教师们在教学过程中，起着举足轻重的作用，他们不仅传授知识，还扮演着引导、教育和启迪学生的重要角色，教师节的庆祝活动不仅是对教师的肯定和感谢，也是激励教师们更加努力工作的动力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园教师节美篇”，以供参考，欢迎收藏阅读！
教师是社会的脊梁，幼儿园教师更是启蒙教育的奠基人。每年的9月10日是教师节，这一天，幼儿园里弥漫着一股浓浓的教师节庆祝氛围。让我们一起走进幼儿园，来回顾一下幼儿园教师节的美好时刻。
清晨的太阳刚升起，幼儿园的门口就聚集了一群可爱的小朋友，他们手里捧着精美的花束，脸上洋溢着灿烂的笑容。待王老师一到，小朋友们纷纷上前递上自己的祝福，张口闭口都是：“王老师，教师节快乐！”这温馨的场景让人感动又震撼，也让人真切地感受到了幼儿对教师的深深敬意和爱戴。
教师节当天，幼儿园会举行盛大的庆祝活动。活动一开始，学校领导和家长们就会发表感谢致辞，表达对幼儿园教师辛勤付出的感激之情。接着，由幼儿园的可爱小朋友们亲手表演节目，表达他们对老师的祝福。他们灵动的舞姿、天真烂漫的微笑，都展示出幼儿园教师的辛勤教育成果和良好的教学效果。
教师节这天，还有一个令人期待的环节，就是幼儿园举行的教师表彰活动。幼儿园会根据教师的教学水平、工作态度和对幼儿的付出程度等因素，评选出先进个人和集体，授予他们荣誉称号。这不仅是对教师工作的鼓励和肯定，也是让教师们更加努力工作的动力。
幼儿园还会组织教师们参加培训和研讨活动，提高他们的教育教学能力。这些培训活动往往由一些有经验的老师或教育专家担任讲师，他们在教育界有着丰富的教学经验和深厚的学术造诣，能够为教师们提供更多的指导和帮助。
教师节不仅是幼儿园教师收到学生和家长们祝福的日子，更是教师们展示自己教育成果的时刻。虽然日常的辛勤工作和繁重的任务让教师们有时疲惫不堪，但是一想到自己所付出的努力能够让孩子们快乐成长，这一切努力都是值得的。
幼儿园教师节这一天，不仅仅是孩子们送上祝福和鲜花的日子，更是教师们感受到幸福和成就感的日子。在这一特殊的日子里，教师们能够收获来自学生和家长们的爱戴与赞美，这是一种无法言喻的幸福。【M.Zw5000.Com 作文5000网】
幼儿园教师是一群默默奉献、无私付出的人，他们默默地教育着一代又一代的幼儿，埋下了他们成长的种子，开启了他们美好的人生。让我们一起向幼儿园教师们致以崇高的敬意，感谢他们为幼儿园教育做出的辛勤付出，祝他们教师节快乐！让幼儿园教育更加美好！
教师是社会的建设者，更是孩子们心中的灯塔。每年的9月10日是中国教师节，这一天我们举行了一场别开生面的庆祝活动，让我们的幼儿园教师们感受到他们所做的一切都是值得的。
当天早晨，我们幼儿园举行了一场特殊的升旗仪式。孩子们手持小手旗，整齐地列队，站在广场上，等待升旗仪式的开始。当升旗声响起的时候，孩子们目不转睛地注视着国旗冉冉升起，清晰地唱出了国歌，表达了对祖国的热爱之情。这是我们幼儿园特意为教师节准备的节目，以表达孩子们对老师们的感激之情。
随后，我们幼儿园组织了一场主题为“感恩教师，共同成长”的主题班会。每个班级的孩子们都准备了自己的节目，有的唱歌、有的朗诵、有的跳舞，都是为了表达对教师们的感激之情。孩子们在台上或是合唱、或是说情话，他们的笑脸洋溢着快乐和幸福。而教室里则布置了很多感谢教师的手工作品，希望用这些小小的心意来表达孩子们对老师们的感谢之情。
最让教师们感到意外和惊喜的是，每个孩子都送给老师一份特殊的礼物。虽然这些礼物或是一朵小花、或是一个小画板，但每一个都代表着孩子们对老师的真心祝福。老师们看着这些孩子用心准备的礼物，内心充满感动，他们真切地感受到孩子们对自己的眷恋和爱戴。
在教师节当天，我们还组织了研讨会和座谈会，让教师们共同分享他们的教学经验和感受。这是一次互相学习和思考的机会，大家畅所欲言、气氛热烈。大家纷纷分享自己在教学中的感动和教育的困惑，通过交流和反思，不断提高自己的教育教学水平。同时，我们也邀请了专家为我们进行教育培训，以激发我们的教学热情和创新意识。
在教师节的晚上，学校组织了一场教师节晚会，邀请了一些专业演员为教师们带来了一场精彩的文艺演出。教师们坐在观众席上，享受这场文艺盛宴，笑声不断。这种放松的氛围让教师们感受到自己是受到尊重和关爱的。
教师节这一天，是我们对幼儿园教师们的感激之情倾注的日子，是孩子们表达感谢之情的时刻。通过这样一场庆祝活动，我们希望让教师们感受到他们的辛勤付出是被肯定和重视的，更加坚定他们追求教育事业的信念。同时，我们也要引导孩子们从小学会感恩，懂得尊重和感谢他人的付出。只有这样，我们的幼儿园教师们才能更好地为孩子们的成长和未来奉献自己的一份力量。
教师节的清晨，太阳还没有完全升起，但是幼儿园里的小朋友们早早地聚集在教室外，冉冉升起的教师节氛围让人心旷神怡。天空中偶尔飘过一些淡淡的云朵，仿佛是为这个特殊的日子而特意准备的礼物。
待到了早晨的开门时间，一位位老师带着微笑和期盼的神情站在教室门口，等待着小朋友们的到来。他们的眼神中透露出一丝丝对小朋友们的喜爱和关怀，仿佛是在说：“小朋友们，你们来了，真好！”而我们小朋友们也都迫不及待地冲进教室，急切地想给老师们送上我们的祝福。
今天是个特别的日子，我们幼儿园的大厅被布置得美轮美奂，五颜六色的气球、鲜花、彩带装点了整个大厅，准备迎接属于老师们的节日。我们小朋友们也特别认真地准备了一些惊喜礼物，手工制作的贺卡、小礼物和鲜花，向老师们表达我们最真挚的祝福和感激之情。
节目开始的铃声响起，我们的表演开始了。我们从舞台上跑下来，整齐地排成一纵队，手里托着自己认真制作的礼物。接着，我们向老师们献上我们的礼物，口中高声说出那四个让老师们倍感温暖的字：“老师，我爱您！”。老师们听到我们的祝福，脸上露出幸福的笑容，他们感动得眼圈红了。
节目真正开始后，我们幼儿园的小朋友们载歌载舞，展示着自己的才艺。大家唱着动听的歌曲，舞动着欢快的舞蹈，不时还有小朋友们扮演小丑跳出来逗大家开心。在这个特别的日子里，无论是老师们还是小朋友们，都投入到了节目中，这是我们共同的盛会，我们共同的欢乐。
而到了教室的时间，我们还为老师们准备了丰盛的午餐，感谢老师们一年来的照顾和教导。我们在一起打开罐头、摆开餐具，一起品尝着美味的食物，老师们笑着说，这是他们最美好的一餐。
