一段惊艳的自我介绍推荐5篇

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幼儿教师教育网的编辑精选了一份题为“一段惊艳的自我介绍”的文章希望大家能够喜欢，强烈建议您将此页面加入收藏。 当你面对一群陌生人时要保持礼貌待人的习惯，需要特意作一个自我介绍。自我介绍直接关系到你给别人的第一印象的好坏。

一段惊艳的自我介绍 篇1

亲爱的朋友们，敬爱的老师：

大家早上好！

这天是开学的第一天，我来介绍下自我吧！

我长着一双水灵灵的大眼睛，浓浓的眉毛，小小的嘴巴，一双灵活的小手。我的缺点是：不爱动脑思考，字写得很差，是一个十分倔强的人，每次考试一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。

我的倔强能够从这个方面看出来。每次我学骑自行车的时候，从下午开始一向学，还说如果学不好我就是大魔鬼，一向学到天黑了，我才最后肯罢休。

大家知不明白我有几斤重，38公斤。我每一天就明白吃肉，不吃蔬菜，别人说要荤和素一齐搭配，而我就是和他们不一样。

这就是我的自我介绍。多谢大家！

一段惊艳的自我介绍 篇2

大家好，我叫胡灿阳。顾名思义，那是爸爸妈妈希望我生活在灿烂阳光之中，一生阳光灿烂。

我的梦想是读万卷书、行万里路、学有用的本领。但是，梦想终究是人生的追求，在初中这有限的三年中必须脚踏实地，一步一个脚印奋进。为此，我为自己制定了一个长规划、一个短安排：长规划就是努力在初中三年，按我们双十中学“勤毅信诚”的校训要求成长为一名合格的中学生。短安排就是努力在初一年上半学期，实现由小学生向初中生的真正转变。

在未来朝夕相处的三年中，我希望全班的50位同学都能德、智、体、美、劳全面发展。班级这个集体能像军训表现的一样有凝聚力，团结友爱，互帮互助。我愿意为这个愿景贡献自己的一份力量。

一段惊艳的自我介绍 篇3

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要问我是怎样一个人?我很难回答。因为认识一个人是不容易的，即便是自己。如果非要我回答，我只能说：我……

我不坚强。因为我曾默默哭泣过;我曾在终点前轰然倒下;我也曾面对前途自暴自弃。我用泪水来隐藏过去;用疲惫来掩盖怯弱;用躲避来避免失败。似乎，我是脆弱的，但是，又不能说我脆弱。因为我深知：我也曾大胆地面对挑战，在泥泞的道路上爬行摸索。虽然，我无数次地气馁，但最终，我还是站起来了。因为我也有雄心壮志，我渴望阳光，我要奔向太阳!我不想说，我是谦逊的。因为，面对成功，我会飘然若醉;会沾沾自喜;会为自己喝彩;对待别人的称赞，我会兴奋不已;会为自己骄傲;甚至说，我欣赏我自己!这样，也许会让你觉得我确实很骄傲，但是，我也认为我不骄傲。因为，我也懂得居安思危;我也知道一山更比一山高;我也明白‘满招损，谦受益’!在自我陶醉的同时，我会敲响心中的警钟，告诫自己万不可得意忘形。站在成功之颠，我会提醒自己，清醒地面对现实。可是，我决不会放下那份自豪。因为，那是我自信的来源，是我成功的动力!

我不想说，我是出众的。因为，我没有超人的.智商;没有过人的美貌;更没有惊人的财富。但是，我决不会说出我是平凡的。因为，没有人有我这样的眼睛;没有人有我这样的嘴巴 ……是的，我是唯一的，没有任何一个人能和我一模一样。我有我的思想，我有我的性格，我是独特的，我就是我! 那么，究竟我是坚强的或是脆弱的?骄傲还是谦逊?出众或者平凡? 我说，我既坚强又脆弱;既骄傲又谦逊;既出众又平凡!

我是一个复杂的个体，没有一个词汇能简单地概括我，没有一个字眼能准确地描绘我，更没有一个人能轻易地代替我! 在我呱呱坠地，响起第一声啼哭时，我是一张白纸。渐渐地，我学会了红色的热情;蓝色的告诫;紫色的梦幻;黄色的浪漫 …… 如今，我是一张七彩的图画，而未来的我将更加多姿多彩!

平凡中的我，渴求知识、充满希望、不怕失败、决心攀登知识的巨峰!

一段惊艳的自我介绍 篇4

我今年九岁，属虎，是个小哥哥，虽然妈妈总是强迫我吃鱼吃肉，希望我虎头虎脑；可惜我却长得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻梁上还架了一副眼镜，人称‘小博士’，就这模样哪来虎威呢？

我爱游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游，耍各种姿势，在华灯初上的广场上有我优美，矫捷的溜冰身影；看见别人羡慕的眼光，就更兴奋地玩高难动作。

我虽然贪玩，但更爱读书和学习。我有许多书，其中《蚊子和狮子》，《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《蚊子和狮子》告诉我：遇事别紧张，害怕；只要多动脑筋，沉些，勇敢些，什么都能迎韧而解。《中国少儿百科全书》告诉我：叮人的蚊子是雌蚊子，会发光的萤火虫是雄萤火虫，它启发人们发明了日光灯，节约了许多电呢。总之书里的知识太丰富了，还需要我多探索。

我最爱的是学习，无论哪门科目我都津津有味地学，上课时也会积极地、高高地举手发言；上课时偶尔会说闲话，但99%是聚精会神地听讲。

我会努力改正缺点，继续发扬优点。认识这样一个活泼可爱的我高兴不？咱会成为好朋友的！

一段惊艳的自我介绍 篇5

大家好，我叫xxx，20xx年毕业于xx省xx师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“xx省优秀辅导员”称号、xx市小学音乐学科教学能手、xx市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。

我的兴趣爱好比较广泛，平时喜欢看书、旅游，性格开朗，随和，待人热情，办事认真，有耐心、责任心。我觉得这个性格比较适合成为一名特教老师。

本人毕业于xx师范学院幼师专业，今年xx岁，有爱心和责任心，对于不同阶段的幼儿，能针对小朋友因材施教。

谢谢大家！

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