小编精心整理了关于“知足的演讲稿”的一系列资料，在我们要上台进行演讲时。写演讲稿可以让演讲者更好地了解职业和生活中的各种义务和责任，演讲可以充分调动听众的注意力，怎样写出能让听众接受的主题演讲稿呢？请将此页收藏方便您日后查看。
根据县纪委下发的《关于推荐学习一文的通知》(合纪办发[2011]29号)。局纪委迅速转发并组织我局干部职工认真学习，通过学习文章精神我局广大职工干部深刻认识到自觉抵御各种腐-败乱象，时刻警惕、警醒防微杜渐，认真履行职责等的重要性。据统计，我局组织了全体党员(各支部自行组织)参加学习，参学人数达420人次，副股级以上领导撰写心得体会文章78篇，活动取得良好效果。现将心得体会小结如下。
知足就是知道满足，知道满足就是宽容，宽容就是心胸宽广，胸怀坦荡，不计较一时一事的得失，不计较眼前暂时的个人利益，而是看长远的集体利益和国家利益。在洞察秋毫中发现别人的优点、亮点、特点，在潜移默化中弥补自己的不足、缺点，“有容乃大”这就是气量、肚量。小肚鸡肠，钻空子、占小便宜，盲目攀比，不仅害己而且害人。“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅”，意思是：贤能的人能容纳不贤的人，聪明的人能容纳愚笨的人，博学的人能容纳浅薄的人，这是一种美德，是一种胸怀，是一种气概。
宽容就是修养，就是做人处世的雅量，就是后天纷繁复杂的社会环境锻造出的高尚品行。举止失当，恶语连篇，充其量不过是哗众取宠，并不是英雄的豪言和壮语，也不能掩饰深入骨髓的浅薄，更不能成为受人尊敬的智者。良言一句三春暖，恶语伤人六月寒，说的就是这个道理。
宽容其实就是信任，相信法律法规，相信以人为本，相信组织，相信规定和程序，相信和你朝夕相处的兄弟姐妹。提拔他了，是因为你的文化、年龄、能力、水平存在差异，你不如人家，要多学人家的优点，取人之长，补己之短。
“吾日三省吾身”， 不愧于组织、事业、人民，做一个高尚的人，一个受人尊敬的人，一个有益于人民的人。“乐观豁达最养人，宽容胜过百万兵”，人生在世不能事事顺利，关键是要保持好的心态。乐观豁达，笑对人生，容人之短，容人之过。我们应该牢记，一切都会过去的，你所拥有的、遭遇的，不管是顺境或者是逆境，不管是成功或者是失败，不管是欢乐或者是痛苦，不管是荣誉还是耻辱，都只是人生的一个过程、一种经历，宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望碧空风卷云舒，孔子云：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，以一种积极向上的良好心态，度过你美好生命的每一天。
“海到尽头天做岸，山登绝顶我为峰”这是五岳之首泰山上最著名的对联。讲的是人对山川的感受，不是对山川的征服，而是山川对自我的提升。就象大海到了尽头，以苍天为岸，对自己是一种拓展;人登上山峦的顶峰，并不是说我把山踩在脚下，而是说我站在山顶，高山提升了我的高度。这是一种境界，也是一种感恩，一种大胸怀的感恩。提拔、转岗、交流，应该真心感谢朝夕相处职工的支持，真心感谢好领导的推荐，真心感谢上级组织的信任，真心感谢家人的温暖，真心感谢兄弟朋友的倾情关爱。