教师节的时间过得特别快，转眼间，一个愉快的节日就要过去了。我们拿着老师们亲手制作的礼物，牵着老师们的手，一起走出教室。我们向外走去，迎接美好的明天。而对于我们来说，每一天都是教师节，因为在这个温暖的幼儿园，我们每一天都受到老师们的爱和关怀。
教师节是我们幼儿园最盛大的节日，也是小朋友们最期待的日子。在这一天，我们小朋友们用我们的真诚和爱意向老师们表达我们最无尽的感激和祝福。我们祝愿所有的老师们节日快乐，生活幸福，早日实现他们的梦想。我们的幼儿园是一个幸福的家庭，我们敬爱的老师们是我们的亲人。愿每一个老师都能感受到我们最纯真的情感，因为您们，我们幼儿园变得更加美丽和幸福！
时光荏苒，转眼间一年一度的教师节又来临了。在这个特殊的日子里，我想对你们致以我最诚挚的敬意和感谢之情。
回首这一年，我和您一起见证了孩子们从不懂事到渐渐长大的过程。您是他们的引路人，是他们成长道路上的一盏明灯。无论是陪伴他们学习，还是引导他们养成良好的习惯，您都尽职尽责地扮演着教育者的角色。在您的耐心教导下，孩子们不仅学到了知识，更懂得了如何与人相处，如何尊重他人，如何用爱来关心他人。
您是蜚声国内外的优秀教师，您的教育方法独具一格，让孩子们在轻松快乐中学到了很多。您除了日常的教学工作，还给孩子们带来了丰富多彩的活动，例如户外拓展、手工制作、体育运动等。这些活动不仅增加了孩子们的知识面，还培养了他们的动手能力和团队意识。您总是尽心尽力地组织这些活动，给孩子们带来了快乐和成长的机会。
您是一位有耐心、有爱心的教师。每天，您都全身心地投入到工作中，耐心地解答孩子们的问题，温暖地对待他们的种种需求。您不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友、倾诉者和引导者。您的每一次鼓励、每一个微笑，都像阳光一样温暖着孩子们的心灵。
您是一位严格要求自己的教师。每次教学，您总是备课充分，教学内容丰富，知识点清晰。您要求孩子们按时完成作业，认真学习，力求做到最好。您给予他们充足的机会去表达自己，发现问题，积极学习，不断进步。您的教学成果也得到了家长们的广泛赞誉和认同。
在节日这个特殊的日子里，我希望能向您表达我最诚挚的感谢之情。是您用智慧和心血陪伴和教育着我的孩子们，让他们在快乐中成长。是您用无私的爱心，给予他们温暖和鼓励。是您用责任感和辛勤的工作，让他们获得了知识和成长的机会。
愿您的付出得到最美好的回报。愿您在未来的日子里，继续保持拼搏奉献的精神，教育并培养更多优秀的孩子们。在我心中，您将永远是一位令人敬仰的好教师！
最后，再次向您致以最真诚的祝福，祝您节日快乐，事业顺利！
衷心感谢您的辛勤付出！
敬爱的幼儿园教师，节日快乐！
在这个温馨的九月，秋风吹过了一年一度的教师节。幼儿园里洋溢着欢乐和祥和的氛围，一切都准备就绪，等待着给予辛勤付出的幼儿园老师们一份特别的感恩。
清晨，太阳的第一缕阳光透过蓝天洒在幼儿园的每个角落。幼儿们早早地来到教室，一张张稚嫩的脸庞洋溢着对老师的期待。他们手里拿着自己精心制作的礼物和贺卡，嘴角上扬，满怀喜悦地期待着给老师们送上祝福。
教室门外，老师们早已在门口迎接孩子们的到来。每个老师的脸上都是笑容满面，带着情真意切的关怀，帮助幼儿们脱外衣、整理服饰。他们耐心地与孩子们交谈，询问他们最近的生活和学习情况，让每一个孩子都感受到温暖与亲切。
教室内散发出阵阵芬芳的鲜花和香气，桌上整齐地摆满了孩子们准备的礼物和贺卡。阳光透过窗户洒在每一个小座位上，映照出孩子们眸中的喜悦与兴奋。小朋友们有的小心翼翼地将自己制作的手工艺品放到了老师的桌上，有的为老师表演了自己特别准备的节目，有的大声朗诵出感恩老师的诗歌。每一份礼物或一句问候背后，都是对老师深深的感谢和付出的信任。
操场上，幼儿园组织了一场独特的运动会。活动从集体操表演开始，整齐划一的队形展现了幼儿们的凝聚力与协作精神。接着，老师们带领着孩子们进行一系列有趣的游戏，大家欢声笑语，尽情享受着这个属于他们的美好时光。不仅是孩子们，老师们也展示出了自己的运动才能，在与孩子们的亲密互动中，感受到了无尽的快乐。
午饭时间，幼儿园准备了一顿丰盛的节日午餐。餐桌上摆满了各种美味的食物，让人垂涎欲滴。孩子们亲手帮助老师们盛菜、倒水，从小点滴中学会关心他人。在用餐的时候，老师们与孩子们一起分享了自己教育中的趣事和心得，让孩子们更加深入地了解老师们的辛勤付出。
教师节的下午，幼儿园里举行了庆祝活动。老师们化身为小演员，为孩子们表演了精彩的节目。有的老师扮演了童话故事中的角色，给孩子们讲述了有趣的故事；有的老师弹唱着动听的歌曲，让孩子们沉浸在音乐的海洋里。每个节目都给孩子们带来了无尽的欢乐与惊喜，他们陶醉在快乐的氛围中，对老师们的感激之情溢于言表。
渐渐地，夜幕降临，室外点起了灯光。在幼儿园大门口，老师们手捧着孩子们制作的明灯，双手环抱，组成了一个圆圆的光环。这一刻，老师们感受到了孩子们无私的爱和对老师的深情厚意，心中充满了满满的幸福。
教师节的晚上，老师们聚在一起互道谢意。每个老师都收到了孩子们的心灵手巧之作，其中蕴含着孩子们对老师们深深的思念和感激之情。老师们共同分享了成长中的点滴感动，也分享了教育中的收获和心得，彼此之间的交流和倾听，增进了彼此间的感情，大家都倍感幸福与满足。
这是一个属于幼儿园教师的特别的日子，每一份礼物都是孩子们亲手制作，每一句祝福都是孩子们真挚的心声。在这个美好的日子里，孩子们向教师们表达了自己深深的爱和感激之情，而教师们也因为孩子们的关爱和支持而感到快乐与幸福。幼儿园教师节，让我们感受到了爱的力量和教育的魅力，更坚定了我们肩负起培养下一代的重任的决心和信心。
教师节，是每年的9月10日，也是我们幼儿园最值得庆祝的日子之一。在这一天，全园的孩子们都会集中在一起，为我们的教师送上最诚挚的祝福和感谢。
清晨的校园里，我和小朋友们早早地来到了学校。幼儿园里已经挂上了五彩缤纷的彩带，处处洋溢着欢乐的气氛。我们穿上了漂亮的衣服，脸上洋溢着灿烂的笑容，准备迎接教师节的到来。
正式的庆祝活动开始之前，我们先为老师们准备了一场精彩的表演。小朋友们献上了自己最喜欢的歌曲和舞蹈，展示了他们的才艺和自信。在台上，他们尽情地享受着表演的乐趣，台下的老师们则被他们的表现所打动，不禁纷纷竖起了大拇指并报以热烈的掌声。
