时光在你一出神一恍惚之间，物走星移，按学习计划进行获得成功之后，可以产生一种成功感，更好的进入良好的学习状态，学习计划如何书写呢？经过搜索和整理，幼儿教师教育网编辑为大家呈上“学习安排计划”，让更多的人看到这篇文章您可以把它分享给您的朋友们！
市物价局2010年
关于开展党员干部政治专业学习活动的意见
各科室、单位：
为进一步加强机关党员干部政治业务学习，不断提高全体党员干部的理论素养、科学决策水平和工作创新能力，根据市委、市**和市直机关工委以及上级有关部门的统一要求和部署，结合我局实际，特制定如下实施意见。
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委市**的中心工作，按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，紧密联系物价工作实际，以创建学习型党组织和建设“五型”机关为动力，科学安排机关学习活动，以所学指导行动，坚持学以立德、学以致用，大力提升“八种能力”（勤学善思、物价业务、应急应变、平衡协调、开拓创新、依法行政、现代化管理、反腐倡廉），进一步提升干部职工的综合素质，为促进物价工作跨越式发展提供坚强的智力支持和组织保证。
二、主要内容
1深入研究中国特色社会主义理论体系。把深入学习、全面系统准确掌握中国特色社会主义的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位贯穿始终，增强学习的系统性、针对性，着力提高党员干部的理论素养和解决实际问题的能力。
2、深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动成功经验，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，以科学发展观指导物价工作。
三。学习实践社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到机关党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中。
4深入学***省一系列重要会议精神。深入学习党的十七大、十七届四中全会精神，学习全国、省、市“两会”、经济工作会议及其他重要会议精神，将思想和力量凝聚到**、省和市的各项决策部署上来，激发工作热情,创造性地做好物价工作。
5深入开展向高科技发明家学习活动。党员干部要学先进、做表率，带头弘扬“老渤海”精神和“新滨州”精神，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
6、认真学习法律法规。领导干部要带头学习方法，理论中心组每季度至少集中学习一次方法。一方面抓好以宪法为重点的法律法规的学习，另一方面要抓好物价业务法律法规的学习,切实增强法制观念，严格依法、依规办事。
7学习经济社会发展和**工作所需的各方面知识。加强对黄河三角洲高效生态经济区规划建设知识的培训，加强对现代市场经济、现代社会管理、现代信息技术等方面知识的学习，尤其要刻苦钻研物价业务知识，优化知识结构。通过系统学习，使党员干部成为创新发展的专家。
三、具体要求
1遵守学习制度，发扬优良学风。**干部每半月至少要集中学习一次，并做好学习记录。要严格遵守学习制度，科学合理安排工作，妥善处理好工作与学习的矛盾，确保会议开会率合理论学习的落实。
2改进学习方法，丰富学习形式。要改进学习教育方式，创新学习教育载体，丰富学习教育内容，拓宽学习教育渠道，进一步提高学习质量。要坚持集中学习与自学相结合、中心发言与交流讨论相结合、理论学习与学以致用相结合、向书本学习与向社会实践学习相结合的方式，做到学中干、干中学，使学习工作化、工作学习化。
三。突出应用指导，增强学习效果。要坚持理论联系实际原则，立足岗位，结合业务，加强理论调研，以调研成果来推动工作，努力提高运用理论分析问题、解决问题的能力，增强学习实效。要组织动员全局机关干部深入基层单位和群众，结合工作实际开展调查研究。
通过调查研究，摸清实绩情况，提出切实措施，办实事，求实效，不断提高机关工作水平。
二〇一〇年三月十六日
苍溪县石灶乡小学校
践行社会主义核心价值观师德师风专项教育活动
学习培训安排
一、成立学习指导小组
组长：黎海涛
成员：曹立军、杨波、何泽坤、赵荣、贾下鹏
负责活动策划、理论指导、学习资料准备、活动资料收集；组织师德师风测评；负责组织开展实践活动。
二、学习培训日程安排
7月14日，召开动员会，宣布活动计划，印发学习资料，学习《中小学教师职业道德规范》、《中学教师违反职业道德行为处理办法》。
7月15日，集中辅导学习，学习内容：《社会主义核心价值观》；民主测评。
7月16日，自学《苍溪县师德师风先进事迹巡回报告》（四川教育2015年06期“魅力与风采”专栏），写心得体会一篇。（上级文件要求有书写经验）
7月17日，学习《教育法》、《教师法》，写读书笔记。
7月18日，年度考核，青年教师教育故事演讲比赛（在学校举行）
7月19日，教师资格认证网上报名完成