应该常常想起，你是生活在幸福之中，宽敞明亮的办公室，洒满阳光的篮球场，设施齐全的健身房，充满友爱温馨的工作氛围，收入很高，福利待遇又不差，不能身在福中不知福，老觉得领导、同志对不起你，在什么事上欠你的，一意孤行，吃在嘴里的看着锅里的，不想领导、同志对你的帮助，不想兄弟朋友对你的细心关怀，不想亲人对你的无私照顾，不想单位的团结、和-谐、快乐，只想自己的小算盘，以我为中心，以自己的利益为半径划圆。其实这是一种极端自私的表现，唯我独尊习惯的延伸，做事只考虑自己不考虑别人，当然更不知道感恩。这样的人不会让人重视，不会受人尊重，会被人瞧不起，严重的还会被人唾弃。
敬畏就是尊敬畏惧，就是尊敬亲人、领导，就是畏惧法律法规和道德。别人敬我一尺，我敬别人一丈。滴水之恩，当以涌泉相报。尊敬别人就是尊敬自己，谦虚又是尊敬的前提，自我宣传是尊敬自己和提高威望的一种方式，但凡事都有一个度，所谓过犹不及，超过度就是自吹了，那么说到哪里正好呢?标准只有一个，别人不反感为止，从哪里看出来呢?可以从对方的眼神中看出来，期待的眼神是赞许，静止的眼神是可以，游离的眼神是不可以，迷茫的眼神是反感，到此就不能再说下去了。说到底自己的评价只是一面之辞，客观公正的评价还得是别人，在几个知己交心的时候，不自觉中流露出来的。当然正式场合要用心听真诚的话，用心去感悟，用心去琢磨，用心去度量。在尊敬中倾听，会受益匪浅，既语重心长，又入情入理;既内涵丰富，又深入浅出;既真诚善意，又默思良久。只有细心的体察，专心的体会，实实在在的领会，才能在复杂多变的社会中找到充满绿荫的大道。
通过学习《敬畏、感恩、知足》一文，我们进一步认识了三个名词，即是知足、敬畏、感恩(知足是和-谐社会的缕缕清风，感恩是和-谐社会的融融暖意，敬畏是和-谐社会的坚硬柱石)。让我们用心交流，用真诚沟通，把知足、感恩、敬畏所孕育出的力量化作努力工作，开拓创新的动力，共同创造建设局美好事业的新辉煌!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
何谓知足?字典上是这样解释的：满足于已经得到的。
这可能是有些抽象，打个比方，爸爸妈妈平常给你十元零花钱，今天给了你二十元，你想今天多给了我十元，很高兴，这叫知足，如果你想既然都多给了我十元了，那就再多加个十元吧，这就叫不知足，说不定爸爸妈妈一生气一分钱都不给你了。
那为什么我们要有知足的态度呢?反过来想，如果人人都不知道知足，那么人人都对自己得到的不满意，都想要得到更多，但这个世界上哪有那么多的资源给人类?我们如果不停的想得到更多，一直不满足，那样地球很快就会毁在我们手里。
再说小一点，如果我们人人都觉得自己得到的最少，那么我们就永远都不会有快乐的感觉，我们的情绪就只剩下怨念和悲愤，这样的负面情绪。这样对健康也不好，不管是身体上还是心理上。另一方面，只要我们知道如何满足，就不会有这种糟糕的情况。
那么怎么样才算是知足呢?
首先，因为知足是一种心理行为，我们应该从自己的观念出发去纠正它。在学校里要知足，在考试完后我们难免有没有考好的时候，这时先不要悲天悯人，首先还是要调整好心态，要知足，这一题这么难我都做出来了，并且得分了，已经很不错了，这样安慰自己，但也并不是满足于现状，努力的心是没有错的。
在家中要知足，周末放假在家中，娱乐的时间时多时少，我们了要知足，有这么多时间放松已经很不错了的这种想法不能忘。
在社会上要知足，虽然社会这个词离我们可能还有那么一段距离，但当我们走入社会，我们的心态也要保持平稳要懂得知足，有时可能我们付出了非常大的努力，但是只得到了一点回报，这里我们应抱着有回报总比没有回报好的态度去面对。
