极参加学院活动，例如运动会（宣传海报），团日活动（宣传海报，请柬，室内设计等）；积极配合其他班委做好班级事务；定期（或随时）向班长报告。
组织委员：认真组织同学们学习娱乐参加活动，组织同学们好好学习上自习；篮球赛，组织大家**比赛；运动会组建拉拉队；适当组织班级活动等；协助其他班干部做好班级事务；定期（或随时）向班长报告。
纪委委员：每天认真统计学生上课情况，记录迟到、早退、旷课现象。对于违反规定的同学施以小惩；积极配合其他班委的各项工作；定期（或随时）向班长报告。
心理委员：逐步了解班上每一位同学的状况，对于有困难的同学及时给予帮助（遇到不能解决的问题，告知其他班委，共同解决）；积极配合其他班委做好班级事务；定期（或随时）向班长报告。
生活委员：认真做好各项后勤工作（管理好班费，在一些比赛前买好矿泉水葡萄糖等必需品，记录好班级开支，建议每天给同学们说些生活小贴士）；积极配合其他班委做好班级事务；定期（或随时）向班长报告。
文娱委员：适当开展课堂娱乐活动，丰富学生业余生活，陶冶情操。认真筹备歌唱家比赛，积极鼓励学生参与，引导和督促学生练习；积极配合他人做好班级事务；定期（或随时）向班长报告。
班长、团支部书记：做好班委工作；定期（或随时）向辅导员报告班级情况和工作情况；加深与其他班级的交流。
了解旅游景区规划与项目开发
目前，我国的旅游景区景观规划设计依然处在探索的发展阶段，有关旅游景区规划和设计的实践研究以及理论研究都较为有限。正是因为我国的旅游景区规划设计缺乏合理和科学的理论性指导，使得一些旅游景区的景观建设变得盲目化，并且造成了旅游景区生态环境的破坏、旅游吸引力减弱、景观资源浪费等问题的出现。
中国旅游景区的建设和发展是建立在深厚的人类历史文化基础上的；二是以生态自然为基石；三是以休闲度假主题公园为载体。正是这些魅力四射、独具特色的精品旅游资源，造就了中国多彩的旅游世界。
综观一些旅游景点的建设和开发，虽然当地风景优美，**开发早，但为什么没有很好的建设和开发呢？
以下几个问题是值得人深思的。
1.为了站在全国乃至世界的高度和宽度上，对景区资源进行交叉评估
目前，我国许多地方都对旅游业的发展提出了一些规划思路，并开始大力建设风景名胜区。然而有部分景区景点在轰轰烈烈剪彩开业后便销声匿迹了。其实，这是盲目追求政绩造成的。
要正确审视一个地区旅游业的实力，关键是看其资源。一是该地区的旅游资源是否稀有，甚至是绝无仅有？无论是国家级还是世界级的旅游资源都是前提。
二是要看规划的起点高不高？策划是否超乎寻常？第三，取决于景区是否有足够的资金**用于投资和运营。
建设国家级旅游景区，必须站在国家的高度；打造世界级旅游品牌，必须站在世界一流的高度。盲目规划和投资景区建设，不仅会增加地方**和社会的经济负担，还会降低旅游产品品牌的质量。
二、规划建设切忌多多益善
时下，全国不少地方都有发展旅游的热情，都有建设景区的规划。然而同一地区、同一资源，建来建去，不是大点就是小点，水面不是宽点就是窄点，水库不是深点就是浅点，造成资源重复，投资重复。景区规划建设要有独特的内涵，切忌攀比，切忌多多益善。
因为旅游者的旅游目的是休闲度假，所以旅游的心态是不断寻找快乐、寻找快乐、体验快乐。假如游客来到目的地后，只见到处都是森林景区、到处是民族文化，到处都是巧立名目的探险，肯定会产生审美疲劳。旅游景区的规划建设，首先要把它们的旅游资源与全国乃至世界同一旅游资源进行比较，看它们是不是最好的？
如果不是最好的，无论投资者如何规划和建设，都很难成为国家级或世界级的著名景区。风景名胜区的建设，宁可小而精、细而强，也不愿小而多、多而弱。