接着，我们带着自己亲手制作的贺卡和礼物，走进了老师们的办公室。孩子们一边有序地排队，一边递上了自己亲手制作的贺卡和礼物。老师们开心地接过贺卡，认真地读着孩子们写下的感谢的话语。每一句温暖的祝福都渗透着孩子们无尽的爱和感激之情。接着，我们一起合唱了一首感恩的歌曲，让老师们感受到了我们的浓浓情意。
庆祝活动还没有结束，我们组织了一场有趣的游戏。孩子们分成几个小组，相互协作，积极参与。游戏中我们充满了欢声笑语，老师们也和我们一起疯狂地玩耍，分享我们的欢乐。
最后，我们召开了一个特别的座谈会。大家围坐在一起，主持人轮流向老师们提问。孩子们非常聪明，有的提出了关于教育的问题，有的分享了自己的成长经历。老师们耐心地解答并给予鼓励和赞美。这个座谈会不仅增进了我们之间的了解，也让我们学到了更多的知识。
整个教师节庆祝活动充满了温暖和感动。每一个孩子都不约而同地明白到，老师是我们成长道路上不可或缺的人。是老师们用关爱和耐心引导我们，让我们在幼小的心灵中学会了尊敬、友爱和感恩。所以，我们在教师节这一天要特别感谢我们的老师们。
教师节这一天，幼儿园里洋溢着欢声笑语，孩子们和老师们一同庆祝这个特别的日子。老师们的辛勤付出和无私奉献，让每一个孩子在成长的道路上都能感受到温暖和爱。我们祝福所有的幼儿园教师节日快乐，愿你们的教育事业蒸蒸日上，培养更多优秀的社会栋梁之才！
又到了一年一度的教师节，让我有机会向您们表达我最诚挚的祝福和感激之情。在这个特殊的时刻，我希望能够通过这篇文字，向您们致敬，并向全社会传递出对您们的无限敬意。
在孩子们的成长道路上，您们是他们最亲爱的导师和引路人。无论是在课堂上还是课外，您们总是如同母亲一样温暖地关心着孩子们，用您们的辛勤和付出，指引他们走向正确的道路。幼儿园是孩子们新生活的开始，而您们就是他们第一位遇到的老师。您们耐心地教导他们知识，引导他们树立正确的价值观，培养他们的品德。
您们的工作是既辛苦又充满挑战的。每天面对一群天真活泼的幼儿，需要您们对他们的个性、情感和需求有深入了解。您们像园丁一样耐心地呵护每一棵花朵，在他们的成长中不断地浇灌和培育。虽然您们有时会因为他们顽皮、调皮而感到疲劳，但您们始终保持着爱心和耐心，不计较个人的付出。您们用全身心的关爱陪伴孩子们度过他们人生中最重要的时刻。
与此同时，您们也是幼儿园家长最信赖的人。家长们将他们最珍贵的孩子托付给您们，相信您们会给予他们最好的教育。而您们始终保持着真诚和细心，对每个孩子都是一视同仁。您不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和家人。您温柔地关心和照顾着每一位孩子，给予他们温暖和安全感，让他们在幼儿园度过美好的时光。
幼儿园教师是如此伟大和崇高的职业。您们用爱和智慧点亮了孩子们的人生之路，给予他们梦想和希望。您们无私地付出，让孩子们感受到了爱的力量。您们的教育不仅是知识的传授，更是对人类理想的追求。在您的教导下，孩子们不仅学会了知识，更培养了品质和素养。他们将一生怀念您们给予的关怀和教诲。
就像一句名言所说的一样，“教育是光明的事业，教师是种植希望的园丁。”您们用一腔热血和毫无保留的奉献，给予孩子们最好的成长环境。您们的牺牲和付出，不仅点燃了孩子们的明天，更温暖了整个社会。
在这个教师节，让我们为幼儿园教师敲响掌声，为他们送上最真挚的祝福！愿您们的辛勤付出得到社会的认可和尊重。愿您们在教育事业中不断前行，教出更多优秀的学生。祝愿您们身体健康，工作顺利，幸福快乐！
再次向幼儿园的教师们表达我最衷心的敬意和感激之情！
教师节是每年的9月10日，是为了表彰和感谢辛勤付出的教师们而设立的节日。在这个特殊的日子里，幼儿园的孩子们也准备了一场特别的节目，为幼儿园的老师们送上祝福。
这个节日的早晨，太阳洒下了温暖的阳光，整个幼儿园洋溢着喜庆的气氛。孩子们早早来到了学校，手中捧着自己亲手制作的礼物，脸上洋溢着灿烂的笑容。他们穿上整齐的衣服，一起在教室里安静地等待着老师的到来。
终于，钟声响起，老师们走进了教室。孩子们迅速地起立，齐声喊出：“老师好！教师节快乐！”老师们感到非常温暖和幸福，他们的脸上充满了感激的笑容。
接着，孩子们一一上台，亲手将自己制作的礼物送给老师们。有的孩子做了一本精美的手工相册，里面记录着他们和老师们在一起的快乐时光；有的孩子亲手制作了一束鲜花，代表着他们对老师们的感激之情；还有的孩子写了一封感谢信，表达了他们的爱与敬意。
在这个特别的日子里，孩子们还准备了一台精彩的表演。他们扮演各种角色，唱着快乐的歌曲，展示着自己的才艺。舞台上的他们充满自信和自豪，吸引了老师们和父母们的眼球。
除此之外，孩子们还为老师们准备了一场精美的午餐。他们亲手参与到准备和烹饪的过程中，为老师们煮上了一道道美味佳肴。孩子们在餐桌上和老师们一起畅谈，共度快乐的时光。
教师节是一个感恩的日子，是孩子们对老师们的感激之情的表达。通过亲手制作礼物、精彩的表演和美味的午餐，孩子们向老师们传递了深深的爱和敬意。老师们收到了孩子们的礼物，心中充满了幸福和骄傲。
老师们默默奉献，耐心教导，他们是孩子们人生中的导航灯，给予他们无尽的关爱。在这个特殊的日子里，我们向幼儿园的老师们致以最真挚的祝福，感谢你们辛勤付出，教育培养了一代又一代的孩子们。愿你们永远幸福快乐！
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教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，作为一名敬业幼儿园的中班老师，我们要做出优秀的教案课件，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。怎么写好一份优秀的中班美术教案呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网小编特地编辑了“幼儿园中班教师美术教案”，但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标：
1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。