7月20日，学习培训总结会，交学习笔记，体会。
三、要求
全体员工要按时参加学习活动，完成学习任务，在学习结束时交上各种活动材料。
二0一五年七月十三日
一．主办单位：科大科院学生会
二．承办单位：学习部
三．协办单位：学生会各部门
【活动目的】
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。
【比赛时间】
预赛时间：待定 地点：待定
决赛时间：待定 地点：待定
【比赛要求】
参赛队伍：科大计算机部所有班级。
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
【赛程安排】
先进行预赛由10个队产生5个队进入决赛，预赛决赛的比赛方法不变。
1：抽取辩题和对阵双方后开赛 , 对决的两个队伍有一个可以进入下一轮
2：在产生的五支队伍里抽签决定两支进行附加赛，产生一支进入决赛其他的三支直接进决赛。
3：赛后现场评出优胜队伍，优秀团队。
4：具体对战双方由各系学习部部长和院学生会主席抽签决定。
【辩风】
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
【比赛评分标准】
（一）评判规则
预赛阶段每场比赛评判团由9位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由9位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
（二）评判标准
1、团体部分：（分值100分）
（1）审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（20分）
（2）展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。（10分）
（3）辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（20分）
（4）配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现流动的整体意识。（20分）
（5）语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。（10分）
( 6)着装
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。（20分）
2、个人部分：分值100分
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定
三一文库（其他范文/活动方案
小学生寒假学习安排
亲爱的同学们：
时间飞快!我们又迎来了盼望已久的寒假，想必你那“机灵”的脑袋里，早就有了满满的计划!可是在这个假期里需要劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的安排吧：
1、阅读2本好书。家长的第一件事就是带孩子去书店帮孩子买一些好书。别忘了提醒他们每天读一小时书。以下书目供大家参考：《木偶奇遇
记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一
千零一夜》《神话故事》《成语故事》
2、写5篇日记。仔细观察，用心体验生活，选择自己的印象
最深刻的事情来写一写(别忘了日记的格式)。等开学的时，
我们要选年级假期的优秀日记！老师期待着你的好
希望与大家分享你的快乐假期生活。
3、写10页好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的
人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们至少写10张铅
笔字作业，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。
4、背10首好诗。这个学期，我们学校上课很多
的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触《小学生必背古诗80首》《唐诗》，熟读成诵。
5、完成一份新年手抄报。格式可以参考电脑要求**和华丽！有**更好！纸张：8k纸张。
6、语、数《寒假作业》。数学每天20道口算题。
7省内随父母旅游至少一次，省外旅游力争一次；
8、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;
9每天保证一小时的户外活动或体育活动，如散步、滑冰、和孩子玩耍等；
10、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;
附件二：
学习思考题（供参考）
1、如何认识在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，如何理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求?
