写作文的注意事项有许多你都了解吗？作文是展现个人文学素养和阅读能力的重要证明，通过写作我们能够快速提高口语表达能力。一篇优秀的作文往往少不了自己的努力，我们搜集了一些相关的内容“作文自我评价怎么写”，请您继续往下读以获取更多的相关资讯！
我们人生中最美好的时光之一就是高中时期。这段时间，我们在学业、人际交往和个人成长方面都经历了巨大的发展与变化。作为一名高中生，我深感这段时间对我将来的成长道路有着重要的影响。下面，就让我来回顾一下我的高中生活，进行自我鉴定。
一、学业方面
在学业方面，我一直努力保持优秀的成绩。自我感觉自己具有良好的学习能力和学科自信心。不过，同时，我也深知自己的不足之处。比如，我需要更多的时间和精力来学习数学和物理，并且在英语听说方面需要加强练习。为此，我一直积极寻求帮助，既向老师请教，也积极参加各种学习辅导班，从而进一步完善自己的学习方法和技能。
二、人际交往方面
在高中时期，我更加深刻地认识到人际交往的重要性。我感受到了来自不同文化和背景的同学面临的困难和挑战。同时，我也明确了在人际交往中如何更好地与他人合作和沟通的重要性。我和同学们的交流不仅帮助我更好地了解他们，也同样充实了我的人生。
三、个人成长方面
在高中阶段，我认为我已经经历了重要的个人成长。我深知自己在成长的过程中需要克服自己的恐惧和挑战，而且成功不可避免地需要不断地尝试和尝试。我的举止更加成熟、自信，我学会了处理复杂的情感问题，并且学会了如何向其他人传达自己的想法。我非常自豪地看到自己在这方面的进步。
四、收获与启示
我的高中生活虽然经历了诸多挑战，但它也是充满着收获和启示的。通过努力学习和与同学们的互动，我发现在实现自己的梦想方面，我们可以互相帮助，通过以非常紧密的关系获得更多的快乐和成就感。也让人在认识自己的基础上，大力奋斗，才能更好地为自己的未来打下坚实的基础。
总之，我的高中生活难以用简单的语言来总结。 我认为，只要我踏踏实实地努力、持续进步，那么终有一日，我必将走向更加充实丰富、精彩纷呈的未来。
本人叫荆浩天，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年11岁。本人家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和本人。本人的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的`脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。本人每天都是一个笑脸，即使有烦恼本人也不会说出来。
本人有个乐天助人的特点。记得有一次，本人们中午放学，本人走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。本人马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是本人对她说：“老奶奶，本人帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”本人一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。本人把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸本人是一个好孩子。本人听了，心里甜蜜蜜的。
本人也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫本人剥蚕豆，本人答应了。本人一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。本人疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”本人连忙低下头一看，本人也忍不住笑了起来，原来本人把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是本人的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。