2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。
3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。
活动准备：
1、彩泥。
2、情景布置“水果店”，张贴各种水果图片，实物香蕉若干。
活动过程：
一、情景表演：水果店。
师：小朋友看，这是哪里？我们的水果店今天又要开张营业了，可是一早老师发现，水果都卖完了。请你们看，什么水果没有了？（香蕉）香蕉都卖光了，怎么办呢？（幼儿帮忙想办法）师：今天，老师要教小朋友用彩泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗？
二、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。
师：看，老师这里有一只香蕉，我们来看看它是什么样子的？什么颜色的？长的像什么？
师：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。
三、幼儿尝试制作香蕉。
1、香蕉怎么做呢？（自由讨论）
2、教师示范教师以儿歌的方式示范。
教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。
2、幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。
3、幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。
师：你们做成功了吗？谁来介绍一下。
4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行对比，幼儿修改自己的香蕉。
四、展示作品：送到水果店。
师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。
五、游戏：买水果，水果品尝会，体验活动的快乐。
师：水果店又可以开张营业了，让我们一起去买水果吧！
活动背景：
中班幼儿由于接触美术时间不长，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指点画---《小鸭戏水》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
设计意图：
幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。
《纲要》指出：“尊重幼儿在发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动《小鸭戏水》时，整个思路就是以这两点为依据。鸭子幼儿生活中常见的一种动物，对于鸭子的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉，我能从中班幼儿的认知特点和美术发展水平出发，以幼儿发展为本，充分体现以幼儿为主体，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的参与美术活动的热情和兴趣，变“被动”为“主动”，通过创设“小鱼不见了”的问题情境勾起幼儿强烈的好奇，激发幼儿探索及创作的欲望。从而培养幼儿的审美情趣。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。本活动力图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在游戏中感受、学习不同的美工活动形式，激发幼儿对美工活动的兴趣。
活动目标：
1、学习用大拇指和小指按印出小鸭子的外型特征的方法。
2、锻炼幼儿的手指技能，培养幼儿大胆作画技能和口语表达能力。
3、培养幼儿对美工活动的兴趣，激发幼儿的求知欲。
活动准备：黄色颜料，广告色，作业纸，抹布，手指画范例，水彩笔等
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
1、手指游戏——现在老师和小朋友一起玩一个手指游戏，请握住小拳头，手心相对，跟着老师一起做，小拇指妹醒来了，你早，你早。无名指醒来了，你好，你好。中指弟弟醒来了，洗洗脸。食指姐姐醒来了，梳梳头。大拇指哥哥醒来了，刷刷牙。十个手指头，它们是大拇指，食指，中指，无名指，小拇指。名称记得牢，什么事都做的好。
2、手语表演《感恩的心》——老师现在问小朋友一个问题：有一个人他不能说话（哑巴）他见了人，想把自己说的话告诉别人，请小朋友想一想，他是用什么方式告诉别人的？（用打手势表达自己的意思）现在老师来做动作，你们来猜一猜是什么意思（师作动作：请，再见，不，来，欢迎，等）除了这些呀，老师还教你们手语表演，我们一起来一遍（感恩的心）我们的小手真能干，今天的这个活动就叫：灵巧的手
二、教师示范讲解手指点画鸭子的方法。
1、教师出示范画：这些画是用什么画出来的。（手）哦，这是手指印画，一群小鸭子在水里游。
B教师示范讲解：请小朋友看老师是怎样画手印画的（教师示范并讲解注意事项）大拇指哥哥穿着黄色的衣服先出来了，你们看大拇指哥哥一个一个分开站好了，小指妹妹穿着黄色的衣服也出来了，有的站在哥哥的上面，有的站在哥哥的前面，有的站在哥哥的下面，他们离拇指哥哥都不远，小指妹妹和大拇指哥哥是一对好朋友，手拉手唱起了歌（用橘红颜色连接头和身子）小指妹妹可漂亮了，它头上带着一只美丽的蝴蝶结，（画上鸭子的嘴）大拇指哥哥身后还背着一个小包包（画上尾巴）他们的嘎嘎歌唱得非常好，将给他们一颗黑豆豆，大拇指哥哥说，小指妹妹比我小，豆豆给它吃（画上眼睛）
2、欣赏范例：小朋友看大拇指哥哥和小指妹妹现在变成什么了？（一群小鸭子）老师用大拇指按印出小鸭子的身体，用小指按印出小鸭子的头，用笔画小鸭子的脖子，嘴和眼睛，这群小鸭子多快乐，他们有的头抬的高高的，好象在唱歌，有的低头在找食物。
三、交代要求，幼儿作业，教师指导。
幼儿作画：教师交代有关事项（如颜料蘸的不要太多，当心不要弄脏衣服或者弄到桌子上，用手指点画完用纸把手擦干净，再拿笔画小鸭）