总而言之，我们不管身处何处，都要有一颗懂得知足的心，知足是一种美德，它不代表懦弱，它是一种最后获得成功的人往往拥有的一种良好的心态。
知足的演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
知足是一种品德，知足常乐是种能力，知足并不是不思进取，并不是安于现状，而是感激我们现在所拥有的，努力实现我们所期待的。许流年一个微笑，还静默一份安逸。浅笑也能嫣然
荀子相信性恶论，说人心本恶，生来就有四好，其中一个便是好欲。在我们只是孩子时，见到邻居家漂亮的衣服会哭喊着要，看到商店里琳琅满目的货物，双脚也早已不属于自己。我们也有过拥有太阳和月亮的奇妙想法，以及主宰世界的莫名其妙的想法。
这是一个欲推动着我们在无垠的旷野上。
我听见西方有句俗语：我没有鞋，我哭泣，直到有一天我看见一个没有脚的人。这启发了我们要知足，我认为前者因为欲望而充满了痛苦。
我们不能否认我们是作为高等动物而出生的不满足物种，但我们可以充分利用一切并尽力而为。
当我们对自己的现状不满时，我们叫苦连天，哀叹自己的命运不公，却整日游手好闲，抒发不人之志，这样的人应受到唾弃。因为他们虽心里不知足，但行动却依旧矗立于后方，不争取，不拼搏。然而，还有一种人对现在不满意，他们不抱怨，但他们有头脑，用手为自己的成功铺平道路。
他们也不知足，但是他们的想法与行动一致，不会哀苦命数，而是更加珍惜自己创造出来的一切。
因为我们不满足，我们继续探索，所以我们不知是一个传说。因为我们不满足，所以生活迅速发展，用智慧创造我们的家园。我们知足，但我们还有期望。
当然，凡事都会有个度。印度有句古话：上帝为每一只愚蠢的鸟准备了一根低矮的树枝。
我们期待着在树枝上飞翔，但如果我们超过了我们的能力，我们会摔得更糟。当我们爬到山顶时，我们一定会走下坡路。所以我们心中应该有一个量表，这个量表和期望的结合就是我们的满足。
如果是这样的话，我们何不好好利用心中的尺子，知足使我们舒服，期待使我们努力。
我一直相信我们是最好的自己。
知足的演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
世界如此之大，每个人对幸福都有不同的理解。商人说挣钱过好日子是幸福；老师说教书育人是幸福；乞丐说吃饱饭是幸福。妈妈说，幸福很简单，知足就是幸福。
终于，熬到了夜幕降临，放学铃声响起的那一刻，我背着那灌了铅的书包，走出了压的我喘不过来气的学校。学校门口，站着许许多多等待孩子放学的家长，一个无比熟悉的身影又出现在我的视线，妈妈又来接我了。由于在学校的种种压力，我实在太累了，目光呆滞的向她走去，而母亲依旧笑脸相迎，可能是看出了我心情不好，于是快步向我走来，走到我跟前，还什么都没来得及说就下意识的要接过我的书包，我拒绝了，恐怕这沉甸甸的书包压垮母亲早已不坚实的肩膀，。
母亲有些显得不知所措，用手把耳前的头发塞到了耳后，露出无奈又有些不好意思的笑容，在这昏黄的路灯下，我看清了她脸上些许的皱纹。
在回家的路上，我很沉默，但脑海里却像在过电影一样浮现着不知什么时候发生过的事，母亲也没说话，只是挽着我的手，但后来，先是妈妈缓和一下这种气氛，她特意拿出欢快的语调对我说：女儿，今天在学校都发生了什么事啊?学了啥?