本人呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125×30＝3750。用简便的方法就是125×3＝375。本人先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，本人还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！
本人写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果本人检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。本人决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。
本人这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，本人吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，本人以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给本人订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。本人想：本人以后要少看电视，把精力要用在学习上。
今天我们终于回到了我们的“家”，我们几个月不见的“家”，老师把座位调了调，我坐在最前面，我以前从来没有做过最前面，只是前几排而已。
今天老师让我们写一写自己的一些优点和缺点，我这个人自我感觉缺点是非常多的，我经常拿我的缺点为主题来写一篇作文。我的优点好像没有几个，但是一回到学校，我跟别人一对比，我的优点就凸出来了。第一：喜欢整理，无论什么时候，我的桌子里面都是非常干净，非常有序，老师让换座位我能很快的把书放到书包里。第二：干事认真，老师给我个什么任务，我都是认认真真的干，不敢有一丝放松。
缺点呢，我是有一大堆的，第一：拖拖拉拉，这个不在学校，而是在家里，老妈给我布置一个任务，我都是拖拖拉拉。第二：“突然消失”，我们在聊天，别人让我帮他干一件事我有的时候会帮他干，有时候我就不和他聊了，我也不回信息，这是“突然消失”。第三：不爱干净，我不能说是不爱干净，应该是有一点懒散，吃饭时，玩游戏时容易把身上弄脏。其实我还有很多的缺点，只是不一一列出来了。
今天来一次对自己的自我评价，总体上来讲，缺点比优点多，那我之后只能好好努力。其实努力并不简单，努力是要靠你每一天的坚持，努力是要你每一天都有一点进步，努力是刻在内心的两个字，但是，努力绝不是你用嘴说来的。
好了，今天就到这里了，我今天比昨天写得多，但是有一点跑题。
我，一个现代化的女孩，热爱生活、追求时尚。虽然我皮肤黑黑的，还有一些不好听的“雅号”，长得又不漂亮，但我不自卑。m.yJs21.coM
我讨厌被束缚的感觉，像小鸟关在“牢笼”里，没有了自由。但我渴望自由、向往自由，我愿意像老鹰一样在蓝天白云下展翅高飞，飞遍大江南北，飞遍全世界。我要向全世界呼吁：“我爱自由”
所有的人都认为我是开心果，每天都过得很快乐，其实我并不快乐。我觉得自己和身边的亲人都隔着一层玻璃。他们根本就不了解我、理解我。一个人如果没有一个伴，陪我聊天、谈心，那生活所多么的枯燥乏味呀！我把自己封闭起来，不让任何人了解我，知道我，我用一层厚厚的纸把自己裹起来，而且把自己的心也用纸裹起来，谁也不知道我内心的想法。
我非常怀念以前自由，没人束缚开心快乐的我……
自我评价
我叫张宇霏，来自北京市海淀区图强第二小学。我现在即将小学毕业，回顾小学阶段的学习生活：
我快乐——老师像母亲一样教我学品德，立志追求做一名对社会有用人材;热爱祖国，建设祖国，报孝祖国；
我收获——老师用辛勤的汗水浇颧着我这个渴求知识的小苗，收获了应有的品德和书本知识，使自己的学习成绩优秀；
我成长——品德和知识使我有了乐观健康的心理，这只是我这棵小苗成长的一部分，母校及老师时刻关怀着我们的身体健康，积极健体。我在品德心理、知识、体魄全面发展中成长;
小学阶段的学习生活，“我快乐、我收获、我成长”就是“德、智、体”全面发展的全过程。