2如何正确认识和分析高等教育发展新阶段的机遇与挑战？
三。如何理解科学发展观的第一要义是发展，如何理解学校和单位的发展定位和战略目标？
4如何理解科学发展观的核心是以人为本，如何在高校中体现和贯彻这一核心理念？
5、如何理解“高等教育以育人为本”这一根本办学理念，如何在实际工作中贯彻这一理念，如何切实提高人才培养质量？
6如何坚持和发扬复旦学校的特色？
7、如何理解科学发展观的基本要求是全面协调可持续，如何协调好人才培养、科学研究、社会服务等各项工作，实现事业整体推进、持续发展？
8如何理解科学发展观的基本方法是统筹兼顾，如何处理学校和单位工作发展过程中的各种关系？
9、如何理解以改革创新精神加强和改进党的建设，如何进一步加强基层党组织建设和党员队伍建设，如何进一步加强领导班子和干部队伍建设？
10、联系自身实际，共产党员和党员领导干部在促进学校科学发展、建设世界一流大学的历史进程中发挥什么作用？
校本课程之学习压力讲义
开场白：大家好，我是师大社会发展学院社会工作专业的见习生，我叫***，很高兴今天能和大家一起来学习下午的的校本科课，希望今天我给大家带来的活动能让大家玩的开心，同时也能学有所获。
一、心理小测试（10分钟）
老师：首先，在你知道今天课程的内容之前，让我们看两篇**！
老师：大家看完**有什么感受呢？
解释：以上**都是静止的，据心理医生说，**与心理承受力有关，你的心理承受的压力越大，**便会转动得越快。
1如果你看到**是静止的，说明你没有学习压力；
2如果你看到**的动作有点慢，说明你有一定的学习压力；
三。如果你看到**在高速移动，很可能有犯罪倾向；
4、大部分的儿童看这幅**是静止的。
老师：很多人在学习过程中，由于要面对一系列的问题，心情难免份外紧张，通过上面的测验，相信大家都清楚了自己有没有学习压力和学习压力有多大？
心理压力是一种主观感受，即在困难面前，个人无法消除困难的一种被压迫的感觉。
对于我们的高中生来说，学习压力是一个非常普遍的现象，几乎每个学生都会感到学习压力。尤其是对于你们来说，刚从初中升学进入高中不久，并历经了上半学期的期中考试，难免会不适应和感到有挫败感，或多或少地都会有一些学习压力。
老师：那么，我们一起做个游戏吧
2、 热身：摆脱烦恼（20分钟）
目的：了解学生学习压力的具体情况及其对学习压力的看法。
道具：每人一张纸和一支笔
活动规则：每个人把自己的烦恼、困惑写在一张纸上，揉成一团抛到圆圈中，把烦恼抛掉，把问题丢给团队成员一起来解决。然后每个人每次拿出一个纸球，读出内容，并请其他人帮助他找到解决办法。
老师：现在请讨论一下你在学习上有什么压力，然后我们一起解决。
分享：大家感受一下，这样交流之后感觉压力还像之前那么大吗？
想一想为什么会有这样的变化？（“团队力量”的作用）
3、 学习压力和减压的影响（20分钟）
老师：从上面的游戏我们可以发现，面对学习压力，有的人逃避，有的人担心、紧张，有的人从容应对，那么，学习压力给我们带来了哪些影响呢？
学习压力过大：紧张、焦虑、易怒、失眠、丧失信心、放弃学习，甚至自杀。
说明学习压力与学习效率的关系
小组讨论：曲线图给你的启发？yjs21.COm
如何看待学习压力：
（1） 适度的学习压力可以激发我们的动机和潜能，使我们更加积极主动；（积极的一面）
（2） 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和现有水平的正常发挥；（消极的一面）
（3） 学习压力太小甚至没有，这可能使我们感到非常放松，也可能使我们失去动力，停止前进。
结论：学习需要适度的压力，但是个人感觉到的压力大小因人而异，所以，一部分同学要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增加学习动力。另外一部分同学则要适当减压。
然而，大多数学生在学习过程中往往感到自己的压力太大，那么如何让自己减压呢？
再讨论：缓解学习压力的有效方法是什么？
缓解压力的有效方法：
了解学习的重要性，培养学生的学习兴趣；
进行适当的运动，如：打球、跑步等；
听的旋律是优美而宽广的；
培养一些能培养性情的兴趣爱好，如：养花、看金鱼等。
老师：上面我们了解了学习压力对学习的影响也讨论并得出了一些缓解学习压力的有效方法，相信这会对大家的学习有一定的帮助。好了，接下来，让我们讨论一下学习压力在学习中的典型表现！
四、考试焦虑（25分钟）