给妈妈说说呗，让我也长点知识。我母亲初中毕业，没有什么文化，但她很擅长生活。她唯一的期望是我能考上一所好大学，拥有一个美好的未来。你今天又考试了吗？很糟糕。
我犹犹豫豫的说了出来，妈妈脸上的微笑凝固了一部分，并没有责备我，只是简单地问我都**出了错，我仔仔细细地把我错的题和妈妈叨咕了一遍，即使妈妈不说，我也知道她心里不好受，我向她保证下次不会再犯同样的错误，妈妈也点头表示相信，随后，我们又陷入了沉默
天真冷啊，我不禁打了个寒战，妈妈察觉到我在发抖，问我：冷吗?我摇摇头，她又说：
你觉得妈妈每天开心吗?幸福吗?我又摇头，不是的，女儿，妈妈每天都很幸福，因为上天给了我最好的礼物，那就是你，我的女儿，妈妈不想贪图大富大贵，不需要自己有多美丽，但只是希望你每天都可以开开心心，无论你怎样，你都是我唯一的骄傲。
和你在一起，妈妈真的很开心很满足。我惊呆了，但我的心在颤抖，但我没有眼泪，只是一股热气涌进我的心。一直以来，这种热流激励着我要坚强，要努力工作，不要让妈妈失望。
而这种热流，只会燃烧得越来越旺，永远不会冷却。在以后的学习中，妈妈给了我鼓励和动力，我的学习成绩提高了，我感到很开心。
我妈妈说她也很开心，只因为她有了我而感到满足，我也很开心，只因为我有了一个为我骄傲的妈妈。其实幸福很简单，他就在你身边，学会满足，你就会变得很幸福。
知足的演讲稿篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
知足的人才会快乐。从前，有一位国王，他很富有，可是他却不快乐，于是他让他的大臣带回一双快乐者的鞋子。大臣找了半年，终于找到了一个快乐者，可他却惊奇的发现，那个人并没有鞋子，但他依然很快乐，正如他所说正当我在为我没有鞋子穿而苦恼时，我发现了一个没有双脚的人。
对！知足是一种精神状态，它不是来自丰富的物质。正如梁启超所说，人若能知足，就不会穷困潦倒。因此，无论我们如何生活，我们都应该满足于快乐地面对生活的每一天。
知足的人才会坚强。假如你的身体有缺陷你会如何?也许你会整天自艾自怜，哀叹生活的不公平，也许你会感到前途的渺茫，对生活失去了信心，但是，瞧瞧霍金是如何做的吧!
他没有向命运低头，过着充实的生活，为科学做出了巨大贡献。而海伦凯勒呢?她不仅不哀叹上天的不公，相反，她还感谢大自然的阳光与雨露，感谢父母给他的灵敏的触觉，感谢老师的谆谆教诲最终，她的生命之花因此而绚烂多彩!
他们是何等的坚强啊!这一切归结到一点，就是要知足。因此，知足是一种不可或缺的精神状态。
不知足的人会受到惩罚。《渔夫和鱼》的故事正能说明这一点。渔夫由于没有一颗知足的心不断的向那条有魔力的鱼索取，从锅碗到至高无上的权力，一点也不知足，贪欲的心越来越大，最终还是变回了那个一穷二白的老渔夫。
我想倘若他能知足一些，还是能过上好一点的生活吧!这可见，知足是一个多么重要的心态，人若不能知足，终究会受到惩罚。
可是，现在社会上有太多不知足的人了，他们并不满足自己的生活，希望更多的财富，于是就万钟则不辩礼义而受之，有了一回，就有上百回!贪欲越来越大，越来越大，而回报他们的往往是终身的监狱。
我们生活在这样一个和平，物质丰富的年代，为什么还要苦恼，认为人生无望呢?想想霍金、海伦，抗日战争时期吧!我们还有什么理由不快乐呢?其实，我们现在需要的是一颗知足的心。
尊敬的各位领导和全体教师：
你们好！
学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难；今天是我第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难；况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。
但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。我相信，既然我站到了这个讲台上，我就必定能鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去！因为我选择了这样一个演讲题目————————《爱，教师的职责》！朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易——————这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。对于我这是有着多么深刻的体会啊！我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。听说做教师最重要的就是“威严”。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。
我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了，但他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。
自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，而我作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度？真正把他看作是人民的后代、祖国的希望了吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责，被我亵渎了！记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。
我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。
我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？我深深地体会到，要开启孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
当我们遇到令自己不快乐的事情时，不妨试一试，换个角度，换个思维来看问题，就会得到不同的感受，改变原来的态度，让心情变得快乐。心态改变，快乐就来。
有一位老人，被一根刺扎在了手上，出了很多血，别人知道了，都过来安抚老人，老人却心平气和的对她的朋友说：“感谢上帝!幸亏这根刺是扎在我的手上，而不是扎在我的眼里。”老人的话看似简单又普通，却蕴含着一种感恩的心态，如果人人都能像这位老人一样有一颗感恩的心，我们岂不是会减少很多的烦恼，取而代之的是更多的快乐吗?
朋友，知足吧，不要因为没有什么而抱怨，想想自己拥有什么，才会快乐。学会换个角度，学会感恩，学会知足，你就会快乐!只要你珍惜所拥有的，满足所拥有的，快乐就无处不在!快乐是一种心态，学会了以上几种方法，相信你的生活永远都充满着快乐!