三、开发要一步到位
在景区规划建设中，相当一部分旅游景区乃至旅游主管部门，面对旅游资源的开发，观念依然滞留在“切蛋糕”层面，总认为切一块就得到了一块。其实，这种观念是错误的。旅游业发展强调整体性、整体性、协调性和可持续性。
如果景区开发整体不到位，特别在资金不足的情况下开发建设，即使开发者表面占有了资源，切得了一块蛋糕，最终却会浪费了整块蛋糕，因为资源尤其是稀缺资源不可再生。无论是开发优质资源还是稀缺资源，都必须分步到位。在资金不足的情况下，我们宁愿不开发，以保证资源的完整性。
4、树立规划先行的思想
有的**旅游主管部门在主导大景区整体规划建设的同时，却不停地利用大景区的现成规划方案，鼓励、扶持小景区依葫芦画瓢，不劳而获。如今，更何况景区的建设内容被抄袭，甚至一些基础设施和服务技能也在许多地区被抄袭和服制。这些边建设边规划，甚至只建设不规划的景区，虽然在短期内会获得一定的经济效益和社会效益，但最终避免不了出局的悲哀。
同时，这种重复投资也会造成整个行业的资金浪费。
5、加强对旅游人才的使用培训
未来旅游市场的竞争是人才的竞争。旅游培训教育的发展和从业人员素质的提高是旅游业可持续发展的保证。旅游业是综合性产业，加上旅游市场的特殊性，人才需求类型以综合型、复合型及多功能人才为主，因此，对于旅游人才的培训，企业也应相应建立一个综合性的人才培训和人才储备体系，确保企业可持续发展。
在加强旅游人才培训的同时，旅游企业必须紧跟当地旅游业的发展态势，不断了解、认识、分析、研究旅游业的发展特点，并根据经营者、旅游者、从业人员及当地居民素质的高低，不断更新、选择旅游教育的主题内容，并树立当地公民的环保意识和忧患意识，真正实现旅游产业可持续发展。
六、建立全新的分配机制
旅游业是一个朝阳产业，投资大，风险高，经营者责任重大。因此，经营者合理地将产品转化为经济利益是保证投资者利益的关键。但是，时下在云南以及全国许多景区建设中，许多投资者急功近利的思想比较突出，又想马儿跑，又想马儿不吃草，一些景区边建设边急于追求投资回报，其杀鸡取卵的做法让众多经营者无所适从。
如何解决这一问题，笔者认为：一是要“建立全新的分配机制”，二是选好“掌门人”，即让有才有德有能力的人真正掌握景区经营权，在明确经营者责、权、利的同时，对经营者实施激励机制，让景区掌门人及其团队在付出就有回报的运作理念中创造旅游奇迹，最终实现双赢。
7、理念、营销技巧、经营策略
旅游产品的最终亮点和卖点其实就是旅游品牌营销，因为很多旅游产品在规划设计时是无形的，它是随着经营者的理念、加上管理者的服务水平和游客参与互动、认可，才完成最终产品定型的。在这个过程中，游客是评判者，企业是**，品牌是效益。
8、**在旅游业中扮演的角色
一是培育旅游产业，应形成“人人是形象、个个做服务”的旅游环境氛围。其次，要把旅游发展规划摆在前面，管理摆在前面，宏观调控，规划和把握好区域旅游资源，比如要建设多少个景区？建什么样的景区？
**要了然于胸，要做到不乱批、乱建。三是抓好景区外的基础设施建设，如道路建设和配套服务设施建设，使城市建设有特色，城市规划有风格。同时，景区的做强做大，也离不开**的主导，**不仅要全力以赴支持景区发展、旅游道路及旅游基础设施建设，而且要不断净化旅游市场环境，为本地区旅游品牌建设保驾护航。
只有这样，才能真正把旅游业做大做强。
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