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范文一:
在读了有关大国崛起的文章后，我深深地感到，这么多国家都是在困难和危险中建立起来的。读完后，我发现这是按照九国崛起的顺序。
大国崛起靠的是科技，国与国之间的较量，说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。一个国家要想崛起，就必须创新，对吧。如果都是老观念，国家能崛起吗？
崛起不了。因此，思考未来，要创新开放。大国崛起是一项长期战略。我们不能短视和急功近利！
《大国崛起》,在社会引起很大的反响。震动之余我们不禁要思考,为什么这些大国大都在西方,很多土地面积狭小、自然资源稀缺、人口又少的国家,却成为世界级的大国?《大国崛起》非常好看,我很喜欢这种文化比较的作品,所以不仅仅局限于一本书,一部电影,甚至包括一个事件也是值得观察的。
在一个国家崛起的初期,它遇到的压力和困难最大,对手遏制它的意愿也最强烈,因为此时它们所要付出的代价和风险都较低。美国哈佛大学教授约瑟夫·奈在谈及大国崛起,指出大国崛起必须有令人感动及心仪之处,不战而屈人之兵,而不是靠船坚炮利。在和平环境下,一个大国崛起的前提条件必然是经济崛起,而经济崛起必然离不开一大批民族企业和民族品牌的崛起。
范文二:
《大国崛起》描述了自15世纪开始500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失。这些不同篇章的文字和片段留给我的是深深的震撼&&可以说不仅是历史性强、教育性更强，特别是对我国近年来经济形势的分析与国家在国际上的地位给给予的深刻的论述。
葡萄牙和西班牙：这两个国家首先开辟了新的航线，进行了最早的殖民活动。葡萄牙向东的主要路线是去印度，而西班牙向西的主要路线是征服美国。
然而，这两个国家相继衰落。葡萄牙一心向往着东方的香料**劳动力等等，可是，由于国家本身国土面积狭小，人口稀少，加上本身资源的缺乏和政治体制的落后，无法支撑其在东方的殖民活动，走上衰落之路将会成为必然。而且，葡萄牙王室的奢侈生活，将大量掠夺来的财富很少用于积累，大量用于自己的奢华享受，也直接的导致了帝国的没落。
与葡萄牙相同，西班牙在西线展开了殖民，并且诞生了麦哲伦和哥伦布这样的探索巨人，但是罪恶的殖民最终也没有保住西班牙帝国的长期存在，西班牙王室的贪婪和国内的混乱，导致了帝国的衰落。在对新不列颠的惨败之后，它加速了帝国的失败。西班牙和葡萄牙的衰落告诉我们，我们的人民不应认为自己拥有丰富的土地和物质资源。 那是过去。
我们不能放弃前进的步伐，因为我们认为现在的生活是优越的，否则，衰退会越来越近！荷兰通过自己的努力，终于独立，并且开始对外殖民，目标亚洲，与老牌的西班牙帝国竞争殖民地，抢夺香料和**，扩大**，发展转口**，突破了本身资源匮乏的障碍，原始积累也越来越多。荷兰成为了帝国，荷兰人开始有钱了，他们的生活优越了，他们学会享受了，所以，人们开始停止了航海，想着不劳而获，想着天上掉馅饼了&&这个国家的财富正在被一点点的吞噬，他们忘记了自己曾经的努力，忘记了战争的痛楚&&这个帝国逐渐走向了衰落。
我们要吸取他们的教训，世界上没有免费的午餐，所有的一切，都是努力得来的，如果停止了努力，眼前的幸福，又将会逝去&&
英国是个成功的海洋帝国，最早建立了资本主义制度，并且积极的扩张，进行商品输出，殖民了印度，打开了中国的国门。英国也是第一个发动工业革命的国家。它一度成为世界工厂和世界霸主！可是，时间征服了英国，他的发展速度开始减慢，逐渐被后起的美国与德国追上，号称日不落的最大殖民帝国，失去了往日的辉煌，二战后，海外殖民地纷纷独立，1992年非洲最后一块殖民地的独立，标志着日不落殖民帝国的彻底瓦解！
从英国的衰落之中，有太多的因素，首先是成为世界霸主之后发展速度变缓，政治体制与经济体制不能很好的同步发展，导致了生产关系与生产力互相不协调，这是最根本的原因，也是最值得正在努力改革开放的我们学习的地方。帝国的战斗线太长了，无法管理。最后，其他资本主义强国的崛起加速了大英帝国的衰落。
法国和德国是欧洲的两个大敌。甚至在德国之前，普鲁士和法国之间就存在着许多矛盾。法国是一个大陆国家。于其他帝国相比，封建经济非常完善，因此法国大革命相对困难。在大革命期间，法国成功的击溃了外来的干扰力量，到19世纪末，拿破伦发动雾月政变，建立了资产阶级的帝国，通过对外战争，成为了欧洲的霸主，这段历史是法国历史上最强大的帝国史，但最后拿破伦的战争性质由获取自由到赤裸裸的侵略，导致了它的破灭。
通过王朝战争，德国建立了帝国，以积极的态度站在帝国主义阵营中。德国第三帝国，也就是纳粹德国，也是由于战争，导致了最后的失败&&这两个帝国的衰落，都说明了一个问题，那就是玩弄刀者，必死于刀下！因此，无论我们的国家多么强大，我们也应该抑制我们的野心，给其他国家一个发展的机会。人类需要和平！
所有的战争都会导致自身的毁灭。二战后的法国和德国，又以崭新的姿态，开始谋求发展，实现经济奇迹，国力得到回升，并且夕日的矛盾得到和解！这一点很适合亚洲的日本学习。
毕竟中日长期友好，短期敌对，亚洲需要和平。意大利也经过自己的努力，终于获得了统一，但是自身的经济体制和政治体制的落后，资源的匮乏，工业的不完善，阻碍着帝国的发展，莫索里尼的上台，实行法西斯政治统治，这必然导致帝国的失败！
俄罗斯通过彼德大帝的改革，开始强盛起来，成为跨越亚欧的帝国，但是，自身的封建残余势力过大，导致了帝国发展的缓慢。一战，更加加速了帝国的毁灭，二月革命和十月革命的相继爆发，让俄罗斯成为了世界上第一个社会主义国家-苏俄，然后又发展成苏联。第二次世界大战的胜利提高了苏联的国际地位，使其成为对抗美国的超级大国。
然而，苏联高度集权的政治经济体制导致了苏联最终解体的悲剧，使历史倒退。统治世界的野心导致了苏联和美国之间的军备竞赛，拖累了苏联经济。我们应该牢记这段历史和苏联的教训，使共和国能够长期发展和繁荣。