四、活动评价：
1、展出画的多，动态不一样的画，表扬画面，桌面干净，卫生常规好的幼儿。
2、律动《数鸭子》：今天小朋友用手画出漂亮的小鸭子，我们来一起数鸭子，好不好？
教师反思：这一活动主题源于幼儿对社会生活中某一事物---小鸭子的关注，它不同于通常以知识结构或学科结构考虑教学内容的做法。活动的展开是以幼儿参与，教师的适当指导为特征的，符合新纲要中教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。本活动以其有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的创作积极性。首先活动一开始，教师就创设了优美动人的情境符合幼儿爱想象的心理特点，接着，教师在组织幼儿观察讨论范例的过程采用不同的情节引导幼儿观察鸭子的外形和姿态的变化，幼儿自觉地、持久地倾注于创作之中，最后当幼儿把自已画的小鸭子都布置在一起的时候，孩子体验到了成功的愉悦，顺利地实现了教育目标。
【活动设计】
《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。近段时间，我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触，他们和树成为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去，又有助于发展幼儿的能力呢?于是，我设计生成了美术活动《春天的树》，让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。
【活动目标】
1、欣赏春天的树，尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己喜爱的树。
2、积极参与活动，能与同伴合作使用绘画材料，体验纸团拓印画带来的乐趣。
【活动重点】
能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己喜爱的树。
【活动难点】
选用适宜的颜色表现出春天树木的基本特征。
【活动准备】
多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。
【活动过程】
一、图片导入，了解树木特征
1、引导幼儿欣赏春天的树，激发幼儿兴趣。
2、请个别幼儿说说自己的树朋友。
二、模拟演示，明确作画方法
1、教师出示纸团拓印好的作品，引导幼儿发现绘画方式和以前作品的不同。
2、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。
3、请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画，教师提醒作画方法。
三、幼儿操作，教师巡回指导
1、出示背景图，激发幼儿创作欲望。
2、教师提出操作要求。
3、播放音乐，幼儿自主作画，教师适时指导。
四、评价展示，分享体验成功
1、以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价，感受成功的快乐。
2、和小树林小动物拍照留念。
3、帮忙整理活动材料离场。
活动目标：
1、让幼儿认识苹果，草莓，梨子，葡萄的颜色和特征。并知道草莓和苹果都是红色的。并在描述水果颜色时，能做到大胆表达自己的意见。
2、回忆以往作画的工具：蜡笔和水彩笔。并引出新的作画工具，棉签画，让幼儿知道棉签生活中的用途，并对棉签能作画感兴趣。
3、认识红，黄，紫三种颜色，并知道3种颜色分别是哪种水果娃娃的颜色。丰富幼儿的色彩世界。
4、了解棉签画和颜料的操作方法，喜欢棉签画，并乐意为水果娃娃穿上漂亮的衣服。并培养幼儿作画中的团结合作精神。
5、培养幼儿的礼貌方面，和送礼老师说谢谢。并大方给客人老师送舞蹈。
活动准备：
1、音乐4首（入场，舞蹈，作画操作时，出场）。
2、水果4种（草莓，苹果，梨子，葡萄）。
3、蜡笔，水彩笔，各一盒。
4、颜料（红，黄，紫）若干杯。棉签若干支。
5、画上水果娃娃的大白纸3张。示范画两张。
活动过程：
一、（1）音乐《棉花糖》入场。
（2）送上音乐舞蹈《水果拳》给客人老师。
二、有一位老师给中（3）班的孩子送礼物。引起孩子对活动的兴趣。
（1）让个别孩子把礼物拿出来，并让拿礼物的孩子说出礼物的名字，颜色，为教师把水果礼物放在水果盘中。
（2）全体幼儿把礼物的名字，颜色描述一次。大胆表达自己的意见。
三、提问：假如，今天我们要把这些水果吃掉，可能会把水果的样子忘记的，我们用什么的方法把水果的样子记住呢？（发挥幼儿的想象力。
四、提问：我们平时是用什么来画画和涂颜色的？勾起幼儿对以往作画工具的回忆。利用变魔术的游戏来引出，新的作画工具：棉签。并讨论棉签在生活中的作用。告诉幼儿棉签还可以作画的。
五、介绍棉签的作画方法：
1、介绍四种颜料，提问幼儿每种颜料给哪种水果娃娃涂颜色的？然后出示两幅示范画，其中一幅，有一种水果没有涂颜色的，让幼儿说出来，教师并为幼儿示范给这个水果涂颜色。激发幼儿对作画的兴趣。边示范边给幼儿说说操作的方法。
（如何正确使用棉签等等）。并进行操作前的安全教育，注意的问题。
六、孩子们找一个喜欢的位置围在一起操作。融入合作的氛围中，教师巡视认同幼儿的大胆作画。
七、向客人老师展示自己的作画，体现小画家的自豪感。
八、洗手，吃水果，自然结束活动，感谢谢客人老师和我们一起参与这次美术活动。
教学反思：
《水果娃娃》是我根据《水果屋》改编的中班语言活动。在活动进行中，我发现孩子们兴趣很高，对于他们喜欢的毛毛虫提出的任务，非常乐于去完成。虽然这个活动孩子们要掌握的句子“我用……做娃娃的……”对于孩子们来说有点儿长，但结合图片，大部分孩子掌握比较好。他们敢于开口说，乐于主动说，课堂气氛很好。我觉得这种创设情境学习语言，发展语言表达能力的方式很适合孩子，在今后的活动组织中，我会更多的尝试这种模式。
活动目标：
1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。
2、在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。