老师：在我们的学习和生活中，我们经常遇到这样的情况：我想在考试中取得好成绩；老师期待我进步；父母希望我考上理想学校……
因此，我们感受到的学习压力往往与考试有关。
老师：谈到考试，相信大多数人都会觉得那是一件累人的事，同学们大部分的压力都是来自于考试的，所以，为了起到今天课程减压的效果，让我们先来**一个关于考试的小**吧！
……****……
俗话说：分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。所以，**中的学生们也才会铤而走险用尽种种办法作弊。
但是，如果面临的考试很重要、考试的难度过大、对考试分数要求过高、仅以考试成绩来评价个人等，就容易导致我们陷入“考试焦虑”。
何为考试焦虑？
当个体置身于考试情境刺激之下时，最初的反应包括一系列的生理反应，如肌肉紧张、心跳加快、血压升高、出汗、手足发冷等；它还包括一系列的心理反应，如苦恼、无助、忧虑等情绪体验，有时还会出现自我否定和胆怯。焦虑反应增强的表现形式多种多样，如烦躁、头痛、头晕、注意力不集中、思维停滞等。强烈的焦虑反应和回避行为会对考试起到消极作用。
老师：请考虑一下考试焦虑的影响？
过度焦虑会干扰我们的学习，对我们的身心健康造成不良影响。
适度的焦虑反映了我们积极认真的考试态度。
老师：所以，我们必须克服过度的考试焦虑，冷静地面对考试。
那么，可以采取哪些策略和方法来克服过度的考试焦虑呢？
1、树立正确的考试观念
考试是学习过程中的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，也是选拨学生的较公平的标准。
但是考试具有偶然性、局限性、一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。
2、实事求是地调整自我期望
俗话说：期望越高，失望越大。
如果对考试的结果期望过高，远远超过了自己的实际能力，就应该进行适当调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。
3、增强自身实力
考试不仅考验我们的知识和能力，而且考验我们的心理素质和身体素质。增强自己的实力是取得成功的重要途径。
结语：在成长的过程中，承受学习和考试方面的压力是我们必经的考验，生活中压力难免存在，让我们用一颗平常心去对待。打开智慧的心灵，理智，面对压力，微笑面对生活，做一个豁达快乐的人。
你一定会发现，人生那么绚丽，世界那么美好！
最后，我希望大家能成功地缓解学习压力，共同创造辉煌！
第三单元教学活动安排（10月24日-11月6日）
作者：国培四川项目组出版时间：2011年10月24日
一、学员学习任务：
1. **第三模块**课程
2. 阅读课程相关电子文本
三。参加网络课堂沙龙讨论和学科导师团队主持的学科讨论
4.学习并评论该学科其他学生的教学设计（学习评论该学科其他学生的两份教学设计。）
5提交第三单元课程作业（教学设计：提交一个科目的教学设计。）
6第二届学术信息通报会现场直播
二、班级辅导教师工作任务：
1引导本班学生参与**学习，对本班学生进行实时管理，确保全班同学都参加培训。
2. 营造并活跃班级学习氛围，发起或组织班级沙龙专题讨论，引导督促学员参与交流讨论，并将热点话题推荐给研修网项目组。
3. 及时发现、梳理学员学习中的问题并进行辅导与答疑，将共性问题、疑难问题提交给省级辅导专家或研修网项目组。
4评论并推荐模块3的优秀作品。
5发现并推荐本班优秀学生，写出学生典型事迹，鼓励学生。
6负责班级简报的编辑，每个模块至少一次简报。
7. 组织学员参加培训期间第二次学情通报会、学科答疑、问卷调查等各项活动，有条件的可结合当地情况组织线下研修活动。
国培四川项目组
2011年10月24日
认真完成作业，巩固学习成果。学会独立学习，通过博客与老师和同学交流，一定会给你动力和效果。
老师已经为你安排了每周要完成的作业量。同时，老师会定期与您预约，帮助您解决作业中的难题。你们有什么心里话也可以随时和老师们说哟。
作业时间
作业内容
教师**答疑时间
1月21日
至25日
语言：寒假练习本1-6页；
数量：寒假作业本1-6页；
英：寒假作业本1 页至6 页；
1月24号
1月26号
26-27日
给自己放二天假
1月28日
至2月1日
语：寒假作业本 7页至15 页；
数量：寒假作业本7-15页；
英：寒假作业本7 页至 15页；
1月31号
2月2号
2 -3日
给自己放二天假
2月4日
至8日语：寒假作业本16 页至22 页；