日本原先是个封建**国家，美国的利炮首先打开了日本的国门，随着西方文化的渗透，日本开始谋求福国强兵之道，于是，有了明治维新，有了封建**向资本主义的改革，日本成为了东方的霸主，成为了帝国。由于日本自身的条件，他不得不通过对外战争扩大海外市场，倾销货物，掠夺原材料。二战中，日本更是扩大侵华，偷袭美国。
日本不提供帮助将不可避免地导致帝国的毁灭。但是日本在兴起时的成功经验，告诉我们，应该积极的吸取国外先进的科技与文化，海纳百川，为本国的发展做出贡献。
美国是目前世界上唯一的超级大国，虽然只有区区200多年的历史，确有如此成绩，值得我们认真的分析他的崛起。首先，美国能完善自我的体制，从建立第一个民主共和制，到美国内战北方的胜利等，都是美国自身完善自我的体现。善于抓住机遇，发展自己的经济，使债务国成为第一次世界大战前的债权国，就是最好的例子。
利用科技发展自身经济，美国是第二次工业革命的重要发展地区，这让美国逐渐超过了英国，现在的美国硅谷，是美国抓住第三次科技革命的表现。美国的崛起和强大等诸多因素，都值得我们研究和研究，让中华民族尽快复兴！
中国是一个正在崛起中的大国，改革开放使我们走出了一条前所未有的发展道路，这二十多年来，政治、经济和社会事业都有了质的飞跃，尽管在各个领域都还存在着不尽如意的矛盾和困难，但相信中国人会通过自己的方式解决掉。学习先进国家经验，开创自己独特的发展模式，实现经济社会跨越式发展，中国崛起的梦想不会遥远
范文三:
大国的崛起使人们谈论九个发达国家。（葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国的发展史。这本书准确地讲述了他们发展的苦难。其中，我看到了美国节日，我感触很深。
美国在十九世纪末二十世纪初崛起。美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过一百余年的开拓却构建了美洲领土面积最大的国家；虽然美利坚合众国不是第一个实现资产阶级革命的国家，但到19世纪末，其工业总产值已居世界第一位。其经验值得处于起飞过程之中的中国借鉴和学习。
根据历史研究，早在哥伦布发现美洲大陆之前，大陆以外的人就已经来到美洲。爱尔兰僧侣圣布伦丹于7世纪横渡大西洋。
根据《梁书》记载的内容，有人提出了中国人先于哥伦布到达美洲的观点。美洲发现后，西班牙、法国、荷兰等欧洲国家相继在北美大陆进行勘探和移民。与这些国家相比，英国起步较晚，但发展较快。
西进运动’也扩张了美国的领域，改变了美国农业发展的局格，促进了美国农业机械化的程。
美国花了100多年才崛起为世界强国。独立战争的胜利获得了政治主权；美国内战的胜利，维护了国家主权的统一，促进了资本主义生产的迅速发展；西进运动扩大了美国的领土，为资本主义的发展提供了原材料、能源和销售市场；门罗国情咨文的颁布为美国赢得了近百年的快速发展时期，在一定程度上建成了一个相对稳定的后院；美西战争的发动和门户开放政策的出台是实力强大的后起之秀对老牌的欧洲殖**家的叫板，以谋取和扩大自身的国际影响力。应该说，到19世纪末20世纪初，美国在美国崛起，具有强大的实力和国际影响力。
通过美国的发展，我认为中国也应该学习他的方法。
范文四:
一。我们只有一件事要做：让历史照亮未来的征程！
2、中国在近代落伍了&&----毛泽东
三。他们首先发现了国家发展的经济规律和必然性，并利用这些必然性使之发挥和发展。
4、资源：a.土地、能源、地理位置、有形财富、人力、国力、规模、制造和创建、产出、新的生成能力及意识。
b、 思想、文化、观念、哲学、意识、道的探索精神，为理想和目标而奋斗，为创新而改变意识和能力。
c、 领导权、组织、规则、制度、法制、领导与人民的稳定关系。
d、 社会关系和联系，朋友，合作伙伴，直接或间接的利益相关者。
e、 科学技术、学术、知识、技术权、经验和通过实践吸取的教训。
5、整合：分散得到集中使用，闲置得到开启和发挥，力量分配到合理和重要的方向上，效率得到提高、弱势成为强势。1602年，由荷兰**和商人阶层组成的荷兰联合东印度公司对全社会融资，靠这笔由分散的财富变成了对外扩张的资本优势，使他们在全球**、海运、造船等商业中打败了西班牙和葡萄牙，最早地接触到现代经济商业、金融体系，他们所运用的正是这种早期整合的理念。
6、10月10日，不安和激愤的船员声称继续西行就将叛乱，激烈争论后，哥伦布提议：再走三天，三天后如果还看不见陆地，船队就返航；&&就在**三天后，反对他的水手们高喊着登陆桅杆，那是1492年10月12日。船员们看到的陆地是巴哈马群岛，现在在北美。
7、对于一种思维观念，（英国大宪章）长期的重申和普及，积累起深厚的传统力量，将契约和法制的基本精神，注入到人们的思想根基中。
8、在国家和民众之间，在法律和个人意愿之间，平衡与宽容的力量会使秩序稳定，环境宽松，政策得到发挥，权力和威望得到拓展和满足，这一点，我们要向英王伊丽莎白一世学习。
9.在新的形势和环境下，对新旧价值观的判断和选择是您未来发展的重要组成部分。
10、在漫长的生产过程中，人类是凭经验进行生产，生产中提炼技术，改进技术的过程中产生科学的一种进程，现在是以科学为先导，直接改变生产技术，使工业生产产生跳跃式的飞跃。
11、十八世纪，出现了现代生产组织形式：由一个人从头到尾完成的工作被分解为工序，由此产生了工厂化生产模式，也就是工序的计划，工序的成本和质量标准。
12、亚当·斯密发现并倡导的一种经济模式和环境（经济自由化**），使工业和科学进步都在其看不见的手推动下自然产生和发展。
最近看央视的大型纪录片《大国崛起》，讲的是最近五百年间九个可以称为世界性大国是如何发展和壮大的，九个大国依次是：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、日本、德国、**、美国。影片中的每个国家当时都必须谈论中国。