我小学阶段与老师同学在快乐中度过了6年时间，老师为我们操劳老了6年，我们成长了6年，其中有了许多共同成长的历程。回顾我小学生活作一个自我评价：
自我，是自己最熟悉的朋友，也是自己最大的敌人。我们无时无刻不想挑战自我，超越自我，甚至改变自我。
请以“自我”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不超过800字。
[精彩构思]
（一）这样的我
从对自己的认识出发，用两三个形容词概括出自己的性格特点，然后围绕着这几点展开叙述。
我这人有三大特点：热心、独立、爱思考。就拿热心来说吧：邻居家叔叔背煤气罐上楼，我一看见就马上跑过去帮他抬上来；同学生病我主动地把上课时的笔记送上门去；妈妈家务忙不过来，我毫不犹豫地下厨房做饭……
（二）我是谁
从环境影响的角度编一则故事，表现人的自我的失落。
阿成原本是大山里质朴的穷孩子，因生活困顿随乡人出外打工来到繁华的都市。在社会底层挣扎的日子里，他变得精明能干，也学会了为了达到目的要不择手段。一次偶然的机会，他买的彩票中了大奖，有了汽车、别墅，也有了自己的公司。他用自己在社会底层学到的机敏在商场上大展身手，成为一名成功的企业家。但当午夜梦回，他站在满屋的豪华家具中间，感到失落与迷惘，他不停地问自己：“我是谁我是谁”。
(三)自我他人
作文的自评、互改活动单（一）
自评互改作文的重要性
如皋高明中心学校周宏英
学习目标：1。让学生认识到作文自我评价和相互批改的重要性
2让作文的自我评价和相互批改成为学生的内在需要
学习过程：
课前完成15分钟的调查问卷
活动一：对调查问卷的情况进行分析
活动二：展示古人自强不息的事文范例。**从事例中得到的启示。
（1） 贾岛“推敲”的事例、王安石“春风又绿江南岸”中“绿”的推敲
（2） 任翻（人名）题台州寺壁诗曰：“前峰月照一江水，僧在翠微开竹房。”既去，有观者，取笔改“一”
为“半”字。翻（任翻）行数十里，乃得“半”字，亟欲回易之，则见所改字，因叹曰：“台州有人。”——（李东阳《麓堂诗话》）
【诠释】写的是唐代诗人任翻为改一个字，跑了数十里的故事，也很动人。“前峰月照”一定会出现“峰掩月”的情况，月光不会照遍一江流水，改为“半江水”既符合实际，又诗味含蓄。
（3） 苏轼不是人才就是才女，这与他的教诲密不可分。据说有一天，苏询买了一幅画，打算配一副对联，但他把对联拟好后，不写中间一字，抄出来，让儿女们去填，借此考一下他们的才学：
轻风细柳
淡月梅花
苏轼（东坡）是最快的思想者，他马上填了两个字，就成了：
轻风摇细柳
淡月映梅花
苏小妹说：“哥哥所填，固然不错，但所用的词不够精彩。倘若用“扶”和“失”二字，不知如何？”
轻风扶细柳
淡月失梅花
苏询问老二的看法，苏辙赞赏小妹，说：“这是炼字，用‘扶’字，更显得风之温柔，用‘失’字，才有天地溶为一色，扑朔迷离诗画意。”
苏询也认为小妹的好，苏轼也很佩服小妹的才华。
活动三：师生总结作文自我评价和互改的重要性
作文的自评、互改教案（一）
自评互改作文的重要性
如皋高明中心学校周宏英
一、导入：吕叔湘先生说：“学生写作水平的提高，不是靠老师改出来的，而是靠学生写出来的。
”这说明我们在作文批改上要有新的突破，要打破传统作文教学批改程序，即教师命题——学生写作——教师批改——教师讲评这一模式，尤其在批改这一环节上再按老框框进行，不仅教师费力不讨好，学生能力也难提高，因此，改革作文的批改方法，势在必行。
培养初中生的写作能力，不能忽视相互纠错和自我纠错的环节。上周，我们完成了一份调查问卷，看看统计数字
从调查问卷可知：（1）大部分同学对老师批改的作文关注的是老师给作文打出的分数，根本不会去看老师辛辛苦苦写出来的评语。所以老师煞费苦心，劳心劳力改出来的文章不收学生重视。
（2）学生渴望提高作文水平。（3） 学生们希望老师能给他们更多的自主权，但他们迫切需要老师对他们的具体教学方法进行修改。
综上所述，实行作文自评互改的做法是必要的。
2、 古今中外的著名作家，他们的杰作都是经过修改的。看看下面的例子，告诉我们你从中得到了什么启示？（多**出示）
活动二：展示古人自强不息的事文范例。**从事例中得到的启示。
（3） 贾岛“推敲”的事例、王安石“春风又绿江南岸”中“绿”的推敲
（4） 任翻（人名）题台州寺壁诗曰：“前峰月照一江水，僧在翠微开竹房。”既去，有观者，取笔改“一”