3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。
活动准备：
1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。
2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。
3、一张桌子有蜡笔、水粉等。
4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。
5、每张桌子放一些白纸。活动过程：
一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？
二、认识不同的材料，探索不同的制作技能。
1、今天要用不同的材料做各种不同的花，（让幼儿到桌子前了解材料），再说说你看到了什么材料？
2、讨论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢？
3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕；泥可以搓、压、团、切；瓜子用胶水贴在纸上等。
三、幼儿分组活动，教师巡回指导。
1、幼儿选自己喜欢的材料，做自己喜欢的花。
2、仔细观察幼儿，及时反馈个别幼儿的好方法供集体分享。
四、展览幼儿作品。鼓励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。
设计意图：
沙子是自然界中的产物，然而沙画是这几年新起的一种艺术形式，对于先年龄段的孩子很少知道并且了解沙画这一艺术形式。所以我设计了这一活动让孩子了解沙画这艺术的美。
活动目标：
1、了解沙画的基本作画方法。
2、体验沙画带来的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
先把沙铺在盒子里，抹布。 视频，入场音乐，作画背景音乐
活动过程：
一、轻音乐入场进入活动室。
师：宝贝们让我们随着音乐进入活动室吧。
师：宝贝们下午好！（老师下午好），让我们用最好听的声音和后面的爸爸妈妈叔叔阿姨还有客人老师们也打个招呼吧（爸爸妈妈叔叔阿姨好，客人老师好）观看沙画视频，引起幼儿兴趣。
师：宝贝们你们平时画画是用什么工具画的？今天有位大师他既不是用水彩笔也不是用油画棒，他到底是用什么来画画呢？仔细看看他手上的'动作哦。
师：好的，这位大师他是用什么来作画的？他手里抓的是什么？
小结：原来这位大师是用手在沙子上作画，我们把这个叫做沙画。了解作画基本作画方法
师：这位大师都画了些什么呢？
师：你看到大师作画时手上的动作是怎样的（如：画伞、人、树）谁来学学他手上的动作。（请幼儿来学）
（老师根据孩子们的回答，相应地介绍作画动作：抓、漏、刮、抠） 如：
师：这个动作叫漏，沙子从手心往小指漏出来，小朋友们学一学这个动作。
师：你们看到大师画伞时用的什么动作吗？
师：这个动作叫刮，伸出一个手，刮一刮，小朋友们学一学这个动作。
师：老师还发现一个动作，不知道你们发现了吗，这个动作叫抠。
可以用一个手指抠，你们觉得还可以用几个手指抠……
师：这个沙画太有趣了，我都想来试一试。
二、教师示范
师：我先用漏的动作漏一个什么呢？（在幼儿的建议下）
师：刚刚用了漏的动作，现在我用刮的动作，我刮出一条彩虹。注意哦，要重一点，要露出盒子的白色部分。
师：咦，我还想用抓的动作作画，现在这里有画怎么办？老师有个好办法就是轻轻的晃动盒子，刚才的彩虹就清除了。
师：这么好玩的沙画请你们也来试试吧？先去找个位置坐下来。
我们手心抓一把沙子，慢慢的漏出来。如果你漏好了就把手举起来，我就知道你漏好了。
那轻轻晃动盒子，让沙子平整一点。我们再来试试刮的动作。问问个别的幼儿你们刮的是什么？
清除你刮的画，请你用抓的动作也来试试吧。
我们再试试抠的动作，先用一个手指抠，你能抠出什么？真好玩，现在我们用两个手指抠，抠好了告诉你同伴你抠的是什么？
三、幼儿操作，教师指导，播放背景音乐
师： 你们想像大师一样画一整幅的沙画吗？那么现在就请你用你喜欢的动作画你喜欢的画，并给你的沙画取一个好听的名字。画面丰富的小朋友，老师就把你的沙画拍下，写上你的名字，让大家欣赏。
（运用一体机的拍摄功能拍下瞬意的作品，引导大家欣赏）
师：小朋友们的沙画真美，现在邀请你们的爸爸妈妈叔叔阿姨来欣赏吧。
师：让我们去下面洗干净小手，请大班的哥哥姐姐也来欣赏这么美的沙画吧。
活动反思：
1、活动开始，让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景，激起了幼儿说的愿望，紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么？”充分扩散了幼儿的思维，使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。
2、我选择让幼儿意愿创作，对小班幼儿来说虽有些难度，但却满足了他们的心理需求，活动中孩子们随意涂画，想象力得到了完全发挥，着实让孩子们感受到了美术活动的快乐，完成了活动目标。
秋季开学之后很快就是教师节了，老师，辛苦了，教师节到，祝您身体健康，节日快乐，你有没有印象深刻的教师节祝福语呢？考虑到您的要求小编认真整理了“幼儿园教师节祝福”，相信你能从本文句子中找到需要的内容！
1、当太阳升起和落下时，学生们走来走去。年复一年，人是相似的，年复一年，人是不同的。老师，您辛苦了！在教师节来临之际，同学们祝您身体健康，万事如意！
2、教育并不只是一份工作，同时也是一份责任，我们感激老师的教诲！
3、感谢您在教育工作中所给予的赞美和肯定。
4、老师就像是慧眼，看透我的内心，引导我在正确的方向上前进。祝我的幼儿园老师们节日愉快！
5、三尺的平台撑不住你挺拔的身躯，一截粉笔写不完你渊博的知识，一阵风吹来展现你高洁的风姿。老师，您辛苦了。
6、我种了一片小小的绿色，美化了您的好心情，祝老师谈笑风生，传递好消息。祝教师节快乐！美好生活！
7、老师，您是我成长路上的导航，是我的榜样和伯乐。感谢您的教诲！祝老师节日快乐！