例如，当葡萄牙人开辟新航线时，中国是在明朝的统治下。郑和西行后，海中的中国人消失了；荷兰人发展的时候，中国正是清朝康熙年间，荷兰人为了和清朝人通商，同意向中国的皇帝行三跪九叩的大礼，中国还是以**大国自居，却不知道，荷兰人的**几乎已经伸到了世界的每一个角落。中国的闭关自守，中国的不重视工商业，不重视科学文化，禁锢人的思想等等弊端，与当时这些世界性强国形成的巨大的反差，我们为中国没有这样的思想和文化而惋惜不已。
我想本片策划是想为我们，以及我们的子孙后代敲响警钟，或者让处在迷茫中的中国找到一条发展之路。虽然现代社会已经不存在去开辟新航线或者去殖民一个国家，但是每个时代都有每个时代的特点，现在的世界上的每个国家也都在发展，谁将在以后的岁月走在前列，谁将傲视全球，这与五百年前大国的崛起不是一样的吗？
过去，我们对自己封闭，不知道地球是圆的。我们认为我们是世界的中心，我们不接受外国文化。由于通讯技术的限制，我们不知道别人是什么样的，也不知道别人是怎么想的。但这些不是今天的问题。电视和互联网使世界变得非常小。在美国发生了什么，中国很快就会知道。
问题是：是的，我们该怎么办？我们能及时改正缺点和错误吗？
我是一名中学教师，从教已有十多年，也连续当了七年班主任，其它的行业不是太了解，只来谈谈我对教育的看法。最近看了一篇杂志《解密美国教育》，作者都是定居美国的中国人，看着自己的孩子在美国出生长大，受美国的教育，这些优秀的中国人感触特别深刻，看着美国教育的一点一滴，他们觉得应该把它记录下来，也许对中国的教育有所帮助。事实上看着作者写的一些美国教育的现状，也确实让我这个从教十几年的教师感到对我们现在的教育有一种无奈感，甚至担心我们的国家会再次像《大国崛起》中说的那样，再一次被甩在世界强国的后面。
不可否认的是，美国教育中存在着许多问题，美国人整天呼吁教育危机。但是美国学校对学生的道德观念培养，对生命价值的肯定，对正直诚实品格的歌颂，对独立人格的尊重，对每个人爱国主义的形成等等，都是我们的教育所不能比拟的。有很多这样的例子，我相信你见过很多。这里我只举一个我在杂志上看到的例子。
一位在美国的中国母亲每天晚上睡觉前都要给孩子讲故事，她讲了很多的故事，主要是欧洲的童话等等，孩子已经六岁多了。这个母亲想换点东西讲一讲，就开始给孩子讲中国的《三国演义》，讲到曹操逃跑到朋友那里，晚上听到朋友家里有人在磨刀，以为要抓自己去见官，就杀死了朋友的全家。孩子听到这话，就冲到妈妈怀里哭了起来：
“曹操为什么要杀死那么多人？我不想听这个故事了。”孩子在哭泣，母亲茫然，但是她还是意识到自己犯了一个错误，孩子在西方文明的熏陶下已经有六年多了，美国人信奉天赋人权，而在中国人的骨子里其实还是信奉君权神授。
事实上在中国的名著里，这样的例子很多，比如《水浒》中，有杨雄杀妻那一段，看得让人恶心，妻子就好像是一只动物，任意的让人宰杀泄愤。梁山好汉视人命如草芥，有一段说梁山好汉打破了一个县城，李逵不分男女老幼乱杀一气。这些镜头的存在，也许无可厚非，但是给孩子们看，我觉得大可不必，以后孩子长大了自然会去阅读，去理解，然而纵观我们的幼儿书市中很多将这些名著改编的书籍，让人感到无奈。
很多老师都知道美国的教育，很多局长，校长都亲自到美国去参观考察，但是这些人除了多说几句美国教育如何如何好，中国的教育如何如何不好以外，就了无音讯了。我和我的同事经常谈论中国的教育。我们私下里认为中国的教育已经病入膏肓。但是没有人有能力改变它。
中国教育的问题有很多，比如文化知识挖得太深，几乎放弃了培养学生良好的意志品质，我们的学生在该严肃的场合总是表现得懒散，我们可以为了让学生去掌握一个并不是特别难的知识，而去出十套试卷练习，我们甚至可以在一年的时间让学生趴在教室里在解题与听讲题中度过，要知道这些学生仅仅只是十几岁的孩子，他们渴望运动，渴望被肯定，渴望有些让他感兴趣的事情发生，但是在他走上社会以前这些都没有发生。环境保护标语
一个大国的崛起有很多因素，但不管怎样，他所做的一切都必须在那个时代被承认是正确的。我们都认为我们的教育有问题，我们都知道我们的教育在什么地方出了问题，那么为什么我们不去纠正它，不让它朝着正确的轨道行进呢？如果我们能够及时的发现和解决问题，也许下一个五百年我们也会被别人拍摄成纪录片的崛起大国之一，那将是一件多么美妙的事情！
《大国崛起》主要讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个大国的崛起过程。这些国家之所以被称为大国，是因为它们在不同或相同的领域开创了历史，创造了世界奇迹。因此，毫无疑问，世界和国家需要奇迹和不断的改革创新才能前进。
而从这部纪录片中，可得出，一个大国的崛起一定与国家对科学和技术的尊崇，国民素质提高、经济的发展和民族观念有着密不可分的联系。
科技就是力量。科学知识的广泛传播，在一定程度上为一个国家的霸权提供了基础。葡萄牙是第一个探索海上冒险的国家，但并非一蹴而就。开创霸业之前必须要有充足的准备，葡萄牙的恩里克王子执着于航海事业，他花了20多年的时间精心研究，最终才让航行得以顺利完成。
巧合的是，英国为什么成为工业革命的摇篮？答案就是它对科学的尊崇。随着英国城市自治权的不断扩大和大学的兴起，一批批青年更加致力于对知识的探索，牛顿是其中的杰出代表，他的发现打破了固有的神权观念，并把人们的注意力逐渐转移到了自然科学上。
正是有科学作为铺垫，才促使后来的一系列伟大发明的产生。此外，英国**颁发的专利也极大地促进了人们的发明热情。在此之后，**第一任沙皇彼得大帝在还没继位之前，他早已看到自己国家和欧洲他国的巨大差距，所以他隐姓埋名，到欧洲学习之后回国进行改革，他甚至和工人们一起在工厂内劳作，这无疑是对科学技术的最大敬仰。
而后来的美国更是把专利权写进了至高无上的宪法当中，这样的做法鼓舞大批人刻苦钻研，促进了第二次工业革命的蓬勃发展。可见，科学技术的力量不可小觑，我们应该把它放在一个非常高的位置。
同时，国民素质是一个国家的软实力，它的提高决定了一个国家的综合国力和大国地位。德国在统一之后就十分重视素质教育的发展，它首先把接受教育作为一项义务，如果不接受教育就会受到罚款，因此在短短几十年后德国的国民受教育程度已经达到百分之九十，这也造就了今天德国人严谨认真的做事态度。再来看日本，从遭遇了亡国危机开始，日本就看到了自己与欧洲的差距，一直以来喜欢向强敌学习的日本自然不会放过这个机会，于是通过明治维新改革，全国上下都掀起了向西方学习的风潮，国民素质得到很好的提升。