“真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。”布雷默的这句话，诠释了快乐的真正含义，获得快乐其实很简单，只要你用心去发现，快乐就在你身边。
有一个人坐计程车，一路上经过了七八个红绿灯，不知怎么会那么巧?每经过路口，都是绿灯，眼看马上就要过了，却变成红灯，不得不停下来，这让他十分恼火。“真倒霉!一路碰红灯。”他叹口气，“总是最后一辆，就差一步。”“这样多好啊，”司机回头笑笑，一脸快乐，“每次变绿灯咱们都是第一个走。”
我们要学会感恩。有人这样说：“如果你掉下了一元钱，你应该庆幸，幸亏我掉下的不是10元钱。”如果能这样想，你肯定能找到更多让自己觉得很快乐的事情，去感恩每一件事，不要认为自己倒霉而沮丧，要学会感恩，让自己知道，也许这是一种幸运。
知足常乐，是一句流传千古的名言。朋友们，如果我们换个角度来考虑，你所抱怨的恰恰是别人梦寐以求的快乐和幸福!你嫌烦饭不好吃的时候，你想过非洲那些挨饿的孩子吗?你嫌口渴却没有饮料的时候，你想过连干净的水也喝不上的受灾的人们吗?和处在战争p饥饿p自然灾害的孩子相比，我们是多么的快乐和幸运：有那么丰盛的菜吃着，有文具陪伴着去上学，有好朋友一起学习英语，有时间和父母一起去旅行……
鸟儿快乐地飞翔，因它把握住自己的幸福——拥有一双翅膀;大海欢快地咆哮，因它把握自己的幸福——拥有广阔的胸膛;玫瑰尽情地开放，因它把握自己的幸福——拥有美丽的舞姿。万事万物都有属于自己的幸福，重要的是紧紧地把握与收藏。
满足便可拥有幸福。人家常说：“知足者常乐。”一个不会满足的人永远得不到幸福，因为他的双眼被欲望蒙蔽、他的心被欲望捆绑，即使拥有再多，也不会感到幸福，这是何等的悲哀。陶渊明因为满足田园淳朴的生活，所以才有“景翳翳以将入，抚孤松而徘徊”的闲情雅致;胡忠因为满足高原奋斗拼搏的生活，才有其奉献十几年的感人事迹。人因为满足而享受生活中的幸福。
心存感激便可拥有幸福。大自然给予人类太多太多的东西：新鲜的空气，清澈的淡水，温暖的阳光，各类植物、动物，以及人类生存了几十亿年的地表。这些都是人类生存必不可少的，而我们没花一分钱，没付出任何东西而是用它们，我们没有资格抱怨什么，因为它们本不属于我们，而我们应该用感恩的心来对待这一切。当我们心存感恩，任何一件事、任何一件物品都可以让我们享受到其中的幸福。
幸福其实很简单：早上醒来有杯白开水放在床头就是幸福;有爸爸、妈妈的关怀就是幸福;考试失败有人安慰就是幸福;与朋友一起逛街聊天就是幸福……幸福就在眼前，不要还傻傻地寻找什么幸福，它就触手可及，在你懂得感恩、学会满足的旁边。
如果我是一只鸟，我会自由地飞翔与歌唱;我要感激我拥有一双翅膀;如果我是大海，我会勇敢地咆哮，冲击着沙滩，我要感激我可以自由地流浪;如果我是玫瑰，我会尽情地开放，在风中摇曳，在阳光下起舞，在风雨中歌唱，我要感激我拥有鲜润的花瓣和芬芳……
生活中处处有幸福，不要等到老了后悔没有把握住幸福……
各位老师、同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《知足常乐》。
知足，是一种心态;常乐，就是以简单之心拥有快乐的生活。
就如中国台湾漫画家蔡志忠所说："如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小，而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的"。不以物喜为己悲，不以己所不欲施于人。事情，往往变换一个角度，即使应对着密布的阴云也会心存美好，豁然开朗。
因为，拥有知足心态的人们懂得：广厦千间，夜眠不过七尺;珍馐百味，日食只需三餐。