数量：寒假作业本16-22页；
英：寒假作业本 16页至22 页；
2月7号
2月9号
9-17日
＊＊欢欢喜喜过大年＊＊给长辈、好友拜个年* *
2月18日
至21日
语言：寒假练习本，23-30页。
数量：寒假作业本23-30页。
英：寒假作业本23 页至30 页。
2月20号
2月22号
22-23日
做好开学前的准备
2月24日
＊＊高高兴兴来上学＊＊
◆善于观察生活中的事物，发现生活中更丰富的知识，善于到生活中去实践，感受知识的无穷魅力，体验生活的美好。老师们为您精心设计了以下的实践作业，要认真完成哟。
实践内容
实践要求
实践成果
完成时间
备注语文
学会作一份以春节为主要内容的手写报纸。你可以写春联和春节的起源。
纸质版1月31日
之前完成
亲爱的家长们，你们一定要全力支持和配合孩子们一起完成这项工作。
孩子们，你们要将自己的每一项作品保存好，开学后学校将开展优秀作品展，期待你的作品被展出。
数学广角
设计一个自己心目中的校园,并画出平面图。
8开纸质版
2月22日前
英语园地
仔细观察你周围的英文标牌，并记录下来，做成一张五颜六色的卡片。
至少发现8种英文标牌，印了32份。
2月22之前完成
家务劳动
主动承担力所能及的家务劳动，体验劳动的光荣。
可以用日记或**的形式记录。
可随时将你们的感受、拍摄的**通过博客与老师、同学分享。
发现美丽瞬间
善于观察身边的事物，用相机记录下你发现的美好瞬间。
**或录像形式记录
温馨祝福
春节期间，主动走亲访友、拜师访友，送上最诚挚的祝福。
你可以用书面形式记录你的感受。
业务学习活动计划西伏
落学区2011年2月
西伏落校区教师专业学习计划与安排
为进一步深入推进教育教学改革，增强我区教师的综合素质，大力倡导教师之间的学习精神、研究精神和创新精神，巩固和提高教学质量。根据我区和各学校的实际情况，制定如下方案：
一、指导思想
严格按照《新课程标准》的要求，以教研室工作会议精神为指导，坚持教育质量立校，教育理念强校的指导思想，切实营造健康良好的学习环境，秉承终身学习的要求，积极开展教师业务学习活动。
二、工作目标
1、通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，逐步提高我区教师的教育教学思想，深刻体会新课程标准的精髓。
2、侧重从以下几方面着手：
（1） 加强对新思想、新思想的学习；
（2） 结合学校各级学科研究课题开展校本研修；
（3）组织教师进行使用现代教学手段的学习，如：**汇报课程交流、计算机基本操作、远程教育资源的使用等。
三、具体措施与要求
1紧紧围绕课题研究课题和各学校的主题，教研组开展业务学习。
2.商业理论学习以两种方式进行：地区级和学校级。区级商务学习内容一半由教育部门提供，另一半由学校上报优先使用；校级内容由各校自行选取。
3、把业务理论学习与计算机基本操作的学习相结合，力争50岁以下教师人人会使用电脑，人人会进行基本操作，人人能使用远程教育设备。
4商务学习要求学生做笔记，每节笔记不少于，粘贴部分不少于。教研组将进行不同形式的考察，择优录取。
5教师应开展阅读和阅读教育专著的活动。要求每位教师每年至少阅读一本专著，学区将购买一定的教育专著供教师阅读。
6在专业学习活动中，校长要亲自组织学习，教师要认真作好笔记。每次学习结束后，要进行讨论或反思，写出学习体会。
四、活动内容及安排
（一）学习时间：每双周一下午3：30－5：30（4：00－6：00）为学区业务学习时间，各校时间自定。
（2） 学习内容：按时间顺序完成以下学习内容。
学习《教育规划纲要》心得
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。《国家中长期教育改革和发展教育规划纲要（2010—2020年）》终于在6月21日审议并通过教育规划纲要送审稿。根据完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求，教育规划纲要提出了我国未来教育发展的任务。
作为一名农村中学校长，我深刻认识到自己所承担的重大历史使命，积极学习《规划纲要》的科学内涵。自10月以来就非常关注《规划纲要》一些具体政策信息，11月又积极参加关于《规划纲要》的网上学习课程认真聆听专家解读，细致查找自身不足，经过学习总结一下几点：
一、学生德育的抓紧。