8、对于教师们辛勤工作和教育之路，我们毫不客气地给予最高敬意！
9、昨天你是我的老师，今天你还是我的老师，明天你还是我的老师！昨天你用真知和智慧塑造了人才，今天我要倾一腔热血镀人灵魂。饮其流其源，学其读吾师！
10、教师是孩子们的天使，感激您们的付出！
11、您戮力以赴的教育贡献永远铭刻在我们的心中。
12、亲爱的老师，我希望你快乐九岁，健康生活一世，烦恼永远是0岁，今天是9岁，教师节是10岁，祝你快乐九岁长，平安百万年，疾病概率是0岁，节日快乐！
13、一知二手粉灰三脚讲台四到五晚七句话终于盼到了9月10日，因为赞美的话语，祝福的话语会让您笑口常开，教师节快乐，祝所有的老师节日快乐！
14、在您的引领下，我们拥有了更多的成长和收获。
15、教师节到了，老师，大家好！祝您节日快乐师、健康师、快乐师、成功师，祝您桃李满天下！
16、谢谢您为教育事业做出的贡献，祝您节日快乐。
17、您培养的每一个小朋友都是一股新的生命力量和希望。
18、你如火，如火焰烧着我；你就像春雨，滋润着我的气息；你就是这样，我有什么好说的，只有祝福的声音：教师节快乐，生活平平安安。
19、祝老师天天开心，每天身体棒棒哒，
20、十年树木，百年树人。感谢您们为国家，为社会培养出一个又一个优秀的人才。祝您们节日快乐！
21、祝老师您吉祥高照，鸿运当头，幸福围绕，健康相伴，一生平安，万事顺心，笑口常开。
22、让这条短信充满我的祝福，穿越时空飞到你的身边，轻轻的问候你：教师节快乐！
23、感谢您用心培养每一个小朋友的品格和人格。
24、感谢您们，让我们每个人感觉到了您们真正的关爱！
25、对老师最真挚的感谢：因为师恩山；对老师最真挚的思念：因为老师的爱缠绵；最真挚的祝福送给老师：因为老师的师德令人难忘。教师节快乐！
26、幼苗不经过艰苦的劳动和细心的栽培，怎么能开出一个开满鲜花的花园；幼鹰不需在风雨中磨利它们的翅膀，又怎能千里迢遥地飞向云端；祝您教师节快乐！
27、祝福我们的教师们拥有美好的体验和幸福的人生！
28、借全世界的日升与日落表达我对老师的敬意，您们无时无刻都在我心中。祝我的所以老师节日愉快！
29、献给敬爱的老师：我们追寻那些美好的回忆，祝您永远幸福健康！
30、像天空一样无边的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情，一路上伴随着您的教诲，才不会迷失方向。教师节快乐，愿身体健康。
31、感谢您的付出和耐心，让我们在幼儿园中得到了真正的关爱和关注。
32、祝你一年中365天快乐，8760小时时时幸福，5256000分钟精彩，31536000秒幸福。祝您教师节快乐！
33、教师不仅仅是把文字背下来那么简单，还要教会我们做人的道理。祝愿我的幼儿园老师们节日愉快！
34、在老师常年的耕耘里，我见识了丰富的知识，汲取了深厚的文化底蕴。在这个特别的日子里，祝愿我的老师们节日快乐！
35、有您这样的好老师，在幼儿园我们感到快乐与幸福，您的付出和爱是我们永远难以忘怀的，祝您节日愉快！
36、如果我们比作卑微的铁，您就是炼钢的师傅，您用爱心反复磨钢，年复一年，我们终于变成钢，闪闪发光，老师谢谢您，祝您节日快乐，身体健康！
37、过去的记忆，我们永远记在心里，现在的我们享受着文化，那是充满了老师的气息，感恩的心，永远记住您的教诲！
38、您像蚕，吐出银色的丝；有人说，你像一支蜡烛，照亮了别人，甘愿牺牲。我想说，您永远是我心中最可爱可敬的人，谢谢您对我的教诲，祝您教师节快乐。
39、在宁静中听您们的叹息，在您们的微笑中领略您们的智慧，祝愿我的所有老师们节日快乐！
40、内心充满着感激和感恩，因为有您们的陪伴和教导，我的心中永远存有那份美好。祝我的幼儿园老师们节日愉快！
41、请相信我们一直都在感激那些给予我们教育的老师们！
42、给我们的老师们送上最温馨的祝福！
43、今年的春节不像往年那样，借助科技发短信；祝老师有两年的青春，他桃李满天下，希望老师有时间把学生送回家。
44、在教师节来临之际，感谢您们的辛勤耕耘！
45、你是滋润我的小树的水。你是照亮我心的火。你是照亮我道路的光。你是热的，温暖了我的心。亲爱的老师，谢谢您对我的教诲，祝您教师节快乐！
46、裙子静止了，光彩也静止了。您熟悉的板书，熟悉的声音，将引领我们的思绪回到昔日的学生时代。哦，老师想你了，我亲爱的老师！
47、老师，您是我生命中的领路人，感谢您解答我生活中的困惑，祝您们节日快乐！
48、愿每位教师们变成家长们的好朋友，学生们的志明星！
不知道为什么，我最偏爱绿色，或许是绿色的事物给人清新的感受，又或许绿色代表奉献顽强和生生不息的生命力，所以我钟爱那一片片绿荫。从19岁那年起，我带着满腔的热情和儿时的梦来到了这满足绿色的净土上，与孩子们为伍，终于，我找到蓝天下的绿荫，找到了我生命的价值，于是，我有了一个新家——幼儿园，一个绿色事业的家园。
记得我第一次站在孩子中间，这么大一个人竟然有点不知所措。当孩子们用他们清辙透底的眼睛看着我，拉着我的手稚气地问：“老师，你的手怎么这么冷呀?拉着我们的手给你暖和暖和就不会冷了!”孩子们的话就像一簇簇火苗，把我烧得暖和和的。渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习，一起游戏，一起享受拿到文明班的荣誉，孩子和我之间已经有了一种特别的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第一，说：“老师说的，老师说的。”那一刻，我才深深地体会到我在孩子心目中的角色(地位)现在，我最喜欢孩子们亲切地叫我一声——“老师”，这两个就是责任，是爱心，是奉献。这简单的两个构成一个多么神圣而又繁琐的事业，就是这两个让多少人在教育战场上默默奉献了自己的青春甚至全奉献一生无怨无悔。这块圣洁而快乐的天地，在经受着风雨洗礼之后依然挺立，噍!院子里的树叶黄了又绿，我就像绿叶那样地盈翠。愿我用这绿色的精神去拨动孩子们心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，用绿色的心感受孩子们纯真的笑容，稚嫩的声音，我生命的绿啊，带着我的梦，我的歌和我所挚爱的孩子们，带出明天的太阳，带出新的希望!