由此可见，国民素质对一个国家的发展起到非常重要的作用，国家是由千千万万个体组成的一个整体，只有国民的共同进步才能促使一个国家的进步。
第二，经济发展是强国的直接因素。德意志的长期**就是因为各地区的关税壁垒和货币不统一导致的地区隔绝。随着统一的趋势，经济学家李斯特提出：
从经济统一走向政治统一。他的想法得到当时最强大的普鲁士的赞同，很快，在普鲁士的推动下，所有地区统一关税，德国经济迅速发展，从而促进了国家统一。1871年，德国统一。在俾斯麦的政策下，德国经济走上正轨，直接推动了第二次工业革命。
另一个国家也创造了经济奇迹，那就是苏联。它通过两个五年计划， 实现了国家的工业化，完成了发达资本主义国家花四五十年才完成的内容，工业的发展推动了经济的发展，从而使苏联成为当时世界上的强国。同样，随着资本主义弊端和根本矛盾日益暴露，欧美国家经济发展陷入低谷，国家从未复苏。
后来，罗斯福通过新政找到了另一条缓解经济危机的途径。可见，经济对于一个国家的崛起有多么关键，一个国家，如果经济的发展处于世界的领先行列，它的实力一定不浅。
民族观念和民族精神是决定一个国家战斗力的重要因素。最先开拓海外**的葡萄牙和西班牙虽然通过掠夺让自己的国家充满了无尽的财富，但这只是短暂的，因为它们没有把这些钱用于从事更多研究和发展工业，而是用来装饰自己的房屋，这就好比近代的中国一样，虽然民族资本主义工商业在渐渐发展，但是大部分商人们没有把盈利用来再巩固商业，而是用来扩充田地，这无疑是缺乏远见的行为。纵观其原因，前者是因为长期君主制使人们在当前形势下感到安心，而不是创新。后者是因为长期“重农抑商”的政策让人们的观念固化了。
这样的民族观念绝对不利于国家的进步。相反，在当今世界顶尖国家之一的美国，民族观念充满了冒险、创新和奋斗的元素。就如美国这么多成功的企业家，相信在他们的骨子里面就有着奋斗实践，追求成功的精神以及自由，冒险的民族观念在激励着他们去完成自己的理想。
美国的西进运动是商人们为实现自己的人生目标，不顾艰苦，到西部建设开发的实例，正是这样的一种建设精神才会有美国今天的繁荣。
最后，来看看我们今天的中国，毋庸置疑，我们的祖国如今也在快速的发展，也成为世界重要一级，能称作世界性的大国，但是我们存在的问题也同样不容忽视。首先，在科技领域，自主创新能力不强，人才流失已成为一个非常严重的问题。出现这样的问题，与我国长期的历史因素和教育制度有着极大的关系，长期的君主**使民众的思想受到极大的压迫，普遍安逸，没有自由和创新的意识，也导致长期以来中国的科学研究仅仅停留在表面现象，而不是像西方国家那样去**其原因并进行实践；长期的小农经济只造就了一个落后的农业国家，同时，人们的自给自足思想根深蒂固；当前，大学教育的松散和教育观念的淡薄也是阻碍创新的重要因素之一。
因此，如何平衡和化解历史因素和现代问题，从而促进创新型国家的发展，是我国面临的重要课题。其次，国民素质不高和经济速度虚高也是十分棘手的问题。最后，大部分中国人缺乏精神信仰，很多人不知道为什么而活，很虚空，文化缺失现象相当严重，如果一个国家缺乏一种民族观念和精神，那么它就失去了灵魂。
一个国家只有有了自己的精神，才能有凝聚力，才能在激烈的精争中立于不败之地，才能长期屹立于世界前列。
因此，大国的崛起绝对不是一个简单的过程，而是和统治者和人民们共同努力的结果，也是一个国家长期奋斗的过程，并且，若只是大国的崛起还远远不够，一个若能在世界上长期处于重要地位，那才能算作真正的大国。
黄新媛2015.8.27
《大国崛起》介绍了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国的崛起。每一个大国的崛起都有起都特的优势。但我还是想谈谈美国。毕竟，它现在是世界第一大国。
美国有自己独特的发展道路，并逐渐在宽松民主的自由市场经济中脱颖而出。在第二次工业革命中，美国迅速崛起。
其次，谈谈美国经济。 第二次工业革命是由电力引起的。美国，爱迪生，全国都发明创造，是创造力驱动国家成长。美国国家精神的构成可能是：
自由平等+相互尊重权利+谈判协议+创造新事物，这更容易实现，每个人都可以做到。美国是一个尊重知识产权、提倡更多发明和更多创造的国家。正是基于这种创新意识。
美国在科学技术方面遥遥领先，拥有许多专利和技术。二是优秀的管理风格和管理水平。他们首先提出了装配线的运作方式。三是自由竞争进入19世纪末20世纪初。
一大批垄断性的大公司、大财团相继出现。洛克菲勒的标准石油公司，第一信托集团，是一个典型的代表。但问题很快就出现了：垄断导致了中小企业的失败和机会均等的丧失；社会两极分化严重，劳资矛盾加剧。
美国人开始反思这种经济社会发展模式。1901年上任的西奥多·罗斯福**顺应进步主义的思想和社会的要求，通过反垄断和立法保障工人权益等方式，开始了美国历史上第一次**干预经济的行动。
随后，福特生产线的诞生、电气时代一批新技术和发明的出现以及第一次世界大战带来的订单，进一步壮大了美国经济。
1929年，影响全球资本主义国家的经济危机来临，美国遭受了巨大的损失。富兰克林·罗斯福**加大了**管理经济的力度，通过一系列新政措施，使美国逐步走出困境，也由此开创了看得见的手（**）和看不见的手（市场）共同作用于经济的混合经济模式。
第二次世界大战成为美国历史新的转折点，美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国，并由此开始主导世界
其实美国发展的崛起有很多地方是值得我们借鉴的，比如尊重知识产权，重视社会创新的，遏制金融风险等等，许许多多的方面还是值得我介绍的。但我们不得不说当前中国的教育体制和社会价值观。中国的教育体制仍然是应试教育体制，这不仅扼杀了无数新的、独特的思想，也让当代学生不堪重负。