未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。思想观念的更新主要体现在一个强调和两个克服上，即学校教育既要重视智力教育，又要重视道德教育；改进德育方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服“一个模式”培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念，按***同志提出的“六个学会”教育、培养、训练学生，即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造、学会生活、学会审美、学会健体。
注重个行培养，激发学习兴趣，培养健康的身体和良好的习惯。
二、教学思想的转变。
全面贯彻教育方针面向现代化，面向世界，面向未来，加快教育的改革和发展，进一步提高劳动者素质，培养大批人才，建立适应社会主义市场经济体制，政治体制和科技制改革需要的教育体制，更好地为社会主义现代化建设服务。要通过改革实现教育的现代化。教育现代化不仅指校舍和设备的现代化，首先教育思想、教育观念的现代化以及教学内容、教学方法和教学手段的现代化。
三、创新精神的培养。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青少年的创新精神是通过创新的教育、教学活动来培养的。随着国家新课程标准的制定，教学改革的不断深入，培养创新意识、创新思维、创新技能、创新情感和创新人格等成为学生素质培养的主要内容。
《中华人民共和国网络安全法》（以下简称《网络安全法》）于2017年6月1日起正式实施。组织学生学习宣传贯彻落实《网络安全法》，对于增强师生法制观念，营造安全、文明、和谐的网络环境，建设法治校园和智慧校园具有重要意义。根据市网信办、区教体局文件要求，现就我校学习宣传贯彻落实《网络安全法》的有关事项安排如下：
一、时间安排
2019年4月
二、活动方案
1、大力宣传《网络安全法》。利用宣传栏、电子屏、**、宣传展板及新**平台，广泛宣传《网络安全法》等网络安全法律法规、政策文件；将《网络安全法》宣传纳入日常法制宣传中；认真组织开展“网络安全周”宣传教育活动。
2、收集整理《网络安全法》宣传资料，举办《网络安全法》学习研讨会、宣传讲座，在全校普及网络安全法律法规，教育引导师生树立法律意识，增强法律观念，营造风清气正的网络环境。
3、举办学习《网络安全法》主题班会，将网络安全法律法规列为新生入学教育内容之一，引导学生尊法、学法、知法、守法、用法。
4、普及网络安全知识；加强校园网信息安全技术保障，有效维护校园网安全。
5、加强网络安全制度建设，规范校内各类网络思想文化阵地和微信群管理，落实校园网络使用制度和用网责任制度，确保学校网络安全。
三、工作要求
各年级、各班要把社会主义核心价值观教育融入网络安全法律法规宣传教育中，用网络安全法律法规向师生传导正确价值取向，引导广大师生坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、道德风尚底线和信息真实底线，以实际行动弘扬社会正能量。
***学校
***x年x月x日
谷汪中心学校
论左相平教师学习宣传活动的安排
盘县响水中学教师左相平今年荣获“全国教书育人楷模”，为大力宣传左相平先进事迹，掀起学习热潮，12月14日，谷汪中心学校召开学习“全国教书育人楷模” 左相平老师先进事迹部署会议。
谷汪乡各校校长出席活动安排部署会议，中心学校校长舒作礼校长在会上指出，左相平老师今年荣获“全国教书育人楷模”，是我省广大教师和教育工作者的杰出代表，是全省教育干部、教师、职工学习的榜样。舒作礼校长要求，各校要深入持久地宣传左相平老师先进事迹，迅速掀起学习活动热潮，大力营造向左相平老师学习的良好氛围；全体教师要以左相平为榜样，全面提高教学和教育水平，促进我乡教育事业的发展；要大力学习左相平热爱岗位、敬业奉献、严谨勤奋学习、刻苦钻研、自强不息、淡泊名利、恪尽职守、无私奉献的精神。
会上，杜立斌校长对左相平先进事迹的宣传学习左了详细部署。各校从12月15日起至12月23日，做好学习宣传活动的安排布置，12月19日中心校组织全体教师学习左相平老师先进事迹。各校将学习宣传活动总结，教师要反思自我写出心得，各校还要以板报、广播等形式开展学习左相平先进事迹，各校请于12月24日前将学习总结及教师学习心得上交谷汪中心学校。
2011年12月13日
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