也就是说：能够做到知足常乐、不被金钱利禄蒙蔽双眼的人，能够拥有一颗淡泊名利、不计得失的平常心，会给生于纷繁、处于芜杂事物间的人以耳目一新印象，竹之品格倍受人们爱戴与敬仰。同时，知足常乐的人，也并不只限于安然现状，更不是夜郎自大，而是善于用一颗感恩的心回馈世人，以一颗包容的心拥抱世界，以一颗进取之心开创未来。
正因为"知足常乐"者，能"宽其心容天下之物、虚其心受天下之善、平其心论天下之事"，体现到快乐的本源，达到了人生的最高境界，才堪比更多人多啦一份守望幸福的能力。
小草因接受阳光的沐浴而翠绿欲滴，阴郁茂密，所以顽强的生命力才有了"野火烧不尽，春风吹又生"的豪迈。
鲜花因含苞待放后急显她的儒雅芬芳，鲜美色泽，所以短暂的芳华才有"岁岁年年花相似，岁岁年年花不同"的迥异。
常言"不经历风雨，怎能现彩虹?"生活并非一路通途，若想扬帆远航，必要的是我们以"平常心"随遇而安，以"坦荡心"退一步海阔天空，以"君子心"交友淡如水，方能远离仕途的险恶，方能出污泥而染，方能远离金钱的深渊。
知足常乐，是一种轻松的幸福。
知足常乐，是远离权利、权力的争夺。
愿天下人在物欲横流的视界，知足永相随，常乐永相伴。
演讲：________
姓名单位
日期：______年_____月_____日
大家好！我诚惶诚恐，站在众同事面前，这种忐忑不言自明！来吧，为我鼓掌！
谢谢！今天，我演讲的题目是《知足一点，我们就是幸福的》。从前，有一位国王，总是郁郁寡欢，于是他派人四处寻找快乐之法。
可是过了好多年，一无所获。终于有一天，当使者走进一个最贫穷的地区时，他听到一个人在大声唱歌。循着歌声，原来是一位农夫，便上前问他：
“你快乐吗？”“我没有一天不快乐。”农夫答道。
使者喜出望外，便把来意告之于他。谁料农夫淡淡地笑道：“我曾因没有鞋子而沮丧，直到我开到一位没有腿的人。”真是“知足者贫穷亦乐，不知足者富贵亦忧”啊！
看看，一国之王，荣华富贵，锦衣玉食，却郁郁寡欢；而一介贫苦农夫，艰难困苦，清贫一世，却“没有一天不快乐”。
我深信农夫是快乐的。因为他懂得知足。
我们常常抱怨生活的压力和痛苦、不足和遗憾。却不知人世间有许多比自己遭遇更困苦的人。喜怒哀乐乃是人之常情，悲欢离合亦不可避免。
但是生活中的许多麻烦常常来自自己。一个人如果想不快乐，每天都能做到，因为你可以找到充分的理由不快乐；但如果你想快乐，就更容易想到有很多人不如他们自己。为什么我们不快乐？为什么我们不快乐？幸福很简单，不是满足吗？
朋友说：
幸福是当一个女孩对一个男孩说：“我只想在你的自行车上笑，而不想在别人的宝马里哭。”。幸福就是女孩儿成了老太婆，男孩儿成了老头子的时候，看着儿孙满堂，幸福地说：这辈子，我没跟错人。
幸福真的很简单！
把名利得失置之度外，要求低一点，胸怀广一点，我们就是幸福的。就如待遇低下一如既往认真工作的幸福；就如助人为乐一丝不取的幸福；就如被人误解依然如故的幸福；就如尽心尽责吃苦耐劳的幸福。有人可能会问，像你这样年纪的未婚青年真的幸福吗？
我可以很坚定地告诉你，是的！原因？知足啊！
因为知足，我们仍然可以享受闲暇的快乐。看书、听**、写作、画画、摄影、收藏、看电影、练瑜枷、潜心发明、闭门创作等等等等，仍然可以乐不可支呀!幸福真的很简单！
理由更简单！人生苦短，岁月流转，何乐陶陶不成？
潮起潮落，梦醒，何必为一时的挫折而撕心裂肺？
对酒当歌，人生几何？又为什么要对那些你看不惯的人事而心烦意乱？岂不知月满则亏，凡事岂能尽人意，残缺方有完美，那些得失又算得了什么？世间的一切都将风过无痕，烟消云散的。
看，不管你快乐与否，太阳依然高升；听着，幸福还是不幸，水还在滚滚向前！亲爱的老师，那就选择幸福吧。“已往之不谏，来者犹可追”。
真希望每天早上都能看见你们幸福的笑容，从容的脚步，少一点抱怨，多一点知足，再多一点幸福。我们的生活会像鲜花一样绽放！各位老师，知足一点，我们就是幸福的！
祝你们生活幸福！谢谢！
在学生会开放日开幕式上的讲话
亲爱的老师们、同学们：
大家下午好!