须知，少年强则中国强，少年智则中国智，少年富则中国富，少年进步则中国进步。第二，社会价值观，中国几千年的封建制度，给我留下了深刻的官本位思想。一个人只关心自己的利益，从不站在国家的角度、社会的角度来判断情况。
一个“十七”大的召开，结果呢，每天都把“和谐”这两个字挂着满街都是，社区，医院，学校……能看到人的地方，就有“和谐”两个字，看到我自己都觉得厌烦，恶心。发展中国和中国的快速发展不是建立在这些口号之上的。形式主义在中国会存在好几年。
想想我们的民族性格吧，在反法西斯时，我们在打内战，人家在经济大发展时候，我们在“批斗”。我想说得是：我们每个国人是不是该想想了，为什么中国总是在起“內哄”？
为什么人家“日本”在二战结束后，在那么困难的条件下，能支持过去，能发展起来。即使今天，我们还是赶不上其他人？这不仅是我们全国人民应该思考的问题，也是我们执政党应该思考的问题。
想想看。目前中国最缺乏的是什么？人民最想要的是什么？
《大国崛起》，这部跨越国度、跨越时空、跨越民族，以人类社会发展史为题材的纪录片，以丰富的视听手段再现自远古人类起源到万隆会议的浩瀚历史图景；开创了中国大型纪录片制作历史上多项先河，填补了国内没有全景式世界历史纪录片的空白，也是我国第一部采用高清晰数字技术拍摄的世界历史纪录片。整个影片依循时间顺序和因果关系，沿着历史由低向高、由简单到复杂不断发展进步的脉络，用形象和解说展现出一幅幅波澜壮阔的世界史画面。
它用优美的笔法、理性的态度、开阔的视野，较为客观地解读了葡萄牙、西班牙、荷兰、英格兰、法兰西、德意志、日本、前苏联、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰故事。它们的繁荣离不开那些改变国家命运的重要人物和领导人。从哥伦布、瓦特、威廉姆伯克尔斯宗、莎士比亚、亚当斯密、卢梭到伊沙贝尔女王、拿破仑、戴高乐、郫斯麦、彼得大帝、华盛顿。
每个国家崛起的故事都有一个深刻的道理，值得我们思考和学习。
《大国崛起》正是试图告诉我们：在和平与发展成为时代主题的今天，中国如何从容地立足于世界去探索自己的和平发展之路？在过去500年大国兴衰的历史轨迹背后，有哪些独特的发展道路和经验教训？
这些文明成果属于全人类，值得我们借鉴和思考。
中国悲哀的闭关自守政策导致了它的落后。1500年以来，欧洲列强一个接一个地崛起，引领欧洲成为世界第一新时代。在这部纪录片中，无论是伊比利亚半岛的葡萄牙还是西班牙通过海洋冒险成为海洋霸主，或是荷兰凭借一系列现代金融和商业制度创立的商业帝国。
这些欧洲大国通过体制和制度创新、科学和文化发展，把商业和自由作为其崛起的基本条件。荷兰仅是北京的两个区域，是世界上第一个建立交易所和银行信贷系统的国家。正是这种经济体制的创新，深刻地影响了现代经济，是这样一个小国成为当时的世界强国。
英国的第一次工业革命也使其成为当年的“日不落帝国”。这无疑告诉我们，只有不断创新，才能抓住机遇，成为强国之一。我们要先理解了别人发展的道理精髓，经过捉摸思考，把它与自己的条件结合起来，创造发展成具有自己特点的，独一无二的新方法。
新中国成立初期，照搬苏联的发展模式证明了这是不可能的，我们应该创新自己的发展道路。事实证明，邓小平的改革开放是一个伟大的决定，他是一个适合中国国情的新理论。
这是需要思考和探索的创造。 撞墙是不可避免的。 有信心并坚持到底！千千万万人的大国都能崛起，何况我们个人呢！对我们大学生来说，创造的精神是很重要的，不能每天只是上课，下课，再上课，下课……要学会思考问题，主动地，不能只是被动的接收知识，要像智人一样，去探索，创造，不要怕失败！
,**了《大国崛起》纪录片之后，我感慨万分，并从中得出一条结论：在不同的时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。
这是一部以世界性大国的强国史为题材并跨国摄制的大型电视纪录片，解读15世纪以来世界性大国崛起的历史，**其兴盛背后的原因。通过电视展现大国引领世界文明的辉煌过程，以及世界大国风云激荡的历史画卷，整部纪录片揭示了大国崛起之路上在于改革和发展这一基本规律。让人们在领略了世界经济史和文明发展史魅力的同时，感受到了世界文明成果给全人类经济发展和社会进步带来的巨大变化。
他山之石，可以攻玉，本片所说的“世界性大国”，不是人口和面积意义上的大国，而是在历史“成为全世界的历史”之后出现的具有全球性影响的国家。原来西方列强应该包括加拿大、澳大利亚、意大利和奥地利等，也许这些国家的历史不够典型；然而，像荷兰这样的小国已经被列入大国行列。显然，这部电影中大国的定义并不是以土地和人口的大小来衡量的。
那么，一个以经济繁荣和人民富裕为标志的大国崛起的奥秘何在？我觉得可以概括为以下五点：
1、 思想文化的进步，吹响了大国崛起的号角。
英国首相丘吉尔说：“我们情愿失去一个印度，也不能失去莎士比亚。”英国正是有了莎士比亚的文学、牛顿的力学和亚当斯密的经济学等思想文化的进步，才有了大国的崛起。
纵观各大国之所以能够崛起，都有其理论观念的更新和思想文化的进步，这是吹响大国崛起的进军号角。
2、 社会革命的兴起促进了大国的崛起。
各大国的崛起都经历了种种阵痛，为了政治民主而进行的国内社会的变革和战争及两次世界大战造就了大国的崛起，这是不争的事实。苏联是在“一战”和国内推翻沙皇的战争后崛起；美国是在国内南北战争和“二战”后崛起。可见，社会革命是带动历史前进的火车头，人们要求实现民主政治是大国崛起的推动力，而战争便成为大国崛起的必由之路。
3、 经济体制创新为大国崛起开辟了道路。
英国市场经济体制的构建、美国反托拉斯的政策出台，苏联新经济政策的实施等，都是由上至下的经济体制创新，市场经济不是不要计划，计划经济更不能离开市场机制，适应经济发展的需要，与时俱进，不断变革生产关系，以适应生产力的解放和发展，这是开辟大国崛起的重要途径。
4、科学技术的发展为大国崛起奠定了基础。
500年间，从航海技术开始，全球经历了以蒸汽化、电气化、信息化为代表的三次工业大革命，这些科技的发明创造及推广运用，是大国崛起的重要因素。事实完全可以证明科学技术是第一生产力，没有科学技术就没有大国的崛起，因此重视科学，重视教育已经成为世界各国的共识。美国有4000所大学，这表明教育和科学技术在大国崛起中发挥着重要作用。