秋风送爽，在这收获的季节，我们满座与此。首先，我们满怀真诚向普天之下的教师，道一声：“节日快乐!”
有这样一首小诗：
当你把爱洒向绿地，
一个个“小精灵”扑向你，
一颗颗童心恋着你，
最好听的歌儿献给你。
当你把爱洒向绿地，
一片片风光扑进人们眼里，
大自然变得更加美丽，
祖国的明天变得更加美丽，
还有你也变得更加美丽!
是啊!就像爱碧水蓝天的澄澈，就像爱阳光雨露的晃动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教育!只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。然而，回想，这一年多走过的路，我发现自己在用无限热情，无限希望，无限爱追逐理想的过程中，经历了许多，更收获了很多、很多……
记得刚来幼儿园工作时，一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中度过每一天，最后，你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。”一个初出茅庐的丫头，就这样带着这份困惑与迷惘开始了自己的工作。
的确，幼儿园教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的“吃、喝、拉、撒”，保教任务相当的繁重!如果，不是坚持的态度和一颗炙热的爱心是不行的：有多少次、不厌其烦的教导指正，循循善诱;有所少次，忍着阵阵上涌的恶心，将呕吐在身上、大小便在身上的孩子换洗干净;还有多少次，伴着星星灯亲人来接……
可是，当孩子喊我一声“老师好”时，当我擦窗户，汗流浃背，孩子说：“老师辛苦了!”
当我不小心磕手时，孩子说：“我给你吹吹!”那原来的辛苦已经不足为道了!记得有次，一个并非节日的早晨，我们班的周朋禾小朋友入园时拿着几支鲜花，一进门说：“苗老师，送给你的。”我很惊奇呀!“朋禾，今天不是什么节日啊，干嘛要送老师鲜花呀?”“老师，你身体不舒服，还要带我们做游戏，我听妈妈说，送鲜花能让人高兴，高兴了身体就会好了!”看着孩子那双真诚的眼睛，我还能说什么呢?只好任泪水夺眶而出。那支鲜花尽管早已凋谢，但在我心中始终艳丽如初。
当然这样的关心，这样的爱护，不仅如此!当所有人把幼儿教师的爱，全部放入孩子身上的时候，我却想到了还有一直与我并肩作战的同事们、朋友们，我们同住一个屋檐下，既是同事也是朋友，虽然没有共同血缘的联络，却用真情与真爱，走到一起为这份工作努力着!当我生病的时候，有一句句暖人的话语问候我。当我难过时，有人拍拍肩膀安慰我。当我疲惫时，是同事把被子搭在我身上温暖我、激励我……这样的关心，有更多、更多!
有人说，幼儿园老师很辛苦，可是这份辛苦让我在青春的年华收获了许多不一样的美丽!这份美丽当中有温暖、有感动、有鼓励，那全部源于孩子们与同事对我的爱，对于青春年华的丫头来说，这份爱就是我最完美的收获。
我将把这份弥足珍贵的收获，予以保存。更把它当成对我未来工作的一种鞭策。我不奢求作出惊人的伟业，更不奢求
大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父为了追赶太阳，渴得喝干了黄河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化为邓林。每次想起这个古老的神话，我都会有一种想要流泪的感觉，因为我想到了幼儿教师，我们不正是逐日的夸父吗？从金子般的年华，到日染桑榆，在幼教事业的高山流水中，留下一串串奋进的足迹，我们的理想追求、我们的心血汗水、我们的成功欢乐，都化成了一个个动人的音符，谱写着时代最动听的乐章。
第一乐章：爱的赞歌
马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它能使教师感受到每个孩子的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。正所谓亲其师信其道，和老师用爱和孩子架起了亲情般的桥梁。
第二乐章：无私奉献爱岗敬业
人们把教师比喻成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种无私奉献的精神。在我们幼儿园里就有许多爱岗敬业无私奉献的感人事迹，
第三乐章：激情燃烧的岁月
“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”“喜欢充满激情的教师吧，教师就是这样在日复一日、年复一年地辛苦工作着，工作既平淡又忙碌。但是，如果我们充满激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，实则充满着欢乐和幸福。就像老师所说的：”充满激情生活很年轻、很快乐，而且也会给周围的亲人和好朋友带去好心情。尤其我们当老师的，所体验的是双倍的幸福：当你向幼儿所付出的积极的情感不仅使幼儿体验到快乐，而且幼儿给予你的回报也让自己感受着绵延的快乐；二是不仅在教学活动中享受着幼儿进步带给自己的幸福，而且，自己也在职业活动中感受着自我发展带来的幸福。“这些话语时刻铭记在我的心里，老师们，为了班里每一个孩子的发展，让我们记住苏霍姆林期基说过的一句话吧：”要想散布阳光到别人心里，自己心里首先得有阳光“，让我们做有激情的教师吧。
哪位不是把全身心献给了幼儿，把遗憾留给了自己，用心血谱写着一曲曲感天动地的奉献之歌。亲爱的老师们：你们是填海的精卫，你们是涅磐的风凰，就让我来赞美你吧，可爱的幼儿园教师！
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园教师节美篇》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园教师节美篇专题，希望您能喜欢！
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