我是沙头角中学xx学生会主席曾丹涛。站在舞台上的都是我们学生会的成员。
首先，让我们热烈欢迎学校来宾、学校领导、兄弟学校师生代表出席！
为隆重纪念“五四”运动91周年，庆祝建团88周年，弘扬“五四”爱国、进步、民主、科学精神，继承和发扬青年热爱祖国的光荣传统，激励全校同学的学习热情，给予学生丰富的校园生活体验，使其在学习之余，活跃身心，同时培养学生动手能力、交流能力，加强团队协作精神，特举办沙头角中学第二届“乐满沙中，‘游’我做主”游园会。本届游园会是集“沙中第五届学生社团开放日”、“庆祝五四文艺演出、学生集市、游戏活动”和“情系灾区”募捐、义卖活动为一体的综合性活动。
游园会，或许很多同学还没亲身体验过。在深圳，能举办游园会的学校不多。去年五四，我们在沙中热土举行了第一次游园会。作为当时的一名工作人员，我仍然感到兴奋。
当我们看到深中办了一个游园会时，我们以为他们学校可以办，我们也可以！正是这种自信，激发了我们无限的热情和献身精神，为园林党的筹备工作。学校领导的大力支持和xx学生会干部的不断努力。
首届游园会圆满结束，赢得了师生的一致好评。
新一届学生会成立后的这一学年，我们将把园党活动作为全年工作的重点。学习深中、教苑园党的活动。结合学校的实际情况，我们组织筹备了这次游园会。
今年的园博会继承了上届园博会的优势，也有了新的亮点。规模比上届大。
在这次游园会上，学校把这个巨大的舞台给了学生，领导和老师成为幕后的工作人员，提供支持和建议。同学们积极热情地参与到活动中来，全体的学生会的工作人员，本着全心全意为全校师生服务的宗旨，认真的筹备，不懈努力。它充分体现了我们学生的独立能力。
感谢中国移动、青之蓝和**秦航对我们校园派对的赞助和支持！谢谢你们！
最后，预祝沙中第二届游园会暨沙中第四届“青春闪烁”学生社团开放日活动得以顺利进行。希望全校师生玩得开心，玩得尽兴，能在实践中学习，成长！
三一文库（演讲稿
《知足感恩奉献演讲稿》，希望大家喜欢。
：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿
各位老师，各位同学：
大家好!我是来自***班的***，今天我演讲的题目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我渐渐的明白了……
我小时候，父母很忙，没有时间陪我，所以我总是没有安全感。当我成为一个真正的小学生时，胆怯仍然使我困惑。我记得我妈妈总是说我懦弱，但我不知道那时什么是懦弱。
在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量把手高高地举起来。
老师似乎发现了这一点。在一节课上，老师让我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师没有批评我，而是给了我鼓励，让我坐下。
课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。
从此，每当我遇到困难和挫折，美丽的眼睛总是鼓励我。从小学到初中，我对自己充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。
而现在我也终于明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。
每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基;每一个人，都曾有恩师相伴!感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛;是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。
老识的一生是默默奉献，不回报，换来的是知识的传承和道德的延续！
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……
你用言语播种，用粉笔工作，用辛劳浇水，用辛灵滋润。
感谢老师，不需要华丽的话语，因为全社会对老师的感谢无法用言语和言语来表达。
谢谢老师!
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