为“半”字。翻（任翻）行数十里，乃得“半”字，亟欲回易之，则见所改字，因叹曰：“台州有人。”——（李东阳《麓堂诗话》）
【诠释】写的是唐代诗人任翻为改一个字，跑了数十里的故事，也很动人。“前峰月照”一定会出现“峰掩月”的情况，月光不会照遍一江流水，改为“半江水”既符合实际，又诗味含蓄。
（3） 苏轼不是人才就是才女，这与他的教诲密不可分。据说有一天，苏询买了一幅画，打算配一副对联，但他把对联拟好后，不写中间一字，抄出来，让儿女们去填，借此考一下他们的才学：
轻风细柳
淡月梅花
苏轼（东坡）是最快的思想者，他马上填了两个字，就成了：
轻风摇细柳
淡月映梅花
苏小妹说：“哥哥所填，固然不错，但所用的词不够精彩。倘若用“扶”和“失”二字，不知如何？”
轻风扶细柳
淡月失梅花
苏询问老二的看法，苏辙赞赏小妹，说：“这是炼字，用‘扶’字，更显得风之温柔，用‘失’字，才有天地溶为一色，扑朔迷离诗画意。”
苏询也认为小妹的好，苏轼也很佩服小妹的才华。
三、是啊，古人就知道锤炼文章语言，因为他们深知，好文章是改出来的，是在不断自改、多方体验、并虚心听取他人意见的基础上不断提高的。只有会改才会写，在自改互改中培养思维能力和思维品质。今后，老师们希望在我们班掀起一股作文自我评价、互相批改的热潮，成为校园的一道风景线！
本学期快结束了，还有七天的复习时间。在这一学期，我收获了许多，也明白了许多道理……为了这次期末考试，我要评价一下自己，让我顺利度过期末考试，迎接漫长的寒假。
作文是我的一大优点，自从二年级起，作文的水平就突飞猛进，好词好句像一只只蜜蜂一涌而上，经常受到老师的表扬。“作文小状元”竞赛时，只要老师一选我做代表，我不是状元就是榜眼，因此同学们在作文这一方面都敬佩我，让我对作文更有信心。听说这次家长会上，老师还表扬说我作文写得好!
在跑步方面我也有了明显的进步。三年级下学期时，我最高才跑了8秒7，而四年级上学期，我居然可以跑到8秒2!看来，多跑跑步对我跑步测验还是有效!
不过，在做数学的计算题时，我总是出错，真是不可思议!4次测验有3次我失分就是失在计算题上!我最后总结：我不是不细心也不是不会做，就是没有多练。要是我计算对的话，那我的87分就可以变成92分，94分变成98分了……
“天外有天，人外有人”。我一定要好好复习，加强练习，在期末考试中要反超那些稳坐第一名宝座的人。因为“尺有所短，寸有所长”!
我，一个现代化的女孩，热爱生活、追求时尚。虽然我皮肤黑黑的，还有一些不好听的“雅号”，长得又不漂亮，但我不自卑。
我讨厌被束缚的感觉，像小鸟关在“牢笼”里，没有了自由。但我渴望自由、向往自由，我愿意像老鹰一样在蓝天白云下展翅高飞，飞遍大江南北，飞遍全世界。我要向全世界呼吁：“我爱自由”
所有的人都认为我是开心果，每天都过得很快乐，其实我并不快乐。我觉得自己和身边的亲人都隔着一层玻璃。他们根本就不了解我、理解我。一个人如果没有一个伴，陪我聊天、谈心，那生活所多么的枯燥乏味呀!我把自己封闭起来，不让任何人了解我，知道我，我用一层厚厚的纸把自己裹起来，而且把自己的心也用纸裹起来，谁也不知道我内心的想法。
我非常怀念以前自由，没人束缚开心快乐的我……
作为一名学生，我的主要任务就是学习。我知道，知识的积累是一个长期的过程，正所谓“不积跬步无以成千里，不积小流无以成江海”。经过六年的学习，我养成了良好的学习习惯。在小学一年级的时候，老师就告诉我们，要听好老师讲的每一节课内容，认认真真的完成每一项作业。我不仅把当天的学习内容听懂了，而且还要预习下一次上课的学习内容。读书是我的最爱，这些年来我读了许多本课外书籍，有文学、历史、科学等等，如：《红楼梦》、《三国演义》、《随唐英雄传》、《西游记》、《中国儿童百科全书》、《爱的教育》。其中有些是中小学生课外阅读书目。通过读书，使我知识丰富，视野开阔。多年来的学习换来了我的优异成绩，我在班里的学习成绩一直名列前茅。连续四、五、六年级被评为海淀区三好学生。
孔子曾说过：“三人行，必有我师焉。”在课间休息时，我会与同学们交流讨论学习心得，并且会向他们虚心请教我不懂得知识。从中，我得到了乐趣、知识与学习经验。
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