5、 宏扬民族精神，开启大国崛起的篇章。
任何大国的崛起都想谋求世界霸主的地位，都想从本国和本民族的利益出发来调整世界格局，因此民族精神在大国崛起中有着举足轻重的份量。自强不息、屹立于世界民族之林的民族精神，谱写了大国崛起的新篇章。当然，国家利益和全球利益之间有着密切的关系，距离越近，活力就越强。
正如德国的调查世界是伟大的，酷刑世界以失败告终。所以民族的也是世界的，离开全球利益的民族利益是没有出路的。
纪录片中介绍的9个国家基本符合上述要求。相比之下，我们中国虽然是个东方大国，但却不能“入围”强国之列，连日本都不如。什么道理呢？
在过去的几百年里，我们几乎没有任何上述大国的标准，只有大国和大国的目标和殖民地。那么，中国为什么不能像日本那样，向西方学习，追赶和超越西方呢？
有人说我们的制度不行，可是中国几千年的历史没有中断，国家没有**，证明历代的制度还是起到了维护主权和国家统一的作用。说我们的人才和技术不好，但四大发明是中国的。没有火药，就没有热兵器和火箭，没有指南针就不能发现新大陆，没有造纸和活字印刷就无法产生信息产业，说明中国的古代文明是辉煌的。
那么，我们的文化传统和教育有问题吗？我更愿意从这两个方面来寻找落后的原因。首先，我国接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，这是不争的事实。
无论是西方大国的崛起还是德国和日本的迅速复苏，都是德益于教育的坚实基础。但在这方面我们有很大的差距。一是教育普及率低，二是教育效果不好。其次是，再教育水平低。
可以说，9个大国的崛起充满了血腥，大多建立在对别国掠夺侵略的基础之上，而今天我们中国走的是一条和平崛起的道路，这是由中国的国情和时代的需要决定的。
从中国国情看，中国有和平的历史传统，中华民族是一个温和的民族；在近代，中国被列强侵略，所以不会伤害其他世族；中国当前的经济发展需要一个和平的国际环境；大国的非和平兴衰给我们提供了深刻的教训。从时代需要看，和平与发展已成为时代主题，必须顺应历史发展潮流；随着经济的全球化，我们有可能通过参与国际市场的竞争与合作，逐步增强综合国力。
一部12集的电视剧给了我很大的启发。如何认识中国？该如何看待世界？也许只是一些片段，不可能给出完整的答案，但至少可以给我们一些有益的启示。
大国兴衰的变迁也让人感叹。但真正感动我的却是一些细节。荷兰载物船出海，遇大风暴被困，在生命垂危之际也坚决不动用客户的商品，拼死把客户的商品安全送到了指定地点，树立了良好的信誉，铸就了荷兰大国的崛起，也告诉了我们什么叫“人无信不立”。
还有那德国总理的一跪，让我们看到了一个大国领导人风范，更让我们感受到一个大国的责任感，从那一跪开始，德国得到了全世界的谅解，也开始再一次踏上了统一和强国之路。德国的经验告诉我们，只有正视错误，敢于承认错误，才能不断增强自己，赢得对手的尊重。
每一个经历过风风雨雨的国家都可以成为我们的老师。西班牙和葡萄牙告诉我们，我们应该有勇气和好奇心去探索未知的世界，这样我们才能拥有别人不会拥有的东西；荷兰告诉我们，无限的资本力量可以创造奇迹；英国告诉我们，一个国家的崛起需要科学和文化的支持；法国告诉我们，武力征服世界，不能让征服者长期处于国王的地位。德意志则用“一战”和“二战”的失败更加深刻地证实了法兰西的教训；的国也告诉我们，只有一个统一和一体化的国家才能走上强国之路；日本告诉我们，要使这个国家崛起，我们需要不断学习和改善自己。前苏联的兴衰告诉我们，伟大的社会变革不仅需要勇气，更需要智慧；美利坚合众国告诉我们，要找到我们前进的最佳途径。
有着丰富的史料，专家精彩的点评，还有富有哲理思辩性的解说词，既有知识性，又不乏趣味性，吸引了众多的眼球，引起了社会的轰动效应。央视将9个大国的500年兴衰史用12集的短短篇幅浓缩，绝非大众娱乐的电视剧快餐，而是品对于理想的大国，每个人都有自己的梦想；大国的话题可能是无休止的讨论。我们不知道21世纪的变化将把大国带向何方，但有一点是可以肯定的，建立永久和平、共同繁荣的和谐世界，将是人类共同努力的方向。
毫无疑问，大国之谜是一个多解的答案。
历史告诉我的那些事
一部12集的电视记录片，将五百年来，相继在世界上出现的九个大国的兴衰更替呈现在了我的眼前。公元1500年以前地理的发现导致了大国的兴衰。回首历史，我们感慨万千。九个世界强国的崛起与下落，看罢令人回味无穷，我即感慨人类文明曲折而沧桑的进化历程，又赞叹那些引导了科学、经济、政治的伟大变革的伟人们。
最重要的是，从这部纪录片中，我得到了一个启示：一个国家，如果想长久的和平稳定的发展下去，需要三个要素，经济的发达，对知识的追求，以及对人权的维护。
首先，我想谈谈经济发展对一个国家的重要性。
最早崛起的葡萄牙和西班牙，以及随后成为强国的“海上马车夫”荷兰，它们的崛起，就是依靠对外**所获得的经济发展而实现的。为什么经济在崛起中起中要作用？我想说的是，中国有句老话，“民以食为天”，个人认为，这里的“食”就可以是经济的代表。
假设在一个国家里，如果人们连温饱的基本问题都解决不了，那么**会有闲暇时间发展吗？当然，用食物来比喻贯穿每个人生活的经济是片面的。对穷人来说，当然是指衣食住行等基本条件；对于贵族和皇室来说，他们有追求更高质量和更奢华生活的野心！
正是这种追求经济的野心促进了它们国家的崛起。毫无疑问，在崛起的过程中，对经济发展的追求起到了推动作用！
第二，我强调对知识的追求！
英国的工业革命给人们带来了不同的生活。人们越来越意识到知识的力量，也掀起了对知识的狂热追求。日本明治天皇派出149名高级使节代表团赴欧美学习欧美技术。俄罗斯的统治者更是沙皇彼得一世，他匿名变成下士和一群**人到西方学习。
当然，对知识的追求，无论是指对技术上的，还是对政治体系上的，都使他们受益匪浅，迫使他们在回国之后做出了一些改革。这些改革无疑帮助了他们国家的发展，使之成为世界历史的一部分。正如培根所说：
“知识就是力量！”这句话在历史上得到了验证。此时此刻，我不得不说清末的愚昧！
闭关锁国的政策，导致原来日本所崇拜学习的我国，竟然落后于日本这么大一截！因此，知识不分国籍和种族。知识是崛起国家的中坚力量！（LiuXUE86.cOm 出国留学网）
接下来，我想谈谈维护一个国家稳定发展最重要的因素：维护公民权利。
英国、法国、德国的崛起，沙皇**在崛起后遭受了不同程度的挫折！无一例外，挫折的原因是权力高度集中，忽视了人的存在意义。**这一制度引起了人民的高度不满，人民没有自由平等的权力。
君主和贵族崛起的好处并没有给人民。反而，百姓过着越来越拘束的生活！鲁迅说过：
如果你不在沉默中爆发，你将在沉默中死去！人民受到压迫，终于推翻了中国共产党的政治统治。这样的起义无疑会对国家的崛起产生负面影响。在这一点上，新节目美国做的很好！
《自由宣言》喊出了“人人生来平等”的号角。在历史的考验中，美国一次又一次地着眼于人民的利益来发展国家！因此，在短短的100多年时间里，美国一直站在世界前列，保持着主导地位。
“以人为本”才是最有效的治国之道。
在21世纪的中国，这部电视纪录片，为正在经济起飞的中国表达一种崛起的诉求和欲望，为振兴中的中华民族提供了历史中世界大国称雄的经验以及衰败的教训！正如该电视纪录片最后一集的标题一样，“大道思行”，中国，应该在历史上以什么姿态走下去，值得思考！别的一些我也不太清楚。
不过，我个人觉得，至少我应该做到以上几点。经济、知识和人权是一个发达国家不可或缺的因素。
一个国家不是某一个人的，经济发展的利益应该分享每一个人，知识也应该被普及到每一个人，人权更是应该人人都具有。如何实现真正意义上的共产主义，是一个探索的过程。在这个过程中，我们犯了错误，但我们不能停滞不前！
只有探索，我们才能做出更正确的决定。希望在未来的不远处，中国会成为第十个崛起的国家，并且永久的屹立在世界的东方，以其丰厚的文化底蕴和宽容和平的态度引领世界的发展！
日本善于引进设备、技术和人才，具有较强的后发优势。而英国撇开自由竞争、自由**和知识产权保护不谈，其科技创新在其崛起过程中也占有相当大的比重，通过教育奠定了国民素质的优势。英国历史学家汤因比（toynbee）研究了21种文明，这些文明出现在历史上，然后相继消亡。
结论是，这些文明的死亡原因无一例外地不是他杀，而是自杀。他们失去了创新的活力，被历史淘汰。英国工业革命的高效率、高技术和高产量，有赖于科学技术和先进教育。
美国早在英国殖民地时就对教育非常重视，到1775年，英属13个殖民地人口不过260万，但已仿效英国牛津、剑桥等大学创办了哈佛、耶鲁等9所学院，教育环境甚至都强过今天的北京市。殖民地时期的初等教育相当发达。北部几个殖民地以麻省为代表，特别重视普及教育，《宪法》都标榜以教育培养国家公民。
为了普及教育，他们首先采用了英国的兰开斯特指导系统。1818年，兰开斯特本人应邀到美国宣传生育制度。英国的教育不能满足新国家的要求。
1843年，贺拉斯曼考察德国，才引进了当时普鲁士的教学制度，同时大力宣传卢梭、裴斯塔洛齐等欧洲教育家的思想，美国各地的小学遂开始采用西欧最先进的教学制度。原来，穷人对财富的渴望远远高于富人的子女！这就为美国造就了一批敢于冒险和创新的高知识人才，当他们对财富的渴望的欲火被点起，那就是火山，那就是海啸，那就是第二次工业革命的高潮！
1876年，美国庆祝独立100周年的时候，在费城举办国际博览会，有37个国家参展，当时清**也派出了展览团。在这次博览会上，英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床，中国展出的是纯银打制的27套件耳挖勺和小脚绣花鞋。这就是时代的差距！
“外来文化与本国文化的融合像洋葱头形象，剥一片又剥一片像是要找它的核，但却没有，因为它的每一片中都有外源部分。”日本人当年从欧洲学了一些治理国家的法律制度和理念，并不是拿回来就能用的，善于自主学习他国先进文化，结合本国国情加以改造才能付诸实践发挥作用。
大国的崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。如果一个国家不能凭借教育、技术和文化冲向世界、征服世界，就没有资格加入强国行列。因此，我们应该做的就是提高我们的国民素质！
现在中国正走在发展振兴的道路上。虽然发展迅速，但也存在许多障碍。因此，我们应该向前人或其他人学习，避免在发展道路上犯错误。
让我们比较一下日本和美国的发展历程，从中寻找我们中华民族的发展道路和方向。
首先，来看看与我们一衣带水的岛国邻居——日本的发展史。19世纪中叶，美国的坚船利炮轰开了紧锁国门几个世纪的日本，胁迫其签订了不平等的《神奈川条约》。后来欧洲列强对日本进行了各种侵略，日本被迫签订了一系列不平等条约。
外部压力已成为日本国内变革的驱动力。1868年，明治维新正式开始。在“求知识于世界”的维新纲领指导下，日本派出由****组成的使节团到欧美各国考察。
从那时起，日本开始了国家工业化：促进生产发展、文明文明建设、开设大量国有工厂、大力扶持民营企业。但是天皇制的写日宪法，为日本埋下了军国主义的祸根，随后的近50年，军国主义日本对周边国家发动了侵略，激起了世界人民的反对。
原子弹的蘑菇云结束了日本军国主义的梦想。二战后的日本，以《和平宪法》为基础，在美国扶持下，经济迅速发展。1968年，明治维新世纪，它成为世界经济强国，仅次于当时的美国和苏联。
1620年，五月花号上的朝圣者开始了他们在新世界的自主生活。100多年后，由于英帝国强行增税，殖民地独立战争爆发，1776年，北美13个殖民地宣布成立美利坚合众国，并在1787年制定了对美国发展影响深远的成文宪法，建立起****。此时，大批移民带来了欧洲最先进的技术成果，迅速完成了第一次工业革命。
美国快速发展，但制宪会议上悬而未决的奴隶制问题，最终在1860年导致了南北战争的发生。林肯领导北方赢得了维护国家统一的战争，战争逐渐扩大。在**推动下，历时一个多世纪的西进运动成果斐然。
此后，爱迪生带领美国进入了电气时代，发明创新的制度保障成为美国不断发展的动力。19世纪末，美国成为世界上最大的经济强国。这个年轻的国家处于第二次工业革命的前沿。
1929年，影响全球资本主义国家的经济危机来临，美国遭受了巨大的损失。罗斯福**加大了**管理经济的力度，通过一系列新政措施，使美国逐步走出困境，也由此开创了看得见的手和看不见的手共同作用于经济的混合经济模式。第二次世界大战成为美国历史新的转折点，美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国，并由此开始主导世界。
本文回顾了九大强国500年来的发展历程，认为是大国崛起的关键因素。我想，单一的因素一定是片面的、错误的，但我认为有一些共同的因素却值得我们关注：国家要兴旺、要强盛，必须要形成一个统一的力量、强大的民族凝聚力、重视思想文化的繁荣、重视科学和教育、建立起适合本国国情的政治经济制度、善于学习但绝不简单模仿别国的道路。
在美洲大陆北部，500年前，他们生活在印度时代。他们凭着天生的热情，养成了独特的风俗习惯。欧洲人发现了新大陆。到18世纪，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。美利坚合众国的起源正式始于这十三个英国殖民地。
它在美国特定的历史背景和社会环境中创造了独特的美国精神。其中包括自由、民主、平等、法制、人权、创新和自力更生。正是这些精神使美国成为一个非凡的国家。
正如影片中所提到的，在美国建国前，有大量来自欧洲的殖民者和企业家带着自由的思想来到这个新大陆。他们给这里带来了自由平等的思想，民主的制度，这些现代制度和现代思想给美国后续的发展奠定了良好的思想基础。正是有着自立自强的精神，他们才会为了捍卫自己的家园而奋起反抗英国殖民者，也正是因为这些理想，为公平，为自由所做的不去的斗争，才创造美利坚这个国家。
一个国家，如果有了完善的政治，经济体系，有了大量的财富，有了丰富的自然资源及人才，有广阔的发展空间，同时有一群自强不屈的人民，她怎么能够不强大？
美国有许多地方值得我们学习，每个国家都有其特定的历史背景，社会环境，每个国家都有其独特且适合自身的发展方式，也南平孰优孰劣，真心希望中国“师夷长技”，发展成为一个富强民主的国家。
2010级地理科学2班
观《大国崛起之美国》有感
众所周知，今天的世界格局是一个超级和许多强大的。这里的“一超”自然指的就是美国了。而在一百多年前，美国这个国家还不曾存在，那是什么原因使她能在如此短的时间内一蹴而就成为世界上的超级大国呢？
通过**纪录片《大国崛起之美国》，我想有以下原因让她创造了“美国式神话”。
首先，在其特定的历史背景和社会环境中造就了独特的“美国精神”。这个“美国精神”包括自由、民主、平等、法治、人权、创新、自强……正是这些精神造就了美国这个非凡的国家。正如影片中所提到的，在美国建国前，有大量来自欧洲的殖民者和企业家带着自由的思想来到这个新大陆。
他们给这里带来了自由、平等的思想、民主的制度，这些现代制度和现代思想给美国后续的发展奠定了良好的思想基础。正是由于自立更生的精神，他们起来反抗英国殖民者，以保卫自己的家园；正是因为这些为理想、公平和自由而不屈不挠的斗争，美国才得以诞生。
在创新方面，美国鼓励人们创造自己的发明，并将专利法写入宪法，这是美国创新精神最有力的证明。鼓励创新、保护专利，这点燃了全体人民的创造热情，正所谓“专利制就是将利益的燃料添加到了天才之火上”。也正是因为这，使美国从照搬欧洲技术的“追随者”而成为工业革命的“领跑者”。
而且，美国有民主的政治和社会氛围，正是这种相当民主的制度，才不会是美国的发展成为被动的水。人民的力量是巨大的，民主激发了人民的战斗精神，人民为建设强国而不懈奋斗。在我看来，美国精神对美国人的影响一直到今天都依然存在，也正是人民的自立自强，才创造了美国——一个强大的国家。
第三，美国有优越的地理条件。美利坚的地域辽阔，有着十分丰富的自然资源。再加上在林肯时期，为了开发西部而提出的“西进运动”，使很多美国人来到了西部这片虽荒凉却肥沃的土地，从此这里成了棉花、大豆的海洋。
这也为美国的资本扩张积累了大量财富。不仅如此，美国与世界其他大国相距甚远，也为其发展提供了良好的国际环境。例如，尽管美国参加过许多战争，但除美国的南北战争外，几乎没有在美国国土上发生过任何战争，即使有，战争对美国的影响也是微乎其微的。
正是因为如此，美国才能从大多数战争中受益，而很少受苦。美国甚至可以在战争中，抓住机会，生产军火**，大发战争“横财”。
第四，美国的发展离不开科学技术的支持。除了保护专利权，美国也吸引了很多人才。因为美国有民主、自由、平等、和平的社会氛围，却使许多人才流向美国。
很多英国的科学、技术人才甚至是从英国“出逃”，来到美国。即使在当今世界，美国仍然以丰富的物质条件和良好的社会氛围吸引着来自世界各地的人才。以致有一个这样的笑话流传：
中国和世界上其他一些国家是果农，而美国是水果采摘者。虽然这只是一个玩笑，但也向我们展示了中国许多人才正在输给美国的现实。二战后，欧洲的大批的科学家、思想家和技术人才来到美国，这不仅使发达的美国如虎添翼，而且使其形成了吸纳国际顶尖人才的现代传统，形成了不断创新的动力。
毫无疑问，这也使美国在二战后成为一个拥有极其发达的技术、经济、军事和文化的超级大国。
不仅如此，这样一个多元化的国家还有相当民主的政治，有先进的政治体系，使其的社会制度和经济体系日益完善，也正是美国在这方面的强大，使美国后续的发展有了持续的动力。
一个国家，如果有了完善的政治、经济体系，有了大量的财富，有了丰富的自然资源及人才，有广阔的发展空间，同时有一群自强不息的人民，她怎能不强大？
美国有许多地方值得我们学习，每个国家都有其特定的历史背景、社会环境，每个国家都有其独特的且适合其自身的发展方式，也难评孰优孰劣，在这里我不是崇洋媚外，而是希望中国“师夷长技”，发展成为一个富强、民主的国家。
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